手机阅读

宇宙探索系列3心得体会实用 探索宇宙读后感(六篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-01 20:21:30 页码:9
宇宙探索系列3心得体会实用 探索宇宙读后感(六篇)
2023-01-01 20:21:30    小编:ZTFB

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写宇宙探索系列3心得体会实用一

这部电影生动的阐释了从宇宙诞生至今的各种神奇及重大的现象,还有各种元素的产生背景、前提条见、形成代价。不同种类与类型的物质、能量、生命的关系。并且详细的说明了生命出现的必备环境,也讲了人、太阳、宇宙的现在、将来与过去。整个影片始终始终贯穿着一种东西——生命。生命,是整个《宇宙与人》阐述的主题,是这个宇宙存在的主题。不仅是生物,而且是宇宙,它们的存在本身是有生命的。

关于宇宙和生命的起源,许多人有不同的看法,目前科学上好像也没有确定的结论。我没有特别丰富的科学知识,对于宇宙和生命只是浅薄的认识,仅仅也是从这部《宇宙与人》的影片中得出的微小的观点。所以下面的内容可能有些看起来非常可笑,但只是想分享我所谓的思想。在说我的论述之前,先简单说一下目前被最多科学家接受的关于宇宙起源的大爆炸理论和关于生命起源的进化论。按照大爆炸理论,宇宙诞生于发生在大约150亿年前的一次大爆炸,现在我们所能感受到的时间与空间以及所有物质均始自那次大爆炸。按照进化论,生命起源于一些构造复杂的大分子,好像是类似氨基酸之类的物质。目前世界上所有的生命都是由这些物质在长达几十亿年的时间里进化来的。在不违反上面这两个前提的情况下,我从中认识了几点。

一是生命在宇宙中是普遍现象,但由于宇宙极其巨大,而生命这种存在形式太过脆弱,所以不同星球之间的生命想要互相联络完全不可能。这是一种比较令人绝望的情况,这意味着地球上的生命(主要是指人类)已经命中注定无法在宇宙中找到同伴,也永远无从知晓宇宙中是否存在着同伴。在这种情况下,人类的生存是没有保障的,随时可能因为意外而中止,比如小行星撞击和附近宇宙空间中出现超新星爆发等。

二是生命在宇宙中并非普遍存在,它只是在地球上偶然发生的一个特例。乍一看这种猜测比上一种更加令人绝望,因为这更容易使人想到“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下”那种绝望。但我说地球是特例却并不意味着宇宙是单调乏味的。也许宇宙中存在着无数种令人惊异的现象,而生命只是其中非常普通的一种,而且在未来人类科技发展到一定水平之后,也许我们还可以与一些现在我们还无法想象的现象实现某种互相影响,这种情况可能会与几千年前人类萌芽时期不同文明之间的交流比较相像。

三是生命普遍存在,而且可以实现互相沟通。人类看到的宇宙是有限的,然而,人类惊异地发现,即便不看到整个宇宙,也能判断宇宙究竟有多大,在干什么。而在这个如此大的空间里,人类及地球只是其中一个小小的角色,甚至于可以忽略不计,而宇宙是一个群体,一个物质的群体,在银河的彼岸,是否还有另一种“人类”呢?

答案是肯定的。要不何来的外星人一说。宇宙中千千万万个尘埃,千千万万个星系,遥遥之外,也有千千万万种生物在它们的“地球”上生存。不同的环境肯定会有不同的生物形态,也许它并没有四肢、五官,而是以别的形态呈现出来。但是,也许在它们之中,有比我们生存年代更久远的,有比我们具有更高的文明的,也有可能和传言中的一样,能够驾驶着高速宇宙飞船,自由来往于宇宙各个星球之间的,甚至有能够在它们的星球之间用某种感应电波来自由交流的,等等。

人类不可能做宇宙的孤儿!可是我们在近期不可能发现外星人。即使发现他们也不会伤害我们。没有一种智能愿意扼杀生命。宇宙中孤独的“霸主”---可能有很大智力的生物。在这种猜测中,宇宙中应该已经存在着类似星战中银河共和国的星际组织。但为什么我们对此一无所知呢?很可能是因为尽管不同星球之间可以实现互相交流,但由于距离过于遥远,所以这种交流只能局限于极小的范围(以整个宇宙为尺度),而地球恰恰处在一个偏僻的地区,而我们的文明发展水平还不足以让其它星球感觉到我们的存在,但是这种孤立的情况可能会因我们科技发展而改变,可能是主动的(我们发现别人),也可能是被动的(别人发现我们)。

四是地球上的生命是一个生命实验中的一部分。宇宙中也是普遍存在生命的,为了探索论证这样一个宇宙生命,地球的生命也就这个探索实验中的一部分。破坏生命也成了宇宙中的部分。你看,到处都是被污染得很严重的河流,被烟雾弥漫的世界,沙漠入侵,地震,海啸,泥石流,过多的人口,过度利用地球上有限的资源,制造大量的垃圾。在不断的探索宇宙生命中,智能者却是在创造生命问题。如今在科学界最棘手的问题莫过于科学界的道德水准的制定了,越高越好,是“吃人礼教的复生”;低越自由,是“司机允许闯红灯的危险境地”。学界的道德水准可能是符合现代道德、伦理以及法律,并且保证科学界言论自由、百花齐放且有理有据,并要保证和平、合理、合法、安全的利用一切科学技术,并要保持科学家的作风。科学技术可以创造并改造人类文明,但是它可以随时毁灭人类,所以我们的道德水平必须要达到是人类和平、合法、合理、安全的利用一切科学技术和资源。正如影片最后慷慨的陈述:“从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自己的生活,到创造辉煌的史前文明,最后穿越宗教的黑暗,迎来科学的曙光,只用了几万年。今天,人类更加强大,这种强大连人类自己都为之振奋。的确,宇宙已经把物质智能交给了我们,但是精神的道德准则却要靠我们自己来建设,否则,文明的级别越高,毁灭的概率也就越大。我们相信,一个还拥有40亿年太阳光辉的智能生命,将不会辜负如此厚爱我们的宇宙”。

《宇宙与人》通篇提到最多的就是“生命”一词,所以能够感受到的也就是从这里开始。宇宙是浩瀚的,生命是坚强的。

描写宇宙探索系列3心得体会实用二

晚上,我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。

星光洒进我的眼睛,在我身体里汨汨流淌,告诉我了一个秘密:在一个遥远的地方,宇宙的另一边是这一边的倒影,那里有座一样的城市,有所一样的学校,学校里有一样的教室,教室里有个一样的孩子。

那个孩子是我吗?当我们上课时,她是不是这样下着课?我在下课时,她是不是正在上课?当我拿出作业本,是他是不是就把作业本收回书?当我气喘吁吁爬楼梯时,他是不是正下楼去?

在宇宙的这一边,雪是在冬天下的,在宇宙的另一边雪是在夏天下的吗?在宇宙的这边,花儿是没有生命的,在宇宙的另一边,花儿会不会像人一样行走?

在宇宙的另一边,加法是这样的:大地加上一大场雪等于白一片白茫茫。

乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”再乘“春雨贵如油”等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高”,“万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早”,“忙趁东风放纸鸢”。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,我听到老师的声音:“你在想什么呢?”

我有些尴尬,我告诉大家,在宇宙的另一边,如果想写一关于风筝的作文,就得闭上眼睛把自己想象成风筝,慢慢让自己也变成风筝,在空中飞呀,飞得越高,习作的分数就越高。

到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个遥远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我。”

描写宇宙探索系列3心得体会实用三

浩茫的宇宙充斥着未知与神秘,人这一小小而又奇妙的生物的诞生也揭开了探索宇宙的序幕。从上古描述天空的神话到“地心说”,从哥白尼的“日心说”到伽利略发明了望远镜,随着科技的发展,人们越来越了解到自己是如此渺小地生活在一个奥妙无穷的物质世界中。马克思主义不但向我们介绍了一个物质的世界,也帮忙我们去认识这个宇宙与自身。

从影片中,我们清楚的地了解到宇宙的本原是物质。150亿年前,一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂,造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙。并且,这一爆炸过程至今仍在进行着,因为一旦宇宙停止向外运动,它必将会被自身的引力所灭亡。所以说运动是绝对的,从那里我们能够得到答案。宇宙的万物,大至一个星体,小至一粒尘埃,都是由原子所组成的,只可是是在原子的数目上的差异。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成,微粒再由更小的微粒构成。正是这些运动着微粒构成了一个纯粹的物质世界。

在探索宇宙的过程中,学者们各抒己见,大致可分为唯心论与唯物论。唯心论更加倾向于意识,认为物由心生,不去想,那个物体就不存在了。可是我们试想一下,先闭上眼睛,那么我们对接下来会接触的事物并没有印象,这样就贴合唯心论的条件了。然后去触摸一只小兔子,这时实验者会很清楚的意识到自己在抚摸一只兔子。按照唯心论的说法,既然心里没有想到这只兔子,它就不会存在,那么也是感觉不到的。很显然这是错的。同样,唯心论也暗含了没有人类也自然没有物质的观点,而《宇宙与人》正说明了这一点的错误性。在150亿年前,也就是人类还不存在的时候,宇宙就已经确确实实的存在了。

所以宇宙是客观存在的物质世界。

宇宙的诞生是一个奇迹,但生命的诞生更是一个奇迹,一个纯粹的物质世界,却能创造出智能,创造出了人类去了解这个宇宙。

上古的神话给宇宙蒙上了一层神秘的面纱,使宇宙因无法被认识而更加神秘。可是,科学家们并没有停止过对宇宙的探索,他们用一次又一次的实践告诉我们宇宙是能够被认识的。哥白尼所阐述的“日心说”虽然在当时被视为谬论,可是伽利略发明了望远镜,用实践证明了他认识的正确性。宇宙正是在这从认识到实践,从实践再到认识的过程中慢慢被揭示的。并且这个过程一向反复延续着。美国国家航空航天局、西西里岛观测站、德国天空巡警队以及各国的射电、红外、光学望远镜,宇宙的神秘面纱正一点一点被揭开。是否有外来生物、是否还有其他智能的形式存在,至今科学尚未发现任何有利可靠的证据。但能够相信,仅有未被认识的事物,没有不可认识的事物,终究有一天,科学必将揭示整个宇宙的奥秘。

影片名为《宇宙与人》,除了向我们揭示宇宙,还要启迪我们去思考人与宇宙的关系。宇宙与人的概念是相互依靠的,因为宇宙的存在产生了人,因为人的探索使我们有了宇宙的概念。我觉得他们更像是恋人的关系。

人类在探索宇宙的同时,也在试着去改造它。既然它作为我们的恋人,我们就有义务来保卫它所以我们要提高的道德水准,来保护我们的家园。对于宇宙的厚爱,人类是不会辜负的!正如影片最终感慨的:“从人类用笨拙的手在岩壁上用简单的图形记录自己的生活,到创造辉煌的史前礼貌,最终穿越宗教的黑暗,迎来科学的曙光,只用了几万年。既然宇宙已经把物质智能交给了我们,那么精神的道德准则就要靠我们自己来建设,否则,礼貌的级别越高,毁灭的概率也就越大,好好珍惜这来之不易的奇迹,爱护好自己和自己的同类,让这个宇宙为这个地球而骄傲!

影片《宇宙与人》带领着我们在宇宙之中畅游,徜徉在宇宙150亿年的时空里,遥看地球的诞生,生命的进化,聆听物质创生的述说,观赏宇宙伟大的史诗般进程。影片详尽、真切地表现人类所认识到的宇宙重大事件以及人类认识宇宙的智慧。

描写宇宙探索系列3心得体会实用四

宇宙是神秘的,而茫茫宇宙用物质创造性命更是令人难以置信。学了马克思主义哲学,咱们明白物质是世界的本源,世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。

而这段话用现代的科技化知识向咱们诠释了世界是物质的,生物起源于物质,物质是人类起源的基石,让我明白“世界是物质的”这句话的真正含义。

影片《宇宙与人》中对有关宇宙诞生、性命起源、外星世界、恐龙灭绝等一系列充满神秘色彩的问题,进行了全面、形象、科学的解答。地球上性命的诞生也是经过无数日日夜夜的进化得来的,地球的演变最终产生了性命。地球上环境的完善也是众多因素影响的结果。月球作为地球的天然卫星,它留给咱们了足够做美梦的温馨长夜,然而它却由于质量太小而只能成为一颗死行星,或许这就是宇宙的选取。个性名字大全

我从中仔细、清晰地看到了创造人类的物质系统和它的运作。其中我深刻地体会到宇宙是一个性命体,世界是能够认识的,世界的本源是物质。

150亿年前,在一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂,造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙,并且,到此刻为止,在这150亿年间,这个爆炸仍然在进行,也就是说宇宙的构成是核聚变的结果,而这一状况是一向随宇宙的存在发展而存在的,正因宇宙的户外是不会停止的,一旦它停止户外了,它必将被自身的引力所灭亡。而这也体现了户外是绝对的这一马克思主义哲学原理。

宇宙万物是由原子构成的,原子在数目上的不一样就造就了不一样的宇宙万物。

而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成,微粒再由更小的微粒构成,究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙,至今科学尚未发现,但没有不可认识的事物,仅有尚未被认识的事物,终有一天,科学将会揭示整个宇宙的奥秘。

然而由咱们所认识的宇宙的构成来看,也不难能够得出一个这样的结论,那就是:世界的物质性。

从整个性命的起源过程来看,也是历经了几十亿年的历程,从恐龙时代,到此刻的人类统治时代,世界开始出现礼貌,人类懂得了思考,这一切注定人类是出现的最伟大的生物。

这似乎已经出乎了物质所能理解的范畴,或者说物质不再是单纯的物质,物质的含义更加丰富了起来。

人类是伟大的,咱们就应承认这一点,可是咱们务必谨慎的使用人类的智慧,人类创造了礼貌,可是人类也是能够毁灭礼貌的,姑且不说人类礼貌是否会为更高的礼貌所代替。

人类将探索礼貌的进程延伸到了外太空,可是带去的还有超多的太空垃圾。人类应对宇宙的赠与,或许少了些许的感恩之心,反而是无止尽的竭去。物种的加速消失、生态链不断遭到破坏、钢筋混凝土的礼貌背后,地球承载了太多的伤害。

虽然人类拥有智慧,拥有思维,但这也无法改变人类可是是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中,人类是渺小的,滥用宇宙赋予人类的智慧去破坏生态,最终将遭到咱们所在的宇宙无情的报复!咱们能够认识规律,但也务必尊重规律。

人类把自然的改造为适合人类的,人类的智慧就这样不断地被开发。地球也慢慢的按照人类的意志被改造的越来越生机勃勃。可是咱们对宇宙、对世界的研究与认知要建立在坚持马克思主义。马克思主义是时代的产物,坚持辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论,它通过概括自然科学、社会科学和思维科学,揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。它在自然科学领域和人文科学领域都有着重要作用。咱们坚持马克思主义,所以咱们1坚持按照世界本来面目认识世界,坚决排斥附加和主观臆测。马克思主义哲学是唯一科学的世界观,也是唯一科学的方法论。实践是认识的基础,马克思主义哲学告诉咱们要参加实践,在实践中改变客观世界并同时改变咱们的主观世界。

人在依存与宇宙的同时也存在矛盾,矛盾是促进事物发展变化的根本原因,所以咱们在认识世界,改造世界的过程中,务必在尊重客观规律的前提下运用马克思主义正确方法论去去认识矛盾、解决矛盾。人有聪明才智的大脑,却不能够改变世界万物的命运。

相对于宇宙人的力量又是如此的渺小,人的认识潜质又是如此的短浅,宇宙伟大的神秘,让无知的人们仅有用神来神化了!没有办法用科学解释的,也只能把创造宇宙者的高级智能物来崇拜了!宇宙为何而存在?智能物为什么来创造宇宙呢?人只能用自己狭隘的想象来编织美丽的神话和传说来解释无法解释的东西。

人类的出现带来了人类礼貌,意识是物质世界长期发展的产物,物质决定意识,意识依靠于物质并反作用于物质。

宇宙也在不断发生着咱们无法感知的变化,虽然这种变化可能会给人类带来一些灾难,但这却也是必不可少的,它使所有物质力量在一种恰到好处的抗衡中实现最充分的物质演化。太阳仅剩下四十亿年的光辉,这期间,人类不知又将有怎样的发现,也不知会以怎样的方式来对抗太阳的巨大演变,让性命的奇迹得以延续。而四十亿年,对于宇宙是短暂的,但对于人类却是漫长的,人类还有足够的时刻来研究宇宙的奥秘、性命的奥秘。

物质世界是那样地美妙,在宇宙漫漫长的演变中人类只是那精彩的一段。或许人类的诞生,正是宇宙安排的,来揭开它神秘的面纱。

虽然人的性命是有限的,但人的智慧是无限的,所以尽情发挥自己的智慧去探讨宇宙的奥秘吧!

描写宇宙探索系列3心得体会实用五

我躺在草地上,享受着温暖的阳光,看着天空中的风筝,听着小鸟的叫声。小鸟告诉我一个秘密:在宇宙的另一边,是这一边的倒影。

在宇宙的这一边,太阳在夏天最强烈;那么,在宇宙的另一边,太阳是在冬天最强烈吗?

在宇宙的这一边,雪是从天上飘落的;那么,在宇宙的另一边,雪是从地下长出来的吗?

在宇宙的这一边,花是不会走路的;在宇宙的另一边,花会自由地走来走去吗?

在宇宙的这一边,碳酸饮料的泡泡是向上的;在宇宙的另一边,碳酸饮料的泡泡是向下的吗?

上课铃响了,我们第三节课是英语课;在宇宙的另一边,第三节课是科学课吗他们的科学课会是什么样貌的呢?

在宇宙的另一边,他们的科学课是这样的:如果要观察花,就自我也得变成一朵花。谁的花开得最漂亮,能够体现出花瓣、花蕊、花蕾的形状、特点和色彩,谁就是一个科学小达人。

到了晚上,我还要躺在草地上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫的宇宙,飞到宇宙的另一边,去探索奇妙的世界。

描写宇宙探索系列3心得体会实用六

我趴在窗台上,看着美丽的星空。

星光照耀着我的面颊,在我身体中上蹦下跳,告诉我一个不为人知的秘密:在宇宙遥远的另一边,有一个奇妙的影子,那里有同样的家庭,同样的楼房,楼房里有个和我一样的小孩。

那另一个小孩是我吗?当我从文具盒里拿出橡皮时,他是不是正将橡皮放进文具盒里?当我把板凳放在地上时,他是不是正从地上拿起板凳呢?等我趴在窗台上看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着美丽的日光,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇呢?

在宇宙的这一边,姹紫嫣红的花都是在春天开放的,那么在宇宙的另一边,争奇斗艳的花都是在冬天开放的吗?在宇宙的这一边都是人养宠物,那么,在宇宙的那一边,是宠物养人吗?

在宇宙的这一边,家具是没有生命的。在宇宙的另一边,它们会不会跳舞呢?或者像人一样行走呢?

早上,我拿起黄色的水杯,忽然想到,在宇宙的另一边,另一个我会拿起绿色的水杯吗?

下课铃声响起了,我出门向左走,在宇宙的另一边,我是向右走的吗?向右走的路上会发生什么呢?

在宇宙的另一边,加法是这样的:土地加上青草的种子等于一大片草地,那时,无数的孩子会从家里冲出来,在草地上打滚、踢足球、做游戏……这样,土地加上青草的种子又等于无数孩子欢快的时光。

您可能关注的文档