做好工作谋划心得体会报告 做好工作的体会(七篇)

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对于做好工作谋划心得体会报告一

为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯,预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

1、某校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

2、作为学校主管领导，副校长是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生了解病状、预防措施到宣传。

2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

4、每日对学生个人卫生进行检查。

5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况,做到信息畅通。

10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献!

1、继续做好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。

2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学院应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

对于做好工作谋划心得体会报告二

同事们：

20--年，全县认真贯彻上级决策部署，严厉打击各类非法违法生产经营建设行为，进一步加大安全监管力度，规范生产秩序，不断优化安全生产环境，安全生产形势进一步好转。20--年，全县安全生产事故起数、死亡人数、经济损失同比分别下降37.5%、25%、50%。这些成绩的取得，是县委、政府坚强领导的结果，是安委会各成员单位、各生产经营单位履职尽责的结果，是全体安全生产工作人员同心同力、辛勤工作的结果。

肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前全县安全生产工作中还存在一些不容忽视的问题。一是安全生产工作重视程度还不够。个别乡镇、部门安全发展理念树得不牢，党政同责、一岗双责、安全生产目标责任制落实还不够坚决。二是基层基础仍然薄弱。部分企业安全生产水平不高，投入、制度、管理还不健全，没有建立起隐患排查整治的长效机制，“三违”现象时有发生。三是监督执法力度还需强化。一些部门安全监管执法不到位，隐患排查治理不力，部分企业安全“三同时”制度得不到落实。四是宣传教育还需加强。新闻媒体宣传安全生产的广度和深度有待加强，从业人员安全知识培训不够，应急救援能力有待进一步提高，全民参与的社会氛围还未全面形成。对于这些问题务必高度重视，采取有力措施，认真加以解决。

对于今年的工作，我强调几点意见。

(一)优化安全生产综合监管责任，加强政府、部门目标考核力度。安全生产委员会、各行业主管部门要按照职责分工，严格执行安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任制，积极深入重点区域、重点环节、重点单位和场所督导检查安全生产工作，做到管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，切实担负起分管责任。切实履行好安全监管和行业指导职责。要强化县安委会办公室综合管理，完善重点督查、联席会议等制度，建立信息交流与沟通机制。每季度召开一次安委会成员联席会议，及时督促安全责任落实情况，研究解决存在的困难和问题，为县委、政府当参谋、出思路、提建议。县委、政府将把安全生产列为督查的重要内容，按照安全生产目标考核办法，年终全面考核奖惩。

(二)深化隐患排查治理，实行重点行业(领域)精细化安全监管。去年12月1日，新《安全生产法》已修定施行，各乡(镇)、各部门、各单位要牢固树立安全生产法治意识，以贯彻《安全生产法》为抓手，以排查治理隐患、防范事故发生为主攻方向，突出重点，强力推进，确保安全生产形势持续稳定好转。安监、公安、消防、交通、教育、建设、质监、农机、国土、环保、经信、旅游、水利等部门要结合各自分管业务工作，加强密切配合，定期对企业事故隐患排查治理情况开展检查，建立完善企业隐患排查治理自查自纠机制，实行安全事故重大隐患排查治理目标管理责任制和挂牌督办制度。交通部门要继续深化道路交通安全整治，落实长途客运、危险品车辆驾驶人强制休息和重点车辆安装gps定位系统制度，严厉整治超速、超载以及酒后驾车、疲劳驾车等违法违规行为，年内客运、危险品运输企业全部达到安全生产标准化三级以上。公安交警要加强重点危险路段、不良天气因素下的安全隐患排查治理，及时排查治理道路危险路段、危旧桥梁、安全防护设施重大隐患。做好非煤矿山企业复工复产验收工作，对未验收企业和不符合安全生产条件、存在重大隐患企业一律禁止开工生产。严格落实烟花爆竹“七个一律”管理原则，落实烟花爆竹流向信息管理规定，形成常态化的工作格局。住建、质监等部门要开展联合执法，重点查处施工单位安全管理人员、特种作业人员配备、持证上岗、劳动保护用品配备使用、特种设备检验等情况。加强职业卫生监管工作，以高危粉尘和高毒物品为重点，深入开展职业病危害专项治理，保障广大职工的身体健康。加强建筑施工安全管理，严把队伍资质，杜绝建筑安全事故发生。要特别加强对转包、分包资质的管理，坚决处理无任何资质转包、分包工程行为。住建部门要加强检查加气站、城市管网，燃气管道输送，建立起燃气入户使用安全教育、报警装置、燃气设施严格管理制度“三落实”政企共管机制。消防部门要加强消防队伍建设，突出抓好公共聚集场所的消防安全工作，对各类人员密集场所、劳动密集型企业、易燃易爆单位、高层建筑以及大型群众性活动举办场所进行全面排查，整治火灾隐患。严抓校园安全，要配备专人负责校园安全工作，加大各级安全投入，定期开展防踩踏、防火、防震、防校园暴力等突发事件的应急演练，定期开展校园安全检查、督查活动。

(三)强化安全生产执法监察能力建设，加强源头监管和打非治违力度。严格执法、把住关口，是安全生产工作的治本之策。一是严格落实安全生产准入制度。认真执行安全生产许可制度和产业政策，严把行业安全准入关。违反规定未经安全监管部门进行安全设施“三同时”审查验收的工业建设项目，一经发现，责令停止建设使用，限期整改，对拒不整改或无法整改的坚决予以取缔，并追究有关单位和责任人的责任。二是严厉打击非法生产经营建设行为。要切实加大监督检查力度，开展专项执法、集中整治以及群众举报等行之有效的监督工作。三是依法依规处理生产安全事故。企业、交通、建筑等行业发生生产安全事故，要严格按照国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》及“责任倒查”原则认真调查处理，对迟报、漏报、谎报、瞒报事故的，依法依纪严肃处理。

(四)完善安全生产长效机制建设，夯实安全生产基础。要围绕建立安全生产长效机制，不断加大资金投入，健全完善支撑体系，为安全生产提供强有力的保障。一要深化企业安全生产文化活动，在当前经济发展和安全生产的新常态下，我们要以宣传培训为“软性”引导，以制度建设为“刚性”约束，扎实推进以“改善基础条件、规范安全管理、提高人员素质”为主的企业安全生产基础建设，强化企业安全奖惩、班组安全建设、全员安全教育等重点，尤其要抓好中小企业整顿工作。二要加快推进企业安全标准化建设。加强安全标准化建设的动态化管理，督促危险化学品经营企业、非煤矿山、冶金、电力、机械等重点企业自我检查、自我纠正、自我完善、持续改进，确保年内达到安全标准化三级以上。三要高度重视职业病防治工作。严格执行建设项目职业卫生“三同时”制度，扎实推进矿井、化工等职业病危害严重行业领域的专项治理，着力规范建设项目职业病危害预评价、防护设施设计、控制效果评价和竣工验收工作。

对于做好工作谋划心得体会报告三

一学年来，我的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。

订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。

二、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。

三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作

(一)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。

(二)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。

对于做好工作谋划心得体会报告四

各县区（管委会）教育局（事务局），市教师进修学院、市直各有关学校：

《莆田市20xx年初中毕业（升学）考试与高中招生方案》已报经市政府领导同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

莆田市教育局

20xx年2月6日

莆田市20xx年初中毕业（升学）考试与高中招生方案

莆田市教育局

（20xx年2月6日）

为进一步推进我市中小学实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进我市教育事业均衡发展，根据《福建省教育厅关于做好20xx年高中阶段教育招生工作的通知》（闽教综〔20xx〕13号）等规定，在保持原有方案基本稳定的情况下，结合我市实际情况，进一步改革和完善我市中考中招制度，制定本方案。

（一）报名对象

1、凡本市学籍、学生综合素质评定合格的应届初中毕业班学生均可报名。由学籍所在学校统一组织网上报名。

2、本市初中往届毕业生（含同等学历，下同）在户籍所在地教育行政部门指定的报名点报名。

（二）报名时间

全市统一报名时间截止到x月25日。因特殊原因错过报名的，可于x月5日至x月10日补报。

（三）报名时应提供的材料

1、中考报名确认表；

2、可享受政策性照顾的有关证明。

（四）资格审查

各县区（管委会）教育行政部门要组织人员对考生的报考资格进行审查，确保应届初中毕业生特别是20xx年秋季入学的应届初中毕业生资格审查的准确性。经资格审查后的考生，经办人必须在考生类别信息审核汇总表上签名，以示负责。进城务工随迁子女参加我市中考中招与当地户籍子女享受同等政策。

我市中考实行网上填报志愿。考生在学校或其它有网络的地方，完成中考志愿填报，并且可以随时查询自己填报志愿的情况。志愿正式填报时间安排在x月xx日至x月xx日进行。任何学校或个人无权阻挠、影响考生填报志愿。

个别省一级达标高中由于生源不足，完成当年招生计划确有困难的，20xx年全市将继续统一组织未投档考生网上第二次补报志愿，择优录取。已被省一级达标高中投档的考生不参与二次补报志愿。

各县区（管委会）教育行政部门以及各初中学校要做好初中毕业生升学志愿填报的宣传、指导和组织工作。指导学生根据个人特点和国家对各类人才需求，选择适合自身发展的高中阶段学校。要鼓励和引导考生填报1—2所中等职业学校。

初中毕业（升学）考试由市教育局统一组织和管理，分为全市统一考试和学校自主考查两类进行。

（一）全市统一考试的组织

1、考试科目。语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育。地理、生物安排在八年级结束时考试，其它学科统一在九年级结束时考试。

2、考试时间。考试时间共安排3天。语文、数学、英语三科考试时间各120分钟；思想品德、物理考试时间各90分钟；化学、生物、历史、地理考试时间各60分钟。体育考试时间、方式、项目另文通知。

3、考试形式

文化课考试除思想品德、历史科实行开卷与闭卷相结合的考试形式外，其他学科均为闭卷考试。

4、考点设置及准考证号编排

各县区（管委会）教育行政部门应本着公平公正、方便考生、便于管理的原则设置考点，每个考点原则上要有二所学校（含二所）以上的考生，且同一考生校考生数不得超过该考点考生总数的70%。考生准考证号由市中招办组织各县区进行现场电脑随机编排。

5、成绩呈现

语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，其他学科卷面分数均为100分。语文、数学、英语的成绩按原始分记载，物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7科成绩各按a、b、c、d四个等级记载。

各学科a级人数为与考人数的25%；b级以上（含b级）人数为与考人数的40%；c级以上（含c级）人数应不少于与考人数的60%，即该科成绩达到及格（该科满分的60%）以上，扣除a、b两个等级考生，其余考生确定为c级，当及格以上人数不足总考生数的60%时，降分至与考人数的60%止；扣除a、b、c等级考生以外，剩余部分考生为d等级。

外地转入莆田的九年级考生，必须参加八年级的生物、地理结业考试补考，并按当次考试统一划定等级。

6、考试实施

为进一步加强考试管理，端正考风，严肃考纪，，20xx年我市初中毕业（升学）考试继续实施监考员异校监考制度，严格落实监考老师选聘及培训措施；继续实行开考前监考员随机抽签轮岗制度；继续实行市派巡视员制度，每考点选派1-2名责任心强，业务熟的市派巡视员；加强对考试过程中考点所有人员手机或无线电通讯设备的管理；继续实行现场与视频同步监考，实行录像回放审看制度。

（二）县区及学校考查科目的组织

1、考查科目。各县区（管委会）教育行政部门负责组织信息技术和理化生实验操作考查。学校负责组织包括音乐、美术、综合实践活动（含劳动技术、研究性学习、社会实践和社区服务等）、地方与学校课程（校本课程）考查。

2、考查办法、时间与成绩使用。考查科目的考查办法与考查时间由县区教育局自行制定安排。考查内容按新课程标准执行，信息技术和理化生实验操作考查由市教师进修学院统一命题。考查成绩按合格、不合格两个等级记载，并作为学生综合素质评定和省级达标高中学校录取的依据之一。

3、考查成绩管理。各县区（管委会）教育行政部门应加强对学校考查组织的管理与督查，学生考查科目成绩由县区（管委会）教育行政部门备案。x月30日前将不合格名单报送我局。

1、资格认定。继续实行毕业考试与升学考试同一份试卷的“两考合一”制度。学生毕业资格要求为学生综合素质评定合格，修满三年并完成课程计划规定的全部课程，参加全市初中毕业（升学）考试及县区、学校考查科目（含补考，具体由各县区（管委会）组织实施）并通过考核。毕业考试分数线由各县区（管委会）教育行政部门自行确定。初中学生毕业资格由学籍所在地教育行政部门负责审核认定。

2、证书发放。对达到毕业标准的学生由学籍所在教育行政主管部门发放毕业证书，对未达到毕业标准的学生应由学籍所在学校发放结业证书。

我市普通高中学校以初中毕业（升学）考试成绩和学生综合素质评定结果作为高中阶段招生的主要依据，按学校级别、类型、志愿进行择优录取。普通高中学校所录取的学生综合素质评定等级和语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育10门学科成绩应同时达到各类学校的录取要求。

普通高中招生计划严格按照市教育局下达的指标执行。本市普通高中学校除省一级达标高中、经审批的民办高中面向全市招生外，其他学校不得擅自跨县区（管委会）招生。省一、二级达标高中学校不得招收不在我市参加统一升学考试的考生。普通高中学校要严格依据所在县区最低录取控制线、本校招生计划和录取名册为新生建立学籍及会考建档。

（一）省一级达标高中录取

省一级达标高中由市中招办负责投档，按特长生、统招生、定向生顺序面向全市招生，根据学生志愿择优录取。

20xx年省一级达标高中录取时要求学生综合素质评定等级达b级以上（含b级），体育科成绩达到c级以上（含c级）。统招生最低录取控制线按省一级达标高中招生计划数的1：1划定，物理、化学、思想品德3科成绩只能有1科b等级（即aaa或aab），历史、地理、生物3科成绩均达到c级以上（含c级），学校考查科目合格，并以语、数、英总分（投档分）按学生志愿从高分到低分择优录取。已被省一级达标高中投档的考生，其它普通高中学校不得接收建档并在校就读。

20xx年我市继续试行统招生高分保护政策。以全市20xx届初中参加中考考生总数的5%划定当年统招生高分保护分数线。高分保护分数线上的考生，如果统招第一志愿未被投档，可优先按顺序投档第二、三志愿学校。不希望接受高分保护的考生，应放弃省一级达标高中统招生第二、三志愿的填报。

省一级达标高中投档名单通过莆田教育网、学籍所在学校以及电话查询等多条途径供考生查询。

1、特长生录取办法

（1）报名方式：x月x日前，在莆田教育网公布省一级达标高中特长生招生方案。x月x日前，符合特长生报名条件的考生，可在考生学籍所在学校统一报名，每位考生可根据各校公布的特长生招生方案要求，选择两所省一级达标高中填报特长生志愿。

（2）专业测试办法：

全市特长生统一组织专业测试。具体测试办法以相关特长生测试文件为准。

（3）录取原则：一是学生综合素质评定达到b等级以上（含b等级）；二是必须参加我市中考。

（4）录取办法：在语文、数学、英语总分（投档分）及等级学科符合要求的前提下，采取平行志愿投档方式，按照特长生专业测试成绩，从高分到低分择优录取（具体办法另文通知）。录取人数不得超过本校招生计划总数的3%。如个别招生学校按要求未能完成特长生招生计划的，招生指标直接转为该校统招生计划。

（5）20xx年起，我市各省一级达标高中分别设立本校一项体育特色项目，凡取得国家二级以上（含二级）运动员称号，并获得下列荣誉中之一的考生，一是获得省锦标赛、省中学生联赛及其以上运动会单项前三名，或集体项目前三名的主力队员；二是全国性比赛单项前六名，或集体项目前六名主力队员，可直接到该特色项目学校报名申请免试破格录取。

2、定向生录取办法

省一级达标高中直接面向我市各农村初中校招收定向生。

（1）定向生指标下达。20xx年，省一级达标高中定向生名额为该校招生计划总数的35%。市教育局按各县区中考报考人数比例分别下达到各县区。各县区（管委会）教育局按各农村学校实际参加中考报名人数为基数进行核算，按比例分解。各县区（管委会）教育局可适当增加教育集团总校（省一级达标高中）向成员校的`定向生名额分配比例。

（2）输送定向生的学校资格。输送定向生的学校要同时具备以下六个条件：

一是学校按照省颁课程计划要求，开齐开足各学科课程；

二是学校的学生综合素质评定工作获得合格；

三是学校班生额不得超过50人；

四是学校的辍学率在省定范围内；

五是学校七年级实行免试入学；

六是近三年学校未发生学生非正常死亡责任事故。

对无法达到以上六条资格中任意一条的，不予安排定向生指标。

具体｛｝分配方案细则由各县区在4月10日之前上报市中招办审批。

（3）定向生资格。报考定向生的考生应为学籍在报考学校并三年均在本校就读的初中应届生。

（4）定向生录取。定向生录取按下列条件和程序进行：一是成绩要求。考生的语、数、英三科总分（投档分）在当年省一级达标高中最低控制线下30分之内（含30分），物理、化学、思想品德3科成绩必须符合bbb及以上等级要求，历史、地理、生物3科成绩均达到c等级以上（含c等级）。二是录取方式。每位考生可选报两所学校定向志愿，录取时按学生志愿从高分到低分择优录取。三是定向生指标无法完成的省一级达标高中，其剩余定向生指标收回并直接转为该校的统招生指标。

（5）经福建省教育厅批准，我市现有中外合作办学项目有：莆田第一中学“中美高中课程班”，年招生120人；莆田第五中学“中加高中课程实验班”，年招生100人；莆田第十中学“中英高中课程实验班”，年招生60人；仙游第一中学“中澳高中课程实验班”，年招生60人。具体招生简章另行公布，招生计划不占该校统招计划。

（二）省二、三级达标高中及一般普通高中录取

省二、三级达标高中及一般普通高中面向本辖区招生，由辖区中招办负责投档录取。物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等级要求由县区招委会根据实际情况，结合本县区普通高中招生计划要求确定，报市中招办备案。各县区录取最低控制线及学科等级要求由辖区教育行政部门确定，x月xx日前报市中招办备案。

（三）民办高中录取

民办普通高中招生计划经县区教育行政部门审核确定后报市中招办，列入当年普通高中招生计划并向社会公布。各民办高中自主确定招生录取方案，x月xx日前报送教育主管部门备案，并向社会公布。

民办普通高中根据考生所在县区普通高中最低投档控制分数线上招生，在学校的招生计划和招生范围内择优录取。民办普通高中实行考生填报志愿优先录取政策。

（四）四年应届生、五年应届生和往届生录取办法

1、省一级达标高中录取四年应届生时，应在考生语、数、英总分（投档分）减掉30分后参加投档录取。

2、省一级达标高中不得录取五年应届生和往届生。

3、省二级、三级达标高中，一般普通高中学校和中等职业学校录取四、五年应届生和往届生不受限制。

全市中等职业学校招生工作按照省教育厅有关20xx年高中阶段教育招生工作的有关规定执行。为确保生源质量，在省一级达标高中录取的同时，由市中招办将考生的有关信息（含准考证号、姓名、成绩、联系电话、家庭住址等）刻录光盘发给全市各中等职业学校，以动员更多的毕业生到中等职业学校学习，让他们取得一技之长，更好地为经济和社会建设服务。

1、今年全市五年制高职招生对象为参加我市初中毕业（升学）考试的应届初中毕业生，按照省教育厅有关文件精神和下达给我市的20xx年五年制高职招生指导性计划，根据考生志愿、考试成绩及生源情况，经与高职院校协商后确定录取控制线。

各县区（管委会）教育行政部门要扩大中等职业学校招生规模，确保中等职业学校招生计划的完成，进一步提高高中阶段教育毛入学率，努力做到中等职业学校与普通高中招生规模大体相当。

2、为推进中等职业学校的发展，允许中等职业学校采取集中录取，后期补招等多种录取办法。将应、往届初高中毕业生、返乡农民工、进城农民工、退役军人、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者纳入当地年度中职教育招生计划和统计范围，进一步拓宽生源渠道，扩大招生范围。中等职业学校面向全市招生，各县区（管委会）和学校不得封锁生源和阻挠中等职业学校跨县区招生。

3、为了方便学生报考高中阶段各类学校，简化招生手续和考生档案，除五年制高职师范类外，原则上不进行面试和体检，五年制高职师范类学校的面试、体检应根据20xx年省、市有关招生文件规定执行。

4、x月xx日至x月x日，全市集中录取报考五年制高职和中等职业学校的考生。中等职业学校录取花名册于xx月底上报市教育局职成教科。

（一）奖励加分办法

为了确保学校开齐开足省颁课程，提升学生综合素质，促进学生全面发展，对下列对象实行奖励加分：

1、20xx届考生在物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7门学科考试成绩全部达到c级以上（含c级，即所有等级学科只要一科为d等级，则不享受以上奖励加分）的前提下，每取得一个学科a等级，可在语、数、英总分上加2分参加中招录取。

2、学生综合素质评定三年总评为a的考生，在语、数、英总分上加3分参加中招录取。

（二）照顾录取办法

1、少数民族考生照顾加分仍按莆田市教育局《关于认真执行少数民族学生中考加分政策的通知》（莆市教

对于做好工作谋划心得体会报告五

为响应县委对各单位意识形态工作的要求，我局秉承以宣传强规划、以理论促发展，紧密围绕“抓发展、抓改革、抓民生、抓党建”的精神，贯彻落实党组意识形态工作责任制实施方案。依照《____县贯彻落实党委(党组)意识形态工作责任制实施方案》要求，现将我局20____年意识形态工作总结汇报如下：

中共____县委印发《____县贯彻落实党委(党组)意识形态工作责任制实施方案》后，局党组开展了多次学习活动领会文件精神，力求体悟透彻、体会深刻。意识形态工作是党的一项重要工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。必须高举中国特色社主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真落实党委(党组)意识形态工作责任制。我局党组负责人以对党负责的态度旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，时刻履行监督责任，带头批评错误观点和错误倾向，加强组织领导，塑造坚定政治立场。

(一)构建做好意识形态工作的新格局。局党组站在党建设、政权建设战略高度，紧跟县委科学发展、促进社会和谐的全局调度，深刻认识意识形态工作的重要性，努力健全完善党组统一领导、党政齐抓共管、宣传工作分工明确、各相关科室积极配合，共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上了重要日程。

(二)在创新意识形态工作方法上下功夫。改革创新是做好新形势下意识形态工作的强大动力。我局不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，把广泛的宣传教育活动与解决个别性、群体性的思想认识问题紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育工作做到入情入理、潜移默化。

(三)建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。我局高度重视意识形态工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。

(四)树立亲民利民服务于民的正面形象。意识形态工作是一项统一思想的工作，关系到民心向背，规划干部更要与党同心同德，我局多次召开会议、组织学习，塑造正确意识形态。同时在局网站等平台宣扬党的领导下规划工作的重要意义，为树立群众心中的正面形象作出了贡献。

要做好意识形态工作，抓好党建是关键。

一是科学部署党建工作。按照县委工作要点要求，组织全局人员围绕新形势、新要求下党建工作的重点，周密谋划全年的党建工作。半年来，我局的党建工作取得了良好效果，实现了以党建工作促规划队伍建设。

二是详细分解工作责任。明确了相关领导、相关部门和各支部的党建目标任务。在班子内部，进一步明确党建工作分工，局党组不定期召开专题会议，听取工作情况汇报，研究解决重要问题，从而形成党建工作新格局。

三是坚持监督检查严要求。对各项工作，做到了有布置必有检查，有检查必有通报。对出现问题以及任务完成不及时、不达标的党员干部及时进行批评劝诫，帮助他们分析原因、改进方法。

组织学习廉政宣传片、共和国的精神宣传片等教育活动，着力于促进全局干部职工自律自爱，提高干部职工的荣誉感和归属感，既不要有德无才的庸才，也不要有才无德的害才，要培养德才兼备的人才。多开展向楷模学习的活动，如学习王川对党忠诚，兢兢业业的奉献精神，以榜样的力量激发干事创业的热情，以崇高的理念唤起负责奉献的党性，以培德强才干，以楷模促学习，以思想促发展。

我局积极开展防震减灾法律法规和地震科普知识的宣传教育工作，提高全社会的防震减灾意识。开展防震减灾知识相关活动，如防震减灾知识宣传展板，发放防震减灾知识宣传手册、书籍，举办防震减灾知识讲座等。

一是继续坚持不懈抓好党风廉政建设，进一步巩固提升我局作风建设成果。二是继续做好地震监测、地震科普宣传、灾后重建等相关协调配合工作，促进我县灾后重建相关工作顺利进行。20____上半年，我局意识形态工作的开展较为顺利，但仍需进一步加强，存在部分规划干部意识形态有待进一步提高的问题。20____年，我局将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传工作促发展，以意识形态强规划，提高规划干部的思想高度，以提升工作效率，增强规划职能，更好地履行规划在防震减灾方面的作用，为我市经济社会全面、协调、可持续发展做出更大的贡献。

对于做好工作谋划心得体会报告六

党组织：

我感谢组织的培训和教育，我衷心感谢你们照顾，终于成为一个自豪的成员的准备。经过半年时间的筹备阶段的研究和理解自己的实践和培训，尤其是在同志的党的组织和热情，耐心和指导，帮助，我政治上，思想上，工作，学习和有一定的进步和改善。为了使组织对我进一步研究提高，现在将自己在过去6个月中作出了一份报告，党的组织：

首先，政治努力掌握理论知识，提高政治素质。

入党在过去6个月中，该组织的照顾，文化，教育和帮助下，我尝试学习政治理论。我更知道需要党员的标准严格要求自己，有必要继续深入学习马克思主义理论，邓小平理论和“三个代表”重要思想以及必须建立一个和谐的社会理论。尽快以提高他们的理论水平，我还从互联网，电视，报纸中了解国际政治局势，社会发展和党中央的方针政策，等等。我深刻认识到邓小平理论建设有中国特色的社会主义理论，经济发展是硬道理。深刻 理解“和谐社会”理论。我们一直十分关注，党中央，成员国的要求，一个正式党员。

我是在一个温暖，团结，进步，富裕战斗力的集体。有许多新的和旧的成员，我应该学习他们的挑战我自己，我从中受益。每个组织了正常的生活，我知道我有一个好的时间。在讨论和集体学习，我必须认真听取大家的发言，试图在这有限的时间内，尽量扩大交流的同志，以便更好地本身。党支部的组织，听取了一系列的报告，看录像，如教育，我已经参加伤势严重。通过这些学习和讨论，我更多地了解伟大的中国共产党，同时现有的一些腐败问题，并进一步了解的权利。

第二，热爱自己的工作，献身精神和认真做好。

我的日常工作是为 ，其重要性是不言而喻的。不仅热衷于微观管理，并做好具体工作，而且还进行宏观管理。在正常工作，导致任务的工作，我能够完成的数量质量，年初以来，他们的工作也可以视为积极努力完成，不越位，而且在地方。和同志们工作的过程中，要实现相互理解，真诚，互相帮助，友谊，而且还获得了许多有益的启示。

第三，加强学习和提高整体素质

在过去6个月中，我没有时间放松它们的质量。我期待自己的原因，增加其压力，以提高效率，放弃娱乐时间，挤时间学习。在这项研究中，我注意及时的交流与其他同事一样，相互促进，共同进步。通过这些努力，在过去6个月中我的业务和思想素质有一定的进展，企业运行区段的管理更方便用户使用。我将尽最大努力实现一个新的水平。

第四，克服困难，严格自律，坚持正常的工作和学习。

在正常的生活，我注意的小事一点一滴，努力发展自己的严格自律，生活作风和良好的道德培训。在日常工作中，我树立一个好榜样团结周围的同事。通过这些日常家务，以提高他们的耐心，毅力，宽容，以及凝聚力。

一般而言，在过去6个月中，我更好地履行职责和义务的成员，成功地完成了任务赋予党的组织，组织参加了研究和讨论的政治和思想觉悟有了很大提高，更好地发挥各成员的先锋模范作用。然而，随着党的标准，我没有很多地方：第一，学习的努力是不够的，特别是在党的重大理论突破，有足够及时。二是要结合实际工作，以提高文字处理需要提高。第三，我们必须进一步加强党性修养。

在今后的学习，生活和工作，我将更加严格要求自己。工作高标准，先进的学习，赵差锔;低的生活标准，艰苦朴素，勤俭节约。困难不驱回不依赖，沉重的责任;荣誉面前淡泊名利和财富做出贡献。 rongren已经允许的话，使这个问题的心态，慷慨。以开放的心态，以党员的先进学习，在各方面取得进一步进展。敦促组织继续审查和考验我，我急切地期待着到期的准备，尽快成为正式成员共产党的中国!

对于做好工作谋划心得体会报告七

“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”这首曾燃起一代年轻人激情与梦想的《我的未来不是梦》，激励人们不断奋斗并取得成功。然而，当代青年，尤其是当代大学生，面临着学业和就业压力；对自我乃至人生的认知不足影响人际关系，等等。所有这些，都在向高校教育工作者提出一个严肃问题，我们应当如何做好青年人的职业规划，如何积极采取措施，从根本上帮助大学生确立正确人生价值观，顺利完成职业的过渡……

在我国，由于体制的原因，大学生往往忽视生涯规划，对自己的未来没有很好的“精打细算”。如同盆景一样，人生也需要“打理”。在这方面，国外盛行的“生涯规划与体验教育”也许能给我们一些启示。生涯规划与体验教育作为一个专业，是30年前在美国诞生的。之后引入到加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国，并得到快速发展。而今，这些国家平均有超过72％的工作人群直接受益于此。美国库克大学副校长、生涯规划领域专家黄天中教授指出，开设生涯规划与体验教育的目的就是要将个人的潜能与环境做出一个妥善的安排与配合，从而实现最终的生涯目标。

目前，美国库克大学已将生涯规划与体验教育的课程正式引入到国内，并在西安欧亚学院落地生根。据了解，生涯规划与体验教育将分三阶段进行。第一阶段是课堂教学。学生通过对案例的研讨与分析来认识自我，理解生命的意义，从而树立正确的人生观与价值观。第二阶段是体验教育，在这阶段学生扮演主导角色，他们会进入盈利机构（如企业、工厂）和公益机构（如敬老院、孤儿院）进行实践体验，在过程中明白自身的价值并学会感恩与珍惜。第三阶段为职业生涯规划。在此阶段，老师会引导学生设计自身职业生涯规划（包括审视自我、确立目标、生涯策略和生涯评估）、明确职业定位、确立发展目标、进行就业准备。经过三阶段的学习与实践，学生的眼界与心胸都得到了拓展，对人生的认知也更加客观。

“课程让学生找到属于他的自信”黄校长补充道。心理学家的研究报告也告诉我们，一个自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。

目前，生涯规划与体验教育在许多发达国家都已广泛普及：在德国，各高校的专门人员会对高中毕业生进行专门的入学咨询指导，通过心理测试、咨询等手段引导学生进行正确的自我评价，帮助学生确定职业方向；而在英国，大学就业辅导老师除对毕业生进行择业辅导外，还提供包括个性分析、职业生涯设计等个性化辅导。

相对于国外的领先，我国少数高校已开始在教学中引入生涯规划与体验教育的思想，如南开大学在20xx年成立了中国高校第一个大学生生涯规划中心，天津科技大学、云南财经大学、福建集美大学等高校也相继开设此类课程。尽管如此，绝大多数高校仍然只关注学生的学习成绩，忽略对学生综合素质的关心。“我不知道为什么要上大学？我学的专业究竟能对社会产生多大价值，社会真正需要我吗？……”大学生们普遍都有诸如此类问题，对学业、工作乃至人生都充满了困惑，而缺少人生体验也让他们认知片面、格外脆弱，部分承受能力差的学生遇到挫折后甚至选择轻生来逃避问题。

目前，生涯规划与体验教育的开设将让西安欧亚学院的20xx余名学子受益。而随着我国教育与国际的逐步接轨，越来越多的高校将会了解对人才全方面培养的重要性。“教育的目的不应在‘育分’而应在‘育人’。”西安欧亚学院院长胡建波强调，“这和我们所提倡的‘大学之大，在于文化’本质相同，因为文化的内含的不仅仅是知识素养，更多的是对学生成人、成才的人文关怀。”在他看来，与传统教育相比，生涯规划与体验教育在后者的效果更加显著。