学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
对于快乐心理课堂心得体会及收获一
大家好!
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》 。
读书,翻译成英语就是read。在我看来,这足以表明,读书使人快乐,使他们快乐。欲知详情,且听我慢慢道来。
每当手里捧着一片墨香,淡淡的清香一缕一缕地钻进我的鼻孔,穿过我的心,心里也轻轻地充满了墨香在纸上舒展开来。每当书飘进心灵时,世界遗忘了我,我也遗忘了时间。心灵,在一次一次书香的浸染中,如闲云野鹤飞离功利的世界,悠然在人性的天空中。
没有人能否认读书是一种享受。当人们谈论享受时,他们主要谈论的是物质享受,这并没有错。事实上,从精神层面上讲,读书也是一种高尚的精神享受。
虽然满足精神方面的享受不如物质方面的享受直观和实用,但在人们物质需求基本得到满足的今天,精神方面的享受对人们来说更加珍贵。
北宋真宗皇帝赵赵恒就告诫读书人“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”由此可见,读书的好处有很多,其中最重要的一条就是:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。
读史蒂芬·霍金的《时间简史》,在宏观和微观粒子的组合宇宙世界里,感受智慧的阳光,犹如在山路上行走一样,方才还是山重水复,认为没有路可以前进。
然而柳暗花明在刹那间,可以看到远处的村庄,这是真正的书。读书的智慧不在书中,而在书外。书不仅告诉你书中的知识,而且告诉你如何读书,如何做事,如何做人。
读书可以消除你心中的疑虑。在书中感受历史的云彩,世界的温度变化,人类的善恶,社会的美与丑。读书至此,或迷雾陡去,云散日出。
我们不能断章取义,从微观层面进行分析。从宏观上分析,读书是快乐的,读书是幸福的。读书的乐趣,有声音,有颜色,有活力,而且有梦想,就像五彩缤纷的阳光,通过棱镜的折射,再通过神秘的万花筒照射出来。
然后幸福就会有热情,经过长时间的积累,永不放弃,就成了对书的一种坚持,一种执着,一种崇尚,在漫长的人生中形成一种习惯,这种习惯伴随一生,坚固如磐石。幸福永远属于你。
读书是人生的乐趣,有书为伴心甘甜。
体验阅读,你今天快乐吗?
我的演讲完毕了,谢谢大家!
对于快乐心理课堂心得体会及收获二
1、倾听故事,随着故事情节展开想像。
2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
1、观察、操作过滚动物体。
2、挂图。
一、产生兴趣。
1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?
二、欣赏故事。
1、结合图片,完整讲述故事一遍。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?
2、再完整讲述故事一遍。提问:小动物快乐吗?轮胎感到快乐吗?为什么?
3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三、想像活动。
1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做动作。如:轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上,它加快了速度,最后快要飞起来了,等等。
2、请幼儿大胆想像,说说轮胎可能去的地方。
故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子...我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!
对于快乐心理课堂心得体会及收获三
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
新的一周即将开始,祝同学们学习进步,老师们身体健康.
今天,让我们一起来探讨这样一个话题,当我们置身于这偌大的校园,一起感受集体浓厚的学习氛围时,我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗?今天我充实吗?今天我快乐吗?
或许有人会在我耳边悄悄抱怨,整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息,整天的寝室文化建设搞的人晕头转向,学习的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎,学生时代的生活为什么就这样的苦呢?
其实不然,生活处处有阳光,生活处处有温心,生活需要我们慢慢的去品位,我们要学会用发现的眼光,发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间,要在一霎时捕捉快乐,将他储存,在快乐中学会学习。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的,我们的学习生涯又有几年.我们是不是应该充分的把握住美好的今天,让遗憾的身影统统见鬼去吧!在我们的周围——早晨,仅需几分钟,校园的美景尽显眼帘,呼吸新鲜的空气,感受生命的脉搏多么的跳跃;疲惫的学习后,几分钟时间,静下心来,思考一下,我们在学习中获得了什么,而获得的东西是否对我们有帮助,我坚信“书中得到的知识,肯定是有益而无害的。
这样,这样在充实的学习中忘记烦恼,因为我获得了我需要的知识,变的快乐。快乐是一种能力,能够在任何环境中保持一颗快乐的心,可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要,如果生活没有快乐,那么你的生活将会失去色彩,活着就没有了意义。
当今社会,人们已经忘记了快乐,他们为了获得充实,靠金钱和财欲给予自己,却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐,有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀,常常忧思和愤怒,足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。
同学们,孔子言“吾日三省吾身”,而我们作为新时期的接班人,我们是否也应该在紧张的学习中反思——今天,我努力了吗?今天,我充实吗?今天,我快乐吗?
最后送大家一句话“快乐是一天,不快乐也是一天,与其在不快乐中度过每一天,为何不天天快乐呢?
我的演讲到此结束
谢谢大家!
对于快乐心理课堂心得体会及收获四
让我无比向往的寒假终于到了!我和父母还有奶奶外婆就去了万尾金滩。
吹着阵阵清爽的海风,坐在金色的沙滩上,望着蔚蓝的大海,心里格外平静,仿佛来到了仙境似的。
我和爸爸看着在海滩上戏水的人,也禁不住穿上泳装和大家一起泼水,捡贝壳。后来爸爸还意犹未尽,说要游泳,我暗暗心想:我才不去呢!水那么深,还踩不到底!“静怡,走,我们去游泳吧。”爸爸一脸的兴奋,“我才不呢!你瞧瞧那海水,深不可测的,只有游泳池,我才有安全感!”我不情愿地说,“你怕什么?又不会多远!”最后在爸爸的威逼利诱之下,只好乖乖地游泳。
清凉的海水渐渐淹过我的脚,后来已到了肩膀,我心里一阵恐慌,接着,爸爸宣布开始游泳了,我只好带上泳帽泳镜,硬着头皮去了。
我抬着头游蛙泳,尽量头在水面上,划了几把,我想调整一下眼镜,却发现踩不到底,一种不可名状的恐惧涌上心头,心慌不已,觉得喘不上气来,就拼命向岸边游去,没游几把就被爸爸一手抓住,“这才多少米啊!别怕,你瞧那边的小朋友都比你游得远!”
我一听这话,心里很是不服气,“谁怕谁!继续游不就是啦!”我又掉头,发现沉住气,心里就不慌了。向澈蓝的大海游去,后来不想运动了,就“躺”在海面上,顿觉轻松不已,一阵惬意,一层层的海浪向我们推来,身体忽上忽下,好玩极了!
突然觉得自己的眼睛不能睁开,似乎有什么光射了过来,我游向别处,仔细一瞧,本有些阴沉的天气,天空上厚厚的云层被一缕刺眼的阳光刺穿成了一个洞,像个天眼似的,一瞬间,一个大浪打过来,嘴里满是咸味和苦涩,不舒服极了!
自己正无聊,就潜入水下想拣捡贝壳,可潜下后才发现底下一片浑浊,什么也看不清,只好遗憾的浮出水面,游回沙滩。
不过我和家人还一起堆了一个小碉堡,虽然有些偏歪,但是毕竟是我和家人的劳动成果啦。
海中的快乐让我遗忘不了,更是我童年时代中一个珍贵的记忆!
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