中职乐理教学心得体会如何写 中职乐理教学计划(7篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐中职乐理教学心得体会如何写一

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

中职教师年度工作总结篇五

这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，。写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、值日教师工作情况

本学期我担任值日教师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。

以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的教师。

推荐中职乐理教学心得体会如何写二

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的求职信。

在即将毕业之际，我怀着对贵公司无比信任与仰慕，斗胆冒昧贵公司，如果能成为贵公司的一员，我将努力为贵公司服务。

我是商贸职业学校电子商贸专业的一名应届毕业学生中职生个人求职信范文中职生个人求职信范文。在中专三年中，我努力学习各门基础课及专业课，在校中曾获得“三好学生”、“优秀干部”、“优秀团员”、“劳动积极分子”和“优秀检查人员”等各荣誉奖状，并取得了良好的成绩。本人熟练地掌握学校所教的课程：计算机基础、网页设计、网络营销、平面设计等，专业能力强，已获得计算机操作考证。

身为中职生的我们，在一天天消磨时光的时候，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，不如多在学校社团里加强个人锻炼，充实自己的管理、说教、实践能力。读中专，对许多人来说也许不值得一提，但对于我来说中专时代一生中就一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及的。所以我非常注意各方面能力的培养，积极参加社会实践，曾在宝安药店、中央海航酒店做服务员。我的爱好很广泛，有责任心，吃苦耐劳

万丈高楼平地起，事业的成功，需要有坚实的基础，更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会，能与人合作，完成我们的目标，是一件很快乐的事情，从中可以增长见识，从而不断提高自己，完善自己中职生个人求职信范文求职信。

希望领导考虑我的求职请求，我保证不会让你失望。

此致

敬礼!

求职人：某某

日期

推荐中职乐理教学心得体会如何写三

一学年的时间里让我在班主任岗位上付出了不少努力，作为中职学校的班主任让我能够体会到教导好班上学生的职责，既要教导好这些学生从而将他们培养成为优秀的人才，又要帮助学生掌握谋生的技巧从而为将来走入社会做好准备，届时无论是毕业后直接工作还是考取大专院校都能够有着为之努力的基础，至少我在班级管理工作中的努力能够让自己做到问心无愧，现对我在中职班主任工作中的表现进行以下总结。

一、认真管理好班级纪律并让学生明白学好专业知识的重要性

事实上在我刚接手这个班级的时候在管理方面是比较混乱的，一方面大部分学生的成绩很差且不愿意好好学习，也许是觉得考上中职院校没有什么前途的缘故从而做出了自暴自弃的行为，另一方面则是部分家长的不重视以至于教学工作中很难得到他们的配合，因此我在工作中很重视对纪律的管理并强调学生们需要学好专业知识，毕竟中职院校的学生本就存在着学历方面的弱势自然要学好一技之长才行，更何况将来也有升入大专院校的机会自然要好好学习并争取继续深造才行。

二、教学方面

注重专业知识的教导从而让学生们有着更深的意识，为了让学生重视学习导致我在教学工作中能够以言传身教的方式进行教导，主要是为了让学生重视专业知识的学习并从而能够做到熟练运用，而且考虑到实习方面的问题也会让学生重视实践经验的积累，事实上班上还是有部分学生明白学习的重要性并不断努力着，而我也能够控制好教学进度并注重思想方面的教导，随着时间的流逝也使得班上的学生比以往进步了许多。

三、生活方面

利用课余的时间主动帮助部分学生进行补习，由于部分学生接受能力慢的缘故从而需要花费更多的时间进行教导，而我也会利用闲暇时间来帮助他们从而得到了学生们的积极配合，对于部分家长不重视学生的问题则会开展家访工作，主要是通过这方面的努力获得家长的认可从而让他们重视家庭教育的作用，毕竟中职院校的学生需要付出更多的努力才能够在学习方面有所成就，无论是老师还是家长都应该在这个过程中理解学生的努力并给予相应的支持才行。

工作中付出的诸多努力也是为了学生的发展着想自然要予以重视，而我也会继续履行好班主任的职责并争取在下一学年做得更好，在这之中我也会不断总结经验并加强与其他班主任之间的教导，希望能够凭借着这份认真负责的态度来帮助学生们提升学习成绩。

推荐中职乐理教学心得体会如何写四

中职学校《职业道德与法律》说课稿 《职业道德与法律》第五课 养成良好的职业道德习惯--教 案 一、教学目标 认知 了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义， 情感态度观念 认同"职业道德重在养成"的观点，增强"慎独"的意识。

运用 学会运用内省的方法，提升职业道德境界。

二、教材分析 教学重点 慎独的意义 从理论上讲，慎独既是道德修养的有效方法，也是道德修养的高级境界，是方法与境界的统 一。从现实来看，加强道德修养必须理解慎独的意义，而学生在慎独方面还有做得不够的地 方，必须引导学生投入积极自觉的道德实践，逐步达到慎独的境界。因此，我们把理解慎独 的意义作为本框的重点。

理解慎独的意义，首先需要准确把握"慎独"的含义。

慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业者以更积极、 更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范；另一方面，慎独强调在"隐微"之处下功夫， 方法切实可行。

慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡 量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。

还要从社会层面上理解慎独的意义。

最后， 还要从学生现实的角度考虑， 学习和理解慎独的意义， 必须落实到增强"自律"意识、 提高"自制"能力上。

教学难点 学会运用内省的方法是本框的教学难点。

内省之难，难在道德评价标准的正确选择上，难在对自我的严格解剖上，难在天天坚持上。

因此，我们把学会运用内省的方法作为教学难点。

要突破这一教学难点，需要注意以下几点：

首先，要帮助学生选择并认同正确的道德评价标准。

其次，要引导学生克服自我认知障碍，学会全面、客观地评价自己；培养自尊、自爱的健康 情感，学会自我奖赏与自我惩戒。

最后， 要帮助学生把内省的一般方法与自己的职业实际相结合， 开发一套符合职业要求和岗 位特点的内省方法；培养克服惰性、战胜自我的坚强道德意志，帮助学生养成天天内省的好 习惯。

结构线索 从整个第二单元的角度看：从职业道德一般（特点和作用）到职业道德规范（二十个字）再 到职业道德养成（慎独、内省、学习榜样、小事做起、躬行践履） ,第五课是整个第二单元 的逻辑终点，也是职业道德教育的落脚点。

从第五课看：职业道德养成，内省和慎独侧重于内心的道德修养；向职业道德榜样学习，从 小事做起，侧重于外在道德行动；无论是内心的道德修养，还是外在的道德行动，都以实践 为基础，实践是职业道德养成的根本途径。

从本框来看，内省是方法，慎独既是方法又是境界，通过内省的方法达到慎独的境界。 三、学情分析 通过前面的学习， 同学们对职业道德规范有了一定的认知， 但在如何养成良好的职业行为习 惯，培养良好的职业道德品质问题上，还知之不多，做得也不够。主要表现在两个方面：一 是缺少内省的意识和习惯， 更缺乏坚持天天内省的毅力； 二是践行道德规范方面缺少自觉性， 在有监督的场合和无监督的场合表现不一样。

四、教学方法 采用案例分析法，中间穿插使用引导性沉思、辩论等方法。

从整个第二单元的逻辑顺序上看， 第四课主要讲职业道德规范， 第五课主要讲职业道德的养 成。本课的主题是通过"内在的道德修养"和"外在的道德实践"相结合，养成良好的职业 道德和行为习惯。共包括两个大问题，第一个大问题主要讲职业道德修养，提出了内省和慎 独两种方法； 第二个大问题主要讲职业道德实践， 要求学生学习职业道德榜样和从小事做起 涵养职业道德品质。

相对而言，整个第五课都是讲"做"的， "在做中学"应该是本课教学的总方法、总要求。

多设计一些活动，多组织学生去"动" 、去"做" 、去"体验" 、去"感悟" .如学习和理解慎 独的意义，就引导学生讲一些自己过去曾经"独处守法度"的经历， 并从这些经历中去体 验当时的感受，激发愉悦的情感；学会运用内省的方法，就要引导学生当堂做一次内省，帮 助学生开发一套内省的标准，然后督促学生天天内省，养成习惯；学习职业道德榜样，就要 引导学生发现榜样，与学生一起发掘榜样身上的闪光点，一起学习，一起感动，一起成长； 学习从小事中涵养职业道德， 就要引导学生反思自己在小事小节的表现如何， 就要培养学生 用心于细节、执著于小事的品格；学习在实践中培养职业行为习惯，就要安排一些活动，与 学生一起去经历。运用做中学的方法，通过学生的亲历亲为，可以深化对道德规范的认知和 理解，可以促进良好职业道德和行为习惯的养成。

五、教学过程 【创境激趣】 首先，提出案例，创设学生思考和感悟的情境，激发学习兴趣。

案例 1:

小王和小李是一个村长大的好朋友， 毕业于同一所中职学校， 又在同一家公司上班， 做同样的工作，但他们对职业道德的认识与训练不同。

小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守公司的各项规章制度，身 体力行岗位职业道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快就成为业务 骨干，3 年后被提升为车间副主任。

小李在学校时就对职业道德行为训练很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自 己的自由。参加工作后又总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成 事故，同事们对他意见很大，公司领导多次批评无效，只好将他辞退。

【引思明理】 在案例的基础上，提出思考和讨论的问题：

①小王和小李在公司的表现不同， 结果也很不一样， 从材料中可以看出的主要原因是什么？ ②在校时， 小王和小李所接受的道德教育是基本相同的， 为什么二人所表现出来的道德境界 却有如此大的不同？ ③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。

学生讨论。

案例分析提示：对此案例，可以采取"倒推法" ,即从二人的不同结果往前推，一步一步推 出职业道德重在养成的结论。

学生发表自己的看法，老师引导学生得出正确的结论：职业道德重在养成。

板书： 一 在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 进一步探究：职业道德养成的意义何在？ 职业道德养成有助于提高职业人的全面素质，对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义； 有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以更好的心态、更大 的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值。

利用教材提供的互动栏目：

有人说：等到了工作岗位上，职业道德行为习惯就会自然而然形成，不用刻意培养训练。

也有人说：我们还没有工作，现在进行职业道德养成训练为时尚早。

再进一步发动学生探讨，通过讨论，形成一个共识：良好职业道德不会自己形成，需要进行 长期的、艰苦的养成训练，而且需要从现在开始。

案例 2:病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一 次性注射针头上。

尽管患者没有看到， 当时病房里也没有别人， 而且丁茹的手也刚刚消过毒， 但她还是决定更换一只新的注射器。

案例 3:锅炉工大赵值夜班，因为晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发现，罚款 100 元，并 做出书面检讨。事后，大赵非但不认真反思自己的问题，反而认为自己被抓是倒霉，还埋怨 车间主任不近人情。

提出探究的问题：①道德修养靠自律，还是靠他律？②哪个更重要？ 通过争论，使学生认识到：道德修养既要靠自律，又离不开他律；而自律更重要。

在此基础上，介绍"慎独"的内涵。慎独，是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也 能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独就是高度重视自律 的作用。

板书：

2.慎独

（1）慎独的内涵 案例 4:某中职学校拟在期末考试时推出"新政"——设立无人监考的"诚信考场" .消息 传出，赞成者有之，反对者有之。

案例 5:某公司拟在车间和办公室安装监控器，引起了员工的议论，有同意的，也有不同意 的。

探究问题①：慎独强调在"隐微"之处下功夫。什么是"隐微"之处？为什么要这样强调？ 探究提示：慎独强调在隐微之处下功夫。最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的地方最 能显示人的灵魂。要达到慎独的道德境界，必须在隐蔽和微小之处下功夫，在别人看不见、 听不着、管不到的情况下自觉自愿地遵守职业道德规范。

探究问题②：慎独的人"暗室不欺心，独处守法度" ,这靠的是什么？ 探究提示：

"暗室不欺心，独处守法度" ,靠的是坚定的道德信念。坚定的道德信念是慎独的 灵魂。

只有在坚定的道德信念支配下， 才能自觉地用职业道德规范扼杀来自内心的诸种杂念， 不让坏的、恶的、邪的等念头自由发展而成气候，达到心灵纯净的境界；只有在坚定的道德 信念支配下，才能自觉地用职业道德规范抵制不正当名、利、情等私欲之诱惑，达到孟子所 说的"富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈"的精神境界； 只有在坚定的道德信念支配下， 才能把职业道德规范由"必然之则"内化为主体自身的"当然之则" ,自觉、自愿、自由地 遵守之，而不是消极地将其视为外在的、异己的东西而强制自己遵循，达到孔子所说的"从 心所欲不逾矩"的理想境界。

探究问题③：为什么说"慎独"有助于提升人们的道德境界？ 探究提示：如上所述，慎独能使人们排除杂念，达到心灵纯净的境界；拒绝诱惑，达到"富 贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈"的境界；能够化"尽然之则"为"当然之则" ,变他 律为自律，达到"从心所欲不逾矩"的境界。坚持做到"慎独"的人，就会不断地激发内驱 力，不断升华个人的道德品质，逐步达到道德上的至善境界。

慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡 量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。

能够做到慎独的人， 其自律能力、 道德修为和人格素养都达到了较高的境界，是受尊重、值得信赖和受欢迎的人。无论是政府 机关，还是工商企业，在选人用人上，都十分注重考察员工的慎独功夫如何。

探究问题④：从社会层面上看，慎独有什么重要意义？ 探究提示：慎独要求人们言行一致，真实无伪，自觉遵守职业道德规范。当慎独成为全体社 会成员都奉行的道德准则， 当大家的道德境界都达到一定程度， 整体社会诚信风尚就能得到 张扬，道德水平就能得到提高，有利于社会的和谐与进步。

探究问题⑤：从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情形，谈 一谈当时的感受）？慎独对个人成长有什么意义？ 探究提示：部分中职学生自律意识和能力相对较差，当着老师的面一个样子，离开老师的视 线又是另一个样子， 特别是在一个人独处的时候更是放松了对自己的要求， 这不利于学生形 成健康的心理和完善的人格，不利于培养良好的道德品质。

板书：

（2）慎独的意义 探究小结：慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业者 以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范；另一方面，慎独强调在隐微之处下 功夫，方法切实可行。

慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡 量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。

慎独有助于提高全社会道德水平，有利于推进社会的和谐与进步。

慎独有助于完善个人的道德人格，提升个人的道德境界。

案例：20 分钟的冷静反思，胜过一堆豪言壮语 童杰从走进公司的第一天起，就牢牢记住老师的那句话：

"每天多做一点点，便是成功的开 始；每天改进一点点，便是卓越的开始。

"他养成了一个习惯，每天晚上都要问自己三个问 题：1）今天我多做了什么？2）今天我改进了什么？3）明天还有什么可改进的？ 十几年后，他成了公司研发部首席工程师。当人们问他成功的秘诀时，他轻松一笑：

"每天 20 分钟的冷静反思，胜过一堆豪言壮语。

" 案例：富兰克林的《美德分类表》 著名的科学家富兰克林为了培养自己节制、恬淡、守秩序、果断、俭约、勤勉、真诚、公平、 稳健、整洁、宁静、坚贞、谦虚的美德，特为自己制定了一张《美德分类表》 ,并且每星期 预备一本册子， 把这十三种美德记录在册， 随后画出七行空格。

每到晚上， 都要做一番自省， 如果日间犯了某一过失， 就在相应的空格子里记上一个黑点。

过了一个星期， 再换一本册子。

他希望通过常年累月的自我反省，能够消灭这些代表缺点的黑点。

案例 6:某公司每天晚上下班后要求员工思考四个问题，并交流心得：

（1）今天我对自己最满意的表现是什么？

（2）今天我的工作有失误吗？

（3）我的失误给公司、顾客以及给自己带来了什么影响？

（4）明天我会在哪些地方有所改进？ 探究问题：①什么是内省？②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用？ 所谓内省，就是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。内省是中国古代 思想家提高自身道德修养的重要方法，也是中华民族优良道德传统的重要组成部分。

板书：3.内省

（1）内省的内涵

（2）内省的意义 内省是正确认识自己的重要途径。通过内省，自我观察、自我体验、自我分析，可以全面地 了解自己的优缺点、得与失，从而形成一个较为真切的认识。

内省是自我提升和完善的内在动力。内省是发自内心的、自觉自愿自动的，只有通过自觉的 内省，才能真诚地接受别人的批评，认真地进行自我批评，从而促进自己不断地进步。

是自我调节和控制的有效方法。

知道了自己存在什么毛病， 知道了自己在什么情况下会犯什 么错误，就可以预测和控制自己的言行，从而避免犯大错误。

互动在线（引导性沉思） :

现在，让我们闭上眼睛，放松身体，排除杂念，认真地进行一次内省：

首先， 让我们反思一下自己最近的思想、 语言和行为， 哪些地方做得好？哪些地方做得不好？ （稍候……） 想一想，因为自己的错误给哪些人带来了伤害？带来怎样的伤害？ 现在，你有没有勇气向那些受你伤害的人说一声"对不起"?（若是同学，当面说出来；若 是家人，可打电话致歉。

） 针对自己存在的问题，你会提出哪些改进意见？ 内省结束， 引导学生描述自己在内省过程中心理和情感方面的感受， 目的在于激发和调动学 生的情感和情绪。

运用内省的方法，首先需要选择和确立道德评价标准。

板书：

（3）内省的方法 ①运用内省的方法，首先需要确立道德评价标准。

探究问题：作为中职学生，你的道德评价标准有哪些？ 探究提示：对中职学生而言，既要严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校 、 各项规章制度去做， 又要把职业道德规范和行业道德规范作为自己言行得失的评价标准。

离 开这些标准和依据，内省就会失去方向和原则。

追问：为什么要按照这些标准去做？违背了这些标准，会带来什么后果？ 可以引导学生反省自己的经历， 有无遵守或违背这些标准的事例， 分别带来什么结果或后果， 注意引导学生体验其中的道德情感， 只有引导情感的共鸣， 才能促使学生真正认同这些标准。

运用内省的方法，还要做到严于解剖自己，全面客观地看待自己。

板书：

②运用内省的方法，还要做到严于解剖自己，全面客观地看待自己。

互动在线：

《为我画像》 六至八人一个小组，每个小组找出一个同学，小组内其他人都要为这个同学找出优点，同时 由衷地赞美他， 还要诚恳地指出他存在的缺点， 并激励他改正缺点。

（课下再对其他同学 "画 像" ） 活动结束，请被"画像"的同学谈一谈自己的感受，老师要注意激发学生内心的情感体验。

通过互动，使学生学会全面、客观地认识自己，特别培养自尊、自爱的情感，真正激发发扬 优点、改正缺点、自我完善的力量。

运用内省的方法，必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于天天坚持。

板书：

③运用内省的方法，必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于坚持不懈。

内省不是纯粹的个人心理活动，() 内省必须和岗位实践相结合， 内省的道德评价标准必须依据 职业道德规范， 内省活动必须指向自己所从事的岗位实践活动， 内省中发现的问题也必须在 未来的岗位实践中加以解决。内省不是一时即兴所为，它是一个长期的、经年累月不断积累 的过程，必须天天坚持，时日既久，方见实效。内省必须成为一种习惯，成为一种生存方式。

互动在线：

《每天我们该反省什么？》 以小组为单位，合作开发一套内省问题列表。这些问题或者指向自己目前在校学习生活，或 者涵盖家庭生活、社会生活，也可以面向未来的职业生活、设立旨在培养职业素质的问题。

小组之间可以交流。

活动结束，各组谈一谈如何把这种内省常规化、制度化、习惯化。

【体验导行】 （1）课堂评价 学生总结本课学到的内容，然后每个小组推荐一名代表，对本课的学习情况进行评价。

总结、评价可以采取以下句式：

今天我学习了第……课第……框，通过学习，我学习了……知识，明白了……道理；认同和 接受了……观点， 澄清过去在……问题上错误认识； 我为自己的……而感到由衷的高兴和自 豪，为……而感到内疚和不安；学会了……方法，今后，我会如何去做。

然后，同学们对各组在课堂上的表现进行评价，评价分 a、b、c、d 四个等级，包括课前 准备、课堂纪律、课堂参与、合作精神等方面。

最后，老师进行综合评价，并对表现好的小组和同学提出表扬。

（2）学以致用 某药店奉行"修合无人见，存心有天知"的信条，坚持货真价实，童叟无欺，诚信经营。

①"修合无人见，存心有天知"体现了职业道德修养中的什么观点？ ②有一次，营销经理意外发现一盒"天王补心丹"中混装了一丸"地榆槐角丸" ,马上告诉 了老总。如果你是药店老总，你会怎么做？ ③老总得知情况后，立即下令将已经发售出去的 4 万盒"天王补心丹"全部追回。请你从职 业道德养成的角度评价一下老总的做法？ ④有人认为，老总此举小题大做，有作秀之嫌。请你驳斥这种观点。

⑤如果你是老总，为了避免类似事故重演，你将如何指导员工中运用内省的方法，强化职业 道德意识？ 二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 见贤思齐：学习职业道德榜样 案例：邮递员王顺友事迹 积善成德：从小事做起涵养职业道德 案例：习惯 1988 年 1 月 18 日至 21 日， 位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会， "21 世纪的希望和威胁" 75 以 为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。

在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：

"您在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要 的东西呢？" 这位白发苍苍的获奖者回答：

"是在幼儿园。

" 提问者楞住了，又问：

"您在幼儿园学到些什么呢？" 科学家耐心地回答：

"把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放 整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。

从根本上说，我学到的东西就是这些。

本课总结 设置情境， 比如：

某某同学在定岗实习仅两个月， 便因------原因被企业辞退。

经过老师教育， 他决定加强职业道德修养，养成良好的行为习惯。请你为他提出一些建议。

由学生提出建议。建议可涵盖整个第五课，可以包括内省、慎独、榜样、小事、实践等各项 内容。通过这个活动，对全课进行了一次系统的梳理和总结。

六、教学反思 本教案对大纲、教材的把握准确，教学方法符合新课程、新理念的要求，课堂结构清晰。

1.三维目标落实到位，特别是采取有效措施，切实落实情感、态度、信念目标。知、信、 行三维目标的确立是对以往知识、运用二维目标的突破，是新大纲、新教材的特色和亮点。

但情感目标如何实现？过去没有做过，本案在这方面做了一些有益的探索和尝试。

如，理解慎独的意义，单纯从理论上讲解并不难，难的是让学生真正认同、接受。本案在明 确了理论意义之后，设置了一个探究问题⑤：要求学生说一说自己慎独的经历，并谈一谈当 时的感受。这样，学生从切身经历出发，体验由于做到了慎独而得到的尊严和自豪，体验到 道德成长的愉悦，从而实现了情感目标。

再如，学会运用内省的方法，先引入了一个引导性沉思，老师通过语言、音乐等多种手段创 设一个宁静、郑重的氛围，把学生带进体验、感悟和思考的情境之中，通过设身处地地体会 因为自己的错误而给他人带来的伤害，从而产生一种心灵上的震撼，通过道歉等互动，把学 生的情感引向高潮。通过这个活动，学生实际上已经完整地进行了一次内省，后面再讲内省 的方法也就是理论上的概括了。

在引导学生认同道德评价标准时，也从"违背了这些标准，会带来什么后果"的角度让学生 去感悟，并把情感的体验置于其中。在讲严于解剖自己的时候，引入《为我画像》的互动， 在这里，不仅仅是找出优缺点，而且通过赞美、激励等方法，激发学生的情感，调动学生情 绪体验。

2.切实转变老师角色，充分发挥学生主体作用。课堂是学生活动的舞台，老师只是一个导 演。本案几乎所有的结论都是学生通过自主感悟、合作探究得到的，学生主体地位得以突破 和保障，学生的学习积极性得到调动和保护。老师的作用只有三个，一是设计剧情，通过案 例及设问为学生搭建起一个架子；二是控制课堂进程和节奏，确保教学重点突出，课堂结构 合理， 确保完成教学任务； 三是点拨释疑， 概括提升， 确保德育课堂要坚持正确的价值导向， 落实基本的知识观点。

3. 采用分组教学法。

分组教学在倡导学生个体自主学习的同时， 鼓励小组合作， 生生互动， 有利于调动学生的表现欲望，培养团队精神，是有效的教学组织形式，是新课程所倡导的新 理念、 新方法。本案采取分组教学法， 以小组为单位组织教学， 有利于成员合作，组内互动， 组间交流；以小组为单位进行课堂评价，有利于培养成员的团队精神。

4.把教学评价引入课堂。教学评价不只是教师对学生的单向评价，也不只是知识方面的单 方面评价。本案在新授完成之后，首先由学生对本课所学内容进行评价，评价内容既有知识 方面的，也有情感和行为方面的；然后，对各小组在学习过程中的综合表现进行评价，评价 包括课前准备、课堂纪律、课堂参与、合作精神等各个方面，当然，根据教学需要，也可以 把学生对教师的评价引入其中。评价主体多元化、评价标准多维化、评价内容多样化、评价 活动日常化是新大纲、新教材所倡导的新理念。

推荐中职乐理教学心得体会如何写五

为加强中职学生国家资助管理力度，确保资助工作顺利实施，根据《安徽省教育厅开展中职学生资助自查自纠工作的通知》皖教秘〔20xx〕185号文件精神，我区对中职学生资助工作进行了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设立了专门资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全，职责明确，分工合理。

（一）资助信息申报与审核

学生资助信息系统数据及时维护，月进度报表和学期报表填报准确及时，申报材料规范完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报”

（二）免学费和国家助学金使用管理

1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的资金，确保了资助资金拨付高效及时到位，资助资金结存账目明晰。

2、学校20xx年秋学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。

20xx年春学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。

20xx年秋学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。

20xx年春学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。

20xx年秋学期发放国家助学金11.175万元，发放免学费8.94万元。

20xx年春学期发放国家助学金xx.6万元，发放免学费18.78万元。

所有资助资金已全部落实发放到位，无结余。

（三）主要做法

1、教育局及时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象。

2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定办法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格按照申报程序，实行阳光操作。

3、区教育局认真开展月巡视工作和不定期检查工作，巡视与检查有记录，学校设立举报投诉咨询电话和信箱，公开接受社会监督。

我们将以此次自查自纠为契机，继续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。

叶集试验区学生资助管理中心

20xx年5月xx日

推荐中职乐理教学心得体会如何写六

作为一名中职学生，在建筑行业对专业知识要求是十分严格的。为了提高我们的专业知识；夯实我们的专业基础知识；增强我们实际动手本事。我班与xx在学校建筑实训工地进行了对初级砖工和中级抹灰工的实训。去年我懵懵懂懂来到建校，对于我当初选择工业与民用建筑这样的专业，说真的我是十分茫然。此刻我对这专业有了基本的感性认识了，我想任何事的认识都是经过感性认识上升到理性认识的，这次认识实习应当是一个锻炼的好机会！

经过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，并且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，所以，教师所传授的资料虽然多、广、博，可是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，仅有经过实际的学习操作和现场参观，才能到达这个目的。

可是经过这次实习，才觉得原先建筑行业是一个十分具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自我来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，此刻就必须踏踏实实的学好每一门功课。所以给了自我压力，让自我不再觉得无事可作，让自我安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。建筑行业是一个涉及人十分多的行业，你将会接触到各种各样的人。应对一个这样复杂的交际圈，学校安排我们以组为单位，每组四~五人进行实际操作。在这次实际操作从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时我们相互交流，金诚合作，既增强自我的交际本事，有增强了工作协调本事，为自我在以后的工作积累了宝贵的经验，让自我在以后的生活中更加自信，更加坚强！

这次实训我到达了目的，我们不仅仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对砌筑和抹灰的施工技术要点，只是粗略地明白，而具体的施工要点、施工环节、施工步骤如何，却是知之甚少。但此刻实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应当能够掌握了，这不仅仅提高了自我的理论水平，并且也增强了自我的实际操作本事。经过实习，增强了自我对专业的热情，提高了自我兴趣，为自我将来能在建筑行业开创天地创造了一个有利条件。

实习结束了，我也收获很多，同时也认识到了自我的诸多不足，在以后实训的生活中我将更加努力学习，虚心请教教师和同学，让自我尽早成为建筑施工队伍里合格的一员，同时我也期待下一次的实训，相信在下一次实习中我会收获更多。我坚信经过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的梦想和光明的前程努力！

这样的认识实训我感受颇多，许多细节都能直接影响的施工的质量。像砖砌：砖的接头，砖的灰缝饱满程度，砖的垂直度、平整度以及砖砌顶部的排水坡度等都有严格的要求。像抹灰：抹灰的平整度，灰层厚度，面层的蜂窝，灰表的竖子垂直度等都有明确的规定。仅有我们在各个方面严格把关，严格要求自我，我们才能建造出适用、经济、安全、美观建筑。

自我鉴定字数： 100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字

推荐中职乐理教学心得体会如何写七

短短的两年中职生活即将离去，在箐箐学校中，教师的教诲，同学们的友爱以及各方面的熏陶。使我获得许多知识。懂得许多道理。收获很多，本人勤奋好学。勤学苦练。努力学习文化知识，专业技能。遵守中学生行为规范。

在校期间，我一向致力将自我培养成一复合型人才。两年来，在专业教师的悉心指导下。我学习烹饪专业，冷拼。雕刻。面点制作，并积极参加校内各项技能比赛。取得优异成绩。

并获得中级烹饪师的资格。在校期间，本人注重提高自身文化素质。并经过语。数。英。计算机会考。成绩优秀，我积极参加各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自我坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

本人性格活泼开郎，爱好篮球，听音乐，上网。在班里担任过原料知识课代表，学习委员，团员。工作认真，有很强的管理本事。

作为一名即将毕业的中职生。我深知两年的中职生活，所奠定的只是技能和知识的基矗在未来我将应对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得经验，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会继续努力，把自我培养成一个合格的高技能的烹饪师！

光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束；也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入xx技工学校学习，三年的学校生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事本事以及交际本事等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事本事的重要性和交际本事的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与本事的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自我始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。所以我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一向以“一专多能，全面发展”来严格要求自我，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自我的自学本事以及分析、解决问题的本事。在丰富多彩的技校生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变本事；有高度的职责心和良好的人际关系。

在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的进取性；从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。表现出较强的与人密切合作的本事和良好的环境适应本事；并且深受同学们和教师以及领导的认可。

在日常生活中以进取的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际本事随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻“三个代表”重要思想，并且已向党组织靠拢。

总之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且经过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的本事，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心理解任何新的挑战和考验。