1. 地图是按上()下()、左()右()绘制的。
2. 明明坐在教室的第3组第4排,用数对表示是(3,4),丽丽坐在第5组第2排,用数对表示是()。
3. 在下图中,小象的位置用数对表示为(1,3),乌龟的位置用数对表示为(),兔子的位置用数对表示为()。
4. 点A用数对表示为(),点B用数对表示为(),点C用数对表示为()。
5. 四(1)班的同学站成6×6的方阵做操。阳阳的位置可以用数对表示为(3,6),他站在第()列第()排;如果亮亮的位置用数对表示是(y,6),可以确定他与阳阳在同一()。
6. 右图中,如果气象台和电视台同列,与图书馆同行,那么气象台的位置是()。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)
1. 数对(5,5)中,两个“5”表示的意思是一样的。 ()
2. 数对(6,7)与数对(7,6)表示的是同一位置。 ()
3. 体育课上,明明站在第3组第2排,用数对(3,2)表示,亮亮站在明明正前方的第一个位置上,亮亮的位置用数对表示是(2,2)。 ()
4. 从甲地向南偏东行驶100米到乙地,也可以说从乙地向北偏西行驶100米到甲地。()
三、选择题。(把正确的序号填在括号里)
1. 用数对确定某个物体的位置时,一般需用()数据。
A. 一个
B. 两个
C. 三个
2. 数对(4,7)表示()。
A. 第4列第7行
B. 第4行第7列
C. 第3列第7行
四、操作题。
在下面的方格里标出A(2,1),B(7,1),C(9,4),D(4,4)四个点,并把这四个点顺次连接成一个封闭图形,看看是什么图形。
五、解决问题
1. 小小邮递员。
(1)邮递员叔叔从邮局出发向东走_____米到商店,再向_____走_____米到公园。
(2)小芳从家出发向_____走_____米到幼儿园,再向_____走_____米到电影院,然后向西走60米到_____,最后向_____走_____米到超市。
(3)邮递员叔叔从邮局出发,第一封信是送到小学,请你写出邮递员叔叔的行走路线和距离。
_____________________________________
2. 森林动物园。
(1)用数对表示森林动物园中各小动物的家。
_____________________________________
(2)小猫去松鼠家怎么走?在图中画出来。
3. 去少年宫。
(1)同学们从学校出发去少年宫参加活动,先向_____走_____米到书店,再向_____走_____米到公园,最后向_____走_____米到少年宫。
(2)你能描述同学们从少年宫返回学校的路线吗?
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