真情关爱困难群体心得体会简短 关爱困难群众总结(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写真情关爱困难群体心得体会简短一

一、指导思想

为营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标

通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、摸底，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长。

三、主要措施

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组 长：刘寿安

副组长：王 雄 贺 全

组 员：刘晓平 赵立全 各班班主任

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、建好“留守儿童亲情室、心理咨询室”

学校建好留守儿童亲情室、心理咨询室。室内布置体现温馨、人性化。有留守学生档案资料柜，有一部电话机、一台电视机和dvd机、一台电脑，有视频设备;安排兼职教师轮流值班管理并接受学生心理咨询，并作好记录。同时，充分发挥亲情电话的作用，公开电话号码(023-51637082)，为留守学生在课间、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。“亲情电话”管理教师要组织做好联系记录。

4、真情关爱

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

(2)生活上优先照顾，为留守儿童提供“爱心午餐”。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，每天为留守儿童免费提供一个鸡蛋。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导四、

五、六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

5、实施结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，实行学生“一帮一”制度。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。

描写真情关爱困难群体心得体会简短二

生活中应该多点关爱，不论是家人，朋友，亦或是老师同学，甚至是陌生人，我们之间都应该多一点关爱。

之前对此并无感觉，只是喜欢一个人吃饭，一个人做事，一个人学习，一个人读书。

后来，有一次，我赶着参加一场考试，眼瞅着马上要迟到了，马上就赶不到考场了，于是便借了一辆自行车，好心的叔叔见我可怜状，便把他的自行车借给我了。我连忙向叔叔道谢后，就骑车奔向考场了，由于在路上碰上洒水车洒水，为了躲开那辆车，我拐了个弯，然后就连人带车摔在了地上，当时只觉得一阵疼痛，头疼，胳膊疼，也摔到了脚踝。但是就当时的情形来说，我已顾不得身上的这些擦伤，只是立刻扶起车子又不停地往考场赶，所幸没错过考试。

考完后，我还回了车子，并对叔叔表达了摔了车子的歉意，叔叔见车子并无损坏，也没有怪罪于我。回到宿舍后，舍友见我身上的擦伤，立即拿来她的碘伏和棉棒来给我处理伤口，顿时我心中一阵暖意涌上心来。

生活中就是这样，关爱在身边，不知道某人的那个小举动就会触动自己。

父母的爱是无私、伟大的，但这爱表现得却不同，就拿我妈妈来说吧!妈妈对我的爱很与众不同，不像其他妈妈一样给你好吃的、好穿的。

记得有一次，我考试只考了88分，回到家，妈妈就批评道：“琪啊，你怎么搞得，只考了88分，88分，你可是从来没考过，是不是你头脑发昏了，没考过90分以下不舒服吧!你作为班长，外五(1)的一班之长，是同学们之中的”领头羊“，是同学们的好榜样，连你都只考了这几分，你好意思的吗?同学都会跟着你考这几分，他们会说班长也只考这几分，你以后还考这几分就不像样了……妈妈喋喋不休地说着，我再也听不下去了，马上冲进自己的房间，心里想：这妈到底是不是我亲生的，一考差就骂，有时甚至打，这是不是我妈……

但是有一件事使我改变了对妈妈的看法。

那是一个夜晚，晚上我发烧得厉害，爸爸又去加班了，妈妈不思考，立刻抱上我，打的赶上医院，等我挂好针，妈妈才放下心来，但她却没有睡觉，等我挂好针回到家，她给我喝药……

这就是母亲对我的另一种爱，我爱我的母亲。

爱有许多种，有许多中表达形式，但每一种都有不同的含蕴。虽然他们表达爱的形式不同，但从他们的做法中，我可以体会到他们对儿女的爱。

小时候，刚学会走路的我，正兴冲冲的向妈妈走去。一不小心，摔了一跤，我便趴在地上哇哇大哭起来。而站在一旁的妈妈却一动不动，她看见有人上前去扶我的时候，总会上前阻拦他们。好像还跟他们说了些什么，那些人听了没说什么，便走开了。

过了一会儿，我的嗓子都哭哑了，也不见人去扶我。我抬起头，想看看妈妈在什么地方。不料，我向四周看了七八圈，却怎么也看不到妈妈。“妈妈不会丢了吧?”我心想。突然，我想起了妈妈常说的一句话“站得高，看得远”我努力的从地上爬起来，哦!我成功了!我成功了!我站起来了!

这时，我看见不远处有一个熟悉的身影向我走来。“那是妈妈吗?”我心想。不错是妈妈。

小时候的这件事使我记忆犹新，这件事还让我明白了一个道理，一句话的另一种含义“在哪里跌倒，再从哪里爬起来!”

一个风和日丽的周日，我和表哥来到了超市。一阵阵争吵声入了我耳畔。我和表哥循着声音，来到了卖肉的柜台前，听了以后，才知道是这样：

原来，是卖肉小贩少给了几两肉，买家来理论，但小贩就是不肯承认。才发生了这样的事。“不就是少给你了几两肉，瞎嚷嚷啥?”卖肉小贩不屑一切的说。“你还有理了，如果你以后都这样买，还会有人买吗?”买家头头是道的说。卖肉小贩一看形势不利，便对买家说：你赶紧走，别在这儿妨碍我做生意。”“唉我还不走了，你必须给我个说法。”

“老奶奶，你们别吵了，我有办法。”这时，从人群中走出了一个五六岁的小孩，用稚嫩的童声说。“奶奶，你把你买的肉再称，看看少了几两，这儿有这么多人，他没法耍赖。”

滴，乘上显示出来4斤5两，“奶奶你要的是多少斤?”“5斤。”“我在陪老人家5斤肉，好吧?”呵呵，小贩还会给自己找台阶上。

善良的天使虽然会吧好梦留给人们，但机会都是自己争取的。每每想到这就事眼里总会泛泪光!

光阴似箭，日月如梭，但生活中有些记忆并不会随着时间的流逝而褪色，有一件小事情让我深深地感动，至今历历在目。

有一次半夜里我发高烧，感到浑身无力，迷迷糊糊的。妈妈刚好过来给我盖被子，发现我的身体发烫，用体温计一测——40度，发高烧了。妈妈急得像热锅上的蚂蚁一样，翻箱倒柜为我找退烧药。看着妈妈那披头散发的背影，我的心里五味杂陈，这还是平常贪睡的妈妈吗?

退烧药泡好了，妈妈把杯子小心翼翼的捧给我，仿佛捧着一碗仙丹妙药。我喝下退烧药之后就沉沉地睡着了，妈妈守了我一个晚上。我的烧并没有退，天刚蒙蒙亮，妈妈就背着我打的去了医院。医生为我打了点滴，烧才慢慢退了下来。但是妈妈还是坐立不安，对我嘘寒问暖，一遍一遍地咨询医生。

太阳出来了湖水为她梳妆，新月上来了群星为它作伴，春花开了绿叶为它映衬，鸟儿歌唱清风为他伴奏，天地万物都在为我们讲述爱的故事。在我的成长过程中，母亲无私的关爱如一阵温暖的春风，吹散了我成长的烦恼，吹进了我的心窝。

请大家猜一个人，她个子不高，白白胖胖的，眼睛大大的，嗓门高高的，慈祥可爱的，是谁呢?她就是我亲爱的姥姥。不过大家最好叫她瘦姥，她会乐得眉开眼笑。

姥姥生活十份节俭，她常说：“现在生活多好，什么也不缺。”她从来不给自己买新衣服，都是妈妈见她需要什么就给她买。她还会说：“我用不着，花那么多钱干什么。”家里的剩饭菜姥姥总是抢着吃，让我们吃新做的。姥姥是家里的监督员，谁要是不随手关灯，姥姥会飞快地跑过去关上灯，然后用大家熟悉的口气说：“是谁呀，又不关灯。”我特别爱听姥姥讲她小时候的故事，是那些艰苦的生活使姥姥养成了勤俭节约的好习惯。

从我出生到现在，没离开过姥姥无微不至的照顾。是她教我学说话，扶我学走路，给我念儿歌、讲故事。上学以来，姥姥每天把我从梦中唤醒，陪着我吃早饭，目送我去上学，放学时在院子里等候我回家。夏天为我端来解渴的西瓜，冬天为我煮好热乎乎的牛奶。姥姥的爱是伟大的，也是无私的。姥姥您多像那默默无闻的树根，使我这棵小树茁壮成长，让我的枝叶上挂满丰硕的果实，您却不要求任何回报。

我一定要做一个正直、善良的好孩子，因为这正是姥姥所希望的。我亲爱的姥姥，我是多么多么的爱您!

暑假里，我和爸爸妈妈还有阿姨们去帽儿山郊游。清晨，我们一行7人，坐着汽车兴高采烈的向帽儿山进发。没想到不幸却降临到我身上。

不知是天上那位大侠诅咒我，我才下河玩了了那么一小小会儿，尖尖的石头就跑来找我玩。我不接受，谁知惹恼了小石头，就来找麻烦，我的脚被小石头割了一条大大口子，缝了11真呢!鲜血流了出来，染红了我面前的河水。我忘记了疼痛，只是感觉好害怕。

在最关键的时刻，还是爸爸妈妈关心我。妈妈急忙来安慰我，爸爸急忙把我送进附近的诊所，经过紧急处理，血总算是止住了。从此，爸爸妈妈可忙了起来。既要照顾我吃饭，还要照顾我疗伤换药。爸爸更是忙得不可开交，家里家外一大堆事儿忙完了，还要辅导我学习。每次打针换药都是爸爸一人承担，每天爸爸背着我去诊所，折腾了一个暑假，可把爸爸累垮了。我想，如果不是爸爸帮我，我这脚一年也好不了。我如此让爸爸操心，真是无地自容啊!

现在一想，真该好好报答爸爸，爸爸如此的关心我，我又该怎样报答他呢?真如书上所说“谁言寸草心，报得三春晖”，真是用我这一生也报答不了爸爸的恩情啊!

关爱就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间的真情。关爱就如一把伞，为我遮风挡雨;关爱就像一盏明灯，为我照亮前程;关爱好似一双温暖的手，在我跌倒时扶我起来。

一个周末，我和妈妈出去吃酒，去时还是艳阳天，刚要回家时，突然乌云密布，雷声大作。我和妈妈边跑边说：糟糕了，家里晒的衣服还没收呢!但当我们刚刚跑到晒衣服的院子里，看见衣服都被折了起来，还盖上了一层油布。后来我从姐姐那里打听到，是谭阿姨看见了，帮妈妈把衣服收了，还盖上一层油布，怕雨把衣服打湿了。姐姐还说，谭阿姨从来没给别人说过自己帮别人干了什么好事，谭阿姨还让知道内情的人别说出去。

有一次，是星期五，我妈妈脚扭了不能来接我，爸爸出去给人家办事去了。我一个人郁闷的蹲在角落里。一个身影向我走过来了，我定睛一看，是谭阿姨。我心里突然拨开乌云见太阳了。谭阿姨对我说：韵儿啊!咱快点儿走，你妈妈在家里等你呢!我欢喜的把手递给谭阿姨，心里涌起一种温暖，浓浓的，说不出的味道，我想这一定是被关爱的滋味吧!我真想一直沉浸在里面啊。

关爱是纯洁的，美丽的。关爱就在我们身边，让我们用心去感受吧!

人都会受到别人的关爱过，是父母、老师、同学甚至陌生人……而我的外公一直对我关爱有佳。

那一次，第三节课下课了，我无意间见到窗外，天黑得阴沉，像是老天用黑布挡住了自己的脸。突然，一道闪光划破了天空，不到一会儿，只听一阵“哗啦啦”外面下起了倾盆大雨，霎间，天空迷蒙，好像天地之间挂起了无比宽大的珠帘。

这时，家长们纷纷走进校园，急匆匆地接回自家的孩子，我在教室里焦急地等待着，心想：这么大的雨，什么时候才能停啊?这时，外公的身影出现一路上，雨肆无忌惮地下着，打在雨伞上，“劈劈啪啪”作响，一旁的外公，怕我的书包被淋湿，又赶紧将我的书包背到自己的胸前，外公见我有时候走着走着，会被雨伞边上的水珠淋到，外公将雨伞往我这边倾斜着，可是豆大的雨滴毫不留情地打在外公身上，我见了，忙说：“外公，雨滴打到你了!”我边说边将雨伞竖到我们中间，外公笑笑说：“没关系!”趁我不注意，外公又继续将雨伞偏向了我，而他自己的背却还是露在了伞外面，雨水淋湿了外公的衣服。到家了，外公成了一只“落汤鸡”，可外公却笑了，因为我没有被雨水淋湿。

这就是外公对我的关爱。

描写真情关爱困难群体心得体会简短三

也许是看多了港台暴力片，也许是听多了英雄留血又流泪的传闻，我总是认为现在的社会，真情难觅。然而，一次偶然的经历却使我顿悟：我错了！

那是一个阴沉的早晨，候车亭里只有我一个人在低头等车。好一会儿，我抬起头，踮着脚寻觅公共汽车的身影。车依然没有来，却使我意外的发现不知何时，在我左边不远处也来了一位等车人。出于好奇，我斜眼打量着他：已经磨破了的解放鞋，半旧不新的衣裤上沾着大小不一的油漆斑点，一头乱蓬蓬的脏发遮住大半个脸。一看就知道是个打工仔。“现在的打工仔没几个好的，都得防着点！”妈妈平日的叮嘱在耳边想起。对，是得防着点！我本能地向右挪了几步，进入一级戒备状态。

“嘿，小弟弟，这二路车是去客运南站的吧？”破锣般的大嗓门吓了我一跳。我猜，打工仔开始“出击”了。我白了他一眼，装作没听到似的扭过头。他见我不答理他，叹了口气，走开了几步。咳，好险，闯过了一关！不过还得提高警惕，我提醒自己。

我又一次踮起脚来看，可汽车如害羞的姑娘似的迟迟不来。车子快来啊，我心中祈祷着。

天更阴了，而我心情也如天气一般糟糕。突然，传来一阵脚步声。又是他？我心中一惊，用眼睛的余光看着他，是他，他又想干嘛？我心弦绷紧了。“哦，小弟弟，几点了？”他在离我几步远的地方停下，探身询问着。真麻烦，哪来这么多话、谁跟你套近乎！我摸了摸被衣袖遮住的手表，正想一说了之，可是妈妈老说不能谁便与陌生人说话。我犹豫了一下，冷冷的说：“没戴表！”他似乎有点惊讶，转过身，不再说话。我又向右挪了几步，心中焦急的期盼着公共汽车快些来。

我第三次踮起脚来张望。来喽，来喽，令我千呼万唤的公共汽车终于来了！久绷的心弦终于松了下来，登上公共汽车的那一瞬，我竟有一种说不出的轻松和喜悦。

“喂，快买票！”司机提醒着近乎得意忘形的我。我慌忙将手伸进衣袋拿钱。咦，空的。我心中一惊，找钱速度陡然加快。忘了带钱！当我翻遍所有衣袋后，差点叫出来。车上的人不耐烦了，大声的嚷着：“没钱就下车，别浪费时间！”我尴尬地站着。“我来付！”耳畔又想起了那大嗓门，接着，我听到两枚硬币落入金属售票箱的清脆响声。我不敢抬头，甚至忘了道谢。我承受不起那个打工仔，不！那个叔叔目光中的暖意。

其实真情时刻在就在身边，只是我们缺少一双发现的眼睛。

我相信，不曾改变的是人间真情！

描写真情关爱困难群体心得体会简短四

随着社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童队伍日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严重，合我班留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥班级的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

二、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、加强对留守儿童的统一管理，保证各项工作全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组。教师要对对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施帮扶留守儿童制度

留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全与留守儿童的谈心制度

班级定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不2健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）、努力营造良好育人环境

1、通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

描写真情关爱困难群体心得体会简短五

在生命的旅途中，真情存在于生活中的方方面面，点滴小事。如：与朋友之间的真情；与父母之间的真情;与教师之间的真情等。这些真情构成了我们多姿多彩的生命世界，帮忙了我们很多。

朋友的真情

在学校里，我们会遇到各种各样的朋友。在他们身上会流露出点点滴滴的真情。在我们高兴时，朋友会陪着我们分享欢乐；在我们悲痛时；朋友会帮忙我们排除悲痛事；在我们失落时；朋友会鼓励着我渡过难关。这些都是朋友对我们的真情，这些点点滴滴的小事情，会帮忙着我们度过用一切困难，我们要回报朋友，让我们的真情也帮忙他们。

父母的真情

在我们呱呱落地的那天起，父母就一向陪伴在我们身边，照顾着我们，呵护着我们。当我们寒冷时，父母给我穿上一身棉衣；当我们生病时；父母围在我们床边，照顾着我们吃药；当我们考试的成绩不梦想的时候，父母会因生气而批评我们，然后鼓励我们。这些都是父母对我们的爱，虽然父母有时候会打吗我们，但这也是因为我们触及到了他们的底线，还有他们那颗“望子成龙，望女成凤”的心。让我们给予父母多一些的真情，温暖他们的心。

教师的真情

在课堂的学习生活中，教师们无私的将他们的毕生的知识传授给我们，教师们也渴望我们能够成才，不辜负他们的心血。所以，在我们学习不努力时，他们心里很着急，就批评着我们；在我们学习努力但成绩差时，他们总是想着各种方法来提高我们的成绩。教师们把一生的精力都用在了我们身上，我们一点点长大，到考上大学，他们高兴的送着我们。就让我们考一个好的成绩来报答教师，别让教师的心血付诸东流。

生活中的点点滴滴小事中，都存在着真情。让我们把真情记录下来，成为完美的回忆。