初中道法教研心得体会及收获 初中道法研修心得(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022初中道法教研心得体会及收获一

思想品德教

学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。

三、教学目标与要求

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。

四、教学方法与措施

以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

五、教材总体分析

初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。

第一单元：新阶段，新环境

第二单元：认识自己

第三单元：调整自己，过美好的生活

第四单元：面对社会，把握自己

本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。

教学计划小结：针对新生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想政治科。从学生出发，为学生着想，切实做好这门科。

2022初中道法教研心得体会及收获二

家，就就是有一个人在漆黑的夜里点着灯在等你。

有一种淡淡的味道叫作幸福。我的视野所呈现的味道，就是妈妈那熟悉的发香。

妈妈就是爱我的，连同我的家。曾有人说：“家就就是有一个人在漆黑的夜里点着灯在等你。”而妈妈就就是那个点灯的人。

黑夜羞涩的将最后一缕残阳抹尽，幕布挂给了山川。刹时光天空中蹦出几颗调皮的星，绕着月亮转圈圈。我被包裹在默认中的那一刻，一簇明亮的灯光指给我归的路。透过玻璃隐隐约约的我闻到了灯旁妈妈秀发飘出来的清香。或许就在我这一只迷路羔羊回家的路上，我瞬间发现家的味道这样郁浓。

“儿女的痛苦总要在母亲那里加倍”我淡忘了就是哪位名人说的了，但这句话我就是不曾忘却的。生病时，母亲依偎在床边守护着，心里揣着的就是无数只兔子，那双熬得血红的眼睛总就是含着丝丝泪花;失败时，母亲问题比我沮丧;痛苦时，母亲总就是比我悲伤。这就就是平凡而伟大的母亲。只会在孩子身处逆境时才会掉下那坚强的泪滴，而母亲的泪永远就是慈爱的、圣洁的。经几度春秋，方悟人事，才明白这拳拳爱子心，殷殷母感情。可如今妈妈又为了我背井离乡，在远方饱受生活的煎熬。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”我明白了世界上最伟大的爱莫过于这浓烈的母爱。

梦中依旧闻着妈妈秀发的清香。沿着妈妈点灯的习惯，每至夜临就点燃一盏灯。在玻璃窗旁，让夜将光传散，告诉妈妈，“我在家等她。”昔日迷惘的我已长大了，幼稚的我已走向了成熟。我谨记生活中妈妈交给我的点点滴滴，学会让父母的痛苦在我那里分担，学会将别人的不幸当作自我的悲哀。

我，期望妈妈看到灯光，想到她的孩子，想起家。因为，今夜我又点灯了。

一直不喜欢在家里吃早饭，因为妈妈总是逼着我喝下牛奶，再吃几个水煮蛋。

我喜欢并羡慕着别人家的早饭，住在我家对面的是我的同学一家。他们家的早饭可香了，把锅烧热，倒上油，再把昨天的剩饭放在锅里炒几下，撒点葱花，那香味能一直飘到我们家里来。

可我们家呢，我不喜欢牛奶，有一股很重的腥味，而煮好的鸡蛋则有些难以下咽。可是，订牛奶在我们家算是一项常年的大开支，哪怕在妈妈下岗时也没有断过。所以我也不敢把牛奶与鸡蛋偷偷扔掉，但是在闻到对面飘来的香气时，我还是有些渴望，哪怕妈妈只给我做一次葱花炒饭呢。

跟同学走在一起时，我终于告诉她想吃一次她家的早饭。

“什么?你竟然会想吃我家的早饭。”她好像很吃惊的样子。

“是的，我觉得你家的早饭可香了。”

“可是我们家的早饭一点也不好吃，吃起来油腻腻的，而且也不营养。”她说，“其实我很羡慕你的早饭，有一次看到你的桌上摆着一瓶牛奶，我真想尝尝那是什么味道。可是我父母哪会给我订什么牛奶。”

说着说着，她看起来有些失落，又说：“我觉得你父母更关心你的。”

“怎么会呢?大家的父母不都是这样吗?”我连忙安慰她。

那一次谈话之后，我并没有吃到葱花炒饭，每天早上吃的牛奶鸡蛋也并没有变得好吃。可是，在拼命咽下口中的食物之时，我也不再为早饭的味道抱怨，因为这就是我们家早饭的味道，是我们家的味道。

中午，我提出了散步的要求，父母显得十分震惊。但他们什么都没说。

夜，悄悄来临了。我们一家三口走在那繁华的大街上，我和父母一起走着笑着，在那“黑色”的幕布中，闪耀的灯光显得十分的显眼。我不知多久没跟家人一起散步了，我想着，不禁悄悄握紧了父母的手。忽然，我放开了父母的手，向一座无人的亭子走去，父母见了，也没说什么，他们坐在了亭子旁边的的草地上，看着我。

我仰着头，看着那洁白的月亮，那月亮圆又大，让我想起了白居易的一首诗“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，那月光是轻柔的，仿佛给夏夜的城市披上了薄薄的轻纱，从远处看，高高的路灯向四周散发着光芒，宛如一束束烟花，城市的影子倒映在平静的江面上，却被那小小的鱼儿，打出了一个又一个的小水花。

我走在铺满小草的地上，欢快的走着，父母也跟在我后面，看着我。忽然，我看见前面有一个小摊，上面摆着格式的小糖画，我看了后，心中一动，但忍着没买，依依不舍的看了一眼后，又扭过头，向前走去。不知走了多久，脚也麻了，只感觉有人拍了拍我的肩膀，我回过头问到了一丝甜味，眼前有一支混黄色的东西，我定睛一看，是一只小白兔，我欢喜的拿过那只糖，看见还有一只手，我向上看去，那竟是爸爸，没想到，那么久了，爸爸还记得我最喜欢的东西：白兔!我十分震惊，但爸爸只是淡淡的笑着。

我吃着糖画，走着，笑着，父母在一旁欣慰的看着我。不久，糖就没了，我也乏了。坐躺在草地上，那淡淡的青草味，使我彻底的放松了下来。我睡着了，这可能是我进入初中后，睡得最安稳的一次吧!

最后，我只感到我被人背起，那气味好好闻，青草味中带着一点点的泥土的芳香。让人有一种说不出的安心，那就是家的味道吧……

福建厦门同安区厦门市同安第二十八中学初一：染色天空

我们一家三口，住在一个不大的房子里，生活虽然不富裕，但是却幸福而温馨。这不，又有笑声传出来了……

吃完中午饭，桌面一片狼藉，但谁也不想收拾残局。于是，妈妈想出了一个好办法：“既然大家都不想洗碗，那就来玩‘抓阄洗碗’的游戏吧!我在一张纸上写‘洗’字，在另外两张纸上写‘不洗’，然后咱们仨抽签决定谁洗碗。”我与爸爸都表示赞同。

不一会儿，妈妈就做好了三个阄，我眼疾手快先抓了一个，三下两下把纸团打开，只见上面写着一个大大的“洗”字，我不禁瞪大眼睛，张大了嘴，失望地说：“完了，这下完了!”爸爸正想打开自己的纸团，妈妈朝他使了个眼色，爸爸便心领神会，立即停住了手。妈妈满脸得意地说：“文文，你运气不好，抓到了‘洗’字，那就去洗碗吧!”爸爸也跟着说：“就是，就是。”我想，他们不看自己的纸团，一定有鬼。于是，我便说：“你们的纸团上写的是什么?打开看看吧!”妈妈赶紧说：“你的是‘洗’，我们的肯定是‘不洗’了。”她把纸团抓得可紧了，说什么也不让我看。

于是我心生一计，指着墙角对爸爸说：“爸爸，你看!那边有一只苍蝇!”最讨厌苍蝇的爸爸立刻中了计，不知不觉地把抓紧纸团的手松开了。我一把抢过纸团，打开一看，这也是一个“洗”字!我一鼓作气，再夺过妈妈手中的纸团，同样也是“洗”字。我大声冲着妈妈说：“这下你的诡计被我识破了吧?”妈妈只好承认她这一计是“明修栈道，暗度陈仓”。最后，我郑重其事地宣布：“关于爸爸与妈妈欺骗我洗碗一案，现判决如下：妈妈为主谋，罚中午洗碗;爸爸为从犯，罚擦桌子;我就是受害人，就什么也不用干了!”

爸爸妈妈听了我的话后哈哈大笑起来，我也不禁咧嘴大笑。这笑声回荡在家中，飘出了窗外……看着边忙碌边哼着歌的爸爸妈妈，我也加入了劳动的行列，一家人细细品味着其乐融融的家的味道。

2022初中道法教研心得体会及收获三

一、教学目标：

了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的

远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析

初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是 ：

1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。

教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”

三、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要

4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。

6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折

8、坚强意志的表现和作用

9、为什么要遵守法律。

10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害

12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

四、教学难点

1、如何树立自尊和自信

2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折

5、坚强意志的表现和作用。

6、依赖的危害和自立的方法

7、怎样做到自立自强。

五、学情分析：

702、703两个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

六、实施目标的方法：

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

七、教学进度表

略

2022初中道法教研心得体会及收获四

转眼间，初中生活即将逝去，就像那蔚蓝天空上的白云随风飘逝，就像那绽放的烟花美丽一瞬，更像那美好的梦境啊，一切都将过去了。

不！我要把故事放在我的记忆盒子中，让它不悄声溜走。

环视教室一周，一片寂静，大家都正在奋笔疾书。是啊，大家都在努力，可为什么曾经说过“徒劳努力”这种丧气话的孩子却让我看到了希望的痕迹呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正围绕着我们这一群少男少女升起。为了跟上大家的步伐而努力追赶的我却时不时的拾起零碎的记忆，惋惜和叹息时光的飞去让我们不能更好地珍惜我们之间的感情，又是听说有人要转学，一股沮丧又从心中涌起，为什么我们不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永远的

记忆呢？

我就像漫游仙境里的爱丽丝，好奇的张望这个世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都将是一段美丽的回忆，美丽到让我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎没有变，又似乎都在变，但我都会“公平的”把这些变或没变的事物统统拾起，放进我记忆的盒子里。

梦要醒了，可我好不舍得，舍不去，尽情地回忆老师、同学之间的点点滴滴，

尽情地微笑，尽情地哭泣。

我还能在五中的校门口肆意地进出十个月，十个月啊，听起来那么的长却又那么的短，我还能与我的老师同学们朝夕相处十个月，十个月够了么？十个月足以让一个怀胎的妇女产下可爱的婴儿，十个月足以让我们奋斗拼搏直至进入高中，但十个月的时间真的可以让我将所有所有的美好的事都记录起来么？让初中生活以一个梦境里的故事结束么？

梦快要醒了，爱丽丝舍不得，爱丽丝要去和所有的伙伴们告别，爱丽丝要做一个美梦，甜滋滋的美梦。