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初中互评操作指南心得体会和感想 自评与互评活动的组织心得体会(五篇)

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初中互评操作指南心得体会和感想 自评与互评活动的组织心得体会(五篇)
2022-12-30 11:11:58    小编:ZTFB

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对于初中互评操作指南心得体会和感想一

在一个晴朗的季节,9月份我们踏入了初中的大门,此刻我们也认识了一位对我很好的老师,他十分的幽默有趣。他便是我们的班主任侯老师。

侯老师的眼睛时时刻刻都散发着智慧的光芒。他亲切的语言一下子让我对他的陌生化为了无有。上课时他严谨认真。工作时他一丝不苟。不管做哪一件事侯老师都有自己独特的性格。

我记得刚开学军训的时候。我们刚待了两天,就有点想回家。侯老师便安慰我们说:“大家看。军营里的教官比我们待的时间还要长而且每天军训,他们也不是照样走过来的吗?你看那位女教官。也在咬牙坚持,你们还这么年轻,为什么坚持不住呢?坚持是你们初中第一个必要的知识点。

听了侯老师的话,我们一个个人挺直了腰板。如同即将上场的战士,腰板挺得比板子都直。侯老师露出了满意的笑容。

在这三天军训时间,虽然时间很短。但我们懂得的知识很多,虽然我们与侯老师相处的时间很短。但他十分严谨认真。他教会了我们很多的知识,以及做人的要点,还有吃苦耐劳。

在这三天,侯老师那无微不至的照顾,我们生病了。侯老师便带我们去医护士,我们伤心了,侯老师便安慰我们。与我们交流心事。侯老师为我们所做的一切,我们心知肚明。我们也十分爱好老师。我们能有这样一个好的老师而感到骄傲自豪。

虽然不知道在以后的学习中会怎么样,但我们相信侯老师一定会有把我们教好。并且会让我们的课堂如虎添翼,越来越好。

侯老师,就像小舟,载着我们驶向梦想的彼岸。这就是我的老师。这就是我有时幽默有趣有时严谨,认真。同时也是我们学习上的一个导航。

侯老师,我们爱你,我们七年级十班所有的学生都为有你这样的老师而感到自豪。谢谢您的教诲。

对于初中互评操作指南心得体会和感想二

如果说初中生活是三圈长跑,我们已经跑完了第一圈。静静回首,那些我的人和事温暖了我的岁月,温暖得令我流泪。

母亲·守护

初中的生活如同行走在冰天雪地时一样艰难。前面的路将会越来越难,但是我们只能一步一步行走着,稍不注意,就有可能跌入深渊。

我所面对的最大困难就是期末复习时的作业,可谓是又多又难,难于上青天。每当我和作业斗争时,母亲就会在背后默默地守护我。有一次,我和作业斗争到天将要破晓,灯火早已把四壁漂白,夜晚的寒风吹得人直打哆嗦。面对着如此之多的作业,我的心如同冰冻似的寒冷,想要放弃。就在这时,我发现桌子上有一杯正在冒着热气的茶,原来,母亲在外面一直守护着我跟睡魔做斗争。那杯水里包含着母亲浓浓的爱,融化了我的心,这份温暖将会伴随着我打败一切困难。

母亲的守护为我驱散疲倦,温暖我心,面对母亲所带给我的`温暖,我流泪了。

老师·批评

老师给予我们的温暖,藏在关心中,也藏在批评里。

初中的老师是什么样的?刚开始的时候我认为初中老师是严厉的,脾气火爆,又有点温柔的。在和各科老师相处的这段时间,我的想法有所动摇。其中给我印象最深的是那个个子虽矮但是很会教导学生的语文老师。我们班的每一个人都被她的教学方法所深深的折服,每一堂课都是那种欢快的气氛,收获一大堆一大堆的知识。

不过她也有严厉的一面,能够震摄心灵。犹记得那次,我的作业依然写得龙飞凤舞。老师说过很多次书写很重要,但写工整就会写得慢,我选择了狂草。老师把我叫到办公室,将我的作业翻开,一同翻开的还有几本工工整整的作业,她一脸严肃地问我喜欢哪一种。“中国人要写好方块字!”那句掷地有声的话至今回荡在我的耳边。从此,我不再为自己找借口。

老师给予我的这份温暖将会助我改掉不足。面对老师的批评的温暖,我流泪了。

同学·帮助

我们班的同学非常团结和友爱,气氛和谐美好。

记得有一次我的作业被老师退回来了,要求我在放学之前纠正之后再交给她看。老师之命,怎敢懈怠,无奈的是那一道道难题像拦路虎让我寸步难行。正当我被一道难题弄得一头雾水的时候,坐在我旁边的同学耐心地给我讲解,一直到我心领神会。虽是一件小事,却让我的内心充满了感激。

在我遇到困难的时候,面对同学给予的这份的温暖,我流泪了。

初中的三圈长跑并不是那么艰难,因为当我因困难而想要放弃时,总会有人出伸出援助之手。当我行走在冰天雪地不幸滑倒时,总会有人给予温暖。珍藏起这些令我流泪的温暖,我学会了笑对生活。

对于初中互评操作指南心得体会和感想三

书是我的王国,是我的堡垒。 ——题记

西汉文学家刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”我从小到大,也许是受父母的熏陶,也许是受古今中外高人的指点,便看上了书,也便爱上了书。名著、小说、小人书、杂志都是我的心头肉。

那是一个十几年前温暖的午后,妈妈回来给我带了一本书,封面上刻画了一只相貌丑陋的鸭子被逐出家门的图像。我被它深深的吸引了,他就是我幼年时期最喜爱的《安徒生童话》。那时的我依偎在妈妈的怀中,为皇帝的愚蠢而捧腹大笑,为卖火柴的小女孩的遭遇而黯然神伤,为海的女儿的执着而感动不已。

阅读,打动了我的内心。

后来稍微大了些,我开始着迷于《三国演义》。我因为囫囵吞枣、不求甚解的去读,所以即便是难啃的文言句式、生涩的注音注释,我也读得津津有味、天天乐道。我读出了刘关张桃园三结义的生死之交,读出了孔明借东风的巧用天时,读出了周瑜临死前“既生瑜,何生亮”的悲哀可叹。

阅读,培养着我的能力。

上了初中,军训期间,我开始进入《钢铁是怎样炼成的》的内心世界。我被保尔钢铁般坚强的意志所感动。是他告诉我童话是虚拟的,只有现实才是真实的;是他告诉我痛苦的眼泪是生活的软肋,只有坚强的意志才是可贵的品质;是他告诉我自暴自弃只会一无是处,只有顽强拼搏才是社会的主导。钢铁是怎样炼成的?是用坚强的意志炼就出来的!

阅读,强健了我的意志。

阅读,是我一次又一次走向成熟的见证。我希望在一个温暖的午后,沏上一碗清茶,捧着一本我所喜爱的书,远离尘俗与喧嚣,再次与书相会,淡泊名利,宁静致远。

对于初中互评操作指南心得体会和感想四

头顶上的骄阳炙烤着大地,学校长长的跑道上映着道旁柳树撒下的影迹斑斑。汗,一滴一滴的顺着鼻梁、两腮、脖颈滑下,消失在军装的领口,头皮被烤得发烫,似乎有嗞嗞啦啦的声音。在这场残酷的军训中我迎来了初中生活。

我的爸爸是名军人,我从小就在他那儿听了许多关于军队的趣闻轶事,每听一次,我的心就越加不安分,我总是盼着,盼着我人生中的第一次军训。

两周的军训,刚参加的我觉得这太短暂了。可过了两天后,我就开始掐着手指算日子。从刚开始说定了不往家里打电话到后来一天两次的向家人抱怨,训练从刚开始的坚持到最后一刻到偷懒跷课。我从对军队的满腔热情顷刻化为乌有。

直到那天晚上,那个开始我青年时代的晚上。

那天的夜空很明朗,没有云翳,月亮高高的挂着,上完晚操后,我们几个班排好队席地而坐,大家兴致勃勃的数星星。不知谁起的头,我们开始唱歌,当唱到一首《常回家看看》时,没有人嬉笑打闹了,黑暗中有细微的啜泣声。我也忍不住酸了鼻子。这时教官中最年轻的刘教官站了起来说:“我今年18岁,离开家3年了,当年也哭过鼻子。成长是个残酷艰辛的过程,但成长也是美好的。今天我教大家唱一首歌。希望大家能学会享受成长的蜕变。”

“满天的星星都在沉睡中,妈妈我将告别了你。亲爱的妈妈我将告别了你,到那绿色军区……”嘹亮的歌声在空寂的操场上回荡着,久久不散,缠绵的泪水在我的脸上汹涌着,绵绵不绝。

回眸我的第一次蜕变,发现成长如此痛快淋漓。前方的路还很长,不论困难险阻,我都会享受的走下去。

对于初中互评操作指南心得体会和感想五

捡拾起身边的幸福,品尝一种甜蜜的味道,感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头,飘荡在我们身边。——题记

记得童年时,妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水,然后把光溜溜的我往里面一搁,往我身上撩水。浸泡一会儿之后,妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴,欲哭不能,想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来,可全是徒劳。后来,妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看,一边用手指刮着我的小鼻子,笑着说:“真脏!”这时,我就会安静下来,也用小手在自己鼓起的腮上点几下,奶声奶气地说上一声“真脏”!然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗?”妈妈问。我摇摇头,然后拍着水,嘻嘻地笑着。

渐渐地,我长大了,可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。

直到此时,我才知道搓背可不是一件轻松的差事,每次帮妈妈搓完,我都会全身出汗。不过,我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时,我就一半玩笑一半认真地说:“老妈,你瞧瞧,真脏!”妈妈扭头看一眼,然后笑着点点头,有些难为情:“哦,是挺脏的。”接下来,妈妈会给我搓背,只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧,也许是妈妈已经有些

力不从心了吧。我问:“疼吗?”妈妈摇摇头。不知怎么的,我感到鼻子里酸酸的。

转眼间,我成为了一名初中生,经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂,我都扶着妈妈坐稳后,帮她洗头,打肥皂,搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着,似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着??每次,我都会附在妈妈耳旁,轻轻地问上一句:“疼吗?”妈妈摇摇头,我便安心地继续搓。

于是,人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里,母女俩都尝到了幸福的味道。

这篇佳作有如下几个特色:一是作者叙事平易朴实,说真话,抒真情,叙写人物的切身体验,从而打动读者的心灵。二是选用恰当的词句,描写人物的动作、心理、语言等,恰如其分地表达人物的幸福感受,具有一定的感染力,能够引起读者情感的共鸣。第三是以叙为主,叙中有议,字里行间洋溢着一种幸福与快乐。

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