在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有关学习西安曲江会议心得体会一
干净整洁的校园,笑容可掬的华阳师生让我的心渐渐有了安静的感觉;会议室,我们的导师——何建芬老师朴实亲切的笑容和话语消减了我的忐忑,倍增了我的期待!
二十天,原以为是漫长的!蓦然回首,二十天其实很短!我们收获着!充实着!快乐着!大家不愿错过任何一次学习的机会!
华阳小学创办于1992年,一直坚持着“充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的“生本教育”理念。原先,我对“生本”教育一无所知,王建辉校长的“创造适合的教育,培育具有完整心灵的学生”的报告起先让我心生疑惑,创造适合每一个学生自然成长的教育环境,培养“具有完整心灵”的学生,是多么理想的一种教育呀,这容易办到吗?带着疑惑,我来到华阳小学的课堂,何老师、黄瑞扬老师、肖可慧老师的课堂让我耳目一新,让我对“生本教育”理念和教育教学模式,有了质的认识。在课堂上,大家见识了华阳学生的特点:思维活跃,个性鲜明,知识面广、善于交流;在课堂上老师给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑。华阳的课堂真正意义上实现了把课堂还给学生,把学习的权利还给学生,课堂是学生的,他们学得非常快乐,学得自信!老师做的,只是给学生搭建交流展示、充分表现的平台;老师做的,只是适机的点拨引导,就如何老师说的“煽风点火”,“雪中送炭”;老师做的,只是教给学生学习的方法,让学生不断的思维踫撞中不断地生成;老师做的,是要引发孩子们更广泛的阅读的。这就是华阳的“生本课堂”。这不就是我们每一位老师应该追求的理想的、有效的课堂教学吗?我一直想着,如果我的孩子也能在华阳小学接受华阳的教育该有多好!
我们参加华阳小学课例研究活动,更让我受益匪浅,何老师要求我们每个人都要开口评课,她说,在自己的成长过程中都需要各种各样的历练,当你有思维的碰撞又想开口表达,却发现舌头跟不上思维时,那是一件多么遗憾的事情啊!在课例研讨中,我们懂得如何尊重学生、相信学生,如何关注学生的发展,懂得在备课和教学中要不断发现问题、解决问题,懂得了老师所有的思考、所有的预设、所有的运作都必须基于学生的身心发展,时时关注孩子的身心发展!我们除了积极参加华阳小学的常规教研活动,参加了天河区体育东小学、113中学、天府路小学的课堂教学课例研讨活动,除了学到许多新的教育教学理念外,还感受到了广州浓厚的教学教研氛围。
没有进行过课题研究,迷茫加迷糊地进行了课题研究开题报告。在期待中,桑教授和何老师告诉我们要重视文献综述,了解别人做得怎么样,去发现别人没有谈到的,或者谈得不深不多,这样的课题研究才有价值,而别人做过的意义不大;桑教授送给我们三句话:课题即问题,过程即研究,成果即成长,鼓励我们不要把课题研究看得太高深,事实上是有机可循的,要有信心,大家要边做边学习,边做边成长!两位导师的点评指导让我们豁然开朗,我们对课题的了解又进了一步,两位导师的鼓励让我们充满信心。我们将重新修改、充实我们的课题报告,或许,我们做出来的报告还不能让人满意,但比第一次肯定要好,我们边做边学习,边做边成长!
学以致用,在我们学员进行课堂运作后,何老师语重心长地告诉大家:成功不重要,成长才最重要!每个人都是要经过成长历练的!何老师要求大家上课无需按“何老师模式”,自己思想上要有一个明确的定位,要有“自己”的意识,在上课运作过程中,要懂得随机而动,随性而发,随堂生成!一堂课要有目标定位,要有引领,要明确核心要解决的问题,要引发孩子们更广泛的阅读!多一点点温暖,多一点点关注,一切为了孩子的发展!做一名老师,要懂得无为而为,雪中送炭!当你在课堂上看到小手都举起来了,孩子们的脸红起来了,嘴巴说起来了,思维活跃起来了,那就是教与学生成了,你就能体会到成功的喜悦!何老师几番发言,把一堂课中的语言艺术、调控艺术、关注艺术、细节艺术、舍得艺术……剖析得清清楚楚。
华阳之行,难忘这样一个适合孩子自然成长的沃土;华阳之行,难忘何老师那种谦和坦率的做人风格和教育理想的执着追求,还有她对学生发自内心的爱;华阳之行,难忘名师名校风采!生本华阳,精彩纷呈!
有关学习西安曲江会议心得体会二
本学期依据上级文件精神,结合学校实际,我校积极参与自主学习课改,现将自主学习情况汇报如下:
开学之初,我校根据文件精神成立学校课改实验领导小组,确定以校长为组长,教务主任为副组长的自主学习课改实验领导小组,确定三、四、五年级为实验班级,并采取领导分工合作制度确保自主学习教学的顺利实施。
教师是实施自主学习的核心,教师敢不敢放手,怎么放手都是开展自主学习的关键,只有教师思想接受,认识跟上,畏难心里得以克服,自主学习才会健康起步。为此,我校积极参加上级组织的各项培训活动。暑假学校领导和教师参加了开发区社发局组织的专题培训;开学之后,学校又派出7名教师参加了到威县人才学校的观摩培训;全体教师参加了学区组织的理论知识培训;校长参加了到山西新绛中学的考察培训。回来后,学校领导和教师积极现身说法,讲解自主学习的优越性和可取性,打消教师的消极情绪,教给教师怎么进行自主课改,教师态度有了很大转变。
(1)为将自主学习课改落到实处,我校在开学之初就将3—5年级作为自主学习的实验的年级。并组织教师学习有关自主学习的知识,要求教师上课要体现自主学习的模式,积极贯彻新理念,新教法,为其他教师做出榜样。为此,我校进行了听课周活动,以试验班级带动全校,把自主学习理念深入课堂,深入人心。并邀请学区领导参加,领导班子成员及同科的教师全部参加,听取每位教师的讲课,对我校自主学习活动开展起到了促进作用。
(2)组织实验教师观摩自主学习成功课例,学习自主教学模式,交流心得,积极组织参与学区组织的交流活动,给老师提供改进提高的平台,使问题在学习中解决,使困难在交流中淡化。我校全体数学教师23号下午数学教师在本校小学观摩邢丽华和岳金燕老师的课,25号下午语文教师到实验小学观摩付春娥和郭丽莉老师的课。通过观摩学习,教师找差距,定目标,通过努力提高自己的能力。
(3)学习和研究导学案的写法,找出导学案与现在的教案不同的地方。学校从网上找一些资料,从学区找一些资料,提供给教师作为参考,看看教学案的模式写法,要求教师积极参与,大胆尝试,虽然在撰写和使用过程中还有不适应,不规范的地方,但是已经迈出了崭新的一步。
(4)定期交流回访,解疑答惑,解决课改中出现得问题。
自主学习课改是一个新鲜事物,要解决课堂中出现的问题,需要一个长期的过程,为此,我学校每两周进行一次教研活动,专门探讨教学课堂中出现的问题,并及时进行总结,改进。目前此项工作正在持续进行。
通过课改的不断深入,教师经验的不断积累,自主学习活动的开展会越来越好。但就目前的现状,还存在一些不足之处,需要改进。
(1)自主学习模式推行过程中,有些环节教师把握不好,效果有待提高。比如,课堂上小组分配后,怎样提高学生的学习积极性、长期性。老师提出问题后,全体教师进行讨论,制定了班级先进小组评比办法,从奖励机制出发,变批评为鼓励,学生学习兴趣逐渐提高。但此制度还需改进,对学生学习的长期兴趣怎样提高,还是要考虑的。
(2)导学案的撰写和使用存在问题。由于教师、学生素质参差不齐,在相同导学案的使用中出现不同的效果。这就要求教师在制定导学案的时候要充分考虑班内实际情况,如何制定好导学案,让导学案真正成为学生学习的用具,是今后探索的方向。
总之,自主学习课改的不断深入,激发了学生的积极性,逐步实现“要我学”向“我要学”方向的转变,虽然实际过程中还有这样或那样的问题,但只要教师们的全体努力,教学效果一定会大幅提升。
有关学习西安曲江会议心得体会三
既然有幸被同学们选为学习委员,说明了同学们对我的信任,我深知学习委员的重要性,也知道肩上担子的分量,为此,我写了一份工作计划,作为我以后工作指南:
1、及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求,提醒同学按时完成作业,学习委员刘婷婷工作计划书。
2、平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等,及时传达给同学们。
3、与本班同学多交流,了解大家的需要和想法,采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见,采取措施,改善同学们的学习环境!
4、热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助,工作计划《学习委员刘婷婷工作计划书》。
5、监督好同学,让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。
6、多组织一些知识竞赛活动,让同学们寓学于乐。
7、多向同学们推荐一些名著,培养同学们的阅读热情;鼓励同学们发表文章。
8、无论何时,我都会积极解答同学们的疑问,如果我能力有限,我会向老师请教,回头再向同学们解说。
9、特别做好班级考勤工作,尽量减少同学们的逃课等情况。希望在我的带领下,我们班有一个良好的学习氛围,每位同学都积极学习,争取使我们班成绩走在学院最前列!
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