长大之后没有儿戏心得体会报告 长大后看戏的感受(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新长大之后没有儿戏心得体会报告一

在成长路上，我们都经历着起起落落，就像打翻了时光的五味瓶，将各种滋味倾洒其中。“岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。”困难与挫折永远是成长过程中的最佳契机。最让我无法忘怀的一段回忆，教会了我坚持，使我在往后得以在遇到困难时仍砥砺前行。

刚进入初中时，我们除了一堆学业以外还被要求锻炼身体，每天跑步、引体向上。犹记得那时我的体育经常不及格，甚至垫底了，多次都不想上体育课，直到老师向我们解释考试会加上体育时，我才按耐住了逃课的心。回到家后，母亲见我垂头丧气的模样，担忧地问道：“发生了什么事吗？”我焦虑地向母亲抱怨这一“噩耗”。母亲听后温声对我说：“没关系的，只要你为此努力过拼搏过了不就可以了吗？不试试怎么知道呢？”我无精打采地对母亲说：“要是试过依然不好呢？”母亲温声劝道：“只要你努力过，结局并不重要。重要的是，你是否尽力，问心无愧了。”我听后若有所思地点了点头。

随后三年，我顶着烈日迎着寒风，每天不间断地坚持练习，有时累到一沾枕头便睡着了，但我的内心是充盈的。经过我不断练习，跑步已经如同暑天里的温度计——直线上升，跑800米赛道没有问题了，只是考试那天又出现了突发情况。

早晨，乌云密布，空气中散布着潮湿的泥土与沉闷的气味。果不其然，正当我们要考试时，下起了倾盆大雨，雨滴敲打在赛道上发出叮咚的声响。一阵凉风吹来，却怎么也吹不散笼罩在心头的烦闷。只等雨势能减弱些，不耽误考试，时间定在了下午。

雨势渐渐变小，考试继续进行。跑道因雨水的冲刷而显得愈加鲜红，跑道旁的草地也因水珠的点缀愈发翠绿。重新踏上跑道，脑中忽然浮现出过去三年上体育课的场景——烈日炎炎下努力奔跑，汗水浸透衣服；大雨倾盆时体育馆里忘我练习；微风习习的课后时光继续锻炼……回过神来，紧握双拳，盯着前方，听着口令，“砰”！如同离弦的箭，我冲出起点，奋力一搏。三年来的努力终于到了证明自己的时候了！雨声在耳边响起，雨水从耳边滑过，脚步声与喘息声混入我的耳边。我抛开一切杂念，鞋底与跑道的摩擦声，飞在我身上的水滴都化为动力，推着我前进。跑向终点那一刻，我扬起了一个明媚的笑，早已分不清是雨水还是汗水，淌在我脸颊上。但那一刻我明白：我终于战胜了自己。

雨霁天晴，山上的雾气渐渐散去，大山露出了它快乐的蓝。我完成了考试，也克服了我自己。人生道路上有很多“冷雨”，总是意外的到来，让人措不及防。但我们要笑对这些磨难并去克服它，迎接一道又一道彩虹。

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；若是白纸，那么烦恼便是附在背面的瑕疵。这些微小的东西萦绕身边，形影不离。但成长就是这样：烦恼且快乐着。我们只能去接受那盏苦涩，去品味成长的滋味。然后愣住：原来，回首往事的“烦着”，其实也是一种快乐，那苦涩似乎已随温度，随着用心灵去丈量时间荡然无存了。

最新长大之后没有儿戏心得体会报告二

此时已是冬天，偏僻的村庄被风雪笼罩，如同利刃一般，断绝了群山中的生机。阳光在灰黑的风中显得有些黯淡，给凄白的山庄凭添了几分恐怖。

而她来到这里，让孩子们感到些许温暖。

“大家好，我是新来的支教，你们可以叫我何老师。”简短的介绍，让孩子们认识了这位多年来的唯一一个支教。她穿着一件淡粉棉袄，较好的面孔旁剪了一头利索的短发，随着她的声音轻轻晃动。

“大家来做个自我介绍吧，我也想认识认识你们。”她微笑着说，“每个人都要说说自己的梦想哦。”

同学们依次进行自我介绍，有人说自己想当科学家，有人说想当航天员，还有人说想当画家……无论他们的梦想有多么异想天开，她都是鼓励着。希望对于这些贫困孩子们来说，实在是太可贵了。

终于轮到了角落里的他，他站起来，有些不知所措。“我……我叫小依……”他有些犹豫地说。他抬头望向满脸期待的她，鼓起勇气，“我长大后想成为你！……我要回来当支教！”他飞快地低下头，双手紧握成拳，像是做错了事情一般。全班不可置信的看着他，甚至有几个人开始低头窃窃私语。她愣了一会儿，随即大步走到他身边紧紧拥住只到她胸前的他。她感受到了他委屈、不解的泪水。

那一年，他6岁，她23岁。

慢慢地，他的个子慢慢往上窜，她却因为长期营养不良而渐渐消瘦。那件淡粉棉袄穿在她身上显出几分破旧。他怕她受不了这里的环境而回城里去，却又担心她继续在这里会支撑不住而病倒，纠结的心理使他常常走神，直至她轻轻敲敲她的脑袋，他才回过神来，红着脸不敢看她。

一次，他留下来帮她做事，忙完后已经很晚了。外面一片漆黑，雨伴着颗颗雪粒砸下。她当即决定送他回家。一路上，她一手挡在他头顶上，一手打着灯。他犹豫着问：“老师……您会不会回城里去？”

她坚定地回答：“不会。”

“为什么？”

“因为……我的梦想就是当一名支教”他突然回想起他在班上大声说出他的梦想，心中泛起丝丝感动。

那一年，他8岁，她25岁。

他考上了国内知名大学。他走的那一天，全村人为他送行。登上大巴时，他突然转身，走向角落里穿着暗粉棉袄的她，紧紧拥住：“老师，我一定会回来的。我要成为您！”她轻声应着，泪水夺眶而出。

那一年，他19岁，她36岁。

大学毕业后，他经过几年的努力，获得了巨大的成就。正当人们以为他即将攀上人生高峰时，他却突然把公司转手给别人，带着积蓄不知所踪。

……

寂静的深冬，村庄里唯一的学校刚刚放学。她穿着一件已经看不出颜色的棉袄，憔悴的脸上依然带着淡淡的微笑，凌乱的短发中掺着几根白丝。他慢慢走上前，将个头只到他胸前的她拥入怀中，就像许多年前她抱着他一样。他哽咽的声音轻轻响起：

“老师，我回来了。现在，我终于成为你了。”

这一年，他28岁，她45岁。

最新长大之后没有儿戏心得体会报告三

我说课的内容是湘版音乐教材小学四年级下册第一课《我长大啦》，下面我将通过说教材、说教学目标、说教法学法，说教学过程等几个方面来进行本课的教学说明：

本课是新学期的第一课，编者以“我长大啦”为主题。安排了歌曲《别来接我》、《我怎样长大》、乐曲《幻想飞行》和音乐活动唱一唱《小树长高了》等与孩子们成长相关的音乐作为教学内容，意图通过感受、表现等活动告诉同学们新的一年开始了，新的学期开始了，“我”也长大了一岁，自己的事情要自己做，不能依赖他人，让学生在音乐学习中逐渐树立独立自主的观念。

1、能用轻松自然、俏皮可爱的情绪学会演唱《别来接我》这首歌曲，明白“长大啦”就要独立自主的道理。

2、认识顿音记号，并能在歌曲演唱中准确运用。

3、能和同学一起演唱《我怎样长大》，并从中体会团结协作的乐趣。

4、认真聆听《幻想飞行》，感受现代音乐的美，积极展开联想和想像。

重点难点：

教学重点：

1、顿音记号的掌握运用。

2、指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。

教学难点：引导学生理解音乐，大胆用各种方式进行表演展示。

《别来接我》这首歌曲节奏鲜明，歌词琅琅上口。情感教学时歌曲学习的重点，在歌曲学习的过程中，要让学生明白自己的事情要自己做的道理。教学时，教师可设计一些相关的表演或律动配合教学。顿音记号教学时，不要采用直接传授知识的方法，而采用教具直观演示法，让学生进行比较，然后感受两者的不同之处，让学生明白标有顿音记号的音符具有什么样的形象，怎样进行演唱。在教学《小树长高了》时采用聆听的方式，让学生在老师弹奏的和弦中找到自己声部的结束音并唱准，同时能听出其他声部的结束音。

1、引入新课

（播放cai，学生聆听歌曲《别来接我》。）直接引入主题，让孩子思考自己已经长大了。

2、进入主题

播放《别来接我》音乐及画面，学生边看边听自由表现。

指导学生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现内心真挚的情感

教师出示足球与沙包，演示足球落地与沙包落地的不同效果，直观的让学生理解“顿音记号”要唱（奏）得短促而有弹性。

a、学生分别用mu、lu等母音跟琴模唱。

b、学生跟琴轻声识读乐谱。

c、采用比赛的形式，比比谁的读谱能力最强，能识读一乐句也很棒！

a、学生轻声跟唱歌词。

b、以小组形式分乐句自学歌词，再互换学唱。

c、请部分学生当“小老师”带唱或采取一帮一的形式。

通过不同形式不同方法的学唱，使学生快速掌握旋律，并能熟记歌词。

直观的教学，使学生明白顿音记号的演唱方法

3、情感的升华

学生分组自由练习，由小组长负责，老师整体调控，分组指导

鼓励学生大胆展示自己的才能，同时对学生进行感恩教育，使学生明白母亲的伟大和对自己无私的爱。

最新长大之后没有儿戏心得体会报告四

今天，我为妈妈捶背，妈妈竖起大拇指笑着说：“你长大了。”这句话使我思绪到了九年前……

那是我两岁时，爸爸和妈妈带我住在奶奶家，因为是在农村，爸妈也不太管我，我就和同村的哥哥姐姐玩。

有一天下午，我们在一起玩耍，回头看见了一片南瓜地，昌子哥哥建议道：“要不我们去……?”他伏在我们的耳边，悄悄地嘀咕了几句话，我们开心的一蹦三尺高，连蹦带跳的向那片南瓜地走去。

我们让海兰姐姐放哨，海龙哥哥去捡牛粪，昌子哥哥切南瓜瓤和瓜子。

开始行动了!

昌子哥哥，戴上手套，接过海龙哥哥递过来的牛粪，警觉的向四周望了望，确定没有外人之后迅速掀开南瓜盖，将那令人作呕、黑咕隆咚的牛粪不遗余力的倒了进去。然后盖上盖子，扔掉手套，和我们飞也似的逃跑了。

南瓜长的很快，不久之后，裂口就长好了，就连它的主人也并未察觉，我们也渐渐把这件事情给忘了。

南瓜成熟了，它的主人把它摘下来。一切开，他顿时facepalm了：案板上全都是灰不溜秋的小蛆虫。那位农民气冲冲的挨家挨户的询问，是不是他家孩子搞过他的南瓜?我们躲在屋里偷偷地笑得前仰后合，笑嘻嘻偷看着它涨得通红的脸，我们笑得更厉害了。

虽然对于一个农民来说，损失了一个南瓜不算什么，可那件事却给幼时的我烙上了永久的，无法抹去的记忆。

妈妈拍拍我逐渐停下来的手微笑地说：“子钰，怎么了?”我这才从回忆中苏醒过来，继续为妈妈捶背，沏茶，妈妈又笑着说：“你长大了!”

我也跟着笑了笑，说道：“是的，妈妈我长大了!”