基层市民教育工作计划 基层连队教育工作计划

做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

基层市民教育工作计划 基层连队教育工作计划篇一

由指导员分配题目，每次政治学习3~4名同学，每位同学二十至三十分钟。

2.为了体现骨干的先锋模范作用，由骨干最先授课，每次政治学习结束时评比出本次学习中最优秀的“老师”。在本学期结束时，选出本学期最优秀课件和讲课最有感染力的同学并予以一定奖励。

3.在政治学习课堂上，除了各位同学的讲课，也要认真完成大队分配的政治学习的学习课题，使课堂生动活跃的同时，保证完成大队下达的任务。

（二）对晚体能的强化和考核制度，把权力“还”给班长。

1.本学年晚体能计划以全连参加，分组训练的原则，在操场先全连集体热身和基本训练之后，由班长组织进行分班训练，每次晚体能进行一项技能考核，又班长记录，而后每月上交副连长汇总。

3.在学院规定的七项达标科目成绩汇总后，根据个人体能的不同情况，分组进行强化训练，制定负责人记录成绩，而后由副连长汇总。

（三）强化内务，落实新内务要求，学习条令条例，定期检查考核。

1.根据大队要求，每周二和周四以内务强化代替跑操。我连决定，在每周二和周四解散带回后，六点四十前将内务整理完毕，六点四十开始条令条例的学习，由班长任命一名负责人组织学习，由指导员监督记录。同时连长，副连长以及五名班长检查各个寝室内务并记录，不服从连队安排的由副连长上报给老师，并在第二天早操时全连点名批评。

2.在不影响正常学习时间的情况下，连每月，班每周组织一次条令条例的考核，考核成绩由各班长交予指导员汇总。

加强连队的各项管理制度，认真落实学院和大队下达的各项任务，我相信我连在新的一年里，能够在学院和大队的领导下，崇尚荣誉，不辱使命，为成为一支“召之即来，来之即战，战则必胜”的优秀连队而不懈奋斗！

201*年10月12日

基层市民教育工作计划 基层连队教育工作计划篇二

二、社区教育工作要点

推进社区教育与学校教育、家庭教育有效衔接，发挥好社区教育对家庭、学校教育的促进作用。积极参与省校“能者为师”有关工作，探索“线上线下”有机融合，各行各业充分参与的新模式，挖掘各类专业人才，整合社区教育资源。

自贡开放大学办公室

2022年3月7日印发

印制份数：11份

基层市民教育工作计划 基层连队教育工作计划篇三

以党的精神和党的十x届x中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，从精神文明的总体出发，以思想道德教育为核心，全面系统地对居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式等教育，帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观，努力构建家庭和睦、邻里和谐、环境优美的社区，为提高居民的整体素质和社区的四个文明建设做出贡献。

1、以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，面向社区成员，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神，广泛开展以提高居民文明素质的教育活动。

2、大力宣传党的路线、方针、政策，对居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式等教育。

3、组织贴近群众生活的，与群众生活密切相关的生活知识、医疗保健、优生优育、法律常识、妇女与儿童维权、就业技能等培训，使居民群众在家门口学到更多的知识。

4、结合纪念日、节日，开展形式多样的知识竞赛、图片展览、书画展、文艺演出等活动，丰富居民群众的精神生活，培养居民高雅的情趣爱好。

1、宣传党的路线、方针、政策，提高居民关心国家建设、社会稳定的自觉性。利用辖区共建单位活动用地组织社区居民积极参加有利于身心健康的群体文化生活。

2、开展社区文化教育活动，提升居民文化生活品位。

利用“三八节”、“六一节”、“七一”、“重阳节”等各种节假日，联合各部门开展多种形式的文化教育活动，编排具有教育意义的节目进社区演出，制作板报进行展示，以丰富多彩的文娱形式宣传我社区建设的新面貌，丰富干部群众的精神生活。

3、进行社会主义法制教育，学习宣传国家法律、法规，自觉遵守国家的法律、法规和各种行为规范。进行社会公德、职业道德、传统美德和家庭美德教育，提倡文明礼貌、团结互助、家庭和睦、助人为乐、见义勇为，争当文明市民。

4、组织参观、讲座等群众喜闻乐见的活动，宣传科学思想，传播科学理念，普及科学知识，开展各种形式的文化教育活动，寓教于乐、陶冶情操、培养市民良好的心理素质使教育内容有较强的吸引力和凝聚力。

基层市民教育工作计划 基层连队教育工作计划篇四

一是进一步深化“第一书记”“夯基提质工程”“红色领航”等党建品牌项目。二是持续深化党史学习教育，以创建党建示范校为载体，致力打造“一高三有”（高品质、有情怀、有内涵、有灵魂）的基层党建活动品牌。三是扎实推进“大学习、深调研、真落实”，构建党建、教学、奋斗“三位一体”学习模式。四是持续扩大“先锋”宣传品牌，开设“我为群众办实事”视频专栏。

（二）瞄准“民生”这一重任，提供“优质均衡”资源供给

一是实现特殊教育、职业教育领域零的突破。2022年，我区规划新改扩建公办义务教育阶段学校6所，新增学位10860座（其中特殊教育学校润泽学校计划于明年9月建成并投入使用，另提供特殊教育学位144座）；幼儿园14所，新增学位4230座；规划建成区职业技术学校、市第二十七高，新增学位3800座。计划开工建设义务教育阶段学校7所、高中1所，建成后将提供义务教育学位13680座、高中学位4500座。二是继续试行学区化管理，优化探索集团化办学，委托管理、强校带弱校、学校联盟等办学形式，朝着资源共享、信息共联、融通共建的方向努力。

（三）把握“使命”这一根本，建设“素质过硬”教师队伍

一是优化梯队建设。采取择优选聘、社会招考等多种方式，为公办中小学、幼儿园注入“源头活水”。二是健全人才发展机制。持续推进校长职级制改革，深化“区管校聘”改革，破除教师流动壁垒。三是提高队伍综合素质。持续推进“青训工程”“三名工程”，加强青年骨干教师培育和专业名师引领作用。四是提升干部管理效能。严把公办校（园）长任职资格关，加强政治素质、履职评价和考核。五是关注教师心理。开展全体教师积极心理培训，用积极的教师培养积极的人。

（四）拓宽“幼有善育”这一目标，走出“龙华特色”蝶变之路

一是提升转型园园舍环境。分层分类治理、修缮、改造转型园，改善园舍环境，降低安全隐患。二是推动民办园普惠发展。优化扶持机制，探索课程改革，实现“一园一课程”。三是加强学前队伍建设。用好理事会制度，通过“未来教育家”工程，加快提高保教质量。四是搭建“数字学前”平台。引入更便捷高效的招生、教师、幼儿信息管理平台，促进学前教育智慧发展。

（五）用好“双减”这一钥匙，开启“向内循环”质效模式

一是持续推进校外培训机构规范治理联合执法检查和监督管理工作，形成齐抓共管格局。二是建设龙华区“双减”工作、五项管理及课后服务监测平台，提升管理水平。三是举行“双减”背景下学业质量监测改革研讨会，探讨以评促教、教评结合的新途径。四是完善心理健康教育关爱成长，加强与社会领域心理咨询师、医生、社工及志愿者等的合作，提升校园心理辅导与咨询服务水平，形成学校-社区-家庭协同工作机制。

（六）抓住“学有优教”这一核心，推进教育改革“行稳致远”

一是加快推进教育部“基础教育课程改革实验区”、全国青少年法治教育基地、龙华区廉洁教育（青少年）基地建设，开发中小幼法治教育全媒体，科普、国际化教育等课程，编制国际理解教育实施指南。深入开展5g+智慧教育应用以及教学场景建设，完成理化生实验室（5g+ai）建设。二是加快建设学生社会实践基地，加强国防、三防、劳动、科技、创新、禁毒等方面的教育。筹划成立师生生涯规划指导研究中心，建立中小幼一体化的职业生涯教育体系。三是深入推进全国基础教育课程改革实验区和广东省基础教育课程改革先行示范区建设；加快推动清华大学美育、人文实践基地，学习科学中心建设，建立北京师范大学脑科学实验室，推进中国音乐学院附属学校、全球音乐联盟等合作项目落地龙华；推进与北京服装学院、深职院合作，加快大浪时尚学院建设。四是严格按照国家标准建设中考考场。构建区基础教育高质量发展的“监测评价督导体系”。

无奋斗，不龙华。重任在肩，激情满怀。2022年，我们将以坐不住的紧迫感、慢不得的危机感、等不起的责任感，为龙华教育实现高质量创新发展，为全面打造“数字龙华、都市核心”作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

基层市民教育工作计划 基层连队教育工作计划篇五

20xx年河北里社区教育工作以^v^理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻落实党的xx大精神，充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标，把握“丰富内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”社区教育发展主线，努力构建与我社区经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，为构建和谐社区应有作用。

二、主要工作

(一)抓基础工作，夯实社区教育建设基础。

1、抓阵地建设，改善社区教育基地条件。努力建设社区教育培训中心阵地，充分整合社区各类教育资源，促进公共教育资源的优化配置。

3、抓制度建设，完善社区教育工作目标管理制度及评价督导机制。

(二)抓宣传工作，构建社区教育宣传平台。

2、办好社区教育宣传栏及宣传橱窗等，营造浓郁的终身学习氛围及和谐的社区文化氛围。引导群众树立“终身教育是21世纪生存概念”的观念，培育群众的终身学习意识和热情，使学习成为单位和个人发展的内在需求和自觉行动。

(三)抓载体创新，丰富社区教育内涵。

1、着力抓好学习型社区创建工作，同时积极创建、培育学习型团队。

2、抓好社区特色创建工作。积极发挥社区教育的自主性，以点带面，引导社区立足实际，从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手，培育具有本社区特色的优质社区教育品牌。

3、开发社区教育新课程或新培训项目。根据社会经济发展需要，秉承“立足社区、服务社区”的社区教育课程开发理念，逐步开发适合我区社区建设的特色课程。