群众学党史教育心得体会怎么写(优质8篇)

通过心得体会，我们可以更好地认识自己，发现自己的优势与不足。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们可以先进行回顾和总结，梳理出自己在学习、工作或生活中的一些重要经历和收获。然后，要将这些经历和收获进行概括和提炼，形成简明扼要的文字表达。同时，要注意结构的清晰和逻辑的连贯，使读者能够快速地理解和接受我们的心得体会。最后，可以适当添加一些个人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性。通过和他人交流和分享，可以获得更多的心得体会和思考。

群众学党史教育心得体会怎么写篇一

“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”这一群众路线主题教育活动，集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点。“坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系”。这些表述充分体现了我们党对人民主体地位的尊重，体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本，体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。

纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。

群众学党史教育心得体会怎么写篇二

第一段：党史的重要意义和价值（200字）。

党史是党的发展历程的生动记录，是我们党的宝贵财富，具有极大的重要意义和价值。党史记载了中国共产党在多年的奋斗中所取得的伟大胜利和宝贵经验，展示了我国社会主义事业的成就和发展，激励和鼓舞着广大干部群众为党和人民事业奋斗。通过学习党史，可以加深对党的性质、目标和任务的理解，提高自己的政治素养和组织纪律观念，增强为人民服务、勇于担当的意识，从而更好地走向前进。

党史反映了广大群众和各级干部的奋斗历程。作为治理国家、建设社会主义事业的主力军和中坚力量，群众干部在党史中扮演着不可忽视的角色。无论是在革命斗争时期还是建设发展时期，广大干部群众都以自己的实际行动支持和参与到党的事业中，无私奉献，为党和人民事业做出了巨大贡献。他们是党的骨干力量，是党的血脉和根基，他们的奋斗和付出是中国共产党能够战胜各种艰难险阻，走向胜利的重要原因。

党史中记录了广大干部群众为了党和人民事业所付出的艰辛努力。无论是长征的艰难跋涉，还是抗日战争和解放战争的殊死搏斗，干部群众都展现出了对革命事业的热爱和对国家、人民的无私奉献精神。党史中不乏为了人民解放和国家独立、发展黄河水利、建设大型工程、抗击自然灾害等重大任务而不顾个人安危、舍生忘死的先进群体和英雄人物。他们以自己的实际行动诠释了“为人民服务”的宗旨，展示出了共产党员应有的高尚品质和革命精神，令人深感敬佩和感动。

党史中也有一些群众干部在实践中遇到了困难和挫折，但正是借助于这些经历，他们不断成长和进步。党史教育我们要从历史中总结经验教训，汲取智慧和力量。通过学习党史，我们深刻理解到人民群众是党执政的最大依靠，只有解决好人民最关心、最紧迫的问题，才能立足于人民、真正为人民办事。同时，党史也提醒我们要时刻保持理想与信念的坚定，始终不忘初心、牢记使命，始终勇于担当、追求卓越，以人民对美好生活的向往为奋斗目标。

第五段：群众干部要传承党史精神，勇担时代责任（200字）。

学习党史不仅仅是为了了解历史，更是为了指导自己的工作和生活。作为一名群众干部，我们要深刻理解党史精神，传承党的优良传统和革命精神，使其成为我们的宝贵精神财富。我们要勇担时代责任，不断提高自己的素质和能力，积极为党和人民事业做出贡献。我们要坚持党的领导，加强自身修养，始终保持正确的世界观、人生观和价值观，为实现中国梦、人民幸福做出更大的努力。

总结：

通过学习党史，群众干部能够更好地理解党的性质和目标，进一步激发自己为党和人民事业奋斗的动力和信心。党史中群众干部的奋斗历程和精神，教育着我们在实践中不断追求进步和创新，在困难和挫折中坚守信念、勇往直前。作为群众干部，我们要传承党史精神，坚守党的初心和使命，勇担时代责任，为党和人民事业发光发热。

群众学党史教育心得体会怎么写篇三

近期，各地都在积极开展“我为群众办实事”实践活动。“我为群众办实事”作为党史学习教育的重要环节，是党员干部践行初心、解决群众“急难愁盼”的重要举措。各级党员干部要涵养“为民办实事”情怀，不断增强实践活动的针对和实效，用“心”解决好群众“急难愁盼”问题，从一件件小事把“我为群众办实事”办好、办实、办到群众心坎上。

践行初心、问需于民，解答好“为谁办”的问题。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”人民群众是生活的直接感知者，冷暖甘苦体会最深刻，也最有发言权。应多问计于民，是不是群众真正的最急、最难、最盼问题，靠猜想肯定是不行的。如果党员干部整天坐在办公室，不下到田间地头与老百姓交流，想当然认为的“心得体会范文急难愁盼”问题，并不一定就是群众真正最急、最难、最盼的，自然难以真正解决老百姓的“急难愁盼”。党员干部要用好调查研究这个传，把察民情、访民意作为“我为群众办实事”的第一步，放下架子、俯下身子主动走出办公室，走出机关大院，走到基层群众中间，和他们“零距离”地交心谈心，面对面话冷暖、唠家常，倾听他们最真实的声音。真正做到问需于民知冷暖，从而了解掌握群众的“急难愁盼”问题，然后精准施策、精准服务，确保把问题解决到群众的心坎上，交出让群众满意的答卷。

顺应民心、把握重点，解答好“办什么”的问题。“我为群众办实事”既要解决“为谁办”的问题，又要厘清“办什么”的问题。如果群众反映强烈的突出问题能够及时有效解决，群众的获得感就更足、幸福感就更可持续、安全感就更有保障。因此，要在前期调查研究的基础上，建立“范文参考网急难愁盼”问题清单，根据问题清单从最困难的群众入手，从最突出的问题着力，从最具体的工作、最现实的利益抓起，充分调动资源，通过资源共享、优势互补、共驻共建等措施促进群众诉求得到及时有效解决，推动幼有所育、学有所教、病有所医、老有所养、弱有所扶等取得新进展，做到“好钢用在刀刃上”。同时，要把同群众生活息息相关的就业、社保、环保、社会治安等民生大事放在心上、扛在肩上，推出一批为民惠民便民的“真招实招”。比如，在巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴、加快“六稳”“六保”等方面聚焦聚力，推出务实的政策举措，并把每一项好政策落到实处，只有这样才能真正从实践上力行，多办实事“顺民心”。

带着真心、齐心合力，解答好“怎么办”的问题。“民生无小事，枝叶总关情。”要为老百姓办好实事，关键在一个“真”字。可是有的基层干部却存在着“错误”的思想，认为人民群众急难愁盼的事都是琐碎的小事，把自己想办的、能快速突出政绩的“大事”看得很重，而把人民群众的“小事”看得很轻，解决起来便敷衍了事、推诿扯皮。然而，人民群众的“小事”一旦处理不好，就会影响到大局的和谐稳定，自己的“大事”也终会“本站不疾而终”，得不偿失。实际上，党员干部的政绩就是处理好人民群众的一件件小事，受到人民群众的信任与敬畏。各级党组织要坚持从实际出发，力戒形式主义、官僚主义，不搞“面子工程”，不做“表面文章”，把群众的一件件小事都当生当中的大事去抓，坚持实事求是的办事原则，要心往一处想、劲往一处使、智往一处谋，加强沟通协调，使急难愁盼之事受理快、流转快、反馈快，充分让人民群众体验到受尊重、被重视、得实惠。

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党史教育组织生活会总结报告党史教育组织生活会总结表态发言。

党史学习教育开展情况报告党史教育开展情况汇报2021。

退休党员党史教育组织生活会对照检查材料2021。

党史教育组织生活会批评和自我批评2021。

党支部成员党史学习教育专题组织生活会对照检查剖析材料2021。

群众学党史教育心得体会怎么写篇四

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针对群众的现实需求，我们要力求办实事、力求办好事、力求见实效，力求开新局。开车接送群众或沟通医护人员入户接种疫苗，群众疫苗达到应接尽接，建立免疫屏障；汛期深夜排查转移安置危房户，保证群众生命、住房安全；入户宣传禁种铲毒、防电信诈骗、补充养老保险，维护群众根本利益；争取“一事一议”项目、村集体经济发展和乡村振兴项目，完善村内基础设施和产业设置，提高群众生活品质等。在“我为群众办实事”实践活动中，我们以实际行动为群众提供了帮助、换来了实惠，获得了群众的认可和信赖，取得了可见可观的成效，奋力结出了党史学习教育的璀璨果实。

群众学党史教育心得体会怎么写篇五

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。我们要找准群众需求点、工作发力点和基本要求点，打好配套组合拳，确保实践活动取得成效。

要把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。唯有掐住人民群众生产生活中的痛点、难点、堵点，才能做到对症用药，才能让民生实事接地气，才能让群众满意。

为群众办好事办实事，要分清轻重缓急，把握关键重点，做到“好钢用到刀刃上”。坚持问题导向，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题。每个地方有各自的发展实际，不能千篇一律，搞大水漫灌，也不能事无巨细平均使力，而要把握主题主线。

要结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，制定详实方案，制定为民办实事的具体事项清单。从人民群众关心关注的热点难点问题着手，着力推动地方经济社会发展，让人民群众有更多获得感和幸福感。

今年是“十四五”开局之年，要重点在贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基层民生需求、深化政务服务改革与推进基层治理体系和治理能力现代化等方面下功夫。要集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。

开展“我为群众办实事”实践活动不能好高骛远，也不能敷衍塞责，要分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出标准要求。要尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目，从着力解决具体问题的角度出发，制定具有创造性的工作方案，确保既定的民生实事项目落实到位。尤其要力戒形式主义、官僚主义，做到为基层减负，切实把好事办实、把实事办好，办到群众心坎上。

关键词：群众利益,群众满意,为人民服务,青平,实践活动。

为群众办实事要“踩准步点”

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。我们要找准群众需求点、工作发力点和基本要求点，打好配套组合拳，确保实践活动取得成效。

要把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。唯有掐住人民群众生产生活中的痛点、难点、堵点，才能做到对症用药，才能让民生实事接地气，才能让群众满意。

为群众办好事办实事，要分清轻重缓急，把握关键重点，做到“好钢用到刀刃上”。坚持问题导向，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题。每个地方有各自的发展实际，不能千篇一律，搞大水漫灌，也不能事无巨细平均使力，而要把握主题主线。

要结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，制定详实方案，制定为民办实事的具体事项清单。从人民群众关心关注的热点难点问题着手，着力推动地方经济社会发展，让人民群众有更多获得感和幸福感。

今年是“十四五”开局之年，要重点在贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基层民生需求、深化政务服务改革与推进基层治理体系和治理能力现代化等方面下功夫。要集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。

开展“我为群众办实事”实践活动不能好高骛远，也不能敷衍塞责，要分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出标准要求。要尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目，从着力解决具体问题的角度出发，制定具有创造性的工作方案，确保既定的民生实事项目落实到位。尤其要力戒形式主义、官僚主义，做到为基层减负，切实把好事办实、把实事办好，办到群众心坎上。

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好我为群众办实事实践活动，为开展好党史学习教育指明了基本着力点。近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈我为群众办实事实践活动工作方案〉的通知》，就开展我为群众办实事实践活动作出安排部署。在党的百年华诞之际，党旗在基层一线高高飘扬活动与我为群众办实事实践紧密结合，是开展党史学习教育的重要载体，体现以人民为中心的发展思想。人民群众是我们党推进伟大事业的牢固根基、推动伟大实践的磅礴力量、实现伟大梦想的航标指向，我们党始终将群众路线视作党的生命线，将为人民服务视为党的宗旨使命，在风雨同舟中凝聚力量、在倾情奉献中镌刻初心、在身体力行中担当作为，不断实现人民对美好生活的向往。

在风雨同舟中凝聚力量。中国共产党自诞生之日起，为民情怀便深融于呼吸与血脉，根植于前途与命运。中国共产党始终把人民群众的安危和利益高高举过头顶、牢牢记在心里。党心连着民心，敌军围困千万重，我自岿然不动的伟岸身影，满天风雪满天愁，革命何须怕断头的豪迈气概，无不彰显着不怕牺牲、不计代价的深厚情怀；民心向着党心，百姓为红军编草鞋、打补丁、送口粮、递茶水、挖草药，凝成无往不胜的战斗力量。鱼水情深厚积着党群凝聚力，风雨同行深化着党群鱼水情，人民所需所盼就是共产党员指向的旗帜、精神的支柱、冲锋的号令，激发着强烈的历史使命感与责任感，中国共产党团结带领广大人民群众攻坚克难、化险为夷，与人民风雨同舟、生死与共成为百年大党克服艰难困苦、走向辉煌胜利的坚强基石。

在倾情奉献中镌刻初心。时代在变，共产党人全心全意为人民服务的初心不变。从为人民服务的时传祥到与藏民亲如一家的孔繁森，从太行山愚公李保国到无私奉献的燃灯校长张桂梅，光阴的故事里，是共产党人不改本色的真挚初心、始终如一的奋斗姿态，四海五湖、山岗窑洞的足迹里写满了中国共产党为人民幸福而拼搏进取的意志与精神。质胜于华，行胜于言，共产党人为人民担当在前、奉献在前的画面为时代所铭记抗击疫情，口罩压痕留下了红印，淋漓大汗濡湿了头发，熬红的双眼里只有人民群众的生命健康安全，微弯的脊背扛起了重担，挺立的精神闪耀着荣光；抗洪抢险，沙袋扛在肩上、黄泥挂在身上，却掩盖不住他们眼中坚毅的光和那颗勇敢的心，为人民而战斗的信念深深扎根于共产党人的思维深处和心灵深处，彰显着中国共产党人的初心与使命。

在身体力行中增强实效。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。赶考路上，越是急难险重的任务，越见中国共产党豁得出的担当、扛得住的意志和战得胜的勇力。共产党人以优良作风书写为民答卷，深入群众、身体力行；埋头苦干、狠抓落实。在为民实践中坚持实干笃行，以务实作风解决群众急难愁盼问题。广大党员干部当传承优良传统与务实作风，扎根一线、深入群众，跨过泥地沟坎、踏入田间地头、走进村舍院落，和群众同坐长板凳把事情说清，揣上小本子把问题理顺，找到金钥匙把疙瘩解开，为人民群众带去及时雨，奉上解忧茶。最新鲜的经验、最实用的方法来自广大人民群众，深入方能深学，这是工作方法亦是工作智慧。同时，在为民服务上要坚持与时俱进，做到实事求是、因事而异，坚持一把钥匙开一把锁的准则，析解条理、切中肯綮，既着力解决群众最关心最直接最现实的问题，也凝聚群众的思想智慧，为消解问题提供方法遵循，增强为民服务的工作实效。

广大党员干部要扎实开展我为群众办实事实践活动，从中涵养初心、践行使命、锤炼本领，用青春的百舸争流奋进时代，用生命的一树花开装点未来，永远走在为人民服务的道路上，厚植鲜亮底色、铸就奋斗力量！

为推动党史学习教育落到实处，全国各地积极开展“我为群众办实事”实践活动，切实解决人民群众关心关注的热点难点问题。

如何才能高质量推进“我为群众办实事”实践活动，要注重两端发力。既要注重为基层送去生动详实的党史学习教育课程，也要通过深入调研、开门问计等方式，问需于民、对症下药，帮助群众解决困难。这是开展“我为群众办实事”实践活动的正确路径，也是推动党史学习教育走深走实的有效抓手。

开展党史学习教育要面向广大党员干部，也要面向基层群众。尤其是对于基层干部群众而言，在开展党史学习教育中，最缺乏的就是具有一定政治高度和理论深度的党史学习教材，缺乏生动鲜活的党史学习课程。机关干部或各级领导干部，在积极开展党史学习教育的同时，既要先学一步、学深一步，也要注重面向基层干部开展更深入的党史学习教育。要结合自身的优势资源，为基层送去具有启迪和启发意义的党史示教育课程。要组织好各类宣讲团、宣讲小分队，结合地方经济社会发展实际，利用好地方红色资源，备好一堂堂鲜活的党史学习教育公开课。要主动深入田间地头，深入社区群众，深入工厂企业，深入基层一线，让基层干部群众能够享受到高质量的党史学习教育。

开展党史学习教育也要服务于人民群众，切实解决实际问题。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。江山就是人民，人民就是江山。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。各地在开展党史学习教育的同时要积极开展“我为群众办实事”实践活动。要广泛深入基层一线，认真听取人民群众的呼声要求，要梳理基层走访中的各类问题线索，列出重点项目清单，把各类民生实事项目、基层治理领域等突出问题作为实践活动抓手，有针对性解决就业、医疗、住房、教育等群众最关心、最直接、最现实的利益问题。要建立明确的责任落实清单，明确项目责任单位、责任人、完成时限，切实解决人民群众的关切的“急难愁盼”问题。

开展党史学习教育要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。要把“我为群众办实事”实践活动作为检验各级领导干部服务为民的“试金石”。无论是送去实实在在的党史学习教育课程，还是切实解决各种民生关切问题，都要求各级领导干部要注重实际，要求真务实，做到学用结合、学以致用。

开展“我为群众办实事”实践活动，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感幸福感安全感，激励全党全国各族人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

柴米油盐酱醋茶看似是“鸡毛蒜皮”的日常小事,却是关乎民心的国家大事。今年的全国两会上,党和政府发出了“城镇新增就业1100万人以上”“新开工改造城镇老旧小区5.3万个”等一个个知冷知热的“民生红包”,精准击中群众需求的“靶心”,反映了党和政府浓浓的民生情怀,彰显了“人民至上”的发展理念。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”党员干部要着力办好这些群众关心的就业、教育、社保、医疗、养老、托幼、住房等民生实事，养成雷厉风行的工作作风，克服“拖延症”，做到好事快办、急事急办、特事特办，让民生政策落实到位，让群众的幸福更有质感。

突出抓细抓小党史学习教育的实效怎么样,最终要看人民群众的满意度高不高,满意度高不高的前提是要弄清楚人民群众的真正需要,而真正做到问需于民就要接地气、带思考、有感情。要深入到田间地头、街头小巷去听民声、访民情、察民忧、问民需,脚上多沾点泥土、眼中多看些实情,避免”隔着玻璃雾里看花’”坐着轮子走马观花’”掌握信息靠汇报’”了解情况看材料’。要围绕群众反映强烈的热点难点问题提前深入思考、做好”调研攻略’,防止问得漫无目的、问得空洞无物、问得稀里糊涂。要进万家门、喝万家茶、话万家事,多交能说心里话的基层朋友、多说掏心窝子的话、多谈群众真正想听想解决的事,确保问出真心话、问出真情况、问出真效果。

“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。今年是中国共产党建党100周年,是“十四五”开局、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年,让我们从党史中汲取养分和智慧,发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,时刻把人民利益“置顶”,始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上,多为群众办实事让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障,奋力答好让人民满意的时代考卷!

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。继往开来，征程豪迈。国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要所涉及“使更多人民群众享有更高品质的城市生活”“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”“为人民提供全方位全生命期健康服务”等内容，无疑再一次让全国人民感受到共产党人人民至上的价值追求。

回望党的百年历程，那是无穷无尽的信仰力量。“心中装着人民，唯独没有自己”的焦裕禄、“手中的权利是人民给的，只能用来为群众服务”的牛玉儒、甘做人民“樵夫”的廖俊波......他们以倾尽一生的实际行动诠释着中国共产党员的含义，立起了党员干部的好样子，牢固树立起“改善民生是最大公务”的理念，促使着全体党员干部按照“学史力行”和“办实事”的要求，在党史学习中汲取强大奋进力量，做人民的孺子牛，更好地为人民解难题、办实事、谋福祉，擦亮为民造福的为民本色。

“金杯银杯”不如老百姓口碑，实事办得好不好，要经得起人民群众的检验。当前，我们“学党史、悟思想、办实事、开新局”，我们正以昂扬姿态奋进全面建设社会主义现代化国家新征程，面对基层社会治理，群众利益无小事，民生工程更是惠万家。广大党员干部要不断为人民群众“量体裁衣”般的提供适合新时代的精细化便民服务，摒弃“门难进、脸难看、事难办”现象，推行社会化事务下沉、“一站式”服务，差异化“全程代办”等为民举措，真正做到变“群众跑”为“数据跑”、“干部跑”，在为群众办实事中彰显为民初心、坚定公仆意识，着眼补短板、惠民生、增后劲，竭力把“我为群众办实事”实践活动办进人民群众心坎里，提高人民生活水平和幸福指数，为建党100周年献礼。

以人民为中心，为人民谋幸福，是践行初心使命的价值原点和力量源泉。“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“为民服务解难题”作为一个重要目标，充分彰显了我们党作为马克思主义执政党的根本宗旨、根本性质，体现了始终与人民心连心、同呼吸、共命运的鲜明品格、政治本色。

当前，随着干部下基层的次数增多，频率变快，“花样”翻新，群众对干部下基层的要求也越来越高，不少领导干部面对群众日渐高涨的“呼声”如泰山压顶，倍感压力。其实，干部下基层目的是为了联系群众、了解实际，继而解决难题、促进发展。只有卸下任务的担子，带着“感情”下基层，才能当好群众“贴心人”。

一要心态正。“放下官架子，丢掉官帽子”，有的党员干部随着职务提高，党性不增，脾气见涨。在群众面前摆“老爷款”，自以为是、盛气凌人，脸难看、话难听，且听不进任何不同意见，官气十足；有的干部没有体验过农村生活，讲出的内容与群众生活有差距，事挨不上边、话搭不着调，难以打动群众。事之难易，不在大小，务在知时。党员干部既要树立与群众平等的观念，摆正与群众的关系；又要讲求方式方法，学会讲“群众语言”，为民排忧解难。下基层态度要谦和，不说官话，不打官腔，多讲百姓话，拉家常事，拉近与群众间的距离，赢得百姓信任。对群众多些和气不要官气，于自身是一种境界，于群众是一种福祉，于事业是一种增益。

二要感情真。“听时一颗心，干时一腔血”。谁的心中装着群众，群众的心中就会装着谁。从乡土中“走出”的干部，工作作风必然带着“泥土气息”。只有始终与人民群众心连心，一块干，一块过，一块苦，才能在群众心里占有“一席之地”，群众才能真正“敞开心扉”，愿意听，愿意讲。要善于深入农家院、走进巷胡同，进百家门、访百家情、解百家难，真心为百姓办实事；乐于以普通党员的身份下基层，参与基层党组织活动；敢于到群众意见多的地方去，到工作开展难的地方去，倾听群众呼声，解决百姓难题。以真心换真话，用实干换真情。

三要脚步深。“来时一支笔，去时一身土”。脚沾泥土才能饱含深情。个别党员干部，办公室的空调吹多了，田间地头的自然风吹少了；软沙发靠多了，硬板凳坐少了；走过场的事干多了，深入群众的行为少了……时代呼唤更多直抵人心、引领前行的“先锋者”，诸如焦裕禄、孔繁森、李素芝的优秀党员干部，他们在群众中的“好人缘”都是脚下“功夫”积攒而来，他们的脚步有深浅，但为民之心始终如一。一步一履访民情，一言一行解民忧。近一尺，党的政策就“准一分”，有效避免“自我感觉”代替“群众感受”。带泥土气息的基层干部，最贴近群众、最关心群众，群众自然最喜欢。下基层不能走过场、做样子，不能照着“剧本”念台词、做演员。党员干部只要把这一关做实做细，就不用担心群众不理解、不支持。

群众学党史教育心得体会怎么写篇六

第一段：引言（200字）。

群众教育是一种重要的教育形式，通过普及给予群众以知识和技能，并促使他们提高思想素质。这种教育形式不仅能够增加人们的知识量，还能够培养人们的思辨能力和社会责任感。近期，我积极参与了社区开展的一次群众教育活动，借此机会，我体会到了群众教育对于个人和社会的重要性，深感其益处无穷。

第二段：群众教育的普及和实用性（200字）。

首先，群众教育的普及性令人惊叹。通过社区开展的教育活动，无论是老年人、青年人，亦或是儿童，每一个年龄段的群体都能够找到适合自己的教育机会。这种普及性使得群众教育成为了促进社会全面进步的有效方式。不仅如此，群众教育还非常实用。在生活中，我们经常面对各种疑惑或问题，而群众教育提供了一个平台，使我们可以轻松获取解决问题的方法和技巧。它能够帮助我们解决实际问题，提高生活品质。

第三段：群众教育的启发和激励（250字）。

群众教育不仅扩大了我们的知识面，还有助于培养我们的思辨能力和创造力。在群众教育中，我们可以与来自不同背景的人们互动交流，这样的交流有助于开拓我们的思维方式。通过参与讨论或辩论，我们能够提高分析问题和表达观点的能力。在整个过程中，我们也能够从他人的观点中获得新的启发和思考，而不仅仅局限于自己的思维和经验。此外，群众教育还能够激励我们积极参与社会事务，培养公民意识和社会责任感。通过了解社会问题和现象的背后，我们能够认识到作为一名普通公民的责任，并找到参与解决问题的方法。

群众教育对个人有益处的同时，也为整个社会带来了积极的影响。首先，群众教育能够提高人们的素质和知识水平，进而提升整个社会的文明程度和道德素质。其次，群众教育能够推动社会繁荣和经济发展。一个充满知识和技能的社会能够更好地适应现代化的发展需求，从而为社会创造更多的机遇和可能性。最后，群众教育能够减少社会问题和矛盾。通过普及相关知识和技能，人们能够更好地理解并解决社会问题，减少不必要的摩擦和矛盾。

第五段：结语（250字）。

综上所述，群众教育是一种具有普及性和实用性的重要教育形式，通过参与群众教育活动，我们能够接触到不同领域的知识和技能。这种教育不仅能够扩大我们的知识面，还能够培养我们的思辨能力和社会责任感。群众教育不仅有益于个人的成长，还对社会产生了积极的影响。在未来，我将继续积极参与群众教育活动，不断学习和提高自己的素质。同时，我也会将所学所得与他人分享，助力社会的进步与发展。

群众学党史教育心得体会怎么写篇七

作为党员，我们不仅要热爱党，更要深入了解党的历史，体会党的历史对我们今天工作和生活的影响。近年来，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列新时代党的建设要求，要求广大党员干部深刻认识党的历史，牢记党的初心和使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。参加群众党史学习，深入了解和体会党的历史，是提高我们党性修养、增强党性觉悟的重要途径。

群众党史学习是广大党员志愿者和群众自觉参与党史学习和宣传的一种新途径。通过志愿者在社区、村庄等公共场所搭建展板、制作图片、摆放实物等形式，向广大群众讲述革命先烈和英雄人物的事迹，讲述党的历史和光辉业绩，让群众掌握党史知识、传承党的优良传统，更好地参与到党的建设中来。群众党史学习具有鲜明的群众性、普及性、参与性和实效性，是一种全新的思想启蒙和文化教育工作。

在群众党史学习中，我深刻认识到党的历史是一部波澜壮阔的伟大史诗，我们所处的新时代，正是无数革命先烈和英雄人物前赴后继、以血肉之躯铸就的。我更加坚定了自己理想信念，增强了爱国、爱党、爱人民的情感，把奉献社会、服务人民作为自己的人生追求。群众党史学习让我明白，要不忘初心、牢记使命，就是要永远保持革命先烈和英雄人物那种坚定的政治信仰和为民族复兴不懈的奋斗精神。

群众党史学习的价值主要体现在两个方面。一是从根本上增强广大群众的理论素养，有助于群众自觉接受党的教育和思想引领，更好地发挥群众的积极性和创造性；二是有助于深入挖掘党的历史悠久、光辉辉煌、物质丰富的文化资源和精神财富，丰富和彰显党的形象和文化特质，增强人民群众的文化归属感和文化自信。

第五段：结语。

参加群众党史学习，让我深感党的历史对我们今天工作和生活的意义异常重大，更加清晰地认识到自己肩负的历史使命。我们要不断增强“四个意识”，进一步提高“四个能力”，践行“两个维护”，牢记初心和使命，以“不负人民，不负历史”为信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

群众学党史教育心得体会怎么写篇八

群众教育是指通过开展各类教育活动，以群众为主体，提高他们的文化素质和科学素养。群众教育拥有广泛的群众基础，能够辐射到社会的方方面面。通过群众教育，能够加强社会风气的形成和凝聚，推动社会进步与发展。参与群众教育的人群更广泛，从农村到城市，从年轻人到老年人，都能通过群众教育得到一定的收益与提升。

在群众教育中，我们可以学到各种各样的知识与技能，而且更加注重实践与应用。例如，在农村群众教育中，人们可以学习到农业技术与农田管理知识，提高农业生产的效率与品质。在城市群众教育中，人们可以学习到职业技能与新兴行业知识，提高就业竞争力与创新能力。无论是哪一类群众教育，都能够使我们个人的知识与技能得到质的提升。

群众教育不仅有利于个人的成长，也对社会的发展起到积极的推动作用。通过群众教育，社会各个领域的人才储备得到了充分的补充，社会的创新能力和竞争力也得到了提升。此外，群众教育还能够引导人们正确的价值观、思维方式和行为方式，形成良好的社会风气和文化氛围。这些都对于社会的稳定和进步起到了重大的作用。

第四段：群众教育实现知识普及与公平教育。

群众教育作为一种大众教育形式，能够实现知识普及与公平教育的目标。通过群众教育，人们可以学到相关的知识与技能，提高自己的素质和能力。而且，群众教育对于任何人来说都是开放的，无论是贫困户还是农民工，都能够得到同样的学习机会和资源。这种教育方式能够打破地域和阶层的限制，为每个人提供平等的学习机会，实现教育公平。

第五段：个人体会与建议。

通过参与群众教育，我深刻地意识到了群众教育的重要性和价值。在这个快速变化的时代，知识与技能的更新换代很快，只有不断学习才能跟上时代的步伐。我建议加强对群众教育的宣传和推广，使更多的人能够认识到群众教育的好处和必要性。同时，应加大对群众教育的投入力度，提供更多的学习资源和学习机会，为广大群众提供更好的学习环境和条件。

总结：通过群众教育，我们可以获得知识与技能，推动社会的进步与发展。群众教育还能够实现知识普及与教育公平的目标，为每个人提供公平的学习机会和资源。在这个时代，学习永远都不会结束，只有通过不断学习才能跟上时代的脚步。因此，我们应该加强对群众教育的重视和投入，为广大群众提供更好的学习环境和机会，共同推动社会的进步和发展。