大班家访记录表心得体会范本(优质18篇)

心得体会是对自己在学习和工作生活中所获得的经验和感悟进行总结和归纳。写心得体会时，我们要思考自己的观点和体会是否客观准确，是否符合实际情况。在这里，为大家分享一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家带来一些启示和思考。

大班家访记录表心得体会范本篇一

在这次课外访万家的活动中，我对六年级部分学生进行了家访。家长对教师的家访表示了极大的热情。他们说这样的家访活动太需要了，他们也想与教师见面，但由于平时工作繁忙等原因，很少有时间来学校，也不太了解自己的孩子在学校的情况。现在教师能上门家访，可以与老师面对面交谈，了解到自己子女的学习情况，觉得非常高兴。由于时间有限，我重点走访了几个学生家庭，一路下来，我再次体会到了这次家访的必要和及时，同时也看到了教师和家长在学生个体成长中所起到的重要作用，感慨也随之而来。

在家访中，六年级有一个学生叫张雅茹，我汇报了她的学习成绩，在校表现，因为这个学生是我从三年级教到六年级，可以说是跟班上，各门功课在班总是名列前茅，深受老师和同学的赞扬，家长听后，高兴之余希望学校要加强对孩子特长教育，培养孩子广泛的兴趣爱好。家长的一席话对我的触动很大，家庭、社会对学校提出了更高的要求，不像过去只看学生的分数，更重要的是对学生综合素质的提高。我将这一情况反应到校委会，学校当即决定春季学期各年级都要组建腰鼓队、军鼓队，同时还要组建兴趣小组等丰富多彩的文体活动。

在这次走访中还有的家长反映的就是与孩子的沟通很难，家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们，经常让他们无所适从。出现这样问题的原因有很多，其一，现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜;其二，因为家长总是把分数作为话题的主题，家长有心要帮助孩子学习，但是苦于自己知识能力有限，并不能为孩子作出直接的指导，只能一次次重复相同的几句话，久而久之容易引起孩子的反感，而对于孩子的惰性表现，他们也显得有点无奈。在走访的几位学生家长当中这个问题凸显严重。

家访过程中还了解到学生在家中学习效率有限。在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法，巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访过程中有的家长说孩子一回到家就是看电视，学生对家长一次又一次提醒的回应就是：“知道了，烦死了!”于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通，辅导他们好的学习方法，告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。这不但感染了学生，而且更端正了他们的学习态度，让学生的思想得到了启迪，对以后的教学工作也有很大帮助。

当然，在家访过程中，也发现一些懂教育，善于和孩子沟通的家长，其中，有个家长在交流中显示出很高的素养，她提倡孩子的学习应在于自主和体验，学和玩都要有的放矢，要学会感恩，不要让父母过多牵挂和担心，让老师过多的辛劳。

大班家访记录表心得体会范本篇二

孩子与平时不一样的一面，能更全面的了解学生，知道了很多孩子的优缺点。在家访中和学生也聊聊天，与平时不同的环境也能让学生大胆说出自己的想法，感受到老师的关心，和老师的关系也更亲近了。对学生的了解为我以后的教学工作开启了一扇窗，在以后的工作中能对症下药，帮助孩子健康的成长。在之后的工作中随时与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

二、关心留守儿童。班中不少的学生父母外出打工，把孩子交由爷爷奶奶管教，父母平时管教就不及时，再加上爷爷奶奶的宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。比如班上的一个男生姜元铭特别的调皮，就是能说调皮话，做事情丢三落四，今天把语文书落家里了，明天把英语书忘家里了，后天数学书没带，作业也不知道记，更别说作业按时完成了。本来成绩挺好的现在却有所下降。通过我了解到他的父母长期在外打工，平时只能偶尔通过电话和他聊上几句，由年迈的爷爷奶奶照顾他的生活。爷爷奶奶为了生计也在临近的地方进行打工。知道这种情况后我找他谈了一次心，当我问他想不想他妈妈的时候他点点头，我说你的妈妈肯定对你的想念肯定比你想她要多得多，他的眼眶红了。在家访中我和他的妈妈进行了交流，和她分析了利害的关系，你们家里人挣再多的钱也是为了孩子的未来能够更好，可你们这么做全把孩子给放纵不管，挺聪明的孩子因为你们的不管没有任何的前途，甚至把孩子给毁了。你们觉得你们为他挣再多得钱有什么意义吗?你们还是留一个在家帮助一下孩子，多多的关心一下孩子让他养成一个良好的学习习惯再大一些的时候再去打工，他妈妈听了我的建议回来帮助孩子。在我和她妈妈的共同努力下孩子有了较大的改变。这个孩子的家庭作业都能完成了，忘带东西的现象也渐渐少了，对学习的态度也明显积极了。

三、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。把一切都交给学校认为学校教育是万能的。

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大班家访记录表心得体会范本篇三

家与学校之间的合作十分重要，家访记录是了解学生在家庭环境中的情况并与家长交流的重要途径。作为一名班主任，我深感家访记录的重要性。在过去的一学期里，我们班级进行了多次家访活动，通过与家长的面对面交流，我深切地体会到家访记录对于提升教育质量和学生发展的建设性作用。

在家访中，我积极和家长交流学生在校的表现和学习情况，具体内容包括学习态度、学习成绩、与同学关系以及是否遵守纪律等方面。我认为这些内容的记录可以对学生进行全面的观察和分析，以便更好地了解学生在学校外的生活和学习情况。

家访记录的最主要作用是建立起学校与家庭之间的沟通桥梁。通过家访，我不仅向家长传达了学校对学生的期望，也让家长能够了解学校对学生的教育要求。此外，家访记录还能反映学生在家庭环境中的表现，家长可以从中得知孩子在学校外的长处和不足，进一步配合学校的教育工作，帮助孩子更好地发展。

通过家访记录，我深感到与家长密切合作是提升教育质量的必然要求。记录中的问题和建议可以帮助家长更好地了解自己孩子的特点和需求，从而更有针对性地进行教育。此外，我还发现家访记录中的一些问题和困惑，反映了家长在孩子成长过程中的无助感。因此，我们应该通过与家长进行更多的沟通和交流，解答他们的疑惑，帮助他们更好地参与到孩子的教育过程中，共同促进孩子的全面发展。

通过家访记录，我真切感受到了家长的期盼和信任。他们对学校的教育工作寄予了厚望，希望看到孩子们在学习、品德和成长等方面都能有所进步。同时，我也学到了很多关于家庭教育的宝贵经验和智慧。与家长的交流不仅让我更好地理解学生，也拓宽了我的视野，对于班级管理和学生发展有了更深入的认识。

总结：

家访记录是一项有意义且必要的工作。通过家访记录，我们可以了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，与家长进行深入交流，促进学校与家庭间的合作。这项工作不仅有助于提高教育质量，也能够让学生在家庭和学校之间得到更好的关注和引导。我相信，在以后的工作与学习中，家访记录将会继续发挥重要作用，帮助学生实现全面发展。

大班家访记录表心得体会范本篇四

家访作为一种教育方式，已经被越来越多的学校采用。作为一位小学教师，最近我也参与了一次大班家访。通过这次家访，我收获了很多，既加深了与家长的沟通，也对学生及其家庭有了更全面的了解。下面，我将结合自己的实际体会，以五段式的方式分享我对大班家访的心得体会。

首先，大班家访让我更加了解学生。在课堂上，学生的个性和学习情况很难全面地展现出来。而通过与学生家长面对面的交流，我能够更直观地了解学生在家庭环境中的行为和表现。比如，我在家访中发现有一名学生在家里被家长捧在手心的宠爱下，对于学校的规则不太遵守。这让我意识到在课堂上，我需要更有针对性地引导他，帮助他形成正确的价值观和行为习惯。

其次，大班家访促进了师生家长之间的沟通与合作。在家庭环境中，家长是孩子的第一位老师，家庭教育对学生的成长至关重要。通过与家长的交流，我了解到学生在家庭教育方面的特点和问题，可以更好地与家长合作，共同帮助孩子成长。比如，有一位家长向我提起她的孩子不爱读书，而我了解到学生在学校的阅读氛围不够浓厚。于是，我和家长商量了一些激发学生阅读兴趣的方法，展开了一次以家校合作为核心的阅读计划，取得了很好的效果。

第三，大班家访让我明确了学生家庭环境对学习的影响。每个学生的成长背景和家庭环境都不尽相同，这直接影响着他们的学习态度和学习成绩。通过家访，我了解到一些学生来自单亲家庭，家庭条件较为困难，学习资源相对匮乏。这促使我更加理解他们学习上的困难，并采取针对性的帮助措施。例如，在家访后，我主动和学校的社会工作者沟通，为这些学生提供家庭经济援助，让他们能够更好地进行学习。

第四，大班家访推动了学校与社区的紧密联系。在进行家访时，我发现一些学生的家庭生活比较孤立，缺乏社区资源的支持。于是，我主动与社区组织沟通，为这些家庭提供了社会帮扶。通过社区资源的介入，学生们的生活条件得到改善，并建立了起来与社区的良好联系。家访不仅帮助学校了解家庭情况，也同时调动了社会资源，共同关注学生的全面发展。

最后，大班家访让家长更加了解学校教育。家长是学生的第一任教育者，他们对于学校的教育理念和教学方式是非常关心的。通过家访，我有机会向家长们介绍学校的教学模式和教育理念，了解家长们的教育期望和意见。这也让家长们更加有信心地与学校合作，共同关注孩子的发展。

综上所述，大班家访心得体会是一次非常有意义的教育实践。通过家访，我更加了解了学生，促进了师生家长之间的合作，明确了学生家庭环境对学习的影响，促进了学校与社区的联系，并让家长更加了解学校教育。这次家访不仅让我在教育实践中有了新的启示，也更加坚定了我走好教育之路的信心和决心。希望以后会有更多的机会参与家访，为学生和家庭的成长贡献自己的力量。

大班家访记录表心得体会范本篇五

第一段：介绍家访的背景和目的（150字）。

大班家访是我校新引入的一项活动，旨在增强学生、家长和教师之间的沟通和合作，以提升学生的学习成果和发展潜力。通过定期的家访，教师可以更好地了解学生在家庭环境中的表现和需求，以便在教学中更好地关注学生的特点和问题。近期我参与了一次大班家访体验活动，下面将结合具体经历，谈谈其中的心得体会。

第二段：对家访过程的描述和感受（250字）。

在家访中，我与另外三位教师组成了一个队伍，我们事先准备了一份问卷调查，涵盖了学生的学习习惯、兴趣爱好、日常生活等方面。家访之前，我们通知了学生家长，并与他们预约了时间。当我们到达第一个学生家时，他的父母格外热情，并向我们展示了他的学习成果和获奖证书。通过家长的介绍，我们了解到这个学生在学习上存在一些困难，于是我们建议家长和孩子一同制定一个学习计划，给予孩子更多的支持和鼓励。在后续的家访中，我们看到了一些学生所不同的家庭教育方式，有的家庭注重数学和科学的学习，有的家庭则更关注语文和艺术。通过家访，我们对学生的背景和家庭环境有了更全面的了解，这将有助于我们在教学中因材施教，更好地满足学生的需求。

第三段：分析家访对学生发展的意义（250字）。

大班家访有助于学生的全面发展。通过了解学生的家庭环境，教师可以更好地理解学生的情况和需求，使教学更加有针对性。不同的家庭教育方式可以让学生接触到不同的知识和经验，并从中获得启发和激励。此外，通过家访，教师可以与家长建立更紧密的联系，共同制定学生的学习计划，共同关注学生的成长。家访还有助于发现学生的问题和困惑，及时采取措施解决，使学生能够更好地适应学习和生活。

第四段：总结经验并给出建议（300字）。

通过参与大班家访，我深刻地意识到家访对学生和教师的重要性。在家访中，我体会到了与学生和家长直接交流的乐趣和意义。与家长面对面沟通，我们不仅可以更好地了解学生，也可以更好地向家长传达学校的教育目标和教学理念。我认为，为了更好地发挥家访的作用，我们应该加强对家访的准备工作，提前收集学生和家庭的信息，以便更有针对性地展开讨论。同时，在家访过程中，我们还应该积极倾听家长的意见和建议，并以开放和宽容的心态对待不同的家庭教育方式。只有与家长一起合作，我们才能为学生提供更好的学习环境和发展机会。

第五段：对家访活动的期待和展望（250字）。

作为一项新的教育实践活动，大班家访还有很大的发展空间。我希望学校能够进一步完善家访的组织和管理，将其纳入教学和教务工作中，真正将其发挥出来的作用。我也期待与家访更紧密相关的培训和交流活动，通过与其他学校和教师的经验分享，不断提高家访的质量和效果。我相信，通过大班家访的不断深入和完善，学校的师生关系将更加和谐，学生的学习和发展也将达到更高的水平。

总结：

通过大班家访，我们可以更好地了解学生的背景和家庭环境，使教学更有针对性。家访有助于学生的全面发展，并提升学校和家庭的合作和沟通。在参与家访的过程中，我们应注重准备工作，并与家长共同制定学生的学习计划。同时，我们也应开放和包容，重视不同家庭教育方式的差异。我对家访活动有着很高的期望，希望学校能进一步完善和推广，为学校发展和学生的全面成长做出更大贡献。

大班家访记录表心得体会范本篇六

家访是一项重要的学校工作，通过与家长面对面的交流，可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，从而更加有针对性地进行教育和关怀。最近，我们大班进行了一次家访活动，我有幸参与其中，收获颇多。以下是我的心得体会。

第一段：家长的期望与关切。

在家访中，我发现家长们对孩子的教育关注度非常高，他们对孩子的期望也很明确。例如，他们希望孩子在学习上能够更加努力，取得更好的成绩；在生活上能够更加自理，锻炼自己的独立性；在社交方面能够友好待人，培养良好的人际关系。在与家长的交谈中，我能感受到他们对孩子的爱和关心，他们希望通过学校和家庭的共同努力，让孩子能够茁壮成长。

第二段：了解家庭背景与情况。

家访的一个重要目的是了解学生的家庭背景和生活情况。通过家访，我了解到了学生家庭的经济条件、家庭成员人数以及家庭教育的方式等。这些了解对于我们更好地了解学生，制定个性化的教育方案非常重要。另外，通过与家长的交流，我们还可以了解到学生在家庭中的表现和习惯，如孩子是否爱干净、是否与兄弟姐妹和睦相处等，这些信息对于我们了解孩子的全方位发展非常有帮助。

第三段：建立良好的师生家长关系。

家访不仅可以了解学生和家庭情况，还有助于建立起良好的师生家长关系。通过家访，我能够与家长面对面交流，建立起互信和合作的关系。在与家长的交谈过程中，我尽量采取平等、尊重的态度，倾听家长的意见和建议，共同商讨孩子的教育问题。通过这种积极的沟通和合作，我相信我们能够更好地配合家庭和学校的教育工作，为孩子提供更好的成长环境。

第四段：发现学生的优点和问题。

家访还可以帮助我们更好地发现学生的优点和问题。通过观察和与家长的交流，我发现了学生的一些优点，如乐于助人、爱分享、勇于尝试等。这些优点可以成为我们进一步鼓励和培养的重点。而在一些家访中，我也发现了一些学生存在的问题，如学习不够专注、社交能力较差等。通过了解这些问题，我们可以有针对性地帮助学生克服困难，促进他们全面发展。

第五段：提升家庭教育水平。

家访可以给家长提供教育指导，帮助他们提升家庭教育水平。通过与家长的交流，我们可以了解到他们的教育观念和方式，根据孩子的特点给予他们正确的教育指导。在家访中，我会向家长提出一些建议，如鼓励家长与孩子的交流沟通、培养孩子的爱好和兴趣、建立良好的家训等。我相信通过我们的共同努力，家庭教育水平会不断提高，对孩子的成长起到积极的推动作用。

总结起来，家访活动对于大班学生的成长和发展起到了重要的促进作用。通过家访，我们可以了解到家长的期望和关切，了解学生的家庭背景和生活情况，建立良好的师生家长关系，发现学生的优点和问题，提升家庭教育水平。在今后的工作中，我会继续深入家庭，与家长密切合作，共同为孩子的成长贡献力量。

大班家访记录表心得体会范本篇七

参加家访人员：许亚飞教师。

家访对象：该生爸爸。

家访资料记录：该生自进校以来学习成绩一向属于中等偏上，可是有一个顽疾始终改正不了——迟到。虽然进行过多次的教育，可是效果仍不明显。该生仍然我行我素，致使班级常规评比始终落后于同级其他班级。所以为了找出问题的症结，避免成绩下降，我决定进行家访。家长明白小孩就是这个毛病却丝毫没有要纠正的意思。就是一个劲的说我们也没有办法。可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，最终从家长口中得知，原因可能有几方面。第一，该学生做事情慢，每一天必须要等到很迟才走，所以经常迟到。第二，家长很溺爱孩子觉得还小不予纠正长此以往构成了坏毛病最终家长答应我，会进取配合我们教师对孩子进行教育。

文档为doc格式。

大班家访记录表心得体会范本篇八

在幼儿园大班的教育中,家访是非常重要的一环。由于大班的孩子可能是第一次参加幼儿园,家长可能对孩子适应幼儿园的过程存在一定的担心和不安。因此，参与家访是一种很好的交流方式,可以帮助家长更好地适应和理解幼儿园,同时也能更好地了解孩子的生活和学习情况。在本文中，我将分享我在幼儿大班家访中的一些心得和体会。

第二段：关于家访的重要性。

首先要明确家访对于幼儿的重要性。家访不仅仅是一次机会,可以了解幼儿的家庭环境、家庭教育等方面的状况,更是建立教师与家长之间良好关系的重要手段。幼儿阶段是孩子人生的关键时期之一,教师与家长要密切配合,共同关注孩子的成长和发展。通过家访，家长和教师可以更好地交流沟通,加强互信,建立有效的教育合作伙伴关系。

第三段：家访中的难点和应对策略。

虽然家访是非常重要的一个环节，但也存在一些难以克服的困难。首先，当教师第一次参加家访时,可能会因为紧张和不熟悉而不知所措。其次，不同家庭的文化背景和生活习惯都不尽相同，这对教师的方法和技巧也提出了很高的要求。为了处理这些困难，教师需要提前准备和练习，了解家长的文化背景和日常习惯,协调好时间约定，以便增加交流的便捷程度。在家访过程中，教师会发现每一个家庭都有自己的故事和主观看法,教师要保持耐心和谦虚，倾听家长的想法、意见和需求，让家长感觉到被重视,增强与家长的友好关系，让家长更加信赖和支持教师的教育工作。

随着我在幼儿园大班的家访的不断进行，我感触颇深。在家访的过程中,我了解了家长希望幼儿园对孩子们进行哪些训练和指导，了解了家长对于幼儿园的课程设置和教育方法的认识和理解。与此同时，我也得到了一些关于教育要素的有益反馈，比如家长对于孩子的认知习惯，个性、情感等课程，都提供了宝贵建议和指导。在家访中，我还发现与家长沟通，不仅可以了解到孩子的学习情况,也可以增强与家长的沟通和信任,建立良性互动的态势，让孩子的成长走珊贵的道路。

第五段：结语。

总之,家访是一项持续而重要的工作。通过家访，幼儿园教师与家长建立了高效的沟通渠道，为孩子和家长提供了更加有效的服务，增强了互信和友谊。在家访中，教师要有耐心、应对问题，让家长了解幼儿教育的情况和幼儿的成长状况。我们应该通过家访，为幼儿的成长成才提供良好的教育环境和教育资源。

大班家访记录表心得体会范本篇九

家访是学校与家庭之间沟通的桥梁，它有助于家长与教师之间建立起互信和共同合作的关系。作为教育工作者，我参与了多次家访活动并填写了家访记录单。在这个过程中，我深刻体会到了家访的重要性和价值。通过家访记录单，我能更好地了解学生的家庭环境和家长的期望，并与家长共同制定学生的教育方案。下面就是我在家访记录单中的一些心得体会。

首先，填写家访记录单要深入细致。在家访过程中，我会尽量多了解学生的家庭背景、家庭成员的个人情况、家庭的教育观念等。这些信息对于我们了解学生的成长环境和家庭教育的特点非常重要。在填写家访记录单时，我通常会将这些信息分类整理，确保将每一个细节都准确记录下来。同时，我也会注意到学生所表现出来的一些特点和问题，在记录中加以标注，以便与家长进一步讨论和解决。

其次，填写家访记录单要客观公正。家访记录单是一个客观的工具，我们需要尽量客观地记录学生的成绩、表现和问题。在填写家访记录单时，我会尽量避免个人主观的评价和偏见，以保持客观公正的态度。我会以事实为依据，以准确的数据为支撑，将学生的情况客观地呈现给家长，并在记录中注明具体的观察和背景信息。这样一来，家长可以更清楚地了解孩子在学校的情况，从而与教师一起制定更合适的培养计划。

第三，填写家访记录单要互动交流。在家访过程中，教师与家长的互动交流非常重要。填写家访记录单时，我会结合家长的意见和建议，进一步完善学生的教育方案。我会与家长讨论学生的优点和不足，并与家长共同探讨解决问题的方法。在填写家访记录单时，我也会将与家长的交流记录下来，以便今后参考和回顾，从而更好地与家长合作，帮助学生取得更好的成绩和发展。

第四，填写家访记录单要保护隐私。家访记录单中涉及到的信息是私密性的，所以我们需要保护学生和家长的隐私。在填写家访记录单时，我会注意不将学生和家长的个人信息泄露给其他人员。我会谨慎地处理家庭教育的问题，确保信息不被滥用和外泄。同时，我也会把家访记录单妥善保管，避免丢失和泄露。

最后，填写家访记录单要保持及时性。及时记录学生的情况对于教师和家长来说都非常重要。及时记录可以让教师及时发现学生的问题，并及时采取相应的措施。对于家长来说，及时了解学生的学习情况和表现可以更好地与教师配合，给予学生及时的帮助和指导。因此，我会将家访记录单的填写作为一项重要的工作，确保在家访结束后及时完成和提交。

总之，家访记录单是一种重要的工具，它有助于学校与家庭之间的沟通和合作。填写家访记录单需要深入细致、客观公正、互动交流、保护隐私和保持及时性。通过家访记录单，可以更好地了解学生的家庭环境和家长的期望，并与家长共同制定学生的教育方案。我深信，在今后的教育实践中，我将利用家访记录单这一工具，更好地与家长合作，共同促进学生的成功和发展。

大班家访记录表心得体会范本篇十

幼儿大班家访是幼儿园教育中一项重要的教育活动，通过与家长的沟通和交流，促进幼儿的健康成长。近日，我和同事们走访到了几位孩子的家庭，进行了快乐、愉悦的家访活动。这次家访不但让我们更好地认识了孩子的家庭背景，也让我们更好地了解了孩子的性格和特点，对我们的教学工作有着很大的帮助。

第二段：家访前的准备。

在家访前，我和同事们先整理了孩子的档案，了解了孩子的性格、兴趣、特点等，为家访做好了充分的准备。然后，我们向家长们发出了家访通知，并告知了家访的时间和注意事项。在家访的准备过程中，我们还注意了自己的仪表仪容和言谈举止，要以合适的方式与家长交流，在与家长的交流中，建立起师生之间的信任和友谊。

第三段：家访中的实践操作。

在家访的过程中，我和同事们按照事先制定的计划表，有条不紊地进行了一次次的实践操作。我们首先与家长亲切地打招呼，然后进入客厅，观察家庭环境，并与孩子玩耍。在玩耍的过程中，我们注意到了孩子们的性格和特点，以此为基础，和家长进行交流，了解孩子的习惯和饮食。最后，我们向家长介绍了一些教育方面的知识和技巧，并与他们共同讨论如何更好地帮助孩子成长。

第四段：家访后的收获和感受。

通过这次家访，我们收获了很多，也感受到了很多。我们了解到了孩子的家庭背景、饮食习惯、性格与特点，这些对于我们的教学工作来说都是非常重要的。同时，我们也感受到了家长和孩子对我们的信任和关注，这使我们更加珍视我们的工作，更加懂得做好幼儿园教育的重要性。我们要把家访中发现的孩子问题告诉家长，帮助孩子解决难题，让孩子健康、快乐地成长。

第五段：结论。

家访是幼儿园教育中很重要的一环，在实践中，我们要认真准备，精心安排，通过与家长的交流，让双方建立起信任和友谊，让孩子得到更好的关爱和关注。同时，要认真总结家访中的经验和教训，做好教学工作的各项环节，促进幼儿园教育的健康发展。

大班家访记录表心得体会范本篇十一

为了深入了解大班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在20xx年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的'神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们大班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。

在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的。

因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

大班家访记录表心得体会范本篇十二

家访是一种教育工作者与学生家庭成员直接交流的方式，通过家访可以更好地了解学生在家庭环境中的情况，从而更好地进行教育工作。而家访记录单则是家访时记录相关情况的工具，本文将从使用过程、体会感悟和改进方向三个方面，谈谈我在使用家访记录单过程中的心得体会。

第二段：使用过程。

在实际的家访中，我会提前准备好家访记录单，并将其带上。家访过程中，我首先向家长问候，然后与家长简单交流，帮助我更好地了解学生的家庭背景。然后，我会询问家长对学生学习情况的看法和评价，以及家庭中是否存在一些特殊情况。在交谈过程中，我会认真记录下家长的回答和观察到的情况，确保家访记录单的内容准确无误。最后，我会感谢家长对我家访的配合，并询问家长对学校和老师有什么建议或意见。

第三段：体会感悟。

通过使用家访记录单，我深刻地体会到了家访对于学生教育工作的重要性。家访记录单可以提供一种详细而全面的了解学生家庭情况的方式，帮助我更全面地了解学生，为其提供更精准的教育引导。此外，家访记录单也起到了备案的作用，可以记录下学生家庭情况的变化和学校家访工作的进展，方便学校进行工作总结和分析。值得一提的是，家访记录单还可以为学校提供一种归档方式，方便后续统计和查询工作。

第四段：改进方向。

虽然家访记录单有很多优点和好处，但在实际使用过程中也存在一些问题和不足之处。首先，有时家长可能会觉得家访记录单过于正式和繁琐，可能对真实情况进行了一些粉饰和掩饰。因此，我认为在使用家访记录单的过程中，应更加注重与家长的互动沟通，尽量排除对方的顾虑和抵触心理，保持真实和坦诚。其次，我觉得家访记录单中的问题设置应更具针对性和实用性，以便更好地了解学生家庭情况的关键要素。最后，学校应加强对家访记录单的培训和使用指导，以便教育工作者能更好地掌握其操作技巧和使用要点。

第五段：总结。

总而言之，通过使用家访记录单，我在实践中体会到了家访对于学生教育工作的重要性，它可以提供准确和详细的家庭情况了解，为学生提供更全面和精准的教育引导。同时，我也发现了家访记录单的一些不足之处，包括家长抵触心理和问题设置的需要改进。因此，我认为需要加强与家长的互动沟通，优化问题设置，并加强对家访记录单的培训和使用指导，以提升家访工作的质量和效果。

大班家访记录表心得体会范本篇十三

家访是学校和家庭之间的一种互动交流方式，旨在加强学校与家庭之间的联系与合作，更好地了解孩子在家庭中的学习情况以及家庭对教育的期望。最近，作为大班的班主任，我有幸参与了一次家访活动，这让我深刻体会到了家访的重要性和价值。

第二段：家访之意义。

首先，家访可以帮助教师更全面地了解每个学生的个性和特点。在家庭环境中，学生的行为和表现往往与在学校中不同，通过家访，我们可以更好地了解他们在家中的学习习惯、兴趣爱好以及家长对他们的认识和期望。这对于教师在教育教学过程中更好地与学生沟通、满足学生需求非常关键。

第三段：家访中的发现。

在某次家访中，我发现一名学生在学校表现沉默寡言，成绩普通，且缺乏自信心。而在家庭环境中，他是一个善于观察和思考的孩子，但因为害怕犯错而不愿意表达自己的观点，因此在学校中表现得更加内向。家长对他的期望是希望他能更加活跃自信，敢于表达自己的想法。通过与家长的交流，我了解到他在家中的表现状况，可以更有针对性地在教学中培养他的自信心和表达能力，从而帮助他取得更好的学习成绩。

第四段：家访的成果。

家访除了帮助教师更好地了解学生，也为家长提供了了解学校教育情况的机会。通过与家长面对面的交流，我能清楚地向他们介绍学校的教育理念、教学方法和学生管理体制，解答他们的疑惑和担忧。同时，也能向家长反馈学生在学校的表现和需要改进之处，并共同制定帮助孩子发展的计划。这样，学校和家庭之间的合作关系得到进一步的加强，为孩子的成长提供了良好的条件。

第五段：总结。

通过这次家访活动，我深刻理解到家访的重要意义。它不仅可以帮助教师更全面地了解学生，提供个性化的教育，也为家长提供了解学校和孩子情况的渠道。通过家访，学校和家庭之间的互动交流更加频繁和有效，为孩子的全面发展奠定了良好的基础。相信未来，家访仍将发挥重要的作用，成为学校和家庭教育合作的重要桥梁。

大班家访记录表心得体会范本篇十四

家访记录单是教育工作者完成家访时的重要工具，用于记录家访的目标、内容、心得体会等，对于教育工作者与家长之间的沟通与合作起到了重要的作用。近日，我完成了一次家访工作，并针对家访记录单进行了反思和总结，以下是我的心得体会。

首先，在填写家访记录单时，应注重客观详实的描述。作为一名教育工作者，往往需要利用家访记录单来了解学生的家庭情况、学习状况和个性特点等信息，因此填写记录单的时候要尽量客观地将所了解到的情况进行准确的描述。例如，在记录学生家庭情况时，要考虑到家庭成员的个数、家庭经济状况、亲子关系等各个方面因素，并尽量避免对学生的主观评价。只有客观具体的描述，才能更好地帮助教育工作者了解学生的真实情况。

其次，家访记录单应当关注学生的全面发展。填写记录单时，不仅要了解学生的学习情况，还需注意学生的身心健康、兴趣爱好以及人际关系等方面。这样可以更全面地了解学生的状况，帮助教育工作者综合分析问题产生的原因，找到更有效的解决办法。比如，一位学生学习成绩下降，可以通过了解学生的兴趣爱好、人际关系是否紧张等方面，从而更准确地找到学习问题的根源。因此，填写记录单时要从多个角度来了解学生，关注学生的全面发展。

此外，填写家访记录单时需要注重承诺和保密。在与家长沟通的过程中，教育工作者应根据家长的需要合理安排时间，并保证按时到访。同时，填写记录单时要注意保密学生的个人信息，避免向他人泄露。家长只有信任教育工作者，才会对教育工作者的工作产生更大的认同感，更好地配合家访工作的顺利进行。

另外，填写家访记录单时需要语言得体得体、简明扼要。填写记录单时要注意用清晰简明的语言，将家访过程中的重点问题准确表达出来。尽量避免用模糊的词汇和太多的修辞手法，使记录单易于理解和分析。同时，要注意避免主观评价，尤其是对学生和家长的评价。只有平等、尊重的语言才能促进教育工作者和家长之间的理解与信任。

最后，在填写家访记录单时，要保持持续的反思和改进意识。每一次家访都是宝贵的经验，通过填写记录单，可以帮助教育工作者反思自己的行为和表达方式是否得体、是否准确地了解到家长和学生的需求。只有不断地进行反思和改进，才能提高家访工作的质量和效果。

总之，家访记录单是教育工作者与家长之间沟通的桥梁，对于了解学生情况、促进教育合作起到了重要的作用。在填写家访记录单时，我们应注重客观描述、关注学生全面发展、承诺和保密、语言得体简明扼要，并保持持续的反思和改进意识。只有这样，家访记录单才能更好地发挥其作用，促进教育工作者与家长之间的合作与共赢。

大班家访记录表心得体会范本篇十五

生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。

那天差不多到了晚上七点钟，唐老师和赵老师才来到我们家，边进门边解释：“因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。

我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的交流中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识，特别是如何培养孩子自立、自信方面。

通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。

一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。

我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。

因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。

从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。

家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。

作为家长，真心希望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的积极配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。

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大班家访记录表心得体会范本篇十六

第一段：家访的重要性和目的（200字）。

家访是学校与家庭之间联系的重要桥梁，更是教育教学与家庭教育相结合的有效方式。家访的目的是为了加强家庭与学校的沟通和合作，了解学生的家庭环境、家庭教育情况以及学生的个性和需求，从而促进学校和家庭共同关心和教育学生，促进学生的全面发展和健康成长。

第二段：家访的具体安排和过程（300字）。

在家访的前期准备中，学校会组织家访小组，明确家访的目的和要求，并与家长沟通确认家访时间。在家访过程中，家访小组成员应提前与家长沟通，约定家访时间，并到达家中准时。在家庭中，家访小组成员应与家长亲切交谈，了解学生家庭的文化背景、父母的职业情况以及家庭的共同关注点。同时，通过与孩子沟通交流，了解学生的个性特点、学习情况以及生活习惯。在家访结束后，家访小组成员要及时总结家访情况，将所收集的有关信息和需求反馈给学校和教师团队。

第三段：家访的价值和意义（300字）。

家访是一种亲密而温暖的教育方式，有助于增进学校和家庭之间的信任和合作，建立起良好的家校关系。通过家访，教师能够更好地了解学生的个性特点和成长环境，更加关心和重视学生的需求和问题。同时，家访也有助于家长更好地了解教育教学的情况和学校的方针政策，促进家庭和学校的教育观念的统一。对于学生而言，家访能够给予他们更多的家庭关怀和教育支持，帮助他们更好地适应学校生活和成长。

通过这次家访，我深刻感受到了家访对于学校与家庭之间的桥梁作用。在家访中，我亲眼见证了孩子们家庭的温暖和关爱，也了解到了他们的个性特点和需求。同时，与家长交流的过程中，我意识到家长对于孩子教育的重视程度往往与孩子在学校的表现密切相关。因此，通过与家长的合作和支持，我们能更好地引导孩子的学习和发展。

第五段：家访的改进和展望（200字）。

然而，与家长的交流也暴露了一些问题。有些家长对于学校教育的了解不够全面，对于自己的孩子也缺乏明确的教育目标。这就需要学校进一步加强与家长的沟通与合作，提供更多的家庭教育指导和资源支持。同时，学校也应及时反馈家访情况和需求，使家庭和学校能够共同努力，促进学生的全面成长和发展。

总结：（100字）。

家访是学校与家庭合作的重要方式，通过家访可以加深学校对学生的了解和关心，也能够更好地与家长合作共育。同时，家访也有助于建立良好的家校关系，促进学生的个人发展和成长。在今后的工作中，我们将进一步加强家访与家校合作，为学生的全面发展提供更多的支持和指导。

大班家访记录表心得体会范本篇十七

家访是一种重要的家校沟通方式之一，可以增进家长和教师之间的信任、了解孩子的家庭背景和成长环境，同时还可以帮助教师更好地了解孩子，为后续教育工作提供参考。最近，我参加了幼儿大班的家访活动，收获颇丰，在此与大家分享一下自己的心得体会。

二、家访前的准备工作。

在家访之前，我通过观察孩子在学校的表现以及和家长的交流了解孩子的个性、喜好、习惯和家庭情况，为家访做好了充分准备。我认为，在家访之前的准备工作非常重要，它可以让我们更好地了解孩子，也可以让家长感受到我们对孩子的重视和关心，从而建立互信和良好的沟通。

三、家访中的交流与反馈。

与家长交流是家访的重点之一。在家访中，我先和家长交流孩子在学校的表现，包括学习成绩、行为习惯等方面，再了解孩子在家庭中的表现和成长情况，了解家长对孩子的期望和关注点。同时，也要注意向家长传达关于孩子的一些具体问题和解决方案，让家长感受到我们对孩子学习和成长的认真态度和负责任的精神。

四、家访中的发现和收获。

在家访中，我发现了一些孩子的个性特点和家庭环境，这些发现对我后续的教育教学工作非常有帮助。例如，有一位孩子性格比较内向，不太喜欢表现自己，经过与家长的交流和观察，我意识到这可能与孩子在家中的相对独立性有关，因此在后续的教育中，我会更加注意关注这一方面，帮助孩子逐渐变得自信和开朗。在家访中，还发现了有些孩子的家庭环境较为复杂，需要我们更加关注和关怀。这对我来说也是一个很好的提醒：在教育教学过程中，我们需要更加全面地了解孩子，从而更加有针对性地进行教育。

五、家访后的总结与实践。

家访虽然是一次短暂的交流，但是对我们的教育教学工作具有很好的启示作用。我认为，家访之后我们需要总结自己的经验，反思自己的不足，以此为基础，进一步完善我们的教育教学工作。例如，我经过家访发现孩子与家长之间的沟通存在一些问题，于是在后续的教育教学中，我会更加注重孩子与家长之间的沟通，促进他们之间的互动和交流，营造良好的家庭教育氛围。

六、结语。

家访是一种非常重要的家校沟通方式，它可以增进家长和教师之间的信任和了解，促进孩子的全面发展。通过本次幼儿大班家访，我不仅更加了解了孩子，还学会了更好地与家长沟通交流。相信在我们共同的努力下，我们可以为孩子的成长和发展创造更加美好的环境。

大班家访记录表心得体会范本篇十八

家访是一种了解家庭状况的有效方式，它不仅能帮助教师更好地了解学生，还能促进学校与家庭之间的良好沟通和合作。作为大班的家访志愿者，我有幸参与了这一有意义的活动，收获颇多。下面我将分享我在家访中的所见所闻以及相关体会。

第一段：准备工作。

在进行家访之前，我们家访志愿者先要了解学生家庭的基本情况，包括家庭住址、家庭成员以及学生的个人喜好等。为此，我们与班主任和家长进行了多次沟通，以确保我们准确地了解学生背后的故事。另外，在进行家访之前，我们还要准备一些小礼品，如贴心的小卡片以及精美的书签，以向家长表达我们的感谢和关心。

第二段：家访过程。

当我们踏进学生家门的那一刻，我深深地体会到了家访的温情与感动。这是一个真实的家庭，一个平凡而幸福的生活场景。我和同伴们走进孩子的家，与家长亲切地交谈，了解到了他们孩子在家里的情况及成长的点滴。孩子们看到我们的到来时，脸上洋溢着真挚而灿烂的笑容，充满了亲切感。我们展示了一些精心准备的小节目，与孩子们合作完成了一些小手工，更加拉近了我们之间的距离。

第三段：观察与收获。

在家访过程中，我们还细心观察了孩子们的特点和行为习惯。有的孩子特别喜欢画画，我们鼓励他们充分发挥，展示自己的才艺。有的孩子特别活泼好动，我们与他们一起在宽敞的庭院里奔跑玩耍，给他们带去了快乐。同时，我们也发现了孩子们在学习上的困难和问题，我们及时向家长反馈，并与其制定了后续的解决方案，使孩子们能够得到更好的帮助。

第四段：家校合作。

家访不仅是了解孩子的机会，也是与家长建立良好关系的机会。在家访中，我们与家长进行了深入的交流，倾听他们对孩子的关心和期望，同时也向家长介绍了学校教育教学的一些情况和措施。通过与家长的沟通，我们加强了家校合作，共同为孩子的成长和发展共同努力。

第五段：心得与收获。

家访结束后，我深深地感受到了家访的重要性和价值。通过家访，我们了解到了每个孩子家庭的特点和问题，有针对性地制定了后续的工作方案，为孩子提供更加个性化和优质的教育服务。同时家访也增强了家校之间的联系，增进了相互的了解和信任。最重要的是，通过与家长的交流，我们发现了孩子在成长过程中可能存在的问题，及时进行指导和帮助，让孩子们健康、快乐地成长。

家访是一次深入了解学生和家庭情况的机会，它不仅是服务家庭和学生的机会，也是促进家校合作的机会。通过这次家访活动，我深刻感受到了家访的重要性，感受到了家访所能带来的积极影响。面对接下来的工作，我将更加注重与家长的沟通和交流，为每个孩子提供更加个性化和全面发展的教育服务。