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测量综合实习心得体会及感悟 测量实训体会(二篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-30 08:09:01 页码:8
测量综合实习心得体会及感悟 测量实训体会(二篇)
2022-12-30 08:09:01    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

关于测量综合实习心得体会及感悟一

实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实习,巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识,首先,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵的发愁:该如何把任务进行下去。当动手的时候,发现其实并不难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度,还要经常练习,这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验,使我学到了很多实践知识。

团结就是力量,纪律才是保证。

一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作,而不是抢时间,赶进度,草草了事收工。所以,我们每个组员都分别独立的观察,记录每一站,并准确进行计算。做到步步有“检核”,这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度,错了就返工,决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行,需要的就是细心,做事严谨。

经过每个组员的团结工作,我们完成了侧图的工作,看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时,大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,有的说水准测量中点不能架设的太远,等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量,算出误差大的大家一起讨论和修改,并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西,比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会,控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪,经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识,提高实际操作能力,同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后,老师每个组的检查,出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了,因为一个站点的错误我们不得不重新测量,忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之,两周中我们也体会了不少酸甜苦辣,有的测量很顺利甚至零误差,有时测量处处碰壁,但也算过去了,完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节,谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习,同时多谢几位教师仔细耐心的指导,我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师,我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

关于测量综合实习心得体会及感悟二

本次实习的是在我们完成《大地测量学基础》这门课程之后进行的,通过完成水准仪有关一起的检验和二等水准测量,使我们熟悉仪器的操作,并在实习过程中锻炼我们的实际动手能力,提升团队协作能力以及巩固我们在课堂所学的理论知识。另外,在后期的编程和外业概算过程中,对我们的发现问题、提出问题、解决问题的能力得到一次提升,为今后进入社会打下良好基础。

本次实习的任务有两项,分别是:

1)二等精密水准测量外业观测与概算;(约1。5周)

2)大地测量计算课程设计;(约1。5周)

本次实习的地点为武汉大学。校内人员众多,交通复杂,地势起伏。我组测量路线为武测环和珞珈山环。其具体路线如下图(略)

此图为武测环,上为北方向

此图为珞珈山环,上为北方向

共有三个已知点可选用,我组所用点为珞珈山环的教务部点,已知高程为126。157m。

国家测绘局,国家一、二等水准测量规范,仪器的检验

(1)水准仪的i角限差为15″

(2)标尺的零点不等差为0.10mm

本次实习的路线图已经提前下发给我们,所以选点比较固定。对于武测环,在武大信息学部部分,我们选择了二食堂门口、星湖园、大学生活动中心三个点;在武大文理学部部分,我们选择了明贤门门内门外两点、校医院点、生科院点,外加教务部已知点点,共八个点。对于珞珈山环,我们选择了生科院点、校医院点、政管院点、枫园点等共七个点,加上教务部已知点共八个点。

我组使用的仪器是科利达的电子水准仪dl—20xx,用于二等水准测量。我们进行了水准仪i角检验和水准尺零点差检验(结果另附),符合测量规范要求。

水准线路图见附录,观测日期与观测时段在观测记录薄中记载详细。

概算成果见附录。

1、编程所用语言

本次编程用c++语言在vc6。0环境下编制

2、基本数学模型

(1)高斯投影正反算

正算是指:由大地坐标(l,b)求得高斯平面坐标(x,y)的过程。

反算是指:由高斯平面坐标(x,y)求得大地坐标(l,b)的过程。

正算:高斯投影必须满足的三个条件:

(1)中央子午线投影后为直线。

(2)中央子午线投影后长度不变。

(3)投影具有正性性质,即正性投影条件。

由第一个条件可知,中央子午线东西两侧的投影必然对称于中央子午线。设在托球面上有p1,p2,且对称于中央子午线。其大地坐标为(l,b),(—l,b)则投影后的平面坐标一定为p1(x,y),p2(x,—y)。

由第二个条件可知,位于中央子午线上的点,投影后的纵坐标x应该等于投影前从赤道量至该点的子午弧长。

计算公式:

1、当将克拉索夫斯基椭球带入计算式,可得到正算公式:xxx

2、反算公式为:xxx

(2)实测斜距归算高斯平面边长

假设1、2两个大地点在椭球面上沿法线的投影点1’和2’间的大地线的长度为s,由于在椭球面上两点间大地线长度与相应法截线长度之差是极微小的,可以忽略不计,则可以将两点间的法截线长度认为是该两点间的大地线长度。并且,两点间的法截线的长度与半径等于其起始点曲率半径的圆弧长相差也很小,则所求的大地线长度可以认为是半径。其计算如下:

s=dx{[1—(h2—h1)/dx(h2—h1)/d]/[(1+h1/ra)x(1+h2/ra)]}

这个题目的思想是先利用题目所给的坐标求出其平面坐标方位角,然后计算子午线收敛角和方向改化。得出大地方位角,然后将实测距离归算至椭球面上,最后归算至高斯平面,具体流程图如下。

(3)大地主题正反算

大地主题解算:知道某些大地元素推求另一些大地元素的过程。

正解是指:已知某点p1的大地坐标(l2,b2),且知该点到另一点p2(l2,b2)

的大地线长及其大地方位角a12,计算p2点的大地坐标(l2,b2)和大地线在p2点的反方位角a21。的过程。

反解是指:已知p1和p2的大地坐标(l1,b1)和p2(l2,b2)计算p1至p2的大地线长,正反方位角a12、a21的过程。

大地主题解算的基本思想:运用高斯平均引数的方法,。

正算基本思想:

(1)在大地线中点m展开,收敛快,精度高;

(2)中点m不好求,以两端点平均纬度及平均方位角相对应的点m来代替;

(3)借助迭代法实现。

反算基本思想

基本思路是:先计算出ssinam,scosam及a",再计算

大地线长度和正反方位角。ssinam,scosam及a"计算公式为:

3、各个程序主要图框与结果

(1)高斯投影正反算

(2)距离归化

实测斜距化算至高斯投影平面边长(采用克拉索夫斯基椭球):s=578。868606;

(3)大地主题正反算

大地主题解算(采用3班第1组第3序号数据)

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