共建反诈校园心得体会实用 学生反诈心得(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐共建反诈校园心得体会实用一

一月，在元旦期间，与社区居民开展新年联谊活动；同时与结对共建单位开展节前慰问困难群体活动，确保居民过上安定祥和的节日。

二月，在春节期间，组织社区群众慰问部队官兵，开展军民联谊宣传活动，营造节日喜庆气氛。同时，组织党员群众走访困难党员群众和空巢老人。

三月，结合“3.5”学雷锋日，开展义工服务月活动。与共建单位军区政治部警卫连、南京34中等单位开展敬老助残便民服务和文明礼仪知识宣传和文明劝导等一系列活动。同时，不断深化战士上门“认亲”活动，组织连队官兵与社区“空巢”老人结对，倾情敬老助残。

四月，结合“清明节”组织党员到纪念馆缅怀革命先烈，上特殊党课活动。在3月---8月间，社区党委结合建党90周年举办系列主题实践活动。

五月，结合“五.四”青年节，组织青年党员和军队官兵联谊活动，增强青年国防意识和党性观念。

六月，在六一儿童节，组织社区老年朋友，到军区幼儿院举办老少同乐、同台演出活动。在端午节开展群众性文体活动。

七月，进行七一表彰、过集体生日等活动，树立党员先锋模范、先进义工典型，进行党内奖励关怀。

八月，在八一建军节，举办“军民联谊、共庆八一”文娱晚会，举办“军民影视文化节”服务月活动。在暑假，组织青少年开展军营一日游活动，参观连队荣誉室，观摩升旗仪式，体验“我当一天解放军”的活动，进行爱国主义传统教育。

九月，走访慰问困难群众，举办文体活动和节日宣传。积极营造中秋和国庆节喜庆气氛。

十月，在国庆期间，举办“军民同庆、共话和谐”文体活动和国庆宣传活动。

十一月，开展重阳节慰问活动和欢送退伍老兵军民联谊会。与部队官兵组织老年党员群众重阳节登山、慰问活动。开展组织党员群众与部队官兵一起举办欢送退伍老兵军民联谊会。

十二月，结合12·5世界志愿者日，社区与结对单位开展系列义工便民服务活动，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。召开社区党建联席会，总结本年度工作，研究明年重点工作。

推荐共建反诈校园心得体会实用二

为贯彻落实党的十八大精神，践行党的群众路线，扎实开展新形势下的市级文明单位和农村精神文明创建工作，根据市委文明办《关于开展市级文明单位与农村结对共建活动的意见》(泉委文明办[2012]49号)及有关通知要求，现就我行与后龙镇东山村结对共建工作计划如下：

围绕“经济共促、环境共建、道德共建、文化公办、创建共抓、典型共育”等六个方面，发挥共建单位优势，为共建村办实事、做好事，力争通过一年左右时间的帮扶，提高共建村精神文明建设水平，推动农村精神文明建设和各项事业取得新进展。

2012年12月至2013年12月，为期一年。

1、互惠双赢。发挥共建双方优势，开展各类创建活动，形成优势互补、协调互动、互惠互利的格局，共享创建成果。

2、彰显特色。从我行业务特点出发，精心策划主题鲜明、目标明确、社会影响大、群众参与广的载体活动。

3、突出实效。根据村情实际，围绕“美丽乡村”建设目标，科学制订结对共建计划，落实措施，推动取得实效。

1、经济共促。协助东山村理清村级发展思路，明确集体经济发展方向，制定具体工作方案。积极推荐符合条件的村企申报信贷业务，提高东山村企的竞争能力。

2、环境共建。积极配合有关部门组织实施“家园清洁行动”、植树造绿等工程，帮助健全完善村务党务公开栏、宣传栏、阅报栏等。

3、道德共教。协助共同开展社会主义核心价值体系、文明礼仪、道德规范等宣传教育活动，把党的路线方针政策、先进的思想理念送进农村，坚定广大党员群众的思想信念。

4、文化共办。积极参与东山村“北管基地”活动，组织员工参与北管业务学习，保护和传承非物质文化遗产。利用各类传统节日，开展联欢晚会等实践活动，增进单位干部和农民群众的感情，推动群众性文体活动深入开展。

5、创建共抓。充分发挥文明单位创建管理的经验，帮助建立健全创建机制，深化东山村文明创建活动，促进农村社会和谐稳定。

6、典型共育。帮助挖掘和宣传一批身边好人，发挥先进典型的示范带动作用，树立文明新风，促进邻里和谐。组织成立志愿服务队，深入开展金融知识宣传等志愿服务活动，宣传普及志愿服务理念，影响和带动更多热心村民加入到志愿服务活动中。

推荐共建反诈校园心得体会实用三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!我是初一年级(15)班的颜辛宇。今天我国旗下讲话的主题是：争做文明学生 ，共建文明校园。

做什么事情，先学会做人。《论语》中说：“不学礼，无以立”。意思是说： 不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。这是古代圣人留给我们的真实教诲，以礼待人才能以理服人!当今，文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。所以，学习礼仪不仅可以增强个人素质、外塑学校形象，更能够改善人际关系。

然而，在我们的日常行为中，不文明的现象随处可见：随手扔垃圾、在食堂吃完饭后不清洁餐桌、随地吐痰、排队打饭时插队等等。真是令人痛心，如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，他也是一个对社会毫无用处的人。文明习惯是要一点一点地养成的，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明习惯呢?

我曾看到这样一则报道，说的是新加坡这个国家其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等等，用的是中文书写。有一位中学校长问过新加坡当局，得到的回应是：“因为，有这些不文明行为的，大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为就是国耻。”

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

同学们，我们应互相理解、宽容待人，培养协作精神，这样才使班级更团结，友谊更深厚。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

“少年强则国强，少年富则国富。”要是大家都行动起来，做文明的学生，我们的校园也就自然是文明的校园!

让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们每一名同学都成为一个文明学生，让文明之花开遍校园的每个角落!

谢谢大家!

推荐共建反诈校园心得体会实用四

根据学校党委《关于开展基层党支部结对共建活动的通知》精神和学校组织部、机关党委的安排，xxx党支部将与xx学院党支部开展结对共建活动。为更好地促进两个党支部之间的交流，增强党支部活力，提高双方基层党组织的整体建设水平，按学校党委要求，特制订《xxx党支部、xx学院学生党支部结对共建活动方案》，对下一步的结对共建活动进行指导和计划。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本目标，充分发挥机关党员干部在促进学生成长成才中的重要作用，密切机关党支部与学生党支部之间的联系，不断提高机关服务基层、服务师生的素质和能力，不断改进机关工作作风，不断促进新形势下基层党建工作的改革创新。

二、结对共建活动的目的和工作原则

xxx党支部、xx学院党支部将以结对共建活动为载体，建立机关与院系党支部建设新途径，探索党支部之间优势互补、资源共享、共同发展的党建新思路，促进基建处和化环学院之间的工作联动，密切合作关系；按照“以共建促党建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促发展”的原则，坚持服务师生、密切联系群众的宗旨，增强党员干部的能力和素质。

三、结对共建活动形式和内容

经与xx学院党委领导沟通联系，本次活动采取基建处党支部与化环学院学生党支部结对的共建形式进行。

按学校党委要求，结对共建活动内容包括组织共建、党员互动、共同提高三个方面：

1、结合党的群众路线教育实践活动，采取联合集中学习，联合过组织生活，联合开展党课教育等形式，交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强组织建设，提高党建工作水平。

2、围绕学校中心任务，同时结合大学城校区提升计划、院系用房维修改造工作，加强沟通和信息交流，就化环学院师生关心的热点、难点问题，采取座谈、走访等方式，开展调查研究，以点带面，为大学城校区规划建设和学院加强改进工作提供决策参考。按要求，共建党支部每年联合形成1篇调研报告。共建双方建立活动记录制度，认真记录每次活动的情况。

3、xxx党支部要利用xx学院在教学科研方面的资源优势，通过听取专家讲座、咨询专家意见等形式，提升支部党员素质，提高机关工作水平。xx学院党支部要充分利用机关党支部在校园建设信息、管理、政策等方面的优势，解决支部实际问题，促进支部建设。共建党支部之间要通过多种形式加强交流互动，共同促进，相互提高。

四、时间安排

此次xxx处与xx学院党支部结对共建活动分为四个阶段、持续三年完成：

1、第一阶段——调查研究阶段：结合“群众路线大家谈”活动，基建处党员干部在六月下旬召开了一次专题组织生活会，讨论开展基层、群众工作的具体思路；并与xx学院联系沟通，初步开展调查研究，了解师生员工最关心的问题、最亟待解决的问题和对机关工作的意见建议。

2、第二阶段——制定方案、广泛发动阶段：在前阶段调研讨论的基础上，结对共建党支部结合共建任务和本单位工作特点，按照有利于工作开展、有利于发挥优势、有利于活动取得实效的原则制定共建党支部的共建活动方案。

3、第三阶段——活动实施阶段：在今后三年，结对共建党支部将按照学校党委组织部确定的学校支部共建方案严格执行。xx处党支部书记、xx学院共建支部书记作为共建活动的主要负责人，带头开展调研，全面了解共建支部的情况，广泛征求共建支部的意见和建议，积极开展共建活动。做好活动开展情况记录，完整记录活动开展过程。

4.第四阶段——交流、总结阶段：共建支部每年度要对支部共建活动开展情况进行总结，形成一份结对共建特色经验材料。

推荐共建反诈校园心得体会实用五

甲方：xx党支部

乙方：xx党支部

为深入学习贯彻党的十九大精神，积极创新基层党建工作载体，不断提升党建工作水平，经甲乙双方商议决定，开展党组织“创先争优”共建活动，实现甲乙双向互动，资源共享、优势互补。

深入贯彻落实科学发展观，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，创造性地推进党组织“创先争优”工作。通过结对共建，争取在“创先争优”活动方面取得新突破；在医院学科发展、规范管理方面取得新发展；在树立医院文明新风方面取得新进步；在党员互动共建和谐社区，创先争优活动中树典型。

1、建立结对共建机制：甲、乙通过不定期联席会议，共同组织落实上级党组织关于“创先争优”活动的相关内容；加强开展党员党课培训，共同提升党组织贴近群众，服务基层和社区群众的能力。

2、围绕增强党支部凝聚力目标，互动开展党员组织生活活动。一是结合庆祝“七一”和“唱、读、讲、传”活动，每年互动组织党员过两次有意义的组织生活。二是发挥党员的先锋模范带头作用，结合“党员志愿者活动”活动，每年组织党员参加义务劳动，以此加强党员的党性锻炼和增强党支部的凝聚力。充分利用各自的资源优势和党员群众的资源优势，实行资源互补，共同为人民群众提供各项便民服务。

3、建立工作责任机制。甲、乙党支部书记共同负责实施共建工作，加强双方的联系沟通，把共建工作纳入双方党组织议事日程，与党建工作同研究、同部署、同落实、同考核，不断探索和创新共建方式方法，力争在形式上进一步求活，在措施上进一步求实，在效果上进一步求优。

1、精心组织。开展结对共建活动，既是提高基层党建工作水平的重要途径，也是促进基层支部共同发展的有效途径。甲乙双方切实以服务群众工作为出发点和切入点，进一步提高思想认识，精心研究共建方案，落实共建措施，确保共建活动扎实有序开展。

2、讲究成效。坚持从实际出发，探索开展共建活动方式和载体，努力为群众办实事、办好事、求实效，提升人民群众的满意度和获得感。

3、加强宣传。充分利用新闻媒体等媒体，进一步加强宣传，营造浓厚的舆论氛围，扩大结对共建的影响力。

推荐共建反诈校园心得体会实用六

按照县双拥工作要求，分局立足公路行业特点和自身工作优势，结合公路工作实际，深入组织开展双拥活动。

一、领导重视，机制健全，形成齐抓共管“双拥”工作新格局

为广泛持久地开展拥军优属工作，巩固军民团结，我局成立了双拥工作领导小组，由主要领导担任组长，领导小组下设办公室，有专人负责具体工作事宜。多年来，分局把双拥工作列入党总支的重要议事日程，年初及时制定年度双拥工作计划，及时修订《分局双拥工作制度》、《分局双拥办公室制度》等制度，落实活动经费，将双拥工作作为机关内部年终目标考核之一；根据工作任务和形势特点，做到了年初有计划，半年有小结，年终有总结；按要求积极参加双拥工作会议，并及时向双拥办上报双拥工作信息。

二、强化宣传，营造氛围，开展形式多样的国防教育活动

我局结合今年工作实际，开展了形式多样、丰富多彩的国防宣传教育活动，使国防教育深入人心，一是我局以纪念馆、烈士陵园等为基地，在今年的清明节、五四青年节、八一建军节、国庆节等节日到环碧公园烈士纪念碑、汤池新四军纪念馆开展了爱国主义和国防教育。二是利用周五学习日，开展国防教育，讲授国防知识，在全局职工中深入学习《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》、《军事设施保护法》等，形成良好的宣传教育氛围，充分认识军队在现代化建设中的重要作用，提高职工的国防意识和拥军意识。三是每年结合“国防教育日”组织职工开展“五个一”教育活动：召开一次国防教育主题会；利用led显示屏滚动播放一天国防教育宣传标语；出一期国防宣传展板；看一次国防教育电影或录像；组织领导干部参加一次军事训练。目前，全分局干部职工的国防意识、组织纪律观念都得到明显增强，精神面貌焕然一新，为公路系统的精神文明建设增添了新的内容，迈上了新台阶。

三、落实政策，办好实事，双拥工作落到实处

为进一步做好双拥共建工作，分局坚持开展军民共建活动。

一是认真落实优抚政策。在元旦、春节、“八一”等重要节日和纪念日前夕，走访慰问单位复员退伍军人，了解他们的工作生活情况，并力所能及地为他们解决一些实际困难。在“八一”期间开展了慰问退役困难职工活动，慰问困难退役职工4人，发放困难补助金元。

二是广泛开展拥军优属活动。在春节、“八一”建军节等节假日期间开展拥军优属系列活动。在“八一”前夕购置慰问品到县人武部开展拥军慰问活动；在“八一”建军节当天召开了退役军人座谈联欢会，共叙当兵的荣光和历史；坚持同县消防大队开展共建活动，老兵退伍期间分局对该大队当年退伍老兵进行了慰问，并送去了慰问品；分局还同县人武部、消防大队开展了多次篮球友谊赛，增进了解，加强沟通，积极营造良好的双拥共建氛围；请县消防大队派员给分局路政人员开展军训，向军人学习，不断提升分局执法队伍的素质；分局双拥领导组成员积极参加了市公路局双拥办组织的“国防军事日”各项活动，不断加强和提升全员国防意识。在迎接双拥模范县检查考评期间，分局根据县双拥办指示精神，积极配合协助指导沿路各乡镇，做好双拥宣传标牌的设立，同时投入大量人工从6月底开始至7月中旬对重点路段实施全天候保洁，投入清扫人工费用 余元。

三是注重做好退役军人的培养。分局现有退役、退伍干部战士23人，单位把退役军人的培养作为双拥工作的重要方面。建立了退伍、转业军人台帐，每年组

织退役军人开展一次体检，关爱广大退役军人的健康。在中层干部选聘，业务管理人员、路政执法岗位的选调，向退役军人倾斜，给予加分。今年分局组建5个路政中队，选调了3名退役军人进入了路政执法岗位，其中1名退役军人因素质过硬被任命为中队长。都是退伍战士，由于其优异的表现、良好的素质、卓越的.能力，被上级提拔到领导岗位。有1名退伍军人被选拔为分局工会主席，1名退伍军人被选拔为拌和场场长。其他复退军人均在管理岗位从事养护管理工作。

总之，分局立足单位实际，实实在在的开展双拥创建各项工作，认真落实县双拥办的各项指示精神，切实将各级关于双拥工作的各项要求落到处。通过几年来的“双拥共建”活动，融洽了军政军民关系，增强了公路部门与部队的感情，焕发了干部职工与时俱进、奋发有为的精神风貌，在全县公路系统逐步形成了服务优质、环境优美、秩序优良的良好工作氛围，下一步，我们将“百尺竿头，更进一步”，进一步提高做好双拥工作的主动性，加大军民共建工作力度，不断充实和完善工作内涵，向更高的目标而努力奋斗，不断开创军民共建工作的新局面。

 

推荐共建反诈校园心得体会实用七

为深入贯彻落实党的十八届五中全会精神，构建机关、农村统筹的基层层党建工作新格局，形成“以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展”的机关、农村基层党组织联动机制，根据县委“挂包驻帮”活动精神，结合两个党支部工作实际，现就县工业合作联社机关支部与联系村即镇村党支部开展支部共建活动制定如下实施方案：

坚持以科学发展观和习总书记重要讲话精神为统领，紧密围绕扶贫攻坚工作大局，按照“以城带乡、机关、农村互促、双向受益、共同提高”的要求，积极探索统筹机关、农村基层党建工作经验，大力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，增强联社机关党员干部的宗旨意识，进一步转变干部工作作风，提高服务意识和水平，切实帮助基层群众解决实际问题，促进机关、农村社会和谐发展，努力实现“党员干部受教育、基层群众得实惠、城乡支部共促进、科学发展见成效”的工作目标。

根据县委开展“挂包驻帮”活动安排，县工业合作联社机关支部与镇村党支部人开展结对共建活动。

按照“党建搭台、部门唱戏、机关、农村统筹、共建共享”的动作模式，结合驻村工作和扶贫攻坚工作要求，深入推进“五帮五强”活动，逐步促进和实现支部优势互补、党建工作互动。

1.帮助建强班子队伍，增强支部活力。结合村支两委班子换届选举，搞好宣传发动和党员群众思想引导，协助完成两委班子换届选举工作。两委换届后，要摸清村党支部班子状况，帮助其建立健全以支部为核心的配套组织。通过交心谈心、共过组织生活、开展联谊活动、组织考察学习等方式，加强对农村党员的教育培养。通过组织开展“支部书记上党课”、“党员服务承诺”等活动，发挥共建支部党员的先锋模范作用。通过机关抽调一名党员派驻联系村担任“第一书记”协助村党支部开展工作，指导农村党支部培养和发展1-2名年轻党员，增强党支部的生机和活力。

2.帮助拟定规划项目，增强发展后劲。在前期深入实地调研的基础上，统筹考虑农村经济社会发展、基础设施建设、乡风文明建设、村容村貌整治、单位工作职能等情况，帮助村理清工作思路，科学制定村2016-2020年发展规划。做好集体资产、资源、资金的清查登记工作，因地制宜帮助其搞好资源开发、盘活集体资产、兴办产业项目，发展壮大集体经济。帮助其建立健全合作社等农村专业组织，发展壮大生产基地和产业化企业，提高农民组织化程度。

3.帮助完善阵地功能，增强活动效果。要根据村党支部的实际情况，帮助整合资源，建设好村两委办公室、卫生室、农家书屋、农村综合服务社等场所设施，努力把活动场所建设成为学习培训、便民服务、文化娱乐、议事办事的主阵地。

4.帮助制定各项制度，增强工作规范。要指导村党支部建立健全各项工作制度，重点完善党组织议事规则和决策程序、党务公开、村务公开、民主管理和民主评议党员干部、财务管理、党员教育管理、服务群众下访制、干部绩效考核以及党组织书记岗位责任制、党风廉政建设责任制等制度，不断提升基层党组织抓工作的规范性和科学性。

5.帮助关爱弱势群体，增强党群关系。组织动员有条件、有意愿的党员干部与村的困难党员和群众结成帮扶对子，帮助结对的困难党员和群众制定脱贫致富的方案，并切实解决1-2个实际困难和问题。充分发挥自身在政策、技术、信息等方面优势，对结的困难党员和群众进行“三农”政策、农村实用技术、市场信息、业务知识等方面的服务和指导，使其了解党的强农惠农政策，增强发展信心，早日脱贫致富奔小康。结对期间，支部每季度集体到村不少于1批次，每批次不少于3名以上党员，开展支部结对共建和党员干部与贫困户结对帮扶活动，参与结对的党员要写1篇以上的心得体会上交单位党支部。

开展支部共建活动分三个阶段进行：

1.宣传发动阶段(2016年3月至2014年4月)。召开专项会议进行动员部署，做好支部结对共建活动的宣传发动工作，充分了解和掌握机关、农村支部共建活动的目的意义、指导思想、主要内容和工作要求。

2.全面推进阶段(2016年5月至2017年11月)。落实共建措施，全面开展共建活动，重点帮助共建单位党组织强化功能、完善制度、夯实基础、加快发展、争创“五个好”基层党组织。、

3.深化拓展阶段(2017年12月至2018年2月)。深化结对共建成果，开展活动考核评比，总结工作经验，形成规范制度，建立长效机制，使机关、农村支部共建活动逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。

开展机关、农村支部结对共建活动，是充分依靠群众、抓好机关党建和农村党建工作的重要方法，是进一步转变机关单位和党员干部作风、关心农民群众生产生活的具体实践。

1.加强组织领导。突出党建引领、党建带动，建立多方联动的领导机制，实现机关、农村一体联创共建由“单兵作战”到“多管齐下”的转变。具体负责联社机关、农村支部结对共建活动的组织实施，确保促进机关、农村支部共建活动的有效开展。

2.要丰富活动载体。要根据联社工作实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，提升活动成效。要认真开展好“五个一”活动，即机关党组织书记为共建村讲一次党课;聘请农业专家、专业技术人员到共建村传授一次实用技术;参与结对的机关党员为结对户办一件实事;在农闲季节和“七一”等重大节日，采取科技下乡、义务劳动、文体活动等形式，组织共建支部的党员过一次集体生活，开展一次主题党建日活动。要坚决杜绝形式主义和官僚主义，做到不吃请、不扰民、不增加基层负担。

3.要加强督促检查。按照“定目标、定措施、定人员、定职责”原则，把支部共建活动纳入年底考核范围，单位制定考核细则，与干部评先评优挂钩，与干部职务任免挂钩。完善工作台帐，要建立帮扶工作档案，详实记录下基层的时间及开展结对工作的情况。党员每季度要向支部报告一次工作情况，机关支部每季度要向县联社党委办公室报告一次。

推荐共建反诈校园心得体会实用八

家校合作共建，让每朵生命之花都灿烂

——记追梦班“另类”的暮省时分

2016年新教育实验工作会议在神农故里——湖北随县召开，我以“一天的行走”有幸作为新教育实验榜样教师群体叙事的第一人，倍感幸福，至今难忘！

“一天的行走”大致讲述的是我与我的追梦班每天从黎明的开启——晨诵，到上午的理想课堂的充盈、之后的午读与写绘及下午的每月一事、社团活动，再到追梦班“另类”的暮省时分等相关事宜。这里，我要重点说一说的是我们的“另类”的暮省时分。

我是没有将长玲老师那么的“好命”可以被李镇西老师“威逼利诱”，但我也有可“标榜”的，那是我在2012年夏天山东淄博初识朱永新老师时，这位新教育“点灯人”竟亲笔在我的笔记本上写下了“追梦”二字。“淘得”如此厚重的“宝贝”，我的追梦之旅已然真正开始了。随后追梦班从正式命名到组建，再到茁壮成长都是在“亦幻亦真”中漫溯前行，我们“另类”的暮省时分也大概是从那个时候起一直将幸福的延至今日。

若真要说起我的“另类”暮省，其主要还是空间上的另类。晨诵诗赋、午读典章倒还是可以和全体孩子们一起幸福分享，但山里孩子放学时间早，暮省就很多时候“形式”和“意思”一下了，孩子们离校后我回到家就觉着：这一天的行走总缺着点啥？不够完美呀？和我相处了一天的孩子回“别人”家，那我追的梦在哪里啊？这样“自私”的想着几回，我就知道了，我与娃娃们之间还隔着一个“别人”的家。我，得去看看，我得去他们家里一起进行暮省，去“占有”并享受一天中属于我们的最后的一份幸福！所以也就有了接下来的“不了情”。

暮省第一站：被我“诓骗”了的有点“淘”的小翔宇 和小翔宇的妈妈在前几次放学的时候粗略的了解过一些，还是很不踏实，第一站就选在他们家了。

没有打招呼，拿着村组地址，推着自行车一路寻问，刚到“小淘”的家门口就被眼前的一幕“懵”了：只见“小淘”弓腰坐在小板凳上，伏着一个大一些有靠背的椅上认真的写画，旁边同样大小的一张凳子上，同样弓着腰、盯着翔宇作业本看的，正是显得有些“老气”、“ 弱小”的翔宇妈妈（其实和我同年，都是80后），因为太专注，大约几分钟后，他们才发现我和儿子两人。他们用不相信的眼光打量着我们好几秒钟，翔宇妈妈才愣过神，猛的起身，语无伦次的说着：刘老师，您咋来了？刘老师，您有啥事啊吗？是不是我家翔宇又惹大祸了······“小淘”更是一脸紧张近似呆滞的“萌样”。听我玩笑着说是都有一小时都没见着“小淘”了，就想过来看看，没有别的什么的时候，“小淘”反应倒是“利落”的搬起那张原本放着作业本的有着靠背的椅子请老师坐，因欣喜而慌张的连掉了一地的作业、纸笔都全然不顾。后来交谈得知，家里住的偏远又贫穷，“小淘”上学几年还从没有老师“登门”，仅有的只是一次邻村的同班的好孩子家访时被叫着“凑”过去还挨了一顿训。接下来感恩励志的几个小故事和她们一起“探讨”一番，其结果不言而喻：我成功的“诓骗”了这一对母子感恩、尊师和自律两年，时至今日，第一站的暮省完美“收官”仍旧难以忘怀！

第二站，第三站，儿子的共鸣 第四站，·····

第一百一十六站。

新旧“不了情”还在交替、延续，也在重复着这样一道风景：夕阳西下，河堤边、水洼旁、杨柳春风、枯藤丛林、山涧小路，儿子和我，以及被拖长、摇曳的两行自行车的影子······我在我所谓的“另类”暮省中沉思、静悟、浸润、充实；儿子也在一天的行走中渐渐成长，这不正好印证了我的“另类”暮省的初心：家校合作共育，让追梦班里每朵生命之花都灿烂的同时，自己家的这朵花不也在悄悄的开吗？

例子：陈红同学是个五年级的学生。他父母长年在外打工，哥哥姐姐均已读初中，家里就剩下他和奶奶。但他生性好动，整天游手好闲，不是偷邻居的东西，就是在村里搞破坏。在学校要么睡大觉，要么打架。成绩差不说，还跟了一帮社会小青年经常出入网吧，甚至整夜不回家。奶奶拿他没办法，老师说起他也头疼。

刚升上五年级时，作为他班主任的我，很快就领教了他的“厉害”。记得有一天的早读课，我发现他没来上学，打电话到他家，奶奶也焦急地说他昨晚就没回来。当时我就在想：“管他呢，反正我已经报告他家里了，就算有什么事，也赖不到学校或老师的头上。”可转眼又想：“不行呀，他奶奶已经管不了他了，如果老师也不严加管治的话，今天他去上网，明天也许去抢劫,那后果就不堪设想了。”

于是，我马上将这事报告了学校，然后和几个领导一起到附近的网吧逐一寻找。终于找到了满眼通红却网瘾十足的他，我们把他“请”回了学校。学校领导依然狠狠地批评了他，再送他回到教室。而我深知他是“批评接受，思想照旧”的人。所以，我打通了他父亲的电话，叙述了事情的严重性。幸好家长的认识还是好的，很快陈红的母亲回来了。陈红的情况也有了微妙的变化。在母亲的管束下，他晚上能准时休息，上学也就不迟到，课堂上也不睡觉了。在一次校运动会上，我班的跳绳获得了第一名，全班同学都欢呼雀跃，就连陈红也不例外，要知道他以前对班集体的事是毫不关心的。我捕捉到这点后，马上找到陈红对他说：“你看，我们作为班中的一员，能为班集体争光是件多么荣耀的事，再有，班里取得了荣誉，我们也感到骄傲呀，对吧？相反，如果班里的某个成员做了坏事，那就等于损坏了集体的荣誉，同学们又会怎么看呢？”一番话过后，陈红红着脸，低着头说：“老师，我知道错了，我以前做了很多损坏班集体的事，又让家人和老师担心，我以后再也不会了。”这是良好的开端，我在心里窃喜。随后，我特意安排班长与陈红同桌，一边辅导他学习，一边约束他的行为。很快，他就融入班集体的生活了，成绩也稳步上升。

例2

均木的假批不批

今天下午我在办公室改作业，电话响了，我很快地打开电话。电话里说：“王老师，我是吴均木的妈妈，我想星期四里给我给他请一个假，看行不行？”

我说：“什么事要请假？”

均木的妈妈继续说：“均木的奶奶在陕西住，病的很厉害，想看一眼孙子，要请四天假，去来的路上要两天。王老师看行不行？”均木的妈妈几乎出入哀求，似乎感到均木的妈妈很伤心。

我停顿了一会儿说：“行，我先问问均木同不同意看奶奶，在问问同学们，晚上我答复你，行吗？”

我走进教室，一边走一边思索。我站在讲台前停顿了一会儿，提高了嗓门。孩子们知道，只要我这样一定有什么事说。

我说：“同学们均木的妈妈给他请假，说均木的奶奶病重，在弥留之际想看看孙子，需要五天时间，你们说我是批假，还是不批假？请同学们说说。”

顿时教室叽叽喳喳，议论纷纷，我示意让孩子们停下。说：“认为我会批假的请举手，认为我不会批假的请举手。”我一看有三分之一的孩子举手示意我不会批假，我请几个孩子说出自己的理由。

一个孩子说：“均木这学期进步很大，要好好学习，不能耽搁学习，又这么远，王老师不会批假。”

一个孩子说：“为了均木的学习王老师不会批假。这么远，走了王老师不放心。”

一个孩子说：“我是老师也不会批假，快要复习了，为了阳光班。” 我笑笑说：“认为我会批假的孩子请说出理由。” 邓胜站起来说：“我认为王老师会批假，奶奶病重，看孙子是对的，我们要孝敬长辈。”

文轩站起来没有说理由，总感到均木应该回家一趟，王老师会批假。

一个孩子站起来说：“王老师一定会批假。百孝善为先。王老师也是一个孝子，应该理解老人，在病重想看孙子的愿望。再远，均木也要回家看看奶奶呀！”这孩子很激动，声音很大，顿时班里想起了掌声。

讨论在继续，我示意让孩子们停下，我走到均木的课桌前，我看到均木眼中噙着泪花。我小声地问：“均木回老家看奶奶吗？”均木站起来伤心地说：“看奶奶！”很坚定，很激动。

我激动地说：“孩子们，这个假，王老师批了。”教室里又一次想起了掌声。

我接着说：“我们每一个孩子都要尊重长辈，孝敬长辈。奶奶在生命的弥留之际看看孙子这是老人权利，更是一个生命的权利。孩子们说得对，均木说的好，我们把掌声送给均木，他是一个好孙子，好学生。”

我继续说着：“老人曾给我们付出很多，我们要善待老人。奶奶在生命的弥留之际我们后人要百分之百的满足，不能给老人留下遗憾，更不能给自己的人生留下遗憾。我们每一个人都会老，每一个人都会在某一天离开这个美丽的世界，总要在弥留之际想看到的亲人，生命的延续。我想，不论你将来做什么，离家再远，当我们的长辈在生命的最后一刻，我们要尽力、尽量、尽心满足长辈的愿望，孩子们你们能做到吗？”

孩子们不约而同地站起来大声地说：“能！”

我眼中噙着泪高兴地说：“谢谢孩子们，希望你们记住今天的承诺！”

我拿起电话给均木的妈妈打电话说：“均木同意了，孩子们同意了，均木回家看看奶奶的假，王老师批了。”

教室里又一次想起了热烈地掌声！

例三“从不言笑的迎迎”

迎迎进入阳光班，一直没有看到这个可爱女孩笑过，很少抬头和老师说话，就是上课老师提她的问，也常常低头回答。为这我说过迎迎很多次，迎迎总是流泪不语。

一个星期天，我踩着单车来到迎迎的家，原来迎迎的爸爸双腿瘫痪，妈妈离婚。迎迎归妈妈抚养，后来妈妈嫁人了，迎迎只靠年过七十多岁的外公外婆抚养，生活困难。迎迎在没有爸妈爱的家庭，试想，可怜的迎迎生活会怎样呢？下面是迎迎在作文中写的一段话：

老师，我爸爸瘫痪，年迈的爷爷照顾，很苦。我只能在外婆家生活，我在外婆家总是小心的说话，做事。稍有不对外婆外公就大声吼我，骂我。一次，我把洗好头的热水，再洗衣服。我想可以节约柴烧水。没有想到外公大声骂我，还打我。我只好乖乖地再烧水洗衣服。唉——王老师，我怎么这么苦呀！王老师，我相信你，只有跟你诉苦了……

老师们，迎迎的童年需要的是爸妈的爱和呵护，这个家需要的钱，改善家庭生活。

阳光班的家长学生老师为迎迎爱心捐助3000多元，还有书包和衣服。我多次家访，迎迎的外公外婆改变了。老师关心，同学们关心，迎迎的脸上有了甜甜的微笑。

我明白了：有阳光的地方，孩子的笑真的很美。

例四《承诺》：明珠的爸爸给女儿承诺要参加一次女儿的班会。明珠的爸爸在江苏当老板，很忙。眼看一学期就要到了，还没有兑现自己的承诺，星期四的晚上，明珠的爸爸突然给我打电话说，阳光班的主题班会什么时间举行，我说，星期五下午3点。让我万万没有想到的是：珠珠的爸爸连夜开车竟然在星期五的下午3点准时参加阳光班班会，参加完班会，明珠的爸爸非常激动地说，我的女儿长大了，谢谢王老师，当时掏出200元，王老师这是我一点心意，给阳光班买书。更让我惊讶的是：第二天的凌晨4点，明珠的爸爸给我打电话说，王老师我也到江苏了，谢谢王老师！啊·！多么了不起的家长！从这以后，明珠这孩子真的越来越阳光了。

《掐花的背后》：芳芳是一个不爱言谈，不爱笑的女孩，星期五下午放学后，一直坐在花坛边。我突然看到芳芳，走到芳芳的跟前，我看到芳芳很慌张，突然从衣兜里掉下栀子花。当时我想，这还了得，阳光班的孩子掐学校花坛的花，是要扣班分的呀，芳芳不知所措，低着头，我想芳芳是一个懂事的孩子，还是阳光班这个月的十佳感动人物，怎么会掐花呢？我蹲下来问，芳芳今天怎么掐花了？芳芳说，明天是我妈妈的生日，妈妈一直病着，我没有钱买花送给妈妈。啊，我明白了。我说，芳芳是多么有孝心的孩子呀，走到我家花盆里摘栀子花送给妈妈好吗？芳芳站起来微笑着，来到我家，高高兴兴地摘了十朵最大，最美的栀子花。我想，芳芳的这颗感恩的也心像栀子花一样美丽。

《纸团的故事》：阳光班的军军爸爸出车祸了，下肢瘫痪，一直躺在床上，妈妈常年有病，姐姐在随州读书，家里只有军军一个人照顾爸爸和妈妈，一次，王老师要同学们清理自己的抽屉，君君的抽屉里全是纸团，当时班里的同学们议论纷纷，王老师走到君君的面前小声的问军军：这是怎么回事？军军说，把废纸攒起来带回家卖了，给爸爸买零食，当时，我们和王老师听到这件事后，我们看到王老师的眼中噙着泪，没有说话，班里格外安静。从那以后，我们班里的孩子把用玩的本子和废纸都理好送到军军手里，王老师和同学们，还有家长给军军捐了2000多元。还有书包，衣服。

《从不言笑的迎迎》： 迎迎进入阳光班，一直没有看到这个可爱女孩笑过，很少抬头和老师说话，就是上课老师提她的问，也常常低头回答。为这我说过迎迎很多次，迎迎总是流着泪不语。

一个星期天，我踩着单车来到迎迎的家，原来迎迎的爸爸双腿瘫痪，妈妈离婚。迎迎归妈妈抚养，后来妈妈嫁人了，迎迎只有外公外婆抚养。迎迎在没有爸妈爱的家庭，试想，可怜的迎迎生活会怎样呢？下面是迎迎在作文中写的一段话：

我在外婆家总是小心的说话，做事。稍有不对外婆外公就大声吼我，骂我。一次，我把洗好头的热水，再洗衣服。我想可以节约柴烧水。没有想到的是，外公大声骂我，还打我。我只好乖乖地再烧水洗衣服。唉——王老师，我怎么这么苦呀！王老师我相信你，只有跟你诉苦了……

迎迎在阳光班有了老师的关心，有了同学们的关心，你看，迎迎的脸上有了久违的微笑，迎迎微笑时，那样的甜，那样的美，抬起头和老师同学们交流了，幸福和快乐时时刻在迎迎的脸上。原来会笑的孩子真的很美！

《低头走路的浩浩》：浩浩很长得很淡薄，很少和同学们交流，碰着谁也不抬头说话，这是怎么回事呢？

班里开班会，浩浩的爸爸都参加，一次，浩浩的爸跟王老师说说：“浩浩这孩子命苦，两岁时妈妈就病故了，妈妈长什么样，浩浩就不知道。回家从不和小伙伴们玩，很自卑……”

得知这一境况，王老师在班里安排几个孩子和浩浩一起玩。王老师每一次检查浩浩的做业，总找优点表扬浩浩。

经常打电话和浩浩的爸爸交流说：“浩浩这孩子还小，多么需要母爱呀。要多多关心浩浩，多陪他说话，相信浩浩会改变的，我们共同努力，让浩浩健康快乐的成长。” 浩浩的爸爸一次接孩子，高高兴兴地走进教室多王老师说：“王老师，你教书有两刷子呀，浩浩现在在家和我有说不玩的话，谢谢你！”

功夫不负有心人。浩浩改变了，抬起头走路了，看到老师总会大声的喊：“王老师好！”每每听到这声音，我看到王老师的的眼中似乎总闪动幸福的泪花。

《胖胖成“明星”》：伟，长得特别胖，腰围比我还粗，走起路来脸上的肉直颤动，特别在跑步时，总惹得同学们哈哈大笑。学校组织跳绳比赛，伟一分钟只能跳10个，又引来同学们的一阵一阵笑声。同学们不约而同地叫他“胖胖”。

伟很不开心，特别不愿意上体育课，更不愿意参加集体活动。后来，为了伟的进步，我专门设计了几次活动。

一次拔河比赛，这下可热闹了，同学们都抢着和伟一个组，这时的伟成了“香饽饽”。可也奇怪，伟在的哪一个组，那个组一定赢。伟的脸上有了久违的笑容。

一次负重比赛。其他同学都没有超过伟，伟又一次兴奋地笑了。伟认识到自己的优势，而同学们再也不嘲笑了，伟成了班里的“明星”。