心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题培养打赢信心心得体会如何写一
一、培养目标
(一)总目标
1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的新教师队伍,具有团队精神,争创一流业绩,促进新教师队伍的整体优化。
2、创造条件,帮助新教师尽快成长,通过几年的培养与锻炼,使新教师能脱颖而出,成为学校教育、教学的中坚力量。
(二)、远景目标:
1、积极高尚的思想品质
2、广博扎实的专业知识
3、较强的教育教学能力
(三)、具体目标:
1、良好的职业道德
热爱本职工作,具有强烈的责任心、进取心,树立勤奋、拼搏、 奋斗精神。
2、较强的理解教材和驾驭教材的能力
能够全面深入地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。
了解教材内容的前后联系,做到融会贯通;针对学生的实际情况, 联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;善于抓住教材的重点、难 点和关键点,做到讲课时重点突出,选用方法得当,难点突破。
3、较强的组织教学能力
以学生为本,尊重学生、激励与鼓励为主,能以富于情趣的语 言吸引学生,用饱满的热情感染学生,利用多种形式调动学生的学 习积极性,驾驭课堂能力强,具有随机应变的教育睿智。
4、较强的教学能力
根据学科的特点及学生的实际情况,选择和优化课堂教学的方 法,探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧 紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式, 引发学习兴趣,激发求知欲。
5、较强的教学基本功
新教师的基本功概括为“四个一”,即写一笔好字,练一副好 口才,记一肚子好诗文,写一手好文章;具有较强的现代教育技术运用能力。
6、较强的班级管理能力
能按教育规律组织管理学生,筛选、用好班干部,悉心管理班级日常工作,做好学生的思想教育、心理疏导工作,能和家长交流沟通,做好班级文化建设、精神文明建设、法制建设,开展各项文体、艺术活动,组织配合学区、学校的大型活动。
7、较强的教育科研能力
以校本教研、校本培训为依托,参与教学评赛、集体备课、教学反思、小课题研探、教育技术国培、基本功历练等活动,能够对学校、班级、学科、学生进行个案分析,提出具有瞻前性的发展意见或论述。
二、培养对象
本校20xx年以来参加工作的新教师。
三、培养措施
1、组织到位。
(1)学校成立新教师培养领导小组:
组长: 副组长:
组员:
(2)领导小组不仅关注青年教师业务素质的提升,更注重职业道德的培养。为每位新教师配备一名指导教师全程跟踪其思想和业务成长历程,实行谈话制度,定期交流思想,引导新教师努力提高职业理想。为部分新教师搭建平台,结“同伴互助”对子,相互学习提高,做到教书育人,为人师表,提升自我。
2、激发内需。尽力挖掘新新教师自我实现的需求,引导他们通过自身努力,实现自己对教育教学工作的期望,真正领悟生活和工作的真谛,体验到成功的快乐。要求新教师为自己量身定制成长蓝图,制定《教师个人成长规划》,并扎扎实实落实个人成长计划。这份计划由新教师自己制定,由新教师培养领导小组督促实施,创设发展平台,每年对实施情况进行考核,对成长快,进步大的新教师进行适度激励。
3、帮扶(互助)得力。
①结对子。学校采用“自我培养、外力援助”的方法,为部分新教师配备一名指导教师,指导老师在青年教师成长中遇到问题和困难时给他们出点子,指路子,为他们排忧解难。
a.师徒结对后,指导教师每学期期初与指导对象共同制订好学习计划,落实平时每次的帮扶内容,制度化,规范化,有效化,注重新教师成长过程的点滴进步,期末写好学习小结。
b.指导教师耐心指导,尽心尽职。平时多关心新教师的日常工作,包括备课、批改、业务知识学习、班主任工作等各个方面。对新教师的备课、上课要把好关。每月至少听取结对新教师研究课一至二节,并及时进行评课、指导、反思,在教学相长的过程中实现教育教学工作的最优化,实现双赢。
c.新教师要好学多问,勤思多写。每月至少听取指导教师示范课一节,并写好听课反思。每月向指导教师汇报一节高质量的研究课,要结合指导老师的评课及自己的思考,及时写好教学案例或教学随笔。
d.同伴互助的教师,每月相互备课至少1次,相互听课2节,并及时写好教学案例、教学随笔、听课反思。
②搭台子。尽可能给新教师创造条件,提供机会,鼓励新教师登台亮相,崭露头角,尽显才华,大胆使用德才兼备,能力较强的新教师担当教育教学重任,为他们的成长铺平道路。
a.优先考虑新教师参加外出学习、考察活动。为新教师提供一些特级教师和优秀教师的讲课实况录像,请相关教学经验丰富的教师进行课堂分析,帮助新教师尽快掌握课堂教学的各个环节。
b.积极开展各种业务素质练兵活动,为新教师提供各种教学信息,推荐优秀文章在各类刊物上发表。
c.争取机会承办区级的教学研讨、观摩活动,推出一批师德修养好,教学理念先进,教学基本功扎实,课堂教学特色明显的新教师。
d.通过形式多样的活动,如“教师专业化成长”论坛、专题沙龙、教师座谈会、教师教学素养比赛和教师汇报课展示活动等提高教师的师德、业务素养。
e.对有发展潜质的新教师进行重点培养,通过压担子,导师辅导,优先给予外出学习机会等手段促进其尽早成熟成为骨干教师。
③压担子。以校本教研为抓手,加大新教师培训的力度和密度,对不同层次的新教师提出不同的教育教学要求,帮助其更快、更好地发展。
被帮扶的教师:每周听课一至两节,每月写好一份有一定质量的评课,每学期上好一节教研组的公开课,教育教学质量能达到年级平均水平。认真阅读各类教育教学名著和杂志,及时了解教育教学动态,学习有关新课程的理论,大量搜集多方教育教学信息,认真做好读书摘记,每两个月写好一篇教育随笔。有个人的研究小专题,每学期写好一篇较有质量的论文,并能在校级以上交流、发表或获奖。每学期写好一份个人成长阶段性总结。
同伴互助的教师:推广“十个一”活动,即:每学期精;四、培养途径和方法:;1、发展规划:每人写出自己具体的“发展规划”;2、组织培训:培训内容包括教育法律法规和政策、教;3、理论学习:培养良好的自我学习习惯,每学期至少;4、教师沙龙:学校或教研组组织教师相互交流,探讨;5、参观学习:学校组织青年教师外出参观学习、听课;
同伴互助的教师:推广“十个一”活动,即:每学期精读一本教育理论专著,写好一篇心得体会;设计一篇优秀教案,上好一堂精彩的公开课,进行一次深入的教学反思;参与并主要承担一次课题研究,写好一篇教育科研论文,拟出一份能体现新课改理念的试卷,帮扶一名贫困生或转化一名后进生,在区级或以上刊物上发表一篇论文。
四、培养途径和方法:
1、发展规划:每人写出自己具体的“发展规划”。
2、组织培训:培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、提高教育教学质量的策略与方法、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与教师心理素质提高等内容。
3、理论学习:培养良好的自我学习习惯,每学期至少要读一本教育、教学理论书籍,做好读书笔记,并写出心得。
4、教师沙龙:学校或教研组组织教师相互交流,探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历;或就某个专题开展讨论,发表自己的见解,学校给他们创造学习和展示自己才华的机会。
5、参观学习:学校组织青年教师外出参观学习、听课评课、对口交流等活动。
主题培养打赢信心心得体会如何写二
学校李彦虎校长,对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的赛定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,给予具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;李彦虎校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。
全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求。
1.进一步加强教育教学理论的学习,提高青年教师的理论素养 本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下,于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教育理论的学习,还进行教育理论专题讲座分别是孙树泽校长主讲的“班主任工作的`艺术与追求”、陈福青教导主任主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬
业奉献精神”,虽然次数不多也谈不上多么高深,但通过这种形式,大家共同学习,共同探讨,确实达到了共同提高的目的。
2. 继续加强计算机培训,提高了青年教师就用现代教学技术的能力
本学期共进行计算机培训5次,培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体,本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学,根据教师们的实际情况,分a,b两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师他们在做好日常教学工作的同时,认真备课,讲解,解答,全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是教师们参加“国培”等级考试之前,陈福青教师主动承担了辅导工作,他克服了工作繁杂,天气炎热等困难,为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作,在此表示感谢。
全体青年教师通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩
本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作,取得了许多进步,但离学校的要求还有很大的差距,学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作,在本学期的青年教师培训工作中,主要存在的问题
1.培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。
2.培训对象的针对性不强。
3.加强了培训过程的管理力度,但对培训结果的考核在落实上有一定差距。
4.个别青年教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够。 建议在今后的青年教师培训中,增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,增强对青年教师创新精神和实践能力的培养,增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核
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