动物儿歌朗诵心得体会视频简短 动物儿歌感悟(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短一

62、请爱护人类最亲密的朋友。

63、无数事实证明，人类与动物共存亡。

64、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

65、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。

66、同一个蓝天下，和谐相处，保护动物，人人有责。

67、保护野生动物是人类更好的选择!

68、动物是人类的第二，请大家来保护它们。

69、不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。

70、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

71、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。

72、假如动物穿上你的皮!

73、保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

74、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

75、如果你是动物，你该怎么办?请爱护我们吧!我们也是地球上的一员!

76、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。

77、见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。

78、关爱野生动物，保护美好家园!

79、保护动物，人人有责。

80、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短二

还在残害动物的人们：

你们好!

你们知道现在有多少动物在你们手里频临灭绝吗?大熊猫、杨子鳄、金丝猴 ……当你们残害他们时你们就没有一点羞耻之心吗?这些动物都是珍贵的，你们难道不知道如果动物灭亡了，降临在动物身上的事终究会降临在人类的身上的，为此，我向你们提出几点建议：

1、停止对动物的杀戳，这是必须的!

2、保护动物，见到快死的动物应该想办法治疗它们。

3、见到动物要善待它们，不能吓唬它们。

4、如果动物攻击你们，你们要尽量躲避，不到迫不得已，不得伤害动物。

5、如果遇到流浪的动物一定要把它们送进流浪宠物所。

6、如果动物向你们要食物，在自己的能力范围之内一定要给它们。

7、尽量少吃肉，多吃蔬菜，以此减少动物的杀戳量。

8、动物是人类的朋友，你们要怀着这样的心态做上面的事才会有效，不然无论你们再怎么努力也是没有效的。

这就是我对你们的建议，如果你们还不知悔改，那么，终究有一天人类会灭亡的，你们别看现在人类还活得好好的，动物也还存有许多，但是如果你们这样下去人类真的会灭亡的，不信你们就看着吧。

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短三

明天就要进行动物学实习的展示了，好紧张，会不会抽到我答题呢很有可能，看来不能随便乱抱佛脚，我会努力准备，不会让组里成员失望的，当然，前提是抽到我啦~~

动物学实习是我们在野外实习的一个相当重要的环节，通过这次的野外实习，不仅仅是我，大家都收获了很多。这次的实习不仅使我们更近距离的接触了各种动物，了解各种动物，巩固了我们的专业知识;同时我们也锻炼了我们各个方面的能力，开拓了眼界，提高了我们学习的主动性。实习不仅仅使我们亲近自然，得以观察到学校里没见过的动物，弥补了学校中大多都是标本或标本不足的情况，而且弥补了我们在理论课堂上记忆抽象概念而没有动物图像的不足。

为期5天的动物学实习，在端午节那天结束了。由于有了植物学实习的经验，我们对动物学实习的痛苦早已做好了心理准备。植物学实习的时候，我们是集体行动。所有人都围着老师和植物转。而动物学实习，我们的自主性极大。整个动物学实习下来，我觉得最重要的是“眼明手快”。那些瓢虫、蛾、蜂等等都隐藏在密密麻麻的树叶或草丛中，需要仔细地观察才能发现。而在帽峰山最难捕捉的就是大大的凤蝶了。它们“身手敏捷”，每次从深谷飞出，都引起一片惊呼，但我们尝试了无数次，最终还是没有抓住!很失望!但是，在火炉山，由于地势较为平坦，峡谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的经验，我们这次很顺利地捕捉到了很多种类的蝴蝶。

可能是由于小时候，经常在山里玩耍，去摘野果，捉蝉，掏鸟窝之类的，我一点也不害怕那些动物，反而觉得很有趣。当然，我们抓动物不是随便乱来的。设想过我们要抓哪一类动物，我们初步了解了它们的习性，然后开始寻找目的地。在火炉山，我就在水边的小石头下，抓到一条很大的马陆，还有在浅水处抓到一只小蟹，很开心!上山不久，我还抓到一只正在蜕皮的蝉!那个蝉壳已经从背中线裂开，可以看到幼蝉绿色的背部!等到11点半休息的时候，居然发现蝉已经完全从壳里钻出来了!绿绿的!整个过程也就不到一个小时!可惜抓到它时，卡氏液不在我们这个小组(因为我们这个大组分成两个小组来行动了)。不然可以把它固定在壳里。也很可惜，那天没能向老师说明我观察到的这个现象。

在大学城，我在湖边抓了一只有绿色条纹的蜻蜓。这种蜻蜓很难抓!它总是在湖边忽悠一下就飞走。我觉得自己有点邪恶啊!因为我是趁它产卵的时候，用捕虫网抓住它的。在野外实习的过程中，我们还看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的现象。学习了动物学之后，我们不再以玩乐的眼光来观察动物，而是从专业的角度来观察思考，也发现了一些动物世界中有趣的事情，而不仅仅是看大盘表面现象。

在整个实习过程中，我们小组分工合作,大组的联系就不够紧密。实习路上，我们打趣说我们这是西天取经呢!

制作标本的时候，我们一起查阅资料，为确定每一只虫子的目而纠结;制作标本的时候，为蚂蚁的微小而叹息。制作标本的过程，我们不断翻书查阅，使我们的知识得到一个梳理和巩固。

我觉得，这次动物学实习又一次增进了小组成员之间的感情，增强了同学们之间的了解，为我们的大学生活增加了更多有趣的故事。同时，也学习到了很多知识。最后，老师人性化地取消了个人考试，让我们很感动!

三天的到外实习，很累很辛苦但真的很快乐~~~想想就够乐的咯，这辈子也就这次动物学实习了，真的没有什么机会可以以这副武装到广州的帽峰山、火炉山和大学城横行啊!哈哈，想到别人的眼光我们虽然一开始也挺尴尬的，可是后来，大家都觉得自己开心就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了~~~火炉山的阶级太恐怖了~~哪有那么陡的~~顺便崇拜一下那些每天登山的人~~最近肯定提到爬山，肯定不去了。我们组的合作良好，昆虫捉到很多，蝴蝶扑到了很多，大家都是捕蝶大户了。希望明天的展示顺利进行，老师有问我们必答!!加油啦加油啦

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短四

1、保护动物，与自然和谐

2、无数事实证明，人类与动物共存亡。

3、保护野生动物，就是关爱人类自己。

4、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

5、不要让一切都成为记忆——保护动物，与自然和谐。

6、野生动物是人类的朋友!

7、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

8、保护野生动物，人与自然共存

9、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

10、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。

11、保护野生动物，维护生态安全!

12、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?

13、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

14、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

15、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

16、请爱护人类最亲密的朋友。

17、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

18、保护鸟类保护野生动物人人有责。

19、保护野生动物是人类更好的选择!

20、爱护动物，珍惜生命。

21、同在蓝天下人鸟共家园。

22、环境与人类共存，开发与保护同步

23、爱鸟护鸟是人类的美德。

24、全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。

25、保护鸟的栖所，就是保护我们人类的生存环境;

26、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。

27、保护动物吧。不然世界上的最后的一种动物是人类

28、保护鸟类，保护动物人人有责

29、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

30、关爱野生动物，保护美好家园!

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短五

(一)保护动物就是保护我们自己!

(二)万物之灵之首，应负万物之灵之责!

(三)善待动物，和谐生存!

(四)保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

(五)假如动物穿上你的皮!

(六)双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

(七)保护动物就是保护我们的同类。

(八)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

(九)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

(十)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

(十一)保护动物，人人有责。

(十二)保护野生动物是人类更好的选择!

(十三)关爱野生动物，保护美好家园!

(十四)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

(十五)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

(十六)爱鸟护鸟是人类的美德。

(十七)保护野生动物，维护生态安全!

(十八)野生动物是人类的朋友!

(十九)同在地球上，共享大自然!

(二十)保护野生动物就是保护人类自己!

(二十一)同在蓝天下人鸟共家园。

(二十二)鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

(二十三)关注候鸟保护环境。

(二十四)保护鸟类保护野生动物人人有责。

(二十五)爱护动物，珍惜生命

(二十六)关爱野生动物，保护美好家园!

(二十七)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

(二十八)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

(二十九)爱鸟护鸟是人类的美德。

(三十)保护野生动物，维护生态安全!

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短六

教学目标

1、认识蜻蜓等12个字和会正确、规范书写7个生字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学准备

课件、生字卡片。

教学过程

一、激趣引入

现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？（指名说）是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！（出示夏天的图画）

还有一些小精灵也非常喜欢夏天，给夏天增添了许多欢乐，可是他们都藏起来了，想和你们捉迷藏呢，我们一起把他们找出来吧！

（一）教师点击蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛6种动物的情景图。

师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。

（三）教师有感情地范读儿歌。

二、学习字词

（一）师：请你仔细读读儿歌，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。

（二）课件点击儿歌，六种动物名称从儿歌里跑出来。请学生认字。

1、借助拼音认读词语。

2、去掉拼音认读词语。

3、（点击）调换词语位置认读。

（三）观察生字特点，找认字规律。

1、这些字都有一个虫字旁。

2、这些字都是写动物的。

3、蚂蜻只要读半边的字就行了。

小结：汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！想不想用这种办法来认识其他的字？让我们走进识字加油站吧！

4、出示：蜘蛛 藏 迷 网（先让学生猜字的读音，然后逐个点击出现拼音，让学生感受成功的喜悦）

（四）检查识字效果。

（五）指导书写。

找规律，说写法，教师示范，学生书写。（播放古筝乐曲）

三、学习儿歌，感受快乐

师：看你们写得这么认真，小动物多开心呀，在美丽的夏天里，这些小动物们在忙碌些什么呢？

（一）读读儿歌，看谁能把儿歌读得又正确又好听。（自由读、指名读、齐读）（读中纠正字音）

（二）学生质疑。（随机解决）

1、出示：蚯蚓土里造宫殿。

师：宫殿就是皇宫，蚯蚓整天在土里钻来钻去，多像一个勤劳的建筑工人呀！瞧，句子写得多有趣，我们一起来读一读。

2、出示：蜘蛛房前结网忙。（出示：蜘蛛忙着织网的活动图片）

师：蜘蛛忙着织网，要干什么呀？

生：捕捉飞来的小虫。

3、学习网字。

师：谁能从句子中找出网这个字？（学生上台找字）你是怎么知道的？（点击：网字放大飞到蜘蛛网的图片旁）你还知道哪些网？（上网、网吧、渔网、电网）

（三）合作学习，多种形式读儿歌。

1、指名说方法：有感情地朗读、同桌分句读、表演读

2、学生合作学习。

3、学生汇报合作成果。

师：听了你们的朗读，看了你们的表演，老师仿佛看到了一群快乐的小动物。老师也想和大家一起来读一读，好吗？谁能建议一下，我们怎么配合比较好？

四、小结

师：在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧！

五、作业

到公园里、小河边、田野上去观察小动物的生活。找找自己喜欢的动物图片或资料，明天带来一起交流。

板书设计

蜻蜓 半空 展翅飞

蝴蝶 花间 捉迷藏

蚯蚓 土里 造宫殿

蚂蚁 地上 运食粮

蝌蚪 池中 游得欢

蜘蛛 房前 结网忙

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短七

61、保护野生动物，是人类更好的选择!

62、请爱护人类最亲密的朋友。

63、无数事实证明，人类与动物共存亡。

64、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

65、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。

66、同一个蓝天下，和谐相处，保护动物，人人有责。

67、保护野生动物是人类更好的选择!

68、动物是人类的第二，请大家来保护它们。

69、不吃野味，莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。

70、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

71、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。

72、假如动物穿上你的皮!

73、保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

74、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

75、如果你是动物，你该怎么办?请爱护我们吧!我们也是地球上的一员!

76、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。

77、见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。

78、关爱野生动物，保护美好家园!

79、保护动物，人人有责。

80、见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。

描写动物儿歌朗诵心得体会视频简短八

动物是人类的好朋友，好朋友是不能杀害的，我们应该竭力保护它们，何况现在它们已经越来越稀少了。

世界上有许多野生动物都濒临着灭绝的危险，这又是谁的错呢?人类，是人类!假如人类不去乱砍伐树木，动物们就不会“无家可归”;假如人类不对大自然下“狠手”，动物们也不会这么快消失的……人类吃野生动物，得了许多疾病;人类使一种动物灭绝，导致多种动物灭绝，人类也就受到印象。总之，肇事者是人类，最后的受害者也是人类。

在南京大屠杀中，许多被保护的羚羊惨遭厄运;现在东北虎的生存空间已经不够，人类破坏了它们的家园;大熊猫是人类皆知的动物，虽然它们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，可有谁能预测它们还能活多久呢?……种种“案件”表明罪魁祸首就是人类。

动物们是保护地球的一根根链条，就算它们不是珍稀动物、国家级保护动物，我们都有责任去保护它们，而不是破坏它们的生存空间。它们是支撑地球生命的铁环，如果这根铁环中少了一种动物，那链条随时可能断裂，人类也就随时会灭亡。到了那时，就算你再怎么有钱，再怎么有权，也挽回不了你的生命呀!小沈阳说的对：“钱乃身外之物”，你用你的钱财去吃野生动物的原因就是让别人知道你是大富翁。这样做就大错特错了，吃野生动物不仅对自己无利、对别人有害，国家还严刑惩罚呢!真是害人又害己呀!

让我们一起携手保护动物吧!它是地球母亲的孩子，同我们是姐妹，也是世界的一份子，还是我们的好朋友呢!你忍心杀害我们的好朋友吗?

亲爱的的猎人们：你们好，我是一名小学生。当你们捕捉到一只可爱的小动物的时候，你可否想过，如果你们每天都捕杀动物，照这样的速度，我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱身影，所以，我们便失去欢乐，为此，请你们做到：

1. 关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息护庇护场所。

2. 保护植物，花草树木，让小动物在这个环境舒适的小天地尽情玩耍。

3. 人人行动起来，积极劝说阻止，举报各类破坏森林，伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。

让我们携起手来共同努力，把地球建设成为鸟语花香，人与自然和谐的美丽花城!

倡议人：

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