英雄照耀我前行心得体会总结 踏着英雄的足迹前行心得体会(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022英雄照耀我前行心得体会总结一

我和爸爸带好口罩出门。天空阴暗，还飘着小雪花，寒气逼人。马路上没有几个人，路两边的停车位上塞满了汽车，店铺几乎都未营业。为了抗击新型肺炎，全国上下万巷皆空，家家户户闭门隔离。这个春节笼罩着压抑、担忧、恐慌……

我和爸爸来到药店，药店门上写着“本店已消毒，请尽量在门外等候”。爸爸走进药店，店员从头到脚给爸爸喷酒精。我在门外等候。

药店旁边是馍店，我每天都在这买馒头。老板娘是一个农村妇女，30多岁，瘦小爽利。我最不喜欢她常穿的一件工作服，工作服是一个带绒布料的大倒褂，鲜红的底儿，粉色的大牡丹花“开满”身，像是披了一个床单!那个俗啊!

今天，她没有穿那件令人讨厌的工作服。她头上戴着蓝色的一次性头套，脸被口罩捂得严严的，手上戴着一次性手套，不断地往箱子里装馒头。天阴沉沉的，天寒地冻，我不禁跺几下脚来暖身。周围冷冷清清，我不时地瞟向她――这唯一没有静止的景物。

她一连装好几箱馒头，把箱子摆放到三轮车上。过了一会儿，只见她掏出手机，“喂，哪里……要多少个……没涨钱，还是老价……那哪能趁火打劫呀!”当她说最后一句话时，我的眼睛一亮，阴翳的心刹那间被她照亮。在我眼中，她被口罩捂得严严的面庞，也变得可爱起来。病毒肆虐，国难当头，这样一个普通人，都以国家利益为重，我们14亿人口，会凝聚成多么大的力量?这场疫情又算得了什么?我们必胜无疑!

我突然想起一句话：没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我看着阿姨，她朴实无华，却如此美丽，她就是一位挺身而出的英雄!

2022英雄照耀我前行心得体会总结二

《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔以及与日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。

这是一篇略读课文，篇幅比较长，课文共有六个部分，各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的事迹展开描述的。

1、通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读文本的能力。

略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。教师可以分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“用比较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并初步掌握较快地阅读文本的能力。

2、培养合作意识，放手让学生自主学习。

《小英雄雨来》一文内容较长，但故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣。教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。同桌交流，小组讨论等形式不仅培养了学生的合作意识，还让学生有了充分交流的机会。

3、渗透对话意识，彰显个性体验。

阅读教学要求“具有独立阅读的能力，注重情感体验”。《小英雄雨来》一文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离，如何拉近这个距离，这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。通过与文本的对话、与老师的对话、与同学的对话，甚至与文本中人物的对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流中不断修正，进而感受到雨来的热爱祖国、机智勇敢的精神品质。

1、认识本课的8个生字，了解新词的意思。

2、练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，试着给课文每个部分加上小标题。

3、在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来的热爱祖国、机智勇敢，受到爱国主义教育。

1、快速阅读课文，把握主要内容。

2、品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。

3、了解课文三次写景、四次写到识字课本的作用。

1、《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争、保卫自己家园的故事。这样的少年英雄，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。（板书：小英雄雨来）

2、看到这个题目，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题）

1、用自己喜欢的方式速读课文，把课文读通顺、读流利。

2、边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。

3、同桌交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。

1、用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。

2、指名简要复述课文大意。

1、激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。不过，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？）不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗？如果有必要，小组内可以讨论。

小组讨论交流，师巡视。

全班讨论，结合朗读课文的重点词句，教师着重点拨。

2、过渡：从刚才同学们的朗读中，老师听出了你们已经被文中的小英雄所感动，你们喜欢读它吗？那就再快速地读一次，边读边想边想，圈圈画画，看看文章还有哪些地方吸引了你。结合学生的交流汇报，引导学生体会课文三次写景、四次写到识字课本的作用，体会雨来热爱祖国的品质。

3、质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？

在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，我们要记住这位小英雄。课后请大家从以下的作业中任选两项完成。

1、点击“资料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。

2、仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。

3、试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。

1课时。

1．用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺、读流利。

2．边读边想，看看你读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。

3．同桌交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。

用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。

1．激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？）不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗？如果有必要，小组内进行讨论。

小组讨论交流，师巡视。

全班讨论，结合朗读课文的重点词句，老师着重点拨：

巧妙地帮助掩护了交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱。

2．过渡：从刚才同学们的朗读中，老师听出了你们已经被文中的小英雄所感动，你们喜欢读它吗？那就再快速地读一次，边读边想边想，圈圈画画，看看文章还有那些地方吸引了你。

结合学生的交流汇报，引导学生体会课文三次写景，四次写到识字课本的作用，体会雨来热爱祖国的品质。

3．指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。

4．质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？

2022英雄照耀我前行心得体会总结三

他们是普通人

但他们逆水前行

在人们欢度春节之时

他们在勇抗病毒

在人们合家团圆之时

他们背井离乡

他们是父母 子女

却带着家人的担忧

奔赴生死未卜的战场

带着所有人的希望

与死神斗争

和病毒对抗

他们蓬头垢面

但厚重的口罩

昏暗的护目镜

给他们化了一个

最美丽的妆

他们是医护人员

按下红手印的瞬间

他们就成为了

这场无硝烟战争中的英雄

我们相信

他们必定会扫除阴霾

中国在等你们

凯旋归来

2022英雄照耀我前行心得体会总结四

我心中的英雄是……算了，还是直接和你们说故事吧。

一天早晨，和往常一样，我早上起床之后便出发去学校。走在路上，我看见和我一样早起的环卫工人在扫大街，这时，一个想法突然涌上了我的心头。我走过去，看着这位环卫工人，便故意把垃圾丢在马路上，想看看他是什么反应？我想肯定会生气，或者把我骂一顿，于是我开始等他的骂声。可是，这位环卫大叔看了我扔的垃圾之后，不仅没有生气，也没有骂我，只是看了我一眼，然后用娴熟的动作把垃圾扫了起来，便再没搭理我，又忙活去了。看着环卫工人看我的眼神，我心里有点虚虚的，好像做错了什么似的，反正结果不如我所料，我便有点沮丧地走到了学校，并在课件间和同学分享了这件事情，大家听了，便开始议论了起来：

同学甲听了我的陈述，不屑一顾地回答说：“你丢垃圾是正确的，这环卫工人扫垃圾本来就是应该的！这不就是他的工作吗？”

同学乙听了，立刻愤愤不平起来，用力踢了一下同学甲的凳子，大声地说：“什么是应该的？你知道环卫工人的辛苦吗？他们每天早上四点钟就出来扫大街了，你起得来、坚持得下来吗？如果没有环卫工人，我们的街道看起来能有这么干净吗？如果大家都像你这么想，人人都乱丢垃圾，大家家门口早就成垃圾场了！垃圾就应该丢垃圾桶里去！”

同学甲听了有些惭愧地一下了头，周围的同学们也觉得很有道理。

接着，同学乙又转过头来对我说：“还有你，下午记得去道歉，我们要对自己的行为负责。”我觉得他讲得很有道理，便点了点头。

到了下午，我又来到了同样的路，看到了同样的人。为了引起环卫工叔叔的注意，我又故意地丢了垃圾，等到环卫工叔叔看到我的时候，我又自觉地捡了起来丢到垃圾桶，并且有点忐忑地向环卫工叔叔道了歉。哪知环卫工叔叔却回答道：“什么？你再说一遍，我没听清。”听到环卫工叔叔的回答，我窘迫急了：什么！这么认真的道歉居然没听见？我不好意思再说，便回了句”您辛苦了”便大踏步地走开了，一边走我一边想，环卫工叔叔应该收到我的歉意了。一阵清风徐来，哎？今天的风怎么格外凉爽……

故事讲完了，大家猜出来我心中的英雄是谁了吗？就让我来告诉你们吧，我心中的英雄有两位，一位就是默默工作的环卫工人，一位是敢于劝诫大家的同学乙，他们一个敢做，一个敢说，虽然他们都是我身边的小人物，但是他们却都是我的榜样，都是我心中的英雄。

2022英雄照耀我前行心得体会总结五

自从疫情以来，我就被基辛格的这句话刷屏了，他说：“中国人总是被他之中最勇敢的人保护的很好”。

这次疫情，让我们见到了太多勇敢的人，在关键时刻，他们的挺身而出给了黑暗中瑟瑟发抖的我们太多的亮光，总有那么一些人，在不经意中奉献着自己的力量，给我们以希望。

“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”。新型冠状病毒疫情肆虐神州大地之时，广大党员干部为了广大人民群众的生命安全和身体健康，挺身而出、逆行而上，奔赴抗疫前线。“吾有国士，天下无双”。20__年，钟南山院士临危受命，奔赴疫区指导医疗救治工作，带领全国人民战胜“非典”。17年后的今天，84岁高龄的他再次不计报酬，不计生死，第一时间赶赴武汉前线，诠释了一名老党员的初心及信念，钟老无愧为人民的英雄，民族的担当，中国的脊梁。

“一方有难，八方支援”。新冠疫情爆发之后，迅速扩散，尤其是武汉这座英雄的城市，医疗人员与医疗设备全线告急。全国各地的白衣天使们勇担使命，不顾个人安危，组建援鄂医疗队，奔赴武汉。病毒无情，人间有爱。趋利避害是本能，而英雄们以“明知山有虎，偏向虎山行”的担当与魄力，将疫情防控责任扛在肩上，将天使的模样呈现给世人，将生的希望留给群众，危险留给自己，谱写了一曲英雄的赞歌。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。面对疫情挑战，援鄂医疗队以党旗为旗、白衣为袍，出征武汉。不辱使命、不击退疫情绝不收兵是他们无悔的誓言。捐躯赴国难，视死忽如归。在这场“战疫”中，他们义无反顾，坚定逆行，托起疫区人民生命的希望;他们舍身忘死，不眠不休，铸造疫情防控的坚强护盾;他们不负韶华，不辱使命，以自己的血肉之躯，扛起“为人民群众筑起疫情防控安全线”的使命担当，践行了全心全意为人民服务的根本宗旨。

“利于国者爱之，害于国者恶之”。正是因为无数的“抗疫”英雄舍小家为大家，冲锋在前，与病毒做殊死搏斗，才换来了如今的形势一片大好，维护了人民群众的生命安全和身体健康，取得了战疫的阶段性胜利。但也有少数人不顾大局、不顾百姓安危，任性胡来，有的聚集打牌，有的群体聚餐，有的明知感染病毒仍到处乱串，给“抗疫”工作带来极大危害。“择其善者而从之，其不善者而改之”。广大党员干部当树立大局意识，学习先锋模范，抵制不良行为，坚决服从组织安排，拥护组织决定，维护群众利益。

幸得有您，山河无恙。援鄂医疗队扛着红色党旗，身披白色战袍，怀揣赤子之心，牢记党和人民的重托，不畏困难砥砺前行，不辱使命战胜疫情，英勇奋战在疫情防控战场。时代需要英雄，时势造就英雄，他们就是这个时代最伟大的英雄。致敬，逆行者;致敬，时代英雄!

这次疫情，让我们感到前所未有的恐惧，但也让我们看到了更多的“逆行者”，他们的年龄有大有小，他们的能力有伟大有平凡，他们践行初心，不辱使命，越是艰巨的任务，他们越是向前。

是他们争分夺秒，与时间赛跑，顾不得看一眼自己的家;是他们兢兢业业，尽自己做能给患者以希望;是他们不顾个人安危，坚持站在一线，给我们以最坚定的信心。

在这场没有硝烟的战争里，每一个咬牙坚持的你们，都是我们中华儿女最尊敬的人，都是我们最勇敢的战士，你们很伟大，但我们也一定不会弱，加油，中国!

2022英雄照耀我前行心得体会总结六

亲爱的抗疫医护人员们：

你们好！

受疫情的影响，我们每天都关注着新闻，每多一位感染病毒的患者，人们就会多受一丝恐惧。面对这个病毒，所有的人都觉得来得很突然，没有任何准备。

当张继先医生您发现情况后，立刻判断和上报，同时第一个为防疫工作拉响警报，是医院救治一线的“带头人”，我不得不为您的冷静处理点赞。如果不是您，防疫工作肯定还要晚很久才会开展。

作为寻常老百姓的我们意识这个病毒时，为时已晚，病毒已经开始无边无际的扩散了。好在有你们——可爱的白衣天使们。

在这份恐惧面前，你们冲在最前面，给了我们莫大的安慰。因为这场没有硝烟的战争，你们奔赴前线拯救病人时，有一些自己却染上了病毒，本来，你们也可以安全在家休息，与家人团聚在一起。你们默默无闻地贡献着自己，因为不能把皮肤暴露出来，只能把自己心心念念的长发给剪短，好让自己的皮肤不暴露在病房里。每次你们都要在病房里呆四、五个小时，出来都是一身大汗。你们就连喝水也要用注射器……每次在新闻上看见你们从病房里出来的样子，都觉得有点不好意思，你们脸上都是被护目镜和头套压出的压痕，而我们却在家吃着零食看着电视，我觉得很过意不去，在此，我想对你们说一声：你们辛苦了！

在新闻中，我还认识了一位医药科学家：李兰娟奶奶。您率先提出了封城的建议，但您却没有为自己的利益着想，万一疫情没有那么严重，您的名誉可能会一落千丈，但是为了更多人的生命着想，您直接义无反顾地提出了这个建议。然而，最要感谢您的是，在大年三十那一天，您和您的团队，成功分离出了新型冠状病毒的毒株，这该是多少个日日夜夜辛勤研制的成果呀！

亲爱的医护人员们，在病毒面前，你们从不畏惧，一直勇往直前、永不退缩，在我的心里，你们永远都是至高无上的英雄！

写信人：

日期：

2022英雄照耀我前行心得体会总结七

上一个星期一，快上第二节课的时候，几个同学回来说：“足球网上困着一只猫，一向在那儿挣扎，快要死掉了。”

我听了，心里暗暗感到可惜，一条小生命就要消失了。

上课了，只见我的同桌张冲和他的前桌王建还没回来。老师问怎样回事，我后面的雅茜说：“老师，他们是救那只猫了，就是困在足球网上的那只猫。”

我心想，我那个死同桌还挺有爱心的，心里暗暗升起一丝丝敬佩。过了一会儿，张冲和王建回来了。老师放下手里的书，虎着脸问：“你们干什么去了?这么长时间也不回来。”

“救、救猫去了!”张冲吞吞吐吐地回答说。老师这时候，脸色稍稍好看了一些。转过身来，问我们说：“同学们，你们来说一说，他们做得对不对?”

因为张冲是我的同桌，我对他的救猫行为很赞成，我就第一个站起来说：“我觉得他们做得对!”“为什么呢?”老师问我。

“因为他们救了一条生命呀!猫也是生命，见到生命有困难，怎样能见死不救呢?”我理直气壮地回答道。接下来，同学们讨论得很热烈，大多同意我的说法。

最后，老师不但没有批评张冲和王建的迟到，却表扬了他们“英雄”救猫的举动：“这天他们俩迟到了，这是他们的不对。但是如果他们不去救那只猫，那只猫也许就没有生命了，所以，我认为，他们的迟到是值得的。”

说到那里，老师停顿了一下，对着他们俩笑了笑，也对我们大家笑了笑，之后说：“但是，我并不是赞成他们迟到，你们可不要误会哟!”

这时候，班里响起了热烈的掌声。

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2022英雄照耀我前行心得体会总结八

1、英雄辈出：英雄层出不穷。

2、豪杰并起：豪杰：英雄，也指有杰出才干之人。到处都涌现出英雄人物。

3、云蒸龙变：云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。

4、一世之雄：雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。

5、儿女英雄：指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。

6、飞龙乘云：指龙乘着云彩上天。比喻英雄乘时机而得势。

7、失鹿共逐：失：失去；鹿：指帝位；逐：追赶。失掉帝位，天下大乱，人人争着追逐。比喻失去政权后，天下大乱，各路英雄争夺帝位。

8、盖世英雄：盖世：压倒当世。超出当代所有的人。用以形容十分杰出的英雄人物。

9、飞龙乘云：龙乘云而上天，比喻英雄豪杰乘时而得势。

10、英雄本色：英雄：杰出的人才。杰出人物的.本来面貌。多指杰出的人物必然有非凡的行为举动。

11、才广妨身：妨：妨害。自恃才能广博，有时反而害了自我。

12、英雄入彀：入彀：指进入弓箭的射程以内，比喻就范。天下英雄均已就范。

13、凤去台空：凤已离去，台已空。比喻往昔的英雄人物已不再存在，仅有陈迹空留。

14、予智予雄：自以为聪明和英雄。形容妄自尊大。

15、儿女英雄：儿女：指青年男女。指感情丰富，年轻有为的男女英雄。

16、豪言壮语：豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。

17、凛然正气：凛然：整肃而又可敬又可怕；正气：正直的气概。形容极威严的英雄气概，使人敬畏。

18、布衣之雄：布衣：旧指百姓；雄：英雄。平庸的领袖。

19、虎跳龙拿：跳：跳跃。像老虎那样跳跃，像龙那样伸爪抓取。比喻身手矫健，武艺高强。也比喻英雄相互征战。

20、烈士暮年，壮心不已：烈士：志向远大的英雄。已：停止，衰减。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。

21、乱世英雄：乱世：动乱的不安定的时代；英雄：才能勇武超过常人的人。混乱动荡时代中的杰出人物。

22、立地擎天：擎：往上托举。顶天立地。形容英雄气慨。

23、霸王别姬：形容英雄末路的悲壮情景。

24、彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。

25、龙腾凤集：喻王业兴盛，英雄会合。

26、无名英雄：姓名不被人明白的英雄人物。也指埋头苦干的人。

27、不世之姿：不世：不平凡，非凡；姿：英姿。形容举世无双的英雄姿态。

28、龙腾凤集：比喻王业兴盛，英雄会合。

29、云起龙骧：骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。

30、云起龙襄：比喻英雄豪杰乘时而起。

31、战天斗地：战斗：泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。

32、磊落轶荡：轶荡：旷达。心胸坦白，行为无所拘忌。

33、大风之歌：指汉高祖的《大风歌》。比喻英雄人物的豪情壮志。

34、满门英烈：满门：全家；英烈：英雄人物。全家人都是英雄人物。

35、巾帼英雄：巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。

36、虎啸风生：啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。

37、龙虎风云：①比喻英雄豪杰际遇得时。②指君臣遇合。

38、赫赫英名：赫赫：显著盛大的样貌。英雄的大名，十分显耀，人人知晓。

39、收揽英奇：收揽：招纳。招纳英雄奇才。

40、布衣雄世：布衣：平民。一个平常的人成为人世间的英雄。

41、横槊赋诗：槊：长矛；赋：吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。

42、真金烈火：真金不怕在烈火中烧。比喻坚持英雄本色不变。

43、蛟龙失水：蛟：传说的无角龙。蛟龙失掉了赖以生存的水。比喻英雄失去凭借。

44、霸王别姬：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。