幸福新黔南培训心得体会简短 新时代贵州精神心得体会(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新幸福新黔南培训心得体会简短一

1．认识6个生字。

2．读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。

3．能把课文演一演。

1．初步形成自己的幸福观。

2．演课本剧。

1．初步形成幸福观。

2．理解文章内容。

一课时

1．这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文，看你能读懂什么。

2．学生交流，并谈谈自己的幸福观。

3．认读生字。

1．牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）

2．牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？

注：引导学生读13到22自然段。

3．小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐

4．智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。）知道什么叫很好地尽自己的义务吗？（义务就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女，应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的很好地尽自己的义务。）

5．反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

建议：引导学生联系实际来理解。

6．谈谈你的幸福观，并以名言的方式概括成一句话。

注：根据以往的教学经验，学生在此环节上的积极性比较高，教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣，争取出彩。

1．分角色朗读。

建议：在这个过程中，要对学生的眼神、语气作指导，为演做好准备。

2．学生排练，教师巡视。

3．汇报演出。

作业布置

阅读自己喜欢的童话。

本课小结

（根据当时情景而定）

10*幸福是什么

（靠劳动尽义务有益的）

帮助别人有用的养活别人

幸福的

《去年的树》教学设计二

浙江省湖州师范附属小学盛新凤

1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。

2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。

3．情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。

阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中，要注意对话环境平等化、对话方式多样化、对话主题深刻化、对话结果个性化。学生个性化解读文本与教师价值观的导向要有机统一。

1．播放媒体课件：听，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为他的好朋友──大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着这是一幅多么美丽、动人的图画呀！围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，让我们来读一个美丽的故事。

2．揭题：去年的树。

1．请大家尽情地读读课文，与课文交流、对话。

2．交流初读心得。

语文（四年级）培训资料教学设计jiaoxuesheji读到现在你有什么想说的了？你的收获，你的疑问，你的感受等等，都可以说。

a?为什么要唱起去年唱过的歌？题目为什么用去年的树？等等。b?疑问：破折号的意思，为什么用落？c?感受：为小鸟的友情、诚信感动，为人类的乱砍滥伐愤慨，为大树的牺牲精神感动等。

（着重引导a。）收获：根据课后问题提示，说出课文大概内容。归纳把书读薄的方法。词语：煤油灯（词义：实物演示）、伐木人（词义：伐即砍。在本子上写一个伐字）、融（字形、字音）。

3?小结：同学们初次与课文亲密接触，就有这么大的收获。

（一）让我们走进课文，继续深入地读书。也许你的问题就能得到解决，你的感受还能引起大家的共鸣。

不知大家有没有发现，课文中多次写到了小鸟和大树是好朋友，你能把这些句子找出来吗？

1．是好朋友。

2．又来找他的好朋友大树了。

3．我的好朋友树在哪儿

那么课文的哪些地方让我们感受到了他们确实是好朋友？读读书，把这些重要的词句画下来。

（二）交流。

1．天天一句。

真是朝夕相处，令人羡慕啊！读。

2．分别时的对话。

从他们的对话中，你听出鸟儿和树分别时的心情了吗？（伤心或乐观、难舍难分。）

自由找朋友练读、指名、男女生读。

小结：分别时是那么难舍难分，因为他们是朝夕相处的（好朋友）。

3．怎么找的语句。

为了找到自己朝思夜想的好朋友，他是怎么样找的？力尽千辛、百折不挠、心急如焚、坚定不移地找，因为他们是（好朋友）。

4．出示小鸟问的三句话。

（1）站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？

（2）门先生，我的好朋友──树在哪儿，您知道吗？

（3）小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

任选一句自由练，指名读。

你着急了。

你在为大树担心。

你体会得真好。

你是那么迫切地要找到你的好朋友大树。

这回，咱们都是正焦急地寻找朋友的小鸟了，让我们一起读。

1）读着读着，谁被小鸟的真情感动了？来，请刚才在练习表演时演小鸟的同学上来。你们就是那只小鸟了。你们在教室里边飞边询问着你的好朋友大树，想让谁做你的配角跟你对话，你就可以在谁的跟前停下来。

2）学生做小鸟，自找合作伙伴练读。

3）小鸟，你找到朋友大树了吗？找不到朋友，小鸟都快急疯了。让我们再一起读这三句话。

4）教师采访小鸟。（可怜的小鸟，找不到朋友大树，你心里怎么想？你在心里呼唤大树是吗？怎么呼唤的？）

5）总结：小鸟在寻找大树的过程中是那样焦急、担心、急切，因为他们是（好朋友）。

四、引导想象，补充对话

b．这回，你又有什么新的感受和疑问了？

（交流：为什么睁大眼睛，盯？为什么又唱起去年唱过的歌？为什么用了两个看？）

让我们互相之间尽情地交流、对话吧。你可以提问题，也可以解答别人的问题。

这两个看，饱含了多少真情、多少留恋啊。

他简直不敢相信这就是自己往日朝夕相处的朋友大树。

多么守信的小鸟啊。

小鸟是多么留恋自己的朋友，他舍不得离开。

同学们，这会儿，你就是那只小鸟，你历经千辛万苦，终于找到了已化为灯火的好朋友大树。此时此刻，引读课文最后一段，把小鸟换成我，再指导读第二遍。（你们的朗读，把我的心也深深打动了。你们是这么读的睁大眼睛、盯、看、又看，再动情地读一次好吗？）

采访：亲爱的小鸟，你现在终于看到朋友了，你睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，想说什么？（指名说。）你要走了，可又对着灯火看了一会儿，你还想说什么？（再指名说。）

你们真是守信、重情的小鸟啊。

总结：这对朝夕相处的伙伴分别时是那样的难舍难分，因为他们是──（好朋友）；小鸟力尽千辛、百折不挠地寻找大树，因为他们是──（好朋友）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年唱过的歌，因为他们是──（好朋友）。

小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他给大树留下了歌声、留下了友情、留下世间最最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他会对小鸟说些什么？

课文学到这儿，其实已经学完了，但是，作为这篇美丽的文章的读者，你还有什么话要说吗？想对谁说？把你想说的写下来。

交流（大树、伐木人、作者等身份，引导说出多元、个性化的语言，如环保问题，奉献话题等）。

去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地读──（读题）。

去年的树，为什么会不复存在？留给我们太多太多的思考，让我们意味深长地读──（读题）。

最新幸福新黔南培训心得体会简短二

我拖着沉重而缓慢的步子走回家。当想到这一天似乎就这样过去时，我就不由自主地想要哭出来，眼中蓄满了泪……

那天是我的生日，我想，我会有一个十分快乐和开心的生日。我将会得到许多的生日礼物，想到这里，我情不自禁地笑了。

可事实让我茫然，我简直无法相信这一切。爸爸若无其事，面无表情地把我送到学校。到学校，没什么特别的，还是面对着同学们的笑脸。跟平时一样，上课就上课，下课就下课。在我心里，感觉这一天是多么地味同嚼蜡。难道，同学们都不知道今天我生日?他们不知道不奇怪。老师也不知道吗?我的爸爸妈妈也不知道吗?难道他们都不爱我了吗?难道我将要失去幸福?

我上课时一直在想，在伤心。老师说的半个字也没听进去，好不容易熬到放学，我百米冲刺似的飞驰到校门口，等待父亲，期待会有好消息。

父亲来了，脸色依然如旧，似乎还不知道今天我生日。回家的路上，我不时望望父亲的脸，还是没反应。这时，我心急如焚。我忍不住脱口而出：“爸爸，今天我生日!”

“哦!生日快乐。”父亲依旧一脸平静，淡淡地说。这时，我的心更急了，心像是被针扎，被刀割似的——痛!

回到家，父亲缓缓地打开门，似乎隐藏着什么玄机。门打开了，忽然，母亲从门后蹦了出来，变戏法似的从身后拿出一大束五彩缤纷的话。蓦地，我惊异了。“生日快乐!”一滴，又一滴，我落泪了。

“我爱你们，爸爸妈妈!”我与父母深情地拥抱在一起……

花中夹着一张书签，我收到的不仅仅是这些，这张书签，还让我读懂了“幸福”这本深奥的书，她就是亲情!

至今，这张书签，依旧散发着浓郁的墨香与温馨，还有那伟大的亲情……

最新幸福新黔南培训心得体会简短三

记得小时候，不懂事的我们总在学校里与同学争吵的面红耳赤，不为什么，就是想证明自己比对方更幸福。于是，教室里总盛行一股“我最幸福”的攀比风。你或许会问，怎样才能证明谁幸福呢？孩子就是孩子，一个指着脚下的新鞋说：“这是我妈刚从城里买回来的。”另一个抢着说：“你那算什么！我这件衣服是订做的”然后就煮开了锅，你一句我一句，凡是能跟人家比的，一件也不敢落下。而我，我只能在一旁静静地坐着，竖着耳朵听着，眼巴巴看着，心里头还不断羡慕着。回到家里，我也不知怎地，竟只字不提。

到了城里上小学，那种低人一等的失落感并不曾消退，反而更突出。时常有家长为子女送吃的，送衣服；雨天，时常有父母来送雨衣；假日，时常有父母开车来接送孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑，年节假日，父母都不曾来过，即使是在乍寒乍暖急需换衣的时候。从小就盼望有一个雨天能送伞的爸和一个雪天能送衣的妈。因为我觉得那一定很幸福很幸福。

有一次，还没打放学铃，一个同学的母亲老早冒雨等在教室外。我再环顾四周，始终没有发现一个熟悉的身影。我忍不住对同桌说：“你妈也在外面呀，她真好！”他却一脸无奈：“好什么好？整天对我这也不放心，那也不放心，什么事都不让我做。”我茫然了，被关怀也会不幸福吗？我不正是缺少这样关怀吗？那一堂课，我一个字也没听进去。

我想我也许是缺少这种关怀。可我却仍一天天长大。曾记得学骑车时，父亲看我摔倒，没有将我扶起来，却微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一下厨就把菜烧焦了，而母亲却欣慰地笑了。还记得，一次全家去登山，下水时，两腿沉重得像灌满了铅，便央求爸爸妈妈背我一程，而爸爸却在路旁折了一根枯枝给我当手杖......

我想，我找到了我的幸福。

在无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何面对生活的风雨。

在无人接送的日子里，我将会学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。

要是能回到过去，我也可以跟他们争个脸红耳赤了。因为我知道，我一定是最幸福的人。

最新幸福新黔南培训心得体会简短四

“幸福在哪里，朋友啊告诉你……”这首歌已经被传唱多年。幸福在那里？每个人的理解不一样。

幸福在校园

清晨的第一缕阳光照在我的脸上，我一边哼着张杰最新歌曲一边走在芳草茵茵、路边开着五彩缤纷的小花，听着树上鸟儿啾啾声，愉快着走向初二（6）班教室。

走进教室，看见我的同学在讨论昨晚那道冲击题，有的同学在谴责我的同桌，他已经求出来了。但我的同桌并没有通过“qq”和难友共享。我看见他们这么和谐，我不禁想起昨天晚上看到的一幅画。

画面上呈现的是：一位老师带着一群和我差不多大的学生，在一间教室里上课，这个教室只有一面墙、通光、通雨、通风的特殊教室。没有像我们一样的桌椅、黑板，更不用说教学多媒体了。我想多媒体在那些学生是陌生的。

幸福在那里？幸福在飘着书声的教室里，幸福在藏书千册的图书馆中；幸福在挥洒着热情汗水的塑胶跑道上。幸福在我心中。

幸福在路上

坐在国际航班上，看着一朵朵像棉花糖的白云悠然地在机舱外散步，我已记不清第多少次坐国际航班了，因为我利用寒暑假飞向世界每一个角落。

当我在充满浪漫气息的法国，看着闻名遐迩象征着法国千年文化埃菲尔铁塔；当我徘徊在瑞士的小木屋前，呼吸着阿尔卑斯山脉的空气；当我仰卧在世界水城威尼斯坐着两头尖尖的刷着桐油的小船上。幸福在次次旅程中，在一张张机票上，在一次次安检中。

“幸福在哪里，朋友啊告诉你……”幸福在每一次开心的笑容里；幸福在每一天呼吸的空气里，幸福在每一次家庭聚会中….

此时，我的幸福感油然而生！

最新幸福新黔南培训心得体会简短五

多想找一个属于别人的幸福给自己，经历过，失去了，恍然才明白，原来所谓的幸福，只是我们一直都在重复别人的故事。

曾经，我总是问自己，幸福是什么？曾经，总是以为两个人的世界，两个人的喜怒哀乐。就是一种幸福，直到有一天，我才明白，什么是幸福，可是我却一直在孤单与寂寞里静静的游着，我总是习惯了这份思念，说不出的滋味，总是喜欢用文字来代替，在文字中落泪

喜欢这样的日子，带着一份分不清的心情，和你一个可以诉说的朋友，敞开心胸把彼此的烦忧都讲给对方，没有任何保留。或是一个人沉浸在音乐的旋律中，忘乎所以的看着天空发呆、拿出纸和笔，忘记所有，似乎这个世界对自己来说是那样的美好、安静、和谐，把那些所谓的伤都埋藏在文字的世界里

我总以为这个冬季，我会遗忘些什么，记住些什么，或者是发生一些什么，可以让我的微笑在这季节里绽放，是一个成熟的我，不再是那般青涩，稚嫩，我在一条路上反反复复得走了很多遍，可从未找到属于自己的归途，或许我所守候的幸福还很远，还很久。

总是痛苦在曾经的失去中，总是后悔当初没有好好去珍惜，后悔以前的的任性和无知。当我一路踏着青春走过，所有的一切又都变为曾经，那些美好的记忆我却在也拾捡不起。

我总是会凝望着不再年青的脸庞，一个人静静发呆的日子慢慢增多，抹不去的心情随风起舞，我的思念都已成殇，也许我任性，也许我无知，可我还是坚强的走下去，不管将来有多远，以后会是什么，对你的想念是永久的幻想，我的爱不会绝迹，我相信希望也不会破灭。

外面漂着雨，湿湿的世界，湿湿的心情，安静的音乐，安静的夜晚，静静的闭上双眼，属于自己一个人的世界还是如此，轻轻的敲击着键盘，我还在执着的守候着属于自己的幸福。

守候一份孤单的心情，寂寞让我明白什么叫快乐，关于幸福，是我和你曾有过的记忆。走过的一程。我相信青春是道明媚的伤，既然如此，我一定会记住你给我的微笑？

孤独让我学会独立，幸福让我心纯幻想和期待，我相信，等我变得坚强。当我学会了忍耐也就离成功不远了，最终坚持到底我们还是会找回属于自己的幸福。

最新幸福新黔南培训心得体会简短六

“正月里来是新春呐……”我超喜欢过年，到不是因为可以得到一笔不小的压岁钱，而是因为可以感受到只有童年才有的幸福。

现在我上初三，每日的功课虽不多，但是复习任务也会压得让人喘不过气儿来。过年正是可以偷偷小憩的好机会。于是我便开始掰着手指数日子，心中激动不已。

除夕那天，全家一起布置家。在窗户外面会挂两个大灯笼，门外贴上对联；会在客厅的吊灯上挂许多小小的中国结，灯光透过红色的穗儿，被晕染成热闹的红色，让整个客厅都被过年的气氛所填满。茶几被擦得干干净净，上面摆上几盆砂糖橘和樱桃。当然，还有一大袋子的糖油麻花儿，这是我从小就最爱吃的，因为非常甜，所以对于我来说简直就是美味。

沙发上坐满了人。舅妈带来了糖和干果，让舅舅和爸爸倚在沙发上边看电视边悠闲的嗑瓜子；妈妈在火炉旁取暖时不忘啃一根糖油麻花；我和妹妹却在奶奶身边打闹着，嚷着要去百货超市里的游乐园玩。爷爷奶奶就会高兴的笑着，再加上一句：还小哦！妹妹当然小了，但是我却只能硬着头皮叫一声：小！我比妹妹还小！爷爷奶奶笑的更开心了。

最令我难忘的，是在院子里放烟花。各家的烟花相继在墨色中绽放。“咻一咻一嘭！”，全院子的人都在过年的气氛中激动不已。小时候的朋友都回来了，看到彼此都欢乐的打着招呼。我们在一起玩“火花”，“仙女棒”，“烟雾弹”……而大人们则玩一种里面有烟花珠子的棍子，可以控制烟花发射的方向，看谁制造的烟花盛宴最令人满意。

我感觉自己小了一圈，重新回到了小时穿着大红袄子，吸着鼻子，但是却无忧无虑的童年，在甜甜的滋味中，享受着从心底腾升起来的幸福。

最新幸福新黔南培训心得体会简短七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

母爱无声，照亮天空；母爱无言，滋润心田。

幸福，是一件衣裳，穿上了就可以感觉温暖；

幸福，是一句关心的话，里面藏有深深的爱。

母亲的爱，是静美山林里的潺潺泉流，只有细腻的品尝她的爱意，才知道成长中她的细心呵护。

我的母亲不是城里的知识分子，她只是农村里的普通妇女，虽然读了点书，但是依然没有什么文化。她不喜欢每天语言不停的嘘寒问暖，而是经常用实际行动关爱我。

我初中是在乡里面的中学读的，每周一早上赶到学校，周三下午回家，周四去，再周五下午回家。每个星期回两次家，每次回家都要从家里带好一个星期吃的菜。所以炒菜成为了很头疼的事情，每次都是妈妈帮我炒好菜，帮我装好，第二天带去学校。

有一次周三的晚上，我在房间写作业。妈妈突然在厨房大喊一声，我赶紧赶过去看，原来是妈妈胃疼得受不了。而这个时候妈妈正在为我炒第二天的菜，我看着妈妈难受的样子，心里非常着急，非常心疼。那个时候我就想自己学会来炒菜，省的每次都麻烦妈妈。

第二天我在去学校的路上也在不断地告诉自己，要好好学习，将来以优异的成绩报答妈妈，让她为我的付出感到欣慰。

到了学校，当我打开菜盒子的时候，我看到了妈妈在我吃的菜上面额外加了一个荷包蛋，我夹起来尝了一个口，真香。这就是妈妈的味道，也是幸福的味道，我会永远记住心里。