电工接线方法图解心得体会 电工常用接线方法图解(6篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关电工接线方法图解心得体会一

1、了解常用电工仪表的原理和使用 ;

2、学习导线连接与绝缘恢复的方法。

二、实习内容

1、绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一起。铜导线常用绞合连接。

(1)单股铜导线的直接连接。先将两导线的芯线线头作_形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。先将细导线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕5～6圈，然后将粗导线芯线的线头折回紧压在缠绕层上，再用细导线芯线在其上继续缠绕3～4圈后剪去多余线头即可。

(2)单股铜导线的分支连接。将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。

(3)多股铜导线的直接连接。首先将剥去绝缘层的多股芯线拉直，将其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。接着将两伞状芯线相对着互相插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最后将第3组线头翘起并紧密缠绕在芯线上。以同样方法缠绕另一边的线头。

(4)多股铜导线的分支连接。多股铜导线的t字分支连接有两种方法，将支路芯线90°折弯后与干路芯线并行，然后将线头折回并紧密缠绕在芯线上即可。

2、钳形表的使用方法及注意事项

钳形电流表分高、低压两种，用于在不拆断线路的情况下直接测量线路中的电流。其使用方法如下：

(1) 使用高压钳形表时应注意钳形电流表的电压等级，严禁用低压钳形表测量高电压回路的电流。用高压钳形表测量时，应由两人操作，非值班人员测量还应填写第二种工作票，测量时应戴绝缘手套，站在绝缘垫上，不得触及其它设备，以防止短路或接地。

(2) 观测表计时，要特别注意保持头部与带电部分的安全距离，人体任何部分与带电体的距离不得小于钳形表的整个长度。

(3) 在高压回路上测量时，禁止用导线从钳形电流表另接表计测量。测量高压电缆各相电流时，电缆头线间距离应在300mm以上，且绝缘良好，待认为测量方便时，方能进行。

(4) 测量低压可熔保险器或水平排列低压母线电流时，应在测量前将各相可熔保险或母线用绝缘材料加以保护隔离，以免引起相间短路。

(5) 当电缆有一相接地时，严禁测量。防止出现因电缆头的绝缘水平低发生对地击穿爆炸而危及人身安全。

(6) 钳形电流表测量结束后把开关拔至最大程档，以免下次使用时不慎过流;并应保存在干燥的室内

三、实际总结及感想

通过这次的学习实践，对以前看是神秘的控制柜终于有了几分理解，对以后的生活学习和工作都积累了一定的经验。

有关电工接线方法图解心得体会二

实习目的：

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。

6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。

实习内容：

1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件

2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;

3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;

4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分

5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生

6.书写实习报告

实习心得与体会：

对交流接触器的认识

交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。

交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。

对中间继电器的认识：

中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。

中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。

对连接自动控制电路实习的感受：

在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

总结：

经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。

(1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的电压是36v，现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件，还有如何正确的使用这些电器。

(2)正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和使用这些电子器件，如何应对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之间的团队精神，让我们所有模的同学对这一次实习的目标在过程有一个了解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧怕和不了解电工实习变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。

(3)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的实践。大学生要有将理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入实践的机会，让我了解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入实践的过程当中，却会碰到很多书本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探索。

有关电工接线方法图解心得体会三

三级题

答：（1）应用工具袋或小绳传递器材和工具，不应上、下抛掷，小绳不要栓在安全带上，以免妨碍工作和影响安全；（2）使用梯子上杆时，应将梯子绑牢固，以防止梯子打滑；（3）在杆上工作时，安全带应栓在可靠处，不要栓在杆尖上或梯子上，以及被拆卸的部件上；（4）安全带栓好后，首先将钩环钩好，保险装置上好后再行探身或后仰；（5）在杆上工作，需松动导线或拉线时，必须采取防止电杆倾倒的措施，并且不得松动承力拉线；（6）在杆上进行工作时，应防止杆下有人停留，并应注意来往行人和车辆，现场人员应戴安全帽。

答：（1）更换和调整线路的导线；（2）增加或更新用电设备和装置；（3）折换部分或全部线路和设备；

（4）更换接地线或接地装置；（5）变更或调整线路走向；（6）对部分或整个线路进行重新紧线，酌情更换部分或全部支持点；（7）调整配电形式或用电设备的布局；（8）更换或合并进户点。

答：（1）测量接地电阻；（2）修剪树枝；（3）杆、塔底部和基础等地面检查、消缺工作；（4）涂写杆塔号、安装标示牌等，工作地点在杆塔最下层导线以下，并能够保持邻近或交叉的其他电力线的安全距离的工作；（5）接户、进户装置上的低压带电工作和单一电源低压分支的停电工作。

答：（1）向电力线路设施射击。（2）向导线抛掷物体。（3）在架空电力线路导线两侧各300m的区域内放风筝。（4）擅自在导线上接用电器设备。（5）擅自攀登杆塔或在杆塔上架设电力线、通信线、广播线，安装广播喇叭。（6）利用杆塔、拉线作起重牵引地锚。（7）在杆塔、拉线上拴牲畜、悬挂物体、攀附农作物。（8）在杆塔、拉线基础的规定范围内取土、打桩、钻探、开挖或倾倒酸碱、盐及其他有害化学物品。

（9）在杆塔内（不含杆塔与杆塔之间）或杆塔与拉线之间修筑道路。（10）拆卸杆塔或拉线上的器材，移动、损坏永久性标志或标志牌。（11）其他危害电力线路设施的行为。

答：为防止电气火灾事故，用户应遵守下列规定。（1）电负荷不得超过导线的允许载流量，发现导线有过热情况，必须立即停止用电，并报告电工检查处理。（2）熔断器的熔体等各种过流保护器、剩余电流动作保护装置，必须按国家和行业的有关规程的要求装配，保持其动作可靠；不得随意加大熔体的规格，不得以其他金属替代熔体。（3）使用电热器具，应与易燃易爆物品保持安全距离，无自动控制的电热器具，人离去时应断开电源。（4）防火检查应按照有关规定进行。

答：整体立、撤杆塔前应进行全面检查，各受力、联结部位全部合格方可起吊。立、撤杆塔过程中，吊件垂直下方、受力钢丝绳的内角侧严禁有人。杆顶起立离地约0.8m时，应对杆塔进行一次冲击试验，对各

00受力点处做一次全面检查，确无问题，再继续起立；起立70后，应减缓速度，注意各侧拉线；起立至80

时，停止牵引，用临时拉线调整杆塔。

答：（1）变压器在安装前的存放期不能太长，要严格防止器身受潮；（2）为了检查运输过程中器身无损坏，应进行吊心检查；（3）油箱接地螺栓应良好接地；（4）注油前要检查油质，用合格油冲洗；（5）在进行器身检查或安装时，应注意环境是否适宜。

答：(1)开断性良好,燃弧时间短,电寿命长；(2)绝缘可靠,气压在零表压下可耐受42kv电压5min；

(3)零表压下可分断额定电流；(4)机械可靠性高,可用于频繁操作的场所；(5)结构简单,体积小,不检修周期长。

二级题

答：（1）倒落式抱杆的高度选择以其高度等于杆塔结构重心的0.8～1.0倍为宜;(2)外拉线、内拉线抱杆的选择以抱杆高度除能满足需要提升的高度外，再加0.8～1.0m的裕度。

答：（1）检查铭牌起重量是否与要求一致；（2）检查吊钩、链条、轴等部分是否有变形或损坏，销子是否松动，传动是否灵活，手拉链是否有滑链或掉链现象；（3）将手拉葫芦稍许拉紧，试验摩擦片、圆盘和棘轮圈的自锁情况是否良好。

答：（1）横担一般安装在距杆顶200mm处，单横担安装在受电侧，转角、终端杆及支杆安装在拉线侧。（2）螺丝的安装要求：顺线路方向的螺丝应由电源侧穿入；横线路方向的螺丝应面向受电侧由左至右穿入；与地面垂直的螺丝应由上而下穿入；螺帽紧固后要使螺杆外露不少于两个螺丝纹。

答：在地形条件受到限制无法安装拉线时用顶杆代替。顶杆装设的技术要点为（1）顶杆一般与主杆的材料相同，梢径不小于150mm;(2)顶杆与主杆间的夹角一般为300；（3）深埋0.8m，顶杆底部设底盘或石条；（4）顶杆用拉箍与主杆连接。

答：要核准相序，不要接错；当主干线不断开时，其连接长度不小于分支线的导线直径的25倍；当主干线需要接头时，起连接长度按主干线直径的25倍计算。接触要紧密，用绝缘粘胶带做绝缘恢复；经开关控制分支线路时，与主干线并接的线为电源线，接入开关的上端接线柱，分支开关接入开关的下端接线柱。

答：优点：（1）不论变压器有何种形式的底座均可顺利安装；（2）开间小、进深大，布置较为自由，变压器的高压侧可根据需要布置在大门的左侧或右侧。缺点：可利用的进风面积小，低压进出母线需要多做一个立弯。

答：箱式变电站特点有：（1）成套性强，体积小，占地少；（2）安装周期短，选址灵活；（3）对环境适应性强，使用方便，运行可靠；（4）投资少，见效快。

答：自动空气断路器主要由感觉元件、传递元件和执行元件组成。

感觉元件用于接收电路中的不正常情况或操作人员、继电保护系统发出的信号,通过传递元及执行元件动作;传递元件负责力的传递和变换;执行元件主要起电路的接通、分断作用。

答：(1)混凝土杆的埋设应牢固、可靠;

(2)断路器操作时,混凝土杆和支架应无明显摇动现象;

(3)断路器应可靠接地;

(4)断路器的接线端子在接线时不允许拉动,并保证在正常情况下不受外力影响。

答：（1）非法侵占电力设施建设项目依法征用的土地。（2）涂改、移动、损害、拔除电力设施建设的测量标桩和标记。（3）破坏、封堵施工道路，截断施工水源或电源。

一级题

答：（1）有足够的出力；（2）小型轻巧、容易携带、操作维修方便；（3）模具齐全，一钳多用。

答：油压钳是利用液压原理的导体压接工具，常见的油压钳有手动油压钳和脚踏式油压钳。

答：地下接头指接头处理后埋于地下，长期在土壤和浸水环境下运行的接头。优点：不需要维护，地面上形成障碍；缺点：操作技术要求高，不宜检修，一旦发生故障，不便查找。

答：应注意核准相序，相同的相序才能接在一起，否则会造成短路事故，颜色相同的线不一定相序相同，要复核准确。

答：拉开变压器的时候，先拉中相，再拉背风相，最后拉迎风相；合变压器的时候，先合迎风相，再合背风相，最后合中相。

答：熔断器是一种最简单的保护电器,在农村配电变压器高、低压侧都装有熔断器作为短路保护,以防止短路电流对变压器的损害,也作为各种动力和照明装置的短路故障或连续过负荷的保护装置.

有关电工接线方法图解心得体会四

使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。

星期一 上午 1、明确实习目的、内容、方式要求和进度 2、学习基本工具的使用，电路安装的基本常识 下午 自我了解

星期二 上午 自学 下午 自学

星期三 上午 学习并且安装电动机的传动和点动控制电路

下午 学习并安装电动机的顺序控制电路

星期四 上午 学习并且安装电动机的逆反转控制电路 下午 检查电路

星期五 通电

电动机的传动和点动控制电路

（1）目的要求

a、了解继电器的工作原理，并且掌握其接线方法；

b、了解电动机的传动和点动控制。

（2）线路图：

原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。

（3）步骤：

a、按图接好导线；

b、检查线路，确认无误后通电；

c、按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；

d、切断电源，拆除导线。

电动机的顺序控制电路

（1）目的要求

a、了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；

b、加深对继电器工作原理的理解。

（2）线路图：

原理：需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停止时按红色按钮。

（3）步骤：

a按图接好电路；

b、检查电路，确认无误后通电；

c、先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并且记录现象；

d、切断电源，拆除导线。

电动机的逆反转控制电路

（1）目的要求

a、了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法；

b、通过操作加深对继电器工作原理的理解；

c、能组织复杂的接线。

（2）接线图：

原理：需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停止，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。

（3）步骤：

a、按图连接好导线；

b、检查线路，确认无误后通电；

c、按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并且记录实验现象；

d、切断电源，拆除导线，归还实验仪器。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

这一周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

有关电工接线方法图解心得体会五

按照县有序用电办的统一部署，今年我镇深入开展了有序用电工作。一年来，在广大干部群众和企业负责人的共同努力下，全镇有序用电工作深入推进，企业用电实现合理安排，人民群众的生活用电基本得到了保证，为全镇经济社会和谐发展提供了坚实基础。下面，将我镇一年来的有序用电工作总结如下：

全县有序用电专题会议以后，镇党委、政府十分重视，及时召开书记办公会议和党政班子成员联席会议，传达有关会议精神，统一思想，形成共识。首先组建班子，落实人员。成立了镇长为组长，工业副镇长为副组长,经发办，派出所人员为成员的有序用电检查小组，统一领导和协调全镇有序用电工作。同时建立强有力的用电检查和监督队伍，每天发布检查结果，确保有序用电各项措施的落实。

为了确保全镇居民生活基本用电，我们及时召开村支书、公用线路自立变压器单位负责人，经贸办全体成员参加的全镇有序用电工作会议。同时为了进一步规范用电，我们出台了《镇有序用电实施意见》，以镇政府文件签发到各村、企事业单位。加强对有序用电和节约用电的宣传，利用镇有线电视、广播、报纸等宣传媒体向群众讲透、讲足、讲明用电紧缺的原因，讲清节约用电，安全用电，有序用电的有关知识，及时报道有关单位“停机不停线”和“让电于民”等有序用电举措的落实和执行情况，努力营造“节电光荣、浪费可耻”的良好风尚。同时开通了违规用电举报电话，鼓励群众参与对企业有序用电的监督。

为了积极有效开展全镇有序用电，我们专门抽调经贸办、派出所人员组成检查小组对全镇公用线路企业有序用电情况进行检查。严格执行“停三开四”有序用电方案，坚决查处违规用电用户，以确保居民生活用电。根据公平、公开、公正的原则，检查时对不执行有序用电计划的企业，当场纠正，给予警告，并出具下一阶段有序用电保证书，再次发现给予停电三天(不包括有序用电方案规定的轮休天数)的处罚，以确保居民基本生活用电。

在加强对企业督查的同时，我们积极鼓励企业开展以“推广节能新技术、落实节能新措施、降低单位能耗”为重点的“节能降耗”活动，鼓励企业购买发电设备，并给予一定补贴。在印染企业全面推广变频技术，在用电量较大的设备上安装变频控制器，降低用电负荷。如五洋印染采用变频技术、螺杆式空气压缩机代替活塞式空气压缩机，减少了企业用电量，增加了企业效益。

有关电工接线方法图解心得体会六

在这次为期一周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

实习结束了，我学到了许多课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。也知道了作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。