地震等级视频讲座心得体会 地震知识知多少讲座(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于地震等级视频讲座心得体会一

早晨天微亮，大家还在熟睡，只听见咚咚咚的敲门，刘明的声音就开始响彻宿舍，昨日下午他以及女朋友与老乡一起庆祝老乡生日去了，所以宿舍楼关门前也没有回来。敲门声持续了一会儿，结果还是靠近门的舍长去开的。

七点左右，其他三人也开始行动起来，他们起床洗漱，准备去练习驾驶技术，他们在这里弄出一阵一阵的响，不过我因为十分瞌睡，只是模糊不清的听了一会，也不知道他们什么时候离开。

九点不到，我们宿舍的新生也开始行动了，他们的班级今天集合，准备检查身体，所以早早的起床。

一会儿以后，我在迷迷糊糊之间看见练车的其中两个人回来了，舍长因为要看电视剧，所以醒来的早，就问他们：“你们不是去练车去了？怎么回来的这么早？”

其中一个就说：“我们已经练完了！”

舍长明显不信，另一个人就解释说：“那里在考试，我们要一星期以后才可以去！”

这时刘明起床了，这是一件大事啊！刘明从来没有起床这么早，以前怎么也是十一，十二点左右。不过，他起来了，可是刘瑞看见他的床铺上似乎还有人，就发现是他的女朋友，大惊！

三秒不到，宿舍大惊，我们都没有发现，就连开门的舍长，临近的高志龙，侧面正裸露上身的王斌一直以来都没有意识到，尴尬，太尴尬！

舍长这才明白为什么新生走的时候对他笑了笑，意味深长！

我们的宿舍出现了一个前所未有的局面，所有人都在这个周末清晨起床了，谁能睡得着觉？只有一人那就是刘明，看看，呼噜也开始了！

这是一场地震，波及了所有人，我们被雷的了！重伤啊！

关于地震等级视频讲座心得体会二

每个人都曾经有过第一道伤口,婴孩时代不免磕磕碰碰。或许,那道伤口已经被时光所淡忘了,而印象犹在,我们就此懂得了伤痛:懂得了如何保护身体,使它远离

一切利器,像是刀片或锯子,人们总是谨小慎微地在使用着它们。

我本一度地认为，伤口的产生诚然是使人悲伤的，但经过药物的治愈，它们的消失应带给我们警醒。所以只要小心一些，伤口就可能避免产生，而所有的伤痛都是有可能治愈或减轻，现代的医学发展真是让人为之惊叹。

思绪在此渐渐停滞了下来，我心情复杂地回忆起《大爱人间》中的一幅幅画面，以及那一道道心灵深处无法泯灭的伤口。这个故事在特定的背景下发生，这类背景的本身就可谓说是“尖锐的‘利器’”了，那就是灾难。自然的灾害时不时地萦绕着我们：2008年初南方罕见的雪灾、汶川大地震、2009年禽流感、2010洪水、甘肃玉树大地震、舟曲特大山洪泥石流……我们似乎对灾难无能为力，哪怕我们再警惕敏感，它都极有可能给我们造成巨大的财产损失，吞噬掉数百万人的生命。

我想我的观点是错了，有些伤痛是不可避免的，更是很难痊愈的。这一种伤痛就叫做“心灵的伤口”，看不见摸不着，却痛彻心扉，每一次轻轻的触碰，都会使人因为这道伤口而肝肠寸断-------所以，家园是重建好了，但感情丰富的我们承受不了某些沉重的打击，人性本就是脆弱的，如果伤口被一次次无情地撕扯开，人心就会似不牢固的城墙般坍塌。主人公就是这样一个饱受现实煎熬最终崩溃的人。一场不幸的灾难，王雅丽出世不久的儿子被埋在废墟中丧生了，而丈夫作为一名军人，在抗震救灾中牺牲了。灾难在她的心里就此留下了伤口，她变成了一名精神病患者。

眼神中的恍惚与淡淡的哀伤令观众产生了怜悯之情，而令人欣慰的是王雅丽的丈夫与前妻所生的女儿樱桃把王雅丽当成自己的母亲，给予她无限的爱与照顾。然而，伤痛是可以使人麻痹的，王雅丽深陷其中无法自拔。

当心灵的伤口深重到遗忘与自我封闭的境地，我们该如何去面对？我们该如何去治愈？

孤儿院院长的儿子乐乐帮助樱桃在人群中找到了葛明--------海归博士，教授。还有重要的一点，他长得很像王雅丽的丈夫。面对葛明的拒绝，两个孩子坚守在他的屋前，最终感动了葛明，让他答应做樱桃的“爸爸”，在他的帮助下，王雅丽把他当成了自己的丈夫，内心的伤口慢慢愈合，渐渐恢复了记忆。

葛明是一个心存大爱的好人，这里还有一个不得不提及的人物就是他的未婚妻罗娜。一个已有婚约的男人，怎会暂时延迟婚期去帮助另一个受了心灵重创的女人？所有疑惑的答案只有一个字：爱。

如果我们认为这个世界上只有痛恨与嫉妒才会促使人干出惊天的事情来，那我们就大错特错了。因为爱与怜悯，我们才会对他人给予关怀，超脱了现实与某些“理智”想法的羁绊，让这份爱显得更为纯粹与真切。

葛明用他的行动证明了爱的力量，用它去精心提炼一种特殊的药物，足以治愈所有心灵的创伤。这种药物的原材料永远不会稀缺，每个心脏跳动着的，热血流淌着的人心中都有。褪去了表面的剑拔弩张与冷峻无情，剩下的智慧是美好的、优柔的。我希望我们不要吝啬到无法发挥自身本能的地步，用爱去治愈身边人心中的伤口。如果每个人都这么去做了，人类就有能力抵抗所有不可避免的灾难，排除所有的伤痛，以一种自豪的姿态在世间存活。

一个人爱的缺失只有靠另一个人奉献出自己的爱去弥补，从此伤口将不复存在。

所以，学会将爱带给别人吧。

人间有爱，大爱人间。

关于地震等级视频讲座心得体会三

为使学生进一步了解防震应急疏散知识，强化广大师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护能力，确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据县教育局党委安排部署地震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。

1、领导小组

组长：塔加木力

副组长：韩国强

成员：萨法尔、谢依拉、湖加米力、巴依克及全校教职工。

2、主要职责

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、消防器材的配备，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，以学生安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内活动。

3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。

2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救学生为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。

1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

关于地震等级视频讲座心得体会四

为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从学校实际出发，特制定本预案。

一、地震抢险救灾组织机构

(一）、抢险救灾指挥机构

1、领导小组：xx

总指挥：xx

副总指挥：xx

成员：各学校领导组成员、各班班主任

2、主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全常识的普及教育，广泛开展有关安全技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。

（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。

（二）、抢险救灾队伍

1、抢险救灾工作组

⑴、工作机构：xx

组长：xx

成员：各学校领导组成员、各班班主任

⑵、工作职责：根据事故情况，执行领导小组组长指示或命令，由工作小组组长具体负责现场指挥，全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。

2、后勤保障工作组

⑴、工作机构：xx

组长：xx

成员：各学校领导组成员、各班班主任

⑵、工作职责：根据事故情况，执行领导小组组长指示或命令，确保抢险设备设施及物质供应，负责联系医院对伤员进行及时救治或进行抢救，负责现场抢修及灾后水、电等恢复工作，安排好师生生活、学习等工作，保证学校师生水、电等正常供应。

3、警戒疏散工作组

⑴、工作机构：xx

组长：xx

成员：各学校领导组成员、各班班主任

⑵、工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责设置警戒区，维护学校正常秩序和抢险工作秩序，确保现场的原始状态，配合有关人员进行现场调查工作，严格控制进出人员及车辆，劝阻围观人员离开事故现场，看守抢救出来的物资，预防和制止各种破坏活动，维护社会治安，对肇事者及有关人员采取监控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散师生撤离危险地带，安定师生情绪。

4、善后处置工作组

⑴、工作机构：xx

组长：xx

成员：各学校领导组成员、各班班主任

⑵、工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，协调相关部门，组织对伤亡人员的处置和身份确认，通知伤亡人员家属，落实用于接待伤亡人员家属的车辆和住宿，做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向领导小组报告善后处理的动态。抢险过程中和事故结束后，负责保证现场及善后过程中的稳定工作。

5、通讯督导工作组

⑴、工作机构：xx

组长：xx

成员：各班班主任

⑵、工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责事故现场各小组与指挥部及外部的"通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责对事故的原因、发展形势、产生后果进行分析、预测，并落实抢险救灾过程中的具体措施的指导与施行，负责事故现场处理过程和结果的对内、外信息发布工作。

关于地震等级视频讲座心得体会五

为了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，利用大课间举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，

到达规定的位置，完成各自的任务。

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”指令发出，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力.