最新德育工作心得体会博客总结(精选12篇)

心得体会是对工作和学习过程中所遇到问题的思考和归纳。写心得体会时，可以从自己的亮点和不足入手，找到改进的方向。这些心得体会范文涉及各个领域，给我们提供了更多的思考角度。

德育工作心得体会博客总结篇一

引言段：

作为一名教育工作者，我一直将德育工作视为我职责的重要一部分。多年来，我在德育工作中积累了一些心得和体会。今天，我想通过这篇博客分享我的经验和思考，和大家一起探讨如何更好地开展德育工作。

段落一：重视德育工作的意义。

德育工作是对学生进行人格培养与道德教育的过程。在现代社会，人们普遍认识到不仅仅需要拥有知识，还需要有健康的人格和良好的道德素养。而学校正是培养和塑造这一切的最佳环境之一。因此，重视德育工作的意义在于，通过培养学生正确的价值观和道德观念，以培养他们高尚的品质和行为习惯，为他们将来的发展打下良好的基础。

段落二：营造良好的校园文化。

要想开展有效的德育工作，营造良好的校园文化是至关重要的。学校应该给予学生一个积极向上的学习与生活环境，让学生在这样的环境中培养自我管理、自我约束能力。我所在的学校，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过组织各类志愿者活动，让学生参与到社区服务中。此外，我们还通过举办各种艺术活动，鼓励学生发展自己的特长，培养他们的审美能力和创造力。

段落三：注重师生关系的建立。

德育工作需要建立师生关系中的互信和尊重。只有与学生建立良好的关系，才能更好地影响他们的成长。作为教育工作者，我常常倾听学生的心声，关注他们的需求和困惑，与他们进行交流和互动。每周，我们还会组织班会活动，让学生能够在班级集体中培养团队合作和沟通能力，同时也提供一个发表自己意见和建议的平台。

段落四：设置切实可行的奖励与惩罚机制。

在德育工作中，建立奖励与惩罚机制是非常必要的。合理的奖励机制可以激励学生积极向上的行为，而适当的惩罚措施则能纠正他们的不良行为。在我们学校，我们设立了一个德育积分制，通过评定学生的行为，进行奖励和处罚。例如，对于做出积极贡献的学生，我们会给予奖励，并在校园广播中表扬他们的行为；而对于违规的学生，我们会进行相应的惩罚，并帮助他们认识到错误，进行反思。

结尾段：

德育工作是长期且艰巨的任务，但也是一项充满成就感的工作。通过营造良好的校园文化、注重师生关系的建立以及设置切实可行的奖励与惩罚机制，我们能够更好地开展德育工作，为学生的成长与发展做出贡献。在我看来，德育工作不仅仅是为了塑造学生的品德与道德，更是为了培养他们成为热爱生活、积极向上的社会人才。希望我们能够共同努力，为德育工作做出更大的贡献。

德育工作心得体会博客总结篇二

即将结束的国培培训给我留下了深刻的印象，我在这段时间里收获了很多知识和经验。通过参与各种课程和活动，我不仅扩充了专业知识，还提升了自己的能力和素养。在这篇博客中，我将简要总结一下国培培训的心得体会。

首先，我深深体会到了学习的重要性。在国培培训中，我们接触到了很多新的理论和方法，这些都让我受益匪浅。通过系统地学习和研究，我逐渐掌握了专业知识，并能够将其应用到实践中。这让我更加自信和有信心去应对工作中的各种挑战。

其次，培训期间我发现了自己的不足之处。在每一门课程中，我都通过反思和讨论发现了自己知识不全面或理解有偏差的地方。这让我意识到了自己的局限性，也激励着我更加努力地学习和改进。此外，通过和其他参与培训的同学互动交流，我也看到了他们的优点和特长，这让我对自己有了更深入的认识。

第三，国培培训中的实践环节对我影响最大。在实践环节中，我们被分组进行了一系列的任务和项目，这让我将所学的知识和理论应用到实际中去。通过实践，我发现理论和现实之间的差距，并意识到了自己在实际操作中的不足。但是，通过不断的实践和反思，我不断完善自己，并取得了不错的成绩。实践的经验让我更加深入地了解了专业知识，并培养了解决问题的能力。

第四，国培培训给予了我很多机会去拓展自己的视野。在培训期间，我们参观了很多公司和企业，了解了不同行业和领域的发展状况。我发现每个行业都有自己的特点和竞争优势，这让我认识到了自己所在行业的发展方向和前景。此外，国培培训还为我们提供了与各界人士交流的机会，通过与他们的交流，我了解了很多行业内的动态和发展趋势。

最后，国培培训还促使我反思自己的职业规划和发展方向。在培训过程中，我通过学习和实践，对自己的兴趣和特长有了更深入的认识。我意识到自己对某些领域特别感兴趣，也发现了自己在某些领域有较强的能力。这让我对未来的职业发展有了更明确的目标和方向，也为我将来的工作提供了更多的选择和机会。

总之，国培培训的心得体会是一段宝贵的经历，我从中学到了很多知识和经验，也成长了不少。通过学习、实践和交流，我掌握了专业知识，找到了自己的不足之处，并取得了一定的发展。国培培训为我的未来发展奠定了良好的基础，我会继续努力学习和提升自己，为实现自己的职业目标而努力。

德育工作心得体会博客总结篇三

关于培训德育工作的实践体会，每个教育工作者都有着自己的故事。在这里，我想分享我在从事德育工作多年来的一些心得和感悟。培训德育工作，是一项做好教育工作的必修课程，不仅对教育工作者的个人修养和专业素养有着重要的推动作用，也是促进学校教育管理转型升级的重要一环。

德育是教育的重要组成部分，具有与知识教育相同甚至更重要的作用。一名优秀的教育者必须认真对待德育工作，注重培养学生良好的行为习惯、价值观和道德观念。在日常工作中，我们需要创造性地进行“普及与提高并重”的德育教育，在细节中刻画出学生的学习习惯和品德修养。同时，我们也应该注重工作的时间和节奏，并避免出现片面强调知识教育，轻视德育的偏见。

第三段：培养学生自主思考的能力。

德育教育不是简单地通过常规教材传授道德知识和价值观念，而是要在学生的实践过程中，通过良好的引导和激励，培养他们自主思考的能力。我们需要通过一些案例教育、角色扮演、学生辩论等教学手段的创新运用，充分发挥学生的敏锐性和判断力，让他们通过亲身体验，悟出生活的道理和价值，收获自己独立意识和自主能力。

第四段：贯彻“以身作则”原则。

作为一名教育工作者，在培养学生品德的同时，自己也需要担当起先锋模范的责任。我们需要保持良好的心态和情感，落实“以身作则”的原则，坚守职业操守和行业道德。同时，我们也需要认真反思自身缺陷和不足，紧抓专业发展机遇，提高自身素养和能力水平。只有这样，我们才能真正“以身作则”，为学生成长成才指引正确道路。

第五段：结语。

德育教育工作的成功与否，与学生的发展息息相关，也与教育工作者的辛勤付出紧密相连。我们不仅要加强对德育教育工作的深入研究和探索，更要扎实做好常规管理和实践工作，坚持不懈地提高德育教育工作的质量和水平。相信在不断的探索和努力中，我们一定能为学生的成长成才作出更大的贡献。

德育工作心得体会博客总结篇四

第一段：引言（150字）。

作为一名小学德育工作学科负责人，我深感责任重大。经过多年的探索和实践，我积累了丰富的工作经验，并逐渐形成了自己的一套德育方法。在这篇博客中，我将分享我在小学德育工作中的心得体会，希望能为其他同行提供一些参考和启示。德育工作的目标是培养学生的品德和人格，这不仅是小学教育的重要任务，也是促进社会进步的关键所在。

第二段：培养学生优良品德（250字）。

在小学德育工作中，我注重培养学生的优良品德。品德是一个人的灵魂和核心，能够影响其行为和思维。在课堂教学中，我注重培养学生的诚实守信、友善互助、勤劳奋进等品德。通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生深入体验和理解这些品德的内涵。同时，我也注重培养学生的自律能力和责任感。通过制定学生行为规范和参与公益活动等方式，让学生时刻保持良好的行为习惯，牢记自己的社会责任。

第三段：建设和谐课堂氛围（250字）。

除了培养学生的优良品德，我还注重建设和谐的课堂氛围。一方面，我注重师生关系的建立和维护。我努力做到公正公平、严格要求又关心学生，给予他们足够的关注和支持。另一方面，我注重学生间的相互尊重和合作。我鼓励学生互相帮助，鼓励他们积极参与合作学习和集体活动，培养团队意识和合作精神。在这样的课堂氛围中，学生能够更好地发展个性，积极参与学习，提高学习效果。

第四段：家校合作的重要性（250字）。

除了营造和谐的课堂氛围，家校合作也是小学德育工作的关键所在。家庭是培养学生德育的第一课堂，学校和家庭应该相互配合，共同培养学生的品德和人格。我注重与家长的沟通和合作，定期举办家长会议和学校活动，并积极为家长提供相关的德育指导和资源。同时，我也鼓励家长积极参与学校的德育工作，提供宝贵的意见和建议。通过家校合作，能够更好地促进学生的全面发展，形成学校、家庭和社会三位一体的育人格局。

第五段：结语（200字）。

小学德育工作是一项艰巨的任务，需要教师和家长的共同努力才能取得好的效果。通过培养学生的优良品德、营造和谐的课堂氛围和加强家校合作，我们能够更好地实现小学德育的目标，培养出德、智、体、美全面发展的优秀学生。我将一如既往地研究和实践德育工作，不断充实自己的德育理念和方法，并与更多的同行进行交流与共享。让我们共同努力，为小学生打造一个良好的成长环境，为社会的繁荣与进步作出贡献。

德育工作心得体会博客总结篇五

小学德育工作是培养学生健康发展的重要环节，对学校乃至整个社会都具有重要意义。作为小学德育工作者，我深感责任重大。在今天的博客中，我将分享我在小学德育工作中的心得体会，希望能与大家共同进步。在中国文化的引领下，小学德育工作的开展也要有中华民族的特色。

第二段：培养学生良好的道德品质。

在小学德育工作中，我始终坚持以培养学生良好的道德品质为根本目标。通过课堂教育、特色活动和示范引领等方式，培养学生具有爱国、友善、诚实、守纪律等优秀品质。例如，在教学过程中，我会结合孔子等伟人的故事，引导学生品味传统文化中的道德歌颂内容，从而内化成为他们心中的准则。此外，我们还组织了许多小型活动，如义务劳动、环保行动等，培养学生关爱他人和环境的意识。

第三段：树立学生正确的人生观和价值观。

小学德育不仅仅是培养学生道德品质，更重要的是要树立学生正确的人生观和价值观。在我的工作中，我注重培养学生的自信心和积极向上的人生态度。每次发现学生在学习或生活中出现问题时，我都会认真倾听他们的困扰，并怀着尊重和理解的态度给予指导和鼓励。此外，我还通过学习励志故事和观看励志影片的方式，激发学生对未来的希望和憧憬。

第四段：加强与家长的沟通与合作。

家庭是培养学生良好品质和正确价值观的重要场所，因此，与家长的沟通与合作对小学德育工作来说至关重要。在我担任德育工作的过程中，我不仅与学生进行紧密配合，还积极主动地与家长进行交流。我利用家长会和家访等机会，详细了解每个学生的家庭背景和个性特点，以便更有针对性地开展德育工作。此外，我还会不定期地向家长们发送德育资料，鼓励他们和学生共同成长。

作为小学德育工作者，我深感荣幸和幸福。通过与学生的亲密接触，我亲眼见证了他们从一张白纸逐渐成长为品德优秀、生活有素养的小公民。然而，小学德育工作依然需要不断完善和创新。我们要与时俱进，加强对现代社会问题的引导，教育学生正确处理人际关系、维护网络安全等。同时，我也希望能够在培养学生德育素养的同时，进一步提高自身的专业素养，不断提升工作水平，为学生的成长贡献更多。

总结：

通过本篇博客的分享，我希望能够与大家共同探讨小学德育工作的重要性和具体实施方法。我坚信，在我们共同努力下，小学德育工作会越来越好，培养出更多有道德、有理想、有担当的未来中国栋梁。

德育工作心得体会博客总结篇六

近年来，随着社会的快速变迁和教育的发展，德育工作在学校中扮演着越来越重要的角色。作为一名教育工作者，我也积累了一些心得体会。在这篇博客中，我将分享我对德育工作的理解和经验，并总结了一些有效的方法和策略。

首先，在德育工作中，我始终坚持以身作则的原则。作为学生的模范，我们应该以身作则，言行一致。无论是课堂上还是课外活动中，我们都要保持良好的品行和态度。我们要向学生们传递正确的价值观念和道德规范，并在自己的言行中展示给他们看。只有通过我们自身的榜样作用，才能使德育工作取得更好的效果。

其次，我认为德育工作需要注重情感的培养。通过培养学生的情感素质，可以增强他们的责任感和使命感，并提高他们的自律能力。我们可以通过开展各种形式的班级活动和集体荣誉，来增强学生与集体的归属感。同时，通过亲子活动和社会实践等方式，让学生们感受到关爱和社会责任，培养他们对人类命运共同体的认识。

第三，合理的奖励和惩罚机制也是德育工作中的重要环节。奖励和惩罚，可以激励学生们积极向上、遵纪守法。对于表现良好的学生，我们应该及时给予肯定和奖励，让他们感到自己的努力和付出得到了认可。而对于违反行为规范的学生，我们可以采取一些适当的惩罚方法，让他们意识到自己的错误，并及时改正。然而，在执行奖惩措施时，我们应该注意方式方法，避免过度惩罚或过度奖励的情况发生。

此外，我还发现，德育工作需要与家长密切合作。家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育起着决定性的作用。因此，学校和家庭之间的合作十分重要。我们可以通过家长会、家访等形式，与家长沟通学生的情况，共同制定教育方案。在学校的德育教育中，家长也应该承担起自己的责任，积极配合学校的德育工作，共同关心和培养学生。

最后，我认为德育工作需要不断创新和完善。社会在不断变化，学生的问题也在不断演变，我们必须与时俱进，不断调整和改善我们的方法和策略。我们可以借鉴其他学校的成功经验，也可以结合自身的实际情况，通过创新的方式来提高德育工作的质量和效果。

总之，德育工作是教育的重要组成部分，直接关系到学生成长和社会的和谐稳定。作为教育工作者，我们应该始终以身作则，注重培养学生的情感素质，建立合理的奖励和惩罚机制，与家长密切合作，并不断创新和完善我们的方法和策略。只有通过我们的不懈努力，才能使德育工作取得更好的效果，培养出更多优秀的人才。

德育工作心得体会博客总结篇七

近期，我参与了一次关于沟通技巧的培训课程，通过这次培训的学习，我对沟通技巧有了全新的认识，深刻体会到了沟通在个人与团队发展中的重要性。在这篇博客中，我将分享我在培训过程中的体验和收获，并对今后如何将所学的沟通技巧应用到工作中进行一些思考。

段落二：学习体会。

在培训课程中，我了解到了不同的沟通技巧和方法。首先，我明白了沟通需要建立在相互尊重和信任的基础之上。通过互相倾听和理解，我们可以更好地与他人建立联系。其次，我学会了如何运用肢体语言和表情来传递自己的意图和情感，使沟通更为生动和有效。最后，我了解到了在团队合作中的沟通技巧，包括如何有效地开展讨论和解决问题，如何灵活调整自己的沟通方式以适应不同的团队成员。

段落三：实践经验。

在课程结束后，我积极尝试应用所学的沟通技巧到我的工作中。首先，我在与同事的合作中更加注重倾听和理解，以准确把握他们的需求和期望，并及时做出回应。其次，我更加注重表达方式的多样性，通过不同的姿势和面部表情来增加表达的力度和效果。最后，我通过更积极的参与团队讨论和提出建议，帮助团队更好地应对问题和挑战。

段落四：收获与成长。

通过这次培训，我认识到沟通不仅是信息传递的方式，更是建立关系和解决问题的基础。通过不断的实践和反思，我的沟通能力得到了显著的提升。我现在更懂得关注他人的需求和情感，能够更好地与他人建立联系和合作。此外，我对自己的表达方式也更加自信，能够更准确地表达自己的意见和观点。

段落五：未来展望。

在未来，我将继续努力学习和提升自己的沟通能力。我将注重与他人的情感连接，通过更多的倾听和理解，与他人建立更强的信任和合作。同时，我也会继续尝试不同的表达方式，以适应不同的沟通场景和对方需求。最后，我希望能够将所学的沟通技巧与其他的工作技能相结合，在工作中更加高效地与团队成员合作，为组织的发展做出更大的贡献。

总结：

通过参与沟通技巧的培训课程，我深刻认识到沟通在个人与团队发展中的重要性。通过积极实践和不断的反思，我的沟通能力得到了显著的提升。我愿意将所学的知识和技巧应用到实际工作中，并希望通过不断学习和探索，不断提升自己的沟通能力，为个人和团队的发展做出更大的贡献。

德育工作心得体会博客总结篇八

作为一个高中生，身处德育工作的重要时期，我常常关注和思考自己的德育工作心得和体会，也通过博客分享给大家。

首先，我认为德育不仅仅是一种规范和要求，更是一种精神。作为高中生，我们肩负着传承和发展文化的使命，作为校园中的重要一份子，我们也应当有着强烈的社会责任感和公民意识。因此，在开展德育工作时，我认为应当注重激发学生的自觉性和主动性，让学生将德育融入到自己的行动中，从而使之更加深入有效。

其次，我认为德育工作需要充分尊重学生的自主发展和个性特点，以引导和庇护为主要手段。中学阶段是一个关键的人格塑造时期，学生的自我认识和思想意识正在逐渐形成。在此过程中，对学生个性特点的认真体察和关注是至关重要的，只有在尊重差异的前提下，德育工作才能更加个性化和有效，从而让学生自发地接受和支持德育工作。

另外，在德育工作中，我认为要注意把握好两个方向。一方面，德育工作需要注重收到，客观和具体的效果，以外在表现为主要判断标准。另一方面，德育工作更需要着重强调内在培养，注重学生品德修养和思想教育。只有这样，学生才能真正意识到德育工作的价值和意义，进而把德育成为自己一生中的重要方向和目标。

最后，我认为德育工作需要建立在合作和共识的基础上，加强学校和家庭、学生和老师的沟通和交流。只有积极开展学生家庭教育、加强学校家庭联动、充分尊重学生意见和建议，才能使德育工作更加顺利和高效。

总之，德育工作作为一项重要工作，需要学生和教师通力合作，注重个性化和内在培养，建立共识和提高效果。

德育工作心得体会博客总结篇九

教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生，慢慢地转变成了一个教育前线工作者，担任三班班主任并任教该班体育。

教学。

从此迈出了我的第一步。所谓万事开头难在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历心中百般滋味；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：

一、教师专业化想方面：政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。

二、专业化水平能力方面：人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的体育教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。

低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与自立呢？我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的办法外，还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都有是一样的认真，自律的。集队、出操与集会等常规学生在几次大型活动中都有了飞跃的发展。

为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

日复一日，我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中，我依然不断学习，敢于创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，快乐着。班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，不仅需要、具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。

一、开好班会、夕会。

开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径。为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值。我为学生们精心设计了多种形式的主题班会和夕会，内容涉及爱国、安全、法制、环保、孝心、读书等各方面，使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题教育，他们在讨论、答辩、竞猜等过程中，感悟亲情和友情，认清社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增强了社会责任意识，做到成才的同时，又要成人。

二、严肃班纪，加强班风学风建设，加强法制教育。

抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育在中小学阶段弥足珍贵。本学年我利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并和班干部制定一套班规，采用量化积分制度，做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现好人好事及时表扬，发现问题及时批评教育，加大惩戒力度，对个别不爱学习，有不良习惯的同学重点管理，重点教育。我的班级一年没有发生一次恶性违纪事件。

三、

培养一批品学兼优、工作得力的班干部。

在班级中，班干部既和其他同学一样，是接受老师教育、指导的对象，又是班主任的助手，是其他同学的榜样。我总是有意识地教导同学们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的班干部正在脱颖而出。我还在班级推行人人当班干，轮流当班干的行政制度，同学们在他的培养下，主人翁意识加强了，组织管理能力提高了。

四、开展感恩教育，教会学生有爱心，有孝心。我始终积极要求孩子有一颗善心，要热爱祖国，热爱学校，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，学会感恩。这一学期，一如既往地把德育的重点放在感恩教育上，教孩子学会感恩父母，尊重他人。12月份，组织同学们两次观看了中国著名青年演讲家邹越“让生命充满爱”的演讲视频，教导学生热爱祖国，孝敬父母，尊重父母，善待他人；家长会前，他让每个学生给自己的父母写一封信，然后又结集出版成册，目的就是让孩子心里永远铭记感恩之情。

五、关爱学生，撒播阳光。

六、积极与家长交流，让家长及时了解自己孩子的成长过程。

七、开展丰富活动，培养综合素质。

活动就是素质教育的载体之一，适时开展积极向上、健康有益的校园活动，寓教育于活动之中，让学生在各种不同的环境中接受教育，增强学生爱国、爱校、爱学习的情感，激励学生树立远大理想，发展个性，提高组织能力和管理水平，培养特长和吃苦耐劳、团结协作精神，凝聚人心，增强集体主义感。我特别注重孩子的的综合素质教育，带领同学们逢赛必参，逢奖必夺。先后组织、举办和参加乐一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识；升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识；组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育；带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践能力，教导他们热爱自然、保护自然；组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民；组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，我的班级全年共获得了团体和个人奖项30多人次，位居学校之首。

铁力五中刘德艳本学期，我脚踏实地认真做好自己的本职工作。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作有所进步。

一、加强学习，不断更新教学理念,积极投入新一轮课程改革试验。

1、加强学习，不断更新教学理念.。我努力学习《课程标准》及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

2、继续深入开展课题实验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。针对实践中存在的问题，我们继续确定了“学会预习、学会交流、学会合作”作为年段课题实验。在教学中我努力：建立新型的师生关系，创造和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培养，我欣喜地发现，学生的学习能力和解决问题的能力提高了，同学间的合作意识增强了，小组合作学习正走向实效。

二、严格遵守教学常规，努力提高教学质量。

1、深入钻研教材，备好每一堂课。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作业。

德育工作心得体会博客总结篇十

国培培训是我人生中的一次难忘经历，通过这段时间的学习和交流，我深深感受到了自己的成长和收获。下面我将从培训的内容、师资力量、学习感悟、交流互动以及未来规划几个方面进行总结和回顾。

首先，国培培训的内容非常丰富多样，能够满足不同人的学习需求。我们学习了领导力培养、沟通技巧、团队合作等课程，这些课程全面提升了我们的综合素质和能力。培训中，我们还组织了团队建设活动和实践任务，锻炼了我们的团队协作和解决问题的能力。整个培训过程紧凑而有序，让我们受益匪浅。

其次，国培培训的师资力量非常强大，导师们都是各自领域的专家。他们既有丰富的实践经验，又有深入的理论知识，能够将抽象的概念和实际工作紧密结合起来。导师们循循善诱，用生动的案例和故事激发了我们的学习激情，并且还给予了我们很多指导和建议。通过和导师的面对面交流，我的思维方式和工作方法得到了明显的改善。

第三，国培培训给我带来了很多学习感悟。首先，我意识到学习是一个不断进步和创新的过程。只有不断地学习和积累，我们才能不断提高自己的能力。其次，我明白了团队合作的重要性。在培训中，我们需要和其他同学一起完成任务，这就要求我们互相信任、协调合作。通过和他们的相互学习和交流，我深刻认识到一个团队的力量是无穷的。

第四，国培培训的交流互动让我受益匪浅。在培训期间，我们与来自全国各地的优秀人才一起学习和生活，这为我们提供了一个独特的交流平台。我在与他们的交流中学到了很多，开阔了我的视野。我们分享了自己的经验和思考，互相帮助、鼓励和激励。通过集体智慧和合作，我们共同进步，取得了不小的成果。

最后，国培培训给我奠定了未来发展的基础。通过这段时间的学习和成长，我更加明确了自己的职业规划和发展方向。我将努力提升自己的专业技能和个人素养，争取在未来的工作中取得更好的成绩。同时，我也希望能够不断学习和进步，为社会做出更大的贡献。

总之，国培培训是我人生中的一次宝贵经历。通过这段时间的学习和交流，我不仅提升了自己的专业知识和能力，还获得了宝贵的学习感悟。我相信，这次培训的经历将为我的未来发展奠定坚实的基础。我将牢记培训期间所学的理念和方法，不断努力，迎接未来的挑战。

德育工作心得体会博客总结篇十一

近年来，我国高等教育普及率不断提高，但面临的挑战也日益增多。为了提高高等教育的质量和水平，国家实施了一系列的培训计划，其中最重要的就是国培计划。国培培训旨在提高高校教师的教学能力和科研水平，为他们提供更多的专业知识和教育资源。我有幸参加了近期的国培培训，以下是我对此次培训的心得体会和总结。

第二段：培训内容的介绍。

本次国培培训持续了三个月，内容涵盖了教学方法、教育技术、学科知识、科研能力等方面。其中，教学方法和教育技术的培训给我留下了深刻的印象。通过参加各类实践活动和教学案例分析，我学会了如何设计有效的教学方案，如何与学生进行互动，以及如何评估学生的学习效果。此外，我还深入了解了各种教育技术的应用，如多媒体教学、在线教育等，这些技术为我今后的教学提供了更多的选择和可能性。

第三段：培训带给我的影响。

参加国培培训对我个人和职业生涯都带来了积极的影响。首先，培训提高了我的教学能力和专业知识水平。通过与其他优秀教师的交流和学习，我汲取了他们的经验和教训，不断提高自己的教学方法和教育理念。其次，培训激发了我对教育研究的热情。在培训期间，我有机会参与科研项目和论文撰写，这让我更加深入地了解了自己所从事的学科，并激发了我对于教育研究的浓厚兴趣。

第四段：培训对高等教育的意义。

国培培训不仅对个人有益，也对整个高等教育体系具有重要意义。首先，通过提高高校教师的教学能力和科研水平，培训有助于提升高等教育的整体质量和水平。其次，培训促进了高等教育的创新和发展。在培训中，我们不仅学习了传统的教学方法，还了解了各种新兴教育技术的应用，这有助于推动高等教育朝着更加创新和多样化的方向发展。最后，培训促进了高等教育的国际交流与合作。通过与外籍教师的交流与互动，我深刻感受到了不同文化背景下的教育观念和理念的差异，这为我今后与国外教师开展合作和交流提供了更好的基础。

第五段：总结与展望。

通过参加国培培训，我收获了很多，接触到了许多新的教学理念和教育技术。在今后的工作中，我将努力将所学知识和技能转化为实际的教学效果，提高学生的学习成果和满意度。同时，我也会积极参与教育研究，不断探索和创新，为我国高等教育的发展做出自己的贡献。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一名优秀的教师，也将为高等教育事业的发展贡献力量。

这篇文章通过引言介绍了国培培训的背景和重要性，接着针对培训内容进行了详细的介绍，然后阐述了培训对个人和高等教育的影响与意义，并在最后进行了总结和展望。文章内容连贯，结构清晰，符合五段式文章的要求。

德育工作心得体会博客总结篇十二

德育工作是学校教育中十分重要的一环，我在学习和参与德育工作中，获得了一些心得和体会。

首先，作为学生，我们要对德育工作抱有积极的态度，积极参与其中。德育教育是一种全面性的教育，不仅是学校的责任，也是社会的责任。每个人在日常生活中都应该注意自身的品德修养，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。因此，我们不仅需要在学校里听从老师的指导，还需要将德育落实到日常生活中。

其次，德育工作需要一种渐进式的方法，不能一步到位。这就要求学校教育的规划、引导与促进。教师们应该了解每个学生的具体情况，制定针对性的德育计划。从树立正确认识、提高自我保护意识、培养自我控制能力开始，让同学们逐渐明白什么是美德、什么是道德、怎样做一个好的人。同时，我们也需要培养同学们的宽容和理解，因为每个人的价值观不同，需要耐心沟通和引导。

另外，特别是在当今社会，德育工作也需要与时俱进。随着信息技术的发展，同学们有更多的机会接触信息，需要注意使用信息的合理性和正确性。此外，我们还要注意环境保护、交通安全和食品安全等方面的问题，在日常中树立正确的态度和观念。

最后，我认为德育工作还需要与学科融合。德育教育和学科教育相结合，更能让同学们理解并接受德育教育。在语文、历史、地理等学科中，教师可以将德育元素融入到教学内容中，让学生们在知识的同时不断理解并接受美德。

总的来说，德育工作旨在培养学生的良好品德和健康心理，让学生们变成自律、自爱、自信、自强的人。我们需要积极参与德育教育，并结合学科和日常生活，不断将德育落到实处。