党校专业能力培训心得体会范文(大全12篇)

通过撰写心得体会，可以加深对所学知识和经验的理解和消化。写心得体会时要注意言之有物，不空洞和废话连篇。以下是一些关于心得体会的范文，希望可以给大家带来一些参考和思路。

党校专业能力培训心得体会篇一

党校写作能力培训是提高党员干部写作水平的重要途径，通过参加这次培训，我深刻体会到了写作能力对于党的工作的重要性。在培训过程中，我学到了很多写作技巧和方法，这不仅对我的工作有很大帮助，也提升了我的思维能力和逻辑思维能力。

第二段：培训内容。

这次培训分为理论学习和实践操作两个部分。在理论学习中，我们学习了写作基本原则、结构框架和写作技巧等知识。通过学习这些理论知识，我更加清晰地认识到了好的文章应该具备的特点和写作的规范。实践操作中，我们进行了写作训练和课堂表达演讲，通过一对一的教学指导，我们得到了写作技巧的实际应用，且在实践中不断磨练了表达能力。

第三段：技巧交流。

在培训中，我们与其他同学进行了技巧交流，互相分享了写作心得和经验。通过这样的交流，我收获了很多，也发现了自己的不足之处。在听取他人的经验时，我发现自己在文字表达中往往太过啰嗦，无法简洁明了地表达思想。而与同学们交流时，我学到了他们的写作思路和方法，对我的写作也起到了很好的启发作用。这种交流让我深刻认识到，写作是一种沟通表达的方式，需要不断学习和借鉴他人的经验。

通过这次培训，我的写作能力得到了大幅提升。首先，在写作结构上，我学会了合理安排文章的开头、主体和结尾，使得整篇文章更加有条理、连贯。其次，在写作技巧上，我学会了运用排比、对比等修辞手法，使得文章更加生动有趣。另外，我也学会了利用引用、事例等方式来论证观点，让文章更加有说服力。这些技巧的学习对于提升我的写作能力起到了很大的帮助，也让我在工作中更加游刃有余地进行表达和沟通。

第五段：总结。

参加党校写作能力培训，让我得到了很大的收获。通过学习理论知识、实践操作和与同学们的交流，我提高了自己的写作能力，并深刻认识到了写作对于党的工作的重要性。我会将所学之处与工作实际结合起来，不断提升自己的写作能力，为党的事业发展贡献更多力量。同时，我也会积极向身边的同事和同学们推广写作培训的重要性，让更多的人受益。

党校专业能力培训心得体会篇二

在当代社会中，写作被认为是一种重要的能力。无论是文学作品、学术论文，还是公文、报告，写作能力都是一种重要的工具。为了提升党员干部的写作能力，我们参加了党校举办的写作能力培训。在这次培训中，我受益匪浅，不仅提高了自己的写作水平，也对党建工作有了更深入的理解。

第二段：理论学习。

首先，在培训的前期，我们进行了一系列关于写作技巧和理论的学习。教师们带领我们详细讲解了写作的基本要素，如逻辑、结构、表达等。通过学习，我认识到写作是一门艺术，扣好每个环节都是至关重要的。此外，我们还学习了如何明确写作目标，合理组织材料，使文章更加有条理和逻辑严密。这些理论知识对我以后的写作起到了很好的指导作用。

第三段：实践训练。

在理论学习的基础上，我们还进行了大量的实践训练。通过写作练习，我们有机会将所学的理论知识付诸实践，提升自己的写作能力。培训中，我们接触到了各种不同类型的文章，并进行了针对性的写作练习。这些练习既有议论文、说明文，也有报道、演讲稿等。通过反复练习，我逐渐掌握了不同类型文章的写作技巧，提高了自己的文章表达能力。

第四段：经验分享。

除了理论学习和实践训练，培训中还有经验分享的环节。在这个环节中，一些优秀的写作者和编辑与我们分享了自己的写作经验和心得。他们的分享让我深刻认识到写作是一个不断积累的过程，需要持之以恒的努力和不断的学习。他们的经验和技巧对我的写作有了很大的启发，使我能够更好地应用于实际工作中。

第五段：培训成果。

通过这次党校写作能力培训，我不仅提高了自己的写作水平，也对党建工作有了更深入的了解。我明白了写作是一种有效的沟通工具，能够帮助我更好地表达思想和观点，更好地传达组织的意图。在今后的工作中，我将更加注重写作的技巧和能力的培养，努力将所学应用于实际工作，并通过写作来推动党建工作的发展。

总结：

通过这次党校写作能力培训，我深刻认识到写作是一门艺术，需要不断的学习和实践。在理论学习、实践训练和经验分享的过程中，我提高了自己的写作水平，增强了自己的写作能力。写作能力不仅是一种工具，更是一种表达思想、传递信息的方式。通过写作，我能够更好地表达自己的观点，更好地为党建事业贡献自己的力量。我将继续努力学习，不断提升自己的写作能力，为党建事业做出更大的贡献。

党校专业能力培训心得体会篇三

第一段：引言（字数：120字）。

党校写作能力培训心得体会是对我参加党校写作培训课程的总结和感悟。通过这次培训，我深刻认识到良好的写作能力对于工作、学习以及日常生活的重要性，并获得许多写作技巧和方法。在这篇文章中，我将分享我在党校写作能力培训中的收获和心得体会。

第二段：学习收获（字数：240字）。

在党校写作能力培训中，我学到了许多有关写作的基本理论知识，例如文章结构、逻辑推理等。我了解到，一篇好的文章应该有一个明确的主题，清晰的段落和有力的论证。培训课上，老师给我们展示了许多优秀的文章，并详细分析了它们的结构和写作技巧。这让我深刻理解到，写作是一门艺术，需要不断学习和实践。

第三段：技巧运用（字数：240字）。

在党校写作能力培训中，我还学会了许多实用的写作技巧。例如，如何有效地组织思路和提炼主题，如何运用修辞手法使文章更有感染力，以及如何通过编辑和修改提升文章的质量等。这些技巧的运用使我能够更准确地表达自己的观点，使文章更富有说服力和逻辑性。

第四段：反思与完善（字数：240字）。

通过党校写作能力培训，我开始反思自己过去的写作习惯和不足之处。我发现自己在写作中常常不够明确和准确，缺乏充分的论证和例证。我看到了自己许多文章在结构和逻辑上的问题，以及对语言的不适当使用。这让我意识到，写作并非一蹴而就的过程，而是需要长期的积累和不断的完善。将来，我会更加努力地修正这些不足，并继续提升自己的写作能力。

第五段：总结与展望（字数：360字）。

通过党校写作能力培训，我不仅得到了专业的指导和培训，还结识了许多志同道合的朋友。与他们一起学习和交流，使我受益匪浅。在将来，我将更加努力地将党校写作能力培训所学到的知识运用到工作和生活中，不断提高自己的写作水平。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能成为一名优秀的写作者，并为党和人民做出更大的贡献。

总结：通过这次党校写作能力培训，我不仅学到了许多有关写作的知识和技巧，更重要的是，培养了一种良好的写作习惯和思维方式。通过反思和完善自己的不足，我相信我能够在写作中不断提高自己，为党和人民做出更加宝贵的贡献。

党校专业能力培训心得体会篇四

20xx年10月12日至10月16日，我参加了株洲市中小学教师教育信息技术能力提时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

1、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。

2、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。

3、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“现场说课式”的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。

4、认识了新的课程——微课。通过本次培训，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的.满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人钦佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负起主讲教师的责任，引领我的同事走向教育技术培训提高自己能力的大潮中。

党校专业能力培训心得体会篇五

现阶段，全国各地区由于经济、教育发展水平差别较大，各中职学校的办学条件也大不相同。中职教育发展较好的山东、浙江、和广东等地区，教学改革推进较快，多数兄弟学校已经基本实现了一体化教学的条件和教学组织管理，并取得了一定的成效。学生德育教育，一直是学校教学管理的重要方面，作为教学部德育教育管理者，在学生德育管理方面，也进行了一定的关注。德育教育内容、教育方式的选择，决定着教育目标的实现。目前的德育教学内容，我把它们分为两类：第一类是朴实型的，第二类是进取型的。朴实型的德育教育，对学生的要求较低，注重培养学生的独立自主生活能力和文明礼貌、社会公德等。进取型的德育教育，要求学生必须向更高的目标进步，如正确健康的人生观、价值观观、世界观的形成。根据现阶段中职学生思想、行为各方面的综合素质现状，要培养满足社会所要求的基本的人，朴实的教育内容是必不可少的，也是最重要的。

上海信息技术学校名师张勤-《职校生心理特征与德育工作创新理解自我》，悦纳自我;接受他人，善与人处;正视现实，接受现实;热爱生活，乐于工作;能适当地表达情绪健全的人格;心理行为符合年龄与性别特征平等的师爱是基础教师的投入是保障学生的感受是关键情感的交汇是突破，把中职生心理健康分析的非常透彻，展现了90后的个性特点。项目实践――贴近企业拓展视野，把握最新教学理念在此次培训期间，我们先后参观了上汽集团、上海浦东微电子博物馆、上海东海大桥以及上海洋山深水港等，了解先进的生产工艺流程，企业对一线生产员工的要求(待遇等)，对我们在教学一线的教师也是一种指导，给我们留下了很深的印象，拓宽了我们的知识面，也为我们以后的教学提供了方向。熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。

党校专业能力培训心得体会篇六

书法作为中国传统文化的瑰宝之一，其深厚的历史底蕴和精湛的技艺吸引了众多学子和艺术爱好者。为了提高自己的书法水平，我参加了一次书法专业能力培训，通过这次培训，我不仅深感书法的美妙，也对书法的专业能力有了更深入的了解。

首先，书法专业能力培训启发了我对于书法文化的热爱和追求。在培训中，我亲身感受到了书法的博大精深。每一次描红、套圈都需要用心灵去感受，以达到准确流畅的笔画。而书法不仅是一种字画艺术，更是一种精神的修炼。只有通过深入学习和实践，才能明白书法所蕴含的中国传统文化精髓。因此，培训让我重新燃起了对于书法的热爱，并激发了我深入钻研的动力。

其次，书法专业能力培训提高了我的书法技艺和专业素养。在一次次的练习中，我学到了许多书法的基本技能和技巧。通过不断描红练习，我逐渐掌握了正确的笔画结构和书写规范。同时，通过反复套圈的训练，我逐步提升了自己的字体美感和版面布局的能力。在培训过程中，老师们耐心指导、细心批改，让我收获颇丰。除此之外，培训还注重培养我们对于书法的专业素养。学习了书法的历史、流派、分类以及鉴赏技巧，增强了自己的文化底蕴和审美能力。通过这些学习，我能更好地欣赏、理解和表现书法艺术。

再次，书法专业能力培训培养了我对于书法创作的独立思考和创新能力。在培训中，老师们鼓励我们不仅要学习书法的传统技艺，更要发挥自己的创造力和个性。通过给予我们一定的自由度，激发我们的创新意识和思考能力。在这样的氛围中，我不再局限于传统的字体和格局，而是尝试运用自己的创意和理念，通过书法表达个性化的艺术思考。这种创新和个性的书法作品更能展现自己的独特风格和艺术追求。因此，培训为我打开了创作的大门，激发了我对于艺术的热情。

最后，书法专业能力培训加深了我对于艺术的细致观察和耐心磨砺。在书法创作中，每一个细节的处理都需要准确无误的把握。而这种把握需要对于艺术的细致观察和耐心磨砺。培训过程中，老师们不仅教会了我如何观察和感悟艺术，更教会了我如何进行耐心的反复练习和修正。在看似简单的书写中，每个笔画的起承转合都需要反复琢磨，每一个字的形体结构都需要反复推敲。正是这种细致的观察和耐心的磨砺，让我逐渐提升了自己的书法水平。

总而言之，通过参加书法专业能力培训，我深刻地认识到书法的魅力和独特之处。培训提高了我的书法技艺和专业素养，培养了我对于书法创作的独立思考和创新能力，也加深了我对于艺术的细致观察和耐心磨砺。这次培训让我受益匪浅，不仅让我体会到了书法的美妙，也让我明白了要想精通书法，需要长期的学习和坚持。我对于书法的热爱和追求将会继续下去，我会继续努力学习，提升自己的书法水平，为传承和发扬中国传统文化贡献自己的一份力量。

党校专业能力培训心得体会篇七

在学习过程中我不断的吸取新的方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。了以下几点：

（一）要“爱”

幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼教工作。其次要喜爱自己的教育对象。

（二）要“新”

幼儿教师要学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣。

（三）要“变”

幼儿教师要有知识的传授者变为幼儿发展的促进者；由知识的输出者变为幼儿自主学习、；由教育的主宰变为与幼儿共同发展的学习者等。

（四）要“广”

新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。

（五）要“活”

教育过程要在“活”字上下功夫：教师要活，即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水。

（六）要“能”

幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。

（七）要“创”

幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。

通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断的充实、丰富自己。努力做一名、适应型和创新型的幼儿教师。

党校专业能力培训心得体会篇八

xx年7月29日到8月2日上海自强社会服务总社组织了新社工的为期一周的封闭式培训。培训的地址在青浦的某武警部队驻地，环境和各种设施条件相对艰苦，正好又遇上了百年难得一遇的连续高温天气，培训的第一天就有部分同工受伤、中暑、发烧和昏倒，并且再接下来的一周时间内这些情况越来越多，但是大部分的学员们还是抱着高涨的学习热情坚持了下来。

总社和各区的站长领导们都非常的关心新社工的身体情况，冒着酷暑纷纷赶来慰问大家，给大家送各类防暑降温用品。特别是我们的班主任陈老师在母亲受伤生病无人照顾的情况下还是坚持和同学们一起同吃、同住、同上课，还要处理各种突发状况，十分辛苦。

在培训方面总社为了让我们学到更多了知识，了解更多的实际工作情况的处理方法，也是费劲了苦心，课程安排的很充实，董事长周伟航、总干事厉济民和副总干事余国荣都亲自来到青浦为大家上课、鼓劲。另外更是特意请来了市禁毒办的领导和市社保局的领导为大家讲解当前上海禁毒的形式和社会救助、保障、就业政策等实际知识，让我们对现在的工作有了更加直观的认识，在以后与服务对象的交流中更加得心应手。

此次上课培训的其他内容也是丰富多彩，从专业理论知识到一线实际操作、从日常访谈报表到同伴教育小组，来为大家上课的都是社团最资深最有经验的老师们，很难选出印象最深刻的某位老师或是某节课，因为每位老师都是非常有特色，理论与实际相结合，每节课都是讲的十分精彩，让听的同学们也能十分的投入进去，都是讲的大家平时不懂的或是一知半解的，都是我们这些新社工急需要了解和掌握的知识。

通过一周的培训让我认识到了自己的不足，虽然已经在这个岗位上工作了一段时间，但是离真正的完全合格的胜任这个岗位还差得很远，专业的社会工作知识和各类法律法规政策的了解还严重不足，需要自己去学习的东西还很多，一定要继续保持这次的学习精神，更努力的钻研专业知识，多多的向老师傅们请教，为了能够更好的为服务对象提供更专业的帮教服务努力，让自己早日能够胜任成为一名合格的专业禁毒社工。

党校专业能力培训心得体会篇九

20xx年9月23日，得益于国家对职业教育的高度重视，教育部对职业学校教师人才培养的契机，我有幸参加了国家级中等职业学校专业骨干教师培训经过第一阶段职教理论的培训学习，使我受益匪浅，特别是我的教育教学水平、职业教育理念，有了更清晰的认识，教书育人，做为一个从事12年的教师来说是那么的不容易。更为重要的是我开阔了眼界，对世界各国的职业教育有所了解，对于我们中职教育的含义有了更深一层的理解，更坚定了我从事职业教育的信心和决心。

我深深知道自己能参加这次培训学习的机会是来之不易的，其中凝结了党和国家对中等职业教育和中职教师的重视，凝结了各级领导的对我的关怀和期待，凝结了同事和家庭对我的鼎立支持，而正是这些重视、关怀、期待和支持鞭策着我全身心地投入到学习中去，激励着我克服各种困难认真听好每一节课，把握好每一次不可多得的学习机会。所以在两个月的培训中我严格遵守学校的各项纪律要求，没有一次的缺课和早退，对老师的授课和领导的报告在认真听讲的基础上进行分析思考，积极回答在上课过程中老师提出的各种问题，虚心向老师们求教各种自己不解的问题，以此争取使自己在培训中能获取更多的知识和养分，使自己有更多的收获和提高。具体从以下几个方面进行总结：

党校专业能力培训心得体会篇十

优秀作文推荐！前段时间我有幸参加佛山市护理学会举办的重症监护专业护士核心能力培训班，获益良多，感受深刻。

本次课程安排前四天是理论培训，后三天是参观学习。理论培训印象较深的是介绍护理新技术新理论：如ecmo(体外膜肺氧)、picco（脉波指示连续心排量监测）、等级医院的新评审标准和x光片的简单阅读等，这些在大多数镇街医院都没开展的项目让我增长了知识和见闻。

参观学习安排在市中医院进行，第一天是理论学习和参观科室，理论学习是关于呼吸机、院感、营养及血流动力学监测、还有香港的护理管理先进理念等知识，还有一些是中医院icu的专利发明，如隔离保护具、保暖披肩和icu创新的“一医三护”心肺复苏模式【4分钟心肺复苏，很明显的提高抢救成功率】、血管侵入性导管置管专用车介绍等这些方面都值得我们借鉴和学习。

icu对于很多医务人员和家属来说，是个神秘、恐惧的地方，但中医院的icu却是一个温馨、和谐、有活力、学习氛围浓厚的地方，他们有两位从香港进修回来的专科护士，把香港先进的管理理念、技术和一些科室活动的精美图片用相框整理好挂在生活区，上面写着“我的icu我的家”，既温馨又增进了大家的感情。在家属探视走廊的两旁，贴满了护士们平时理论操作培训（相片，均用相框统一整理好，不但让周围环境增加了色彩，还让家属了解护士们娴熟的操作技能和对病人的悉心照顾，使家属觉得病人在这里医治有信心且放心。

在这次学习中，还有其它佛山地区的兄弟医院分享相关临床的工作经验，达到了相互学习、相互促进、相互提高的目的：如三水人民医院icu刘护长介绍，建议在家属探视时间为病人做功能锻炼，争取家属的理解、支持和信任；佛山市一icu老师为我们讲解颅脑病人的管道护理及需注意的细节问题等。

最后，感谢医院、护理部及科室给我这次外出学习的机会，让我增长见识，开阔眼界，不断充实自己，更好地为医院及科室服务。

党校专业能力培训心得体会篇十一

4月26—28日，我有幸参加了广饶县20xx年青年教师专业能力培训。通过这三天的培训学习，我学到了很多，可谓是受益匪浅、感触颇丰。第一天我们参加了我市学前教育教学能手、学科带头人的公开课展示既送课研讨活动：公开课分六节课进行，第一节是利津县第三实验幼儿园王红艳老师的大班科学《我的电话薄》；第二节是东营区实验幼儿园马海云老师的大班科学《吹泡泡》；第三节是东营市实验幼儿园刘恺老师的大班语言《好朋友》；第四节是广饶县实验幼儿园燕雁老师的大班健康《有趣的周转箱》；第五节是垦利县新兴幼儿园王园静老师的小班健康《玩玩大皮球》；第六节是利津县第三实验幼儿园王艳芳老师的中班艺术音乐《喷泉》。在这六节教学活动中，授课老师们利用多种手段，让孩子们充分动手、动口、动脑，在轻松、愉快的学习氛围中增长知识。

刘恺老师展示的《好朋友》这一语言活动，选材明确，源于幼儿生活，为幼儿创设了良好的语言氛围，语境美、语言更美。通过观看燕雁老师带来的大班健康活动《有趣的周转箱》，我不禁联想到平时自己在园里开展健康活动的现状。平时怕孩子嗑着碰着，怕出现安全事故，怕没法向家长交代，所以在平时健康教育活动能不开展就尽量不开展，一度缩短孩子们户外活动的时间。殊不知这不仅剥夺了孩子们活动的权利，也把孩子们本该挖掘的潜能给埋葬了。通过观看倾听几位老师的公开课我更加清晰的认识到自己与她们的差距，她们扎实的基本功，她们在活动前充实的准备，还有她们精彩的教学活动，都是我学习的榜样，她们不愧为名师，展示了学前名师的风采。

第二天，县教育李局长就我县当前的幼教工作做出了重要分析，面多当前的严峻形式及未来发展给我们提出了几点要求。他告诉我们，要认清形势，找准定位。要立足做一名优秀的幼儿教育工作者，做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿；要加强学习，丰富和完善自我，还要营造氛围，自我加压，明确定位，切勿随波逐流，要做个有心人。然后我们观看了县实验幼儿园的一日生活流程及游戏活动。

第三天上午，蒋红英园长就“幼儿园一日生活的安排”给我们进行了详细的讲解，让我对幼儿园的一日生活有了更深的认识和理解。正如蒋老师所说，在幼儿园中我们要用心经营一日生活，竭尽全力为幼儿缔造品质生活。下午，马洪玲主任和我们一块探讨了幼儿园区域活动的创设与指导策略。在平时的工作中我们往往是忽略了区域活动的重要性。在区域活动中孩子们可以通过讨论和自己的意愿选择角色，在角色扮演的过程中体验快乐和满足，并表达自己的情感。幼儿园区域活动的设置是自由的，开放的，幼儿可以根据自己的兴趣选择相应的区域进行活动，丰富的活动环境为孩子提供了探索、交往、以及合作的机会，幼儿在区域中游戏，能够促进其良好习惯的培养。

为期三天的培训学习，使我明白了：

一、要用心去爱每一个孩子，对孩子一视同仁。要具有高尚的品德，纯洁美好的心灵。

二、生活中蕴含着取之不尽的教育资源，生活实际是最好的老师。我们要综合利用一日生活中的各个环节来实施各项目标。树立一日生活皆教育的理念，要做到生活教育化，教育生活化。

三、幼儿教师要精心设计各类游戏。游戏是孩子的天性，是孩子的生命。在游戏中幼儿不仅能获得愉快的情感体验，还能促进其多种能力的发展。

总之这次培训学习让我收获多多、感触多多，终身受益。

党校专业能力培训心得体会篇十二

本次执行力的专业培训，是我们公司推进管理改革的一次铺垫，表明了我们公司正在推行现代管理模式转变的开始。前几年我们公司培训也不少但是关于执行力的学习还是首次，我们公司一直以来一些理念、制度方向等都不错就是执行的不是太好。相信我们公司借助这次“执行力”的学习应用推广，也将引发一场管理制度的变革。

通过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学习联想到以前的工作，联系到结果行为培训原则的体会：

1、为什么不行动？因为要看别人怎么做；如果我们都看别人怎么做而自己不去积极主动，自身就存在了很大的问题，坐在那里不行动什么结果都没有就能表明这种说法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、为什么心情烦躁？是自己一直在和别人比较，别人做的比自己好吧，就认为他有能力就叫他去做，别人做的不如自己，就开始抱怨，这说明心态的问题，自己没有认真的考虑，做事认真第一、理由第二。

3、为什么不做结果？关键是心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有决心去做怎么会有结果，要决心第一、成败第二。

4、为什么不负责任？说明就是责任心的问题和人生价值观的问题，最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、不要理由；对上级：要价值、不要讨好；对同事：要对事不对人；对自己：要原则、不要人情。要使我们达到好的结果据要，结果第一、理由第二。

再谈谈学习体会，它是一种执行的机制，任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过程的检查；方向找对，选择比努力更重要。明确方法，根据结果确定出过程具体实施方案。重点是过程进行的程度。执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处罚。总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流程制度，形成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。

通过学习和体会希望公司：

我相信对于执行力的学习最终不要流于形式，而且这样的改革将继续深化下去，让整个公司的员工拭目以待。将使我们的公司迅速壮大，快速成长。

1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，例如我们施行yayc的流程。目标一定要可衡量、可检查，再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。目标执行持之以恒。

2、要提升企业员工的整体执行技能水平，一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面在企业内部进行执行力的检查督导机构。

3、要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化：

其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误；

其二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作；

其四，绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明；

其六，用人文化：文化始于招聘。

人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外；最后，要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。