学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
推荐手工焊接技术的心得体会总结一
通过手工兴趣小组的活动,使学生的手工特长得到更好的发展,进一步了解手工的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周四、周五下午第二节课后进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的手工常识知识,(手工种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种方法)。
2、以手工制作为主,以创作画为辅进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、进行手工教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的手工作品展览会,展示学生的学习成果。
推荐手工焊接技术的心得体会总结二
【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。
【活动目标】
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】
教具:范例一幅(毛毛虫)。
学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
【活动过程】
1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。提问:
这是什么?(毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作,教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
推荐手工焊接技术的心得体会总结三
一、设计意图:
根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动,以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。活动名称:小拖鞋(绘画、手工活动)
二、活动目标:
1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋,并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候,用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
三、活动准备:
1、手工自制拖鞋若干
2、教学光碟一盘(内存各种款式的拖鞋)
3、拖鞋纸板、长方形纸(用来做鞋面)、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。
四、活动过程:
(一)导入活动
1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区,引起学生参与活动的兴趣。
2、观看课件,引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。
3、讨论拖鞋的制作方法。
(二)实际操作
1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。
2、学生运用操作材料制作小拖鞋。
3、教师巡回辅导。
(三)学生作品展示,教师引导学生相互欣赏,交流学习。
五、教师小结
活动延伸:向父母展示自己的成果,和父母一起做大拖鞋。活动评析:学生动手能力较强,喜欢手工活动,在绘画方面有一定的基础,因此在此次活动中,对作品的完成难度不是太大,多数学生在制作过程中,具有一定的创新意识,款式独特,做到画面干净、整洁,涂色认真,使整个活动动静结合,从而达到教学目标。
推荐手工焊接技术的心得体会总结四
一、教学目标
1、知识与技能:
(1)知道常用的封口方式及用途;
(2)初步学会布老虎设计步骤,编制加工制作工艺流程;
(3)知道常用手针的型号和用途,掌握缝针、缲针、回针的操作方法,学会织物与织物,独立缝制一个布老虎。
2、过程与方法:
(1)通过对收集到的布老虎资料的分析、整理,根据需求,确定布老虎的设计要求和构思方案。
(2)通过思考、交流,根据自己的构思设计出笔袋图样,制定科学合理的工艺流程。
(3)通过相互交流各自的设计,发现、提出笔袋设计过程中出现的问题,提出修改意见,不断获得反馈,修正和优化设计方案。
3、情感态度与价值观:
(1)通过合理排料、裁剪等实践活动,养成质量与效益意识。
(2)具有初步的与他人合作、交流的能力,养成互助、进取的品质。
(3)深化劳动体验,培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。
二、教学重点难点
重点(1)布老虎的构造与设计表达;
(2)织物的连接方法及应用;
(3)布老虎的加工工艺设计与制作。
难点(1)布老虎的分解图、裁剪图的设计与绘制。
(2)织物与织物的连接。
三、教学器材
1、工具:手工缝纫针、剪刀、尺、铅笔
2、材料:铅画纸、布料
教具:棉线、布老虎实物。
学具:收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。
3、技能体验2——民间玩具“虎”
(1)创设情境:实物展示
文字概要介绍民间玩具的历史、名称及人们是怎样制作民间玩具的。让学生从各种民间玩具中学习形状特色、图案的寓意、色彩、功用等。
(2)介绍分析:书p61、62布老虎“加工工艺流程”、“‘布老虎’各部件样板”
(3)技术点:
①裁剪:根据织物的纹理,画好身体、底与耳朵。(第一、二课时)
②缝制:
a、将两片身体正面相叠,沿虚线缝合(回针)。注意:背部留出填棉花的口。
b、将底与身体正面相叠,沿底的虚线缝合(回针)。注意:底上的刀口对准虎头的拼缝,尾部的刀口对准底部的尖角。
c、翻至正面,并填塞晴纶棉。注意:要坚实、饱满。
d、缝合背部与耳朵(缲针)。注意:耳朵缝合时要左右对称
③装饰:粘贴(眼、鼻、嘴、眉毛);笔绘(纹样)。注意:毛笔绘制时,不能含水分太多,否则花样会模糊,影响效果。
④学生实践:剪样板→样板画在布上→裁剪→缝制→装饰
⑤交流、评价、修改。
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