岗位互查隐患心得体会实用 立足岗位查隐患(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写岗位互查隐患心得体会实用一

大家上午好！

首先，感谢各位领导和评委对我的信任和支持，给予我这次展示自我的舞台和施展才华的机会！我非常高兴与我的同仁们一起展示自己的才华，证明自己的能力并阐述自己的观点。我将珍惜这次锻炼和提高的机会。

每一次工作变化，对我人生阅历的增长和能力的培养都是一次难得的机遇。我觉得越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性，我越是能够从中学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，我这次参与竞聘选拨，目的就是在于锻炼自己，并获取多方面实践经验，从而提高自身的综合素质。

本人这次参加竞聘炼焦甲班班长这一职务。我认为自己基本上具备担任这一重要职务的政治素质、个人品质和工作才能，我有信心和决心将炼焦甲班的各项工作做的更好。在谈到本人竞聘这一职务之前，我先谈谈自己竞聘这一职务的劣势。从工作的性质、内容和职能来讲；我原来一直是从事的工程机械和液压设备的工作，来到我厂后也一度在运焦系统工作，所以对推焦和煤气方面而言，我只在理论上有一定的钻研，而实际工作上存在一定的差距。这是本人参加此次竞聘的主要劣势。

接下来我将从几个方面谈谈自己参加此次竞聘的优势和自己的工作设想。

第一、我自己是中国共产党党员，自己组织纪律性强，爱岗敬业，能吃苦耐劳，工作认真负责，任劳任怨。常言说：农村娃娃早当家嘛！我有不怕苦不怕累的精神，不管干什么工作，我都能够干一行，爱一行，努力把工作做得更好。我的政治素质有利于我在炼焦班长工作中一切行动听指挥，圆满完成上级领导交付的各项工作任务。

第二、自己能够虚心好学，积极要求上进。爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我喜爱读书看报，思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，爱思考、爱出点子，工作中能够充分发挥自己主观能动性。身体健康，朝气蓬勃，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。我办事认真，处世严谨，我信奉诚实、做人正派，团结同志，对同志比较诚恳，同志之间相容性比较好。与同事之间有较好的亲合力，从而具有良好的协调能力。再说，我本来就是甲班的人，更有利于我与班组的同仁们沟通协调，有利于开展好各方面的工作。有利于我在甲班班长这一职务的工作中协助车间领导管理全车间的安全生产工作，协调上下级关系。

第三、科学技术是第一生产力。平时我在学习业务知识的同时还自学了计算机技术，我能够熟练地使用计算机进行网络应用，软件操作、文字处理，同时参加过管家婆专业软件学习，作为现代企业管理来说，管理工作就得精细精准，而这些就离不开计算机管理。

第四，我在设备管理上有自己的长处。设备的维护保养和设备操作人员的管理上，我有较好的管理知识和多年的工作经验。同时在对于先进的液压设备，我受过专业培训和多年的实践，有着较为丰富的分析和处理故障的能力。

当然，我的劣势优势亦是自我剖析，重要的还是是各位评委的了解和认同。假如我这次有幸竞聘成功，我将笨鸟先飞，不负众望，不辱使命。工作中，我将做到:

第一、摆正自己的位置，在工作中我将尊重车间领导，，维护车间的威信，多请示汇报，辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作地与其他班长一起，把甲班建设成为一个规范化、制度化、科学化、和谐的良好工作环境和内部氛围，适应形势发展，符合我们一炼焦车间安全生产的需要。

第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论学习，不断提高自己的觉悟和修养。另一方面加强业务知识和科学技术的学习，紧紧跟随时代步伐，随时保持对知识的更新，尤其是对推焦系统和煤气系统的知识学习。不断充实完善自己，使自己更能够胜任本职工作。更加能够对自己所承担的那份责任和义务负责。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往那种钻遍运焦系统所有漏子、跑遍所有皮带、了解运焦系统所有设备运行情况的好的工作作风和工作传统，埋头苦干，扎实工作，更需要在班长职务工作中热情细致、耐心周到，在工作实践中不断摸索新的经验、探索新的路子。人生的价值不在于索取，而在于奉献。在工作中我将充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用，管理学上说班组是企业的细胞，我愿做好甲班这个细胞的细胞核，与甲班全体班员一起把甲班建设成为精干、高效、协调有序、团结勤奋的企业生产组织细胞。

各位领导，各位评委，从某种意义上讲，参加竞聘本身就意味着一种成功。今天，能在这儿展示自己，也已经是我的成功。因为我努力过、奋斗过。因为我享受过这个过程。所以不论这次是否能够竞聘成功，都对我本人是一个综合锻练，既使我没有竞聘成功，我也决心一如既住地在任何工作岗位上做好自己的本职工作！凭心而论，我参加竞聘甲班班长这一职务，我一无成绩，二无资历，优势更无从谈起。倒是拿破仑的哪句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试，只想让大家了解我、帮助我并支持我。也因此，现在站在这儿的我，恰如在站台等候踏上幸运快车的旅客，手中的车票已经攒出了汗渍，但我希望也相信沿着在座各位开辟的绿色通道，自己一定能够搭上今天的幸运快车。

我的演讲结束了，谢谢大家！

描写岗位互查隐患心得体会实用二

甲方(用人单位)

名称

负 责 人

电话

乙方(应聘人)

姓名

性别

出生年月

民族

文化程度

职务(职称)

联系电话



陕西教育学院 系(部、处、室、馆、科)(下称甲方)，根据教学、科研和管理等工作的实际需要，依据国家有关法规、规章、政策和我院人事制度改革文件的规定，按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任的原则，与(下称乙方)在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本聘任合同。

一、聘任期限

1、本合同从 年月 日起至年 月日止，期限为个月。

2、试用期从 年 月 日起至 年 月 日止，期限为个月。

二、工作岗位

根据甲方工作需要，乙方自愿受聘在 岗位从事工作，并履行下列工作岗位职责。

三、双方的权利和义务

甲方的权利和义务：

1、根据学科建设、教学、科研和管理工作需要和聘任岗位的职责，结合乙方应聘时的工作思路和工作目标，制定聘期内详细的岗位职责和工作任务目标。

2、甲方对乙方履行岗位职责的情况，进行年度考核和聘期考核。

3、甲方对乙方的工作成果拥有知识产权(中国现行知识产权法有明确规定的或另有合同约定的除外)。

4、甲方为乙方提供合同上规定的工作培训条件和保障。

5、其它;

乙方的权利和义务：

1、乙方作为甲方职工，享受学院和甲方在政治、学术、教学和科研经费支配等方面规定的权利。

2、乙方享受学院和甲方根据国家有关规定实行的社会保障、住房改革等方面规定的权利。

3、乙方享受本合同规定的权利、待遇和保障。

4、乙方履行本合同规定的义务和岗位职责。

5、其它：

四、工作报酬及待遇

1、乙方在受聘期内享受国家规定的工资标准。以后随工作变动，依据国家有关规定或甲方与乙方协商再作调整。

2、乙方享受所聘岗位与聘任层次相对应的岗位津贴，并根据有关规定享受其它津贴。

3、乙方因工负伤、致残及职业病的待遇，探亲、结婚、丧假的待遇，女性工作人员生育的待遇等按照国家有关规定执行。

4、乙方患病或非因工负伤，医疗费的报销标准和医疗期按国家及甲方的有关规定执行。

五、工作纪律

1、甲方应严格遵守人事法规、纪律，努力维护乙方人事权益。

2、乙方应遵守单位各项规章制度，勤奋工作、尽职尽责，保守工作秘密。

六、合同的变更、解除、终止和续签

(一)合同的变更

在下列情况下，经双方协商同意，可以变更合同：

1、甲方根据实际工作需要认为有必要调整乙方工作岗位的。

2、乙方根据所从事的工作及自己贡献情况认为有关条款需要变更的。

3、合同订立时所依据的法律、法规和规章政策已经修改的。

(二)合同的解除

1、乙方有下列情况之一的，甲方可以随时解除合同：

(1)在试用期间被证明不符合聘任条件的;

(2)严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损失的;

(3)不履行职责义务，经多次教育仍无转变的;

(4)不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的;

(5)被依法追究刑事责任的。

2、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘任合同，但必须提前30天通知乙方：

(1)患病或非因更负伤，医疗期欺满后不能从事原工作，也不能从事用人单位另行安排的适当工作的;

(2)订立合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成协议的。

3、有下列情形之一的，乙方可以解除合同：

(1)甲方不履行合同应承担的义务或侵害乙方合法权益的;

(2)履行公民义务，批准应征入伍的。

(三)合同终止

1、本合同执行期满之日，聘用合同即行终止。

2、合同期内，乙方因被判刑、劳动教养、开除、除名，从决定之日起，聘任合同自行终止。

3、合同期内，由于不可抗力致使本合同无法履行的，合同自行终止。

(四)合同续签

因工作需要，任何一方均可以在本合同终止前30天内通知对方，经另一方同意，可续签合同。

合同到期后未办理续签手续但事实聘任关系仍然存在的，视为续签与原合同相等期限的合同，可补办续签手续。

七、双方约定的其它条款

1、甲方对作为优秀人才引进的乙方，根据其学历层次、教学和科研水平，按照《陕西教育学院优秀人才引进管理暂行办法》中的有关规定，提供相应的住房、购房补贴、安家费和科研启动费等费用。

2、乙方在聘期内严格执行合同约定的义务，如乙方违反约定，需向甲方退还有关费用，并按约定向甲方支付聘期年限补偿费和违约金。

3、

八、违约责任

本合同所签条款，双方必须严格执行，不得违约，任何一方违约，给对方造成经济损失的，应给予赔偿。赔偿金确定办法按国家有关规定执行。

九、争议处理

如果双方发生争议，在双方协商不成或一方不愿协商的情况下，根据国家的有关法律、法规和规定，向学院人事争议调解工作组提交《陕西教育学院人事争议调解申请书》，申请调解，或向陕西省劳动争议仲裁部门或人事争议仲裁部门申请调解或仲裁。

十、本聘用合同期限不受法定代表人变更的限制。

十一、本合同未尽事宜，甲、乙双方另行协商或按照国家有关法律法规执行。

十二、本合同双方签字盖章后生效。

十三、本合同一式三份，甲、乙双方及学院人事处各持一份。

十四、本合同未经合法授权代签或涂改无效。

甲方负责人：(签章) 乙方：(签章)

描写岗位互查隐患心得体会实用三

为深化事业单位人事制度改革，实现事业单位人事制度管理规范化、制度化、科学化，进一步完善专业技术职务聘任制度，建立健全竞争激励机制，规范专业技术职务聘任工作管理，根据省委省政府皖办发（20xx）17号和市庆办发（20xx）13号及岳办（20xx）162号、岳人社发（20xx）80号等有关文件精神，结合我镇实际情况制定《岳西县响肠中心学校中小学岗位设置及聘任方案》。

以上级有关文件精神为指导，按照岗位设置科学运行管理，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，充分调动教职员工的工作积极性，促进教育事业的优化发展。

竞聘上岗应坚持党管人才，德才兼备，注重实绩的原则；坚持民主、公开、竞争、择优的原则。

各等级岗位数多于竞聘人数的，依据上级文件规定的基本条件考核聘任；各级岗位少于竞聘人数的，采取量化评分办法，依据测评分数考核聘任。

响肠中心学校以全面执行党的教育方针，实施中小学素质教育，推动学前教育，促进中小学基础教育的健康发展为主要工作职责和任务。本单位属于教育局主管的事业单位，经费来源为财政全额拔款。根据岳人社发[20xx]82号文件规定，我镇中小学编制总数为137人。

根据岳人社发[20xx]34号文件，核定我单位初中副高岗位为11人，中级岗位为29人，核定我单位小学中级岗位35人。

我单位现实有人数为129人。专业技术人员数为128人，已聘人员中副高11人，中级77人（中学29人，小学48人），初级40人；工勤人员1人，属于高级工。

本单位拟定岗位包括专业技术岗位和工勤技能岗位两类。拟设置总岗位137人，中学73人，小学64人。专业技术岗位为主体，其中专业技术岗位136，占单位岗位总量的99.27%，中学工勤技术岗位1人，工勤技能岗位占单位岗位总量的0.73%。

（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1、中学副高级岗位11个，占专业技术岗位比例15.28%，根据五、六、七级之间的比为2∶4∶4，七级为11×4/10=4人，六级为11×4/10=5人，五级为2人。

2、中学中级岗位为29个，占专业技术岗位比例为40.28%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为9人，九级为11人，八级为9人。

3、中学初级岗位为32个，占专业技术岗位比例为44.44%，根据十一、十二级之间的比为5∶5，则十一级和十二级各16人。

4、小学中级岗位为35个，占专业技术岗位比例为55%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为11人，九级为13人，八级为11人。

5、小学初级岗位为29个，占专业技术岗位比例为45%，根据十一、十二级之间的比为5∶5，则十一级和十二级各14人，十三级1人。

（二）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位1个，占中学岗位总量的1.4%，属于技术三级岗位。

一）专业技术岗位基本条件

1、任现职以来，年度考核、任期考核均达到合格等次以上。

2、继续教育学时达规定标准。

3、具备相应的专业技术任职资格。

4、教学成绩（学年考试）在同年级同学科同类班级中为中等以上水平。

5、政策规定的其他条件。

二）已聘专业技术岗位中、高级职称满三年可晋升一档，由于此次是初聘，现职岗位六年以上可在同级内晋升二档。

三）结合响肠中心学校实际情况，根据上级文件精神，本着以人为本、科学测评、公平公正的原则，特制订以下评分细则：

1、政治思想表现（10分）

遵纪守法，热爱党的教育事业，有良好的思想品德和职业道德，认真履行岗位职责，教书育人，为人师表，能自觉维护学校大局和社会稳定。

任现职近一个任期内（三年），如师德方面有严重缺失，受到中心学校及以上组织的党纪、政纪处分的人员，本次岗位设置中不予晋级。

2、资历方面（据实计分）

⑴学历分：小学：本科4分，专科2分；中学：研究生4分，本科2分。

⑵教龄分：按1.5分/年计。

⑶任职分：按任现职5分/年计。

3、考勤计分

以近一个任期（三年）为计分年限，每学期2分。每学期中旷课6节以上，事假超过15天或病假超过3个月的本学期不计分。

4、工作能力考核（满分20分）

由考评小组根据参与对象实际教育教学能力情况评分。

5、教学业绩

⑴小学教师：

以所授学科在近三年（一个任期）全镇学年末联考中成绩为依据，“综合分”项赋分，最高分为满分8分/学年，全镇平均成绩为5分，超出平均成绩每1分加0.3分，低于平均成绩每1分减0.3分。“进步分”项赋分6分/学年，基础分为4分，较上学年成绩每提高一个名次加0.5分，每退步一个名次减0.5分，保持原名次赋基础分；一年级学科中间名次为基础分，带多学科教师以所有学科平均成绩计分。

⑵初中教师：

①期末统考，满分40分，根据学校教师工作考核制度，取近三年（一个任期）六个学期统考成绩得分的平均分。

②中考，满分8分，竞聘教师提供任职期间中考成绩的详实材料，由评定审核小组核实评议赋分。 ③没有任课的学校管理人员，教学业绩分取全校教师的平均值计分。

⑶新调入教师成绩以实际发生的情况进行认定，少于一年半的同志最高得分不得超过在本校满三年任期教师中最高的考核分。

⑷中小学混岗的教师考核教育教学成绩分别取所在评聘单位的全体教师的平均分。

6、奖励加分（15分封顶）（有关证明材料一律用原件）

任现职以来：

⑴获教坛新星、学科带头人、教学能手（含骨干教师）称号的，镇级至国家级分别计1、2、3、4、5分，优质课评比折半计分（6分封顶）。

⑵论文：以在正规教育期刊发表或教育部门评选中获奖为准，县至国家级分别计1、1.5、2、2.5分（4分封顶）。

⑶课题研究已经结题的主持人从县至国家级分别计1、2、3、4分,一般参与人员折半计分,课题没有结题的折半计分（5分封顶）。

⑷学生辅导奖,县至国家级分别计1、1.5、2、2.5分（3分封顶）。

⑸表彰：获镇至国家级分别计1、2、3、4、5分（6分封顶）。

⑹考核获1次优秀计1分，累计加分。

⑺担任班主任工作或学校行政管理工作且能胜任的，每年加0.5分，任期内其它兼职工作量和责任都较大的每年加0.3分（此项不重复计算）（6分封顶）。

⑻在单班或艰苦环境中从事教学工作的每年加0.5分（限小学）（5分封顶）。

7、有关年限的计算截止20xx年12月底。

七、本方案解释权归响肠中心学校校务委员会。

描写岗位互查隐患心得体会实用四

各位领导、各位同事：

大家好!

我是来自观音阁支行的李，我演讲的题目是学习、创新、团结。

每个人不管有多么辉煌的过去，都已成往事，在任何一个新的环境，要想得到大家的认可，必须靠自己的的实干，而不是靠自己的嘴巴，少说话，多事做。

在这个飞速发展的信息社会，我们只有不断的学习，才能脱离无知，才不致于某天有人对你说：“你out了!”;只有懂得不墨守成规，懂得创新工作方式，才能与时俱进，在激烈的竞争中立于不败之地;只有明白一根筷子易折断，一扎筷子难弯曲，我们才能学会团队合作，而不是孤军奋战，孤立无援。

因此，学习、创新、团结便是我们作为桂林银行一份子必须做到的基本的行为准则，更是我们一生的必修课!

如何学习?无非是学做事，学做人。每个领导每个同事都有自己的过人之处，但这往往不是每个人都能发现，这需要我们细心地观察，谦卑地接纳，最后才能内化为自己的东西。要想在我应聘的这个岗位上驾轻就熟，就必须要善于细心学习，认真观察同事怎么做，熟悉业务流程，只有这样才能在最短的时间内胜任。

如何创新?创新不是什么深不可测的大道理，而是善于总结的小经验。古代很多发明创造都源自人民群众的日常生活，这说明只要善于发现问题，做个有心人，你也能创新!例如在实际工作中，就要善于从客户的角度来思考问题，学会换位思考，例子：„„(你如何想出好办法解决实际问题)

如何团结?团结归根结底是个“一”字，即一心一意，万众一心。毛泽东如何如何让共产党的星星之火得以燎原，靠的是团结工农大众;盟军能战胜法西斯的侵略，靠的是团结世界反法西斯同盟;我们的职责就是团结一心，让客户满意，打造行业品牌，树立优秀企业形象。

我相信，时刻谨记学习、创新、团结，就一定能迅速胜任这个岗位，得到领导和同事的认可，得到客户的好评!谢谢!

描写岗位互查隐患心得体会实用五

尊敬的各位评委，各位领导，老师们：

大家好!今天能够站在 这里我的心情非常激动，感谢各位领导给我的这次机会，也感谢在座的各位在这样冷的天气下听我的竟聘演讲，在这里给大家道一声：你们辛苦了!

首先我简单介绍一下自己的情况:我叫某某某，今年26岁，本科学历，中共党员，20xx年9月大学毕业后应聘到*学校一直到现在，可以说这几年我是在各位的帮助下逐渐成长和成熟起来的，今天，在这个竞聘的舞台上我以诚恳的心态接受大家的选择和检验，也把它当作对自己工作的一次历练。

这两天我也一直在想:我凭什么去说服领导们,又凭什么让在座的各位相信我能胜任中层领导副职岗位呢?我给自己找了三个理由。

(一)踏实肯干的工作态度和较为扎实的专业知识。我不是一个张扬的人，工作四年以来，我一直踏踏实实的走好每一步，一丝不苟的完成上级分配的教学工作和班级管理工作，在学校发展的同时，我也在不断提高自己的专业知识，除了20xx年获得市优质课二等奖外，还参加省级技能培训，并且在自己的努力下，顺利通过了20xx年全国在职研究生考试。

(二)较高的思想觉悟和较强的工作能力。作为一名党员，我积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作分配，不断地加强个人修养和党性修养，提高自己的思想觉悟。同时，在大家的帮助下我的工作能力也有了很大的提高，工作期间，多次获得校级优秀教师，模范班主任，优秀共产党员等称号，在演讲比赛中多次获得一等奖。

(三)很好的年龄优势。因为年轻，所以我有不失冲动的激情，我有如火般的热情，我有着对工作的坚持和执着，我有高度敬业的精神，我有负责的工作态度，我能够以校为家，全身心地投入到工作中去。

假如领导们信任，同事们支持，给我机会，让我竞选成功的话，对将来的工作我会从以下几方面做起：

一加强学习，熟悉情况，尽快实现角色转变。摆正位置，当好助手.积极思考，向领导建言献策;做好领导和群众之间的桥梁和纽带，工作中不懂就问，虚心地向领导学习，向周围老师学习。

二加强团结，营造和谐的工作氛围。搞好本科室的内部团结，积极向兄弟科室学习，加强科室间的外部协作，为身边的老师们服务，努力营造宽松、和谐、愉快、信任的工作氛围，增强集体的吸引力、凝聚力和战斗力。中层竞聘演讲稿三是扎实工作，开拓创新。在学校大发展的关键时刻，要求我们在踏实肯干，乐于奉献的同时，还要用创新的理念来开展工作，在原有工作的基础上不断推陈出新，让新办法，新制度，新改革真正实践到工作中，有效的提高工作效率，为整个集体注入新的活力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。最后，我以一副对联来结束演讲，上联是“胜固可喜，崇辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。不管结果如何，我将一如既往的勤奋学习，努力工作，为技校美好的明天做出自己的贡献!

描写岗位互查隐患心得体会实用六

尊敬的各位领导、各位老师、各位同事：

大家好，我今年39岁，大专毕业，于19xx年8月进院，一直在临床一线从事护理工作，20xx年9月取得主管护师资格。首先感谢各位领导提供了这次公平竞争的机会，给了我们一个展示自己的舞台，同时也感谢各位老师、各位同事一直以来对我的支持和鼓励。这次竞聘上岗，我竞聘的是临床护理n4级岗位。

自参加工作18年以来，我始终以规章制度严格要求自己，努力提高自身的综合素质，兢兢业业，尽职尽责，熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救护理。能独立准确评估、判断、处理本专业护理问题，有较强的计划制定和执行能力。做好本职的主班工作，协助护士长完成病区护理质量及医院感染质量控制管理，每周进行质量检查，及时反馈，制定整改措施，协助护士长做好科室护理质量持续改进。参与急危重病人抢救并负责组织本科内疑难、危重病例讨论，熟练掌握各种抢救器材和药品的使用。参与病区的护理安全管理讨论会，分析科室不安全隐患及护理缺陷问题，提出整改意见及防范措施。

在工作中我注意文明用语，态度和蔼，品行端正，具有奉献精神，具有强烈的服务意识和责任感。保持工作区的整洁，为患者提供良好的医疗环境，减少纠纷、医疗事故的发生;熟悉护理管理知识，具有良好的人际沟通和协调能力，与病人及家属保持良好的交流关系。善于洞悉每一环节所可能潜在的法律问题，加强法制观念，规范自己的执业行为，依法服务病人，以法保护自己，防患于未然，心里想着是“病人安全，我才安全”的道理。多年来的理论学习和工作实践，使我牢固树立了“以病人为中心”“想病人之所想急病人之所急”的职业道德观念，以高度的同情心和责任感对待病人及家属，并用自己认真负责的工作态度赢得了病人的赞扬以及领导和同志的好评。

在平时的工作中，我认真向有经验的老同志请教，学习她们的好经验好做法，不断钻研业务，提升自身的整体素质和专业技术水平。熟练掌握本专业的护理新技术、新知识、新理论，协助护士长制定新技术的护理常规，总结经验，撰写论文。承担临床教学任务，负责下级护理人员和实习护士的业务学习和操作技能培训，督促下级护士严格执行无菌技术操作规程，指导下级护士对病人进行评估、制定计划，亲自指导并参加实施。护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己成为这支队伍中的一员而自豪。我要感谢我的职业，感谢在座的各位领导、各位老师、各位同事，是你们用自己的行动让我明白了平凡就是幸福，奉献就是美丽。今后的我将会一直尽职尽责履行护士职责，做到时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。在工作中，不断学习不断积累，不断提高自己的工作能力和思想道德素质。在临床护理n4级岗位上，我相信自己可以做得更好。

在此次竞聘中，如果我能聘上，我会更加努力的工作学习，我相信我自己有能力也有信心干好n4级护师该做的工作，把临床护理工作做到更好。如果聘不上，我将依然保持正确的心态，反思自己的不足，更加努力的学习，勤奋的工作，踏实的做事，争取下次能聘上。

竞聘人：

xx年xx月xx日

描写岗位互查隐患心得体会实用七

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!首先感谢公司给我们这次展示自我的平台，让我能有机会投身到自己喜欢的工作中。今天我要竞聘的岗位是行政专员，希望得到大家的支持和鼓励。

一、自我介绍

我是吴萱，合肥本地人，20xx年毕业，专科学历，毕业后进入安徽凯迪汽车销售有限公司担任办公室文员，20xx年帮助家人经营女子美容生活馆，2年后因为种种原因还是回到了热爱的行政岗位，进入安徽邦达机械设备有限公司工作，20xx年5月得知自己怀孕后辞职在家待产，20xx年元月女儿出生，11月来到好享购物合肥聚杰信息管理咨询有限公司工作，担任订购专员一职。

二、竞职优势

1、熟悉行政工作规程，具有丰富熟练的实践经验。在之前的工作中，知道了行政工作职责和必备的素质要求。

2、具有较为出色的工作能力，有强烈的工作责任心，做事细心有耐心，踏实干事工作严谨，有较强的组织协调能力、判断分析能力。拥有较为熟练的办公软件操作能力，灵活冷静的处理突发事件，抗压能力强。

3、做事计划性强，能够做到工作井井有条，计划得当。目标感强，按照制定的计划完成工作。

4、年龄优势，家庭稳定，已为人母，更能稳定的积极的投入到工作中去，团队感强，待人诚恳，能宽容和谐地与同事共同工作。

三、就职打算

行政部门起到了上传下达，沟通协调的作用。我会根据实际情况统筹安排，提高办事效率和服务质量，自我约束自我规范，加强学习，勤奋工作，尽心尽力做好和创新办公室工作。继续保持原有工作中的热情，团结同事，加强配合，完善工作流程和办事规范，及时的完成领导交办的各项事务。

当然做好这份工作也绝非易事，自己还有管理经验不足，创新能力不强等欠缺，但我有信心和决心能干好这份工作，在工作中锻炼提高自己，改进自己。

最后，还是要感谢所有的领导和同事对我的关心和帮助，在今后的工作中，我会更加的努力，积极快乐的面对一切!

谢谢各位!

描写岗位互查隐患心得体会实用八

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《市委办公室、市政府办公室关于印发〈常熟市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》常办发〔20xx〕28号、《关于印发〈常熟市事业单位岗位设置管理实施方案〉的通知》常人社〔20xx〕42号等有关文件精神，结合学校岗位设置方案及学校实际，制定本实施方案。

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

（二）基本原则

科学设岗、宏观调控；优化结构、精干高效；按岗聘用、合同管理；平稳实施、稳步推进。

学校正式在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

我校编制总数为 203人，实有236人，分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。经常熟市教育局审核，各岗位设置数为：

（一）岗位总量

尚湖高级中学岗位总量203个，其中：管理岗位 3个，专业技术岗位 197个，工勤技能岗位 3个。

（二）岗位类别及比例

1．学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

2．根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术占主体，为岗位总量的 97%；管理岗为岗位总量的1.5%、工勤技能岗为岗位总量的 1.5%。

（一）各类岗位的基本聘用条件

1．遵纪守法，服从学校各项规章制度和工作安排；

2．为人师表，具有良好的思想素质和道德品行；

3．胜任岗位，具有岗位所需的专业、能力、学历，年度考核均合格；

4．身心健康、团结合作。

（二）专业技术岗位首聘条件

根据苏教人师〔20xx〕11号文件精神，教师正高级三级岗位的任职条件由省教育主管部门制定，副高级五级岗位的任职条件由苏州市教育局制定。教师四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行，考核合格后聘任。教师六、八、九、十一级岗位和非教师专业技术岗位的任职条件，由学校根据本单位实际岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献要求等因素综合制定，并报教育主管部门审核。具体见专业技术岗位等级说明书。

（三）管理岗位聘用：“双肩挑”的校长、副校长其专业技术岗位首聘条件

参照教师，但不占其他教师名额。

（四）工勤岗位聘用依据目前职务级别。

1．组织学习传达。

2．成立岗位设置管理工作领导小组

组 长： 翁和弟

副组长： 钱建新、张治中、沈伟民

成 员：黄利平、马燮炎、周昇、金冬华、陆品芳、时卫忠、徐斌、金宝石、蒋美玉

3．制定方案。根据市教育局核准的岗位数编制岗位设置方案，制定岗位内部各等级岗位任职条件，提交学校党政领导班子集体讨论通过后，形成《尚湖高级中学岗位设置实施方案》。

4．公布岗位。编制岗位说明书，明确各类岗位的岗位职责和任职条件等。

5．个人申请应聘。应聘人员按照不同的应聘岗位级别，以填写岗位竞聘申请表的形式向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料。

6．组织考核竞聘工作。学校岗位设置管理工作领导小组对应聘人员的条件进行审核，依次进入相应级别。

7．公示考核竞聘结果。公布首聘结果，校内公示。

8．上报竞聘结果。学校岗位设置管理工作领导小组根据公示情况，集体讨论决定并公布和上报人员的相应级别。

9．签订聘用合同。待市人社局对竞聘结果批复后，根据市教育局通知，学校法定代表人与受聘人员统一签订岗位聘用合同，兑现岗位工资。

10．总结验收阶段。我校就事业单位岗位设置管理工作进行总结，总结材料上报市教育局，市教育局将对我校岗位设置和岗位聘用落实情况进行检查验收。

1．聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。

2．聘期结束或在竞聘高一级岗位时，应对照岗位要求进行自我总结和岗位考核，考核结果作为下阶段聘任的依据。受聘三级岗位须受聘四级岗位4年以上，受聘五级岗位须受聘六级岗位3年以上，受聘六级岗位须受聘七级岗位3年以上，受聘八级岗位须受聘九级岗位2年以上，受聘九级岗位须受聘十级岗位2年以上，受聘十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

3．制定竞聘考核管理办法。每年暑假放假前，学校公布竞聘岗位计划，明确岗位职责要求、竞聘条件和操作办法等，假期实施竞聘，开学公示结果。

描写岗位互查隐患心得体会实用九

职责：

1、负责统筹总分公司税务筹划、财务核算等管理工作;

2、编制公司月度、年度财务报表，为相关部门提供必要的财务报告和财务分析;

3、制订并完善现有财务规章制度，以满足控制风险要求;

4、监控和预测现金流量，统筹管理公司资金并对其进行有效的风险控制;

5、负责指导并协调各会计人员的工作及监督;

6、协助会计师事务所完成年度审计、税务工作;及时做好会计凭证、财册、报表等财会资料的收集、汇编、归档等会计档案管理工作。与财政、税务、银行等相关政府部门建立并保持良好的关系。

5、领导交代的其他任务

岗位要求：

1、 同等岗位3年以上财务管理经历，有同类行业经验优先，熟悉分公司财务管理、高新技术企业、税务管控;

2、 有财务制度建立或完善能力，有投资分析和管理能力，有税务筹划能力，有资金调度能力，有成本控制和财务分析能力;

3、具有全面的财务专业理论知识、熟悉国家会计准则，精通相关财税法律法规;

为人诚信、正直、做事踏实稳重、工作态度认真，有良好的职业道德