最新基层教学组织培训心得体会报告(优质9篇)

心得体会可以帮助我们审视自己的过错和不足，从而不断提高自己。编写心得体会时，要注重突出重点，凝练出最核心的思想和感悟。写心得体会不仅可以记录和总结自己的经验和感悟，还可以与他人分享，互相借鉴和学习。

基层教学组织培训心得体会报告篇一

随着时代的发展和社会的进步，基层组织改革已逐渐成为了推动社会发展的重要环节。为了提高基层组织的管理水平和工作效率，我们参加了一次基层组织改革培训。在这次培训中，我深刻地认识到了基层组织改革的重要性，同时也积累了许多宝贵的经验和心得。以下是我对这次培训的五个主要体会。

首先，我认识到基层组织改革是必要的。通过培训，我了解到基层组织的改革可以提高组织的执行力和效果，提高人员的综合能力，增强团队合作意识。同时，改革还可以解决组织中存在的问题，提高工作效率，实现资源的合理配置和利用。基层组织改革可以促进组织的良性发展，使组织更加适应时代的变化和社会的要求。因此，基层组织改革是推动社会进步和发展的必然选择。

其次，我认识到基层组织改革需要正确的方法和策略。在培训中，我们学习了一些基层组织改革的方法和策略，如制定合理的组织改革方案，注重组织文化建设，提高组织内部的沟通和协作能力等。这些方法和策略都是根据实际情况制定的，旨在解决当前基层组织中存在的问题。因此，基层组织改革需要针对性，不能一概而论。只有找准问题，制定合理的方法和策略，才能真正取得改革的效果。

第三，我认识到基层组织改革需要广泛的参与和支持。在培训中，我们了解到组织改革是一个系统工程，需要全体成员的共同参与和努力。只有全员的共同努力，才能推进改革的顺利进行，确保改革的效果。而且，组织改革还需要得到上级领导和其他部门的支持。只有形成合力，才能使改革顺利进行，取得良好的效果。

第四，我认识到基层组织改革需要不断学习和创新。在培训中，我们学习了许多有关基层组织改革的理论和实践知识，如组织发展理论、变革管理学等。这些知识为我们提供了改革的思路和方法。同时，我们还需要不断学习和总结实践中的经验和教训，不断完善和改进组织改革的工作。只有保持学习和创新的态度，才能推动组织改革的不断发展和进步。

最后，我认识到基层组织改革是一个长期而复杂的过程。在培训中，我们学习了一些基层组织改革的成功案例，同时也了解到改革过程中会遇到各种挑战和困难。因此，组织改革需要耐心和毅力，需要不断的努力和探索。只有坚持不懈，才能推动组织改革的顺利进行。

总之，通过这次基层组织改革培训，我深刻地认识到了基层组织改革的重要性和必要性。同时，我也积累了许多宝贵的经验和心得。我将努力将这些经验和心得应用于实践中，推动基层组织改革的顺利进行，为社会发展做出更大的贡献。

基层教学组织培训心得体会报告篇二

近年来，随着社会发展的不断进步，基层组织改革成了当下的热点话题。为了提高基层组织的管理效益和服务质量，许多地方政府和企事业单位纷纷开展了相关的培训工作。在参加一次基层组织改革培训后，我深刻地意识到改革的重要性和必要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，基层组织改革需要有明确的目标和规划。在培训过程中，我们学习到了改革的目的是要提高基层组织的效率和服务水平，旨在构建一支高素质、专业化的队伍。只有明确了这些目标，才能引导和推动改革的顺利进行。同时，还需要制定详细的规划，明确改革中的每个环节和步骤，以便更好地组织和推动实施。这个经验使我意识到在实际工作中，我们也应该有明确的目标和规划，这样才能确保工作有序进行，不会东一榔头，西一棒槌。

其次，基层组织改革需要广泛调动员工的积极性和创造力。在改革的培训中，我们学到了不仅要培养员工的技能和知识，更重要的是要激发员工的积极性和创造力。只有广泛调动员工的积极性和创造力，才能真正发挥每个人的潜能，从而推动改革取得更好的成果。这个经验使我深刻地认识到，在平时的工作中，我应该注重激励和培养员工的主动性和创新能力，这样才能更好地适应社会的发展变化。

再次，基层组织改革需要完善的制度和机制保障。在培训中，我们了解到改革不只是一次性的事情，而需要建立健全的制度和机制，以保证改革的可持续发展和稳定实施。只有建立健全的制度和机制，才能使改革成果真正惠及广大人民群众，防止改革中的一切可能出现的问题。这个经验使我认识到，在工作中，我应该注重完善制度和机制，确保工作的顺利进行，提高工作的效率和质量。

最后，基层组织改革需要广泛宣传和普及。在培训中，我们学到了改革不能只是停留在内部，更重要的是要积极宣传和普及改革的理念和做法。只有广泛宣传和普及，才能让更多的人理解和支持改革，真正形成改革的共识和合力。这个经验让我意识到，在实际工作中，不仅要做好内部工作，还要积极与外部沟通，宣传和普及我们的工作成果，以提高我们的形象和声誉。

综上所述，基层组织改革是当下的一个重要议题，我们不仅要明确目标和规划，还要广泛调动员工的积极性和创造力，建立完善的制度和机制，同时还要积极宣传和普及改革的理念和成果。通过这次培训，我感受到了改革的必要性和重要性，也获得了一些宝贵的经验与体会。我相信，在今后的工作中，我将更加注重改革工作，并努力将这些经验付诸实践，为基层组织的改革发展做出自己的贡献。

基层教学组织培训心得体会报告篇三

10月29日至30日，局团委委托"天外天"培训机构对全局基层团组织负责人进行一次生命体验式培训。29日上午9:00在局招大会议室培训正式开始。参加培训共有60名学员，是来自全局各站段团委书记和团组织负责人。负责培训的老师自称"峰哥".参与体验培训的60位学员，被随机分成5个小组。在"峰哥"的催促下，五个小组的学员很快按要求排演出各队的队名、对歌、口号等。此时此刻，学员们还是不知道要体验什么。会是怎么样的培训呢？学员们的好奇心再一次膨胀起来。大家事先已知道要进行生命体验式的培训，但如何培训、培训什么，大家都充满了好奇和期待。更让人感到意外的是"峰哥"要求现场所有的人必须遵守如下体验活动公约共计11条：

3、尊重自己：放下自己，全身投入；珍惜自己的生命时间，诉说自己的真实感受；

4、尊重自然馈赠：保持体验场的安静，不吸烟等……；

不用记录，不能说话，参与体验。学员们的激动的心情开始平静下来。

在接下来的培训中开展了很多的活动，有报数pk、互相认识、背摔、爱心公益等一系列活动。但给我留下深刻印象的是"盲行――心灵之旅"体验活动。

"盲行――心灵之旅"就是一个眼套把60位学员的眼睛蒙了起来，我们立刻进入了一个无声的黑暗世界，听不到一点声音，看不见任何东西。60个学员手牵着手在培训老师的带领下我们穿越各种障碍，共同渡过一段生命之旅！整个活动中不准交谈。蒙眼睛者要穿过的障碍有许多，要离开培训现场走过长长的连廊，要上下楼梯，要弯腰穿过门框，要跨过高低不一，远近不一的各种桌椅，还要钻过低矮窄小的门洞。活动开始了，体验现场静悄悄的，长龙一样的队伍却没有一丝声响，前一个人都以自己的方式传递给身后的蒙眼睛者经历障碍。虽然时间已近很晚，但所有学员一起经历着这一段特别的生命之旅体验，没有一个提前退出。

"心灵之旅"结束，学员们又回到了会议厅，特别的体验让心情变得复杂起来，培训老师的深情述说，我听到很多学员都在轻声哭啼，这其中也包括我自己。我想到了很多很多，回想刚才的经历，自己再也笑不出来，手心里都是汗，不知道路在哪里？也不知道将要穿过怎样的障碍，心里非常害怕；发现有人来到在身边，还轻轻地拍拍自己的手，拍拍自己的腰，无声的动作里感受到的是一缕缕的温暖，感到不孤独，心也不慌。有人帮助真好；想到自己身边有可信的队友，我不是一个人在战斗。一下就全身心的放松，完全信任身边的同伴，一切听从指挥，心情放松，感觉愉悦，整个过程并没有想象中那么无助。这次活动虽然时间很短，但是这种在黑暗中的感觉反而能让我静下心来反慎自己的人生、家庭、工作、对父母的态度等。

常常想着自己的工作的性质，我要做的是什么？现在终于明白了，我要做团员青年的引领者。当他们在你前面的时候，他们其实是非常茫然的，其实是非常需要有人帮助他们一把，这就需要我们正确地帮助与引领。团员青年不知道前面的危险，他们被蒙上了眼睛，他们一开始不知道职业道路上正确是错误，他们不知道什么是可以做的，或者可以怎么样做的更好。而我们就是他们的引路者，我们是看得见的，我们是懂的，我们有权力也有义务让他们走得更好，让他们职场走得更加正确。

从整个体验活动开始到整个培训活动结束，我总是处在疑惑、不解之中，觉得非常纳闷，不断在思考：就做做这些游戏，然后大家交流交流，这就是生命体验式培训吗？在今后的工作中我们团干应该怎么去开展工作呢？我似乎一点也没有学到呀？但是细细想来，似乎体验式培训已跃然于心中。我们在经历了活动、游戏后，发生了感慨，思想认识发生了变化，能够换位去思考，去挖掘灵魂深处、引起心灵的震撼，这难道不就是从体验中得到的吗？对这就是从体验中得到的。

――林管所团总支书记杨清。

基层教学组织培训心得体会报告篇四

各位同事：

下午好！我于2015年9月14日-18日到交通部党校参加培训，现就培训的收获和心得体会跟大家分享，培训的主要内容是基层党组织建设。

我主要从三方面向大家介绍，一是课程安排，二是授课内容，三是心得体会。

课程安排主要是14日下午报道，15日上午由中央党校陈冬生教授讲授践行“三严三实”加强作风建设，下午由原中组部组织干部培训中心姚雪主任讲授从严治党与我们。16日上午由解放军后勤学院左月燃教授讲授如何筑牢理想信念之基，下午由中央党校吕品教授讲授党规党法与国法之间的关系。17日上午以沙龙的形式由中国科学院高能物理研究所黄楠研究员、解放军总政治部龙铮、解放军总后勤部彭程三位革命先烈的后人讲述他们眼中的父辈。下午组织了研讨会，就以立足岗位践行“三严三实”为主题，谈学习收获、体会和工作思考展开讨论。18日上午由交通运输部党校杨久华副教授讲授新时期践行党的群众路线机制与方法创新。

由于我手中拿到的课件不全，下面就跟大家分享下我掌握的授课主要内容：

陈冬生教授主要从三严三实与四个全面、立三观破潜规则、三严三实要三做三讲等三个方面对践行“三严三实”加强作风建设进行讲解。

2014年3月习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。使“三严三实”成为我党的行为准则和微观基础。2014年12月在江苏调研时提出要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”。使“四个全面”成为我党的战略布局、总方略、路线图。

当今社会，潜规则胜过制度，以***为例，他庞大的权利金钱网，呈现一种塌方式腐败的现象。为什么说官场潜规则使党风廉政建设抽筋断骨？一是使好官变坏官的案例越来越多，党的宗旨和理想信仰在一些人眼里变成“噱头”。二是正在改变人们的行为模式：首先是地方越穷人们越想做官；第二是年轻时实权越大通常越难做大官；第三是好人未必就是好官。三是监督者也产生了“腐败心理”„„一方面群众对监督者的依赖情绪越来越重，另一方面监督者自身被有效监督越来越成了政治体制改革的“死结”。

如何才能避免官场潜规则呢？要坚定政治信仰，遵守党的政治纪律，确立世界观、价值观、人生观这三观。关于信仰的问题，在之后还会有进一步的探讨。

三严三实要三做三讲，指的是做事讲规律、做人讲档次、做官讲境界。严明党的纪律推进依法治国对基层党组织的能力要求是：合理化履行职责的能力，让上级放心！合情化为人民维权能力，对群众诚心！合法化自我保护的能力，使家人安心！

人需要信仰；中国人的信仰是多元化的，见到一个寺庙，我们也会去拜拜，这些是宗教信仰；身为一名党员，我们信仰什么？我们的信仰是“马克思主义”，我们的信仰是“家国”，我们的信仰是“为人民服务”。

中国共产党靠人民战争得了天下，是靠软实力的胜利！其实，当时中国各种政治势力很多，大小军阀也很多，大家口头上说的都不错，但为什么广大群众拥护共产党，支持共产党领导的军队？根本一点，就是这个党、这支军队真正践行了全心全意为人民服务的宗旨！归根结底，就是人民不看你怎么说，而看你怎么做！党史是富矿。党史不是简单的编年史，不是一般的会议记录，也不仅仅是白纸黑字的文件！党史是人民群众在心里对共产党的记忆,是一个个鲜活的往事在人民中的口口相传，是人们在黑暗中追寻光明的一种念想。深刻了解党史国史特别是党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史；所以，我们要学习并了解“党史”。

吕品教授重点讲授了党规党法与国法之间的关系，总书记曾经说过各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。全党同志要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育，使全党同志对党章内化于心、外化于行。

党章主要包括总纲、第一章党员、第二章党的组织制度、第三章党的中央组织、第四章党的地方组织、第五章党的基层组织、第六章党的干部、第七章党的纪律、第八章党的纪律检查机关、第九章党组、第十章党和共产主义青年团的关系、第十一章党徽党旗。

党章的作用是规范全党的行为，调整党内关系、指导党的工作、严肃党的纪律。党章的地位：党章是党的根本大法。党章是党的“宪法”，邓小平曾说过“国要有国法，党要有党规党法，党章是最根本的党规党法。”

党章修改的历程见左图，具体就不赘述了。中国共产党自1921年诞生至十八大，先后制定、修正过16次党章。

十八大对党章修改的主要内容是最大修改是把科学发展观正式确立为党的指导思想写进党章；把中国特色社会主义制度写进党章；十八大把改革开放的意义写进党章；充实了中国特色社会主义事业总体布局；加强党的建设总体要求部分的修改；党章条文部分的主要修改。

杨久华副教授重点讲授了新时期践行党的群众路线机制与方法创新，群众路线是中国共产党的生命线，是马克思主义群众观与中国具体国情相结合的产物。毛氏群众观：“五个比喻”：铜墙铁壁、眼、上帝、土地、水。29年“红四军九代会”中提到：“革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争”。43年《关于领导方法的若干问题》中提到：“从群众中来，到群众中去”、“集中起来”、“坚持下去”。邓小平：党是人民群众的工具。江泽民：立党为公、执政为民。胡锦涛：权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

当前一些领导干部出现了脱离群众的现象，其表现及原因主要是：

（一）少数党员干部群众意识淡薄，干群关系疏远化。群众观点：群众是历史创造者的观点，就是想问题、作决策、做工作”把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，从群众利益出发，坚持问政于民、问需于民、问计于民。现实：一些干部由于干部体制和观念的原因对上曲意逢迎，对下横眉冷对，对群众从思想上和行为上漠视甚至蔑视让群众，严重挫伤了群众的感情。

（二）一些地方和干部“四风”问题严重，让群众“敬”而远之。

（三）能力素质不适应、方式方法不得当，干群关系感情淡化。

（五）腐败问题与特权现象与干群关系紧张化。

（六）利益表达的制度渠道不畅，干群关系对立化乃至激化。

践行群众路线，创新群众工作方式的主要方法有。

（一）加强教育，强化群众观念和宗旨意识；

（二）加强制度建设，建立健全密切联系群众的长效机制；

（三）践行群众路线，继承和创新群众工作方式方法；

（四）密切联系群众，领导干部要率先垂范。

新时期党政干部“十带头”：带头学习中特理论；带头落实党的政策；带头执行党的纪律；带头关心职工权益；带头公正执法；带头解决民众的困难；带头反“四风”；带头不搞政绩工程；带头进行廉洁自律；带头密切联系群众。

最后，谈谈我参加这次培训的一点心得体会。首先，触动我心扉的有两方面，一是保持沉默，看客心理；二是信仰组织，家国情怀。其次，我们要怎么做，首先要建立长期有效的基层党组织建设培训机制，多请高水平专家教授给大家讲讲课，谈谈他们的理解，他们列举的很多老一辈革命家的例子都能打动我们，让我们深思。

基层教学组织培训心得体会报告篇五

截至２０１０年底，我们党已经拥有３２２２个各级地方委员会、３８９．２万个基层组织、8026.9万名党员，党组织和党员数量多、分布广、差异大。目前，虽然各级党组织、广大党员干部大力弘扬理论联系实际的学风，深入开展学习，取得了显著成效。但是，来自观念、机制、环境等方面的因素还制约着基层党组织建设的开展。

（一）思想认识不到位，对学习的重视程度不够。存在“被动化”倾向，对学习敷衍了事、走马观花、蜻蜓点水。把过多的精力放在了完成上级下达的经济任务和经济指标上，对基层党组织和党员干部的思想政治教育关心不够，不重视引导基层党组织和党员干部进行系统的学习活动。部分党组织和党员干部常以工作忙作为借口，没有充分认识到学习、工作、生活三位一体的辩证关系，把学习与工作割裂开来；部分党组织和党员干部总觉得学习尤其是理论学习是空的，缺乏学习的紧迫感、压力感；还有一些党员干部参加工作的时间较长，认为凭以往的老经验，完全可以解决新问题，存在着凭老经验老办法做事的情况。部分干部受功利等不良风气的影响，忙于迎来送往，忙于“跑关系”、“走后门”，对于学习“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”，不想学、不愿学、不善学的现象较为突出。一些党组织和党员干部偏重业务知识的学习和深造，追求业务知识的精和深，不能及时根据新形势、新任务的需要，扎实深入地学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，缺乏有机结合，影响了综合素质的提高，导致政治鉴别力和政治敏感性不强，工作能力、工作质量得不到有效提高。

（二）缺乏行之有效的制度保障。各级党组织基本上已建立了配套的学习制度，但在具体的执行中，仍存在“简单化”倾向，学习大多采用会议的形式、读报的方式进行，刻板单一，趣味性不够，吸引力不强，缺乏喜闻乐见、行之有效的学习方法，难以做到时间、场地、精力“三保障”。

学习，来不得半点马虎和一丝懈怠。时代在进步，总是要甩下一些因不勤于学习、不善于学习而跟不上前进步伐的人。必须清醒地看到，我们的学习状况和党员干部的思想理论素养同新形势新任务的要求还不完全适应，特别是当前加快转变方式、调整结构，确保经济平稳较快发展的新形势，对基层党组织和党员干部执政能力和领导水平提出了新的更高要求。这就迫切需要我们大力弘扬马克思主义学风，养成认真读书、刻苦学习的好习惯，形成勤于思考、研究问题的好风气，在新的实践中重新学习、继续学习、不断学习。开展基层党组织创建活动，就要紧密结合本地本单位实际和广大党员的思想、工作实际，突出实践特色，把握着力点，努力把创建基层党组织的目标要求落到实处。

一是确定学习的重点。要引导广大党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断优化知识结构、提高综合素质。要着眼加强理论修养学习和提高业务能力的学习，深入学习中国特色社会主义理论体系，学习全面建设小康社会所需的新知识新经验，大力倡导优良学风文风，努力把学习收获转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际成效。就读书问题，黑龙江省委书记吉炳轩曾谈到了读书的原动力问题，谈到了读书很苦、读书很累、读书很难，但读书也是快乐、也是幸福，根本原因是主动读书还是被动读书，即要解决好为什么读书的问题。要做到为求知而读书，读有所得；为修身而读书，读有所循；为工作而读书，读有所用；为生活而读书，读有所乐。作为一个领导干部，从职能责任出发，有六个方面的书是必须要读的：（一）多读哲学，辩证唯物；（二）多读政治，头脑清醒；（三）多读历史，心静眼明；（四）多读法律，知规守正；（五）多读科技，自觉主动；（六）多读文学，修身养性。

二是发挥领导干部带头示范作用和带动作用。我们党历来高度重视学习，特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头实行集体学习制度，为全党树立了典范。“火车跑得快，全靠车头带。”榜样的力量是无穷的。领导干部作为党组织的组织者、实践者和推动者，要身体力行，率先垂范，减少应酬，把更多的时间和精力投入到学习上来。要把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活习惯，先学一步，深学一步，做到学习工作化、工作学习化，发挥火车头、带头人的作用，带领党员和干部群众投入到创建党组织、学习型政党和学习型社会的活动中去，营造尊重知识、崇尚学习的良好氛围。各级党政领导机关也要率先垂范，进一步加强和改进党委(党组)中心组学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动下属部门和下级党组织的学习。各级领导干部要带头撰写心得体会、带头开展调查研究，带头进行宣讲辅导，以自己的示范作用推动党组织建设，带动学习型社会建设。

三是不断改进学习的方式方法。改进学习方式方法，深化一个“创”字，积极探索推进党组织建设的有效途径。

（一）建立学案导学制度。“学案导学”的着眼点是以人为本，关注学习人全面发展，促进健康人格的形成，为学习人终身发展服务；是以学案为载体，以导学为方法的教学活动，倡导学习人自主学习，自主探索，自我发现，自我解决；是培养学习人自主学习能力，注重学法指导，提高课堂教学效益的教学策略，是学习人学会学习、学会合作、学会生存、学会发展的有效途径；最终目的是进一步转变讲授人的教学观念和教学方式，转变学习人学习方式，改变课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。其操作要领主要表现为先学后教、问题探究、导学导练、当堂达标。

（二）坚持个人学习与集中学习相结合。个人自学是建设党组织的重要环节，是提高学习质量的有效方法，也是提升个人素质的重要途径。组织集中学习，是提高学习质量、力求学懂弄通的重要手段。各基层组织要根据实际需要，找准建设中亟待解决的突出问题、重点问题，紧扣发展的核心目标，不仅要做到缺什么知识就学什么，还要着眼长远的开展学习，做到与时俱进。采取定期举办集中培训、专题讲座、举办各类培训班中心发言、主要发言、辅助发言等方式开展集中学习，广泛进行交流，力求使个人的学习思考成果成为大家的共同财富。

（三）坚持在职学习与业余学习相结合。每名党员干部要结合工作和个人情况，制定自学计划，变被动学为主动学，形成终身学习意识，每年保证有足量自学时间。广大党员和干部还要围绕群众关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题，深入开展调查研究活动。单位的主管领导，每年要撰写1篇调研报告。

（四）建立“述学、督学、评学”制度。党组织建设要求大家树立“不断学习、终生学习”的理念，党的十六大、十七大在阐述全面小康目标时，就将全民学习、终身学习的学习型社会建设，人的全面发展和终身教育体系的基本形成确定为全面小康目标之一。所以，必须建立健全学习的长效机制，确保党组织建设顺利推进。要建立完善行之有效的制度来规范学习。要求参加活动的党员干部在每月一次的组织生活会上，除了汇报工作任务完成情况外，还要汇报本人本月学习计划的完成情况，包括所读书目、学习内容及收获体会等。党组织要做好督促检查，重点是查看读书笔记及调研文章的完成情况。年终支部结合平时掌握的情况进行点评，最后按“好、较好、一般、差”四个等次，由支部全体党员投票评出本年度个人学习考评结果，并将评比结果作为个人年度考核的依据。并把学习态度、能力和效果作为考核领导班子、选拔任用领导干部的重要依据。四是立足实际务求实效。

抓好基层党组织建设的根本出发点就是学以致用，广大党员干部要努力掌握和运用好党的理论创新成果，掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断提升理论水平、知识素养和实践能力；要提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；要提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，提高维护稳定、促进社会和谐的本领，肩负起加快建设现代化国家的历史重任。

要调动基层党员参与的积极性，认真查找解决影响发挥党委的领导核心作用、基层组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用中存在的问题，采取切实可行的措施加以解决，推动基层党组织建设，让党员群众满意，使党组织真正成为党员干部深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者、实践者。

要大力弘扬求真务实精神，把基层党组织建设与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，学用结合、学以致用，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。只有紧密联系当前建设发展中出现的困难和问题学习，才能使学习深下去、工作促起来。针对工作中遇到的问题和困难，积极主动思考，寻求解决的办法，在实际工作中做到学有所悟，学有所长。围绕问题抓学习，以学习促提高、以学习促发展。

基层教学组织培训心得体会报告篇六

基层组织建设是党的基础工作，是党的全面领导的重要组成部分。在这个工作中，培训教育是至关重要的一环。最近，我参加了一次基层组织建设培训，并在培训中有了一些深刻的体会和心得。

第二段：建设正确的观念。

如何正确地理解和建设基层组织呢？在培训班上，我们学习了党的八项基本理论和三大重要思想，加深了对基层组织建设的正确认识。同时，也学习到了一些实用方法，如如何选举干部、如何制定工作计划等等，这些方法是我们在实际工作中需要用到的。在培训中，我深刻体会到正确的理论和方法对于一个组织的发展至关重要。

第三段：打造团队精神。

基层组织建设，是一个集体协作的过程。在组织中，每个人都有自己的职责和任务，并需要与他人紧密配合。因此，打造团队精神便成为基层组织建设的重要内容之一。在培训中，我们通过集体讨论、小组习题等形式，促进了团队精神的培养，学会了如何分工协作、互相信任等等，这些都对于团队建设来说至关重要。

第四段：注重实际操作。

理论与实践同等重要，因此，在培训中，注重实际操作也是极为重要的。我们通过模拟会议、实际操作等方式，深入了解了会议的流程、文件的起草、服务群众的方式等等，这些都是我们在日常工作中需要掌握的技能和知识。通过实际操作的训练，我们不仅增强了自己的实践能力，也更好地掌握了工作中的实际操作。

第五段：总结。

在这次基层组织建设培训中，我学到了很多知识、技能和理念，这些都将对我今后的工作产生重要影响。在今后的工作中，我会将这些知识和体会运用到实践中，不断提高自己的能力和工作效率。同时，也希望通过自己的实际行动和努力，为基层组织的建设和发展做出自己的贡献。

基层教学组织培训心得体会报告篇七

作为一名基层教师，我始终相信教育是孩子追求梦想的工具，也是我们肩负着培养未来的责任所在。为了提高自身教学水平，我参加了一次基层教学组织培训，通过培训的学习和交流，收获颇多，不仅提高了自身专业素养，还拓宽了教育思路。下面将通过五段式的文章，详细介绍我在培训中的心得体会。

第一段：培训前的期望。

首先，来到培训前，我对于这次培训充满了期待。我期望培训能够帮助我提升教学水平、提高教学效果，也希望能够通过培训与其他教师交流，互相学习、互相借鉴，共同进步。我相信这次培训的收获一定会对我的教育工作有着积极的影响。

第二段：培训内容的学习。

在培训过程中，我全身心地投入其中，聚精会神地学习每一堂课程，努力吸取知识。培训内容涵盖了教育心理学、教学设计、班级管理等多个方面的知识，这些知识对于我提高教学水平具有很大的帮助。我学会了运用不同的教学法，调整教学策略，更加灵活地应对不同的学生，让教学变得更加有趣、有效。

第三段：与他人的交流与合作。

在培训中，我参与了小组活动，与其他教师进行了交流与合作。通过和他人的交流，我了解到不同教师的教育理念，学习到了其他教师的成功经验，这些都让我受益匪浅。与他人的合作也提高了我的团队合作能力，学会了倾听他人的意见和建议，也学会了与他人共同解决问题。

第四段：培训收获的实践与应用。

培训结束后，我将所学的知识迅速运用到实际教学中。通过改变教学方式和教学方法，我发现学生对课程的兴趣明显提高，学习效果也有了长足的进步。我发现，积极主动地与学生互动，通过多样化的教学方式激发他们的学习兴趣，真正可以激发学生的学习热情和主动性。

第五段：对未来的期望。

通过这次培训，我对自己的未来有了更加明确的期望。作为一名基层教师，我将不断更新知识，提升自己的教学技能，为学生提供更好的教育服务。我要加强自己的专业素养，不断充实自己，让自己的教学方法更加民主、科学、灵活，培养出更多优秀的学生，为社会作出贡献。

总结：

通过这次基层教学组织培训，我不仅增长了见识，拓宽了教育视野，还提高了个人的教学能力和工作积极性。我相信，只有不断学习和提高自己，才能更好地为孩子们的成长和未来奉献。这次培训收获的知识和经验将成为我未来教育工作的宝贵财富，激励我勇往直前，不断进步。

基层教学组织培训心得体会报告篇八

2011年10月18日曲靖市人才培训学校举办了曲靖市基层党组织书记培训班，我有幸参加了此次培训。这次培训班内容安排丰富,党建理论，服务型党组织和学习型党组织建设，党建业务知识，科学发展观与社会主义新农村建设以及实地参观学习等。总体感觉这次培训感受很大，开阔了视野，学到了很多的具体工作中需要的党建知识，也提高了自己的个人觉悟。党的十七届四中全会强调，推进基层党组织工作创新。通过这次培训，我更加明白了作为一名基层党组织书记，所做的工作是我们党的事业能否成功的关键。作为一名党员干部，我要把这次学到的知识运用到基层的建设和管理当中，努力做好广大人民群众的服务工作。结合本人工作实际，联系这次培训的收获，我对如何做好基层党总支书记工作有以下几点心得体会：

一、基层党总书记要有与时俱进的思想，不断学习，提高自身素质和能力。首先是学习上。当前社会正处在一个飞速发展的时代，也是一个学习的时代，作为一个党总支书记，必须要不断提高自己的学习能力，加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、提高执政能力理论、和谐社会理论的学习，用先进的理论武装自己的头脑，提高自身的素质。其次是思想上。党总支书记是总支建设的领头雁，要搞好总支的标准化建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，必须加强党的知识的学习和研究。在这次培训工作中，通过学习，我对《党章》有了更深的认识，也看到作为一名称职的总支书记，我该从何做起，我想，在今后的工作中，尽管生产工作千头万绪、任务繁重，但还是必须要挤出时间，不断加强自身对党的知识的学习和研究，才能充实自己，完善自己，从而更好地完成好党总支书记的工作，这是一条必不可少的途径。与引同时，必须提升境界，摆正心态，找准位置。作为党总支书记，要认真发挥党组织的战斗堡垒作用，激发广大干部的工作积极性；要自觉地服从、服务于生产发展这个中心，并主动切入安全生产和改革的全过程，在不同阶段发挥不同的作用；要深入基层一线，了解情况，掌握“下情”，发挥好桥梁作用。同时抓好“舆论”宣传，及时捕捉典型事例，树立敬业创新的典型，营造良好舆论环境，把思想政治工作“文章”作大作好，起到引导与推动的双重作用。三是作风上。讲究“实”字，就是要实事求是，讲实效，办实事。思想政冶工作是做人的工作，应该以诚相待，以心换心。积极为群众办实事，做好事，了解农户的所思所想和喜怒哀乐，掌握不同时期、不同人群的共同和个别需求，有的放矢的做好一人一事的思想工作，把问题解决在萌芽状态，最大限度的维护人民群众的合法权益。

二、推行党务公开工作机制，增强农村基层党组织工作的透明度。

建议，党组织必须认真研究和整改，重大问题整改后要再次公开。

三、落实完善各项制度，严格党员管理，强化约束。

重点落实好民主生活会制度和党员评议制。要适应市场经济的新形势，进一步健全完善并严格坚持党内生活制度，加强对党员的管理，切实抓好“三会一课”、“党员目标管理”等制度的落实。特别是要结合党员职业、岗位，有针对性地开展各项活动，对党员提出不同的要求。要注重实际效果，加强对党员的日常管理，定期检查他们对工作和发挥作用的情况，表扬先进，督促后进；对不履行义务，不做工作的，要给予批评帮助，促其转化。与此同时，还要严格坚持民主评议党员制度。年度评议工作要坚持政治性、严肃性，确定通过评议，找准问题，解决问题，积极开展批评与自我批评，营造良好的民主评议气氛。民主评议中，也可参照干部管理中的民主测评方法，征求部分党外群众对党员的意见，对大多数党员、群众不满意的党员，要给予警示，限期改正缺点、错误，促其转化。

四、大力加强党员教育，激发党员发挥先锋模范作用的内动力。

改革在不断深化，对党员的教育也要与时俱进地跟上时代步伐，形成有效的教育机制。要进一步创新教育形式，更新教育理念，找准与市场经济的切入点，不断提升服务导向。当前，要紧密结合抗旱救灾的学习活动，抓住这一有利时机，强化对党员的先进性和服务性教育。党员、尤其是干部党员，如果一旦走偏方向，会给党和国家、人民带来不可磨灭的损失。作为党总支书记，加强对党员的管理，教育和培养，这是工作的重中之重。课堂给我们党总支书记作了深入细致的剖析，使我对党员管理有了新的见解和主张，要想把党员管理工作搞上去，那么必须加强对党员教育和培养，这一点我们始终都不能忘。要结合农户生产经营的中心工作，创造性地开展好教育活动，找准一定的形式和载体，如共产主义先锋岗、先进事迹报告会、帮扶活动、争先创优、建功杯等，提高基层先进工作的实效性。

五、结合社区工作，与时俱进，结合实际，不断创新工作方式方法。基层党组织应该紧扣社区发展的主题，紧跟时代步伐，在求新中不断开创新局面。社会发展中会随时出现一些新情况新问题，这对基层党组织和思想政治工作者提出了更高的要求：不但要培养大局意识，更要提高工作效率，激发干部热情，促进社区的长远发展。方法要活，不能“刻舟求剑”、“守株待兔”，用老办法解决新问题，切实防止因方法死板、机械而带来的负面效应。要讲工作艺术，讲方法，讲策略，总之，只有不断改进方式、方法，找准最佳结合点，才能凝聚力量，推动整个社区发展。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是提高党的执政能力、巩固党的执政党地位的基础。党的基层组织状况如何，直接决定着党的执政能力强弱，决定着执政的成效。作为基层党组织书记应紧紧抓住与时俱进这个关键，开拓创新不断研究新情况、探索新路子、解决新问题，努力使基层党的基层组织建设在探索中不断前进、在突破中有更大发展。回顾昨日，先进社区的工作理念，工作氛围，深深感染着我、激励着我。本着以人为本的管理理念，为民办实事的执政组织机构，提高执政的素质；奋斗不已，谦虚谨慎，追求不止的工作作风开展工作，以完善自我的姿态工作在社区，立足在社区，让社区确实成为居民能够信赖的一级基层组织。

基层教学组织培训心得体会报告篇九

随着教育事业的发展，基层教学组织培训成为了提高教师教育质量和教学能力的重要途径。近期我有幸参加了一场基层教学组织的培训，通过两天的学习和交流，深感收获颇丰。在此，我将分享我的培训心得体会，希望对其他教师也能有所帮助。

第一段：了解培训目标和内容。

在培训的第一天，我们首先了解了培训的目标和内容。培训目标主要是提高基层教师的教学能力和管理水平，培养他们的教育教学思维方式。培训内容涵盖了教学方法、课堂管理、教学设计等多个方面。了解到这些，我觉得培训的目标和内容非常实用，并且十分符合基层教师的实际需求。

第二段：培训形式与效果。

培训采用了多种形式，如讲座、研讨、互动等，使我们的学习更加全面和深入。讲座形式使我们能够全面了解教学的理论知识，为我们肯定自己的教学方法提供了理论指导；研讨形式使我们能够与其他教师分享经验，借鉴他们的成功之道；互动形式使我们能够积极参与到教学实践中，提高自己的教学能力。通过培训，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，而且也提高了我的教学效果。

第三段：互动交流的重要性。

在培训中，我深深感受到了互动交流的重要性。通过与其他教师的分享和探讨，我发现他们的教学经验和方法对我十分有启发。在互动交流中，我能够听到不同的观点和意见，拓宽了自己的思路。更重要的是，我们相互鼓励和支持，形成了一种合作的氛围，共同提高教学水平。

第四段：教学反思的必要性。

培训中，我们还进行了教学反思的活动。通过对自己的教学进行反思，我发现了自己的不足之处，并且有了相应的改进措施。教学反思让我更加深入地了解了自己的教学风格和学生的需求，使我的教学变得更加个性化和针对性。

第五段：持续发展的重要性。

通过这次培训，我深刻认识到持续发展的重要性。教育事业是一个不断变革和发展的过程，只有不断学习和进步，才能适应时代的发展和学生的需求。因此，我决心继续参加各种形式的培训，不断提高自己的教学能力和素质。

总结以上所述，基层教学组织培训是提高教师教育质量和教学能力的重要途径。在培训中，了解培训目标和内容，参与多种形式的学习，进行互动交流和教学反思，以及持续发展，都是十分重要的环节。通过这次培训，我的教学实践得到了有效的提升，也深刻认识到了不断学习和进步的必要性。我相信，在以后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的专业水平和教学能力。