党校班务管理手册心得体会实用 学校党务培训班心得体会(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于党校班务管理手册心得体会实用一

基层党组织是党在社会基层的“神经末梢”，是党的全部工作和战斗力的基础，关乎基层社会发展稳定和谐大局。自中国共产党诞生以来，我党就十分重视党校教育培训工作，先后创办各种类型的党校，在发展壮大党的队伍以及推动党的事业繁荣昌盛方面发挥了重要作用。十一届三中全会后，为适应基层党员队伍的发展需要，乡镇基层党校应运而生，提升了广大基层党员的思想政治和科学文化素质，夯实了基层党组织建设的基础，推动了改革开放各项工作的开展。

(一)基层党校是基层宣传党的路线方针政策的主渠道。改革开放三十多年来，基层党校发挥教育培训优势，加大教育培训力度，创新教育培训形式，担负了基层党员干部教育培训任务。基层党校成为宣传党的路线方针政策的主阵地，使党的各项路线方针政策深入人心，有效推动了农村改革和各项工作的顺利开展。

(二)基层党校是基层党员干部更新知识、增长才干增强党性的主阵地。基层党校适应知识、观念更新的需要，发挥跟踪和循环的教育功能，以党的理论和路线方针政策武装基层党员干部，以党的理想信念凝聚力量，用党的优良传统和作风教育党员干部，培育和弘扬社会主义核心价值观，为基层党员干部开阔视野、提升能力、增强本领提高思想认识，树立理想信念，增强党性修养提供了学习场所，促进基层党员干部学习掌握现代化建设所需要的各方面知识，促进了学习型党组织建设，从而增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

(三)基层党校是基层党委科学决策的参谋助手。基层党校在保证完成对基层党员干部和后备干部培训、轮训任务的同时，紧紧围绕贯彻落实党的大政方针和基层发展的中心任务，从基层改革和经济社会发展实际出发，积极开展社会调查，深入进行对策研究，掌握了大量翔实的基层情况，为党委科学决策提供了重要参考依据。

(四)基层党校是扩大干部教育网络覆盖面的有益补充。基层党校依托直接面向基层党员干部的独特优势，发挥培训量大、接触面宽、教学方式方法灵活的独特作用，承担了大量的基层党员干部的培训工作，有效解决了基层党员干部教育“人员难集中、时间难保证、活动难开展”等问题，有力提升了基层党组织建设的科学化水平。

通过调查发现，我市大多数基层党校不同程度存在着一些问题，尤其是教育培训工作不能正常开展，出现一些新情况新问题，基层党组织战斗堡垒作用难以充分发挥作用，不能很好地适应全面从严治党的新形势新需要。

(一)领导重视不够。一是思想认识不到位。一些党委负责同志思想认识不到位，没有把基层党校建设列入党建工作内容，没有摆上基层党委的议事日程，个别地方党委主要领导重视不够，分管领导不明确，具体人员不到位，没有具体的人员抓工作，党校工作没有真正抓起来。二是组织领导不到位。虽然《党校工作条例》对上级党校如何加强对下级党校的业务指导工作做出了明确的规定,但我市仍有很多基层党校的发展得不到上级党委和党校的重视，缺乏办学指导，有些基层党校没有专职校长，影响了基层党校的建设和发展。三是经费投入不到位。目前我市有90%的乡镇财政没有将基层党校经费列入财政预算，很多基层党校由于经费不足，无法正常开展工作。

(二)办学基础不牢。目前，我市基层党校突出的共性问题是基础设施不完备。80%以上的基层党校办学条件十分简陋，有的是教育教学配套设施设备陈旧不堪;有的是没有配备办公室、课桌椅等设施;有的是把会议室当作教室，没有单独的教室;有的是图书数量偏低，基本无阅览室;有的甚至仅仅只有一块牌子，没有场所，没有设备。

(三)师资力量不强。目前，我市绝大多数基层党校没有专业教师，只有组织委员负责有关培训内容，开展教学多靠临时外聘，即使有少数专职教师，也存在专业不对口、理论功底和实践经验薄弱等问题，严重影响培训干部和服务决策的能力水平。

(四)教学管理不力。一是培训内容安排不合理。部分教学安排不科学，内容单调，理论过多，结合实际过少，教学针对性不强。二是培训方式单一。培训工作比较零散，没有规范，不成系统，甚至形同虚设。有些党校只是临时办班，存在以会代训的现象，使培训效果大打折扣。三是教学缺乏系统性和针对性。我市大部分基层党校没有制定年度培训计划和长期培训规划，有些虽然有年度计划，但并没有很好地组织实施，只是用于应付检查。基层党校教育主要以短期培训为主，由于时间短、任务重、讲授知识面窄，增加了系统教育的难度。四是教育对象普及率偏低。基层党员人数多，由于受经费、场所等条件的限制，全部集中到基层党校培训难以容纳，许多党员很难进入基层党校参加培训。

(五)办学效果不好。一是服务发展大局作用不强。基层党校的基本任务可以分为教学和科研两大任务，大部分基层党校不能开展科研工作，与党委政府缺乏信息沟通，不能对重大现实问题进行研究，不能为地方经济发展提供高质量的决策咨询服务。二是参谋助手作用发挥不好。作为基层党委的智库之一，在形势下，缺乏对复杂现实问题的思考，很难为基层党委政府提供科学发展建议，在建言献策方面作用很弱。三是学员参训积极性不高。个别干部思想观念陈旧落后，安于现状，主动接受培训意识不强，缺乏学习的自觉性，不能把参加教育培训真正摆到应有位置，党校又缺乏相应的考评机制，致使培训流于形式，学员实际提高不多。有些农村党员信仰缺失，甚至参加封建迷信活动。

当前，基层党校存在的诸多问题，严重影响到党在基层的凝聚力、影响力、战斗力的充分发挥。因此，各级党委应高度重视基层党校建设，把其作为基层党员干部补钙壮骨、立根固本的有效载体。

(一)坚持办学原则。一是坚持党校姓党。基层党校应当把握正确的办学方向，坚持党校姓党原则，遵循党的政治路线，严守党的政治纪律和政治规矩，把增强基层党员干部的理论素养和党性修养作为党校的根本任务，把基层党校看作是党的思想建设、理论建设和干部队伍建设的主要阵地。二是坚持与时俱进。结合当前实际，加强马克思主义中国化最新成果的宣传教育，确保十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处，保证党的大政方针宣传贯彻不走样、不走偏。三是坚持理论联系实际。运用马克思主义及其中国化理论成果的立场、观点和方法分析发展变化、丰富多彩的现实生活，对社会生活中存在的热点、焦点、难点问题进行系统的理论分析，引导学员既知其然，又知其所以然，使培训具有针对性和实效性。

(二)丰富教学内容。一是加强党的最新理论成果的教育培训。把中国特色社会主义理论作为主要内容，帮助学员坚定理想信念，加强党性修养，提高思想政治觉悟和理论水平。二是加强党的路线方针政策和形势教育培训。结合新的时代特点，着力强化基层群众创新创业政策有关培训，提高党员干部的致富能力和带富能力。三是加强党章党规和党风党纪的教育培训。通过典型案例，提高基层党员干部党章意识和规矩意识，净化基层政治生态。四是加强综合知识和职业技能培训。强化市场经济、法律法规、农业科技知识等方面内容的培训，提高基层党员干部的市场意识、法治观念和科技素养。

(三)优化师资队伍。一是基层党委领导干部兼任党校教师，带头讲党课，对基层党员干部进行党的基本理论教育、党性教育和廉政教育。二是积极培养并吸收近年来基层招录的大学生公务员和大学生村官到党校上课，建立一支专业的、稳定的师资队伍，确保教育教学工作的正常开展。三是聘请市、县党校教师担任兼职教师，以解决基层党校师资力量薄弱的问题。四是通过上级党校进行师资培训，提升基层党校教师的素质和能力。

(四)加大投入力度。基层党校工作只能加强，不能削弱。针对基层党校基础设施薄弱的问题，应当加大投入力度，把基层党员干部的培训经费列入县、乡两级财政预算，满足办学必需的经费，并建立稳定的经费投入机制，加强基础设施建设，完善服务功能，保障基层培训工作的正常开展。加强基层党校财务审计和监督，确保专款专用，保证办学经费合理开支。

(五)完善体制机制。一是完善工作体制，建立县级党校、乡镇党委对基层党校双重管理的工作机制，理顺党校管理体制。上级党委、县(区)党校加强对基层党校办学指导。二是完善考核体系，把基层党校工作纳入市委考核县(区)委、县(区)党委考核基层党委党建工作的重要内容，夯实县、乡党委书记第一责任人的职责。把党员干部党校培训情况纳入党员干部考核内容，提高培训效果。三是完善评价体系，形成组织评价与群众评价相结合的质量评估评价体系，定期对办学水平进行评估，促进基层党校办学水平整体提高。四是完善内部管理，建立一套职责配套、运转有序的内部管理制度，用教学管理制度、学员管理制度、考核考勤制度、调查研究制度等制度管人、管事，使基层党校工作科学化、制度化、规范化。四是完善激励体系，对省级先进基层党校校长优先提拔使用，优秀专兼职教师在岗位交流、职称评定、市直单位补充新进工作人员考试考核中适当加分。

关于党校班务管理手册心得体会实用二

按照州委组织部和州委党校的统一安排，这次参加恩施州委党校中青班的培训学习，我十分珍惜这个机会，切实端正学习态度，认真听取老师讲课，做好读书笔记，积极参加各种活动，时间虽然较短，但感觉收益匪浅。

一、主要收获

1、丰富了理论知识。这次培训，我们较为系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，学习了经济管理、领导科学、法律知识等方面的内容，通过学习，使自己对党的理论知识、社会主义市场经济理论知识、法律法规理论知识有了更进一步理解和掌握，丰富了自己的头脑，为今后的工作奠定了更深的理论基础。

2、强化了政治修养。作为一名党员干部，这次通过系统学习中国共产党的历史和理论，使我对共产党为什么成为中国的执政党、为什么要坚持共产主义远大理想、为什么要开展党员先进性教育有了更深的认识，更加坚信了我们的党是伟大的党、正确的党，更加坚定了在中国共产党的领导下建设社会主义市场经济的信心和决心。特别是到青岛、大连、沈阳等参观考察后，对我的触动很大，众多老一辈无产阶级革命家，抛头颅、洒热血，换来了中国革命的胜利，翻开了中国崭新的一页，他们的精神和力量，我们无不由衷的崇敬，现在所取得的成果，我们无不应该倍加珍惜。

3、提高了工作能力。这次学习，虽然主要侧重理论方面学习，但是党校的老师通过理论联系实际，深层次研究和剖析了我们现实工作中经常遇见或困惑的问题，特别是通过大家的讨论，对许多问题有了更新的认识，善于从不同侧面、不同角度或战略的全局的高度来分析问题，解决问题，对自己在领导岗位了如何理性思考问题、科学民主决策、协调各方力量、解决实际问题、驾驭复杂局面等方面的能力上有了进一步的提高。

4、吸收了众多经验。这次中青班的学习，结识许多州直和兄弟县市的同事。俗话说，三人行，必有我师，通过学习交流，相互取长补短，在他们身上，使我学到了许多书本上没有的东西。他们好的领导方法，好的工作作风，好的先进典型，都值得我学习借鉴，这是一笔难得的宝贵的财富，对我今后的工作必将产生积极而深远的影响。

二、几点体会

1、必须勤于学习。如果理论上贫乏，那么政治上就不会清醒，工作上就没有底气，因此必须加强学习。我虽然参加过许多次各种类型的培训学习，但这次在党校培训，我始终有一种学习不够、知识不够的紧迫感和危机感。作为一名政府机关干部，如何在当今知识、信息时代不断提高自己理论素质和工作能力，始终做到与时俱进，开拓创新，迅速适应新形势、新任务、新挑战的需要， 更好地为县委、政府当好参谋助手，为当地经济和社会发展服务，为人民群众当好勤务员，只有时刻不忘学习。要把学习作为首要的基础的问题来对待，努力克服懒惰厌学情绪，坚持集中学习培训和自学相结合，坚持理论学习和业务学习相结合，坚持书本学习和实践学习相结合。通过学习，不断解放思想，更新观念，夯实基础，提高素质。

2、必须善于思考。这次党校学习，一方面掌握了一些基本理论，更重要地是形成了如何用马克思主义基本理论和基本观点来思考问题的认识。学而无思则罔，如果只注重书本的表面的学习而是不善于思考实际的现实的问题，这是一种无用功的学习。只有在学中善于思考问题，才能够不断提高分析问题、判断问题、解决问题的能力。凡事预则立，所谓“预”，就是要通过深入的调查将获取的大量信息经过理论分析、思考、研究，最后确定出解决问题的最佳方案。因此，“思”是学的深入，学的运用，只有善于思才能学以致用。

3、必须忠于实践。这次学习，我们听取了众多专家教授的授课，也做了不少的读书笔记，但只有把这些成果真正运用到实际工作中去，才真正实现了学习培训的目的。因此，我们必须坚持理论联系实际，在学中干，在干中学，在实际工作充分运用所学的理论，分析问题、解决问题。要把先进的思想贯穿到实际工作中，把丰富的理论运用到实际工作中，把优良的作风体现在实际工作中，不断提高学习成效。

三、下步打算

1、以本次学习为起点，进一步增强学习的自觉性。把在党校学习的作风带入到工作中去，始终把握时代脉搏，应对当前形势，学习新知识，增加新本领。切实增强学习的紧迫感和自觉性，虚心刻苦，讲究实效。自觉地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习经济、科技、文化和现代领导科学知识，努力提高为人民服务的本领。

2、以本次学习为鞭策，进一步增强思想的先进性。始终坚持用党的理论武装头脑，加强马克思主义理论修养，坚定共产主义远大理想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，发扬党的优良传统和作风，做到思想上与时俱进，宗旨上一诚心为民，作风上踏实肯干，树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，当好人民的公仆，努力在改革开放和社会主义现代化建设中建功立业。

2、以本次学习为动力，进一步增强工作的主动性。坚持创造性的工作，充分发挥自己的主观能动性，恪尽职守，认真负责，加大协调落实力度，把分管的工作做好，切实为领导排忧解难。认真学习和借鉴兄弟县市的经验，加强沟通往来，做到友好合作，实现共同发展。进一步切实转变工作作风，依法行政，廉洁奉公，脚踏实地，真抓实干，最大能量地服务于地方经济和社会发展，努力做出的新贡献。

关于党校班务管理手册心得体会实用三

为期两个月的党校学习已经结束了。对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。

一、理论学习使我得到了更多的知识

在这两个月里，我系统学习了马克思主义基本理论、党史党建、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、wto知识、计算机等课程;学习了“三个代表”重要思想，更深领会其科学的思想内涵;学习了xx大以及xx届三中、四中全会精神;结合朝阳实际，深入研究朝阳老工业基地振兴中的有关问题;学习党在全面建设小康社会中的基本理论和实践要求，了解了当代世界经济、科技、法律、军事、思潮和民族、宗教问题的发展动态等内容。

通过对政治、经济、法律、领导科学等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力;学习人力资源开发理论和方法，使我们增强了人才观念;学习领导科学理论，使我进一步懂得了领导艺术就是统筹全局、多谋善断、知人善任和沟通协调的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径及做好中层干部重要性;学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识;学习民族、宗教理论和政策，使我们进一步了解了我党处理民族、宗教问题的政策原则，提高了大家维护民族团结，促进各民族共同繁荣的自觉性;学习市场经济的有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本的科学发展观，增强了自身努力建设家乡的使命感，深刻领会“学赤峰、促振兴”的重大意义。

计算机及其网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能;学会了上网、查询信息，下载、安装各种软件;了解了电子政务、网络会议、网络电话等知识，并能够创建简单的数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。这些知识的获得一定会对我今后的生活学习有更大的帮助，会能充分应用于自己的实际工作当中，必将使工作效率得到很大的提高。

二、党性党风教育活动使我增强了自身的党性修养

党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校《关于在主体班开展党性党风教育活动的实施》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以严格的组织纪律性和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“三个代表”重要思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大的转变，世界观和人生观得到了进一步增强。

“三个代表”是新世纪加强党的建设的纲领，也是进行党性修养和党性锻炼的指针。抓住机遇，实现中华民族的伟大复兴，关键在党。我们党的执政地位、执政环境和执政方式变化了，但我们党的性质和宗旨没有变。因此，对党员和党员领导干部加强党性党风教育和锻炼是历史经验、教训的总结和时代任务和使命的要求，是防止权力被腐蚀的有效方法和重要手段。通过三个阶段的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法，写出了五千字的党性分析材料，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。

三、“红色之旅”使我们接受了一次革命传统教育

十月八日至十六日，在市委党校的精心安排下，我们胜利顺利地完成了湘赣两省、三山一界的九日“红色之旅”。实地参观了庐山、张家界，考察了井冈山革命根据地、韶山领袖故居等革命圣地。实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。使我们懂得了井冈山精神的真正含义，真正能够领会:弘扬井冈山精神，就要敢于斗争，敢于胜利，牢固确立加快发展的必胜信念;弘扬井冈山精神，就要实事求是，大胆创新，闯出一条跨越式发展的新路;弘扬井冈山精神，就要敞开省门，走出封闭，善于借助外力求发展;弘扬井冈山精神，就要艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事业的氛围;弘扬井冈山精神，就要相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益。井冈山精神是中国人民的精神魂宝，它集中体现了共产主义的理想、信念、道德和情操。继承这一份宝贵的精神财富并使这发扬光大，对于我们建设有中国特色的社会主义，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

四、班级生活使我体验到了大家庭的温暖

两个月的学习生活，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。两个月的学习生活，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。

路漫漫其修远兮……党校只是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但她使我学到的很多;时间虽短，但她会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，在振兴朝阳的伟大事业中做出应有的贡献。

关于党校班务管理手册心得体会实用四

八天的学习时间虽然短暂,但却令人难忘.踏入中央党校,倾听老师们激情的演讲,感受中国的飞速发展,感悟老一辈革命家对于国家民族无私的爱,感叹中国共产党90多年的辉煌发展历程.进入党校学习,使我更加明确了共产主义的信念和理想,进一步认识到自己身上肩负的责任,以责任推动自己不断进步.

在开幕式上,一位老领导提到青年人为什么要加入中国共产党的问题.我不禁反思:我为什么要加入中国共产党?是为了升官发财吗?是为了权利地位吗?不,我是要实现我的人生理想和价值.在浩瀚的历史长河中,人的一生是极其短暂的.许多人只是历史的匆匆过客,没有留下属于自己的印记.人生的意义难道仅仅只是为了传宗接代.延续人类本身的生存吗?不是的,人活着要有更高的理想,要生活的有意义,有价值.我们应该找出自己真正的价值所在,在历史上留下自己的轨迹.一位哲人说:"生命的价值不在于存在时间的长度,而在于一个人所拓展得空间宽度."通过学习党的奋斗历史,通过王爷爷等共产党人的实际行动,让我深刻的认识到我身上所肩负的历史使命和民族责任.我要加入中国共产党,为的是共产主义的理想,为的是中国的富强.民族的复兴.正如保尔所说:"为了人类的解放事业而不屑奋斗."

听谢老师讲中共90多年的历史,我更加清楚的认识到只有共产党才能救中国,只有中国共产党才能发展中国.没有共产党就没有新中国,就没有中华民族的伟大复兴.我从更高层次上理解了毛泽东思想.邓小平理论和"三个代表"的重要思想.在学习加强中共执政能力建设的过程中,我深刻得了解到加强党的执政能力建设的背景原因和存在问题.这一切使我更加清醒的认识到一名党员所肩负的责任和使命.

听了王爷爷的报告,感受到老一辈革命家.共产党员为了中国人民的幸福无私的奉献.王爷爷时时刻刻不忘自己是一名共产党员,无论是战争年代的奋勇杀敌还是和平年代热情关心爱护下一代,他以实际行动实现他"干作孺子牛,心中装着党,那里都发光"的誓言.他正是以共产党人高度的责任感.使命感,创造了一个医学奇迹.他用自己对祖国和人民的爱诠释了一个共产党人的责任和义务.

这几天的学习让我了解党和国家各方面的方针政策，开阔了眼界，加深了理解。吴老师对改革开放以来“中国的国际环境与 外交对策 ”的讲解，使我认识到中国国际环境的变化和面临的挑战和机遇。孙老师对台海历史的介绍使我更加坚信中国台湾最终要回归祖国。通过孙老师对中央对台的方针政策的解读，我了解到中央解决中国台湾问题的决心和方法。赵老师对恐怖主义的讲解使我了解到恐怖主义的危害性，国际反恐策略，中国的立场和政策。汪主任对核工业50年的介绍使我了解到中国核工业的辉煌发展历程，消除了我对核工业的一些困惑。徐司长对中国“”规划的前景和重点的介绍使我认识到中国的迅速发展。李老师对“构建和谐社会‘的讲解加深了我对和谐社会的认识。

感触最深得失刘市长关于“中华民族和奥运精神”的讲座。刘市长关于充满哲理的语言令我折服。奥林匹克是一种生活哲学 ，以奋斗为乐，尊重基本原则。它不但是精神的，而且是物质的。奥林匹克是一种公德，公平，公正。它是一种对生活的热爱和追求，是一种蓬勃的生命。当代青少年应该具有这种精神。刘市长更加赞叹中华民族爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。他说：“中华民族之优势在于使命感，责任感始终充斥再历代中国知识分子的心中，铭刻在中国知识分子的骨头上，融化在中国知识分子的血液。”这些天来我一直在思索一个问题：历经千年沧桑岁月，无论战乱贫穷，无论朝代更迭，中国人的民族精神始终没有丢失，这是为什么?我想正是这种使命感，责任感才使得中华民族精神得到传承和发扬。责任感和使命感也是推动我们不断进步的强大原动力。

在与其他学员的交流中，我感受到自己知识水平的有限。许多的大学生所提出的问题很有针对性而且很深刻，体现了他们的广博的知识。马上就要走入大学的我，更加渴望学习新的知识，新的技能。奋发进步，这不仅是我的责任，更是我的渴望!

正如我们在话剧里说的一样：“让我们用我们的责任推动祖国的进步!”