读书劝学智慧育儿心得体会简短 劝学的阅读收获(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短一

大家好！

“书是人类进步的阶梯”，人类的一点一滴的进步都离不开书籍，中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大的复兴，其中的一个重要原因就是，中华民族是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的民族。我们是炎黄的后代，我们是中华民族的一员，就应该为民族的伟大复兴而勤奋学习，刻苦读书。

联合国教科文组织于1995年把每年的4月23日这天定为“世界读书日”，提出“让世界每一个角落的每一个人都能读到书”。古语说：“读万卷书，行万里路。”毛主席也曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。

在这个特别的日子即将来临之际，我们向全体同学发出如下倡议：

一、崇尚读书。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸；我们生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。

二、品读经典。读书好，好读书，读好书。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼！

三、博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

四、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。

五、终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

同学们，读书吧！让我们在书海中遨游，用心体会读书的快乐，让读书为我们的进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们以及我们的校园，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

学生代表：xxx

20xx年x月x日

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短二

正所谓，不积跬步无以至千里，现在，将大学剩下两年的计划清楚写出来。

大三，是大学的青壮年时期，也是你在学生会、学生社团、业余活动发展的黄金时期，更是你在大学取得除毕业之外最辉煌成绩的时期!如果大学四年，你到大三仍然不能“闻达于诸侯”的话，基本上你的大学也就定性了，也只能抓紧时间把握好大四准备毕业了。

大三在学生会、学生社团、业余活动取得成绩，是你综合素质的集中体现，也是你大学能力爆发、潜力发掘的极高阶段，现在不是你谦虚的时候，反而是你逆流而上、建功立业的非常阶段!把握好大三，你则退可择业成家，进则可读研，正所谓可封侯拜相、前途无量!所以我选择继续呆在学生会锻炼自己，这也是我在学生会的第三个年头。

在学业方面，起先最先保证自己在分内学习方面要严格把好关，因为如果自己在其位还不善谋其政的话，就算其他副业再完美一切也都是枉然!自己的最低目标是，每门都顺利通过，不要有惊无险的那种，争取每门平均分在70左右，成绩绩点在3.0左右。

在考证方面，现在近期打算是到先努力把英语四级和计算机二级过了。如果出于对将来帮助不打得情况下可以酌情的进行调整，为了防止自己打退堂鼓，要求自己如果在上述两大证件上“退缩”的话，要写一份对自己的说明书，详细说明不报考的缘由!诚然，光这2证并说明不了什么，但是，这也是考研自己自制力的一个途径，在丰富的大学生活中，我是否能够安然安排自己的业余时间!

在业余生活学习方面，对自己的要求是适可而止，但是要勇于尝试!我年轻，我怕什么，输了败了，我还有青春!!趁年轻要多多尝试尝鲜，当然前提是要有自我评估，不做傻事，不做力所不能及的事情，要有几本的自知之明，呵呵呵。可以勇敢但不鲁莽!我自己是一个喜欢宅在家里的心性，为了适应现代和未来的工作、生活，我可以尝试随处多走走，见见世面。但是前提是注意安全，身体才是革命的本钱，我也可以尝试接触社会，接触三教九流的各色人物，磨练自己的为人处事，也让自己磨去幼稚。

在身体健康方面，第一眼里要求自己绝不吸烟!但是可以酌情饮酒，偶尔可以豪饮，哈哈。另外不要一直窝在寝室，要适时的去篮球场锻炼，偶尔可以去操场跑跑步，暂定是在晚上8点至8点半。冬天季节再看在商量，知道自己睡起觉来很难醒，所以允许自己偶尔偷个懒吧，但是天气好的早上请适当早起运动下，因为，清晨无论对于读书还是运动都是很好的!

在入党方面，我已经是入党积极分子了，我只要保证一年不挂科就可以转预备党员了，我今年一定要做到。除了成绩要达标，我要做好自己基本的做人准则和生活习惯，中共产党，我是期盼加入，但是我却不会不择一切手段去努力装先进。我做好我自己就够了。

至于大四，我想可以准备考研了，这样进可攻退可守。没考上研究生的话还是直接找工作就业吧。

时光飞逝，唯有激情与实力永存!大四之前，你默默无闻，不代表你毕业时仍然毫无起色;大四之前，你辉煌无限，不代表你毕业时仍然光芒万丈!作为一名很普通的大学生，我想以后工作的机会很多，自己的舞台也会很多，没有把握住大学的舞台，一定要抓住未来的舞台!平庸不是错，甘于平庸却是对人生的践踏。 我始终坚信：只要坚持自己的梦想，永不放弃，持续努力，你就一定能达到自己的目标，如果你没有，只能说明你的努力还不够!一个人能否成功，与学校无关，与专业无关，与周围环境无关，唯一有关系的就是你的心态!只要你想成功，没有东西可以阻挡你!

前面说了这么多大话只是为了激励我们这些普通的大学生们，其实成功的道路充满了艰难坎坷，不是光靠一腔激情热血就能走向成功的，我们的路还长!需要我们付出的更多!只要我们有一颗不甘平庸的心，哪怕最后失败了又怎么样!哪怕最后走向平庸了又怎么样!我们自豪，只因为我们抗争过!

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短三

于其他物类，既需要物质生活的保证，也渴求精神生活的丰富。满足人民群众日益增长的对精神与物质生活的需要，是国家建设神圣的责任。然而，在一个开明的国度里，个人的选择空间很大，完全可以自主决定自己的生活方式和品位，无论物质与精神的满足，都不能一味赖于社会。比如阅读，就是一种很好的选择。

阅读是生命的选择。一个人财富有多寡，地位有高低，优越者值得骄傲的成功之道，或许在贵人扶助，在机运奇好，在意志坚定，在足智多谋，在人脉通达，总而言之，都是对生活所做选择的结果。而阅读，可以帮助你识贵人，抓机运，强意志，增智慧，拓人脉，是使人精神富足、心灵愉悦、广识益智的绝好选择。

博弈论中有个故事：有三个不同国籍的人犯了罪错，均要在囚牢内服刑三年，监狱长答应，入狱之际满足每个人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了几大箱以备享用；法国人喜欢浪漫，带一个美丽的女人相伴；而那个少言寡语的犹太人，只要了一部可以与外界沟通的电话。

三年刑满，美国人急不可耐地冲出来找打火机，当时他只要了雪茄忘记了要火儿。法国人怀里抱着一个孩子，那女人手里领着一个孩子，肚子里还揣着一个孩子。最后出来的犹太人，感激地握住监狱长的手说：“有了这部电话，这三年我每天与商界联系不断，生意不但没有受损，利润反而增长了200%，我要酬谢你，送你一辆劳施莱斯。”

故事显然是编撰的，但其中蕴涵的道理毋庸置疑，什么样的选择必然决定一个人拥有什么样的生活。想想三年前自己曾经做过怎样积极向上的选择，又怎样为自己的选择脚踏实地的努力做了，则今天必该有怎样的收获。若是三年前自己选择了懒惰，选择吃饱混天黑，选择坐而论道耍嘴皮子当个天桥把式，选择嫉恨他人抱怨命运充个乌眼鸡，那么，三年后的困窘和聊赖，又有什么可埋怨的呢？

生命中的每一天都在选择。阅读本身是生命的选择，惟有这种选择，才能及而广之地帮助人们做出各种有益身心和事业的选择。三天不阅读，便觉饮食无味，面目枯槁，语言粗俗，整个人没着没落的。不时有人对我说，阅读是多么苦多么累多么枯燥，工作是多么紧张多么苦恼多么无奈，其实只要阅读成为生命的习惯性选择，读书便不再苦不再累不再枯燥，工作便不再紧张不再苦恼不再无奈。阅读丰富了人的心志，愉悦了人的精神，工作和生活中的矛盾与烦恼便风吹云散，晴空万里，即使晚霞的一抹余晖，也会在你的眼里壮美无比。

阅读是生命自然而可贵的选择。说她自然，是因为知识的无限，人的浅薄，必须仰仗阅读来充实完善提高自己；说她可贵，是因为将阅读培养成生活的习惯确非易事，有很多玩法比阅读轻松而搞笑，有很多享受比阅读惬意而刺激，但，如果这些玩法和享受仅仅局限在肉体感官的一时满足，慢慢的，生命便成了一副躯壳。

选择阅读，将阅读养成生命的习惯，便意味着拒绝因肤浅而无聊，拒绝因粗鲁而草率，拒绝因空洞而虚荣，拒绝因刚愎而张狂，拒绝因无知而狐疑，却迎了历史的贤哲和当代的知己进得家门，伴于睡榻，游于山水，随茶香而飘灵韵，共蓝天而起祥云，生命因之而富足，而精彩，无怨无悔，不亦乐乎！

我从小就很喜欢读书，儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大；现在的我，在“书籍是人类进步的阶梯”这类名言的萦绕下成长。

读书能够改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响一个人的一生。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。

读书，开拓了我的视野。小时候一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，我能懂得一些浅层次的道理，了解到一些关于动物、植物的知识。

读书，让我知道了做人的道理。当我读了《夏洛的网》这本书后，我深深地被夏洛那伟大的无私奉献的精神感动了。它虽然是一只小小的蜘蛛，但是它为了朋友甚至于付出了自己的生命。我虽然不能像夏洛那样，但是至少在学校里，我会比以前更加积极地帮助别人，主动帮同学们解决困难。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？为了实现这个共同的目标，我们只有从现在开始努力读书，长大后才能够成为国家的栋梁。

让读书融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，让读书伴我们成长吧！

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短四

1.学习、积累文言文词汇。

2.理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。（重点）

3.反复朗读课文，深入品味人物语言，分析人物性格。（难点）

朗读法，圈点批注法，自主、合作、探究法

课前准备：收集资料。

孙权：

吕蒙：

鲁肃：

司马光：

《资治通鉴》：

一、把课文读通，读准字音。（给下列的词语注音）

卿（）涉猎（）邪（）孰（）更（）遂（）

二、试画出课文的停顿。

三、解释下列词语。

卿：

当涂：辞：

博士：（今义：）

乃：涉猎：

治经：见：

往事：（今义：）

非复：更：

刮目相待：

见事：及：

遂：才略：

四、翻译句子。

1.卿今当涂掌事，不可不学

2.孤常读书，自以为大有所益

3.卿今者才略，非复吴下阿蒙

4.士别三日，即更刮目相待

5.及鲁肃过寻阳，与蒙论议

6.孤岂欲卿治经为博士邪

7.但当涉猎，见往事耳

8.卿言多务，孰若孤

9.蒙辞以军中多务

10.蒙乃始就学

五、分角色朗读，分析人物性格。

1.学生分别找出孙权、吕蒙、鲁肃说的话，小组内模拟人物的语气进行对话，想一想该以什么神态、语气说？表现了人物的什么心理？体现了人物的什么性格特征？

人物说话内容语气（神态性格特征

孙权

吕蒙

鲁肃

2.学习本篇文章后，文中的三个人物，你最喜欢哪个人物？为什么？

六、背诵课文，谈谈自己学习课文后的收获、启示。（你懂得了什么道理？）

七、课后作业

当方仲永遇上吕蒙会发生什么有趣的事情呢？发挥你的想象，写一篇500字的作文。

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短五

踏着读书月活动的步伐，我校以“读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾：

首先活动以人为本，关注学生个体的发展。

在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。

下面是读书活动的统计数据表明：

一、营造浓烈的读书氛围

孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的能力得到了培养，自己的。

1、每班同学以读书月为主题的出一期墙报。

2、每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。

3、学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报” 。

二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜人

积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的。本学期选择的物象或现象达多种，你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有多个，研究报告论文、心得体会、日记等共x篇。

在活动的评比中，其中有位同学的研究论文、日记、心得体会获奖，有件小制作、小发明获奖。

经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经验，研究的层也不断的深入，研究的质量更高，从研究物质的表面到更注重从科学的角度进入，从物体的实用价值大胆想象，大胆研究。

如学生在第一、二次参加这个活动的时选择研究的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的‘窗花’、研究音乐贺卡的发音原理而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。

这样的例子很多很多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种愉快的学习的过程真正得到了掌握知识、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。

一篇篇小论文、小报告、小日记，一个个小发明、小制作中，都渗透着每一位参与者的心血和汗水，也渗透着每一位成功者的喜悦，更渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等知识面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的个性发展，满足了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩子们永远值得我们骄傲和自豪，未来的爱迪生又会在他们中间出现。。

其次，引导掌握科学有效的读书方法。

在以读书活动为中心的活动中，同学们更有效地掌握了科学的读书方法：

①自主探究问题

只有有了问题，才会有研究。从小学会培养对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问到底”的探究精神去学习、研究，对任何事情都带上一个“?”号，问问为什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良吗?给我们什么启示?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“研究启示，做与研究内容相关的小制作或是小发明一件以上。”

孩子们必须先衡量自己的爱好、兴趣和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的研究途径，最后是根据研究启示做与研究内容相关的小制作或是小发明，获得真知。这样就有效地培养了同学们的“探究性”精神，也培养了孩子们关心生活、热爱生活、服务生活的精神。

②养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯

从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大部分学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。

③学会利用图书室资源的好习惯

从图书室反馈的资料来看，学生借书阅读的现象迅速增加，11月份平均每星期每人借书1本。

④学会交流、学会与人合作

在迅速发展的今天，合作是成功的关键，在这次活动中，一种难能可贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚朋友一起研究，或是和同学3—4人为一个小组的进行研究;其次体现在这次活动的作品布展中，同学们用集体的智慧去布置自己班的展位;最后体现在学生在班级开展了好书交流活动。

让大家明白一根筷子容易折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同研究的习惯，明白人多力量大的道理，团结是强国之本。

⑤学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动

全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动(早上到校半小时，下午到校后半小时)。

三、活动走向“社区——学校——家庭”一体化

我们的读书活动走向“社区——学校——家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参加读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。

首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社区资源，如青少年宫、图书管等进行学习。

其次我们的读书活动走向家庭： 我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参加与孩子同看一本好书活动，和孩子一同研究物体、现象，一同制作小制作、小发明，让孩子们的小制作小发明走向更高层次。

教育走向“社区——学校——家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将推动素质教育的快速发展。

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短六

1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）

2、我思故我在。

3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

6、百学须先立志。（朱熹）

7、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）

8、书富如入海，百货皆有。（苏轼）

9、我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。（白羽）

10、读万卷书，行万里路。

11、别裁伪体亲风雅，益多师是汝师。（杜甫）

12、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以改变人。（曾国藩）

13、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）

14、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

15、黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。（颜真卿）

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短七

“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校在3—4月份开展了为期2个月的“感受书香品味经典”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是：在学校、在家庭营造热爱读书、支持读书、尊重读书的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。x个月的时间已经过去，读书节也落下帷幕，广大师生在短短的x个月时间里，每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

一、广泛宣传

营造书香氛围根据学校读书节活动方案，我校于3月5日举行了隆重的读书节启动仪式。x校长致读书节开幕词，xx班全体同学发出了读书活动倡议，并率先展示了班级阅读水平;学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。

通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任

确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、教导处、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织

开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高学生热爱读书，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

具体活动包括：

1、经典古诗文阅读活动

我校每周由教导处指定篇目的古诗文分发各班，以班为单位，利用早读、班会、课前1分钟等时间，进行了学习、背诵，每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2、“好书推荐”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3、亲自资料库建立活动

为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深入到家庭，要求家长与孩子共同阅读，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用，同时也更能激发学生的阅读兴趣，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库”，以便教师随时了解家庭阅读的情况。

4、读书节小报、采蜜集制作活动

围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动。以班级为单位，学生根据自己的长处，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落，在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集。

同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。学校共收集小报14本，采蜜集4本。

5、读书展板制作活动

围绕读书节主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一块读书展板。在教师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、精心制作，低段版面设计以教师为主。六块展板符合学生年段特点，版面精致，内容丰富，各具特色;同时也增进了年级班主任、配班教师之间的合作、默契关系。

6、阅读之星评选

为激励学生热爱读书，宣传先进，根据学生在本次读书节活动中的综合表现，全校共评选出了一百二十余名阅读之星。

读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，希望广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短八

1.陪伴孩子共同阅读。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的且适合幼儿阅读的书籍，坚持每天15分钟或半小时陪伴孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持21天打卡，争做书香家庭。

2.多带孩子到书店、图书馆等场所，感受阅读的氛围，进一步培养阅读兴趣。

3.鼓励孩子讲书。孩子喜欢的图画书可以引导孩子自主讲述并给予鼓励。

4.协助孩子做书。把孩子生活当中的趣事或某本喜欢的图画进行绘画装订，体验成就感。

5.推荐朋友看书。把生活中您或孩子阅读的好书推荐给朋友们，并且注明推荐理由及感悟。

6.在读书月活动期间，分享共读体会。把在亲子阅读当中的感想及收获以图文并茂的形式记录下来，可发文稿交班级老师或制作成手抄报进行展示。并提供和孩子共同阅读的照片和视频。

7.鼓励孩子参加读书月系列活动

1、“21天阅读打卡”

时间：4月10日——4月30日(共21天)

2、家长进课堂

热心参加“故事爸爸妈妈”进课堂活动。

时间：4月10日—5月10日

3、 亲子自制图书、亲子自制书签

时间：4月10日-4月14日4、班级组织幼儿“绘本推荐”活动5、英语绘本解读6、教师读书沙龙

读书使人明智，读书使人高尚。让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧!与我们一起努力，以全部的热情投入到读书月活动中来吧!

对于读书劝学智慧育儿心得体会简短九

为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。

随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。

主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。

同学们在认真进行问卷调查。

对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：

1、学生对课外阅读兴趣不大。

假期（平均每天）读书时间统计

阅读时间

1小时以下

2小时

3小时

人次

68

26

6

所占比例

68%

26%

6%

调查表明：在调查的对象中，68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。

2、学生家庭阅读面窄

假期读书类型统计

书籍类别

童话故事类

科普知识类

卡通类

作文类

其他

人数

27

20

11

23

19

所占比例

27%

20%

11%

23%

19%

调查显示：47%的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍；而阅读作文类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。 50%的家长只是偶尔带孩子上书店，14%的家长从没有带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。

3、学生阅读方法不科学

假期读书方法统计

阅读方法

写读后感

做笔记积累

圈点读

不做标记

人数

24

42

20

14

所占比例

24%

42%

20%

14%

调查显示：学生的阅读方法不科学， 只有24名学生在家长和老师的要求下写读后感，做读书笔记的同学较多，占了42%，可以看出同学们对好词好句的积累还是比较注重的。

4、家长对课外阅读价值的认识不足。

家长对假期课外阅读重视程度统计

家长支持情况

重视帮助孩子阅读

偶尔督促孩子阅读

由孩子自己决定

人数

53

40

7

所占比例

53%

40%

7%

调查显示，只有半数家长重视孩子的课外阅读，仍有半数家长对子女阅读不够重视，这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。

同学们认真地把调查问卷进行整理统计。

五、

调查建议：

1、家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯。

2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。

3、学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。

作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。