2023年支部建在连上教师心得体会精选(优秀11篇)

心得体会是我们对生活和工作的一种认识和体验，可以帮助我们更好地成长。在写心得体会之前，可以先进行一些相关的资料调研和思考。以下是小编为大家收集的精彩心得体会范文，希望能够对你的写作和成长有所帮助。

支部建在连上教师心得体会精选篇一

通俗地理解，“初心”是一个人或者一个团队主观上想做什么事。在1920xx年代初创时期，中国共产党的初心是为劳苦大众翻身求解放，为人民谋幸福。不忘初心、方得始终，初心易设、守恒不易。“使命”是一个人或者一个团队要把一件事情做成什么样子，即目标是什么。中国共产党的目标和使命，是为民族求复兴。

20xx年习总书记在内蒙古考察工作时强调指出，开展不忘初心，牢记使命主题教育，归根结底就是中国共产党必须始终为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，只有这样，我们党才能长期执政，国家才能长治久安。

在具体工作中，怎么落实初心和宗旨意识?20xx年，习总书记在云南考察工作时强调，各级领导机关要把工作重心放在基层，形成抓基层的强大合力。要坚持扭住党的组织抓基层，落实好“支部建在连上”这一重要原则和制度。

“把支部建在连上”是中国共产党实践“初心”和“使命”的重要切入点和抓手。1920xx年9月，毛泽东同志率领秋收起义部队来到三湾，完成了历史上著名的“三湾改编”。毛泽东同志经过认真思考、深刻汲取现存的经验和思想，提炼、确立了“把支部建在连上”这样一个党在军队中的基层组织模式。

习近平总书记在全国组织工作会议上指出，加强党的基层组织建设，关键是从严抓好落实。20xx年9月，中共中央印发了《中国共产党支部工作条例(试行)》，并发出通知强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党章要求，既弘扬“支部建在连上”的光荣传统，又体现基层创造的新做法新经验，是新时代党支部建设的基本遵循。彰显了党中央高度重视党的基层工作的态度、加强党支部建设的信心、推动全面从严治党向基层延伸人生的决心。今天学习这段历史，有以下几点体会：

通过生动的历史经典的讲解分析，可以教育和凝聚党员的思想，团结广大干部员工深入理解零售行业的社会功能，理解我们自身的社会工作价值。同时，把党建的初心和我们自身作为零售人的初心结合起来，更确切地理解零售人的初心，就是满足人们对美好生活的向往。

第二、在军队当中，连队一级团队是先锋，要冲在前、战斗在前。粟裕同志曾经问毛泽东同志，为什么把支部建在连上，毛泽东同志的回答是，好钢要用在刀刃上，连队是刀，共产党员是钢。意思是，连队是工作先锋，支部要率领党员冲在前，解决问题。在今天的工作现场，就是要激励支部率先垂范、亲力亲为做工作，和党员、员工想在一起、干在一起。切忌把自己当作是一级管理者、传声筒，悠闲自得、将上级党组织的指示传达下去就完事大吉。

第三、党支部组织的规模适中，可以形成一定规模的特色化工作力。党支部率领几十人的规模团队开展工作，下设几个党小组，机动性强，便于组合调度，便于快速抓住工作时机，能够及时完成上级党组织交给的任务，形成一定的规模优势，展示出特色化的工作力。过去在军事组织中，连队一级团队是先锋，今天，支部所在的团队依然是具有规模化功能的组织，无论是在社会建设中，还是在企业经营中，都需要充分激发这样的团队活力，向前趟，寻求创新服务、跨越发展模式。

第四、要把党建和经营统一起来，有担当、有方法。基层党组织是我们党开展经济等各项工作的堡垒、落脚点，20xx年，习总书记在河南考察时强调，要把敢为群众办实事和提高群众工作能力结合起来，把抓发展和抓党建结合起来，以实实在在的成效取信于民，为群众办实事，既要有诚心，也要讲方法，要将办实事的过程，成为宣传群众组织群众，教育群众的过程，成为干部廉洁奉公，干净干事，在群众中树立良好形象的过程。

党建工作提供了思想政治上的原动力。

支部建在连上教师心得体会精选篇二

20xx年是改革开放40年，40年中国发生了翻天覆地的变化，我们心中也充满了无限的期盼，习近平总书记说，“我们要以庆祝改革开放40周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底”。

《我们一起走过——致敬改革开放40周年》以改革开放40年取得的历史性成就和发生的历史性变革为基础，展现了107个典型的改革故事。摄制组采访了183位改革的亲历者、参与者，还挖掘了大量历史素材。充分呈现改革开放40年来，靠着艰苦奋斗、思想解放，中国人突破了艰难险阻；靠着勇于变革、锐意进取，中国人用双手书写了壮丽的发展史诗；沿着成功开辟的中国特色社会主义道路，中华民族实现了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。

回首过去，我们40年的风雨历程，岁路途艰辛，但是硕果累累。改革开放40年的发展,中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变。中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高。

民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面进步。人民群众主人翁意识显著增强，受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升。

继往开来，中国的发展永不止步，中国也踏上了新的历史征程。并坚持以人民为中心，同样也是党的根本宗旨所在,是党的一切工作所依,是我们必须坚持的改革价值取向。

习近平总书记更多次强调,老百姓关心什么、期盼什么,改革就要抓住什么、推进什么,通过改革给人民群众带来更多获得感。作为基层干部，我们更要全力践行深化党和国家机构改革,必须把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为改革的出发点和落脚点,体现在各方面制度安排上。

中国特色社会主义进入新时代，我们要坚持全面深化改革，充分发挥我国社会主义制度优越性。改革开放是当代中国最鲜明的时代特色，是我们党最鲜明的时代旗帜，是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。

农村争当美丽乡村，城镇争做文明城市，一幢幢一件件都离不开改革开放的红利，这种翻天覆地的变化承载来40年所带来的巨大成就，更是改革开放的伟大实践。相信，未来在党和人民的共同努力下，在改革开放正确方针政策下，社会会更加进步，国家会更加繁荣。

支部建在连上教师心得体会精选篇三

第一段：引言和背景介绍（约200字）。

教师支部心得体会是教育系统管理者对教师工作的总结和反思，旨在提高教师工作的质量和效益。作为一名教师，多年来我积极参与支部心得体会的撰写和交流，深感其对个人和教师团队的成长具有重要意义。本文将从个人层面出发，介绍我在教师支部心得体会中的收获和体悟。

第二段：心得体会的收获（约300字）。

在多年的教学工作中，通过参与教师支部心得体会，我逐渐积累了丰富的经验和知识。首先，通过写心得体会，我学会了对自己的工作进行反思和总结。每次撰写心得体会时，我会回顾自己的教学经验，反思自己的不足之处，并制定下一步的改进计划。这种反思和总结的过程使我能够意识到自己的问题，找到解决问题的办法，提高了我的职业素养和教学水平。

第三段：心得体会的分享和交流（约300字）。

除了自我反思和总结，教师支部心得体会还提供了一个交流和分享的平台。在支部心得体会的会议上，我有机会与其他教师进行交流，了解他们的教学经验和成功做法。通过听取他们的分享和意见，我不仅充实了自己的知识库，而且拓宽了自己的思路。与此同时，我也有机会向他人分享自己的心得体会，将自己的教学成果和经验与他人分享，加强了师德师风建设，促进了教师团队的合作和发展。

第四段：心得体会对职业发展的影响（约300字）。

教师支部心得体会的参与对我的职业发展产生了深远的影响。首先，通过不断地总结和反思，我改进了自己的教学方法和策略，提高了自己的教学效果。在教学工作中，我更加注重培养学生的创新思维和动手能力，通过多样的教学方式和工具，激发学生的学习兴趣和积极性。其次，支部心得体会的参与也使我更加关注教育研究和教学理论的学习，提高了我的专业素养和综合能力。通过参与教研活动和专业培训，我不断扩大自己的知识面，提升自己的教学水平。

第五段：心得体会的启示和展望（约200字）。

在未来的工作中，我将继续参与教师支部心得体会，保持对自己工作的反思和总结的习惯。在工作中，我将更加注重与他人的交流和分享，借鉴他人的经验和方法，不断完善自己的教学策略。同时，我也希望通过自己的努力，成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。

总结：

通过教师支部心得体会的参与，我在个人层面获得了许多收获。反思和总结使我意识到自己的问题，并找到了解决问题的办法；交流和分享使我不断充实知识，拓宽思路；心得体会对职业发展产生了深远的影响，提高了自己的教学效果和专业素养。在未来的工作中，我将继续保持对自己工作的反思和总结，积极与他人交流和分享，成为一名优秀的教育工作者。

支部建在连上教师心得体会精选篇四

教师支部是学校的“细胞”，支部工作的开展直接关系到学校的整体效益。作为一名教师支部成员，我有幸参与了近几年的支部工作，积累了一些心得体会。在此，我将结合自己的经历，从加强组织建设、丰富支部活动、提高支部凝聚力等方面谈谈我对教师支部工作的认识和体会。

第二段：加强组织建设。

教师支部的组织建设是保证工作顺利开展的基础。首先，我们要不断加强团队建设，培养共同的理念和价值观。通过定期召开支部会议、开展培训等活动，增强支部成员之间的交流和互动，加深彼此之间的了解和认同，以形成一个有凝聚力和战斗力的团队。其次，我们要建立一套完善的工作制度和规范，明确支部工作的目标和任务，并将其落实到具体的工作中。只有做到明确责任、互相配合，才能高效地完成工作。

第三段：丰富支部活动。

丰富的支部活动是激发支部成员工作热情和创造力的重要途径。支部可以组织一些具有特色和实效性的培训活动，如教学研讨会、评课活动等，以提高教师的教育教学水平。同时，还可以组织一些文体活动，如篮球比赛、聚餐等，增进支部成员之间的感情和交流。此外，还可以积极参与学校组织的各类竞赛和评选活动，展现支部的风采和实力，激发广大教师的工作动力。

第四段：提高支部凝聚力。

支部凝聚力是推动支部工作开展的重要因素。为了提高支部凝聚力，我们可以采取多种方式。首先，要注重激励和表彰优秀教师。通过定期评选“优秀教师”、“先进工作者”等荣誉称号，激励和鼓励广大教师参与支部工作，争创佳绩。其次，要建立良好的内部交流机制，分享工作心得和经验。例如，可以定期邀请一些优秀教师做经验交流报告，分享教育教学的成功经验，以提高全体教师的素质和水平。最后，要关心和帮助支部成员解决工作和生活中的问题，增加支部成员对支部的认同感和归属感。

第五段：总结。

教师支部工作是学校发展的重要环节，它不仅关系到教师个体的成长和发展，还关系到学校整体的发展。通过加强组织建设、丰富支部活动和提高支部凝聚力等措施，我们可以使教师支部工作更加有活力和成效。作为一名教师支部成员，我将继续努力，为支部工作做出更大的贡献。

支部建在连上教师心得体会精选篇五

电影是一种极具感染力的艺术形式，在现今社会，影视行业已经获得了广泛的认可。支部建在连上观影作为一个十分受欢迎的活动形式，在加强基层党组织建设、提升基层党员素质等方面发挥着重要作用，他能够满足基层党员的精神需求，还能够为他们带来许多益处。

第二段：支部建设。

现今社会发展，随着经济条件的改善，人们日常生活的质量也越来越高，尤其是在娱乐方面的需求。在这样的背景下，支部建在连上观影为提高党员群体的娱乐休闲生活提供了一个新的方式，这种方式既有助于活跃党员群体的日常生活，又能够为党员提供一个新的途径来开展各项工作，有利于增强他们的组织观念。

第三段：观影体验。

此外，通过观影活动，基层党员群体还能够接触到高质量的电影，提高自身的文化修养，使自己在心灵方面得到更全面的提升。同时，观影活动还能够帮助基层党员群体迅速掌握新的信息和技术，提高他们的现代化素养，学习现代化知识。

第四段：互动交流。

在支部建在连上观影的过程中，基层党员还能够通过互动交流来了解党的历史和文化，增强自己的组织观念，为自己的党员身份增添了更多的光彩。同时，基层党员还可以通过观影活动了解社会的经济、政治、文化等方面的信息，为自己今后的工作创造更有利的条件。

第五段：总结。

综上所述，支部建在连上观影作为一项新的基层党建活动，为基层党员提供了一个新的途径来进行组织交流。它不仅可以满足党员群体的精神需求，同时也能够为党员群体带来更多的益处，增加他们的组织观念，促进党组织的正常运转与发展，使基层党建活动更具活力，更富有生机。就此，我们应该积极参加支部建在连上观影这样的基层党建活动，为自己的发展打下坚实的基础。

支部建在连上教师心得体会精选篇六

教师支部是学校中的一个重要组织，旨在促进教师的交流、学习与发展。作为一名教师，我有幸参与了支部活动并从中受益匪浅。在过去的几年里，我通过参与各种支部活动，深感到教师支部对于教师职业发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我在教师支部中的心得体会。

第二段：支部活动的重要性。

教师支部为教师提供了一个共同学习和成长的平台。通过支部活动，教师们可以交流探讨教学方法和经验，分享教学材料和资源。这些交流和分享有助于提高教师的教学水平和专业素养。此外，支部活动也为教师提供了一个互相激励和鼓舞的机会，增强了教师的工作动力和积极性。

第三段：个人体会。

在我参与教师支部活动的过程中，我深刻体会到了其重要性。首先，教师支部提供了一个研讨和分享教学经验的平台。在支部活动中，我有机会听取和学习其他优秀教师的教学经验和方法。这些经验和方法对我个人的教学非常有启发和帮助，使我能够更好地应对教学中遇到的问题和挑战。

其次，教师支部帮助我激发了对教育研究的兴趣。通过参与支部活动，我了解到了一些最新的教育研究成果和理论。这些知识和理论的学习，拓宽了我的教育视野，提高了我的教学水平。我开始关注并积极参与教育研究，并将其应用到我的教学实践中，取得了积极的效果。

第四段：共同学习与成长。

教师支部的另一个重要作用是为教师提供一个共同学习和成长的环境。在支部活动中，教师们可以互相借鉴和学习，共同探讨教育问题和解决方案。这种共同学习和成长的过程，增强了教师的团队合作意识和能力，培养了教师的创新精神和批判思维能力。我通过与支部成员的交流和合作，不仅学到了许多新的教学方法和理念，也培养了自己的团队合作精神和解决问题的能力。

第五段：结语。

作为一名教师，我深刻理解并体会到了教师支部对于教师的重要性。通过参与支部活动，我不仅提高了自己的教学水平和专业素养，也获得了许多宝贵的教育资源和经验。我相信，在不断发展和改进的教育环境中，教师支部将继续发挥重要的作用，促进教师的交流、学习与发展，为教师的职业发展提供更多的机会和平台。我愿以我的亲身经历和体会，呼吁更多的教师主动参与教师支部，并积极参与其中的各种活动，共同推动教育事业的发展。

支部建在连上教师心得体会精选篇七

一是、在党政建设方面，进行了突破性的创新和变革。在业务体系和干部管理体系上，在行业内率先设计党政双正职岗位，有力地强化了基层党组织工作力和活力，对于调动店铺团队凝聚力起到了非常重要的引领作用。在一定区域具有领先价值，显示出独特的战略眼光和政治觉悟。

二是、在服务营销方面，进一步拓展和延续了翠微百货麾下各成员单位的服务理念和服务精神，在各个店铺商圈积极开展会员服务营销，赢得了良好的市场口碑，结合实际强化了服务明星和服务品牌在市场上的影响力。

三是、在新商业模式探索方面，积极开辟百货店以外新的业态，拓展新的商圈，目前翠微店、甘家口店等已经进入深度的升级转型设计，面对传统百货店的模式惯性，正在寻求经营战略上的突破，迎合、引领新的消费需求。

四是、在各成员单位的企业文化融合方面，进行了大胆的轮岗创新，用不到一年时间，在将近300人的中高层管理队伍中，调整了近70%，打破了原来三个企业之间无形的心理隔阂和团队惯性文化，进行了高度的整合以后，在内控管理和风险控制方面取得了突出的成就。

以上工作说明，翠微集团(股份)党委开展的创造性工作，就是在体现和落实党的初心与使命，就是在深入钻研、运营行业市场规律，与消费者的日常需求和内心潜在需求谋求价值统一。

作为一个零售企业的基层党组织，要坚决贯彻集团(股份)党委、上级主管部门党组织的各项部署，身体力行、落实在行动中，把店铺的事情办好，把为消费者、员工、股东这“三大顾客”服务的“初心”显现在行动上，创新思维、创新工具、在数据化的平台上策划新的服务价值链，努力形成引领性的跨越式服务模式，用凝聚人心、创意业绩、锤炼品牌来回应上级党组织，尤其是消费者的期望。

支部建在连上教师心得体会精选篇八

92年前，毛泽东同志领导了著名的“三湾改编”，创造性地提出和建立“支部建在连上”的原则和制度，从政治上组织上保证了党对军队的绝对领导，是我们党建设新型人民军队的一次成功实践。今年是新中国成立70周年，大力挖掘“三湾改编”的时代价值，运用红色传统加强部队思想政治建设、培塑合格红色传人，具有重要意义。

1927年9月，毛泽东同志率秋收起义部队挺进井冈山。途中，在深入分析南昌起义、秋收起义相继失败的原因后，他认为，“这是缺乏革命中心力量招致革命失败的血的教训”，决定在江西永新三湾村改编部队，实行“支部建在连上”，即在连队设党支部，在优秀士兵中发展党员，在班排设党小组，在连以上设党代表并担任党组织书记。

习主席在中央军委党的建设会议上强调，党的力量来自组织，组织强则军队强。“支部建在连上”的原则和制度，奠定了党对军队绝对领导的组织基础，为巩固提高部队战斗力、有效履行使命任务铸就了坚不可摧的战斗堡垒。加强新时代基层党组织建设，履行新时代军队使命任务，必须继承和发扬“支部建在连上”优良传统，把党的政治优势和组织优势转化为制胜优势，推动基层建设全面发展全面过硬。

紧紧扭住政治领导这个根本。

从我们党独立领导武装斗争开始，到湘赣边界秋收起义，党对军队的领导是支部建在团上，连没有设立党的组织，党的领导没有达于士兵、达于全部队，且官兵成分复杂、思想混乱，导致部队经不起严峻的考验。“支部建在连上”解决了党领导军队组织体系和制度机制不健全不完善的问题，为实现党对军队的绝对领导提供了重要保证。毛泽东同志在《井冈山的斗争》中指出：“红军之所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个重要原因。”当前，面对意识形态领域斗争尖锐复杂、各种敌对势力渗透破坏加剧的严峻形势，一些基层党组织思想政治领导功能弱化，履行管思想抓教育的职责不够，不善于从政治上思考处理问题，集体领导、把关定向凌空踩虚。解决这些问题，必须在继承和弘扬优良传统中强化基层党组织“战斗堡垒”作用，确保在多元思想冲击中稳住阵脚、在复杂社会形势下站稳立场，确保军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

紧紧扭住练兵备战这个核心。

“支部建在连上”，最根本的目的是通过强化党的领导，巩固和提高部队战斗力，保证作战任务的完成。曾有一个时期，受郭徐流毒和长期和平环境影响，一些基层党支部工作重心偏离中心任务，心思精力不够聚焦，议战议训图形式走过场，训风演风考风不实，带兵打仗、指挥打仗能力不能完全适应使命任务要求。我们应牢记，无论在什么时候，能打胜仗都是我军的根本职能和价值所在。必须聚焦备战打仗主责主业改进领导方式，把支部的组织功能充分发挥出来。

继承和发扬“支部建在连上”的优良传统，基层党支部应紧贴使命任务，坚持以战领建、抓建为战。凝聚当兵打仗思想。认真抓好经常性形势任务、职能使命教育，在学习党史国史军史中汲取红色营养，在分析当前国家安全和社会稳定形势中深刻领会习主席胜战之问、价值叩问、本领拷问的忧思关切，激发官兵提高打仗本领的政治责任感和历史使命感，把思想统一到能打仗、打胜仗上来。立好聚焦打仗导向。始终着眼是否有利于战斗力建设抓建部队，科学配置资源，合理安排工作，切实排除干扰、剔除“虚功”。坚决立起战斗力这个唯一的根本的标准，士官选取、入党考学、评功评奖等要向训练尖子、技术能手、精武标兵倾斜，广泛宣传先进典型事迹，立起聚焦打仗的政策导向、用人导向和舆论导向。锻造能打胜仗本领。严格议战议训、参训组训、跟训督训等制度落实，支部一班人要带头学军事学指挥学科技，始终与官兵训在一起、练在一起、苦在一起，以上率下、示范引领，以训风促党风、以血性炼党性，团结带领官兵一心一意谋打赢。

紧紧扭住自主抓建这个关键。

秋收起义部队在转移途中，一路战斗频繁，生活艰苦、疟疾流行，伤病员不断增加，少数官兵公开离队、自谋出路，有的团营出现官多兵少、枪多人少的现象，到达三湾村时已不足千人。“三湾改编”在班排设党小组，连设党支部，连以上设党代表，实行“战士问题不出班排、党员问题不出党小组、干部问题不出党支部”，极大增强基层连队自建能力。当前，新的领导体制对基层党支部“三个能力”建设提出了新的更高要求，迫切需要各级加大培训帮带力度，采取有效举措，切实从根本上提高基层党支部自我造血、自主抓建能力。

继承和发扬“支部建在连上”的优良传统，应扭住推动基层建设全面过硬不放松，让连队的“心脏”坚强地跳动起来。强化自建当好主心骨。支部一班人思想上要牢固树立自主抓建意识，在上级培训帮带的基础上，扎实开展党支部班子练兵活动，组织干部骨干学好《军队基层建设纲要》等基层建设法规，理清抓建纲目、标准要求、方法套路，努力提高筹划、推进和落实工作的实际本领。激发动力当好贴心人。充分尊重官兵的主体地位和创造精神，大力发扬三大民主，经常问计于官兵，鼓励建言献策，让官兵参与决策、执行监督、实施评判，及时总结推广官兵在实践中的有益探索，引导激励官兵积极为部队建设添砖加瓦。担当作为当好主人翁。支部一班人应克服等靠依赖思想，强化责任担当，面对复杂棘手难题、急难险重任务，敢于迎难而上、勇挑重担，面对差错失误，不推诿、不躲闪，多从自身找原因，以主动作为能干事、敢于负责不避事的实际行动，赢得官兵真心拥护。

紧紧扭住永葆先进这个保证。

在湖南炎陵水口休整期间，毛泽东同志亲自主持6名士兵入党宣誓仪式，明确党员发展的标准条件程序、组织生活制度，宣传党的行动纲领和纪律、党支部的地位作用和任务要求，从发展首批工农兵党员入手，开启了确保党的先进性纯洁性的生动实践。在当时环境十分险恶的情况下，党员身份虽然没有公开，但每打一仗，党员都是冲锋在前、退却在后。当前，有的支部落实组织生活制度不严格，不会、不敢依靠组织管党员管干部，对思想入党把关不严，党员身份看不出来、关键时刻站不出来等现象不同程度存在。纠正这些不良现象，就必须把先进性建设作为自身建设重要课题，把“走在前列”的要求贯穿于基层党支部建设全过程。

支部建在连上教师心得体会精选篇九

第一段：引言（大约200字）。

教师支部是协助学校管理的重要组织，旨在提升教师素质、促进教育教学发展。作为一名教师，在支部中的参与、交流和学习，不仅有利于个人的成长，也对学校和教育事业有着深远的影响。以下是我在教师支部中的心得体会。

第二段：认识自己【亮点1】（大约250字）。

在教师支部中展示自己的特长和优点是非常重要的。我们每个人都有自己的专业领域和独特的教学方法，通过在支部中与其他老师分享，可以更好地认识自己的优势，并且得到其他老师的认可和赞赏。在我参与支部活动过程中，我发现自己在教学技巧方面有一些独特的见解，比如采用案例教学法、问题导学法等方式，引导学生主动思考。这些方法被其他老师借鉴，并在教学中取得了一定的效果。这种认识自己的亮点和优势，进一步增强了我在工作中的自信心。

第三段：学习他人【亮点2】（大约250字）。

在支部中，与其他老师的交流和学习也是我取得进步的关键。每次支部会议中，我都会聆听其他老师的分享和经验，不断总结和吸取他们的教学方法和教育理念。特别是一些有经验丰富的老师，他们在教学中的方法和技巧都有独到之处，对我影响尤为深刻。通过学习他们的教学思路和方式，我不断丰富自己的教学知识和教育理念，使自己的教学水平得到了提升。

第四段：共同成长【亮点3】（大约250字）。

教师支部还是一个共同学习、共同成长的平台。在这里，我们可以互相交流和讨论教育教学中的问题，分享自己的困惑和心得。通过与其他老师的交流，我发现很多问题不是个别教师所遇到的，而是共性问题。这种共性的问题通过支部的集体智慧，可以得到更好的解决方案。在共同的讨论和思考中，我们可以互相启发和帮助，共同提升教育教学水平。更重要的是，通过支部的共同成长，我们可以形成团队合作意识和共同价值观，进一步增强学校整体的办学实力。

第五段：结语（大约250字）。

通过参与教师支部活动，我不仅认识了自己的优点，也学习了他人的经验，更重要的是在共同成长中，我体会到了教师团队的力量和价值。作为一名教师，只有不断学习和成长，才能适应教育发展的需求。因此，我将继续积极参与教师支部的活动，与其他老师一起努力学习和进步，为学生的成长和未来贡献自己的力量。同时，也希望更多的教师能够加入到教师支部中，共同成长、共同进步，为教育事业做出更大的贡献。

注：以上只是一个参考范例，实际写作时可以根据自己参与教师支部活动的体会和感悟进行展开。

支部建在连上教师心得体会精选篇十

“支部建在连上”是指党支部定点建在军队连队，将党建工作与军队战斗力的提升紧密结合起来，是党在军队中开展党建工作的一项创新举措。支部建在连上对于提高部队的战斗力、加强官兵的纪律观念、培养忠诚可靠的共产主义战士具有重要意义。笔者有幸参与支部建在连上的实践，特将一些心得体会进行分享。

支部建在连上的具体组织实施是基础。首先，支部建设要有明确的目标和任务，要结合军队特点，制定实际的工作计划和纲要。其次，要选派合适的党员干部担任支部书记，他们应具备党的基本理论知识和军事素养，并带领支部成员开展各项党建活动。最后，党委应对支部工作进行指导和经常性检查，及时解决困难和问题，确保党建工作的顺利开展。

支部建在连上的具体工作内容主要包括宣传思想工作、组织生活和党员培训等。在宣传思想工作方面，支部要组织学习党的指导思想，广泛宣传党的路线方针政策，加强官兵思想教育和政治瞻望，提高政治站位。在组织生活方面，支部要定期组织党员进行集体学习、讨论和思想汇报，加强党内民主生活，增强党内团结和凝聚力。在党员培训方面，支部要根据实际需要，组织党员参加各类培训班，提高政治理论水平和军事技能。

支部建在连上的实践取得了显著的成效，主要体现在以下几个方面。首先，支部建在连上可以有效加强官兵的纪律观念，提高作战能力。其次，支部建在连上有利于密切党群关系，增强士兵的归属感和荣誉感，提高他们的战斗积极性。此外，支部建在连上能够更好地发挥党员的先锋模范作用，引领和带动全连广大官兵向党和军队的标准看齐。

支部建在连上的实践表明，党建工作与军队战斗力的提升是紧密联系的。党组织的存在和党员的作用对军队的强大和稳固起着重要作用。笔者认为，在支部建在连上的实践中，我们要注重切实解决官兵的实际问题，增强党组织在军队中的凝聚力和影响力。同时，要充分发挥党员的先锋模范作用，引领官兵向党和军队的标准看齐，为实现中国梦强军梦贡献自己的力量。

总结：支部建在连上的实践对于强化军队战斗力、提高党员素质具有重要意义。在这一实践中，我们需要注重组织实施的细节和工作方法，正确认识支部建在连上的特点和效果，总结经验教训。通过这一创新举措，我们将更好地发挥党组织的作用，促进军队建设和党的事业的融合发展。

支部建在连上教师心得体会精选篇十一

人民日报社副社长马利在全国组织部长培训班上有关《互联网与执政党建设》的讲课中，提出“面对互联网时代的巨大挑战，我党有必要进行一次新的‘三湾改变’，从‘支部建在连上’发展到‘支部建在网上’。”中共娄底市委关于贯彻《中共湖南省委关于贯彻中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定的实施意见》的意见中也提出要“积极探索支部建在互联网上的新路子”。对此，我进行了一些思考：

一、“支部建在网上”的不同阶段与特点。

“支部建在网上”的运作机制将随着时代的发展而呈现出三个阶段。分别是：“网上有党员”，“网上有支部”，“支部在网上”。

第一阶段“网上有党员”。即我们的党员积极上网，积极发言讲话，积极讲宣传党的政策、维护党的形象、捍卫党的根本利益的话。

第二阶段“网上有支部”。即我们的支部除了使用传统的教育管理手段之外，还积极利用互联网的手段对党员进行教育管理。第二阶段的党员在网上出现的情况与第一阶段相比,思想上是从自发发展到自觉，人员从零散不固定的发展到相对固定，时间上从偶然的发展到定期。第一阶段中党员在网上的发言是对(党)外的，属于宣传性质的，第二阶段中党支部同党员之间的发言，是对内的，是指示与汇报、是教育与学习、是部署与服从，属于管理性质的。

第三阶段“支部在网上”。即：党支部移居网上，完全在网上开展对党员的教育管理活动和党务工作。第三阶段同第二阶段相比，在网上开展活动从支部活动的第二场所或方式发展为第一场所或第一方式，从支部活动的非常态化方式发展成为支部活动的常态化方式，从只是对个别的、一部分党员的教育管理发展到对所有党员的教育管理全部在网上实施，从大部分的党务工作不在网上处理运作发展到大部分的党务工作都在网上运作完成。

从上述对“支部建在网上”三个阶段的分析来看，马利所提出的五个层面的工作基本上是属于第一、第二两个阶段的工作，而我们目前的党建工作也正处于大力推进第一阶段工作、同时在小范围内探索第二阶段工作的状态中。而第三阶段则是“支部建在网上”的高级的、完备的形态。

二、实现“支部建在网上”所需具备的社会条件。

必须指出，政党的组织形式是受所处的社会历史、政治环境、文化心理以及生产力发展水平影响和制约的。

当初，支部之所以要建在连上是有着深刻的历史原因和背景的：十九世纪二十年代的中国，军阀纷争，谁有军队谁就可以称霸天下，冯国璋、段祺瑞、张作霖等人并没有什么明确的、独树一帜的政治主张，但就是因为有了军队，他们就能在中国的政坛上走马灯似的轮流坐庄，而即使在政治主张、治国理念、人品威望上都受人尊敬的孙中山因为手里没有兵马而无法实现自己的政治理想，甚至要受到陈炯明、许崇智等军阀的威胁。在第一次国内大革命时期直至八一南昌起义，中国共产党至多也只能靠政治理念去影响、感动某支军队的负责人，进而局部地控制某一支军队。应该说，八七会议后的中共中央集体都认识到了军队对实现革命主张、建立革命政权的重要性，而正是毛泽东，以“支部建在连上”的方式把当时的中共中央的理想落到了实处，他一反南昌起义前共产党自上而下地影响军队的模式，创造了自下而上设连指导员、营教导员、团、师政治部的方式控制军队、党组织完全同军队合二为一的模式，这也就成为毛泽东对中国革命最伟大的贡献之一。

通过上述分析，我们可以得知，党之所以要去控制军队，是因为在当时的中国能通过军队控制天下。后来这一成功的模式进而拓展到党控制国家机器、政府部门、群团组织直至社会最基层的单位，从而实现了党控制国家、控制社会的局面。

而“支部建在网上”的第一阶段的出现，是因为互联网已经发展成为一个不可等闲视之的舆论阵地、一定程度上影响社会思想和民众心理的力量，因此，我们的党要求自己的党员发出自己的声音，直至成为网上的意见领袖。它是在互联网声势渐炙的社会环境下、在我们的许多党员都拥有上网的物质条件的基础上出现的。它要求在巩固已有的传统宣传媒体的基础上进一步占领互联网这个新兴媒体，以目前中国的社会情况，是完全可以做到这一步的。

“支部建在网上”的第二阶段的出现，是由于经济的发展，流动人员(党员)的增加，党利用互联网远程快速传输的特点来开展党员管理工作，它是在互联网影响社会渐广渐深，有流动党员的地方就可能有互联网的社会环境和物质技术条件下出现的，目前的中国通过努力也是可以做到这一步的。

“支部建在网上”的第三阶段需要互联网发展到触及社会的每一个角落、每一个层面，有人的地方就有互联网，人们在互联网上生产甚至生活，互联网已成为人类的“第一社会”，互联网上的主流意识可以影响整个国民思想、情绪，进而控制整个国家。当这样的社会条件出现时，我们才应该把支部建在网上。

通过上述分析可以得知，三个阶段中的“互联网”的特性是不同的，第一阶段网上有党员之“网”，它是媒体;第二阶段网上有支部之“网”，它是传输工具;第三阶段支部在网上之“网”，它就是人类社会。

应该说，目前，中国社会还没有发展到这一状态，互联网还只是我们这个社会的“第二社会”，网上反映的人与事，也要拿到网下来解决。即使在美国，奥巴马把互联网运作成了他的“宣传部”、“组织部”、“财政部”，都还只是充分发挥了互联网的宣传功能和传输功能而已。

三、“支部建在网上”的组织形式及其蕴含的理念。

虽然“支部建在网上”还只是一个远景，但它作为一种政党组织形式所蕴含的先进理念却值得我们关注与思考：

“支部建在网上”(指第三阶段)同“支部建在连上”相比，在组成支部的党员类别上，打破了目前以工作单位、居住地域为界的格局，而代之以相同行业、相同社会观点、相同利益诉求为单位来组合支部;这样，空间距离不再是支部组成的条件，地理空间相近的人员可能不在一个支部，远隔千里的政治观念相近、相同者会在一起过组织生活。在党员的组织关系上，淡化了党员对某一具体支部在组织形式上的具体归属，而强化了党员对党的指导思想、根本宗旨、治国理念的认同。党员并一定总是某一个具体支部的成员，他可以因距离的原因、观点的原因、党的某项工作的原因在不同的时间段内在不同的支部间流转。在支部与党员的关系上，支部不再是党员的领导者，而成为党员的服务者、党的某项活动的协调组织者;支部与党员之间淡化了金字塔式结构关系，而形成多点交互、平行网状的特点。在党同党员之间联系上，淡化了现实利益的关联，强化了政治理念的吸引。

平心而论，“支部建在网上”的组织形式同“支部建在连上”(实质上是“支部建在单位”)相比，突出了互联网虚拟的特点，在这种运作形式下，支部对党员的影响和控制力要小于“支部建在单位”，它注重的是对党员思想意识的影响，而我党传统组织形式中支部同党员在具体的工作、生活中都有无处不在的关联。

“支部建在连上”与“支部建在网上”做为两种不同的政党基层组织形式，一种严密、一种松散;一种强调从思想到行动的组织性，一种注重政治观点的相近性;这种组织形式上的不同来源于对政党---这个人类文明史上独特政治现象的性质、作用、规律的认识、思考、实践的不同。自17世纪末英国形成辉格、托利两大党后，“政党”这个角色正式在人类文明舞台上粉墨登场，所到之处，搅得风生水起，天旋地转。但它在人类的不同历史时期、不同地区和国度里的表现形式是大相径庭的，有时它表现为一种强势组织，可以拥有精英人才、领袖人物，可以拥有军队武装、地方割据，可以拥有庞大党产、财团献金;形成像“支部建在连上(单位)”这样具有极强战斗力的组织。也可以是一种弱势组织，可以是相同主张的人们的松散的会员式组织，可以是因选举而聚而动，选举之后就散就伏的间隙性组织。政党的组织形式也具有多样性，变化性，因不同国家和地域、不同历史阶段的不同社会政治环境、民族文化心理等诸多条件而定。中国共产党凭借“支部建在连上”的组织形式成功夺取了全国政权、凭借“支部建在单位”的组织形式在中国稳固执政数十年，无疑证明这一政党组织形式是适合当时中国国情的。然而，“我党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政的党，已经从一个在受到外部封锁的状态下领导国家建设的党，成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党”，我党的目标任务变了，所处的国际国内的环境变了，同时放眼整个世界，政党理论更加丰富，政党实践更加多样;如何借鉴世界各个政党在组织形式上的成功经验、避免前车之鉴，以推进党的建设新的伟大工程，是需要我们积极而慎重地选择与探索的。