学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
推荐诵读革命经典诗篇心得体会精选一
一、活动主题
诵读红色经典,励志当代少年
二、活动对象
我校全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读,广泛了解民族文化,弘扬传统美德,提升文明素质,增进学生的爱国主义情感,提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观,培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用,成立了活动组委会:
组长:陈晶
副组长:周娇
主持人:邹素花
评委: 小语组教师(5人)
会场秩序:各班主任。
状填写:各班主任 。
五、活动形式及内容
1、活动形式:以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与,也可由老师和学生合作,但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容:以近代百年来中华红色经典诗文为主,也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限,朗诵形式不限。 诵读使用普通话,并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
2018年9月30日下午,学校操场
7、奖项设置:
本次活动一等奖设2名(高低段各一名)、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准:
评委共由5位老师担任。实行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧(5分)
能正确把握诗(散文)内涵,声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力。积极向上,充实生动,符合主题要求。节奏处理得当,朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平(2分)
语音标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅,无方言痕迹。
3、现场感染力(1分)
表演时轻松自然,有较好的舞台气质,表现力和观赏性强,能够引起评委和观众的共鸣,舞台整体效果好
4、形式及仪表(2分)
朗诵形式采用恰当、富有创意,具有丰富的表现力,脱稿,可配乐;辅助选择符合作品风格,与朗诵内容、节奏协调,能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确,格调高雅,艺术性较强;仪表整洁;举止得体,端庄大方。
付庄小学
2018、9、30
推荐诵读革命经典诗篇心得体会精选二
古人云:读书百遍,其义自见。多读好书,多背诵好文章,对于学生的健康成长不无裨益。中华民族有着光辉灿烂的历史文化,古诗文就是其中最耀眼的明珠。熟读及至成诵这些祖先遗留下来的宝贵遗产,不仅能锻炼学生的记忆力,培养学生的语感,在物欲横流,拜金主义日益严重的今天,进行古诗文诵读,还能净化学生的心灵,能够在潜移默化中对学生进行爱国和审美教育,培养孩子高尚的情操。我校根据教育局的统一部署组织开展的“学习中华经典,争当君子少年”中华经典齐诵活动,活动开展了一段时间取得了一定的效果,现做如下总结。
成立领导小组。组长:吕校长副组长:梁雅瑜主任
成员:钱女寅(语文科组长)各班主任
利用升旗仪式,向全体教师和学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展,特别是对于学生提高语文素养,培育人文精神,打好做人底子等方面的巨大作用。使全体教师认识到这项活动不仅仅是班主任和语文教师的事,更是我们全体教师应尽的职责。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。
1.语文老师利用语文课、语文拓展课等时间,指导学生选择经典诗文进行赏析,在此基础上进行吟诵。
2.班主任利用早操、课前510分钟、午间、以及班会课等各种渠道组织学生诵读,让学生坚持背诵。
3.以班级为单位每周开展丰富多样的经典诗文诵读比赛,激发孩子们的诵读热情,从而促进古诗文的学习。学校领导小组对各班的诵读情况进行巡视检查作相应的记录,能够及时发现问题,解决问题。
4、部分班级还从各种渠道找到《弟子规》的音乐,把《弟子规》的内容编排成诗歌舞,在舞台上表演,得到老师和同学的赞赏。
5、结合经典古诗文的内容,开展写字比赛,每个班选出十名优秀学生和十名有进步的学生作品进行张贴。此活动,一方面让学生尽快熟悉经典古诗文的内容,另一方面陶冶性情。
抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极性是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。我们将继续努力,在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴。
推荐诵读革命经典诗篇心得体会精选三
男:尊敬的各位领导、各位老师!
女:亲爱的同学们!
合:大家上(下)午好!
甲:伴随着冬日的暖阳,我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕,首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲:经典浸润童年。
乙:智慧点亮人生。
甲:经典与我们同行,经典我们每天诵读。
乙:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
甲:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
乙:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。
甲:今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲:下面我宣布xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛
合:现在开始。
1.我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田;我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同学为我们朗诵《中华少年》
2.你是蜡烛,燃烧自己照亮别人;你是一颗永不生锈的螺丝钉,你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。有请
3.我的祖国、高山巍峨;我的祖国、地大物博,我们的祖国不仅有灿烂的文学精华,还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。
4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。
5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演,低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了,有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。
6.我们是祖国的未来,我们是祖国的花朵,我们要像小树一样快乐成长,下面有请一一班梁家辉小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》
7.我骄傲,我是中国人,我自豪,因为我有一个美丽的祖国,有请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》
8.接下来继续欣赏个人朗诵,有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》
9.俗话说:一年之计在于春,正是有了春天的播种,才能收获着秋天的硕果,让我们一起听听秋的声音吧,请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听,秋的声音》,有请
10.象翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安,我把你追寻》,有请
11.我们是中国人,我们自豪;我们有一个伟大的祖国,我们骄傲。请欣赏五年级梁佳依同学表演诗朗诵《我的祖国》,有请
12.我们是华夏子孙,我们是龙的传人,我骄傲我是中国人,请欣赏六年级梁春宵表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》
13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。
14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。
15.春回大地,东风骀(dai)苏,碧倾原野,绿满眼眶,这就是人间的四月天。请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》,表演者四年级学生,毛璐熠,有请
16.风雪送春归,飞雪迎春到,正是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,请欣赏《卜算子•咏梅》,表演者三年级毛凯盟。
17.雷锋——一个闪亮的字眼,一种行为的标志,一种精神的标签,雷锋精神在哪里?请欣赏二年级梁依凡为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》,有请
18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》,表演者一二班胡家瑶同学。有请
19.冬天已经来临,春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。
20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲,我是中国人》表演者,六年级梁佳会同学。
女:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
男:让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。
女:让我们学诗,用诗,赏诗、写诗。
男:让我们生活有诗意,心中有诗情。会生活,懂生活,爱生活。
女:让我们
合:把经典诗文诵读融入生活的每一天,让我们展翅高歌飞向未来。
xx小学经典诗文诵读到此结束,谢谢大家的观赏!
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