最新四史校史心得体会怎么写(优秀10篇)

心得体会是通过思考和总结自己的学习、工作、生活等方面得到的体验和领悟。需要以客观的角度审视自己的经历与感受，做到客观公正。在这里为大家推荐一些写心得体会的好文，希望能给大家带来启示。

四史校史心得体会怎么写篇一

作为中国古代史书的鼻祖，《史记》给我留下了深刻的印象。在阅读过程中，我被其严谨的史料整理和文字表达所折服。《史记》从历史的起源开始，涵盖了从夏朝到汉朝的两千多年历史，对各个时期的政治、军事、经济、文化等方面进行了详细记录。读完这本书，我对中国历史的发展过程有了更为全面和深入的了解。《史记》不仅是一部宝贵的历史文献，也是一部人类文明的瑰宝，它对后世的影响和启示是深远的。

第二段：《汉书》的篇章之美。

《汉书》是我在四史中读到的最长的一本书。尽管篇幅较大，但这部书却给我带来了丰富的知识和阅读的乐趣。《汉书》以史为纲，详细讲述了西汉、新朝、东汉这段两百多年的历史。在书中，我感受到了作者编排篇章的巧妙之处，无论是章节的划分，还是条目的安排，都展现了作者深厚的学识和精湛的写作技巧。阅读《汉书》让我对中国古代历史的连贯性和发展脉络有了更清晰的认识，同时也欣赏到了文史研究的魅力。

第三段：《后汉书》的知识分享。

《后汉书》是一本运用了许多实例、个人事迹、人物传记等史料来讲述历史的书籍。尽管时代背景发生了巨大变化，从西汉到东汉的转折，但《后汉书》依然延续了《汉书》的优良传统，对这段历史进行了全面细致的叙述。通过阅读《后汉书》，我受益匪浅。其中，我对刘向的《神仙传》印象深刻，他通过详实、生动的笔墨，讲述了人们对神仙的神秘崇拜和追求，对后世文化产生了重要影响。《后汉书》给我教育启示，让我认识到历史上的人物、事件、文化对我们今天的生活和思考具有不可忽视的影响。

第四段：《三国志》的人物魅力。

《三国志》以战争为主线，通过对人物的刻画，展现了一个个英雄豪杰的形象。在这本书中，我看到了历史人物如刘备、曹操、孙权等众多英雄的形象，思考着他们的个性、领导能力以及所面临的困境。尤其是通过对他们领导风格的分析，我领悟到领导能力的重要性，以及决策对团队成败的关键性作用。阅读《三国志》不仅让我对中国三国时期的历史有了较为详细的了解，而且也让我深刻认识到领导者的重要作用，并给我提供了许多启示。

第五段：对四史的总结与展望。

四史作为中国古代史书的代表，各具特色，都是我们学习历史、了解历史的宝贵资料。通过阅读这四本书，我对中国历史的发展有了更为全面和深入的认识，也为我走进历史学习之门打开了一扇窗户。同时，四史也带给我了很多思考和启示，使我明白了历史对我们今天的影响以及历史人物的可贵之处。未来，我希望能够进一步深入研究《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，继续挖掘其中的珍宝和智慧，深化对中国历史和文化的认知。

四史校史心得体会怎么写篇二

作为一名高中生，在学习四史校史的过程中，我深深的体会到了历史对于我们的重要性，学习校史更是对于学生发展有着积极的促进作用。

首先，学习四史校史，我们能够了解到祖国的历史文化。中国悠久的历史涵盖了炎黄时代、夏商周以及秦汉唐宋等时期，这些历史时期塑造了今天中国的文化基础。因此，学习四史校史，有助于我们深刻理解中华民族的文化底蕴，更好的继承和弘扬中华民族传统文化。同时，了解自己国家的历史文化，对于提高爱国精神和民族自豪感也有着积极的影响。

其次，学习校史可以增强学生的文化自信心。学习校史不仅仅是了解中华民族的文化底蕴，还能深入了解自己学校的发展历程，更好的了解学校的愿景、使命和发展目标，为学校的建设和发展贡献力量。这种感染力和身份认同感，不仅有利于同学们思想道德素质的提高，更有助于他们学会自我管理，从而更好的发挥自己的优势，也有助于他们在后续求职面试上有更高的成功率。

最后，学习四史校史，能够培养学生的爱国情感。国家的发展历史不仅仅是一个个震撼人心、充满传奇色彩的故事，更是祖国历史的缤纷画卷，这些历史时期普及的制度、文化和科技成就，都是一个国家发展的重要基石。通过学习历史，同学们愈发明确和深刻地认识到热爱祖国、发扬爱国主义是每个公民义不容辞的责任，这是一门广为人知的道理。

总而言之，学习四史校史，可以加深我们对于中华民族的历史文化底蕴的理解，增强学生的文化自信，以及培养学生的爱国情感。当我们将这种精神内化为己有，并在今后的人生道路上坚定地走下去，相信一定会有所斩获。

四史校史心得体会怎么写篇三

“四史”指的是《史记》、《汉书》、《三国演义》和《水浒传》四部经典历史小说。这四部作品源远流长，不仅包含了现代史学研究的重要内容，更承载了中华文化的深沉底蕴。本文通过深入学习与思考“四史”，获得了许多心得与体会，下面与读者分享。

第二段：《史记》启示我们理解历史中的复杂性。

《史记》是我国古代文献中第一部实现全面记叙历史的百科全书。在翻阅《史记》的时候，我深深地认识到历史是一个复杂的系统，在这个系统中，国家、政治、文化等各个方面相互依存、相互影响。任何一个事件的发生都不是单一因素导致的结果，而是源远流长的历史背景、各种力量的作用、人们的行动选择等众多因素综合作用的结果。只有了解历史的复杂性，我们才能更好地把握当下和未来。

第三段：《汉书》启迪我们对文化的思考和认识。

《汉书》是汉代正史，也是中国古代最早的一部编年史。读完《汉书》，我更加深刻地认识到文化在国家和民族中的重要性。一个强大的文化是一个国家不断进步、壮大的深层基础，也是这个民族的精神家园。正如《汉书》中记载的，汉武帝时期的开元盛世，不仅是因为国家财政充裕，更得益于文化进步，尤其是对儒家文化的推崇和扶持。因此，我们要深入地研究、思考、传承和发展我们的中华文化。

第四段：《三国演义》启示我们对人性的理解和把握。

《三国演义》是中国古代小说中的代表之作，讲述了三国时期各个政治势力的起伏变化、政治军事斗争和人物传记。读完《三国演义》，我深刻地认识到，不管在古代还是现在，人性的本质都没有改变。利益、权力、情感等因素始终占据人性的核心位置。这一发现，让我从一种人性的角度，更深入地把握了中国历史的发展变化，也更好地理解了现代社会中的种种现象。

第五段：《水浒传》启示我们用勇气和智慧面对人生。

《水浒传》讲述了108位忠义的好汉组成的义军反对朝廷腐败、维护民间正义的经历。《水浒传》深入挖掘人性的深处，让我们看到了人性中的矛盾与冲突，在其中也体现出了不失为一种特殊的人生哲学。在现代社会，我们也要以勇气和智慧去应对不断发生的变化与挑战，哪怕困境再深、必须去突破它，我们绝不会退缩。

结语：

总之，“四史”有着丰富的历史元素、深刻的思想内涵和无穷的人生启示。虽然他们描述的都是不同时期的历史，但都共同传达出的是从人的发展角度出发的、关注社会进步和人民幸福的正能量。通过阅读、思考和汲取四史，我们可以更好地认识国家、民族、人类的历史，掌握世界文明发展的规律，了解人类本质，开眼界、强素质，提高综合素质，为实现中华民族伟大复兴而努力。

四史校史心得体会怎么写篇四

第一段：引子（150字）。

学习历史是我们对过去经历和文化的追溯和了解，它承载着民族的记忆和文明的沉淀。四史即指中国的四大史书，分别为《史记》、《汉书》、《后汉书》和《资治通鉴》。学习四史不仅可以深刻理解中国历史的变迁和演进，更可以从中得到一些对今日生活的启示和反思。在学习四史的过程中，我深深体会到了历史的厚重性和教育的普遍性，也收获了一些对人生和社会的深刻思考。

第二段：感受历史厚重性（250字）。

通过学习四史，我深刻感受到历史的厚重性。这些史书不仅记录了中国五千年文明的演变，也记载了大量英雄人物的事迹和智慧思想。阅读《史记》时，我被司马迁对历史的严谨态度和对人性的深刻洞察所震撼；阅读《汉书》和《后汉书》，我跟随着刘向和班固的笔触，感受到了古代帝王统治和社会制度的复杂性；阅读《资治通鉴》，我发现杂陈了中国近两千年的风云变幻，从中认识到历史是一个不断重复的轮回。这些历史记录给人以深深的震撼和敬畏，让我对自己的生活和历史有了更加深刻的思考。

第三段：发现历史的启示（250字）。

通过学习四史，我还发现历史可以给当下的生活带来启示。历史中种种决策和经验，对于我们认识当下世界、面对问题都有重要意义。从古代帝王的施政策略到普通人的生活方式，历史故事教会我们应对困境、寻找进步的智慧。我学到了巧妇难为无米之炊、胸怀大志励志奋进等重要道理，而这些道理正是我们今天在工作和生活中所需要的。此外，历史也是背负的教训。从历史的冲突和错误中，我们可以看到智慧和愚蠢，我们能从中汲取教训，以避免重蹈覆辙。因此，通过学习四史，我认识到历史是智慧的积累和指引，它可以为我们的当下生活带来启示，为我们做出正确选择提供指导。

第四段：思考人生和社会（300字）。

学习四史不仅让我对历史有了更深入的思考，也让我对人生和社会有了更广阔的视野。历史中的英雄人物和伟大思想启迪了我对人生的认知和思考。他们坚持理想和信念，面对困难不屈服，以强大的意志力和智慧开创了不朽的伟业。历史还让我看到了社会的变迁和发展，让我对社会的现象和问题有了更深刻的认识。我了解到社会是一个复杂的系统，个体与群体之间的关系相辅相成，不同群体的权益和利益之间经常产生矛盾和挑战，而解决这些问题需要社会各方共同努力和智慧。通过学习四史，我也明白了人与人之间的和谐相处和社会公平正义的重要性，这些都是构建美好社会的关键。

第五段：总结（250字）。

学习四史是一次深刻的历史启迪之旅。通过学习古人的智慧和经验，我对历史的厚重性有了更加深刻的认识，对生活和社会有了更多的思考。历史故事教会了我们如何应对困境、寻找进步，同时也告诉我们要勇于面对失败和错误。历史中的英雄和伟人为我们树立了榜样，启发我们在实现自己人生目标的道路上不灰心丧志。学习四史让我明白了历史的智慧和教训对当下生活的重要性，也给予了我对社会和人生更多的思考。通过这次学习，我深深体会到历史的珍贵和教育的普遍性，同时也坚定了我热爱历史的信念。在接下来的日子里，我将继续深入学习历史，思考历史与现实的关系，为建设美好社会贡献自己的力量。

（共计1100字）。

四史校史心得体会怎么写篇五

近来，在读了《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》这四部史书后，我深感受到了史书对于研究历史和塑造人性的重要性。这对我个人来说是一次非常宝贵的学习经历，不仅让我对中国古代历史有了更深入的了解，也开启了我对人性和社会发展的思考。在这四部史书中，我看到了英雄人物的光辉与悲壮，也看到了历史背后的种种因缘巧合和必然性。本文将从四个方面展开，谈谈我在读四史中的心得体会。

首先，读四史让我深刻认识到历史是复杂的。历史是由无数个片段组成的，每一个片段背后都有着各种各样的因素。例如，在《史记》中，我们读到了太公望的传奇故事，却也看到了他冒险去除旧国旧俗的决心。在《汉书》中，我们可以寻找到那些为国家献身的英雄，也能看到政治斗争和权力争夺背后的复杂关系。而《后汉书》和《三国志》更是将历史拉到了另一个高度，揭示了王朝更替和社会剧变的真实面貌。读这些史书，我感受到了历史的厚重和复杂，也更加明白了为什么要学好历史，以及为什么历史对于我们现在和未来都是如此重要。

其次，读四史让我思考人性的复杂性。史书中所描绘的人物形象，不仅有英雄豪杰的形象，也包含了人性的各种缺陷和弱点。人无完人，英雄也是有缺点的。例如，《史记》中的韩信以其智勇而闻名，但他的贪婪和野心最终导致了他的失败。而《汉书》中的霍去病不仅擅长军事，也是个善于谋略的人，但他的自负和骄傲让他在政治上失去了机会。这些历史人物的形象形象给了我深深的启示，让我意识到每个人都有弱点，以及弱点是如何影响一个人的人生和事业的。

第三，读四史也让我对社会的变革有了更深入的思考。历史是一个巨大的漩涡，不仅包含了个人的故事，也记录了国家和社会的发展。历史中的社会变革永远是复杂而动态的。例如，《史记》中，我们看到了周朝到秦朝的更迭，以及秦朝逐渐衰落的过程。在《汉书》中，我们看到了西汉的辉煌和东汉的衰落。这些社会的兴衰给我启示，让我意识到个人的力量微不足道，社会的发展才是真正决定历史走向的重要因素。而这些历史的变化和故事也给我启示，让我明白了历史不是一成不变的，也让我思考个体在社会变革中的作用和责任。

最后，读四史还让我明白了历史的重要性。史书虽然是以叙述方式嵌入历史事件，但其中包含着历史的真理和智慧。历史不仅是过去的经验和教训，也是我们未来的指引和警示。无论是个人还是社会，只有懂得历史、研究历史，才能更好地面对现实和未来。读四史，让我体会到了历史的独特魅力和无穷价值，也让我对学习历史有了更大的热情和动力。

总之，读四史是一次非常有意义的学习经历，让我收获了很多。通过这次阅读，我深刻认识到了历史的复杂性和人性的多样性，也对社会的变革有了更深入的思考。最重要的是，我明白了历史的重要性，以及学习历史对我们个人和社会的影响。希望在未来的学习中，我能够继续深入研究历史，了解更多的真相和智慧。同时，我也希望我能够将历史所给予的启发运用到现实中，为自己和社会做出更多有意义的贡献。

四史校史心得体会怎么写篇六

想一想，提升思想内涵。党员们不仅要认真听党课，带头讲好“四史”、学好“四史”，并通过座谈会等方式进行交流，进一步强化责任担当，从严从实抓好“四史”学习教育。同时，还要通过学思并行的方式，既能学好一段历史，也能读懂一段历史，要深刻体会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这一系列问题，切实推进“四史”学习教育往心里走、往深里走、往实里走。

看一看，传承红色基因。为使“四史”学习教育更深入，党员们可通过党支部组织的参观红色教育基地等活动，用历史敲响警钟，激发自身的爱国主义热情。党员们还可以在红色教育基地里重温入党誓词，共同重温初心、重悟信念，回忆入党时的神圣庄严和激动心情，在感知奋斗与牺牲、初心与信仰的过程中种植希望、传承红色基因。在参观学习的过程中，党员的精神可以得到新的淬炼，思想可以得到新的洗礼，也能更好地激发党员们的热情，永葆共产党员的政治本色。

动一动，助力社会发展。学好“四史”、用好“四史”，党员们不仅要在组织生活中进行学习，也要将学习情况结合实际工作，切实推进“四史”学习成效落实落地。在工作中，党员们应自觉地履职担当，尽责有为，践行全心全意为人民服务的宗旨，充分发扬不怕脏、不怕累的精神，要以集体利益为先，永守入党初心，时刻以党员的标准严格要求自己、时刻以党员的先进性鞭策激励自己，坚定理想信念，履行职责，以实际行动兑现对党的庄严承诺。同时，党员们还应时刻提醒自己，在日常生活工作中，要用实际行动发挥党员的先锋模范作用，并带动身边人共同投入到社会发展的各项工作中。

四史校史心得体会怎么写篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

[说明]为的，但愿对你的学习工作带来帮助。

学习四史心得体会有哪些?不断增强自已服务社会、服务人民的能力，用务实担当的行动，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。共同阅读学习四史心得体会2020精选大全5篇，请您阅读!

欲知大道，必先知史。习近平总书记深刻指出，“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”在即将迎来新中国成立70周年的日子里，把党史、新中国史当作一门必修课学好、学深、学透，不仅是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，也是回望历史、激发担当、新长征路上重整行装再出发的一次心灵洗礼。

一部党史，就是一部中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的创业史，就是一部中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。从建党初期不到60人的新生政党，到拥有9000多万党员的世界最大执政党，从嘉兴南湖上的一条小船，到承载着14亿人民希望的巍巍巨轮，伴随着中国共产党近百年的光辉历程，一个积贫积弱、一穷二白的中国焕然一新，成为巍然屹立于世界东方的社会主义国家。党史、新中国史的教科书里，凝结着中国共产党为什么能、中国共产党为什么行，中国特色社会主义为什么好等的所有答案。新时代新长征路上的广大党员干部，学好党史、新中国史，才能更好地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。反之，“如果丧失对历史的记忆，我们的心灵就会在黑暗中迷失。”苏联解体一个重要原因，就是忘记了“老祖宗”，全面否定苏联历史、联共历史，乱了思想，丢了信仰。

学好党史、新中国史，必须了解我们党领导人民进行艰苦卓绝斗争的历程;必须了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党_年的奋斗史、新中国70年的发展史;必须了解新中国成立70年来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验。从“红船精神”里的中国革命精神源头，到长征路上攻克娄山关、腊子口;从毛泽东和他的战友们从西柏坡出发、踏上“进京赶考”之路，到历史转折年代的“关键一招”，再到中国特色社会主义进入新时代……学好党史、新中国史，我们才能在总结历史经验、把握历史规律中增强开拓前进的勇气和力量，不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”，走好新时代的“赶考路”。

历史从来都是由具体的细节构成的。在我们的党史、新中国史上，写满了一个又一个鲜活的故事、一个又一个感人的篇章。长征路上红军女战士给老乡留下的“半床被子”、用棍子顶着疼痛的腹部坚持工作的焦裕禄、“将论文写在太行山上”的李保国、用“最美的青春”染绿塞外明珠的塞罕坝人……这一个个闪光的名字、一个个感人肺腑的故事，生动而深刻地展现了什么是共产党人、怎样才能成为优秀的共产党员。学习、牢记这些“历史的细节”，我们就能在学习榜样中更加清楚地知道怎样才能守初心、什么才叫担使命，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，更加坚定、自觉地为党和人民的事业拼搏奋斗奉献。

知其史方能激其志，激其志方能尽其责。新长征路上，不可能都是平坦的大道，还会有许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”当此之际，每一名党员干部都应孜孜不倦地学习党史、学习新中国史，更好地坚定理想信念，用牢记初心、勇担使命实际行动，在新时代的“赶考路”上不断交出优异答卷。

1921年中国共产党成立了，至今已有99年。今天，新中国在新时代迎来了党的71岁生日。我们从党史、新中国史中获悉，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，不仅取得了举世瞩目的成就，最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。

通过学党史新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火可以燎原。不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，基层党员领导干部要主动把自己摆进去，真学深学，真抓实干，学会运用历史的思维去思考问题，培养历史的眼光去发现问题，增强历史担当去抓问题并解决问题，把学习党史、新中国史形成常态化机制，切实抓出成效。

通过学党史新中国史，我们要坚定信念，让初心使命在心底里扎根，要坚持党的宗旨职责，让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命，坚持百姓需求在哪里，基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里，党员服务就延伸到哪里，真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”，让党员干部主动担当作为，做农村带头致富的领“领头雁”。

今天，我们处在最好的时代，但仍然“不能忘记新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，要把红色基因传承好”。作为青年一代，要坚定不移地传承红色基因，树立为人民服务的正确价值观。如同李大钊所言，下定决心为“再造中华”而努力奋斗，把自己的学识与拯救国家和民族的命运紧紧联系在一起。

当然，“学四史”不是扁平化地阅读学习。我们可以充分挖掘教育活动和教育实践的育人性。可以通过开展升旗仪式、国旗下的讲话、阅读红色经典、红色基地研学、主题班队会、编排合唱朗诵等活动和课程来引导青少年，广泛推动“学四史”活动，树立“从小学先锋，长大做先锋”理念，树立坚定信念，传承红色基因。

又如，结合五四青年节，召开“学习抗疫精神”主题教育，在先锋故事中学习抗疫过程中人民英雄英勇善良，富有正能量的举动，树立正确向上价值观，并深刻剖析抗疫胜利的根本原因，明白抗疫取得的阶段性胜利的原因。通过身边人和身边事形象深刻地明白为何我们需要坚定“四个自信”。

再者，可以在云端“团”结“队”的人，缅怀先烈，致敬英雄，学习榜样。通过对革命先烈们的追思、缅怀切身体会当今幸福生活的来之不易，树立红色基因代代传精神，做到铭记历史，继往开来，不忘初心。因为传承好红色基因，需要我们在回首中铭记，在缅怀中传承，激励奋斗精神。也可以引申开展“唱”生命赞歌，“谈”健康妙招，“书”爱国情怀，“绘”人生理想。通过生动的线上微队课，学习战“疫”精神，明确责任使命，培厚家国情怀。借助新媒体的力量迸发出无穷的力量，凝聚起坚定的信念。

此外，还可以实行红领巾奖章制度，调动全体队员积极参与队组织的活动，将学习和实践相结合，争做新时代好队员。评选出模范队员，更大地激发了队员们学习先锋事迹的热情，从小树立为国家，为人民服务的远大理想，真正做到少先队员“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，让“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。

新时代中国青年要传承红色基因，树立理想信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!

《旧唐书·魏徵传》：唐贞观十七年(公元643年),直言敢谏的魏征病死了.唐太宗很难过,他流着眼泪说：“夫,以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失.魏征没,朕亡一镜矣!”历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

在当前，新冠肺炎决胜阶段，脱贫攻坚最后时刻和国际外交纷繁复杂，中国共产当员更应该坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

而作为80后，改革春风中成长的共产党员，如何加强理想信念?

党史是最好的教科书，对党员干部来说，党史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。新中国史，以历史故事、红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量。改革开放史，建设有中国特色社会主义的新路，是充满希望的富裕之路，是中华民族振兴之路。社会主义发展史，中国特色社会主义是马克思主义基本原理同当前中国具体实际和时代特点相结合的理论结晶，我们根据自己的国情和时代特点进行了探索，赋予鲜明的中国特色。

常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

1924年，在日本作家村松梢风的畅销小说《魔都》一书中，第一次把上海称作魔都。上海有着独特的城市文化底蕴，她不仅是一座飞速发展的大都市，而且还是中国共产党的诞生地，被唤作魔都再贴切不过。此次，在上海全市开展的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育热潮中，我们要齐心绘制好“四史”学习教育的“施工图”，为魔都更添亮色。

因地制宜、因材施教，确定好“施工图”的鲜明底色。上海是中国共产党的诞生地，拥有独特的红色文化资源和深厚的红色文化底蕴。她有着丰饶且与众不同的红色文化资源，街头巷尾遍布红色记忆，中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆以及龙华烈士陵园等，无一不镌刻着厚重的历史记忆。我们要充分利用好地理优势、资源优势和历史文化背景，将“四史”学习教育的内容有机融入学生的课堂中，融入每个市民和游客的记忆深处，用红色底蕴升华这张“施工图”的主基调。

合理布局、科学引导，设计好“施工图”的整体架构。在此次“四史”学习教育工作中，上海地区各级党组织将学习教育与中心工作和重点任务紧密结合，积极改善为民办事的流程，提升了工作效率。深入践行学习与实践相结合的理念，将“四史”学习教育的成果转化为决策和施政过程中的科学化、高效化，无疑是“四史”学习教育工作的意义与目的所在。要时刻遵循正确、积极的目的导向，在学习中不断提升群众观念，推动领导干部深入基层，创新基层治理的思路和做法，围绕实现人民群众的获得感、幸福感、安全感的目标去设计这张“施工图”的整体架构。

循序渐进、入木三分，勾画好“施工图”的图线细节。接下来，上海将着力统筹党员、干部群众、青少年等群体，整合各类学习资源，明确“四史”学习教育工作安排、任务清单、具体要求。我们要利用好现有资源，大力开发和完善宣传的途径和形式，组建更多更专业的宣讲团深入全市开展基层宣讲，探索出此次学习教育的长效机制。通过组织现有13个全国、148个市级爱国主义基地，组织相关场馆准备一批高质量党课等方式，循序渐进式地开展好“四史”学习教育工作，加深勾画这幅“施工图”的图线细节，确保本次学习教育工作成效突出。

四史校史心得体会怎么写篇八

四史作为中国历史研究的重要学科，具有重要的研究意义。首先，四史是中国历史文化的重要组成部分，对于了解中国文化的发展和变迁具有重要的参考意义。其次，四史对于研究历史人物、历史事件等具有独到的价值，通过对历史的梳理和总结，可以深入了解历史中的人和事，从而更加全面地认识到历史的智慧。再次，四史也是研究古代政治、社会、军事等方面的重要工具书，具有重要的实用价值。

二、四史学系的学习方法。

学习四史学系需要采用合适的方法和策略。首先，要注重整体性的学习。四史时代跨度长、内容繁杂，如果只关注其中某一部分，就无法真正理解四史学系的内涵和知识体系。其次，要注重重点和难点的把握。四史中涉及众多历史人物和历史事件，要有意识地去把握其中的关键人物和重大事件，以及他们之间的联系和作用。再次，要注重立体式的学习。历史是一个立体的、多维度的事物，必须通过多角度、多层次的学习，才能真正理解和领会其中的历史现象和历史法则。

三、四史学系的历史价值。

四史作为中国古代历史研究的重要成果，具有深远的历史价值。首先，四史记录了中国两千多年的历史，使我们能够真实地了解到过去的那个时代，了解到那些优秀的历史人物和他们所创造的辉煌。其次，四史是中国古代史学研究的重要基石，为后人研究古代历史提供了宝贵的资料和参考。再次，四史是中国文化和思想的重要源泉，其中蕴含了丰富的哲学思辨和文化积淀，对于我们深入了解中国文化和思想具有重要的意义。

四、个人体验及对自身的影响。

通过学习四史学系，我深刻地感受到了历史的魅力和价值。在学习过程中，我被众多的历史人物所吸引，他们的智慧和勇气深深地触动了我。我从中学到了坚持不懈的品质和战胜困难的勇气，对于未来的生活和事业，我更有信心和动力。同时，通过学习四史，我也深刻地认识到历史对于现实的影响和启示。历史是人类经验的总结，是人类智慧的结晶，我们可以从历史中吸取经验教训，更好地面对未来的挑战。

结语：四史学系是中国历史研究的重要组成部分，通过学习四史，我们可以深入了解中国历史的千年沧桑，领悟到历史对于现实的影响和启示。同时，四史学系也对于培养我们坚持不懈、勇往直前的品质具有重要的影响。让我们一起走进四史学系的世界，领略历史的魅力，汲取历史的智慧，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧！

四史校史心得体会怎么写篇九

为的，但愿对你的学习工作带来帮助。

历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。下面是小编为大家带来的四史心得体会600字范文精选，希望你喜欢。

回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家、饱受帝国主义欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说“没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。

不忘本来才能开辟未来。__年，在深入领会“不忘初心，牢记使命”的教育过程中，习近平总书记曾指出“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。”我们更应该深刻领会到，人一生的脚步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的时候，回头看看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020年随着“四史”教育的进一步推进，这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的80、90、00后才更应该明白，作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前行。

树一面旗帜，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴随着自己成长的经历，那一面党旗的颜色，从来都是那样鲜艳。小时候，听爷爷讲故事，新中国成立初期，曾经神州大地遍布着饥荒、洪水、疾病，那时候一面面红色的党旗，带领着全国各地的广大群众开辟田地、修建水库、生产发展，焦裕禄、孔繁森、申纪兰，一个个耳熟能详的名字站在那一面面党旗下，带领着祖国一步步的走向今天，党员就是发展;1998年特大洪水，江西是重灾区，当时洪水已经淹没了很多村庄，河流堤坝即将决堤，在奔涌的洪水中，一只只冲锋舟，一名名冲锋在一线的党员，一面面党旗下，一个个党员带领着战士，坚守在最危险的堤坝上，这也让我第一次了解到，党员就是担当;__年汶川大地震，当时有张在一张废墟中竖起的党旗照片我历历在目，那些男女老少党员们汇聚在旗帜下践行着“人民利益至上”的庄重承诺，挺身而出与人民休戚与共，震撼着心灵，讲述着党员就是信仰;2020年疫情来袭，人民网报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是共产党人的伟大。

从1921年建党至今，中国共产党已经走过了99年的光辉历程，这一路历程是党带领中国走过，是党的领导让中国有了如今繁荣昌盛，这盛世中国梦。伟大的中国共产党，这份伟大的共鸣让我渴望，让我共鸣，人说读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻的领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，如何能不把自己的理想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜!

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。

历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。

人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动。按照市委统一部署开展学习教育并进行动员部署，就是要推动全区党员干部掀起学习“四史”的热潮，让初心薪火相传、把使命永担在肩。当前，要把“四史”学习教育摆在更加突出的位置，全面学、系统学、深入学，为创造新时代汲取强大动力。

历史是最好的教科书，在即将迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展“四史”学习教育，就是要让党员干部不忘历史、不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党、知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师、以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。

当前新型冠状病毒肺炎疫情牵动着举国上下人民的心，当前全国正处于防控新型冠状病毒肺炎疫情的关键阶段，在疫情防控的重要阶段，加强“四史”学习教育显得极其重要。

近日，市委书记李强主持召开了市委“四史”学习教育领导小组会议。该会议强调了开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是市委贯彻习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。此外，会议还指出要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧，努力克服疫情影响，更好推动改革开放再出发。该会议的召开对做好“四史”教育工作具有极其重要和深远的意义。

作为一名基层工作者，在新冠状肺炎疫情防控的关键阶段，在日常的工作过程中，我们要时刻把“不忘初心、牢记使命”牢记在心头，加强“四史”学习教育，筑牢社区疫情防线，全力满足居民的需求，更好地贡献出一份自己的力量。

“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。

“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有时会感到到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

我们要加强四史学习，以史为鉴，加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、但使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，更好战胜前进征程上的困难和挑战。

历史是最好的教科书。古人有言：史乃“述往以来者师也，经世之大略”。而今天，习近平总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。只有这样，才能让党员干部提升思想认识，砥砺前行，铸就中华民族伟大复兴中国梦。

党史是智慧源泉。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，党史，是中国共产党在艰苦卓绝的奋斗历史中的珍贵经验，他在百年实践中不断总结、成长，是我们治党治国宝贵的精神财富，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，是推进党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的重要力量源泉。

新中国史是理论支撑。自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任。历史就是行动的参考，中国共产党从建立新中国到逐步建立新中国的基本制度，承载着伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神。在社会主义初级阶段，中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标，制定了五年规划纲要;以邓小平同志为主要代表的中国共产党人确立了基本路线;以江泽民同志为主要代表的中国共产党人确立了市场经济体制的改革;以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人强调了可持续发展;党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，这些都是成功经验的宝贵财富。

改革开放史是腾飞的翅膀。改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，是一场顺民心的伟大革命，他的实质是社会主义制度的自我完善。改革开放的初衷，就是为了让人民群众过上好日子，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。改革开放40年来，人民群众精神需求日以满足;新时代的小康路上，全力打赢脱贫攻坚战，这是推动中国特色社会主义事业的伟大飞跃。

社会主义发展史是指引力量。在中国共产党的正确领导下，社会主义焕发出强大生机活力。社会主义的发展史，就是一个建立、建设和不断完善的过程。

中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。以“四史”为鉴，可以融通古今,实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。

四史校史心得体会怎么写篇十

五月繁花，川大锦城的校园里洋溢着一片春意盎然。今天我们参观了校史展馆。心驰神往，思绪万千。巍巍锦城，屹立在西南这块广褒的土地上。十年建校，我们一直秉承“止于至善”的校训，在周院长及各领导团队的带领和领导下不断的开拓创新，实事求是，构建起今天这所具有综合型应用型的大学。挺立在四川地区的丛林中，赫然生辉。回顾我校的历史，是一部艰苦拼搏的奋斗史。校史馆从大的方向可以分为5个部分：诞生与早期建设、复办与发展、迈向现代化大学、大学时期、莘莘学子英才辈出。每个部分都有一段可歌可泣的故事。校史展馆以照片、图表、文字描述、书籍展示、橱柜等方式陈列和展示着学校的发展史，记载着每一点一滴。

从20xx年到20xx年，锦城学院走过了极不平凡的十年。这十年里，“锦城”在艰难中崛起，从无到有，从小到大，在创办应用型、创业型大学的道路上，十年求索，十年拼搏，十年发展，十年创新，发展迅猛，后来居上。

有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。回首十年路，数万锦城儿女在社会各界的帮助下，以超世之才，不拔之志，书写下灿烂的诗篇。回望这段光辉的筑梦历程，“锦城”三阶段的历史脉络清晰可见。邹广严校长带领第一批创业者，三年筹备学校肇建。

前五年打下坚实的基础，筚路蓝缕创新业，凝练特色求共识，励精图治谋发展，初步实现了“西部第一独立学院”的目标，建成了一所特色鲜明的现代化万人应用型大学。后五年办学上水平，继往开来话改革，蓝图绘就宏图展，追求卓越建名校，锦城人锐意进取，一些酝酿多年的改革举措接踵而出，扎实推进，激发了我校高等教育教学发展的深层动力。“三大教学改革”开创教育新局面，奠定了创新创造的活跃校园氛围；“从严治校、三不放水”、“让大数据成为个性化教育的突破口”、“长板原理”等重要思想为培养高素质、复合型、经世致用的'应用型人才保驾护航。20xx年，我校招生录取分数突破“二本线”；20xx年3月31日，四川省教育考试院批准我校会计学（acca）专业调整到“一本”批次录取，“锦城教育”再上新高度。

通往梦想的道路从来就不平坦，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。数万名锦城人高举“改革创新”的旗帜，秉承“止于至善”的校训，百尺竿头更进一步，以踏石留印，抓铁有痕的劲头去书写在应用型、创业型大学发展浓墨重彩的新篇章。

校史展馆让大家从不同层次了解了学校的历史，感受到学校从创办以来的发展和变化，增进了对母校深深的敬意。通过此次参观，加深了我们对自己学校的进一步了解，一些以前含糊的概念也一下子变得清晰了。同时使我深切的感受到学校悠久的发展历史和深厚的人文底蕴，感受到学校在新时期里所发生着的日新月异的变化。同时也增强了我们知校、爱校的思想意识。通过此次参不但丰富着我们对学校的认识，同时也使我们的人生观、世界观得的进一步的充斥和改善，并下决心好好珍惜在锦城的学习时光，努力提升自己，希望以自己绵薄之力为学校的明天增砖添瓦。我们锦城的每一个脚印无不凝聚着自强不息、敢为人先、开拓创新的奋斗精神。这种精神更是值得我们这些学子所学习。希望在以后的学习生活中能够谨记和发扬学校的这种优良传统，努力改善自己。今天我们为锦城骄傲，明天锦城为我们骄傲！让我们一起秉承“止于至善”的校训，共创锦城美好的明天。