校庆主题团会心得体会及感悟 参加校庆心得体会(三篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于校庆主题团会心得体会及感悟一

离开母校整整6年了，然而关于母校的记忆却时刻浮现在眼前，魂牵梦萦中，我时常在梦中回到那阔别的母校，回到那逝去的高中时代。熟悉的操场，熟悉的教室，熟悉的老师和同学，熟悉的上课铃声，猛然中，时光仿佛倒流，一切仿佛重现。

初识凰凤，源起于初三的班主任，那时对凰凤母校的认识比较浅，印象也很粗糙，只知其为私立中学，学费可能比较高；再识凰凤，起于9年前的2001年的入学凰凤，此时方有机会一窥凰凤真容；而真正结缘凰凤，还得归功于初三的那次数学竞赛一等奖的加分，若无如此，也许，凰凤就永远的在我的生命中擦肩而过了。

凰凤扶我学步——2001年，我离开原来就读的农村中学，来到了高手如云的凰凤，来到这里，我原来良好的自我感觉被消磨怠尽，突然间被平淡无奇所包围，这种感觉让自己承受了很大的压力，我变得比较迷茫，心灵也在瞬间变得极度恐慌。而此时，老师以过来人的经验拿出来与我分享，同学以他们诚挚的鼓励给我打气，好友也用他们的经验帮我总结，从而让我度过了那个初始时段的煎熬，重新获得了自信。在凰凤，我学会了独立行走。

凰凤育我成长——高中时候，自己极度的偏科，对理工科不太感兴趣，而对文科情有独钟，另加当时自己的记忆非常好（曾一度可以背出圆周率后面四五百位，甚至可以从第三百位开始往前面默写），有事没事就背诵些古诗词，闲暇的时间喜欢写一些别人（包括自己）都看不懂的东西，很多时候自己也不知道为什么要写，写这些有什么用。但后来证明，那时候多写东西，对以后是很有帮助的，至少写情书之类的就不在话下了。由于自己偏科严重，我不得不放弃让我凭之进入凰凤的理科而选择了文科，而也是由于我的这次选择遇到了对我一生影响非常大的班主任唐智宏老师，正是由于凰凤的环境提供了我成长的支撑。

凰凤引我飞翔——唐智宏老师是极为严格、极为仁爱的老师。对待学生的问题，唐老师总是孜孜不倦；对待学生的错误，唐老师总是谆谆教导；对待学生的烦恼，唐老师总是耐心开导。老师在这时不再单单是老师，而是朋友，家长。她的那种疯狂的永争第一的观念至今深深的影响着我，指导着我现在的工作和学习。在凰凤，我从唐老师身上找到了支点，学会了如何飞翔。

回忆永远是甜蜜的，因为聪明的我们永远都会把美好的留下，痛苦的删除，而在凰凤我也留有遗憾、也有痛苦。其中最大的遗憾莫过于由于自己的偏科，高考后未能跨越长江，而偏安于湘潭（湖南科技大学），尽管我也非常热爱与喜欢我的大学，但仍有出师未捷，英雄长叹之感。

高中的三年是人一生中最宝贵的黄金时代，在这如梦似幻的五彩季节，我选择了在凰凤的校园里充实度过，在这里留下了我尽情挥洒青春，为梦想奋力拼搏的身影；在这里留下了我诚挚的友谊与对未来美好的憧憬；同时也留下了我曾经的迷茫与心灵的彷徨。不管怎样我觉得，我在凰凤没有给青春留下太多的遗憾。母校所给予我的，不仅仅是尽职尽责的老师、层楼林立绿树成荫的校园回忆，在这里还塑造了我坚强执着的性格、养成了我乐观豁达向上的人生观以及热情待人的生命哲学，这里留下了我永远的回忆与思念。

现在经常幻想着重新回到母校聆听那熟悉的历史课，见到美丽的英语老师，见到可亲可敬的地理老师，和同学一起打球一起去食堂打“抢饭”，晚上和室友彻夜卧聊……一切都是那么熟悉，仿佛就在眼前，虽然很近，却在远去，无法实现。也许唯一能够做的，仅仅是用些许文字淡淡的记载那段美好的回忆。

关于校庆主题团会心得体会及感悟二

（开场）

男：尊敬的各位领导、各位来宾、

女：亲爱的校友、老师、同学们

合：大家晚上好！

女：五十五载自强不息、薪火相继

男：五十五载求真务实、春华满园

女：五十五圈年轮，印刻着塔大的'沧桑和峥嵘

男：五十五个春秋，铭刻着步履的铿锵与荣光

女：五十五年前，xx大学的梦想在戈壁瀚海的胡杨树下生个发芽

男：五十五年后，共和国教育史的奇迹在塔里木的涛声中跨越前行。

女：亲爱的观众朋友们，在全党上下深入开展以务实为民清廉为主题的群众路线教育之际，在全校上下为实现“做塔里木文章，创区域性优势”的塔大梦之时，在欢腾的古尔邦节的喜庆氛围里，我们迎来了母校五十五周年的生日。男：在这里，请允许我们以学子的赤诚、尊敬和庄严向你献礼、致敬、向你祝福

合：亲爱的母校，生日快乐！亲爱的老师们、校友们你们辛苦了！

女：那么，与此同时呢，我们也想借此机会向所有过古尔邦节的民族同胞们道一声节日快乐。

男：首先，请允许我向大家介绍莅临本次晚会的各位领导和嘉宾，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：xx大学五十五周年校庆暨古尔邦节晚会合：现在开始！

女：青春的誓言，青春的风采，青春的精神。这里，有着一代代军垦人艰苦创业的辛勤汗水；

女：这里，有着一批批教育工作者无私奉献的闪光足迹；这里，有着一届届莘莘学子英气勃发、建功立业的不懈追求。

男：不老的青春里，屯垦戍边是我们的根，兵团精神是我们的魂。回首过去，那段无怨无悔的岁月，我们一直在铭记；展望未来，开拓进取的时代精神，我们将永远追寻。

请欣赏舞蹈《燃情岁月》

节目三：藏族舞蹈《唐古拉风》

男：蓝色的天宇里，放飞彩色的经幡，冰雪的你，亮洁着神山圣水的纯粹与神韵。

女：清秀的唐古拉，端庄壁立千仞的威严，山谷中动荡着万古寂寞的风车神话。

男：让心灵飘飞，等待那千百年的轮回

女：让心绪渐远，耳畔是猎猎的唐古拉风，请欣赏藏族舞蹈《唐古拉风》

节目四：舞蹈《黑走马》

在古尔邦节喜庆的氛围里，具有浓郁哈萨克族气息的姑娘小伙们，踏着轻快有力的步伐，挥着刚健苍劲的臂膀，做着潇洒优美的动作，为母校五十五的生日献上这支《黑走马》

节目五：街舞《fintasticbaby》

男：火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着动感旋律，快乐因我而在，生命因此而精彩。

女：青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响！

男：让我们一起来欣赏街舞《fintasticbaby》

节目六：舞蹈《欢腾》

红红的丝带舞起来；

红红的鼓儿敲起来；

红红的歌儿唱起来；

红红的日子多开怀！

让我们一起带着喜悦的心情一起去欣赏舞蹈《欢腾》

节目七：舞蹈《茉莉花》

乱花渐欲迷人眼，一枝茉莉傲群芳那淡淡的香气，正如舞台上淡淡的美请欣赏古典舞《茉莉花》

节目八：歌曲联唱

非常感谢舞者们曼妙的舞姿，接下来就让我们一起侧耳倾听歌者们的妙音，请欣赏《歌曲联唱》

节目九：舞蹈《工地节奏》

这个舞蹈没有华丽的服装，没有更多的道具，有的只是来自生产一线员工的那份激情。生动地展现了建筑工地紧张的劳动场景，秉承着“自强不息”精神的xx学子，表现了他们在风雨中不畏艰难、团结协作的顽强意志。“风雨中，再苦再累，什么困难都不怕，我们有个共同的心愿，建设好美丽的家”。

节目十：舞蹈《天山欢歌》

女：硕果累累的秋天，总会让人激情澎湃，让人喜悦满怀：男：在这个金色的季节，有一群维吾尔族小伙和姑娘，他们正打着欢快的节拍，踏着喜悦的鼓点而来。

女：他们美丽热情，他们能歌善舞，他们正用特有的激情演绎着这个秋天的故事

（结束）

男：亲爱的观众朋友们，时间过的好快，又到了和大家说再见的时候了。五十五年的艰苦奋斗、一代又一代塔大人激情燃烧，青丝染白发，只为塔里木美丽的未来；

女：五十五年的励精图治，一代又一代塔大人用坚强的毅力与卓越的智慧，为祖国的长治久安、繁荣昌盛创造着一个又一个辉煌。

男：站在新的历史时期，展望新的地平线，让我们紧密团结在学校党委周围，为灿烂永驻的金色胡杨再添新彩，为我们共同的塔大梦，凝心起航。

女：xx大学五十五周年校庆暨古尔邦节文艺晚会到此结束！

祝大家：晚安！

关于校庆主题团会心得体会及感悟三

一、活动目的

_学院自20__年成立以来走过了近10年，在这10年中，一直在不断的成长，不断的自我塑造。而20__年是_学院的十周年校庆之际，借10周年这一契机，将_学院以一个崭新的形象宣传出去，是本次校庆的最终目的。通过前期的有关_学院知名度和美誉度的调查，了解了_学院现有的优点以及不足，并有针对性的展开一系列活动，增强_学院的知名度和美誉度。使_学院以一个综合性的创新型的富有文化底蕴的学府形象屹立在东方。

二、活动主题

十年如一日，我们正年轻;十年如百年，我们在成长。

三、活动时间、地点

(一)时间

20__年9月27—30日

(二)地点

主会场：_学院临江校区

分会场：_学院金山校区

四、活动人员

(一)参加人员

_学院全校师生、_学院毕业校友、_学院学生家长、相关社会认识和媒体代表。。

(二)面向人员

_学院十周年校庆活动面向全体公众，主要面向辽宁省省内公众。

五、活动内容、流程

(一)、活动前期策划筹备

1.6月末7月初，跟校领导了解校友，请学校方面出面请回知名校友。

2.8月联系媒体，在媒体造势。调动丹东地区所有媒体，辽宁的省级媒体，以及网络媒体。

3.起建立_学院十周年校庆博客，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。

4.5月拍摄_学院十周年主题记录宣传片。

58月物料准备、条幅制作。

6.5月下达通知，各二级学院依据通知准备。

7.提前一个月向相关人员发送请柬。

(二)活动流程

1.前期活动

(1)9月开通_学院学生信息收集邮箱，设有专人整理，叫送给相关人员，一周进行一次回复。

(2)9月举办_学院师生交流座谈会，就教师教学态度和教学方式与学生交流意见。

2.启动仪式——20__年9月27号

6:30前操场会场布置完毕;校园内布置完毕;

7：30学生代表、教师代表、校友代表、家长代表、社会人士代表、记者入场，入座完毕。

8:00_学院十周年校庆启动仪式开始。

(1)_学院院长讲话。

(2)_学院校友讲话

(3)_学院学生代表讲话

(4)_学院学生家长代表讲话

(5)社会人士代表讲话

(6)校庆办主任宣布_学院校庆开始

(7)操场同时放飞和平鸽、气球

10:00国际报告厅_学院校友交流会

11:30_学院校友大型宴会锦江园食堂3楼

14:00——17:00外来人员参观_学院校史馆

18:00——21:00_学院十周年校庆大型文艺演出

3.20__年9月28号——经济管理类

9月27日为经济管理日，主要学院有经济学院、工商学院、韩朝学院、旅游学院与会计学院。

(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

(2)晚5:30—8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。

(3)早9:00——晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

4.20__年9月29号——文学艺术类

9月28日为文学艺术日，主要学院有服装学院、艺术学院、形健学院、外语学院与师范学院。

(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

(2)晚5:30—8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。

(3)早9:00——晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

5.20__年9月30号——科技创新类

9月29日为科技创新日，主要学院有医学院、农学院、机电学院、化工学院学院、信息学院与城建学院。

(1)全天在体育馆进行展览，展览内容包括学院的研究成果、学院特色、学院知名校友海报等。(具体内容可由二级学院自行设计)

(2)晚5:30—8：30报告厅一楼进行五个学院的文艺演出，演出内容紧贴专业。

(3)早9:00——晚4:00，国际报告厅专业讲座，五个学院分别进行

6.分会场活动

科技创新类与文学艺术类在29、30两天，在各自学院实验室等地进行学生风采展示，内容基本可与主会场体育馆展览相同。

(三)后期工作

1.督促记者报道，监督报道内容，约定集中报道时间。

2.依据校庆中、调查出现的问题进行进一步改革。

五、传播渠道

(一)外部媒体选择

自20__年8月初起，公关部负责联系媒体。主要媒体有丹东本地所有媒体，省级的媒体，以及部分大型门户网站。

1.媒体选择原则为

(1)宁可缺少一类，不能缺少一家;

(2)结合当地形式，量力而行;

(3)依据活动目的，适当选择范围。

2.可选择媒体

(1)市级媒体

丹东日报、鸭绿江晚报;丹东电视台;丹东广播电视台;

(2)省级媒体

辽沈晚报、辽宁日报;辽宁电视台

(3)网络媒体

腾讯网、第一范文网、大学生精英论坛、人人网、新浪网、优酷土豆、酷六

3.传播方式

(1)纸媒，可以以软文的方式进行宣传

(2)电视媒体，拍摄广告宣传片

(3)网络媒体，_学院十周年校庆宣传片上传、转载、分享

(二)内部传播

1.博客传播

开设_学院十周年校庆博客，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。

2.海报宣传

9月开学起在校内张贴_学院十周年校庆海报，在校园内部造势。

六、会场布置

(一)启动仪式会场布置

布置内容以喜庆大气为主，充分利用操场广泛的空间以及户外的便利性。

(二)场外布置

1.校外

临校两条路均设高空彩虹门。

2.校内

校内银杏路上所有银杏上系上红丝带。

七、经费预算

(一)物料表及费用(略)

(二)其他费用

1.舞台搭建：40000

2.媒体费用：50000

3.交通费用：50000

4.餐饮费用：10000

5.纪念品费用：20000

共计：1700000

(三)费用合计

物料费用+其他费用=197100

八、效果评估

通过本次_学院十周年校庆活动，宣扬了_学院学生积极向上的精神，_人明德笃学，践履维新的意识。可极大改善_学院的形象，使之重新塑造。后期媒体统一造势，能够是_学院在省内一炮打响。

九、人员分工

(一)媒介组

主要负责媒体的联系与接待工作，后期负责督促稿件、新闻的发布工作。

设有负责人一名，组员5名。

(二)资料组

主要负责校庆资料的编辑整理、宣传片的拍摄、海报的绘画、宣传语的编写纪念品的设计等。

设有负责人一名，组员5人。

(三)后勤组

主要负责物料的准备，会场的布置，道具的准备等。

设有负责人2名，组员20人，另外可随时抽调二级学院学生。

(四)礼仪组

主要负责4天内来宾的接待引领工作，以及启动仪式、参观校史馆等活动的服务工作。

设有负责人2名，组员由各二级学院学生组成。