老师也耐心教育心得体会(通用9篇)

通过这段时间的努力，我取得了一些成果和进步。在写总结时，可以借鉴一些优秀的范文或者写作技巧。"以下是小编为大家搜集整理的一些优秀心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和参考。当然，每个人的心得体会都有所不同，这些范文仅供大家借鉴和观摩。让我们一起来欣赏一下吧。"

老师也耐心教育心得体会篇一

作为学生，我们经常遇到难以理解或掌握的知识点，此时需要有耐心的老师倾听并解释。一位具备耐心讲授的老师，对学生的成长起着至关重要的作用。在学习过程中，老师耐心的讲解常常会成为我们宝贵的精神食粮，让我们不断地拓展自己的知识视野。下面我将从自身的角度出发，谈一谈老师耐心讲授带给我的收获和体会。

在我学习的过程中，遇到过很多学习上的疑惑，有些知识点很难一下子理解掌握。这时候，遇到一位有耐心的老师，就能够在短时间内全面理解。老师耐心讲授，通过多种形式展示和解释某个知识点，让我们能够更加深入地了解和掌握知识，也为我们之后的拓展知识视野提供了坚实的基础。

对于一位老师来说，耐心的讲解，更容易让学生接受教育。如果老师能够给予学生足够的耐心和宽容，支持学生的发展和创新，那么学生也会在这样一个宽松的环境中感受到自己的能力增长和自信心的提升。这些成功的经验可以帮助学生树立追求成功的目标，更好地应对未来的困难和挑战。

除了帮助我们理解和掌握知识，老师的耐心讲授也会让我们思考更多的问题。通过理解老师的讲解方式和知识递进方式，我们会更清晰的发现自己的不足之处，反思自己的学习方法。如果能够充分利用老师给予的学习机会和建议，自然会在认知和思考方面有大大的提高。

所以说，一位具备耐心和多种推陈出新讲解方式的老师是我们学习生涯中不可缺少的重要资源之一。在遇到困难和挑战的时候，我们需要耐心的去解决，而一位耐心讲解的老师，正是我们的灵魂家园。我深深感悟到，老师的耐心讲解让我们学习过程中的多姿多彩，也让我们从中获得了更为广泛的启迪与提升。相信在未来的学习生涯中，我会将这些体会化为更加努力的学习动力，不断向更高更远的目标迈进。

老师也耐心教育心得体会篇二

教育是培养人才的重要手段，而耐心是成功教育的重要因素之一。作为一名教师，我深深体会到了耐心在教育过程中的重要性。在这篇文章中，我将分享一下关于耐心的教育心得。

第一段：耐心是成功教育的基石。

教育不是一件简单的任务，需要我们投入大量的时间和精力。然而，在这个快节奏的社会中，许多人往往缺乏持久的耐心。在教育过程中，如果没有耐心支持，教师很容易会使学生产生反感和疲惫感。而在耐心的帮助下，教师可以更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

第二段：培养学生耐心的重要性。

教育不仅要让学生获得知识和技能，还要培养他们的品德和素养。在这方面，耐心也是必不可少的品质。学生的的耐心越强，就越能掌握复杂的知识技能，遇到挫折和困难时更能处之泰然，不轻易放弃。因此，教师应该在课堂和日常教育中，注重培养学生的耐心。

第三段：针对不同学生的耐心教育策略。

每个学生的性格和需求不同，教育方法也应该因材施教。在耐心教育方面，教师需要针对不同学生施以不同方法。对于学习成绩好的学生，老师可以通过赞扬和鼓励，稳定其自信心，更加激发其兴趣和主动性。而对于学习成绩差的学生，老师则应该注重启发学生的思维，鼓励其尝试，提高耐心和自信心。

第四段：教育者耐心的反向培养。

耐心是一种习得技能，需要慢慢培养。在教育工作中，老师需要不断完善自己的品格素质，从自身做起，更好地影响和带动学生。学生对于耐心的感知并不只是从教师言传身教中体会到的，而且也是在教师交往中感受到的。因此，教师应更多地倾听学生的问题和需求，换位思考，加强和学生的沟通交流。

第五段：总结。

教育事业需要长久的坚守和辛勤劳动，而耐心则是支持我们前进的强大动力。在教育过程中，我们应当注重培养学生的耐心，创造良好的学习氛围和促进学业发展的生态系统。另外，我们还应借助「反向」思维，从自身做起，更好地赋能学生的成长。最终，耐心不仅让我们在教育工作中取得成功，也将带给学生成长的喜悦和满足感。

老师也耐心教育心得体会篇三

作为一名学生，我有幸在学校里接受了很多老师的教育和指导。其中令我印象最为深刻的一位老师是我的音乐老师。她以她的耐心和专业知识，教会了我许多关于唱红歌的技巧和感悟。在我学唱红歌的过程中，我深深地体会到老师耐心教唱红歌的重要性。

首先，老师耐心教唱红歌让我感受到了音乐的魅力。红色歌曲作为中国传统文化的重要组成部分，以其深情缠绵的旋律和激昂奔放的情感深入人心。然而，要想准确地表达这些歌曲所蕴含的情感，需要掌握一定的技巧和套路。在学唱红歌的过程中，我曾反复地出现音准不准、情感不到位等问题。然而，老师没有一味地训斥我或者放弃教我，而是耐心地引导我，让我慢慢理解音乐的美妙和深意。她不厌其烦地教我练习各种音阶和音程，帮助我纠正错误的唱法，直到我唱出了准确而动人的声音。正是老师的耐心指导，让我对音乐产生了浓厚的兴趣和热爱。

其次，老师耐心教唱红歌让我明白了毅力和努力的重要性。唱红歌并不是一项简单的任务，这些歌曲蕴含着深刻的思想和情感，需要我们用心去体会和理解。在学唱红歌的过程中，我遭遇了许多困难和挫折。有时候，我遇到了难以掌握的高音或者快速的曲速，感到非常沮丧和气馁。然而，老师总是在我最失落的时候鼓励我，告诉我只要付出足够的努力和时间，我一定能够克服困难。她耐心地纠正我的错误，耐心地重复我不懂的部分，耐心地鼓励我坚持下去。正是因为老师的耐心教导，我坚持不懈，最终克服了一个又一个难关。

再次，老师耐心教唱红歌让我懂得了团队合作的重要性。唱红歌不只是个人的事情，更是一个集体的活动。在我们学校里，唱红歌通常是在合唱团中进行的。每当唱红歌比赛和演出的时候，老师总是引导我们全体成员共同合作，共同进步。她要求我们要互相帮助，互相理解，共同实现一个完美的演出。在排练期间，老师耐心地教导我们如何与其他成员协作，如何注意配合和默契。她也经常组织团队活动，增进团队的感情和凝聚力。正是因为老师的耐心指导和团队合作的精神，我们的合唱团在唱红歌比赛中屡次获得佳绩，展现了团队的实力和集体的荣誉。

最后，老师耐心教唱红歌让我体味到了老师的付出与奉献。每一次唱红歌的学习和排练，老师总是投入了大量的时间和精力。她为我们查找和编写合适的曲目，制定合理的学习计划，组织排练和表演。而且，她还会经常与我们交流和讨论，提供个性化的指导和建议。她不仅仅是指导我们唱歌，更是引领我们走向成长和进步的导师。我常常想起老师那一刻不离不弃的陪伴和悉心指导，心中充满了对她的感激和敬意。

总之，老师耐心教唱红歌是我成长中一段宝贵的经历。她的耐心和专业知识让我懂得了音乐的美妙、毅力和努力的重要性、团队合作的意义以及老师的付出与奉献。我相信，在老师的耐心教导下，我会继续努力学好唱红歌，用音乐传递美好和正能量。我也会将老师的耐心和爱心延续下去，在以后的学习和生活中，继续传播音乐的魅力和力量。

老师也耐心教育心得体会篇四

“耐心教育子女”对于每一个家长而言，都是一个永恒的主题。在孩子的成长过程中，家长往往会遇到诸多困难和挑战，但却也能够获得许多成就和快乐。在我多年的教育实践中，我深深感受到了耐心在教育中的重要性。下面，我将分享一下我在耐心教育子女道路上的体验和感悟。

一、多沟通。

在家庭教育中，沟通是非常重要的。要耐心的倾听孩子的心声，与他们进行充分的沟通，了解孩子的想法和需求，更好的进行教育。是的，孩子总是会有各种各样的烦恼和想法。家长可以以平等的心态去倾听孩子的心声，让孩子感觉到自己的态度是被尊重的，同时表明了家长在孩子的习惯培养和态度调整中的期望。这样，家长与孩子之间便能够建立起信任，更好的沟通交流，让孩子能够获得更好的成长。

二、给孩子时间。

每个孩子的成长都有一个属于他自己的步伐，家长不能过于急躁的要求孩子成为一个“超级儿童”。家长要给予孩子充足的自由和时间，让孩子能够在游戏、阅读、思考中学习，更好地发掘自己的潜力。当然，这并不代表没有监督和帮助，家长有职责在孩子的成长中提供必要的引导和支持。

三、不要轻易受到外界干扰。

在孩子的成长过程中，家长一定要进行有效的过滤。要避免不必要的压力和问责，保持良好的心态。家长要始终坚信自己在教育子女方面的正确性，并拥有耐心遇到一切问题，以稳健的心态，持之以恒，善待孩子的成长。

四、以身作则。

是的，在孩子的眼中，父母往往是榜样和精神支柱。在孩子的成长过程中，父母要不断的完善自己的品质和特质，做到以身作则，每时每刻都传播正能量，引导孩子向着正确的方向发展。在教育中时刻保持着自己的高尚品质，这也是一种耐心的沉淀。

五、慢慢地看到成就。

一切的耐心付出总会有收获的一天。当孩子在学习、生活、情感方面取得了进步，这就是家长用心付出的回报。在这个过程中，家长会慢慢看到孩子为成长而不断的努力，总会为之感到自豪。此时，家长会在自己子女身上发掘出一个完美的、独特的个性与特长，并充满着喜悦与希望。

总之，耐心教育是一场既漫长又艰辛的道路，但在这场旅途中，家长所带给孩子的不仅是知识，更是一种信任和愿意分享感情的心态。当我们有了耐心和信念之后，孩子就将那样轻易地得到教育。愿我们都能够在繁忙的生活中坚持耐心教育之路，不断给子女最多的帮助和支持，为他们的成长成才添砖加瓦！

老师也耐心教育心得体会篇五

红歌作为中华民族的精神财富，历来是我国的文化瑰宝。在学校里，老师们用耐心和爱心教唱红歌，不仅是为了传承优秀的民族文化，更是为了引导学生树立正确的价值观。在接触红歌教育的过程中，我深深体会到了老师带给我们的正能量和思考。

第二段：坚持经典。

红歌是中国革命和建设时期最好的文艺作品之一。坚持经典，是红歌教育的基本原则。通过学唱经典的红歌，我们能够真切地感受到那个特殊时期的激情与壮志，以及先辈们的顽强拼搏和牺牲精神。老师们一遍遍地教唱那些经典的红歌，不仅让我们掌握了音乐技巧，更让我们逐渐体会到其中蕴含的文化内涵和人生哲理。

第三段：耐心示范。

老师们在教唱红歌的过程中，总是耐心示范。他们用丰富的表情和饱满的声音，将红歌中的情感诠释得淋漓尽致。就算是再简单的歌曲，老师们也不厌其烦地一遍遍示范，直到我们理解为止。在跟随老师的示范中，我发现自己的情感也随着音乐的旋律波动，感受到红歌所传达的情绪和思想。这种耐心的示范给了我很多启发，也让我体会到了教育的力量。

第四段：塑造正确的价值观。

红歌中蕴含着追求真理、为人民服务的正确价值观念。老师们教唱红歌的目的之一，就是要通过这些歌曲的内容和精神，引导学生形成正确的人生观和价值观。他们用生动的案例和深刻的解说，让我们了解红歌中蕴含的真理和社会意义。通过唱红歌，我们能够更好地理解社会现实，形成正确的世界观和人生观。

第五段：继承与创新。

传承红歌是为了将优秀的文化遗产代代相传，但传承并不代表停滞不前。老师们注重将红歌教育与时代的需求相结合，不断进行创新与实践。他们通过编创合唱、翻唱等形式，使红歌与现代社会更加贴合，激发学生对红歌的兴趣和创造力。这种继承与创新的教学方式，让我们更加深入地理解红歌的内涵，也让我们对音乐和文化有了更全面的认识。

结尾：

老师耐心教唱红歌，不仅传承了我们民族的文化遗产，更让我们理解了红歌的精神内涵，并引导我们树立正确的价值观。在红歌教育的过程中，我深深感受到了老师们的爱心和付出，也体会到了红歌文化所带来的力量。唱红歌不仅是一种音乐的表达，更是一种情感的宣泄和价值观的传递。通过老师的耐心教唱，我们更加崇尚优秀的文化，更加自信地面对生活的挑战。让我们珍惜老师们的教诲，传承红歌文化，共同美好的未来。

老师也耐心教育心得体会篇六

耐心教育子女是每位父母的义务，也是人生中一件非常重要的事情。对于父母来说，耐心是一种品质，也是一种态度。只有耐心地与孩子相处，才能让孩子感到父母的温暖和关爱，也能让孩子更好地成长。在我的人生经历中，在耐心地教育孩子方面，我有了许多体会和感悟。

第二段：了解孩子需求，掌握良好的沟通方式。

在教育孩子时，我们必须耐心地去了解孩子的需求，掌握良好的沟通方式。这并不容易，尤其是当我们面对一个咆哮或执拗的孩子时，更难做到。但是如果我们能够耐心地停下来听孩子在说什么，帮助孩子表达出来自己的想法，我们就能够为孩子的成长提供正确有效的引导。

第三段：培养孩子自信，把握教育时机。

孩子在成长过程中需要自信心，而这种自信来自于父母的教育。耐心教育首先要做的就是让孩子在自我认知和自我表达方面增强自信，让他们在自我掌控能力方面有所进步。我们还应该把握教育时机，选择合适的方式和方法让孩子学会做事、做人，让孩子感受到生活中的种种温暖。

第四段：其他重要的教育方式。

耐心地教育可以采用许多不同的方式，如教授正确的学习方法、让孩子参与日常生活、教授社交技能等等。这些都是孩子成长过程中不可或缺的元素，它们都需要父母的耐心指导和支持。教育并不是一件简单的事情，如果能够以正确的方式和方法耐心教育孩子，就能够让孩子在未来成为更优秀的人。

第五段：结尾。

在我的人生经历中，我深深地意识到了耐心教育子女的重要性。为了帮助孩子成为更好的人，父母需要自己不断学习、不断反思，才能够在耐心教育孩子方面有所提升。只有当我们以正确的态度和方式去面对孩子，才能够在孩子成长过程中为他们提供最好的教育。

老师也耐心教育心得体会篇七

盛夏八月，萤火漫舞，来自全国各地的新教育种子教师们齐聚北京，共度难忘的萤火虫之夏。

大会在童喜喜老师的诗歌《在命运无风的日子里》拉开了序幕，喜喜老师致辞之后，就是颁奖环节。我很幸运地成为新网师高语组推举出来的优秀种子教师，接受了喜喜老师的颁奖，并和喜喜老师拥抱，合影留念。在抱住喜喜老师的瞬间，我心中充满了心疼和感动——这个瘦弱的女子，拼命地写作，却将新书的稿费全部捐献出来，资助种子教师出去学习，捐助西部失学儿童，这样的大爱，这种情怀，怎不令人肃然起敬！

接下来，是河北邢台教育局副局长樊青芳的讲座。她为我们分享了自己从高中物理老师到幼儿园院长，再到教育局副局长的历程，朱永新教授评价她“读书一不小心读成了副局长”。这是一个温婉美丽的女子，读书作为最好的化妆品，美丽了她的容颜，高贵了她的气质，使得舞台上的她充满了魅力与光芒。她告诉我们，最是书香能致远。做院长期间，她自创了开展阅读活动的“十八般武艺”，比如晨读、午会、晚讲、故事大赛、故事汇、主题阅读等等，她带领幼儿园的孩子们在故事中穿行，在绘本中栖居，一路前行，一路收获，《院长故事会》、《我们聊书吧》等著作的出版，就是对她不懈付出的最好奖赏。

童喜喜老师为我们讲述了《新教育实验十大行动推进技巧》。正如喜喜老师所言，虽然新教育坚信“行动就有收获”，但是，如果方法不对，即使播下的是优良的种子，收获的很可能也会是恶果。因此，方向很重要，方法很重要！新教育的十大行动，以“家校合作共育”为优质高效的基础，以“聆听窗外声音”为推进助力，以“建设数码社区”为工具，以“营造书香校园”、“培养卓越口才”、“师生共写随笔”等主要形式“研发卓越课程”，通过“推进每月一事”进行全面梳理，以“构建完美课堂”为重点呈现，“缔造完美教室”，以一间间教室的真切改变推动中国教育的整体发展。这些话，瘦弱的喜喜老师说得轻轻的，却如春雷般在我耳边、在我心中轰鸣！如果中国的教育能够沿着这个方向走下去，坚持走下去，那，必将是中国孩子最大的幸福啊！

盼望着，盼望着，我们终于盼来了知心姐姐卢勤。知心姐姐已经69岁了，却坚决不让会务组为她安排座位，她幽默地说：“站着说话不腰疼。”于是，那位69岁的老人，坚持站了三个小时，激情澎湃地为我们讲述怎样《让每一个孩子都精彩》。正如她所说，鸡蛋，从外部打破，只能成为食品；从内部打破，却能变成神奇的生命，因此，要激发孩子成长的欲望，启发孩子成长的潜能，相信每一个孩子，都可以自己朝向优秀的方向。知心姐姐结合自己的成长经历和自己游学所见所闻，用一个个生动的案例，为我们解读了孩子成长中的六大力量——肯定的力量、爱的力量、梦想的力量、理解的力量、乐观的力量、信心的力量。

我认为，在这六大力量中，最重要的就是爱的力量。弗洛姆在《爱的艺术》中说：“没有爱，人类一天也不能存在。”确实如此，没有爱，就没有教育。一个孩子，在幼年感受到来自父母的爱，内心才会有安全感，才会有足够的力量去抵御来自外界的风雨；在童年感受到来自老师的爱，才会有价值感，有足够的勇气在这个世界中生存。但是，现在这个时代，很多家长和老师缺的并不是爱的能力，而是爱的方式。怎样才能正确的爱孩子呢？卢勤老师告诉我们，要用爱的目光注视孩子，用爱的微笑看着孩子，用爱的分享滋养孩子，用爱的语言激励孩子，用爱的惩罚约束孩子，用爱的胸怀包容孩子，把爱的机会还给孩子。

对于老师来说，最重要的，是学会用爱的语言激励孩子。教育家陶行知曾经告诫过我们：“小心！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的学生。”卢勤老师因为小时候被舞蹈老师讥讽“腿不直还想跳舞”而将最擅长的跳舞变成了自己的短处；毕淑敏小学时被音乐老师责骂跑调而几十年都不敢开口唱歌，甚至惧怕在众人面前发言；在小学第一个学期考了倒数第一的苏步青，因为老师的热忱鼓励，从第二学期一直到大学毕业都是考第一；出生于贫民窟的罗尔斯逃课从窗台跳下后，他的老师皮尔·保罗对他说“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长”，因此，罗杰·罗尔斯成为纽约历史上第一位黑人州长……一个个事例都在警示我们，作为老师，我们一定要小心自己的语言，因为老师一句不经意的话，可能会成就一个孩子，也可能会毁灭一个孩子。所以，要让自己的语言有温度，能够温暖孩子稚嫩的心灵，能够激励孩子鼓起勇气走向成功。

第一天的学习，是在童喜喜老师的诗歌《你的模样就叫远方》中结束的。正如朱永新教授在致辞中所说：“每个人都是一星微火，但是，小小的光芒，却可以照亮大大的世界！”是的，让我们努力发出自己的光，即使微弱，却可以照亮一方教育的天空，可以点亮一些孩子的希望！

老师也耐心教育心得体会篇八

耐心是一种必不可少的品质，尤其在教育中更是如此。作为一名教育工作者，我深深意识到耐心的重要性，并通过多年的教育实践不断体会到耐心教育的价值。在我看来，耐心教育是一种宽容、理解和关爱的教育方式，它帮助学生克服困难，实现潜能的最大发挥。下面我将分享我在耐心教育中的心得体会。

首先，耐心教育需要教师的耐心。作为一名教师，我们必须保持耐心，理解学生的特点和需求。每个学生都是独特的个体，他们在学习上可能会遇到不同的困难和挑战。教师应该以平和的心态和耐心的态度去面对学生，耐心地倾听和理解他们的问题。通过了解学生的需求，我们才能找到更好的教学方法，帮助他们克服困难，并激发他们的学习兴趣和潜能。

其次，耐心教育需要给予学生充分的时间和空间。学生在学习上可能需要更多的时间来理解和掌握知识。作为教师，我们应该给予学生足够的时间和空间来消化和吸收新的知识。有时候，学生可能需要重复学习某个概念或技能，我们不能急于求成或抱有过高的期望。我们应该鼓励学生坚持努力，相信他们的潜力和能力。只有当学生感受到我们的支持和鼓励时，他们才会更有动力去面对挑战并克服困难。

第三，耐心教育需要营造积极的学习环境。一个积极、和谐的学习环境对学生的发展至关重要。作为教师，我们应该创造一个支持学生学习的积极氛围。我们可以通过鼓励学生分享观点和经验、尊重他们的意见和情感、给予他们合适的奖励和表扬等方式来鼓励学生积极参与。在这样的学习环境中，学生会感受到被尊重和关爱的重要性，他们会更加乐意去接受教育并努力提高自己。

第四，耐心教育需要关注学生的个体差异。每个学生都有不同的学习风格和速度。作为教师，我们需要根据学生的个体差异来调整和适应教学。有些学生可能需要更多的练习和复习来巩固知识，而有些学生可能需要进一步的挑战来激发他们的学习兴趣。我们应该灵活地运用不同的教学方法和策略，满足学生的需求，并帮助他们达到个人发展的目标。

最后，耐心教育需要关注学生的全面发展。除了学术知识，我们还应该关注学生的品德教育和个性发展。教师应该关注学生的兴趣和特长，并鼓励他们在不同的领域中展现自己的才能。我们可以通过开展课外活动、组织讨论和辅导学生等方式培养学生的综合素质。耐心教育不仅关注学生的成绩，更注重培养学生的品格、态度和价值观，帮助他们成长为全面发展的人才。

综上所述，耐心教育是一种宽容、理解和关爱的教育方式。它需要教师保持耐心，给予学生充分的时间和空间，营造积极的学习环境，关注学生的个体差异，以及关注学生的全面发展。通过耐心教育，我们将能够帮助学生克服困难，开发潜能，并为他们的未来做好充分的准备。作为教育工作者，我们应该不断提升自己的耐心并付诸实践，用心去引导和教育我们的学生。

老师也耐心教育心得体会篇九

一个孩子的成长，除了身体的发育外，最重要的就是性格形成和行为习惯的养成。有了好的性格和好的行为习惯，学习就会顺理成章地成为一件轻松的事情，如果还能养成阅读和倾听的好习惯，那么孩子的理解能力就会很强，做什么都会事半功倍，而养成这些好习惯就是我们大人的责任。

陪伴，不单是生活在一起，更是要在心灵上、精神上走近孩子，要和孩子多沟通交流，多观察孩子细微的变化，洞悉孩子内心的想法，了解孩子，知道自己的孩子明白什么、不明白什么，会做什么、不会做什么，这样才能对症下药，有针对性地进行引导。我在陪伴孩子成长的过程中，随时随地都注意引导我的女儿，讲故事的时候我会随时解释她不明白的词语，我也没有硬性要求她必须要记住，只是自己养成了这样一个习惯。时间长了，我就发现这样做对提高孩子的理解能力和词汇量是很有好处的，而且孩子学起来也没有压力。同时，我注意引导孩子掌握正确的观察方法、学习方法，每次出去玩的时候，都会让孩子留心观察身边的景物，并引导她按照一定的顺序说出自己观察到的东西。

结果是过程的体现，有好的过程，才会有好的结果，要让孩子乐学、爱学、轻松地学，享受学习的乐趣，千万不能让孩子认为学习就是为了考试，这会在潜意识里形成一种抵触情绪。在和孩子共同生活的过程中，我一直坚持陪孩子做三件事。

一是讲故事。我女儿不到一岁的时候，就开始听故事，而且必须是人工版的讲述，买的mp3根本不听，因为我给她讲故事，一边很有感情地讲，一边还给她解释不明白的词语，有时还发表一些感想，所以她喜欢听。我们一直到现在每天晚上睡前必讲12个故事，这样就逐渐养成了认真倾听地好习惯，现在我注重引导她进行阅读，教给她理解一个故事、一篇文章内涵的方法，每次讲完故事都要给孩子说一说这个故事哪里最有意思、这个故事蕴涵了什么道理，有时也让她自己说说，随时抓住学习的机会，不提什么硬性要求，只是随意地谈谈、说说，这样做其实累的是大人，孩子则是轻松地接受，也许一天两天不会有显著地效果，但天长日久地积累下来，总有一天就会发现，其实孩子潜移默化地接受了很多知识，她的理解能力在不断地提高。

二是做游戏。孩子每天在学校要上67节课，每节课40分钟，这是一种集体教学形式，大家都得规规矩矩地坐着，要守纪律受约束。那么回到家，我就给孩子一个开放的、自由的学习形式，寓教于乐，把学与玩结合起来，在学中玩，在玩中学。我女儿识字量还可以，这不是我用生字卡片一个个教的，我们家也没有贴过生字卡片、拼音挂图，我觉得她识字的途径很多，有在幼儿园、学校老师教的，有通过讲故事、看故事书学到的、还有在街上看大小商店的招牌、商品包装、超市门口贴的特价活动时认识的，有时候我们俩就在马路边，看着商店的招牌对着天空按笔画写字，只要有字的地方都是孩子学习的地方，只要带上眼睛和嘴巴出门就能学到东西。孩子们巩固10以内数的分合以及最近10以内数的连加、连减、混合加减，我没有让孩子苦苦地写和背，而是利用生活中的一些间隙和她一起练习，比如在我们回家的路上、晚上洗脚的时候、等人的时候，我们俩互相出题，哪怕只有2分钟时间，都可以说上一两个题，孩子在不知不觉中就进行了复习巩固。

三是常聊天。我爱和孩子聊天，蹲下来看着她的眼睛，问问她“今天学校发生什么有趣的事情没？”“今天开心吗？”“今天过得好吗？”通过平等对话，和孩子建立朋友般的关系，让孩子信赖我、喜爱我。我常说，“我好羡慕你啊！上学真开心，咱俩换换吧！”“你明天带着我上学吧！”等等这样的话，我想潜移默化地给她灌输一个理念，就是学习不是苦差事，学习应该是件开心的事情。

我很爱我的女儿，但我是个严厉的妈妈，我女儿有时也抱怨我太厉害，可她明白一点，在做错事情的时候妈妈才会严厉。很多专家都说不能打孩子，可我一直认为孩子可以打，但必须会打，打的恰到好处，打的有效果，必须要让孩子明白自己为什么挨打、错在哪里、应该怎么改正，我理解这是对孩子的管教，是对孩子的大爱、真爱。

我每天晚上都会在孩子上床是和她“疯”一会儿，孩子每次都笑的前仰后合，说：“妈妈，你太有趣了！”有一天她搂着我的脖子说：“我最喜欢你这样的妈妈，可以和我一起做搞笑的事情，还可以给我教好多东西！”这是她自己的感受，发自内心对美好生活的感受，我听了觉得很感动，也很感慨，有孩子这句话，说明我这个妈妈是成功的。有一次，我们俩讲完故事躺在床上，脸贴着脸，离得很近，她说，“妈妈，我能用一个字形容现在的样子，那就是"亲"！”我说：“我能用两个字来形容，那就是幸福。”她又接着说，“我也可以用2个字甜蜜。”通过对生活的感受，增强了孩子对很多词语的理解和应用能力，既提高了孩子的情商，也潜移默化地在学习。

教育孩子难吗？难，我们经常都会听到一句话说：“现在的孩子真难教育！”可我觉得，这个难的根源不在孩子身上，在我们大人身上，因为孩子在不停地成长、发展、变化，如果我们家长没有跟上孩子的步伐，原地踏步，那就是不进则退了，所以我们也得学、也得不断分析问题、从自身出发查找原因，有则改之、无则加勉，跟着孩子的步伐攀升。种瓜得瓜种豆得豆，种下付出与坚持才会结出硕果，让我们与孩子共同成长、共同进步吧！