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最新健康宣教小讲座心得体会总结一
健康教育是学校教育的重要组成部分,向师生有计划、系统的传播健康知识,是培养、造就新一代健康人才的百年大计,本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作,对学生进行健康知识教育和卫生习惯的培养,使之形成良好的行为模式,为身心健康打下牢固的基础。
二、本年度健康教育主题
xx学年度,我校健康教育活动主题是:"健康、快乐、勤奋、和谐"。
三、具体工作
1、加强组织领导
建立由学校领导、职能部门、年级组长组成的健康教育领导小组,明确各自的岗位责任。建立健全健康教育教研组,定期开展教研活动,交流检查各年级健教情况,确保健康工作有序开展。
2、健康教育,传授知识
(1)认真抓好教学工作。认真制订教学计划,钻研教材,加强师资培训工作。学校将通过培训班、教材讲座、观摩课、教学交流等形式加强对健康教育教师的培训,确保授课教师平均每人每学期接受两节以上的培训,提高健教教师的专业知识水平。
(2)积极开展健康教育宣传活动。利用学校的一切宣传阵地,做好健教宣传工作,每两周出一期专题板报,班级黑板报每期开辟卫生栏目;学校广播每周一对全校学生进行卫生、健康知识宣传;每学期对学生进行二次的青春期卫生知识专题教育;发放健康宣传单。让大家懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动、健身等。提升绿色环保理念,理解可持续发展观。
(3)为加强青少年的自我保护意识,教会他们应对各种复杂的情况,培养健康的心理和人格,使未成年人自我保护工作走上规范化、科学化、系统化的轨道,各年级在开设《心理健康》课程的基础上,还将开设心理健康讲座。密切结合学生的心理健康实际,突出心理素质教育主线,普及心理健康知识,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神,进一步推动学校精神文明、健康校园和和谐校园的建设。
(4)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解流行性感冒、甲型h1n1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施,了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
(5)在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。通过禁烟教育活动大力营造吸烟有害健康的舆论,让学生了解香烟对人体的危害性;同时加强教职工及家属行为规范化管理,教职工不得在校园内任何公共场所吸烟。
(6)严格执行食品卫生法律法规,严把食堂的食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成。教会学生懂得学习、生活过程中对饮食营养卫生的要求,能设置简单的营养配餐处方。
(7)每学期上课节数不少于6节,上课要有三定:定内容、定人员、定教材,学期结束后上交备课笔记。【教学内容:碘缺乏病防治、地方病防治、血吸虫病防治、h1n1防治等】
3、卫生环境,加强监督
(1)在硬件上,采光、饮用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上,政策落实,制度到位,紧急救护、防灾有预案和演习,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。
(2)加大检查力度。学校既要加强健康教育知识的宣传,更要加大平时检查督促的力度,(头发、面、耳、颈干净,无头屑;衣着整洁,无异味;手洁,勤剪指甲;饭前便后洗手;坐姿端正,注意用眼卫生等)。让学生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间,
(3)每学期开展眼保健操比赛,以提高做眼保健操的质量。确保近视率控制在9%以下,近视新发病率控制在1%以内。
(4)开展环境卫生评优活动。学校明确划分包干区。每天由专人检查,发现问题及时整改。
(5)利用"世界爱滋病日"、"爱牙日"、"爱眼日"、"中国学生营养日",开展宣传活动,积极开展一个学生带动一个家庭,一个学校带动一个社区的健教活动,倡导积极向上科学合理的生活习惯和健康行为。
四、工作安排
九月份:
1、成立健康教育领导小组。
2、制订健康教育计划和教学计划。
3、召开健康教育教师会议。
4、健康状况常规检查。
十月份:
1、布置宣传画橱。
2、组织外出宣传活动。
3、开展"我与健康同行"为主题的演讲比赛
4、健康状况常规检查。
十一月份:
1、健康教育讲座。
2、健康小报评比
3、广播操比赛。
4、青春期卫生知识讲座。
5、健康状况常规检查
十二月份:
1、健康教育观摩课。
2、开展吸烟危害健康的宣传工作。
3、健康状况常规检查。
4、健康教育征文评比
一月份:
1、健康教育期末检测。
2、健康教育总结、评比。
最新健康宣教小讲座心得体会总结二
心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培养及处理心理问题的辅导,全面提高学生的心理素质,最终促进学生价格健全发展的一项科学的系统工程。在中小学开展心理健康教育,是促进学生自身健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求,更是特色兴校、特色强教、打造甘田中学教育品牌的重要内容。为了进一步加强我校中小学心理健康教育工作,结合我校实际,制定本方案。
《以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》为指导,坚持以人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识,承受挫折,适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分发展,以努力提高全体学生心理健康素质和价格水平。
2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予有效的心理咨询和辅导。
1、开设心理健康教育活动课程。
学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常教育计划,每班每学期安排八课时以上。
2、开展多种多样的心理训练。
为了增加学生心理适应能力,排解成长过程中的困扰,使学生享受成长的快乐,开展形式多样的心理训练,如意志训练、自信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。
3、开展丰富多彩的集体活动。
要组织学生参加丰富多彩的集体活动,特别是一些力所能及的生产劳动和社会公益活动,让广大学生视野更开阔,心胸更宽广,及时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。
4、建立健全学生心理健康教育“三预”机制
着力建立学生心理健康“三预”(预防、预警、干预)机制。一是建立学生心理健康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络,全面开展学生心理辅导,预防学生发生心理偏差。结“问题学生”要做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理健康教育预警机制。学校要定期对学生心理健康水平进行调查分析,发现问题,要及时发出警示,做到预防于未然。三是建立学生心理危机干预机制。要落实危机干预的人员、措施和设备,一旦发现心理危机,要立即启动干预机制。对对患有心理疾病的学生,要及时与其家长联系,将其安排到专门的治疗机构进行康复训练和心理治疗。
5、争取家长支持,实现家校互动
学校要建立健全家长委员会,完善家、校联系制度,主动加强与家长的沟通,与家长共同关注学生的心理状态,努力形成家、校心理健康教育的合力。每学期至少要举办一次面向家长的心理健康教育知识讲座,指导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方式,营造民主、和睦的家庭环境。要广泛开展亲子活动,动员家长主动加强与孩子的心灵沟通。
6、加强心理健康教育的教研活动与课题研究。
学校在进行心理健康教育时,要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点、难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量。
1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中,要与学校德育和学生管理工作紧密结合。还向家长宣传普及心理卫生知识,争取家长和社区的配合,共同关心学生的心理健康教育。
2、开设心理健康教育讲座
3、开设简易的心理咨询与辅导,针对中学生的心理特征结合我校实际情况,我校心理辅导活动方法建议有:
1)建立心理咨询室。
2)建立“知心信箱”。
3)开辟板报专栏。
4)建立特殊学生心理个人档案。
5)举行心理咨询问卷调查。
6)开设心理健康课。
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