最新疫情期间校园巡查心得体会和方法(优质9篇)

写心得体会能够激发我们对于学习、工作和生活的更深思考，并推动我们不断进步。写心得体会时要注重细节和具体事例的举证，通过具体的实例来支持自己的观点和总结。小编为大家准备了几篇精选心得体会，供大家参考和学习借鉴。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇一

管理体系是对组织、事业单位和单位进行管理的工具，规范了一定的管理机制、管理原则、管理方法和管理组织设置。它是实施一定管理行为的基础，是社会再生产顺利进行的保障。合理的管理体系可以简化管理流程，提高管理效率。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

全面落实省委省政府关于做好疫情防控期间安全生产工作的部署要求，进一步加强学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，守土有责、守土担责、守土尽责，严格执行校园封闭式管理，将“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察”及“不服从管理者一律严肃处理”等“五个一律”落到实处，结合学校实际，特制定如下学校封闭管理制度。

1、疫情防控期间，学校全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校人员均需按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。

2、上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。在放学人流高峰时段增加的`出入口要严格管理，只出不进。学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，严禁家长进入校园。

3、对来访人员进行身份核实，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，后进行体温检测，经学校领导同意，登记详细信息后方能进入学校。

4、加强学校安保人员的跟踪调查，与物业（保安）公司保持对接，保证派驻学校的安保（物业）人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。

5、学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。

6、学校值班领导每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。

7、疫情防控期间，学校正常工作日暂停维保工作，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。

各处级单位、校直属机构，全体校园内住户：

为科学适度、精准有效做好新冠肺炎疫情防控，根据蚌埠市疫情防控应急指挥部《关于优化城市社区封闭式管理的通告》要求，现就进一步优化校园封闭式管理措施通知如下：

一、校园内住户（含购房者和租户）、车辆可凭上班或复工复产证明正常出入。车辆出入时必须打开全部车窗接受查验，最多允许后排座位载客1人且必须是校园内住户。所有人员出入必须佩戴口罩、测量体温。非校园内住户车辆不得进入校园。

二、非校园内住户因探亲等需要进入的，受访者需提前报备来访人信息。所有到访人员均需佩戴口罩、测量体温并登记相关个人信息，由受访者到校园入口处（龙湖西校区东门和龙湖东校区西门北侧门）带领方可进入。受访者行动不便的，由工作人员核实后方可进入。

校园内住户购买大宗货物，需快递人员、搬运工人上门送达的，搬运工人一律佩戴口罩，经测量体温、身份登记，由购货的校园内住户或租户到校园出入口带领一次性进入。

鼓励将快递放置在校园出入口，或者使用智能快递柜开展“不见面”快递送达服务。快递人员必须佩戴口罩，经测量体温、身份登记后，方可进入校园内投放快递。

对老年人、行动不便人员购买较重物品的，准许送货人员在佩戴口罩、测量体温、身份登记后一次性进入递送。

提供电气管网维修等便民服务，以及向独居老人等特殊人群提供家政服务的，需提供相关工作证明，在佩戴口罩、测量体温、身份登记后进入校园。

三、校园内住户从湖北等高风险地区返回人员继续执行14天隔离医学观察规定。

从蚌埠市外中风险地区返回人员，凡持有健康证明（纸质证明或电子凭证），或经查询近14天无重点疫情地区旅居史，或经核酸检测无异常，均按规定检测体温后进入校园，不再进行医学观察。

从蚌埠市（含三县）及低风险地区返回的人员，可按规定检测体温后进入校园，不再进行医学观察。

四、实行隔离期异地互认，在当地已完成医学观察的人员，凭相关证明在东、西校区所在街道备案后，可按规定检测体温后进入校园，不再进行医学观察。医学观察人员隔离期未满的，暂不予办理出入证。

五、非上班和复工复产的校园内住户，继续执行每两天安排1人外出购买生活必需品的规定。

六、校园内严禁人员聚集，住户不聚集、不串门，正确佩戴口罩，不准把口罩拉至口鼻以下。

上述管理措施，自发布之日起执行。

隔离观察室是幼儿园为了加强传染病的隔离，降低传染病的传染率，以确保儿童的健康而设置的临时隔离患儿的专用设施，由保健医生负责管理。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《xx省新型冠状病毒感染的肺炎现场隔离消毒技术指南》、《xx市托幼机构隔离观察制度》等文件精神和相关规定，制订了《幼儿园隔离观察室管理办法》，具体内容如下：

1、隔离室应设置在相对独立区域，房间通风良好，有单独的出入口。

2、室内设施设备齐全，备有紫外线消毒设备、常规消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔离床和被褥属于隔离室专用，平时不得随便挪用。

3、开窗通风，保持环境卫生，室内物品每天进行常规消毒并记录。

4、建立《隔离患儿登记本》和《隔离室消毒记录本》。

5、隔离室单人单间，一室内不能同时隔离两个以上病种的患儿。

6、新冠肺炎疫情期间，如有发热病人或密切接触者在隔离室，工作人员进入隔离室时，必须做好个人防护（配置要求：n95医用口罩、一次性橡胶手套、防护镜、防护服）。出来时将防护用品按规定严格进行处置，立即进行手部卫生消毒（流动水下七步法洗手后喷洒手部免洗消毒液）。

7、隔离室内产生的废弃物，均按感染性废物放入医疗废物专用垃圾袋中密封，按感染性医疗垃圾处理。

8、保健医生负责对隔离室设施设备和物品进行保洁、消毒，做到物品摆放整齐，无杂物、无污染、无安全隐患。

9、被隔离患儿临时隔离期间，须佩戴医用外科口罩，并禁止离开房间。非保健人员、健康幼儿和保教人员不得进入隔离室。

1、幼儿园内发生传染病时，应立即隔离患儿。

（1）对法定传染病患儿应立即送医院治疗，并按照《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定，对其实行严格的离园隔离。待隔离期满痊愈后，需持医疗机构诊断病历到当地社区卫生服务中心开具复课证明，经幼儿园保健医生查验后方可返园。

（2）对早期发现的传染病但症状轻微者，如腮腺炎、水痘、出血性结膜炎、痢疾带菌者等，可在园（临时）隔离室内隔离，或采取家庭隔离方式进行隔离观察。

2、在园儿童若出现发热（体温37℃）、呕吐、腹泻、腹痛、皮疹、频繁或剧烈咳嗽等疑似新型冠状病毒感染的肺炎或早期传染病症状，应将疑似症状人员佩戴口罩后移至隔离观察室进行隔离，并安排做好防护的保健医生进行护理、观察和治疗。及时通知疑似症状者的家长或监护人，尽早带至医疗机构明确诊断。

3、疑似症状者在本园隔离观察室的留观情况，详细记录在《xx市学校、托幼机构传染病或疑似传染病病例登记表》（附件2）中，年终整理归档。

疑似病例者离开隔离观察室后，在当地疾控中心指导下，根据其所患病种，分别按照《常用呼吸道传染方法》和《常用消化道传染方法》，对室内空气和对疑似病例所用物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液等）等进行彻底消毒。消毒方法参考如下：

1、消毒人员应按要求严格做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。

2、对隔离室环境进行湿式清扫，对卫生间、桌椅、床围栏、水龙头、门把手、台面、疑似病例接触过的物品等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、喷雾的方法，一般选择含氯消毒剂，浓度为800mg/l—1000mg/l，作用时间应不少于30min。

3、呕吐物、排泄物、分泌物可采用加盖容器收集，加含氯消毒剂按终浓度有效氯10000mg/l—20000mg/l混合作用2h后排下水道。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面，可用含过氧乙酸的应急处置包直接覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/l有效含氯消毒剂，作用30min。被污染过的台面或地面应及时消毒，可用有效氯500—1000mg/l的含氯消毒剂溶液，擦拭或托拭可能接触到呕吐物的物体表面及其周围（消毒范围为呕吐物周围2米，建议擦拭2遍）。

4、消毒情况在《xx市学校、托幼机构消毒记录表》中作详细记录，年终整理归档。

1、与传染病患儿同班或有过接触的儿童，按《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定进行检疫观察。

2、在检疫期间，幼儿园或班级暂停接收新入儿童或转出儿童，禁止一切集体活动，在园儿童不串班、不混班。检疫期满后无症状者，方可解除隔离。

3、对经医学观察确定为传染病者（疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎病例的接触者），转移至家庭或医院隔离后，应及时在当地疾控中心指导下，对儿童所在班级、园内环境和原隔离场所进行全面彻底的终末消毒。

第一条为进一步加强疫情防控期间学校开学后出入管理，严守阵地，确保校外疫情不进校园、校内疫情不扩散，依据国家和我省疫情防控工作的相关规定，制定本办法。

第二条坚持依法依规、严格管控、精准施策的原则，切实强化学校出入管理。

第三条以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，按照外防输入、内防扩散的要求，健全并严格落实出入登记、体温检测、消毒等相关管理规定，保障广大教职员工、学生生命安全和身体健康。

第四条本办法所指的学校包括全省各级各类学校(含幼儿园)，校园包括教育教学区域和家属院区域。

第五条本办法所指的教职员工包含本校教师、工勤人员、临时聘用人员和家属。

第六条学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。

第七条在校园居住、在其他单位(学校)工作或学习的人员，凭工作或学习单位出具的相关证明，由学校办理出入手续，方可出入校园。

第九条学校通知开学后，教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准，一律不得提前返校。

第十条凡进入校园的教职员工和学生，一律核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗。

第十一条发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。

第十二条实行分批、错峰开学、上学，避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口，减少逗留时间。

第十三条因疫情防控等工作需要，须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员，由对口部门办理相关手续，经批准后方可进入校园。

第十四条对需临时进入校园的人员，在测量体温的同时，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。

第十五条凡经学校同意进入校园的车辆，须进行检查、登记。有条件的学校，在校门口附近设置车辆消毒区域，配置消毒设备和物品，对进入校园的车辆进行消毒。

第十六条疫情期间，严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的，经学校同意后，到校园指定区域临时停放，不得到其他区域;完成任务后，不得在校园停留。

第十七条教职员工和学生离开校园，须按学校的规定执行或经学校批准同意。未按学校规定执行或非经学校批准同意，教职员工和学生一律不得离开校园。

第十八条教职员工和学生及临时进入校园的人员离开校园时，须进行登记、身份核实和相关材料核查等，并测量体温。发现异常的，立即启动应急预案，并报告相关部门，妥善予以处置。

第十九条实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。引导学生快速离开校园、学生及其家长尽快离开校门口，减少逗留时间。

第二十条正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。

第二十一条学校在校园出入口配备必要的体温检测和相应办公设备等，满足疫情防控工作的需要。有条件的学校,在校门出入口设置红外热成像仪。

第二十二条加强校园出入口管理队伍建设，配备专职安全员和卫生员等，严格校门出入口管理。为管理人员配备符合疫情防控要求的口罩、手套、防护服等防护用具，强化自我保护，确保自身安全。

第二十三条学校须根据要求，创造条件，开发或推广使用学校出入信息管理系统，规范出入管理，提高工作效率。

第二十四条对不服从管理的教职员工和学生，按照有关法律法规和疫情防控的规定，一律严肃处理。

第二十五条对不服从学校管理的社会人员，由学校联系当地有关部门进行处理。

第二十六条因工作职责落实不到位，对出入校园人员失察漏管的，根据情节轻重，严肃进行追责。

第二十七条各地、各学校可以根据本办法，结合工作实际，制定具体实施办法。

第二十八条学校附属单位由学校参照上述规定，负责做好出入管理工作。

第二十九条本办法由省委高校工委、省教育厅负责解释。

第三十条本办法自印发之日起施行。

各地各校要制定并落实疫情防控期间值班值守制度和领导带班制度，确保校园24小时有人值守；领导干部要靠前指挥，以身作则，坚守岗位，指导值班教师及安保人员做好值班值守工作，严禁缺岗、缺位。

要通过网络、电话、公告板等方式，向社会和本校所有师生员工宣告：疫情防控期间，停止学校体育场馆开放，所有返校活动一律取消，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进入校门等校园封闭管理要求；如教职工确有返校需求，需经学校疫情防控工作领导小组同意。

各地各校要确保值守工作人员所需口罩、消毒液等防护用品配备及时足量，大门值班室要配备合格达标的测温用仪器，要备有值班值守人员通讯表、值守记录册等，要保证电话畅通，确保值守工作高效、安全、有序。

对于入门人员，首先要确认是否经学校同意，未经允许者一律不得进门；其次要测量体温，体温超过37.3℃者一律不得进门；再次要核验身份，实名登记，不得遗漏，不得敷衍塞责，入校人员一律佩戴口罩；对于不服从管理者一律严肃处理，如有强行进入、扰乱管理秩序者，第一时间报请属地派出所依法处理。

各地各校要对值班值守工作人员提前进行安全防护培训，掌握工作内容，熟悉工作流程，执行工作时必须佩戴口罩，防止因防护不当造成二次传染。

各校要对封闭管理工作建立自查机制；各地教育部门要对属地内的学校、幼儿园和直属单位封闭管理工作开展排查；市教育局疫情防控督导组将进行明察暗访，对于重视不够，落实不力的予以通报；严重者依法依规予以问责。

为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，根据市、区有关通知精神和《上海市龙柏中学开学准备暨防控防疫工作方案》，特制定本校园封闭管理制度。

1.疫情期间严格执行校园封闭式管理，坚决做到“五个一律”，即校外无关人员一律不准进校，师生进校门前一律核验身份和检查体温（原则上接送学生家长不得进入校内，确需进入的必须核验身份和检测体温），学校体育场馆等场所一律暂停对外开放，对发烧咳嗽者一律实行留观送医，不服从管理者一律严肃处理。防疫期间门卫不收外卖和快递。

2.全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校者均需佩戴好口罩，按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。

3.上课期间只留一个出入口（小门），除救护、消防、工程抢修、配送必需品车辆外，其它无关车辆一律禁止进入校园。上学、放学时间段，学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，做到即送（接）即走。学生上学期间只进不出、放学期间只出不进，严禁家长进入校园。

4.中途不得随意进出校门。疫情防控期间，中午不开放校门，如有特殊情况，中途需要离开学校的须经所属组室同意、保障中心登记后放行，返校时同样需要测温后方可入校。

5.对来访人员进行身份核验，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，无到访史和接触史者进行体温检测，经得学校领导同意，登记详细信息后由接待人员陪同，戴好口罩方能进入学校。来访人员离开后，接待室要进行彻底消毒。

6.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及保安公司。

7.年级组护导老师加强对年级组情况的巡查，做好护导巡查记录。行政值班人员每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录。学校卫生老师加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。

8.疫情防控期间，学校不举办大型集会活动，停止广播操及升旗仪式。

9.疫情防控期间，学校正常工作日维保工作暂停，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由保障中心把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。

10.师生一律在校内用午餐，不得外出或接受外卖食品。在食堂就餐的人员严格遵守学校疫情期间的用餐安排。

11.本制度自发布之日起实施，待疫情解除后予以终止。期间，对不遵守本制度规定者将予以严肃处理。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇二

作为一名学生，在疫情期间，我们经历了许多的变化和调整。很多原本计划好的校园活动不得不取消或改变形式，然而，正是因为疫情的突发，让我们更加珍惜每一次的校园活动。在这段特殊的时间里，我有幸参与了一系列的校园活动，对此我有深深的感悟和体会。

首先，校园活动的取消带来了失落感，但也锻炼了我们的适应能力。在疫情初期，一些原本备受期待的活动被不得不取消，如毕业典礼、运动会等。这对许多同学来说，无疑是一个巨大的打击和失落。然而，逐渐适应这种变化，并寻找其他的方式来弥补，也是我们不得不面对的问题。我们展开了线上毕业典礼，并且通过视频连线的方式与老师和同学们分享心情。这一次独一无二的线上毕业典礼成为了我人生中难忘的记忆，它让我明白了逆境下的坚韧和创造力。

其次，校园活动的转型增加了多样性，使我们有机会接触到更多的领域和特色。虽然大部分校园活动被限制了，但学校不断尝试与探索，为我们提供了许多独具特色的活动。线上讲座、网络游戏比赛、主题式学习小组等各种新形式的活动，为我们的学习和成长带来了新的机遇。我参加了一次线上讲座，专家通过网络直播与我们分享了最新的科技发展。在观看视频和与专家互动的过程中，我不仅增加了专业知识，还体验了线上交流的新方式。这些新颖的校园活动不仅拓宽了我们的视野，也提升了我们的学习积极性和创新能力。

再次，校园活动的重新开展加强了团队合作与沟通能力。随着疫情逐渐得到控制，学校逐渐恢复了一些正常的校园活动。参与这些活动，我意识到团队合作和沟通的重要性。我们组织了一次户外拓展活动，同学们分成小组，通过完成一系列的任务来锻炼团队合作和沟通能力。这次活动拉近了同学们之间的距离，增进了彼此的了解和信任，也让我认识到只有通过有效的沟通和相互的配合，团队才能取得更好的成绩。

最后，校园活动的重新启动让我们更加珍惜每一次的机会。无论是线上还是线下的活动，我发现自己更加认真地对待每一次的参与。以前，校园活动对于我来说往往只是一种日常生活的一部分，有时候甚至会感到厌倦。然而，当它们不再像以前那样轻易地到来，我才明白它们的珍贵。每一次活动都是一个学习和成长的机会，通过参与其中，我能够发现自己的潜力，结识志同道合的朋友，并且提高自己的综合素质。

总之，疫情期间的校园活动给我留下了深刻的印象和无尽的感悟。逆境中的困难和变化让我学会了适应和创新，新形式的活动让我拓宽了眼界和思维，团队合作活动增强了我的沟通能力，而重新开展的活动则让我更加珍惜每一次的机会。疫情尽管给我们的学习和生活带来了困扰，但它也给我们提供了一个宝贵的机会，让我们感受到了校园活动的重要性。希望在未来的日子里，我们能够珍惜每一次校园活动的机会，用充满活力和激情的心态，积极参与其中，努力成长和实现自己的梦想。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇三

疫情是指疫情的发生和发展。严重急性呼吸综合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠状病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地区爆发。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

第一条为进一步加强疫情防控期间学校开学后出入管理，严守阵地，确保校外疫情不进校园、校内疫情不扩散，依据国家和我省疫情防控工作的相关规定，制定本办法。

第二条坚持依法依规、严格管控、精准施策的原则，切实强化学校出入管理。

第三条以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，按照外防输入、内防扩散的要求，健全并严格落实出入登记、体温检测、消毒等相关管理规定，保障广大教职员工、学生生命安全和身体健康。

第四条本办法所指的学校包括全省各级各类学校(含幼儿园)，校园包括教育教学区域和家属院区域。

第五条本办法所指的教职员工包含本校教师、工勤人员、临时聘用人员和家属。

第六条学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。

第七条在校园居住、在其他单位(学校)工作或学习的人员，凭工作或学习单位出具的相关证明，由学校办理出入手续，方可出入校园。

第九条学校通知开学后，教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准，一律不得提前返校。

第十条凡进入校园的教职员工和学生，一律核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗。

第十一条发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。

第十二条实行分批、错峰开学、上学，避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口，减少逗留时间。

第十三条因疫情防控等工作需要，须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员，由对口部门办理相关手续，经批准后方可进入校园。

第十四条对需临时进入校园的人员，在测量体温的同时，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。

第十五条凡经学校同意进入校园的车辆，须进行检查、登记。有条件的学校，在校门口附近设置车辆消毒区域，配置消毒设备和物品，对进入校园的车辆进行消毒。

第十六条疫情期间，严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的，经学校同意后，到校园指定区域临时停放，不得到其他区域;完成任务后，不得在校园停留。

第十七条教职员工和学生离开校园，须按学校的规定执行或经学校批准同意。未按学校规定执行或非经学校批准同意，教职员工和学生一律不得离开校园。

第十八条教职员工和学生及临时进入校园的人员离开校园时，须进行登记、身份核实和相关材料核查等，并测量体温。发现异常的，立即启动应急预案，并报告相关部门，妥善予以处置。

第十九条实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。引导学生快速离开校园、学生及其家长尽快离开校门口，减少逗留时间。

第二十条正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。

第二十一条学校在校园出入口配备必要的体温检测和相应办公设备等，满足疫情防控工作的需要。有条件的学校,在校门出入口设置红外热成像仪。

第二十二条加强校园出入口管理队伍建设，配备专职安全员和卫生员等，严格校门出入口管理。为管理人员配备符合疫情防控要求的口罩、手套、防护服等防护用具，强化自我保护，确保自身安全。

第二十三条学校须根据要求，创造条件，开发或推广使用学校出入信息管理系统，规范出入管理，提高工作效率。

第二十四条对不服从管理的教职员工和学生，按照有关法律法规和疫情防控的规定，一律严肃处理。

第二十五条对不服从学校管理的社会人员，由学校联系当地有关部门进行处理。

第二十六条因工作职责落实不到位，对出入校园人员失察漏管的，根据情节轻重，严肃进行追责。

第二十七条各地、各学校可以根据本办法，结合工作实际，制定具体实施办法。

第二十八条学校附属单位由学校参照上述规定，负责做好出入管理工作。

第二十九条本办法由省委高校工委、省教育厅负责解释。

第三十条本办法自印发之日起施行。

学校防控“新冠肺炎”疫情校园实行封闭式管理制度为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，做好疫情防控，全力保障师生员エ身体健康和生命安全，确保春季开学工作平稳有序。根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，依法科学有序做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，结合我校实际情况，特制定本制度。

1、学校寒假期间，校外人员严禁进入校园，校内人员实行准入制度。进校人员原则上仅限学校疫情防控领导小组成员、学校各级值班人员。其他校内人员确因工作须进校的，经所在部门负责人提前一天报备学校疫情防控领导小组办公室同意后，方可进入校园。

2、取消人行翼闸身份证、校园卡识别功能。进出校门时，相关人员须将通行证佩戴在胸前，配合门岗工作人员做好体温检测、信息登记等工作。出校时，临时通行证主动退还门岗工作人员。

3、取消校门车闸自动抬杆功能。教职エ车辆进入校园，驾驶员须为学校教职エ，车载人员须在校外下车，驾驶员将车开到学校学生活动中心停车场停放后须立刻离开校园，不得到校园其他地方逗留。驾驶员为非学校教职エ车辆一律不准进入。

4、上述工作要求自年2月5日起执行。其解除时间，根据疫情防控态势学校另行通知。各部门做好此项工作的传迖。

各地各校要制定并落实疫情防控期间值班值守制度和领导带班制度，确保校园24小时有人值守；领导干部要靠前指挥，以身作则，坚守岗位，指导值班教师及安保人员做好值班值守工作，严禁缺岗、缺位。

要通过网络、电话、公告板等方式，向社会和本校所有师生员工宣告：疫情防控期间，停止学校体育场馆开放，所有返校活动一律取消，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进入校门等校园封闭管理要求；如教职工确有返校需求，需经学校疫情防控工作领导小组同意。

各地各校要确保值守工作人员所需口罩、消毒液等防护用品配备及时足量，大门值班室要配备合格达标的测温用仪器，要备有值班值守人员通讯表、值守记录册等，要保证电话畅通，确保值守工作高效、安全、有序。

对于入门人员，首先要确认是否经学校同意，未经允许者一律不得进门；其次要测量体温，体温超过37.3℃者一律不得进门；再次要核验身份，实名登记，不得遗漏，不得敷衍塞责，入校人员一律佩戴口罩；对于不服从管理者一律严肃处理，如有强行进入、扰乱管理秩序者，第一时间报请属地派出所依法处理。

各地各校要对值班值守工作人员提前进行安全防护培训，掌握工作内容，熟悉工作流程，执行工作时必须佩戴口罩，防止因防护不当造成二次传染。

各校要对封闭管理工作建立自查机制；各地教育部门要对属地内的学校、幼儿园和直属单位封闭管理工作开展排查；市教育局疫情防控督导组将进行明察暗访，对于重视不够，落实不力的予以通报；严重者依法依规予以问责。

为了进一步加强学生管理，确保全校师生的生命财产安全，根据《突发公共卫生事件应急条例》，结合我校实际，学校决定在疫情期间加强对校园的封闭式管理力度，具体规定如下：

在校期间全天封闭。

1、在疫情期间，学校全体师生在进出校门时必须经过体温监测，并做好记录。

2、在疫情期间，学校全体师生无特殊情况不允许随意进出校门，确有特殊情况需要出校门时，应严格履行请假登记手续。因患急病或重病需外出就诊的，凭班主任签字和学校盖章的请假条登记后放行。

3、门卫室值班人员要认真履行职责，严格把关，对不符合手续的同学，封闭时段一律不准外出。

4、所有师生进出大门，必须服从门卫人员管理，对不按照学校要求进出的无理取闹的学生，学校按有关规定严肃处理。

5、门卫在校园封闭期间，要不定时的在校园内外巡视，对采取翻墙、翻门冒充等违纪手段出入校园的学生，视情节轻重、态度好坏予以批评教育、纪律处分。

1、在疫情期间，不允许任何校外人员进入校园。

2、如有急事或是特殊原因必须进入校园的，需要经过体温检测和行程码、安全码登记后，由接待人接入校园，并对其行动负责。

3、未经许可，强行进入校园人员，学校保安应第一时间报警，后对其进行阻拦。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇四

随着新冠疫情的爆发，校园防控措施成为了保护学生健康的关键一环。在这个特殊的时期里，我们的学校采取了一系列严格的防疫措施，让我们更加安全地学习和生活。通过这段经历，我深刻体会到了疫情期间校园防控的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，疫情期间校园防控需要大家的共同参与和配合。作为学生，我们需要学会自我保护，并遵守学校制定的防护措施。例如，我们需要佩戴口罩，勤洗手，做好个人卫生，避免聚集等。只有每个人都严格遵循这些规定，才能最大程度地减少病毒传播的风险。因此，在这个时期里，我深刻认识到了个人行为的重要性，每个人的自我保护都关乎他人的安全。

其次，校园防控需要学校的科学管理和有力支持。在疫情期间，我们的学校采取了一系列科学有效的防疫措施，如每日测温、分散用餐、开展在线教学等。这些措施不仅保障了学生的安全，也保证了正常的学习秩序。学校的领导和老师们也投入了大量的心力，制定和执行各项规章制度，细心负责地照顾每一个学生。他们的辛勤付出值得我们学生的尊敬和感激。

再次，疫情期间校园防控需要家庭的积极配合。学校的防疫措施只是校园防控的一部分，家庭也扮演着至关重要的角色。家长要教育孩子正确佩戴口罩、勤洗手等生活习惯，给予他们充足的关爱和支持。在疫情期间，我很庆幸有一个理解的家庭。他们不仅给予我安全感，也从小事做起，营造了一个良好的防疫氛围。

此外，疫情让我重新认识到健康的重要性。在疫情爆发前，我们很少关注自己的健康。然而，在疫情期间，我们才意识到健康的真正价值。只有健康的身体才能顺利度过这一关口，才能更好地学习和生活。因此，我经常锻炼身体，提高免疫力，保持良好的生活习惯。这段经历让我明白，健康是最大的财富，我们应该时刻保护好自己的健康。

最后，疫情期间校园防控也给了我一个机会，让我重新审视生活的意义。疫情让我们意识到生命的脆弱和无常，让我们明白珍惜当下的重要性。我开始学会感激，感激每一个安全平稳的日子，感激每一个为我们付出的人。同时，也明白人的力量是无穷的，在困境中获得的成长，会让我们更加坚强和勇敢。这段经历让我看到了生活的美好，也让我在困境中找到了希望。

总结起来，疫情期间校园防控给我带来了许多心得体会。我们需要共同参与和配合，学校需要科学管理和有力支持，家庭需要积极配合，我们需要关注自己的健康，重新审视生活的意义。希望在不久的将来，疫情能够尽快结束，我们能重新回到正常的生活中。但无论如何，这段经历让我明白了许多生活的道理和价值，它将成为我宝贵的财富，影响着我未来的成长和前进。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇五

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活和工作带来了巨大的变化。尤其是在校园中，原本丰富多彩的校园活动不得不暂停或改变形式。面对这样的困境，我通过参与和组织一系列线上活动，提高了自身的适应能力和创造力。在这个过程中，我得到了很多启示和收获。

首先，线上活动让我更加独立和自主。在疫情期间，无法与同学面对面交流的情况下，学校组织了一系列线上活动，比如线上讲座，线上比赛等。在这些活动中，我需要自主选择参与的项目，并按照自己的节奏完成任务。这种独立性和自主性让我更加懂得如何管理自己的时间和资源，提高了自己的组织能力和协调能力。

其次，线上活动拉近了与老师和同学之间的距离。虽然不能面对面交流，但通过线上平台，我能和老师和同学们进行交流和互动。在一些线上讲座中，我有机会与老师进行即时问答。在一些线上比赛中，我能和同学们进行线上竞赛，互相交流心得。这样的交流不仅增进了对老师和同学的了解，也提升了我的学习动力和社交能力。

第三，线上活动激发了我的创造力和想象力。在线下活动暂停的情况下，学校组织了一些创意性的线上活动，比如线上绘画比赛，线上表演等。参与这些活动，我不仅能够表达自己的创意和想象，还能通过观察其他同学的作品，获取更多的灵感。这迅速提高了我的艺术和表现能力，并让我在不经意间培养了审美观和想象力。

第四，线上活动扩展了我的知识面和技能。在疫情期间，我利用空闲时间报名了一些线上课程，比如编程语言、音乐理论等。这些课程使我对之前没有接触过的领域有了初步了解，并学到了很多实用的技能。同时，线上课程的学习形式也让我体会到了自主学习的快乐和成就感，激发了我持续学习的动力。

最后，线上活动教会了我面对困难时的乐观态度和坚持不懈的精神。疫情给学校的线下活动带来了巨大的冲击，但学校并没有放弃，选择了线上活动的形式。这种坚持和乐观的态度深深地感染了我。通过参与这些线上活动，我体会到了即使面对困难，只要持之以恒，坚持努力，就一定能够取得成功。

总结起来，疫情期间的校园活动虽然与平时不同，但通过参与和组织一系列的线上活动，我收获了很多。我变得更加独立和自主，与老师和同学的关系更加密切。我的创造力和想象力得到了激发，知识面和技能得到了扩展。最重要的是，我学会了乐观面对困难，坚持不懈，为自己的成长而努力。疫情改变了我们的生活方式，但也为我们提供了新的机遇和挑战。只要我们积极变通，学会适应，我们一定能够在困难中找到机会，并取得新的成绩。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇六

新冠疫情的爆发给全世界带来了巨大的冲击，无论是社会还是学校都受到了前所未有的影响。作为学生，我们被迫从传统的面授教育转变为线上学习，同时在校园内也实行了严格的防控措施。在这个特殊时期里，我收获了许多关于疫情防控的心得和体会。

第二段：加强科学宣传，提升防控意识。

在疫情期间，校园防控工作的关键是加强学生的防控意识。学校采取了多种方式，如举办宣讲会、发放防疫手册、开展线上防控培训等，向学生普及疫情的基本知识和防控方法。我意识到，只有科学了解疫情的特点和传播途径，才能做到有针对性地进行自我防护。这种提升防控意识的宣传教育对我们形成了有力的保护壁垒。

第三段：自觉参与防控行动，践行社会责任。

疫情防控是一项艰巨而长期的任务，需要每个人的积极参与。我认识到作为学生，不仅仅是接受关于疫情的宣传教育，更应该主动参与到防控行动中来。我积极配合学校要求，如做好每日健康打卡、量体温、戴口罩等。同时，我也自觉遵守学校的规定，减少不必要的外出，减少人群聚集，降低感染风险。我发现，只有每个人都自觉参与防控行动，才能更好地保护我们自己和他人的健康安全。

第四段：加强团结协作，共同应对挑战。

在疫情面前，个人的力量显得微不足道。我们学生应该加强团结协作，共同应对挑战。我与同学们建立了防疫群，分享学校最新的防疫通知和防控要求。我们相互鼓励，互相提醒，共同做好防疫工作。同时，在遇到学习问题和疫情焦虑时，我也向老师和同学们求助，大家互帮互助，一同度过了这段特殊时期。我深刻体会到，只有团结一心，才能在疫情的困扰下共同前行。

第五段：保持乐观心态，展望未来。

面对疫情，我选择保持乐观的心态。我相信只要每个人都做好防疫工作，疫情最终会过去。同时，我也相信疫情过后，我们的生活会变得更加美好。在这段特殊的经历中，我更加珍惜学校的教育资源和同学朋友之间的交往。我也明白了困难是暂时的，只要保持乐观的心态，我们就能战胜一切困难，迎接更好的未来。

结论：疫情期间的校园防控对我们学生来说是一个重要的考验，同时也给我们带来了许多宝贵的体会。通过加强科学宣传，提升防控意识，我们能够更好地保护自己和他人的健康安全；通过自觉参与防控行动，践行社会责任，我们能够共同应对疫情的挑战；通过加强团结协作，共同应对挑战，我们能够增强互助精神；通过保持乐观心态，展望未来，我们能够战胜困难，迎接更好的未来。让我们以这次疫情防控经历为鉴，更加珍惜时光，更加努力学习，为未来的发展做好充分准备。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇七

疫情的到来让整个社会陷入了一片紧张和焦虑之中，学校作为一个特殊的群体也不能幸免于难。疫情期间，校园活动是受到了很大的限制。一些传统的大型活动被取消或延期，很多学生感到失落和茫然。然而，正是在这个特殊时期，我们也深刻体验到校园活动对我们的重要性。

第二段：通过线上活动加强了同学之间的联系。

尽管不能面对面交流，但我们可以通过线上活动保持联系。学校组织了一系列线上活动，包括线上分享会，线上比赛等，让同学们保持了交流和互动。在这个特殊的时期，通过线上活动加强了我们之间的联系，我们分享着学习心得、诉说着心情，互相鼓励和支持。这种线上的交流不仅让我们感受到温暖，也让我们更加珍惜身边的同学。

第三段：培养了同学们的自主学习能力。

疫情期间，学校停课，同学们需要自主完成学习任务。虽然没有老师在身边，但这也锻炼了我们的自主学习能力。我们需要自己制定学习计划，合理安排时间，克服各种困难。同时，学校也通过线上授课和学习平台提供支持，使我们能够更好地学习。在这个过程中，同学们逐渐认识到自主学习的重要性，并培养了自主学习的能力，这对我们未来的发展将起到积极的作用。

第四段：借助创新方式丰富了校园生活。

面对停课在家的情况，同学们也不再局限于传统的校园活动形式。更多的同学开始尝试各种创新方式，丰富校园生活。有的同学开始学习乐器，有的同学尝试自己做饭、插花等。这些虽然没有了传统校园活动的热闹和人气，但却提供了更多的自我发展和个人兴趣的机会。通过这些创新方式，同学们也体现了他们的创造力和适应力。

疫情终将过去，生活也会逐渐恢复正常。在经历了这场疫情后，我们对校园活动的意义有了更加深刻的感受。传统的校园活动给予了我们欢笑和快乐，为我们提供了机会结交朋友、展示才华。在疫情期间虽然无法体验这些，但我们也意识到校园活动不仅仅是为了乐趣，更能培养我们的团队合作精神、领导能力和创新意识。因此，我们要更加珍惜校园活动，积极参与其中，创造美好校园生活。

总结：

疫情期间，校园活动受到了巨大的影响，但我们通过线上活动加强了同学之间的联系，通过自主学习提高了自主学习能力，通过创新方式丰富了校园生活。在疫情过后，我们将更加珍惜校园活动的意义，并积极参与其中，创造美好校园生活。

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇八

为响应省委号召，做好新冠肺炎疫情防控工作，2月22日，我报名参加省直机关工委组织的党员下沉社区志愿服务活动。虽然条件艰苦，紧张忙碌，但是使命光荣，感触颇深。

作为社区志愿服务9名党员的小组长，2月22日接到任务当天，第一时间与社区对接，明确了我们小组负责小区的卡点值守任务。同时成立了xx社区下沉党员微信联络群，了解小组成员基本情况，合理定岗排班，确定工作职责并提出工作纪律与相关要求。后续，在人员不足及个别党员因工返岗的情况下，及时与社区沟通对小组成员进行了增补。同时，在微信工作群中，对工作中出现的情况和问题，随时进行沟通和协调，保证了卡点值守工作的顺利开展。

xx小区情况复杂，有近千百户居民，超市的后门也开在小区内，进出行人和车辆频繁。在卡点值守时，我认真、耐心、细致地做好进出人员的证件查验、信息登记、体温测量、快递消杀等工作。同时积极向出入小区的居民宣传国家疫情防控工作政策，帮助年龄较大人员进行扫码登记，替不愿拿笔写字人员登记信息，拦阻不带身份证居民外出，处理居民无理由不听劝阻强行闯卡等突发情况。值守期间，遇到两场大雪，在保证值守任务不出纰漏的同时，还清理了卡点周围的积雪。

国家有难，党员义不容辞地要冲到防控疫情一线。卡点值守，接触人员多，风险比在办公室要高，为了大家的安全，担这个风险值得。我值守的卡点条件艰苦，执勤两个小时都要在室外站着，没有取暖的地方。每天执勤结束回家，都冻得腿脚痒。但是我知道，作为党员干部，疫情当前，我肩上的使命有多重要，作为社区人民安全的守护者，我有义不容辞的责任和义务，每当屹立风雪中，我有为人民服务的信心和决心，更因自己是一名党员而感到骄傲和自豪。

疫情期间，社区党委迅速响应以社区防控为主的综合防控措施，充分发挥社区动员能力，实施网格化、地毯式管理，群防群控、稳防稳控，防止疫情输入、蔓延、输出，形成建立一个组织体系、管住四个重点环节、紧扣三个工作标准的“一四三”工作法。

建立一个组织体系。

社区党委成立疫情防控领导小组，负责整体统筹、调度社区疫情防控工作。领导小组由街道包片领导牵头，社区党委书记、居委会主任任组长，统筹社区卫生服务中心、物业公司、包片民警等专业力量，整合社区全体居干、街道包片科室人员、区职能部门下沉社区人员、党员志愿者等力量，根据工作重点成立四个工作小组，即摸排防控组、入口管理组、重点人跟进组、数据统计组。

管住四个重点环节。

一是管住“门”，严防死守。社区共有25个出入口，协同物业严格执行出入登记管理制度，综合考虑居民出行及值守人力情况，对13个出入口封闭，对8个出入口24小时开放，对4个出入口白天开放、夜间关闭，开放出入口保安及志愿者全时段在岗。出入登记重点核查返（来）京人员，并及时反馈社区，由社区建立台账跟进工作。为减少对常住户的反复询问，降低人员交流，同步设计制作小区出入证1000张，随着人员出入小区口登记下发。

二是管住“人”，全面摸排。社区摸排防控组以包楼为单位，逐楼入户，开展地毯式摸排，详细建立台账，在电话、微信联络基础上，开展敲门行动，对电话联系不上、敲门无人的住户，张贴一封信，并对其中租户通过联系房主方式进行宣传，要求租户入住前登记，特别是对湖北返（来）京人员进行标注，并要求他们严格按照要求进行居家观察，观察期间，由社区工作人员负责保障他们的日常生活。对社会、社区、社会单位拉网式逐一摸排，下发疫情防控《工作指南》，对尚未营业的进行电话联系，指导社会单位做好员工报备等疫情防控工作。

三是管住“事”，统筹协调。社区协调辖区物业单位，对小区单元门、电梯间、公园设施设备等公共区域，垃圾桶、绿地、自行车库等重点区域，每日定时定点消毒并张贴消毒告示。社区配合卫生服务中心做好居家隔离观察人员的服务保障工作，由专人负责联系，每日对其身体情况进行回访并记录在册，提示其落实好居家隔离观察要求，帮其采购生活必须品，确保日常生活不受影响，同时协调物业对其居住外围环境进行重点消毒。

四是管住“地”，有序疏导。社区有两处人员密集场所，分别为二区小公园和旺柜生鲜超市。社区协调物业和商家分别开展人员疏导措施，张贴宣传图册，进行人员出入体温测量，对未戴口罩居民劝返。社区由安排专人负责，携同街道包片科室人员、区城管执法局下沉社区队员和社区民警，在高峰时段全力开展限流、测量体温和人员疏导工作。特别是超市原为传统散卖蔬菜，居民挑选、称重停留时间长，社区指导商家及时改变传统售卖模式，将菜品事先称重标价，方便居民尽快取货尽快离开。

紧扣三个工作标准。

为打赢这场疫情防控战，劲北社区紧扣“快、细、实”三个工作标准。

一是快。“战疫”就是同时间赛跑。在“敲门行动”中，社区全部力量投入入户工作，居委会大门紧锁，仅张贴联系电话，利用两天时间完成43栋居民楼摸排；在小区出入口登记管理任务下达后，社区挂图作战，结合居民楼分布实际情况，分析研判关闭点位，同步研究制定出入卡标识，第一时间将疫情最大限度封锁在小区外。

二是细。疫情就是命令，执行好命令的前提是底数清、情况明、工作细。社区重点建好特殊人群台账、居民户排查台账和社会单位排查三本筛查台账，详细记录基础信息，特别是从重点地区来京人员台账采取精细化管理，专人跟进，及时更新。此外，指导物业建立各居民楼及重点区域消毒记录，确保点位精准、时间有序，不留死角。

三是实。防控就是责任，社区按照街道统一部署，将工作任务逐一落实到人，务求实效。社区领导小组坚持每日早晚两次简短会商碰头，统一指挥、统一行动，分析研判问题并制定切实可行的措施，为社区安全保驾护航。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情在中华大地肆虐横行，国家面临着空前的巨大挑战！全国人民团结一心、众志成城，积极投入到这场没有硝烟的战争之中。作为一名中国共产党党员，国家危难时刻，更要冲锋在前！

在我党支部的积极部署下，热情地投入到“党员社区报到”活动中，为社区的疫情防控工作贡献自己的绵薄之力--参与小区出入卡登记和安保执勤工作。也正是在这样的特殊时期，我深深感受到了社区工作人员工作的艰辛、不易！

在社区工作期间，我同社区工作人员及其他志愿者干部24小时值守在辖区，全心投入到疫情防控宣传、进出口检查、站点值守、居民摸底调查、重点部位消毒、帮助居民采购生活物资等等工作中。虽然一线很苦、很累，熬夜加班是常态，辖区居民在微信群里，对我表示认可时，我感到自己的付出非常值得，非常欣慰。我觉得这是一次对个人自考的机会，让我明白了越是重要关头、越见精神品质，越是关键时刻、越显担当作为。在得到社区领导、特别是小区居民对我工作的肯定后，我越发反思自己哪些工作应该做的更细致一些，哪些工作会有更好的解决方法，主动在疫情防控中磨练自己。

作为一名下沉社区的社区疫情防控志愿者，我被身边党员同志的担当作为精神深深的感染和鼓舞，也更加坚定了我战胜疫情的信心、决心。我负责的社区居民普遍老龄化，自身防控意识淡薄，防疫物资匮乏，生活困难，疫情防控的任务非常艰巨，但作为一名老党员的我的同事陈书记在安排值班时，总是将自己的值班日程排的最满，夜班也给自己安排的最多。在工作期间，他总是带头冲锋在前，从他以及其他党员干部身上，我感受到了共产党员全心全意为人民服务的宗旨意识，他们用自己的实际行动诠释着共产党员的初心和使命，让我更加坚定了自己的理想信念。

同时，在党组织的肯定下，我也很荣幸的在这场战役当中光荣的加入了党组织，成为一名中国共产党预备党员，我深知和其他人相比，自己还做的远远不够，在后续的各项工作当中，我会以更加严格的标准要求自己，在学习、工作和社会生活中均起到先锋模范带头作用。同时，自己也将用实际行动在这场疫情阻击战中接受党组织对自己的考验。

我坚信，众志成城，战“役”必胜；我坚信，寒冬过后便是春天！

社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

二“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

实习是每个中学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展已迫在眉睫。

在春运期间，我很高兴能够再一次参加铁路春运的青年志愿者服务工作，虽然只有短短的几天时间，但是我收获了很多。

在这几天的志愿者服务工作中深深体会到了一线职工的辛苦和不易。回忆在志愿服务期间，我们从早上八点钟开始，每天工作9小时，分别在进出站口、候车室、售票大厅等处为旅客服务。站外，志愿者为旅客解答购票、托运、提取行李、候车等问题;站内，志愿者负责解答旅客问询、帮助老弱病残孕旅客至重点旅客服务区等工作。重点车次的举牌引导、旅客通道及下客台阶秩序的疏导、安全提示、为旅客倒茶送水、协助年老体弱旅客进站等一系列服务，我们用责任和耐心，让无数旅客踏上了温馨之旅。通过这次的志愿者活动，我不仅结实了那么多拥有爱心的朋友，更重要的是体会到了帮助他人是多么有意义的一件事。虽然每天工作下来有点累，感觉四肢酸疼，但是一想到帮助那么多的人，得到了那么多人得诚挚谢意，心里感到无比的平静、轻松、欣慰。

参加这次志愿者活动，我不但服务了他人，也锻炼了自己，提高了自己。在工作中我们学会了如何与别人沟通，如何去处理一些问题，如何与同事团结协作;同时也磨练了我们的耐心，增强了我们的爱心，提高了我们承受工作压力的能力。还学会了以微笑面对他人，让我们懂得微笑的力量，提升了我们的人格魅力。

社会需要和谐需要爱，记得那首歌唱得：如果人人都献出一份爱，那么我们的世界将变成美好的人间。希望更多的人能够参加志愿者活动，服务他人，提升自我。在这里我们干着最平凡的志愿工作，但收获的都是最不平凡的经历。我们以最平凡的志愿服务，传递着社会爱心正能量，温暖着匆匆回家旅客的心。正如服务春运的众多志愿者的内心所想“我志愿，我快乐”。

这是一场没有硝烟的战争，也是一面尽显人间百态的镜子。无知和丑陋占不少，但是善良和勇敢也很多。春天也许会姗姗来迟，但没有一个春天不会到来，所有的一切都会好起来的!

——田珊旭。

在疫情期间，我看到有的人在前线拼命救人，有的人却隐瞒实情拼命传播病毒，李兰娟院士平均每天就睡3小时。谎称菲律宾回来的福建男子却参加两个宴会，共计4000余人参与。两人一对比，真的是令人揪心，无私与自私的交错，一线人员在前线与病毒赛跑，拼命救人，但是有的人却隐瞒接触史拼命传播病毒。

在疫情期间，我看到有的人倾尽全力捐赠物资，有的人却丧失良知发国难财。因为疫情的突然，蔓延迅速，多个疫情严重的城市，医疗物资告急，一线的医务人员为了节省物资，一整天工作，不喝水、不吃饭、不上厕所。高价买口罩的中国人却不肯承认自己的中国国籍。在这样的情况下，如果不能伸手援助，最起码不要雪上加霜，希望社会少一些这样的人。

在疫情期间，我看到有的人将生死置之度外奋战一线，有的人心理扭曲做出极端行为。奋战一线的护士小姐姐们在接受采访时说等疫情结束后，想去公园看看蓝天白云，因为自疫情出现以来，她们每一天都在医院里忙得昏天暗地，应急协调各种事情，全身心地抢救病人，根本感觉不到外面的世界。他们因为国家需要，人们需要，他们毅然奔赴前线，争分夺秒地与疫情斗争。有患者因感染病毒去世，患者家属情绪激动，欧打了医生，造成了在场一位医生的口罩和防护服被扯坏，多出损伤，不能继续工作。在这次疫情中，像这样伤害医护人员的案例已经有好几起了，救治病人是医生的职责，如果能够救治，医生比任何人都希望把病人救回来，但那些伤害医护人员的人毫不讲理，也看不到医护人员的辛苦，将自己的情绪发泄在医护人员的身上，这样极端做法背后，暴露的是他们内心扭曲、阴暗的一面。

“社区是疫情联防联控的第一线，也是外防输入、内防扩散最有效的防线。要以疫情防控工作成效来检验和拓展‘不忘初心、牢记使命’主题教育成果，发挥基层党组织政治引领作用和党员先锋模范作用，把社区居民发动起来，构筑起疫情防控的人民防线。”2月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时的讲话，为科学防控疫情扩散蔓延提供了行动指南。

社区是人们生产生活的基本空间，也是社会治理的基本单元。管住了社区，就管住了疫病扩散的源头。要坚持“党建+防疫”，把疫情防控作为检验基层党组织组织力的试金石，把党的政治建设摆在首位，从提高政治领导、增强政治引领、严肃政治生活、落实政治责任、加大政治监督上着手，推动城乡社区党的基层组织，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，全面贯彻落实党中央部署要求，全面扛起属地管理责任。要坚持大党建促大防控，领导干部深入防控一线，靠前指挥，推动重心下移、力量下沉、政策下倾、资源下放，发挥城乡社区党组织在辖区各类组织中的轴心作用，充分整合各类基层社会组织力量，调动一切必要的力量，筑牢疫情防控“战斗堡垒”，织密联防联控工作机制，盯紧民宿、网约房、小产权房、城乡结合部等薄弱区域，盯紧广袤的农村地区，盯紧流动人口，抓紧抓实抓细落实工作，确保防控全覆盖、无死角，坚决堵住“行走的传染源”。

党员干部冲在前，群众才会铆足劲。“我是党员，我先上!”“不计报酬、不畏生死、随叫随到!”正是共产党员无惧艰险、迎难而上，“越是艰险越向前”的英雄气概，凝聚起了14亿人民同舟共济、守望相助的疫情防控的钢铁长城。疫情防控正处于关键期，“大考”仍在继续。要把“不忘初心、牢记使命”作为永恒课题，在疫情防控中切实加强和创新对党员的教育，用党的创新理论和科学防治、精准施策的方法论武装党员，固本培元，补钙铸魂，教育引领每一名党员不忘初心、牢记使命，自觉坚守人民至上的价值取向，把人民群众的健康安全摆在首要位置，坚决做到一切行动听指挥，不畏困难，不惧风险，不计较个人得失，勇往直前，不辱使命，坚定站在站疫一线。要通过设立党员责任区、党员突击队、党员志愿服务岗等，组织动员广大党员践行初心使命、强化责任担当，危难时刻挺身而出、英勇奋斗，做到哪里有疫情、有群众，哪里就有党员干部挺身而出，哪里任务最重、困难，党员干部就身先士卒、坚定的站在最前列，闻令出动、敢打必胜，心无旁骛把每一项工作都做到位、每一个环节都抓到位，同时间赛跑、与病魔较量。

新冠肺炎疫情防控工作是一场人民战争，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，进行疫情防控的人民战争，是我们打赢这场疫情防控阻击战的制胜之本。各级党组织和广大党员干部要牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，永葆斗争精神、增强斗争本领，切实做到冲锋在前、勇挑重担、敢打硬仗，全力以赴救治患者、保障人民生活，把党中央的决策部署落细落小落实，把工作做到群众心坎上，当好疫情防控“排头兵”和人民群众的“主心骨”，在为民服务解难题中广泛宣传、组织、发动、凝聚群众。要把赢得民心、汇聚民智作为重要着力点，不断创新宣传方式、载体、手段，加强健康理念和传染病防控知识的宣传教育，讲好防疫抗疫一线的感人事迹，讲好中国抗击疫情故事，教育引导群众提高文明素质，增强防控意识，增强信心、坚定信心，凝聚起14亿中国人民众志成城阻击“疫魔”的磅礴力量，团结一心、同舟共济，积合力以致胜、汇众智而成功，把联防联控、群防群治的网络密织到每一个街道社区、每一个乡村、每一个企事业单位、每一个机场车站，每一个角落、每一个人，坚决打好打赢这场疫情防控的人民战争。

“疫情就是命令，防控就是责任。”不忘初心、牢记使命，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为基层疫情防控的强大政治优势，筑牢疫情防控的人民防线，我们就一定能够坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。

有人说，图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内，以一种平面的方式，立体的视角，向我们娓娓道来那来自整个宇宙的奥秘。我们每个人或多或少都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆那种博大的襟怀也深深地感染着我们每一个学子。在2月6、7日，我们到珠海市图书馆参加义工活动。

在图书馆，我们学习排架。对于我们，排架是一个陌生的概念。我们之前也没有想过在图书馆的管理中，也蕴藏着如此丰富的知识。如果我问你，书籍侧面下方标签上的字符串是什么，也许经常到图书馆借书的同学会知道那是索书号。如果我再问你那字符串的字母、每一部分数字各代表什么，可能就没有几个人能回答上来了。阅览室的陈主任告诉我们，第一个字母表示书籍所属的科目大类，后面的数字依次为细分类，再次就是这一门类中的藏书序号，斜杠后的汉字表示书籍的版次，等等。这些是给书籍分类所遵循的规则，也是图书摆放管理中所依照的次序。志愿者认真学习了排架的知识，然后便在各自负责的区域内学以致用，认真检查每本书的编号，将其按序排放整齐。在这项工作中，同学们在付出劳动的同时也学到了这样一门知识，获益匪浅。排架后，同学们还帮助工作人员清点图书的总数，方便他们日后的管理。

短短两天的志愿服务已经结束，图书馆的各项整理工作也已基本完成。在活动过程中，同学们时时刻刻都本着奉献的精神，展现出了生科志愿者的风采。在回报图书馆的同时，我们也收获了意想不到的知识，这或许就是图书馆的魅力--深沉、无私、宽厚、博大。也许这与探索生命奥秘所带来的启示有着异曲同工之妙。它们都在潜移默化之中赋予了我们一种博爱奉献的情怀。生科人注定是将爱化为行动的实践者。我们坚信，爱和奉献会温暖整个世道，在前行的路上，我们会继续将爱播撒，将爱传递。

当前，全国上下万众一心抗击新型冠状病毒肺炎疫情。其中，归乡的大学生志愿者成为抗疫队伍的重要力量。海南日报记者近日了解到，我省众多返乡高校学子纷纷加入乡村、社区疫情防控队伍，在做好自我防护的前提下，为打赢这场防控阻击战贡献自己的青春力量。

投身战“疫”青春闪耀。

海南师范大学大三学生胡莉琪家在东方市东河镇广坝农场。今年放寒假后，她每天都密切关注媒体上有关疫情的报道。2月4日，广坝农场红棉区五队居委会号召大学生志愿参与疫情防控工作，胡莉琪二话没说就报了名。“我爸爸是居委会成员，他们每天都要开展非常繁重的防控工作。看到他们这么辛苦，我也想参与进来，和他们一起并肩作战。”胡莉琪说。

胡莉琪和一些大学生志愿者给居民发放宣传手册，宣传防疫健康知识，叮嘱他们在家要勤通风、勤洗手，外出要戴口罩，不要聚餐和聚会。此外，还负责当地通行证的发放和检查，对进出车辆和人员进行排查和登记。

刚开展防控工作时，一些年纪较大的老人没戴口罩就出门。胡莉琪耐心用当地方言向他们解释戴口罩的原因和不戴口罩的风险。经过劝说，老人们外出都戴起了口罩，不再随意出门。

2月初，东方市出现了新增确诊病例。那段时间，为了做好疫情防控工作，胡莉琪和居委会值班人员每天早上六点半上岗，晚上十点半才回到家，每个人每天要站岗4—5小时。完成每天的工作任务后，他们会用酒精严格消毒后再回家，第二天继续上岗。胡莉琪告诉海南日报记者，希望疫情很快过去，人们能恢复往昔平静的生活。

在这个“加长版”寒假，海南大学马克思主义学院研究生孙成潇也参与了家乡河北省廊坊市文安县的防控工作，“作为一名党员，我认为自己在疫情面前，应该为家乡做一些力所能及的事情。”

2月4日，看到文安县人和路社区发布的志愿者招募信息后，孙成潇第一时间报了名。她的日常工作包括协助街道干部统计街道回乡人员信息，特别是从湖北等疫情地区返乡人员的名单;对社区出入人员进行登记;协助统计、管理及定期公布善款、口罩、消毒物资和其他补给的基本情况;做好后勤工作等。

“在这场没有硝烟的战‘疫’中，越来越多的‘95后’年轻人主动参与到志愿者队伍中。当地商家给志愿者们送来了水果、牛奶和方便面。我们共同守护家园，拧成一股绳万众一心防控疫情。”孙成潇说，“很多志愿者从大年初一开始一直忙到现在。他们认真负责的工作态度让我深受触动，为我继续参加防控工作提供了勇气和力量。”

录制视频助力战“疫”

除了投入一线防控工作，许多大学生志愿者还通过录制歌曲、视频等方式助力战“疫”。

“众志成城齐奋战，同心协力我们克时艰……”近期，一段题为《同心协力克时艰》的小视频在海南师范大学微信公众号上发布，这是海南师范大学大三学生刘然在家乡山东省临清市为抗疫工作录制的京剧。该视频以京剧的形式普及防疫知识、歌颂先锋模范，表达了万众一心、众志成城阻击疫情的决心和信心。

“我爷爷是京剧团演员，我从小就跟着爷爷学习京剧，希望能发挥自己的特长助力防疫宣传工作。”刘然说。

日前，刘然又主动请缨，为当地电视台录制疫情防控通告。她说，“录制前，我将通告内容读了不下20遍。在工作人员的指导下，我最终顺利完成了录制。”这段通告录制后在临清市广播电视台播放，传遍了当地的大街小巷。“希望战疫胜利之时，我们能好好拥抱许久未见的亲朋好友，好好逛逛我们所在的城市。”刘然说。

发挥特长服务社会。

据了解，日前，我省多所高校学子纷纷投入全国多地的疫情防控工作中，体现了当代青年的担当和志愿服务精神。

据海南大学团委书记俞花美介绍，截至目前，该校已有3400多名大学生志愿者响应学校号召，在做好自我防护的前提下，积极参与到防疫知识宣传普及，分发口罩、酒精等物资，为车站乘客测量体温等一线防控工作中。他们身体力行诠释了大学生志愿者的责任和担当，他们的战“疫”足迹遍布海南、安徽、福建、山东、河南、云南、宁夏、陕西、内蒙古等地的城市和乡村。

在特殊时期，大学生志愿者如何更好地参与到疫情防控工作中?

有关专家表示，志愿服务是行动，也是精神。在非常时期，大学生志愿服务有多种形式，高校学子可以发挥自身的优势和特长，以线上线下等多种方式参与防控工作。

海南师范大学心理咨询中心专职教师刘人瑞认为，大学生从事志愿服务活动既可以服务社会，又可以提升自身综合素质。在疫情防控的关键时期，高校学子参与志愿服务的动机更强烈，更有使命感，更能激发个人潜能，促进个人成长。

面对疫情，一些人会出现恐慌、焦虑等不良情绪。刘人瑞表示，大学生志愿者参与疫情防控工作，对于释放自己的不良情绪也有一定帮助，可以避免出现替代性创伤。此外，参与防控工作的大学生志愿者，能在社会中起到良好的示范和榜样作用，带动更多人参与到志愿服务工作中。

刘人瑞提醒，大学生志愿者要在做好安全防护的前提下，从事自己力所能及的工作。如果志愿服务工作超出个人能力范围，可能会给他们带来一定压力。

这个暑假不平凡，近期xx市突然出现多例新冠感染者，不断发布的感染者行动轨迹离我们越来越近，牵动着我们每一个人的神经。xx市政府采取果断措施开展全民核酸检测，一场大规模的核酸检测随即开展起来，我们学校有32名教师报名作志愿者，被分配到各社区协助核酸检测工作。

x月x日早晨，我们早早就来到街道政府待命，到达时虽是人山人海，但井然有序，此时我心里真的是热血澎湃。“国有难，操戈披甲，人有危，众士争先。”疫情就是命令，防控就是责任。在疫情面前不退缩、在困难面前不低头，这是我们中华儿女的责任，更是义务。街道领导对志愿者做了简短的表扬和培训，就开始分组行动，第一天要完成19个点位，9000多人的核酸检测，分组时领导犯了愁，对志愿者们情况不是太清楚，担心分组不合理的话会影响大家的作战情绪，这时我们的几个年轻老师齐声大喊：“我是疫路一块砖，哪里需要哪里搬，一切听从领导安排”，街道领导特别感动，高度评价我们老师教师的觉悟高。

x月x号天气格外热，气温达到32度，一会儿功夫衣服就湿透了。但是仍然有一些老百姓不明就里，埋怨医生和志愿者工作缓慢，医生和老师的汗水和泪水我能清楚的看到从口罩旁边流出来，可是现场的工作人员仍然一声不吭有条不紊的忙碌着。由于天气热我们又穿着防护服，就不断的喝水降温，水喝多了就想去厕所，检测点都是设置在户外，村屯边没有厕所，我们都是强忍着，实在忍不住跑到很远的地方解决，再跑回来工作，一些老百姓看到医生和我们老师太累了，就有人带头喊，让医生老师歇会吧，我们甭提多感动！医生们表示不累，耽误时间就检测不完了，我们对医生的行为打心里敬佩。第一天我们大约下午两点才换班吃了点饭，忙到下午七点结束了当天任务，回到家倒头就睡。

x月x号这天，老天爷可能感受到我们的辛苦，上午多云非常凉快，可是中午开始下起了大雨，老百姓打起了伞还在排队等着，我们干不干？医生和我们老师都一致坚持老百姓既然都来了，顶着雨也要给检测。忙到中午一点时，雨实在太大了，老百姓散去，发放的盒饭早已凉了，此时我们已经饿得不行了，吃饭时我们也是席地而坐，平坦的石头就是我们的桌椅？下了几个小时的雨终于停了，老百姓不知从哪一下子又涌出来了，检测点的水早已没过了脚，我们的脚就在水里泡着一直工作。眼瞅着马上结束了，突然接到街道领导通知，还有一百多名老百姓由于身体原因在家里没有来检测点，需要我们深入家庭进行检测，此时已经下午六点半，天上的乌云又在快速集中。“疫情不止，我们不散”，这是战时命令，我们立即赶往这些百姓家中，晚上很晚终于结束了所有采集。

两天时间里我们和同组医生建立了很深的战友感情，工作结束后，我们纷纷找来工作点医生一起合影，有的村书记也参与到我们合影中，记录下这终生难忘的经历，尽管都带着口罩，医生们都称赞我们老师真美，是呀，这都是一群最美的人，在一起做最美的事情。这是一次最富勇气的奔跑——不是朝着家的方向，不是走向安全的地方，而是去最危险的战场。在国家和人民需要我们的时候，我们老师和广大英雄们一样做出无怨无悔的选择。

我想做为一名大学生志愿者，应深入到疫情防控一线的队伍中，在疫情防控一线留下我们青春的足迹和身影，用实际行动践行一名当代大学生志愿者的责任与担当。党旗所指，就是团旗所向!团有号召，青年必有行动!按照团市委的总体部署，一是从2月20日开始我同五名公主岭籍返乡大学生志愿者参加了“青春防控、深入小区”排查活动，在排查中严格执行疫情防控制度，既要当好“排查员”又要当好“宣传员”，不厌其烦地对每家每户进行登记，排查工作很辛苦，但再苦再累我们也要坚持，面带微笑敲响每户门,进行登记排查，共计走访300余户，登记在册1500余人。二是在参加团市委举行的“雷锋日—为抗击疫情助力”普法志愿宣传活动中，我们向市民发放疫情防控手册50本，致市民的一封信200份，并发放一次性手套200双。三是按照党政机关公文处理程序，努力做到及时、准确、安全，共接收各级文件和信息178份。协助做好团市委公众号的运行，履职尽责接收疫情防控信息，并实时在公主岭共青团公众号发布公主岭市疫情防控最新动态和市民在疫情防控期间的注意事项，让群众第一时间获取公主岭市疫情防控的最新态势，增强群众自我保护意识和社会信心，宣传在疫情防控中涌现出来的先进基层团组织和先进青年及青年志愿者的先进事迹，我共发布了二十五期共青团工作动态。在疫情防控重点岗位，开展了多种形式的志愿服务活动。

通过疫情防控志愿服务的经历，对我们的感悟很深，我们在志愿活动中找到了自身的价值，我们在志愿服务中得到了学习和历练，磨练了自己的意志，找准了自己的人生定位，发挥了自身的优势，丰富了我的大学生活，让青春在疫情防控一线接受洗礼!

目前，疫情还在继续，抗“疫”战斗仍在持续，我们将继续积极参加我市的疫情防控工作，踊跃投身抗疫一线。我们将用实际行动，守护家乡这片热土，让青春在疫情阻击战中闪光!

疫情期间校园巡查心得体会和方法篇九

自从新冠疫情暴发以来，全球范围内的学校都受到了前所未有的挑战。作为学生，我们必须在校园防控工作中积极参与，做好个人防护，保护自己和他人的健康。在这个特殊时期，我有幸有机会参与我所在学校的防控工作，并深刻体会到了防控工作对我们的重要性。以下是我对疫情期间校园防控心得体会的总结。

首先，个人防护是最基本的。自疫情暴发以来，学校对我们进行了各种各样的防护指导，包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这些措施看似简单，但却是保护自己和他人免受病毒传播的关键。在我参与校园防控工作的过程中，我始终坚持戴口罩，做好手卫生，并保持与他人的距离。虽然这在生活中稍稍不便，但我从来没有抱怨过，因为我知道这是为了自己和他人的健康。通过这段时间的实践，我深深体会到了个人防护的重要性，也明白了只有每个人都做好自己的防护，才能有效遏制病毒的传播。

其次，校园防控需要全员参与。在我所在的学校，校园防控是一项全员参与的工作。不仅学生需要做好防护，老师和其他工作人员也同样需要遵守防控措施。这种全员参与的防控模式给我留下了深刻印象。在这个过程中，我看到了老师们积极配合、倾力而为的样子，他们为我们提供了全方位的支持和帮助，让我们学生能够顺利进行线上学习。更重要的是，我们学生也要积极参与校园防控行动。我们要主动配合学校的防控措施，做好个人防护，同时也要提高自我意识，不轻易放松警惕。只有全员参与，才能构建起一个安全、健康的学习环境。

第三，科技的运用提高了防控效果。在疫情期间，学校采用了各种科技手段来加强防控工作。例如，学校购买了红外测温仪，用于测量学生和工作人员的体温；学校还推出了在线课堂平台，方便学生在线学习。我觉得这些新科技的运用使得防控工作更为高效。通过红外测温仪的使用，学校可以及时了解学生和工作人员的体温情况，提前发现潜在的感染者。而在线课堂平台的出现，则使得学生可以在家里就能够进行学习，减少了人员流动，避免了病毒传播的可能。通过科技的加持，校园防控工作变得更加顺畅、高效。

第四，团结协作是应对疫情的关键。在我所在学校的防控工作中，我看到了团结协作的力量。学校相关部门、老师和学生们紧密合作，形成了一个有机的防控机制。每个人都知道自己的责任和义务，每个人都愿意为防控工作贡献自己的力量。通过大家的团结协作，学校成功地将疫情控制住了，校园也变得安全起来。通过这次团结协作的经历，我更加明白了集体的力量是无穷的，只要我们团结一心，共同努力，就能够克服一切困难。

最后，这次疫情对我们的成长有着深远的影响。疫情期间，我们不得不面对很多不确定的事情，我们学会了适应变化，思考问题的多种可能性。我们也身临其境地体会到了防控工作的重要性，培养了自我保护意识。这次疫情也让我们更加珍惜平常的生活，懂得生活的可贵。通过这次经历，我们学会了从校园防控中汲取力量，不断提高自己的抵抗能力，为未来做好更充分的准备。

总结起来，疫情期间校园防控工作是一项重要而艰巨的任务。个人防护、全员参与、科技运用、团结协作以及成长是我在这个过程中的心得体会。通过这次疫情，我明白了做好防控工作对保护自己和他人的健康有着重要意义，也更加坚定了履行个人社会责任的决心。相信只要我们心往一处想，劲往一处使，我们一定能够抵御疫情的挑战，创造更美好的未来。