幼儿大班写阅读心得体会及收获(优秀11篇)

心得体会能够帮助我们更深刻地认识自己，在实践中不断反思和改进自己的行为和态度。在总结心得体会时，可以采用归纳、对比、分析等方式，提高文章的逻辑性和可信度。小编为大家汇总了一些有趣的心得体会范文，希望可以让大家在阅读中获得快乐和启发。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇一

2.你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！

3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

4.可爱的小调皮，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样。在这学期中，老师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆的举起你的小手告诉老师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱！

5.老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。

6.你是一个活泼好动顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗？还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。

7.女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子！

8.园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光！我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色！

9.课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的宝宝！

10.在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。

11.你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩！加油哦！

12.你聪明可爱，是个非常能干的好孩子。对同伴很友好，对老师有礼貌。你很喜欢动脑筋，能积极思考，善于提问题。你的语言表达能力画画水平有了很大的进步，老师真为你高兴！希望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。

13.你是个聪明能干，待人热情的孩子。喜欢把快乐的事情和大家一起分享。你有良好的学习习惯，能够独立完成老师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，老师真为你而感到高兴。希望你到小学里有更大的进步！

14.你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，能积极举手发言，老师希望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇二

开场白：

主持人：xxx。

男：尊敬的各位家长，各位老师。

女：亲爱的小朋友们，

合：大家好！

男：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

女：三年前，我们还哭哭滴滴。

男：三年前，我们还拿不稳勺碗。

女：三年前，我们迈着蹒跚的步伐，是老师轻轻接过我们的小手。

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了。

男：我们会唱好听的歌曲。

女：我们能朗诵优美的诗篇。

男：我们会跳可爱的舞蹈。

女：我们会画美丽的图画。

合：我们还会许多本领！

男：今天，我们诚挚地邀请爷爷，奶奶，爸爸、妈妈。

女：以及曾经爱护、教导过我们的老师。

合：来参加我们的毕业典礼！人之初宝贝幼儿园大班毕业典礼现在开始！

二。节目表演：

主持人：xxx。

男：三年来，我们的成长离不开老师和家长的辛勤教导、爱心哺育。

女：离别之际，我们有许多的话要说给你们听。

男：声声感谢化作美丽的诗篇，请听大班全体小朋友表演的《毕业诗》。

男：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师，现在让我们再次聆听洪老师的教诲。

女：下面有请洪老师讲话。

女：三年来，我们成长得多快呀！这里面不但有老师的精心培育，更离不开爸爸妈妈的呵护，在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈一定有许多话要说。

男：下面就由大班家长代表致词，有请周甫同妈妈，郭金威爸爸，肖雅元爸爸。

三。演出：

主持人：xxx。

女：别看我们年纪小，我们还会舞蹈表演呢。

男：练舞蹈是不是很累很苦呀？

女：学本领都需要一个辛苦的过程。

男：哦，这就是先苦后甜吧！请欣赏大班哥哥姐姐为我们献上的舞蹈《香水百合》。

男：我们在幼儿园学了弟子规，大学，中庸，论语等很多经典课程。

女：是的，我们不仅学了经典，还要把经典运用到生活中去。

男：下面请欣赏话剧表演《弟子规》。

男：谢谢哥哥姐姐们的精彩表演！

女：今天亲子家庭也给我们带来了节目。

合：请欣赏《生命之河》。

男：六一儿童节那天，我最喜欢看的节目就是哥哥姐姐们跳的《太极舞》。

女：好呀，接下来就是《太极舞》的表演，请欣赏。

男：大班的哥哥姐姐们毕业了，我们依依不舍，让我们一起来听下弟弟妹妹的心声吧。

女：是的，下面有请中班谭博文小朋友和小(一)班胡宇娟小朋友致欢送词。

女：我们小()班还要代表全园小朋友们为哥哥姐姐送上一个节目表演。

男：下面请欣赏《少年梁祝》。

男：大班哥哥姐姐们今天就要毕业了，他们心情激动，感慨万千。

女：是呀，今天他们就要毕业了，但是他们还有很多话要对我们说，现在就让我们一起来听听他们的心声。

男：有请大班的吕琦小朋友和蒋令坤小朋友。

女：掌声欢迎。

男：节目表演就要结束了，大班哥哥姐姐带来《加油歌》，为全园师生和他们自己加油！

合：我们一起掌声欢迎他们。

四，尾声。

主持人：xxx。

发毕业册：

合：我们毕业了！

男：毕业册留下了我和好伙伴的笑容，

女：留下了老师的倩影。

男：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，

女：幸福的童年就立即展现眼前！

合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

男：下面我们有请洪老师为我们颁发毕业册。

老师赠语：

合：我们毕业了！

女：我们不想离开老师，

男：但我们必须离开幼儿园，

女：因为我们的学习旅程又将开始，

男：当我们学到更多的本领，再来向老师们汇报！

合：在这里别之际，我们还想再听一听老师的谆谆教诲，铭记老师的话语。

周老师：下面我提议全园老师一起高歌《明天会更好》祝福我们大班的孩子明天更美好，祝福人之初宝贝幼儿园明天会更美好。

唱毕业歌：

主持人：陈昱锡，曾雪。

男：今天我们毕业了，明天就要上学校，

女：等我带上红领巾，再来向您问个好！

男：下面让我们大班同学们高唱《毕业歌》。

合：

人之初宝贝幼儿园毕业典礼到此结束。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇三

活动目标：

1、喜欢绘本阅读活动，能用自己的语言解读画面病大胆表达自己的想法。

2、在自主阅读和集中阅读过程中，初步体会天生一对的美好。

活动过程：

一、导入，理解配对。

（一）出示手套图片，请幼儿配对，并说说理由。

教师小结：颜色、形状或款式一样的二样物品，就能把它们配成一对。

（二）出示花、叶子、小狗、骨头四幅图，请幼儿配对，说说理由。

教师小结：不同的东西，只要有合适的理由也能把它们配成一对。

（三）出示长颈鹿和鳄鱼的图片，他们会是一对么？并说明理由。虽然鳄鱼先生和长颈鹿小姐大小、身高完全不同，可是他们却是一对，是相亲相爱的一对。

二、解读部分画面。

（一）观察吊床图。

长颈鹿和鳄鱼在干什么？他们是怎样配合的？

教师小结：长颈鹿和鳄鱼很般配的.吊在树上，聊聊天，看上去真的很般配。

教师小结：他们俩一高一矮都吃到了糖果，看上去他们配合的很好。

教师小结：长颈鹿小姐把硬币高高的抛起，鳄鱼先生低低的接住，你看他们非常般配的在一起玩耍。他们觉得自己很般配的生活，又很般配的玩耍，简直就是天生一对。

（五）救火图。

2、你觉得他们是不是天生的一对，为什么？

3、教师小结：虽然他们在身高上有很大的差别，本领也有很多不同的地方。但是他们在遇到困难的时候，配合得天衣无缝，你们觉得他们到底是不是天生一对？故事的名字就叫做《天生一对》。

三、完整欣赏ppt四、天生一对的朋友。

1、在幼儿园，你们都有天生一对，很般配的朋友吗？

2、游戏：你说我猜。

3、教师小结：无论是幼儿园还是家里，天生一对的朋友越多，你的生活就越开心。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇四

在幼儿教育中，阅读被视为培养孩子们终身学习能力的重要途径之一。幼儿大班的孩子们已经进入了一个将要步入小学的关键阶段，在这个阶段，鼓励孩子们进行阅读，培养他们对图书的兴趣是非常重要的。最近，我参加了幼儿大班的写阅读心得活动，并从中受益匪浅。

第二段：阅读为幼儿大班带来的好处。

幼儿大班的孩子们通过阅读获得了一系列的好处。首先，阅读能丰富孩子们的词汇量。对于刚刚学习语言的幼儿，扩大词汇量是非常重要的，而阅读是一个非常好的途径。其次，阅读能提升孩子们的思维能力和想象力。通过阅读各种故事、绘本和杂志，孩子们可以看到不同的世界，激发他们的创造力，拓展他们的思维。此外，阅读还能培养孩子们的好奇心和求知欲，让他们从小就养成阅读的习惯，并逐渐形成独立思考的能力。

在这次写阅读心得的活动中，我选择了一本名为《石头记》的绘本进行阅读。这本绘本讲述了一块石头从被发现到最后被雕刻成石狮的故事。通过阅读，我不仅学到了很多关于石头和雕刻的知识，还更深入地了解了劳动的价值和意义。在写心得的过程中，我注意了叙述的流畅性和语言的丰富性，力求让读者能够感受到石头的历程和我的感悟。通过这次写阅读心得的经历，我对绘本的阅读更加有兴趣了，也更加乐于分享我的阅读经历。

这次参加写阅读心得的活动让我受益匪浅。首先，我意识到书籍与我的生活息息相关。通过阅读，我发现绘本中的故事和人物会影响到我的思想和行为，而这对于幼儿来说尤为重要。其次，我学会了更好地表达自己的感受和思考。通过写心得，我学会了用简练的语言表达我对绘本的理解和感悟，这不仅提升了我的写作能力，还增强了我对所读内容的理解。最重要的是，我发现自己从阅读中获得了无尽的知识和启示，这种乐趣远远超过了其他娱乐方式。

第五段：未来的阅读计划。

通过这次写阅读心得的活动，我意识到了阅读的重要性，所以我制定了一些未来的阅读计划。首先，我计划每天至少读一本绘本，每周读一本长篇童话故事。其次，我希望多与家长和同学分享我的阅读心得，通过交流和互动，进一步拓展我的思维和知识。最后，我还打算定期参加阅读活动，例如图书馆组织的读书角，以充实我的阅读经验和感受。我相信，通过不断地阅读和分享，我将在幼儿大班的学习中取得更多的进步。

总结：

通过参加幼儿大班的写阅读心得活动，我认识到阅读对于我个人的成长和发展有着重要的作用。在阅读中，我获得了知识和启示，培养了思维和表达能力，并增强了对书籍和生活的联系。通过制定未来的阅读计划，我希望能够不断地提升自己的阅读水平，并与他人分享自己的心得和体会。阅读不仅是让我快乐的娱乐方式，也是我终身学习的基石。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇五

阅读是一种对幼儿智力和情感发展有着极为重要影响的活动。在幼儿大班，我们积极推动幼儿培养良好的阅读习惯，让他们更深入地体验书中的世界。如今，我将分享一些我个人对幼儿大班写阅读心得的体会。

首先，阅读能够开阔幼儿的眼界，丰富他们的知识。通过阅读，幼儿能够接触到各种各样的故事、情节和角色。这些故事涵盖了各个领域的知识，比如科学、历史、文学等。通过阅读，幼儿能够了解到世界各地的文化、传统和价值观。同时，阅读也能够激发幼儿对现实世界的好奇心，让他们积极主动地去探索和学习。

其次，阅读有助于培养幼儿的想象力和创造力。幼儿在阅读过程中，可以通过阅读故事情节和描述，想象出其中的场景、人物和情感。他们可以用自己的脑海中所构想出的形象和情节，来丰富和补充故事的内容。这种想象力和创造力的培养有助于幼儿在日后的生活和学习中拥有更强的创造力和创新能力。

此外，阅读也有助于提高幼儿的语言表达能力。在幼儿大班，我们鼓励幼儿读书后分享自己的感受和理解。这种分享不仅帮助幼儿培养自信和表达能力，还可以让他们深入思考所阅读的内容，并从中获取更多有益的知识。通过阅读和分享的过程，幼儿可以学会运用正确的语言和词汇来表达自己的想法和理解。

另外，阅读也有助于培养幼儿的情感和社交能力。在幼儿大班，我们通过组织阅读小组和互动阅读的方式，让幼儿在阅读中互相交流和合作。这样的活动不仅可以培养幼儿与他人交流、合作和分享的能力，还可以让他们更好地理解和感受他人的情感。通过阅读，幼儿可以学会关注他人的想法和感受，培养同理心和情感共鸣。

最后，阅读还能够培养幼儿的耐心和专注力。在现代社会，幼儿面临分心和注意力不集中的问题越来越严重。而通过阅读，幼儿需要专注地读完一本书，并且耐心地沉浸其中。这种阅读过程能够培养幼儿的自律和专注力，他们会学会用心去品味故事中的细节，并从中汲取智慧。

综上所述，幼儿大班的阅读活动对幼儿的个人发展和日后的学习起到了非常重要的作用。通过阅读，幼儿可以开阔眼界、培养想象力和创造力，提高语言表达能力，培养情感和社交能力，以及培养耐心和专注力。鼓励幼儿在幼儿大班的阅读写心得中，深思熟虑，积极分享，相信能够为他们的个人成长和学习道路带来更多的收获。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇六

在大班幼儿阶段，孩子们的认知和语言能力得到了显著的提升，他们开始对书本和故事产生兴趣，并能够通过阅读来获取新知识。作为一名班主任，我经常与孩子们一起进行阅读活动，并观察他们的阅读表现。通过观察和与孩子们的交流，我深刻地体会到大班幼儿阅读对他们的重要性，并对此产生了一些思考。

二、正文。

1.培养爱读书的习惯。

大班幼儿阅读的重要性首先体现在培养爱读书的习惯上。我发现，在阅读活动中，善于阅读的孩子会主动拿书自己阅读，而对书本毫无兴趣的孩子则往往无动于衷。通过带领孩子在图书馆选择自己喜欢的书，并用温暖的声音和情绪朗读故事，激发孩子们的阅读兴趣。持之以恒地进行阅读活动，我们逐渐培养了孩子们的阅读习惯，他们开始自觉地选择书本阅读，并愿意将自己的阅读心得与他人分享。

2.丰富孩子们的知识和想象力。

大班幼儿阅读的另一个重要作用是丰富孩子们的知识和想象力。通过阅读故事书，孩子们可以获取各种各样的知识，包括科学、历史、艺术等。在阅读中，他们可以了解到不同的文化和生活方式，拓宽自己的眼界。同时，阅读也是激发孩子们想象力的重要途径。孩子们能够通过阅读书中的插图和描述，形象地想象出故事中的场景和人物形象，从而丰富自己的想象力。

3.培养孩子们的情感与情商。

除了知识和想象力的丰富，大班幼儿阅读还能培养孩子们的情感与情商。孩子们在阅读过程中会与书中的人物产生情感共鸣，从中学会关心、珍惜和理解他人。在阅读故事中的冲突和争吵中，孩子们能够学会不同的解决问题的方法，进一步培养自己的情商。同时，通过共同阅读和分享，孩子们也能与他人建立更深层次的情感联系，提高自己的社交能力。

4.培养逻辑思维和解决问题的能力。

大班幼儿阅读还能培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。在阅读故事中，孩子们需要理解故事的情节，逻辑关系，推理故事中的结果。通过解决故事中的问题，孩子们不仅能够培养自己的逻辑思维，还能够锻炼他们总结和归纳的能力。同时，阅读也会激发孩子们的好奇心和探究欲望，帮助他们更好地解决问题。

5.促进语言表达和沟通能力。

最后，大班幼儿阅读还可以促进孩子们的语言表达和沟通能力。在阅读中，孩子们不仅能够通过朗读和听故事来提高自己的语音和语调，还能够通过讨论故事内涵、分享自己的阅读心得来培养自己的语言表达和沟通能力。这对孩子们今后的学习和社交都十分重要。

三、结论。

通过与孩子们一起进行阅读活动，我深刻地体会到大班幼儿阅读的重要性。它不仅可以培养孩子们爱读书的习惯，丰富他们的知识和想象力，还能培养孩子们的情感与情商，逻辑思维和解决问题的能力以及语言表达和沟通能力。在今后的教学中，我将更加重视阅读活动的开展，通过一系列的方法和手段鼓励孩子们进行阅读，引导他们从阅读中获取收获，进一步促进他们的全面发展。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇七

近几年，交通事件的接连发生，使不少父母的心中隐隐担忧，那些小小生命牵动了多少人的心，都说孩子是含苞待放的花蕾，是未来希望的承载，孩子是弱小的，还是让我们多给孩子一些关爱吧，所以保护下一代，呵护孩子的健康成长，必须狠抓校车安全管理。国务院通过新《校车管理条例》正式实施。因此，在全体教职工安全思想达成一致的情况下，也和幼儿家长进行了交流，严格遵守我园的校车接送制度。

1、全体教职工严格遵守幼儿接送的各项制度，各班教师尽职尽责的做好本班幼儿的接送安全工作。

2、接送幼儿时除要注意个人的仪容仪表外，也要观察幼儿身上有无携带危害健康安全物品，及时交还于家长。

3、接送跟车的教师，如果幼儿的家长有事，更换接送人时，教师一定要和家长时刻保持联系，确定无误才可以把幼儿交给接送人。

4、提醒家长严禁乘坐无牌、无证的车辆接送幼儿上下学。

通过本次学习，不仅提高了我校师生的安全意识，也确保了学生的交通安全。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇八

随着幼儿园教育的发展，大班幼儿的学习内容也越来越多样化和丰富。在这个阶段，幼儿们开始接触更多的文字和阅读材料，培养语言表达和阅读能力显得尤为重要。最近，我带领大班幼儿进行了一系列的阅读活动，让他们对阅读有了更深入的体会和感受。在这篇文章中，我将分享幼儿们在阅读中所得到的心得和体会。

首先，通过阅读，大班幼儿学会了如何品味文字。在我们的阅读活动中，我引导幼儿们自由选择自己感兴趣的书籍，并由他们独立阅读。幼儿们在阅读过程中学会了慢慢品读每一个字，品味每一段文字背后所表达的意思。他们开始注意到作者的描写方式，感受到其中的情感色彩。他们会停下来思考，忘我地投入到文字的世界中，体验其中的乐趣。

其次，阅读让大班幼儿懂得了分享的重要性。在我们的班级中，我设立了一个“读书角”，供幼儿之间交流关于书籍的经验和感受。每一天，我会让一两个幼儿分享他们喜欢的书籍，并讲述为什么喜欢这本书。这样的分享活动激发了其他幼儿对于阅读的兴趣。他们会互相推荐好书，交流阅读心得，拉近了彼此的距离，形成了良好的集体氛围。

第三，阅读培养了大班幼儿的创造力和想象力。在阅读过程中，幼儿们常常会被书中的故事情节吸引，进入到故事中的主角模式中，融入角色的思维和情感中。他们脑海中开始浮现出活灵活现的画面，开始构思与故事相关的绘画、手工制作和角色扮演等创造性活动。这些活动不仅展示了幼儿的想象力和创造力，也促进了他们语言表达能力的提高。

第四，通过阅读，大班幼儿学会了理解和应用故事中的道德教育。在我们的阅读活动中，我有意选择了一些寓教于乐的故事书，让幼儿从中学习道德规范和良好行为习惯。幼儿们会通过阅读故事中的人物形象，触摸到其中所包含的公平、友爱、尊重等核心价值观。他们也会将故事中的道德教育运用到现实生活中，学会用正确的态度和行为去处理人际关系和日常生活。

最后，通过阅读，大班幼儿培养了对于知识的渴望和积极探索的态度。每当我向幼儿们介绍新的书籍时，他们总是充满兴奋和期待。他们迫不及待地阅读书籍中的内容，追问书中的知识点，积极参与到内容中去。他们用自己独特的方式理解和加深对于知识的理解。通过阅读，幼儿们看到了书籍所能展现的无限魅力，忍不住加深对于知识的渴望。

综上所述，大班幼儿通过阅读活动获得了许多宝贵的心得与体会。在阅读中，幼儿们学会了品味文字，懂得了分享，培养了创造力和想象力，理解和应用了道德教育，培养了对于知识的渴望。通过这些阅读活动的开展，我相信幼儿们已经在阅读的世界中找到了自己的阅读乐趣，获得了自信和成长。阅读不仅是一种学习方式，更是一种生活的陪伴，让幼儿们在阅读中发现更广阔的世界和自己的无限可能性。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇九

作为家长，读书是我一直强烈推崇的教育方式之一。在幼儿大班的时候，我看到了孩子们对于阅读的兴趣和乐趣。他们不仅积极参与到课堂中的阅读活动中，还坚持自己在家里阅读。通过这个过程，我深深体会到了阅读给孩子的成长带来的积极影响。以下是我对于幼儿大班写阅读心得的体会。

首先，阅读能够拓展孩子的思维世界。在课堂上，老师会根据孩子们的年龄特点，选择一些生动有趣的绘本给他们阅读。这些绘本不仅语言简单易懂，而且其中的故事情节巧妙有趣。孩子们通过阅读这些绘本，能够了解到更多的词汇和表达方式，从而扩大自己的语言能力。同时，绘本中的故事情节也会激发孩子们的联想和想象力，让他们开始学会思考并理解故事中的道理。这样的思维拓展对于孩子未来的学习和生活都有着积极的影响。

其次，阅读能够培养孩子的情感和人际交往技巧。在幼儿大班的阅读活动中，孩子们会和其他同学一起朗读故事，或者与老师一起分享自己的感受。这样的合作活动不仅能够培养孩子们的表达能力，还能够让他们学会倾听和尊重他人的意见。此外，通过阅读一些富有情感的绘本，孩子们也能够感受到其中蕴含的喜怒哀乐，从而培养自己的情感认知能力。这些情感和人际交往技巧在孩子日后的社交中起到了重要的作用。

再次，阅读可以帮助孩子建立对于学习的兴趣和动力。在幼儿大班的阅读活动中，孩子们能够通过阅读了解到许多有趣的知识和故事，从而激发他们对于学习的兴趣。对于我家的孩子来说，阅读成为了他每天都期待的事情。他会主动找到自己喜欢的绘本，并专注地翻阅其中的每一页。在他眼中，每本书都有着自己的价值和意义，他愿意花上很多的时间去细细品味其中的故事和画面。这样的学习态度和动力对于孩子的成长和学习都是至关重要的。

最后，阅读能够加强家庭的亲子关系。在幼儿大班中，老师经常会鼓励我们一家人一起参与到读书活动中。这样的活动不仅可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱，还可以增强家庭成员之间的交流和互动。在我们家里，每天晚上，我们会一起坐在沙发上，听爸爸或者我给孩子讲故事。孩子会积极地提问和参与讨论。通过这样的互动，我们不仅能够加深彼此之间的情感，还能够一起学习和成长。阅读成为了我们家庭的一种乐趣和纽带。

综上所述，幼儿大班的阅读活动对于孩子的成长和发展有着不可忽视的作用。通过阅读，孩子们能够拓展思维世界，培养情感和人际交往技巧，建立对于学习的兴趣和动力，并加强家庭的亲子关系。因此，我们作为家长，应该积极支持和鼓励孩子阅读，为他们创造更好的阅读环境和条件，让他们在阅读中感受到成长的快乐和收获。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇十

幼儿阅读是培养孩子良好阅读习惯和提高阅读能力的重要途径之一。在大班阶段，幼儿的注意力和理解能力已相对较强，可以从故事书中获得更多的乐趣和启发。本文将分享我在指导大班幼儿阅读中获得的心得和体会。

第二段：培养阅读兴趣。

在大班阶段，幼儿的阅读兴趣开始形成，因此重要的一步是培养他们的阅读兴趣。我发现通过选用有趣的故事书和丰富多样的阅读材料，能引起幼儿的兴趣和注意力。我鼓励幼儿自主选择阅读材料，并与他们分享自己喜欢的书籍，激发他们的好奇心和阅读欲望。此外，我还尝试引导幼儿参加一些阅读活动，如绘本展览和阅读俱乐部，使他们在轻松的氛围中享受阅读的乐趣。

第三段：引导理解阅读。

除了培养阅读兴趣，引导幼儿进行理解阅读也是大班阶段的重要目标。对于幼儿来说，理解阅读是将阅读材料中的信息与自身知识及经验相结合的过程。在指导幼儿进行理解阅读时，我会提出一些引导性问题，帮助他们思考和理解故事情节和人物关系。此外，我还会鼓励幼儿通过绘画、角色扮演等方式表达自己的理解和想法，培养他们思维和表达能力。

第四段：扩展阅读内容。

大班幼儿的阅读能力相对较强，他们能够理解和记忆更复杂的故事情节。因此，为了满足他们的阅读需求，我会引导他们阅读一些经典童话、神话故事以及有励志故事，拓宽他们的阅读视野。同时，我也会鼓励各位家长多陪伴孩子一起阅读，为他们提供更广阔的阅读资源。

第五段：情感体验与成长。

除了培养阅读兴趣和提高阅读能力，大班阶段的幼儿阅读还能带给他们情感体验和成长。通过阅读，幼儿能感受到不同情感和价值观的冲击，学会关注他人的情感和感受。在与其他幼儿分享故事时，他们还能够培养分享和合作的观念，提高社交能力。这些情感体验和成长不仅对幼儿的阅读发展有着积极影响，也对他们的综合素质提升有着重要意义。

总结：

在大班阶段，幼儿的阅读习惯和能力得到了显著提高。通过培养阅读兴趣，引导理解阅读，扩展阅读内容，幼儿能够享受阅读的乐趣，丰富阅读体验，并在情感和社交层面得到成长。作为教育工作者，我们应该积极引导和支持幼儿的阅读发展，为他们打下良好的阅读基础。同时，家长也应当积极参与幼儿的阅读活动，与孩子共同探索阅读的乐趣，促进他们的综合发展。

幼儿大班写阅读心得体会及收获篇十一

各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。幼儿教育家陈。

鹤琴提出："游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识。

环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼。

思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。"针对幼儿的年龄特点及实。

际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘。

其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。

二、情况分析：

我班幼儿已经有一年多的游戏经验，但在游戏活动中我们却发现，有很多孩子他们"不太会"游戏，经常放慢同伴游戏的速度。较多幼儿表现出对游戏材料的好奇及摆弄上，如何参与游戏、如何与游戏中的其他角色互动仍有一定难度。于是我想采用请游戏出色的幼儿带新同伴，注意观察幼儿游戏，如有新发现，就请幼儿介绍经验的方法。如此往复，孩子们的游戏能力有了明显提高。不过，游戏中我们也发现有部分幼儿对某一游戏特别钟爱，拒绝参与其他游戏。

三、目标与措施：

1、根据《纲要》精神和《新课程》理念，有的放矢地加强幼儿游戏的管理，努力为幼儿创设和谐、安全、愉快、宽松的游戏环境。将主题活动内容融入游戏活动中，为幼儿提供动手、动脑的机会，鼓励幼儿能按照自己的兴趣和能力进行活动。

2、注重游戏材料与环境的丰富，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。引导幼儿尝试自己分配游戏角色，并尝试运用多种方法来独立地发现问题和解决游戏中的问题。

3、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。

4、根据幼儿的特点及表现，有针对性地进行指导，给每位幼儿提供机会，鼓励幼儿大胆地表现自己。了解幼儿的游戏语言、态度、情感，适时地给予帮助。协助幼儿，特别是能力弱的幼儿收拾、整理玩具，让幼儿在动手的过程中掌握分类的知识，从而使幼儿得到发展。

5、重视游戏的评价，引导幼儿积极参与到游戏的评价中去，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，培养幼儿独立游戏的能力。

四、具体游戏安排：

第二周草坪：踩脚印沙地：跳房子。

塑胶跑道：运球种植园地：施肥。

第三周草坪：老鹰捉小鸡沙地：小鸡挖洞。

塑胶跑道：脚尖脚跟跳种植园地：松土。

第四周草坪：捉影子沙地：小乌龟。

塑胶跑道：抛球接力种植园地：锄草。

第五周草坪：踩蟒蛇沙地：筛细沙制作沙雕。

塑胶跑道：信号灯种植园地：浇水。

第六周草坪：我是小司机沙地：挖战壕。

塑胶跑道：手背传球种植园地：观察记录。

第七周草坪：过小桥沙地：运沙。

塑胶跑道：两人三只脚种植园地：锄草。

第八周草坪：勇敢的侦察兵沙地：山坡和田野。

塑胶跑道：传红旗种植园地：松土。

第九周草坪：丢手帕沙地：运沙。

塑胶跑道：小老鼠运粮食种植园地：锄草。

第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。

塑胶跑道：慢慢走种植园地：围篱笆。

第十一周草坪：小兔拔萝卜沙地：挖隧道。

塑胶跑道：听鼓声走种植园地：浇水。

第十二周草坪：穿树林沙地：玩沙。

塑胶跑道：夹包跳种植园地：捉虫。

第十三周草坪：投篮比赛沙地：修筑城堡。

塑胶跑道：大花猫和小老鼠种植园地：锄草。

第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。

塑胶跑道：过小岛种植园地：量量你的身高。

第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的宝藏。

塑胶跑道：雨水接力赛种植园地：浇水。

第十六周草坪：喂小动物沙地：沙坑跳远。

塑胶跑道：乌龟赛跑种植园地：观察。