学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
有关名师高徒传授技艺心得体会范文一
端正自己的工作态度,认真参加《名师工作室》开展的各项教研工作,真正发挥应有的作用。认真完成工作室布置的各项工作,做好“一师一优课”的工作,积极参与,认真录制一节示范课,在学校起到推动和激励作用。积极参与各类各级的培学学习,认真参加骨干教师的远程培训学习。
学习翻转课堂的教学模式,认真学习,突破难点,探索新思路,找到新课改中的优点与不足。
1、认真录制微课。在认真研究教材及考试说明,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,录制出简明扼要的微视频。
2、认真设计好学习任务单。任务单的设计要体现层次性,让每个学生看完微视频后,结合教材能够完成自学任务。选用的例题的难易程度不同,使每个学生能“吃”饱、“吃”好,都能完成自己的学习目标。
3、抓好课堂45分钟。课堂上充分发挥小队的合作学习功能,共同完成学习任务单,学生能讲的,教师就要放手,充分体现学生为主体性,教师只起到点拨作用;除了学习任务单,每节课都尽量有分层测试单,检验学生学习情况。
4、加强辅导,认真批改。及时做好辅导工作,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,找到学生的易错题,对症下药。做好典型题的辅导,重难点突出。做到测验的有效、及时。
5、做研究型的老师。做好课题研究,从生活实践出发,做好小课题的研究,例如:“如何进行有效提问”“如何克服马虎行为”,在教学中注意积累,不再是传统的教书匠,要努力成为学者型的老师。
有关名师高徒传授技艺心得体会范文二
一年多来,在“__名师工作室”这个大熔炉里,积极向同仁请教,认真学习理论知识,积极参与工作室组织的每次活动,在与团队的合作交流中,自己的教学风格、教育观念与思想,已有了明显的改变与提升。为了不断提高自身的业务能力及教学水平。结合工作室的工作安排我特定计划如下:
一、具体目标
1、做一个有责任感,有人格感召力和较高的数学素养的教师。
2、做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。
3、做一个善于研究、反思、总结、提升的教师。
4、做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
二、实施办法
1、认真学习教育教学理论方面的知识,确立必读书籍,认真研读,做好笔记,提升自己的专业素养。
2、上课前做到认真研读教材,根据学生学情设计可行的教学环节,使得每节课尽可能做到高效,积极承担学校公开课的教学。
3、积极参加课题研究,使自己向研究型转变。
4、读书写读后感,交流及时写出自己的感想体会,随时记录自己的观察发现,撰写教学随笔,提高教研能力。
5、认真完成研修手册,包括研修计划、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。
三、采取措施
1、利用闲暇时间阅读教育教学相关书籍,并认真做好笔记,及时整理,充实自己头脑。
2、认真研读课标,使得备课上课做到有的放矢。
3、积极参加教研活动,听评磨课活动,及时将好的做法应用于自己的教学当中,不断提高教学水平。
4、积极参加课题研究,搜集有价值的资料,以便更好地指导自己的教学。
有关名师高徒传授技艺心得体会范文三
时光荏苒,已在田国生名师工作室研修三年了,在这里,我靠近名师,向名师学习;结识学友,收获情谊。
三年中,工作室内的各项活动,我都积极参与。难忘每一次工作布置会中,大家对新内容的期待;难忘每一次工作室巡课活动后,大家在一起研讨的热烈;难忘每一次工作室的老师送课活动,他们精湛的教学技能地传递;难忘每一次的读书分享会,品味书香,想谈感想;难忘每一本工作室的通讯,那里面满满的教育文字。难忘工作室的主持人田老师那富有激情的教育话语;难忘工作室成员、学员参加活动,慢慢增加的情谊……每一次的活动,我享受着过程,更收获了技能与理念。
三年里,我难忘这几句话——
工作室“召唤精神”。一个团队的建成,需要一种共同的精神,而三年来,我深受召唤精神的感染。(唤起一种精神,一种教育的热量,一种教育的冲动,一种教育思维的涌现,一种教育行动的碰撞。)永远走在教育的路上,永远怀着一颗教育的心。
课堂是教师安身立命之地。这句话时时在我的耳边响起,不论何时,都不要记住我们的工作重心在哪,站在三尺讲台上教书的本领,永远是我们锤炼的地方。
要有一颗成为名师的心。不想当将军的士兵不是一个好士兵,名师需要比一般的老师付出更多的努力,黄爱华一年300多天想着课入睡、天津名师朱玉宾成功路上的无数次蜕变,名师需要更持久的对教学和教育追求的热情,成为一位名师,它将成为我们日常教学行为的指南,更将成为我们的精神动力。
三年里,我也时时难忘自己在工作室内成长的片段——
一次读书分享会。工作室的读书漂流活动后,紧接着进行一次读书分享会,我快速地将自己读书的体会写下来,汇报时,只要念着稿子即可,但我觉得汇报就应该像演讲一样,这样的讲话态度才有可能打动别人,若一味地念稿子的话,打动不了自己,也难让听众感兴趣,我随后将稿子进行修改,然后背稿,进行演练,这虽是一件小事情,但我至今还难以忘记,那是我自己进工作室后,受氛围感染后,对自己提出更高要求的开始。
一次新闻报道稿件。工作室常常会举行活动,大家都会写一个简短的通讯,让这次活动留下一些记录。有一次,从大鹏举办活动回来,有想写一篇简讯的冲动,一个下午都是课,下班了,我没有回家,而是打开电脑写稿子,因为我脑袋里想起田老师原来说过的一句话:新闻通讯是有时间效应的,时间久了就失去了它的价值。想到就要行动,2个小时后,我终于将它写完和修改完。那天晚上,按时完成这件事情后,心里有一种满足感,一篇小小的报道,自己收获的是认真完成一件事情的态度。
一次论文比赛。工作室进行教学技能比赛,其中就有论文比赛一项。我积极参与,自以为写这次论文还是比较认真的,也花了一些心思。
过了几天,田老师认真将我的论文看完,给我提了一些意见,甚至连排版,标点符号的问题都提出来了。那时,他的关心让我心里很温暖,也感慨他的用心,之后,我认真修改论文,直到自己满意为止。
在工作室的三年里,收获的太多,实在无法用言语道尽。和学友建立深厚的情谊,感受工作室主持人田老师,这位前辈对教育的热情和执着。不忘初心,方得始终;教育路上,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
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