生活中寻找数学心得体会如何写 生活中寻找数学心得体会如何写初中(6篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新生活中寻找数学心得体会如何写一

我们于回眸处，曾讶于某朵轻小却不失淡雅的花儿，然而，我们又于回首处，悄然忘却了那安静的生命，我想，着便是平凡吧。

人们总是厌了不变得风景，于是会在人生各处寻觅新的风景，或壮阔，或秀美，或豪迈，或妩媚。这些形形色色的事物，构成了我们的世界，让我们的世界喧嚣吵闹。深醉于花红酒绿之中时，躁动的心难免发问：幸福了吗?

爸爸说，人生不要错过两样东西：一样是最后一趟回家的班车，一样是妈妈亲手做得饭。可是我们忘记了。在辗转于那人生的景点时，我没悄悄忘记了，忘记了这句淡淡的话。我们忘却了爸妈一句提醒，梦里梦外，那不大的心胸却装着天下的荣华;我们忘却了沿途一朵摇曳的花儿，走走停停，那不宽的身体却妄图扛下世间一切的波澜。这样，是会累的。

我们再难听到灯光下父母念的家常;

我们再难接到回家路上爱人打的电话;

我们再难看到阳光透过窗户对你微笑。

为什么?仅仅只是因为你忘却了罢了。

我们耳边只是不休的吵闹;

我们身边只是无数的城府;

我们眼前只是伪善的冷笑。

那些如同呼吸般轻松弃了你们回忆的人们，你们是否又厌倦了这新的东西呢?

之所以会舍弃那些平凡，也许不是因为这世界太诱人，而是你的心不够成熟。

我想到宦海沉浮了大半辈子的徐阶辞官归乡，我想到了离去的张良，我想到了陶朱公。荣华富贵，权倾天下曾摆在他们眼前，但他们却轻轻推手，转身离去。所谓底蕴，是三十年跌宕起伏最终复于一腔平静吧。正如《菜梗谭》所云：至味无之出，只是淡;至人无之奇只是真。于安逸中窥得真机，这才是善哉吧。

那些权极天下的人，王位下堆了多少白骨?黄袍加身，他却再也不见回家的路。

平淡的生活，生出了一个个难忘的回忆，平凡的人生，往往孕育了一些些不灭的事迹。回望一生时，实在不该后悔舍弃了那些属于你的平凡。珍视平凡，实在是一生的福祉。

生活就像一杯温开水，不温不火，不烫不凉。然而一旦冷却，就再也回不到原来的温度了。

最新生活中寻找数学心得体会如何写二

如果有人问我：“人生是什么？”我答：“生活就是多味瓶。酸、甜、苦、辣……样样了。”如果你不信，就请您听我说几个小故事。

酸

一天，我的数学第8单元测试得了99分，是班上的第一名。我十分高兴。可是回到家，我把喜讯告诉妈妈，表弟却插嘴说道：“有什么了不起，我100分都没有报喜哩。你就抢先报第一。”我反驳说：“你是小学一年级，和我小学四年级距离这第大。你100分算什么呀！”谁知妈妈却说表弟胜过我，就赞扬表弟起来，而对我却一句鼓励话也没有。哼，妈妈就是偏心！看见表弟得意地扬起脸，我心中酸溜溜的。

甜

在几个月前，我期末考试数学考了99，我为了早早听到夸奖，一放学就跑回了家。到家以后，我立刻拿出考卷给妈妈看，妈妈一看，《就说考的还能够可是下次必须要考到100分》说完妈妈立即赏了我5元。我把这些钱拿去买了许许多多的糖，饱受甜的包围。

苦

由于我妈妈今日打麻将输了不愉快，而我又调皮捣蛋，妈妈二话不说，骂了我几句，让我苦不堪言。

辣

在三年级时，我有点喜欢打游戏，便打开了电脑，玩起了游戏，不知老妈有什么千里眼，我才玩了一会儿他就来了，妈妈看见以后，他就“赏”给我12个“黄金棍”，我顿时感到火辣辣的疼。

最新生活中寻找数学心得体会如何写三

《平凡的世界》讲了一段时间生活在某个地区的人们的生活中发生的种种事情。平凡两个字让我感受到我们活在这个世上，大部分人都是平凡的，然而这种平凡并不是平淡，在平凡中仍然蕴藏着美好的东西。

春天一阵清风吹过，带走了冬季的寒冷，是温暖的，夏天一滴雨水落到我的手中，是温暖的，秋季看见一朵白云飘过，好像棉花般，是温暖的，冬季，一抹阳光照在身上是温暖的。正是这样，温暖就散在风、雨、云、阳光这种平凡的事物中。

都说人是平凡的，平凡的人每天都要努力地工作，争取把平凡的人生过得充实与精彩。但是某一些职业却是辛苦的，不容易的。有一天，我看到几张图片，其中有一张是一个驻守在边疆的战士在“吃”牛奶，因为天气寒冷牛奶已经冻住了，只能用嘴一点一点的去融化它，这一张图片感动了多少人。有这样一群保家卫国的战士，让所有的人心中升起一层温暖。

第二张图片是在广州的暴风雨的时候，一名司机让环卫工人上车并免费送他回家，但是被婉言拒绝，原因是他还没有做完他这一路段的工作。然后这名司机陪着环卫工人一起打开后备箱坐在里面聊天的图片。一个司机为了给环卫工人挡雨，于是自己也不走的行为让我心中产生一种温暖，而环卫工人的敬业也让我产生一种温暖。如果每一个人都这么做，我们还用担心社会不美好吗？

一名战士，一名司机，一名环卫工人，虽然职业不同，但都是平凡的人。而在这些平凡人的身上让我们看到了社会的美好，感受到了平凡中的温暖。

世界如同星空般璀璨，而璀璨的星空是由一颗颗明亮的星组成。当这些明亮的星同时散发出耀眼的光芒时，就连成了一张星图。这张星图具有无限的力量，也具有着无限的暖意。这颗明亮的星就是人与人之间互相给予的温暖，从而连成一片组成了一个美好温暖的社会。

在平凡的世界上仍然还有许多温暖人心的事，而这些看似微不足道的小事，在被给予温暖的人心中却是一件大事。平凡中也有温暖，也有爱，只要我们用心去体会……

散在平凡里的温暖……

最新生活中寻找数学心得体会如何写四

人非圣贤，孰能无过?如果能在大大小小的过错编织而成的生活中学会自我宽容，那就善莫大焉了!

生活中我们总是时不时地宽容别人，而忽视了宽容自己。人总会犯错的，查找原因这也是正常的，然而，反反复复揭开自己的伤疤并加以责备，咀嚼自我错误甚至厌恶自己，极端的人自责就是那种不宽容自己的。

这种人的最终下场是自我虐待或碌碌一生却终不成一事。听起来似乎很严重，但原因却很简单，就是他们缺少对自我的宽容，走不出自责的暗室，被自己内心的寒水剌得毛骨悚然，缺少了干下去的勇气，将你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席，接受来自良心的审判。人们常说心是海，那是说心能容纳很多东西，但痛苦、忧伤装得过多，不是好事，我们何不轻装上阵，活个洒脱。

然而，宽容不是无原则的姑息迁就，放纵自己。

孔子说：“以直报怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面对别人的怨气。为什么如此仁爱的孔子不说“以德报怨呢?”因为宽容有原则，有限度，不要把不值得宽容的东西用你的仁厚去面对，这是一种人生的浪费或用于丹的话讲，这是一种“资源浪费”。虽然这些都是说要宽容别人，但宽容自己道理亦是一样，对于自己的错误、缺点不能完全宽容、放纵，因为这样适得其反，使自己的德行、品质走下坡路，形成以自我为中心的坏毛病。

把握尺度，把握原则的宽容自己，快乐进步便是的回报。

宽容自己，放下过去的包袱，开始新的征程，你会发现生活的道路越走越宽，于是你内心活动的范围扩大了，快乐也就油然而生了。宽容自己，扬长避短，正确对待自己的缺点，恰如其分地宽容了自己，你发现前面的道路真的很宽阔、美好。

宽容自己，在夹缝中找到一线生存的希望;

宽容自己，在放荡不羁中学会把握限度;

让我们记住：宽容别人，也学会宽容自己，善待自己，努力活着，快乐的活着。因为，生命原本痛并快乐着。

最新生活中寻找数学心得体会如何写五

亭亭荷花，等待烈日的到来，灼灼菊花，等待重阳的到来;淡淡梅香，筝待苦寒的到来。而我们，怀着期冀与梦想，等待荷花的怒放，等待菊花的绽放，等待梅花的清香。

原来，怀着期冀与梦想的等待，是会开花结果的。

想在“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”她已不是浣沙溪边对溪自怜的村姑了，而是皇宫深闺的住客。她没有钱贿赂画师，她只能怀看希冀与梦等待。然而，深院的花开了又落她都及有见到那位至高无上的君主。虽然这样，她并设有放弃希冀与梦想。终于她等到了下嫁匈奴的机会，她毅然地抱起琵琶头也不回地走出汉宫大殿。从此，昭君的等待谱写了属于她的生命乐章。

等待，怀着希冀与梦想的等待，昭君等到了属于她的历史，一个美人，一把琵琶，从此万人传颂。

他也曾意气风发，高高在上。可今夕他却是一位背井离乡被敌国奴役的奴仆。他的尊贵，他的尊严，他的国家都被敌人踏在马蹄下。三年，三年地狱的生活，折磨着他的身体和灵魂。然而，他的灵魂却高高地挺立着。他在等待，在磨练自己意志的同时，守着一颗赤诚地心在等待，等待复国时机的到来，他卧薪尝胆，等待的是“三千越甲可吞吴”。

等待，怀着希冀与梦想的等待。勾践等到了属于他的尊严，尊贵与灵魂一样挺直了身体。

一间陋室，一个人，一份寂寞，一份凄清。他雄才大略却无人赏识，他贫穷但他志高，他不求闻达于诸侯却希冀能展示才华。他隐居南阳，守着一颗赤诚的心。终于，他等待的人来了，三项茅庐的明君来了。从此，他鞠躬尽瘁，死而后已。

等待，怀着希冀与梦想的等待。孔明的等待成就了他的忠胆赤诚，名垂千古。

蝴蝶破茧的疼痛，只为等待自由飞翔的美丽;凤凰浴火的磨炼，只为等待重生的那一次磐涅;千里宝马的落泊，只为等待伯乐的赏识。

等待，怀着希冀与梦想的等待，只要我们坚守那颗赤诚的心，我们就会等到属于我们的累累果实。

最新生活中寻找数学心得体会如何写六

前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：

一、不管教给孩子什么，孩子必须是快乐的。

这句话给了我很大的启示：教师应该把孩子在活动中是否获得快乐的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但如果孩子在活动中没有获得快乐的体验，就不是好活动。快乐的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感兴趣，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，快乐的感觉最重要!

还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。一会儿很多孩子拿着做好的小纸篮来向我“邀功请赏”，我也都给予了充分的赞扬和鼓励，孩子们脸上都洋溢着愉快的微笑。一会琳琳也兴高采烈地来了，可是她做得不怎么好，我给她指出来让她修改，过了一会儿，她又走了过来，我一看，还是老样子，又让她回去修改，孩子有些沮丧。没过多久她又来了，还是没有多大改善，我又让她回去再做。后来看见她的纸篮做好了，也没太在意她。第二天琳琳的妈妈告诉我，琳琳早晨一直吵着说不想上幼儿园，说什么做手工讨厌。

想一想：纸篮是做成功了，可孩子却没有获得成功的满足和快乐，反而让她对手工活动产生了厌倦情绪，这不是教育的失败吗

二、环境创设中要动脑筋让别人忙

丁鹏老师指出，主题墙饰与幼儿、家长之间进行三维互动，请家长与孩子共同收集相关的资料，使收集资料成为孩子与家长学习的过程，使家长能充分地指导孩子，让孩子有更多的时间对收集的资料直接观察、操作、熟悉、感知，增添孩子与他人交流和共享信息和知识的信心。更换墙饰并不是教师的独立行为，而是幼儿和教师共同参与的活动。

我觉得家长参与幼儿园的环境创设，一方面会给老师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业知识和技能拓宽孩子的视野，丰富幼儿的社会生活经验。

家长资源是一片沃土，是很值得我们去开发和利用的。幼儿园的环境创设需要教师、家长、社会的共同努力，其中教师与家长之间的合作更为重要，他们就像鱼和水一样不可分离。老师只有充分了解每一位家长，发挥家长的主观能动性，唤起家长的主人翁意识，家长们才会积极热情、无怨无悔地投入到幼儿园的环境创设中去，把我们幼儿园的环境建设得更加具有艺术特色、更能促进幼儿的发展!

短短两个小时的学习，使我对环境的创设有了新的收获。在环境创设这块领域中，我还需要不断地努力学习，不断的探索，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的发展。