学校抗疫工作的心得体会及感悟(汇总18篇)

写心得体会有助于我们发现问题，并提出解决问题的方法和方案。写心得体会时，可以运用一些修辞技巧和文采，增加文章的魅力和吸引力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家提供一些参考。在这些范文中，有的是关于学习的心得，有的是关于工作的心得，还有的是关于生活的心得。希望大家可以从中找到与自己经历相类似的内容，借鉴他人的经验和思考，从而为自己的发展和成长提供一些启示和指导。希望大家可以积极参与到写心得体会的活动中来，不断总结和归纳自己的体验和感悟，提高自己的思考和表达能力，为自己的发展开创更加美好的未来。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇一

第一段：引言（200字）。

疫情来袭，全国上下共同抗击新冠病毒，警察部门作为社会治安的守护者，在抗疫一线发挥着重要的作用。自从疫情发生以来，我作为一名警察，实实在在地参与了疫情防控工作。通过这段时间的工作经历，我深深意识到了作为一名警察在疫情中的责任和重要性。同时，我也从中获得了许多回报和感悟。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。

第二段：责任与使命（200字）。

作为一名警察，我们肩负着保护社会安全与稳定的责任和使命。在疫情期间，我们更是要积极参与到抗疫工作中，守护群众的生命安全。面对疫情，我们需要严格履行疫情防控的各项措施，如严格执行封控措施、提供疫情信息咨询等。这样的责任与使命意味着我们要时刻保持专业与敬业精神，以确保工作的有效进行。

第三段：团结与合作（200字）。

疫情的防控工作需要各个部门的合作与配合，使得各项防控措施有机地衔接起来。在这个过程中，我深深感受到了团结与合作的重要性。我们与其他防疫工作人员组成了一个紧密的团队，通过紧密配合和密切沟通，各项工作得以高效地执行。每一个环节都需要大家心往一处想，劲往一处使，只有做好以上的部署和协调，才能保证疫情的有效控制。

第四段：人民利益至上（200字）。

作为警察，我们的行动和决策都应当以人民利益为出发点和落脚点。在疫情防控中，我们事无巨细地履行责任，无论是支持疫情防控工作还是保护群众生命安全，都始终将人民利益放在首位。冲在前线的警察们不计辛劳，严格落实疫情防控要求，全力保障人民安全，这正是我们对人民利益高度负责的体现。

第五段：从抗疫工作中汲取经验（200字）。

通过参与抗疫工作，我意识到公共卫生和社会安全紧密相连，而我们的工作在这其中扮演着重要的角色。疫情防控工作实际上是一次对我们的考验与锻炼，也是一次宝贵的经验积累。我们应当在工作中总结经验，改正不足，并不断提高自己的工作能力与应对突发事件的能力。只有紧跟时代的步伐，不断创新工作模式，才能更好地适应社会发展的变革，为人民群众提供更优质的服务。

结尾（100字）。

作为警察，参与抗疫工作是我们的使命和责任。通过这次疫情，我们认识到保护人民群众生命安全和社会稳定的重要性。我们必须以人民为中心，锤炼自己的专业素养，与其他部门紧密合作，为全国人民共同抗击疫情贡献自己的力量。同时，我们也要从抗疫工作中吸取经验，改进工作方式，不断提升自己的综合素质。相信在全面发展我国社会主义事业的进程中，我们作为警察必将发挥更加突出的作用。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇二

2020年初，新冠疫情在我国迅速蔓延，一时间人心惶惶。作为一名普通公民，我深感自己的责任和使命。在申报加入志愿者队伍后，我迅速投入到了抗疫工作中。与此同时，我看到了社会各界团结合作、积极响应抗疫号召的样貌。医务工作者勇敢冲锋在前，大批志愿者自发组织驰援，各行各业都在为抗疫努力。这场疫情让我深刻体会到，只有团结、只有合作，我们才能战胜困难。

二、感受到了生命的脆弱与珍贵。

在抗疫的一线，我见到了太多感人的一幕。危重病房的病人们在病痛中咬牙坚持，与死神赛跑；医护人员们不顾个人安危，尽职尽责地坚守在岗位上。这些形象深深地触动了我内心深处的柔软。我看到了生命是如此脆弱，也体会到了生命的珍贵。我们不应忽视任何一个生命，更不能把生命当作自己的嬉戏。

三、积极心态对战胜困难至关重要。

在抗疫的过程中，我经常看到许多人在困境中积极乐观地面对种种困难。他们不抱怨，不恐惧，而是用一种无畏的笑颜与挑战抗争。这种乐观积极的心态对战胜困难起到了至关重要的作用。时刻保持积极的心态，不仅能增强自身的抵抗力，也能为他人带来力量和改变。危难时刻，保持一颗积极的心态，才能战胜恐惧，跨越难关。

从参与抗疫工作的现场经历中，我感悟到了责任这个概念的深刻。在这个特殊时期，每个人都有自己的责任，这种责任感源于对生命的敬畏，源于对社会的责任。责任是一种追求更高境界的力量，它能让我们超越自我，投身到共同的事业中去。每个人都有责任参与到支援抗疫的工作中，用自己的努力为抗疫工作贡献力量。

五、感恩与激励，让我们更加团结向前。

在这场疫情中，我们看到了太多太多感人至深的场景，这些都让我深深地感恩。感恩那些冲锋在前的医务工作者，感恩那些默默奉献的志愿者，感恩那些专门从其他地区前来支援的同仁。他们的付出和贡献让我们相信，无论遇到怎样的困难，只要我们团结一心，就能够战胜一切。就让我们因此而团结起来，激励自己，在抗疫的道路上坚持不懈，直至战胜疫情。

总结：

在这次抗击新冠疫情的过程中，我从支援抗疫的工作中获得了许多体会和心得。我深刻感受到了团结合作的力量，了解到生命的脆弱与珍贵，体悟到积极心态的重要性，认识到责任意识的动力与价值，同时也感恩那些在抗疫一线默默奉献的人们，并希望大家能团结一致，共同努力，坚持到底，战胜这场疫情。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇三

近期，新型冠状病毒疫情在全球蔓延，给人们的生活带来了巨大的冲击。而在这场没有硝烟的战争中，所有防疫人员都付出了巨大的努力和牺牲。作为社会稳定的守护者，警察们在抗击疫情中扮演着重要的角色。通过与警察一起共事，我不禁有了一些感悟和体会。

第一段：责任感与使命感。

作为一名警察，在抗击疫情的过程中，我更深刻地体会到了自己身上的责任感与使命感。面对疫情严重的时候，我们不仅要维护社会的稳定，还要保障人民的生命安全，进行公共秩序的维护和犯罪的打击。这需要我们要付出更多的努力和奉献，为社会和人民做出更大的贡献。正是这份责任感和使命感，激发了我在抗疫工作中的积极性和创造力，也让我更加坚定了警察的身份。

第二段：危机处理能力。

这场疫情，给我们警察的工作带来了很大的挑战。我们不仅需要保护我们自己的安全，还需要保障社会的安全。人们的生活受到了严重的干扰，社会秩序也变得不稳定。在这样的环境下，我们需要具备危机处理的能力。在处理突发事件时，警察需要冷静、果断地做出决策，同时还需要保持高度的敏感性和应变能力。正是这样的能力，让我们能够尽快解决问题，稳定局势，保护人民的生命财产安全。

第三段：团队协作精神。

抗击疫情是一个需要团队协作的工作。作为警察，我们与其他防疫人员紧密合作，共同努力，共同完成任务。这要求我们具备团队协作的精神，要学会与他人合作，相互支持和帮助。在抗疫过程中，我见证了每个人都在默默奉献，尽自己最大的努力，只有团队的力量才能战胜这场疫情的挑战。团队协作的精神不仅让我们顺利完成了任务，也让我意识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能创造出更大的价值。

第四段：情绪管理与抗压能力。

在疫情期间，我们面临着巨大的压力和困惑。病毒的传播速度之快，让人不禁感到恐慌。而作为警察，我们需要保持良好的情绪和抗压能力，以便更好地工作。我们需要学会平衡自己的情绪，不被消极的情绪所影响。我们要相信科学，相信我们的团队和自己的能力，在压力面前保持冷静和自信。只有这样，我们才能更好地为人民服务，为社会作贡献。

第五段：敬畏生命与奉献精神。

疫情让我更加敬畏生命和珍惜健康。在防疫的过程中，我们看到了病毒给人们生活带来的巨大痛苦和损失，也亲眼目睹了许多人失去生命的悲剧。这让我们更加深刻地认识到生命的可贵，也更加珍惜自己的健康。同时，这种敬畏生命的情感也激发了我奉献精神的力量。我更加明白了我作为一名警察的责任，要保护人民的生命安全和社会的稳定，为人民服务，无私奉献。

总结：

在这场疫情之中，警察们以坚定的信念和强大的责任感展现了自己的担当精神。通过参与抗疫工作，我对警察这一职业有了更深的理解和体会。我们要保持团队协作的精神，提高自身危机处理和抗压能力，坚守自己的使命，为社会稳定和人民的安全贡献自己的力量。同时，我们也要敬畏生命，珍惜健康，为人民的生命安全和社会的稳定奋斗到底。这场没有硝烟的战争，让我更加明白了作为一名警察的重要性和使命意义，也让我更加坚定了自己为人民服务，保卫社会稳定的信念。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇四

近期，我参加了援吉抗疫工作，这次经历让我得到了很多启示和感悟。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会，希望能够对大家产生启示和帮助。

第一段：铭记初心，坚守使命。

在援吉抗疫的过程中，我深深体会到了作为一名共产党员应当始终铭记自己的初心和使命。在这次任务中，我们不仅仅是医务工作者，更是时代赋予我们的责任和义务。我们的工作不仅仅是为了救治患者，更是为了支援当地政府，提升当地医疗水平，增强人民群众的幸福感和信任感。因此，我们必须时刻保持清醒的头脑和坚定的信念，始终将疫情防控作为第一要务，把生命安全放在首位，为人民利益而战，为共产主义信仰而奋斗。

第二段：珍爱生命，不惜付出。

在援吉抗疫的过程中，我们深刻认识到珍爱生命的重要性。这场疫情是一场严峻的考验，涉及众多人民群众的生死存亡，我们的每一个举动都直接关系到疫情的防控和控制。为了遏制疫情蔓延，我们放弃了自己的家庭和个人时间，承受着长时间穿戴防护服带来的不适，甚至可能面临感染的风险。但是，我们不会因此而退却，相反，我们会秉持着人民至上的原则，不惜付出，全力以赴，为守护人民生命做出最大的贡献。

第三段：敬畏科学，崇尚知识。

在抗击疫情的过程中，我们更加深刻认识到科学和知识的重要性。首先，科学告诉我们，病毒是如何传播的，如何预防和治疗，这是我们进行疫情防控的基础。其次，我们还需要从专业知识入手，掌握抗疫的有效方法和技巧。这次任务中，我们了解到了最新的医疗技术和防护措施，通过不断学习和探索，有效提升了我们的抗疫能力和效率。因此，我们应当敬畏科学，崇尚知识，不断学习和思考，在面对未知的情况下，有效应对疫情，最大限度减少人民的损失。

第四段：建设和谐，共创美好。

在援吉抗疫的过程中，我们协作配合，各司其职，为维护公共安全和社会稳定做出了积极贡献。我们与当地政府、医疗工作者、志愿者等展开紧密合作，通过信息共享和资源协作，形成了整体合力，凝聚了社会各界的智慧和力量。这次任务中，我们看到了人民群众的团结和勇气，看到了各行各业人员拼搏奋斗的英姿，看到了建设和谐社会的希望和前景。因此，我们应当以此为榜样，共同建设和谐的社会环境，以习近平总书记“以人民为中心”的思想，共创美好的新时代。

第五段：感恩情怀，践行社会责任。

在援吉抗疫的过程中，我们深深感受到了社会责任感的重要性。我们感谢党中央的关怀和支持，感谢当地政府和人民的信任和支持，更感谢身边的同事和战友的共同努力和付出。我们践行社会责任，以实际行动积极投身到告别“疫情”，共筑健康“长城”的宏伟事业中。因此，我们更应当以感恩的情怀，继续践行我们的社会责任，不忘初心，坚定信念，以优异的工作成绩回报人民和社会的厚爱。

总之，在援吉抗疫的过程中，我们不仅仅是一名医务工作者，更是对于社会责任和人生价值的深刻思考和践行，也是对于共产主义信仰和理念的坚定信仰和追求。希望我们每一个人，都能够有一份正义的情怀和责任心，将这份精神和力量继续发扬光大。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇五

随着新冠疫情的蔓延，全球各地都在积极应对，而年轻人作为社会发展的重要动力源，也承担着巨大的责任。在抗击疫情的过程中，不少青年积极参与各种抗疫工作，他们在实践中成长并体悟到许多道理。本文将从个人心理状态、团队合作、社会责任感、创新精神和未来展望等五个方面来分析和总结青年抗疫工作的心得体会和感悟。

首先，青年抗疫工作者需要调整个人心理状态。面对突如其来的疫情，许多青年承受着巨大的压力和心理负担。然而，只有拥有积极阳光的心态，才能更好地应对困难。通过互相鼓励和支持，青年们往往能够振作起来，面对困难敢于迎难而上，而非退缩。同时，应加强自我保护，保持良好的生活习惯和心理健康。只有拥有坚强的内心，才能更好地为他人服务。

其次，团队合作是青年抗疫工作的关键。疫情期间，许多志愿者团队和医疗队伍积极投身于抗疫一线。在危机时刻，团队的凝聚力和协作能力将起到至关重要的作用。通过有效的沟通和协调机制，团队成员能够相互支持、密切配合，在最短时间内完成任务。在这个过程中，青年们体会到团队合作的重要性，并学会尊重他人、倾听他人的意见和建议，形成了强大的团队凝聚力。

第三，青年抗疫工作还需要有强烈的社会责任感和使命感。疫情的发生不仅仅是局部问题，而是一个全球性的挑战。作为青年抗疫工作者，他们应该正确认识到自己的责任和使命，乐意投身到抗疫工作中。在这个过程中，他们要时刻关注疫情的发展，积极分享相关信息，帮助他人提高防护意识。同时，还要向公众传递正确的信息和态度，努力消除恐慌和误导，增强社会的凝聚力和信心。

第四，青年抗疫工作中的创新精神不可忽视。在应对疫情的过程中，青年们都面临着新问题和新挑战。在这个过程中，他们需要以开放的思维和创新的精神来解决问题。通过不断寻找新的解决方案和方法，他们能够更加高效地开展工作。同时，青年们还能够推动科技创新的发展，尝试将人工智能、大数据和物联网等技术应用于疫情监测、防控和医疗救治等方面，为抗疫工作提供有力支持。

最后，青年抗疫工作也需要有长远的展望和规划。疫情的结束只是一个时间节点，而青年们要思考的是如何在未来的工作中更好地发挥作用。他们可以总结经验教训，完善抗疫工作的相关法律法规和应急机制，为未来的防疫工作打下良好的基础。同时，他们也要积极关注和学习国内外类似事件的应对经验，保持学习的状态，不断提高自己的综合素质和能力。

综上所述，青年抗疫工作是一项充满挑战和机遇的任务。在新冠疫情的面前，青年们调整个人心理状态，加强团队合作，强化社会责任感，发扬创新精神，并为未来的展望和规划做准备。希望未来的青年能够保持积极进取的态度，更好地为社会做出贡献。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇六

随着疫情的肆虐，全国各地的学校纷纷采取措施，抗击疫情。作为一名老师，我有幸参与了学校的抗疫工作。在这段时间里，我深刻地体会到学校抗疫工作的重要性和必要性。在此，我想分享一下我在学校抗疫工作中的心得体会。

首先，学校抗疫工作需要高度的组织与协调能力。面对疫情的严峻形势，学校不仅要确保全体师生的安全，还要保证教育教学工作的正常开展。这就需要学校领导具备高度的组织与协调能力，制定详实的应急预案，并合理分配资源，确保各项工作有序进行。例如，学校要组织全体师生进行防疫培训，提高自我防护意识；学校要明确责任分工，确保校园环境的卫生消毒工作；学校还要组织线上教学，保证学生的学习进度。这些工作都需要领导及时地做好组织与协调，才能让学校的抗疫工作顺利进行。

其次，学校抗疫工作需要师生家长的全力支持。抗疫工作需要全校师生家长的共同参与。学校要加强与家长的沟通，及时传达学校的抗疫政策，听取家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。而对于师生家长而言，要积极配合学校的抗疫工作，切实做到居家防护，减少外出，少聚集。只有全校师生家长形成合力，才能有效地抗击疫情，确保校园的安全与稳定。

再次，学校抗疫工作需要注重心理疏导与关爱。疫情给人们的生活带来了很大的压力与困扰，尤其是对于学生而言，面对突如其来的疫情和线上学习的新模式，很容易出现焦虑和压力。所以，学校抗疫工作不能只关注身体健康，还要关注心理健康。学校要安排专业的心理老师为师生提供心理疏导，开展相关的心理健康教育活动。同时，学校还要加强对师生的关怀，关注他们的生活需求，尽可能给予帮助和支持。只有师生的身心健康得到保障，学校的抗疫工作才是彻底的成功。

最后，学校抗疫工作需要强化安全教育与防控意识。在这场疫情中，我们深刻体会到安全教育的重要性。学校要加强防控知识的宣传与普及，让每个师生都了解病毒的传播途径和防护措施。学校要制定科学合理的校园安全措施，加强校园的交通和消防安全，确保学生在校园内的安全。学校还要做好食品卫生与环境卫生的管理，定期对食堂和教室进行清洁和消毒。只有通过安全教育与防控意识的强化，才能有效地减少疫情对学校的影响。

在整个抗疫过程中，我们学校经历了很多困难和挑战，但也深感到了团队的力量。只有全校师生家长的积极参与，学校领导的果断决策，以及全体教职工的努力奉献，才能让我们学校的抗疫工作取得进展。通过这场疫情，我们更加明确了学校的使命和责任。在今后的工作中，我们将继续提高思想认识，不断总结经验，完善机制，加强抗疫工作的前期准备与应急预案，为学校的安全与稳定做出更大的贡献。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇七

随着新型冠状病毒疫情在中国全面爆发，吉林成为了疫情重灾区之一。面对突如其来的疫情，我所在的单位积极响应国家政策，派遣医疗队员前往吉林援助防疫工作。此次援吉抗疫的工作，让我深刻体会到了团结协作、感恩付出、责任担当等一系列重要价值观念。

一、团结协作意识。

此时此刻，大家都在同样的战斗岗位上，大家一起奉献，抗击这个病毒。在这个过程中，无论是人与人之间还是单位与单位之间，都彰显出了极强的团结协作意识。疫情期间，我的单位和其他支援单位建立了密切的联系，互相配合协作、共同战斗，配合做好物资供应、防护及医疗等工作。这种团结协作的意识，让我深刻感受到了和谐社会中相互支持的力量。

二、感恩付出精神。

在疫情的关键时期，许多社会组织和爱心人士都纷纷伸出援助之手，为吉林的疫情防控提供了帮助。在此次援吉抗疫中，我所在的团队也与当地志愿者们合作，亲历他们的协助救治，也深刻感受到了感恩付出的精神。这种精神也激励我们秉持友善、宽容、感恩的态度走好人生的每一步。

三、责任担当态度。

抗疫是一项民族责任，是一项令人铭感慨者的工作，它需要每一个人秉持着责任担当的态度去参与其中。在援吉抗疫过程中，每一名医务人员都是发挥个人力量、肩负责任的关键因素。无论是携带防护装备、繁琐的检查程序，还是承担风险的医疗工作，每一个人都在发挥着责任担当的作用。这种态度，不仅是在抗击疫情时的重要品质，也是一个个人成长、事业发展的重要因素。

四、不断提升自我能力。

在抗击疫情的过程中，每个人都需要不断地提升自己的能力。只有拥有强大的准备和技能，才能从人员上更好地服务于社会。在我所在的单位，每个人都不断完善自己的工作能力和专业技能，以保证在最短时间内迅速行动。这也是此时此刻贯穿的态度，我们每个人都需时刻以训练状态为基础，不断完善自己的能力。

五、抗疫的成长与收获。

疫情让我们深刻认识到，强大的医疗队伍和高水平的防控措施都是抗击危机的关键因素。这样的抗疫经验改变了我们的信念，让我们更加坚定地相信人类具有战胜危机的能力。同时，我们也获得了更多的价值认同和社会认可，得到了十分宝贵的成长与收获。援吉抗疫期间，我们为心中的责任与使命投身疫情保障，获得了巨大满足感和荣誉感。

在援吉抗疫的过程中，我们体会到了团结协作、感恩付出、责任担当、自我提升和成长收获，这些都是我们今后成长和人生道路上的财富。疫情给我们带来了考验，更在考验中锤炼了一个个真正的抗疫英雄。值得我们铭记的是，只有秉持着责任担当与勇气，才能面对一切困难，继续前行。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇八

随着新冠疫情的全球蔓延，警察成为了疫情防控中的重要角色。作为社会治安的守护者，警察在疫情期间不仅要维护社会秩序，还要参与疫情防控工作，承担起保护公众安全的重任。在这段时间的工作中，我收获了许多感悟和心得体会。

首先，从维护社会秩序到疫情防控，我们的责任更加重大。作为一名警察，维护社会秩序一直是我们的首要任务。然而，在疫情发生后，我们的工作变得更加困难和复杂。我们不仅需要继续执行公安工作，还需要积极参与到疫情防控中。我们要负责监督和执行政府的疫情防控措施，确保公众能够遵守相关规定。这种角色的转变让我深刻体会到我们作为警察的责任更加重大。

其次，在疫情防控中，我们的工作更加艰巨。与往常相比，疫情防控工作对我们的挑战更多。我们需要积极参与到排查疫情的工作中，协助医疗机构和政府部门，追踪和隔离疫情暴露者，确保疫情得到控制。在这个过程中，我们可能会面临感染风险，需要冒着生命危险去执行任务。然而，无论面对什么困难和风险，作为警察，我们需要担当起责任，勇往直前。这次疫情让我更加认识到警察的工作是多么的不易。

第三，疫情期间，警察与民众的关系更加紧密。作为疫情期间的关键一环，我们与公众的互动更加频繁，也更加紧密。我们需要向公众传达疫情防控的相关信息，引导他们遵守疫情防控措施。与此同时，我们也要关注公众的需求和困扰，提供帮助和支持。通过这次疫情，我更加深刻地认识到只有与民众紧密配合，我们的工作才能更加顺利推进。

第四，合作是我们取得成功的关键。在疫情防控过程中，我们与其他部门的合作显得尤为重要。医疗机构、政府部门、社区组织等都与我们紧密配合，共同制定和执行疫情防控措施。我们需要互相协调和支持，共同应对疫情带来的挑战。只有通过合作，才能更好地保护公众的安全和健康。这次疫情让我深刻认识到，只有加强合作，我们才能战胜疫情。

最后，这次疫情让我明白了我们的工作意义所在。作为警察，我们的职责是保护人民的安全和社会的稳定。疫情期间，我们承担了更多的责任和任务，与公众一起共同抗击疫情。这让我深刻地体会到，我们作为警察的工作不仅仅是维护秩序，更是为了保护人民的生命和健康。这份使命感使我更加坚定地投身到疫情防控工作中，为了人民的安全，我愿意付出一切努力。

总之，警察抗疫工作是一项充满挑战但极为重要的工作。通过这次疫情，我收获了许多感悟和体会。我们的责任更加重大，工作更加艰巨，与公众的关系更加紧密，合作是成功的关键，我们的工作意义更加深远。我相信，通过我们的共同努力和坚守，我们一定能够战胜疫情，保护人民的生命和健康。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇九

在抗击新冠疫情的战斗中，全国各地无数人纷纷加入到支援工作中，付出了辛勤的努力和无私的奉献。作为其中的一员，我深切地感受到了这场战斗的艰辛和重要性，并从中获得了许多感悟和心得。下面将从谦卑与自强、团结与斗志、责任与使命、奉献与担当以及希望与信心五个方面展开叙述，分享这次抗疫工作给我带来的深刻体会。

首先，抗疫工作使我更加体会到了谦卑与自强的重要性。在这场疫情面前，人类的力量显得微不足道。而我们作为普通人，只有保持谦卑的心态，才能够不断吸取知识和经验，与这个看似巨大无比的疫情抗争。同时，我也深刻认识到成长和进步只有依靠自己的努力。否则，即使有再多的支援和资源，也无法取得真正的胜利。

其次，团结与斗志是支援抗疫工作的关键。在这场战斗中，我们看到了无数个团队无私奉献的身影。他们不畏艰险，主动请战，坚守岗位，用自己的行动展示了战胜疫情的决心和信心。而正是这种团结和斗志，才能够让我们真正地发起攻坚战，举国上下共同抗疫。

第三，责任与使命是支援抗疫工作的内在动力。作为人民的子弟兵，我们肩负着保卫人民群众生命安全和身体健康的神圣使命。无论是在一线医务人员、志愿者还是其他抗疫工作人员，我们都深深地感受到了责任重于泰山的压力。每一个人都在竭尽全力，尽己所能地为抗击疫情付出。

第四，奉献与担当是支援抗疫工作的核心价值。众所周知，抗击疫情是一场没有硝烟的战争，战胜疫情需要人人担当，从自己做起。只有当每个人都能够发扬奉献的精神，扛起责任，克服困难，才能够持续地推进工作，控制疫情。

最后，希望与信心是支援抗疫工作的力量源泉。在抗击疫情的过程中，我们面临着巨大的困难和挑战。然而，我们始终保持着信念和希望，坚信只要我们团结一心，正确应对，就一定能够战胜这场疫情。我们相信，天道酬勤，终将迎来胜利的曙光。

总结起来，支援抗疫工作给我带来了许多宝贵的体会与心得。这场战斗使我更加谦卑与自强，懂得了团结与斗志的重要性，为责任与使命找到了内在动力，发现了奉献与担当的核心价值，并始终保持着希望与信心。这次抗疫工作是一次艰辛而漫长的历程，但我相信，只要我们坚守初心，保持战斗精神，就能够共同战胜疫情，为早日恢复正常秩序和社会安宁贡献自己的力量。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十

一年来，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，以学校x年“五新”工作目标为导向，带领全体班主任和生活指导教师凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，使学生管理有新的成绩，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：

一、围绕一个中心，学生安全有了新的举措。

一年来特别是上学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。一年来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，每天课间操、政教处和学生干部都会对一天的检查情况进行表扬和批评，对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。第三，班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。特别是最近两个月，社会上的聋哑人想利用游说、劫持等方式诱骗学校学生外出，造成的了学校的不安定因素，各班级都结合班级情况开展了以“防诱骗”为主题的班会，收到了良好效果。第四，做好以“安全”为中心的学生晨检。一年来，我们坚持做到每天一上班就对学生教室、学生宿舍、学生卫生区进行全面检查，对在检查中发现的问题及安全隐患，能自行解决的自行解决，不能自行解决的及时向总务处反馈并及时进行整改。持之一恒的晨检排查，有效预防了学生安全事故的发生，平安祥和地度过了08至09学年。第五、做好学生卫生防疫和疾病防控工作。一年来，学校卫生室坚持做好每天晨检，特别是进入4月份以来，各种流行病提前到来，再加上甲型h1n1流感在全球蔓延，疾病防治显得尤为重要，校卫生室结全学生情况，第一时间为学生熬制中药，有效预防了流行病的发生和蔓延，同时成立了以吴校长为首的晨检小组，每天8：00吴校长亲自带队进行晨检，做好疾病防控日报告制度和零报告制度。另外还以专题讲座、宣传栏等形式开展健康教育，有效预防了疾病的发生，维护了学生的身心健康。

第六、邀请建设路派出所副所长刘鱼洋两次到校做法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。第七，生活指导教师也不失时机的对学生安全加以指导。所有这些都为学生安全提供了思想保障。

围绕“学生安全”这个中心，政教处在管理上采取相应措施。第一，试行了午休制度。全体学生12：30后回宿舍楼休息，2：00学生准时起床并打扫卫生。午休制度的试行使中午学生管理走上了正规，从而结束了长达20xx年中午学生管理无序的局面。第二，严格执行课前点名制度。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。一年来，点名册上留下了所有任课教师认真而细致的签名。第三，实行学生人数清点制度。工作日学生人数的一日五清点和双休日学生人数的一日七清点，都使学生管理上了一个台阶。一年来，交接班记录本上留下了所有生活指导教师清点人数认真、准确的痕迹。第四，进一步规范了学生外出行为。学生外出必须履行请假手续，班主任批写请假条后，学生持请假条到政教处换取出门证，到门岗登记后方可外出。第五，规范走读生出入校门登记制度。所有走读的学生必须与班主任签订走读协议，政教处备案后方可走读，每天出入校门必须在门岗走读生签到本上签名后方可出入。走读生双休日不得到校，午休时不得提前到校。第六，制定了双休日学生管理暂行规定。双休日是学生管理的薄弱环节，一年来，为进一步加强学生双休日管理，政教处全体人员多次研讨，制定了双休日学生管理办法：即双休日学生9：00必须离开宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自习，双休日只有周六上午学生可以申请外出，中午12：00前必须返校。这样以来，双休日学生的管理大大规范了。所有这些措施都为“保学生安全”这一中心，加了一把“大锁”。

二、抓住一条主线，学生素质有了新的提高。

为进一步提高学生素质，一年来政教处以活动为载体，一方面注重抓好专项活动，培养学生良好行为习惯;另一方面注重开展丰富多采的活动，以活动促养成。

1、抓好专项活动，培养良好习惯。一年来，我们紧紧围绕“提升学生素质”这一目标，相继开展了两次学生行为规范月，从强化宿舍管理、加强晚自习管理、严格学生就餐管理、规范课间操管理及强化卫生纪律意识五个方面加强了对学生的管理，班风、班纪有了较大变化，学生形成了良好的行为习惯，学生素质得到了大幅提高，最后表彰了在活动中取得优异成绩的班级和先进个人。学生素质的点滴提高都包含着班主任和生活指导教师的辛勤劳动和汗水，目前，学生宿舍已成为我校对外展示的窗口之一;学生的文明就餐、定位就餐也将成为我校一道亮丽的风景。

2、以活动促养成，提高学生素质。我们十分重视学生的德育教育，根据学生特点，适时开展了丰富多彩的教育活动。首先，坚持开展宿舍内务评比活动。坚持每双周周三下午进行宿舍内务评比，通过评比，学生的卫生、内务等较以前有了较大幅度提高。其次，一年来，组织学生聆听了两次法制教育报告和两次心理健康知识讲座，收到了较好效果。法制教育报告会一方面使学生的法律知识进一步增多，法律意识进一步增强;另一方面，学生从中受到了警示教育，学生守法遵纪的意识得到了进一步增强。通过开展心理健康教育讲座，有针对性地做好特殊学生的帮教转化工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，重视学生健全人格的培养，提高了学生的心理素质，使孩子在心理上得到进一步解放，认识上得到了进一步提高，成长上将会进一步健康。第三、以纪念5·12四川汶川大地震为契机，结全教育局安全活动月要求，5月12日举行了学生防震逃生演习。通过防震逃生演习，学生一方面学习了防震逃生知识，更重要的是增强了学生防震逃生意识，提高了学生防震避险能力。第四、积极组织学生参与学校运动会、助残日等大型活动。学生在首届学生运动会上能够有序观看，文明助威;学生及学生干部在戚城公园文明游园，能够不丢不片废纸杂物;杂技班学生到中心广场为豫鑫置业义演掌声雷动;学生与团市委青年志愿者服务队、市睿源学校、市图书馆、市油田基地第九幼儿园联欢，能够热情待客、文明待客、礼貌待客等，在这些活动中，学生表现出了较高的个人素质，为学校争得了荣誉，正是这样大型的活动，锻造了学生优秀的品质。第五、通过组织学生观看爱国主义影片《一样的人》、举办安全教育黑板报、健康教育手抄报、升国旗仪式等形式，对学生进行爱国教育、安全教育、健康教育、食品卫生教育、法制教育等。一年来，通过一个个主题鲜明、贴近学生生活、贴近学生实际、符合学生健康成长的教育实践活动，切实提高了学生的素质。

三、突出一个重点，宿舍管理有了新的突破。

为进一步规范学生行为，提高学生素质，一年来我们从作息时间、午休制度、宿舍内务、宿舍大扫除等几个方面对宿舍管理进行了规范。首先，严格了学生作息时间。什么时间午休，什么时间起床，什么时间熄灯，什么时间打扫卫生都有严格的要求。通过严格作息时间，增强了学生的时间观念，从时间上规范了学生行为。其次，进一步规范了午休，使午休制度化。不论春夏秋冬，学生午饭后都要回宿舍楼内休息，生活指导教师和学生干部将对午休进行管理和检查。有效的午休一方面规范了学生管理，更重要的是它为学生下午学习提供了精力保障。再次，加强学生内务管理，规定宿舍大扫除时间，并以宿舍内务为重点，狠抓评比。我们规定每双周周三的下午第三节课为宿舍大扫除时间，大扫除完毕后，我们将对各宿舍进行计分评比。通过一年来的跟踪检查评比，目前学生宿舍窗明几净、被褥叠放整齐、洗涮用品摆放规范，是我校对外展示的窗口之一。

四、带好三支队伍，队伍建设有了新的提高。

一是带好班主任队伍。班主任是学校育人的中流砥柱，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校德育工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力。一年来，我们通过改革班主任例会、修订《班级量化考核方案》、举办班主任工作经验交流会、参加学习培训等，有效地提高了班主任的工作水平与能力。现在，主动担任班主任工作的老师越来越多了，自觉辅导学生的班主任也越来越多了，打架斗殴、偷盗搞破坏的学生越来越少了，卫生也比以前有了较大的改观。二是带好生活指导教师队伍。生活指导教师是学校德育管理中的主要力量，学生在校的三分之二时间靠我们生活指导教师加以管理。为更好地提高生活辅导员的责任意识，一年来我们首先完善了生活指导教师工作细则和工作职责，严格执行交接班制度，认真填写交接班记录，进一步规范了值班行为，提高了责任意识。其次是强化了学生人数日清点制度，坚持做到学生人数一日五清点，双休日学生人数一日七清点。第三是制定了生活辅导员双休日值班细则，明确了岗位职责，严肃了双休日工作纪律。三是带好学生干部队伍。学生干部是学校德育管理中的得力助手，一年来学校首先侧重于学生干部的选拨、培养和指导工作，坚持学生干部工作例会制度。规定每周二下午第三节课为学生干部工作例会时间，例会由学生主持，让学生干部充分反映学生中存在的安全问题或行为问题，及时掌控学生动态。其次、制定了学生干部工作细则。进一步明确了每位学生干部的工作职责，知道自己该干什么，该什么时候干，大大提高了工作效率。第三、加大了对学生干部工作的指导培训力度，定期对他们进行培训，时常督导工作的落实。目前，这支学生干部队伍已能够独立开展工作，受到了同学们的认可、老师们的肯定和领导的表扬。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十一

20xx年学校工作，这一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险的。

本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以安全、德育、卫生、教学为一体，具体。

工作总结。

如下：

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

二、狠抓安全防范，杜绝事故隐患。

安全重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。总之，安全为天，生命为本。

三、规范教育教学行为。

教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。如果本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使教师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的认真实施落实，教师的教学行为得到进一步规范。教师是学生的榜样，我校教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。这项工作还需继续下去。

四、学风建设。

学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、批评，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。另外，班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。

五、狠抓教学常规，确保教学质量。

教学工作要在平时抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校教师认真进行了试卷分析，有经验，大家分享;有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。

六、以人为本，和谐发展。

在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。

面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。

在这一年来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创文明校园、安全校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作。

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建温馨校园、温馨班级为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设。

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

(六)、组织学生活动，丰富校园生活。

1、文体活动：先后举办庆祝五一趣味体育比赛，庆祝六一文艺表演，庆五四篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

(七)阳光体育方面。

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作。

(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校研究通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文知识，又很好的培养学生的阅读能力，很有研究的必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错，他们认为兴趣就是动力，有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

三、安全工作。

(一)、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范。

应急预案。

居安思危开展防范措施的演练。建立安全监控台帐对校园内外安全状况做到心中有数对隐患的排查与整改及时到位。

(二)、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

(三)、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展。

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作。

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防。

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防手足口病和h1n1流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

(四)、安全建设方面。

1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。

2、安装防盗窗40余平方米。

3、更换排水渠盖板10余块。

4、更换电线五十余米。

5、更换安装玻璃六十三块。

6、安装锅炉一台，暖气片76片。

(五)、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作。

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

四、蛋奶工程工作20xx年小学学校工作总结20xx年小学学校工作总结。

1、建立蛋奶工程应急预案。

2、制定蛋奶工程实施细则。

3、制定蛋奶工程管理办法。

4、填写蛋奶工程发放表。

5、落实蛋奶工程留样记录。

6、建立蛋奶工程出库入库记录。

7、实施蛋奶工程发放签名制度。

8、制定蛋奶流程管理办法。

五、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。

4、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循以学生为根本，以质量为中心的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师心往一处想，劲往一块使，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好四个一写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织备好课专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是如何教书，怎样提高教学成绩的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在差生较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，树立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生。

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

四、抓活动开展，丰富校园文化。

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.血防健康教育活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。

2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校。

工作方案。

我们学校制订了教育方案并踏实做好读书的指导工作为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了国庆专刊，有班级举行了庆元旦迎新春文艺活动;12.4学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题。

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消除d级危房，改善办学条件。

2.抓好教学、安全、卫生工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十二

这次的学校工作，在学习的过程中接受到一次心灵的洗礼，让每一位老师都深知教学常规管理的内核，并以此为基础规范自己的教学言行。下面是本站小编为大家收集整理的学校工作。

感悟，欢迎大家阅读。

20xx年即将过去，回顾这一年的工作，我们下坊中心小学在县局的正确领导下，在全体老师的努力下，我们创造性的开展工作，取得了一定的成绩。现对本续期的。

工作总结。

如下：

一、以德育活动为助手，不断提升师生的思想素质。

德育为先，我们深知抓好德育工作的重要性，为此，我们开展了一系列行之有效的德育活动，并以德育活动为抓手，真正做到不断提升师生的思想素质。

1.抓好政治学习。本学年，我们继续积极加强教师的政治学习，除了把每周一确定为固定政治学习时间以外，还采用定期不定期的时间加大对教师的政治学习力度。除了学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》以及省市相关的教育教学法规以外。我们还及时把向教育局、乡小教的最新的关于教育教学的要求传达到每一位教师。我们还把时事纳入政治学习的内容。通过学习，使老师们思想觉悟不断提升，真正做到思想一致，行动一致。

2.抓好国旗下讲话。我们充分利用每周一都要举行的大型升旗仪式，通过国旗下讲话，对全校师生进行相关的教育。为此，我们还专门制定多旗下讲话计划，对每周的主讲人和主讲内容都做了具体的规定，确保国旗下讲话的针对性，时效性。潘胜校长每学期都要亲自做第一次国旗下讲话。其他值班领导也都根据计划，精心准备，每次国旗下讲话都严肃、认真，使全体师生真正受到教育。

3.抓好特色活动。我们通过抓好多项活动来丰富德育内涵。举行文明礼貌月活动，使校园文明礼仪程度有了明显的提高;举行学雷锋系列活动，培养学生集体主义和乐于奉献精神;举行“慰藉忠魂，烈士永远”系列爱国主义活动，使学生的爱国热情空前高涨;举行“环境保护，爱我校园”环境教育系列活动，加强环境卫生教育;举行为白血病孩子捐款活动，发动老师为红十字会捐款，组织教师举行“展巾帼风采，创下坊辉煌”演讲活动，举行庆六一文艺汇演，丰富了学生的课余生活;举行阳光体育大课间特色跳绳表演，增强了学生的体质，也赢得了上级领导的肯定我校还获得县一等奖，黄俊艳、葛海艳、穆琼还被评为县优秀指导教师。此外我们还利用其他节假日开展诸如“重阳节敬老”、“心中有祖国”、“推普周”、“童话与经典同行”等相关的主题活动。。

三、以规范管理为抓手，不断提升办学品位。

1.抓好分工。

为了规范管理，中心小学领导班子有明确的分工。并成立了常规、安全、教学质量、教学过程监控等相关的领导小组。这些领导小组职责分明，配备人员合理，致使各项相关工作能得以顺利开展。

2.抓好安全管理。

(1)常规管理重在抓师生的养成教育，我们把各项常规细化到各部门，学习到人头，要求人人牢记，并对照落实，确保常规常抓长新，常规常态。

(2)经常开展安全教育，把安全隐患排查、管制刀具收缴、校内外安全教育明确化，制度化，并且让学生牢记。真正把安全工作放在心上，抓在手上。进行消防安全演练，多次下发《告家长一封信》，多次通过校信通平台宣传各种安全常识，让家长和学校配合起来，形成合力。一学期以来，我校未发生重大安全事故。确保了教育教学活动的正常有序开展。

3.抓好教学管理。

(1)加强业务学习。为了规范教学管理，我校以《连云港市中小学教学常规管理要求》来规范学校和教师的教育教学行为，我们把相关的内容印发到每个老师的手中，组织他们学习，并且让老师把学习所得记在自己的学习笔记上。让老师们在学习的过程中接受到一次心灵的洗礼，让每一位老师都深知教学常规管理的内核，并以此为基础规范自己的教学言行。

(2)加强制度建设，确保课程落实：加强教学秩序的监控管理。学校规定教师必须严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经教导处同意后予以安排，为了提到我校规范化管理水平，教导处专门拟定了下坊中心小学关于教师请假的规定、调课通知单和调课存根，要求请假老师返校两天内须将耽误课务弥补起来。

(3)加强教学管理。制度统筹，建立健全各项制度。我校紧紧围绕《连云港市中小学教学常规管理》根据实际情况修订了《下坊小学教学业务管理要求》、《下坊中心小学集体备课要求》、《下坊中心小学作业及批改要求》、《下坊中心小学教师政治业务学习制度》等一系列。

规章制度。

从学校管理、教育教学等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。

四、以建构生态课堂为抓手，不断提升教学质量。

1.积极构建“生态式高效课堂”。

(1)门成立了下坊中心小学创建“高效课堂”领导小组，由潘胜副校长任组长，孙正西主任主抓开创建“高效课堂”系列活动。

(2)抓好集体备课。我们规定每周二为备课组集体备课时间，集体备课做到了“五定”：定计划、定时间、定地点、定内容、定主备人，确保每周至少开展一次备课组活动，每次活动不少于两节课。其次是加大业务学习和培训力度。我们除了组织老师自学之外，还多次组织老师参加创建“高效课堂”专题培训，我们还利用每周三的业务例会时间多次组织全体教师研讨自己在建构式课堂中的得失喜忧。

(3)要求各位老师人人参加创建“高效课堂”的“人人一课”教学展示活动。还开展了下坊小学教学开放周活动，下坊小学青年教师优质课评比活动。教务处根据各个老师的实际情况和学科特点科学的安排好上课时间表，潘胜校长、曹延标主任本学期执教了市县乡公开课《观书有感》、《思乡组诗》、《听来的故事》、《怎样写小动物》，吴燕、徐海燕、孙正西、王庆忠等领导带头上教学示范课。黄松梅、吴传艳等也不甘示弱，积极上教学观摩课，为我校的良好教研之风形成打下了坚实的基础。潘胜校长、吴燕、徐海燕、周用红、陈兴乾、闫雪、黄松梅等老师还在县优质课评比中获得一二等奖。

(4)开展听课活动。学校提倡推门听课——开展“人人听我，我听人人”活动。本学期，我校的研课评课活动实现跨年级、跨学科的形式，在不同学科的交融中开阔了老师的视野，启迪老师的智慧。下坊中心小学还承办灌云县青蓝课程小学语文展示活动，来自穷地学校近40名老师与会听课。我们还对全乡举行课堂教学开放周活动。本学期我校还举行全乡青年教师优质课评比活动，在全乡引起巨大的反响。孙凤鸣、霍永兰、等老师分获学科一、二等奖。

(5)开展教研活动。我校还经常开展教育沙龙、同题异构、专业讲座(多数是潘胜校长、曹延标主任主讲，霍永兰、金刚、杨友红、穆秀伟、黄俊艳、吴燕、霍娟、徐海艳、穆如娟也非常积极)，教师博客撰写，热点聚焦等教研活动，我校要求要求各位老师把自己教学所得写成心得体会，受到县里领导的肯定。本学期该校积极参加市县组织的关于创建“高效课堂”、“青蓝工程”等各种活动：每次县、市里有创建“高效课堂”、“青蓝工程”观摩活动，我校都尽可能多派老师参加，都是派专车接送，让专家的名师效应尽可能放大。

2.努力提升教学质量。

(1)成立教学质量领导小组。为了大抓狠抓猛抓教学质量，我校专门成立下坊中心小学教学质量领导小组：由杨端良校长任组长、潘胜、杨学武副校长任副组长由教导处具体落实的下坊中心小学教学质量领导小组正式成立，并高效运作。

(2)我校专门召开创建“高效课堂”，提升教学质量专题会议。我校在开学初就组织全校教师召开创建“高效课堂”专题会议，在本学期每周的各种会议上都把提升教学质量作为不可缺少的一样工作进行布置。并不定期进行检查。

(3)我们还开展“堂堂清”、“周周练”、“月月结”活动。本学期以来除了开展高效课堂优质课评比以外，还要求所有老师实行“堂堂清”、“周周练”、“月月结”。

(4)开展质量调研。本学期中心小学对一至六年级各班级进行了两次教学质量调研，对4-6年级的语文进行单项调研。乡小教组织两次教学质量调研考试，最近还举行了全乡的拔尖赛。通过考试来检验教学质量，确保教学质量稳中有升。目前，质量是生命线、生存线、幸福线已经成为全校师生的共识，以学校质量兴为荣，以质量差为耻的风气正在形成。我校取得县小学教学质量排名第九名的好成绩。

五、以教学研究为抓手，不断提升教师的科研水平。

首先是领导带头。俗话说，领导带头，万事不愁。杨端良、潘胜校长自己是教学科研的行家里手，各项工作自己带头投身教学科研之中，能沉得下去，发得出来。自己带头积极参加省市县各级教学科研活动。平时能认真备好、上好每一节课，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心准备放在课前，把精彩预设留在课堂，把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广，潘胜校长的“快乐语文”教学模式正为下坊小学老师效仿。潘胜校长、曹延标主任多次执教校、乡、县、市级展示课。潘胜校长还为全体老师做专题培训多次。曹延标主任是我县资深教科室主任，他自己的童话作文在我县乃至全市有一定的知名度和美誉度，已经累计出版了11本专著，另有几本专著正在付印。杨端良校长、潘胜校长、曹延标主任、金刚主任对教学科研的推动作用很大，除了自己积极参加教学科研以外，还不断激励、鞭策我校的一些青年老师投身教学科研。杨友红、黄俊艳、穆如娟、曹殿平、霍永兰、吴燕、吴传艳、闫雪、黄松梅等老师迅速成长起来。特别是金刚老师在我县已经很有知名度。潘胜校长、曹延标主任、金刚主任都先后受邀为全县作教科研相关的报告。在他们的努力下，我校在省师陶杯论文评比、省教育学会论文评比、省市教育案例评比、市级课题立项、市五四杯教学论文评比中屡屡斩金夺银，捷报频传。受到市县教科研领导的表扬。

六、以语言文字创建为抓手，不断提升师生素养。

开展语言文字规范化工作，对于全面推进素质教育具有重要意义。因此，我校将语言文字规范化工作渗透到各项教育教学活动中去，提高了广大师生的人文素养，全面推进我校的素质教育。

1.领导重视。学校成立了创建语言文字规范化示范校工作领导小组，杨端良校长担任组长，副校长潘胜负责具体分管工作。吴燕主任具体开展创建工作。使整个语言文字规范化工作做到了有组织，有方案，有规划，有措施，有检查，有落实。

2.健全机制。为全面推进我校语言文字的规范化，学校相继出台了《灌云县下坊中心小学课堂教学基本要求》、《灌云县下坊中心小学推广普通话规章制度》、《灌云县下坊中心小学校园用语用字管理制度》等一系列规章制度，制定教学检查的内容，从教师的备课、板书、作业批改，到学生的作业都要用规范字。以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使语言文字规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。

3.宣传发动。走进校园，“热爱祖国语言文字，着力构建和谐校园。”“树立语言规范意识，提高民族文化素养。”等永久性标牌赫然映入眼帘;教学楼、综合楼，随处可见“请说普通话”“请写规范字”等宣传标语，时刻提醒学生说好普通话，写好规范字;学校还通过校园网、校园广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，为语言文字规范化宣传活动提供了良好的平台。学校认真搞好每年一度的“推普周”活动，利用国旗下讲话对学生进行规范语言文字的教育，督促学生说好普通话，写好规范字;开展“啄木鸟行动”，查找公共场所不规范用字并建议其整改;召开“说普通话，写规范字。”的主题班会;发动学生积极创办相关的黑板报、手抄报等，加强学生规范语言文字的意识，大力营造语言文字规范化的环境氛围。

4.教学相长。我校全体教师本着对学生负责、对社会负责的工作态度，从自身做起，给学生树立榜样。在日常教学活动中因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。教师用语都一律使用普通话。教师撰写教案、课堂板书或批改作业等也注意使用规范字。在学生层面，学校规定学生在课堂学习活动中说普通话，在课外与教师、同学交谈时使用普通话，提倡在社会上、家庭中使用普通话，在各种形式的书面表达中使用规范汉字。

5.成果辉煌。我们特别注重学生的语言文字应用能力的培养。根据学校的办学条件，我们对学生的语言文字应用能力提出了更高的要求：开设有各类兴趣小组，使学生在“听、说、读、写”各方面能力得到全面的加强与提高。近几年我校在写字、读书、征文，演讲比赛中成绩卓著。先后有几十名老师几百名学生获得省市县各级奖励。生动活泼，形式多样的活动，为学生的发展、教师的专业技能提高提供了锻炼的舞台，促进了我校师生综合能力的全面提高。

由于工作扎实，我校受到本周来我校检查验收的是专家高度评价，并当场表态可以通过考核。为了本次创建，吴燕、王庆忠、陈兴乾、徐海燕、金刚、闫雪、吴传艳、黄松梅等老师吃了很多辛苦。

七、以信息技术为抓手，巩固教育现代化成果。

1.以校长为组长的学校信息化教育工作领导小组经常召开会议，商讨学校的信息化教育工作，部署学校信息化工作的措施和发展方向。学校始终把信息化工作放在重要位置。同时，校长室和教导处等各条线的中层干部也参与网站信息的日常更新和维护及其它各项活动。制定和完善信息化管理的相关制度。为了更好稳步推进学校信息化工作，学校制定了网络管理制度，由信息工作领导小组负责指导、检查、验收。

2.信息技术课程教学：在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，如纵横码。对各年级的计算机课，始终都把上机操作作为教学中最重要的一个环节，要求每节课都让学生在机房课，尽可能地让学生上机练习，力求少讲多练、精讲精练，让学生在练习的过程中去领悟、体会和掌握计算机操作的精髓，进而将自己的领悟、体会和掌握到的东西转化为自己的一种能力，同时还强调其它科目的教师不得占用信息技术课，进一步保证了学生上机学习的时间。

3.以应用带促进，着力打造一支过硬的教师队伍。我们通过广大教师的应用来带动和促进教师的信息化应用水平。对教师进行专项培训，提高教师运用信息科技的能力。9-10月份的省优质资源上传培训以及相应的上传，杨校长、潘校长、周用红、吴传艳、徐海艳等28位领导与老师积极参加，其中金刚老师的参赛作品获得省二等奖。10月初圆满地完成了尚书网的读书活动，全校的学生参与热情高，共有261篇参赛作品上报到省网站。11月份的法律知识竞赛，杨端良、潘胜、孙凤鸣、穆秀伟、陈兴乾、孙正西、霍娟等共33位领导与老师参与比赛，参与率达90%以上。受到了上级领导的一致好评。12月份参加县电子白板培训，并在当月由徐海燕主任主讲，对全校老师进行了电子白板的二次培训，老师受益匪浅。下坊小学实验平台管理员黄松梅老师，以及完小的孙西明、郑小英老师，一起完成了下坊小学及各村小的各室实验平台。12月份还参加县优质资源上传工作。杨端良校长在百忙之中抽出时间来完成各项活动任务。潘胜校长不方便前往学校，就在家里将相关任务信息传过来上报。霍永兰、李兴海、杨友红、闫雪、姚翠荣等领导与老师都能积极参加各项活动。在县资源长传中，由于潘胜校长多次督促，印学波主任多次提醒。所以我校的资源上传位居全县前六名。穆秀伟、潘胜校长、姚翠荣、袁芹、陈佳佳、穆道婷等老师上传资源数位居前几名。

八、以童话写作特色为抓手，不断彰显童话校园特色。

1.让童话作文彰显特色，努力创建“童话校园”。我校充分发挥曹作家的名人效应，让曹作家现身说法，讲解写作的妙处，介绍写童话的乐趣。其中希望童话写作社团学生办的手抄报、写得习作多篇次在《儿童文学》、《东方少年》等报刊发表。由于成绩显著，县电视台和《今日灌云》专门来我校采访并报道了我校的先进事迹。在曹作家的影响下，在校长室的大力倡导下，看童话、写童话、编童话已经在下坊中心小学蔚然成风。除了曹作家最近发表了几十篇童话作品外，印学波、曹殿平、杨友红、穆如娟、徐海燕老师、金刚等老师辅导的多篇童话都已经发表。由于曹作家就身在我们学校，所以研究起来也有劲，所以受到了广大师生的欢迎和社会各界的好评。我们对综合实践活动的内涵进行拓展、延伸，有机整合家乡的工业和农业资源，实施以“创建经典诵读校园、童话校园”为大主题的系列活动。主题实践活动的开展，不但培养了学生自我写作意识，还激发了学生热爱学校、热爱家乡的情感。我们还把综合实践活动的开展与校本培训、校本教研结合起来，避免综合实践活动流于形式。

20xx行将过去，我们将一如既往地工作，为全年各项目标达成做出自己的贡献。

冯瓴中心校在县教育局的坚强领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“”教育发展规划及年度教育工作会议精神，以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点，积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，冯瓴中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。

一、德育工作。

育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深入开展庆祝建党90周年活动;认真开展经典诵读比赛活动;认真落实“四个一”和“八好”，开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛;开展第xx届青少年爱国主义读书教育活动;开展“法制进校园”活动;要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动,以“心系祖国，健康成长”为主题，组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校，经中心校多次督查，管理规范，20xx年5月4日，霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在冯瓴中心校举行，朱局长等教育局领导莅临主持，兄弟各校也进行了参观交流，促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。

二、教育教学工作。

注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”，注重过程管理，保证了参与率，并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选，要求各校全员练兵、全员考核，两所初中分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教育局的评选步骤，进行规范操作。在各校考核的基础上，冯瓴中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学教师，积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各级各类培训，研究有效课堂。抓好教科研工作，20xx年我们共有5个县级课题、2个市级课题成功立项，以研兴校已蔚然成风。

三、新教育实验工作。

我们高度重视新教育实验工作，扩大宣传，营造氛围，让家长和社会了解新教育实验的实质和形式，以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校根据县新教育实验业务指导组的安排，全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“创建理想学校，缔造完美教室;开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做好新教育实验工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，通过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成情况。在全乡六所完小积极推进新教育实验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生根据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三十分钟大课间，做完广播操后，由各年级学生轮流主持，进行即兴发言，加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动，分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。

为增强中心校本部的引领辐射作用，于20xx年10月底进行了本乡范围内的新教育开放日活动，乡内开展新教育实验的学校校长和骨干教师参加，开放日当天，学生家长也走进了课堂，和自己的孩子一起上课，达到了很好的宣传效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干教师来交流新教育实验，有力地推动了新教育实验工作。开展新教育实验以来，我校的“新教育人”认真研读有关新教育的著作，在“教育在线”的专题帖及随笔达到1560篇之多，要求青年教师制定个人成长计划。新教育实验课题组成员参加了不同层次的新教育实验有关活动，这大大地开阔了视野、更新了理念。

四、控流保学及招生工作。

按照县局的要求，按时更新普农教资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作奖励制度”等。积极开展“万名教师访万家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，高中招生严格执行招生政策，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，积极工作。

中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并积极组织九年级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。中职学生入学后，我们还积极组织原九年级班主任到其入学的班级进行走访，关注其在新学校的学习、生活等，增强了中职招生的实效性。我们积极探索，创新工作。20xx年度冯瓴中心校中职招生工作取得了一些成绩。

五、教学质量检测工作。

教学质量是学校的生命线，认真做好教学质量检测，加强教学监控，两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“冯瓴中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视县局组织的期中和期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自4-5所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开教学质量分析会，按《冯瓴乡期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果。

上述举措，促进了我乡中小学教育教学质量的提高，我乡小学由b类升为a类，初中升学考试中，两所初中的升学考试成绩在全县位次靠前，受到县局的表彰。

六、校园文化建设和教育宣传工作。

校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动，组建合唱队、舞蹈队、腰鼓队等。要求各校做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，各校积极行动，有的刷新了墙壁，在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。来提高办学品位。开展文艺汇演，举办校园文化艺术节。冯瓴中心校被教育局评为特色学校后，增强了示范引领作用，继续加大了特色的挖掘，充实了特色的内涵。制定计划，形成常态发展，以特色引领，促进育人质量的提高。

本着教育宣传为教育服务的原则，中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比，评十佳”活动，积极开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，展现普通教师的个人风采。及时做好“小三刊”发行的宣传发动工作，认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作，开展学刊、用刊活动。鼓励教师积极在教育期刊上投稿，中心校分别举行了“初中生必读”和“小学生导读”的竞赛活动。积极组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动，对优秀的师生，中心校颁发证书和奖品。

七、教师队伍建设工作。

根据县教育局和乡党委政府的有关文件精神，强化教师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风讨论和评比，激励先进。严格执行“坐班制”，形成常规。中心校校长多次带领办公室人员突查教师的在岗情况，杜绝了我乡教师在编不在岗现象的反弹。中心校开展小学教务主任培训和集中辅导活动，发挥学科带头人、教坛新星、教学能手的引领示范作用。深入到特岗教师所在学校，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使他(她)们掌握更科学的实践知识，增强课堂教学的有效性。要求青年教师制定个人专业成长计划，运行“底线+榜样”模式，推进“五个一”的落实，让一批有业务水平、有品德修养的教师突显出来，撑起冯瓴教育的一片天。充分利用网络平台，扎实做好初中教师的远程培训和“国培计划”项目。要求各校认真学习新修订的安徽省《中小学教师职业道德规范》，加强职业理想教育，锻造敬业精神强、师德修养高的教师队伍。鼓励教师不断提升自身素质，按教育局要求，继续开展教师共读一本书活动，进行教师读书心得体会大评比，汇编读书心得;举行中小学校长论坛、班主任论坛等，努力做到“建设学习型学校，培养学习型教师”。实施暖心工程，关心青年教师(特别是特岗教师，中心校体现人文关怀，解决他们的生活问题)，稳定教师队伍，进一步做好病、灾及家庭困难教师的走访慰问工作。邀请人大代表和政协委员视察学校，请他们对学校的发展提建设性意见。

八、安全稳定工作。

安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副校长专门分管安全工作，聘请法制副校长，签订了安全目标管理责任状，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全。

工作计划。

完善各项安全工作制度建立健全校园突发事件预警机制落实各项应急措施。各校设立一名安全员在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查发现隐患及时上报并整改。中心校本部和两所初中分别请派出所干警到校上法制课举行法制讲座。同时我们认真分析存在的不稳定因素尤其是我乡的五名退养教师和三名农临工对他们格外关注经常和他们谈心交流沟通关心他们的生活帮助他们解决困难聘请退养教师担任原工作学校的关工委领导。举行第二十七个教师节庆祝活动县委组织部长张克定带领县直有关单位亲临我乡对离退休养教师进行慰问为他们送去慰问金20xx年12月30日上午李主席带着慰问金专程来到冯瓴乡中心学校代表教育局工会对柳台小学重病教师王俊友进行了慰问。让离退休养人员和重病困难教师充分感受到人文关怀感受到党和政府的温暖。

加强民办学校的管理，认真排查接送学生的车辆。中心校要求有校车的学校和幼儿园，把驾驶员的驾驶证、行车证、身份证等进行拍照留存，让驾驶员坐在所驾驶的校车内进行拍照留存，中心校与民办学校(幼儿园)签定了校车管理协议书。做好校车的登记上报工作，并多次要求接送学生不得出现超载现象。积极配合罗岗六中队对校车进行整治，杜绝不规范的车辆接送学生。

九、财务管理工作。

冯瓴中心校根据教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”。

认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案，凭着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义教监测的有关数据。

十、校安工程。

由于县教育局领导的重视，今年我乡门台小学、冯台小学、淠西小学、桃元小学、马湾小学的教室和新仓学校(原冯瓴初中)的教学楼得到了加固维修，投入资金近130万元。

冯瓴条件差、基础薄弱，我们虽然做了不少工作，取得了一些成绩，但是离上级的要求还有距离。

十一、存在的问题。

1.师资结构不合理，小学的音、体、美、英等学科缺专业教师;。

2.中心校本部教室不够，各种功能室缺，出现一室多用情况;。

十三、下一步工作打算。

1.认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作;。

4.推进标准化学校建设，淠西小学创办寄宿制小学;。

5.认真做好招生工作;。

8.继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案;。

9.认真做好安全稳定和教育宣传工作;。

10.加强民办教育的管理工作;。

11.认真贯彻落实县局的文件精神，完成县局部署的各项工作。

本学期，我校认真贯彻党的教育方针、政策，精心组织教师学习三中全会精神，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教学质量、教师管理、常规管理、班级管理工作踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。因此，本学期师生平安过渡，全校教育教学质量稳步上升，现总结如下：

一、统筹各项工作，创建和谐育人环境。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、校务会参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校务会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强校务会成员主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对校务会成员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

二、加强师德建设，规范办学行为。

1、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》》、《安庆市中小学教师行为“八不准”》、《迎江区教育局关于加强和改进师德师风建设的若干意见》和《长风中心学校办学行为规范年活动实施方案》，树立良好社会风尚，共同促进社会风气的根本好转。

2、抓好行为规范教育，走精细化管理之路。

(3)学校拟定了《加强和改进师德师风建设实施方案》和《长风中心小学办学行为规范年活动实施方案》，与每位教师签订了《教师师德。

承诺书。

》、《拒拒绝有偿家教、有偿补课、自主办班承诺书》和《规范办学行为教师工作责任书》我从规范招生行为、规范办班办校行、规范教学行为、规范师德行为、规范教材教辅管理、规范收费行为等六个方面进行自我审视，并进行了自查自纠。

(4)、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康，培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。

四、集中精力，努力提高教育教学质量。

1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照区局和中心学校要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度。

2、充分发挥各功能室作用，积极为教学、教师、学生服务，落实中心学校教师走教制度，全面开齐开足课程，实施素质教育教育。在接受区局义务均衡发展设备使用率专项小组检查中受到好评。

3、切实抓好“三环五步”教学模式落实工作，从教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每期二次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

4、组织教师外出参观学习，扩大市面，提升素质。xx月xx日，学校组织xx名教师赴贵池实验小学“取经”，两校就北师大版教材与苏教版教材编排特点互溶性、三环五步课堂教学模式、学校管理、校园文化建设及教师专业化发展进一步研讨与交流，促进两校共同发展。

5、强化艺体、常识综合学科和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。通过中心学校11月份对我校开展的常识艺体学科教学工作为期2天专项检查，促进教师对常识艺体学科认识和课堂教学技能提升。20xx年1月8日区局对我校艺体技能综合学科抽测检查中，学生的综合素质比上学年度有了大幅度的提升。

五、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。

1、教学楼走廊墙面和护栏重新粉涮一新。

2、综合楼走廊张贴了块名言警句宣传牌，让墙壁说话，让学生受教育。

3、移动宣传橱窗位置，更换10块宣传橱窗内容，从多方面多角度教育学生，让学生在浓厚校园文化中受熏陶，形成正确的人生观和价值观。

4、添置电子显示屏，学校根据不同纪念日，进行有针对性主题教育活动，宣传社会信息。

5、浓厚体育运动场文化氛围，激励学生参与体质锻炼，促进学生提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。

六、加强安全工作。

1、安全工作无小事，我校一贯把安全工作放在首位，对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查，发现问题及时整改，排出安全隐患。本期我校对教学楼的水路进行整修，便于教师、学生用水安全;增设了三路红外线视屏监控探头，调整视屏系统，确保校园视屏监控全覆盖和正常运行;添加了计算机室前窗户和三年级教室后窗户防盗网，更换了教学楼塑钢窗上的封扣，为杜绝学校财产丢失和学生坠楼事件的发生提供物质保障;修正了学校运动场地，拆除了通往厕所门栅栏，并对校园内低洼破损地面和台阶进行了修补，保证了学生活动场地安全。

2、9月份与各位教师分别签订了教师安全工作责任书、路队护送责任书和课间巡查责任书，与各班班主任老师签订了晨午检工作责任书，各班级都张贴了《长风中心小学学生在校安全提示》和《中小学生守则》。

3、负责学校安全教师和各班主任每天及时做好《学校安全管理日志》、《学校安全管理记录》、《学校消毒记录》《学生出缺勤情况统计》、《班级安全管理日志》、《晨午检记录》和《学生出缺勤跟踪记录》等安全文书填写记录工作。

4、充分利用班班通组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、厕所、秋季饮食卫生、冬季消防安全、防煤气中毒等都当作大事来抓，切实做到防患于未然，警钟长鸣。

5、认真落实校园封闭式管理、来人登记、路队护送和课间巡查制度。

6、建立学校、家庭、社会、派出所安全联防机制。9月份分别建立了周边安全志愿者巡查小组，召开了全校学生家长安全专项会议和中午在校就餐学生家长会议。

7、抓好环境卫生工作，落实大队辅导员和亲自抓卫生工作，坚持每天两小扫，每周两大扫工作。学校领导、后勤负责人及炊事员时时严把食堂进货质量关，检查学校食品卫生，杜绝了意外事故的发生。

8、大力加强综合治理工作。加强校园保安培训，强化保安责任意识;做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾。

1、学生养成教育有待加强。部分学生喜欢吃零食、乱扔垃圾、课间喜欢互相追逐、课前不预习课后不完成作业等现象发生。

2、特色学校创建重视不足。学校虽然拟定了特色学校创建实施方案，但仅停留在起步阶段，为进一步深入开展相关活动，创建活动氛围不浓，与区局提出的“一校一特一品”的要求还有很长路要走。

3、课题研究方法有待改善。课题研究资料要有针对性和实效性;分阶段、分层次进行突破研究，落实到点;注重研究的过程性，形成策略。

4、教师敬业精神有待提高。进一步加强以养师德、铸师魂、练师能为目标的竞赛活动，加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

5、大课间、体育艺术“2+1”活动开展力度不足，各班级虽有活动计划，但完全落实到位较少。同时，因师资力量不足，不能根据学生要求开展技能指导与训练。

6、教师饮水卫生问题未得到解决，学校为了给师生创造一个舒适、卫生的环境有待提高。

在本学期中，全体教职员工团结协作，恪尽职守，勤奋工作，希望在明天，将以更饱满的热情为长风中心小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十三

随着新冠病毒疫情的全球蔓延，全世界的人们都被卷入了一场没有硝烟的战斗。在这场疫情防控的战斗中，青年们以充满激情的姿态投身其中，他们在一线岗位上顶着巨大的压力和风险，付出了巨大的努力。在这一过程中，青年们不仅仅是战士，更是通过自己的努力发现了自身的成长和进步，以及抗疫工作中的心得体会和感悟。

首先，青年们感慨于时光的无情。面对这场千载难逢的疫情，我们意识到自己正生活在一个飞速发展的世界中，时间在不停地流逝，未来充满了未知与变数。所以，我们懂得珍惜当下，不再轻易放弃，要用尽全力去追求自己的梦想和目标。抗疫工作中我们常常要面对生死、疾病的威胁，这一刻的生存危机让我们更加明白了生活的脆弱和宝贵。

其次，青年们坚信团结就是力量。在疫情防控期间，青年们以坚定的信念形成了强大的战队。他们积极响应号召，加入到疫情防控的救援队伍中。他们互相帮助、鼓励，形成了一个紧密的群体。在一线抗疫中，每个人分工明确、互相配合，共同达到了事半功倍的效果。这一经历让我们深刻体会到团结协作的重要性，在团结中感受到了力量的无限。

第三，青年们放下成见，做出正确的选择。在抗疫战场上，青年们面对生死之际，需要面对更多的选择。有时候，选择并不只是关乎自己的人身安全，而是涉及到整个社会的健康与安全。面对这样的选择，青年们不能被个人的私心所束缚，要从整体利益出发，冷静做出正确的判断和选择。这种放下成见、看清大局的能力将会对青年们未来的人生产生深远的影响。

第四，青年们提升了自己的专业能力。在抗疫工作中，每个青年都扮演着重要的角色，他们不仅仅是战斗机构中的士兵，更是科研人员、医生、护士、志愿者等等。面对疫情这个陌生的对手，青年们迅速提升自己的专业能力以更好地应对疫情的挑战。他们主动学习病毒学、流行病学、医疗知识等相关知识，通过实践和经验积累，不断完善自己的专业技能。同时，他们也利用自己在专业领域的优势，积极开展科研工作，为疫情防控策略提供科学依据。

最后，青年们从这场抗疫中汲取了宝贵的人生经验。在疫情的考验下，青年们经历了生死、患难与共的时刻，这使他们学会了独立思考、勇敢面对困难、迎接挑战。他们意识到人生并不容易，只有在经历困难的过程中，才能发现自身的潜力和能力。他们懂得了珍惜生命、要时刻保持积极的心态和乐观的人生态度。这些宝贵的人生经验将会成为他们终身受益和成长的力量。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十四

近日，各地纷纷响应国家号召，向吉林省提供援助，全力抗击新冠疫情。我所在的城市也派出了一支援助队伍前往吉林，开展抗疫工作。我也有幸参与了这次援助工作，经历了许多，感受颇深。以下是我的感悟心得。

第一段：了解情况是必要的。

在援吉抗疫前，我通过各种渠道了解了当地的疫情和重点关注的方向。知道了吉林省的疫情已经进入到了关键时期。四类人员管理、严格的通道管控、密切接触者的排查和隔离……各项防控措施都在高度部署中。通过这些了解，我更清晰地认识到吉林所面临的紧急形势，以及我们所承担的责任。

第二段：行动之前需要准备好。

参与抗疫的志愿者需要具备许多技能，如取样、消毒、佩戴防护物品等等。在援吉前，我和其他志愿者们进行了一系列的培训，学习和熟悉了各项抗疫技能，掌握了怎样进行测温、开展采样、观察症状等重要步骤。这些知识在实际工作中派上了用场，提高了我们的工作效率和安全性。

第三段：人员调配需要合理。

人员调配是援助工作中的一个重要环节。在吉林，我们郑重地进行了人员分类和详细规划，并明确了各部分分工和互相配合的机制。在实际实施中，我们坚持了领导与队员相结合的原则，省市和县级领导官员与志愿者们同一战线，相互搭档，相互协作，最大限度地挖掘和发挥了人员优势，确保了工作的科学性和高效性。

第四段：安全意识需要时刻提醒自己。

疫情抗战中，安全意识永远不能放松。预防措施的落实和实际效果需要不断的验证和提高。我们的援助队伍服务的范围相对广泛，经常接触到来自各地的人员。我们时刻谨记戴好口罩，保持距离，勤洗手，挤公共交通时远离他人……做到了最佳的防护措施。这样不仅是为了自己的安全，同时也是为了当地百姓的健康。

第五段：真挚崇敬将心比心。

在这次援吉抗疫过程中，我和志愿者们都始终保持着一颗诚挚的心。当面对别人的不理解或者抵触时，我们愿意先理解并尽力沟通；当面对需要服务的人们的疾苦与担忧，我们愿意倾听、为他们提供帮助；当面对同行的英勇和无私，我们愿意向他们致敬和学习。这些深深的情感纽带让我感到了我们作为志愿者和公民的巨大使命，这样的经历也让我更加热爱自己的祖国。

通过这次援吉的抗疫工作，我对这场战争有了更加深刻的认识，并提高了自己的权能。面对疫情，我们只能通过联合努力和默默的奉献，才能取得最终胜利。我相信，在这场严峻的疫情下，每个人都会最大程度地克服恐惧和困难，将更多能量和爱心注入到抗击疫情的行动之中。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十五

疫情突如其来，给人们的生活带来了巨大的冲击和困扰。学校作为社会中的重要组成部分，肩负着保障学生和教职员工安全健康的责任。在经历了一系列的抗疫工作后，我深感学校抗疫工作的重要性和必要性，同时也有一些心得体会。

疫情对学校和学生的生活带来了极大的冲击，不仅影响了学生正常上课和学习，还对学生的心理健康产生了一定的压力。因此，学校抗疫工作的重要性就显得尤为突出。我认识到，只有保证学校内部的环境卫生和健康安全，才能保障学生和教职员工的安全。

第二段：积极主动采取防护措施。

学校抗疫工作的第一步是采取积极主动的防护措施。学校的导员和工作人员主动参与到疫情的防控工作，定期检查学生的体温，要求学生佩戴口罩，减少人员聚集，并做好室内通风等工作。同时，学校安排了每天的清洁保洁工作，对学校的教室、宿舍等场所进行消毒，为学生提供一个安全的学习和生活环境。

第三段：建立健全的组织机制。

抗疫工作需要有一个严密的组织机制来保证其的顺利进行。学校抗疫工作中，我们建立了一套完善的组织机制，由学校领导牵头，包括校团委、学生会等相关部门的参与。通过定期召开会议、制定详细的工作方案和监督措施，确保抗疫工作的每个环节都得到了有效的执行。

第四段：加强宣传教育，提高师生的防护意识。

宣传教育是抗疫工作中的重要环节。学校抗疫工作中，我们不仅通过校园广播、微信公众号等多种渠道向师生宣传防疫知识，还组织了专题讲座、座谈会等活动，提高师生的防护意识。同时，学校还制定了详细的防疫手册，让每一位师生了解并掌握相关的防护措施。

第五段：总结经验，完善抗疫工作。

通过一段时间的抗疫工作，我们积累了一些宝贵的经验。学校抗疫工作应当与时俱进，根据疫情的不同发展阶段，不断调整和完善防疫措施。同时，要加强与社区和其他单位的合作，形成合力，共同应对疫情挑战。另外，学校应当建立健全的信息反馈和处理机制，及时了解师生的动态和需求，为抗疫工作提供有力的支持和保障。

总之，学校抗疫工作是一项复杂而又重要的工作。通过积极主动采取防护措施、建立健全的组织机制、加强宣传教育和总结经验等多个方面的努力，学校可以更好地保障师生的健康和安全，共同战胜疫情。我相信，在大家的共同努力下，学校抗疫工作一定能够取得更好的成果。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十六

一、开展“做德艺双馨教师，创一流业绩”活动，提高教师的个人形象，办家长满意学校。

1、认真学习贯彻执行教育局和九年制学校关于“做德艺双馨教师，创一流业绩”有关文件，认真领会孙平局长的重要讲话，进行了家长问卷、学生问卷和教育教学公开日，召开了家长会，深入社会调查分析出了影响我村教育发展的因素，为全面实现“办家长满意学校，创优秀村级小学”，长远目标奠定了基学础。

2、结合我校的实际情况深入开展了“爱自己、爱他人，互尊敬，齐并进”活动，推动了活动开展，积极引导教师开展师形象反思工作，查找不足，不断完善自己，提高自己的政治水平，树立“人民教师为人民的理念”争做群众满意的人民教习师。

5、通过教师的评选，学校的审核、被评为优秀班主任，参加中心校组织的班主任交流，为开展“做德艺双馨教师，创一流业绩”活动，起到了抛砖引玉作用。

二、搞好“三课一研“，提高教学质量。

为了全面贯彻教育局和总校的三课一研活动方案，制定了我校的方案，建立了教师三课一研活动档案，为深入开展本次活动打好了前战。

1、搞好“三课”评比工作。五月份进行了“三课”评比活动，通过教师讲课、评课、自我反思三部曲评选了，为乡级优质课，达标率达到了100%，、三名教师代表九年制学校参加了**市学科技能大赛，其中获得了品德与生活学科第一名，被小教部推荐参加**市技能大赛。

2、搞好校本教研科研活动。

(1)本学期校本教研的重点是，有效的提高课堂教学效率，进行了三次大型的活动，通过教师的备课，讲课，教师们的讨论探索了有效课堂教学的途径，积极开展远程教育与课堂教学的的整合探索，教师通过课堂教学的实践和写体会、研讨提升了教师的认识，也取得了很大的成绩：、六名教师获得**市教育局、**市社科联举办的教育教学成果奖，其中、获得了一等奖，其余教师获得了二等奖;、在小教部“有效的课堂评价”征文活动中获得优秀奖;，，“在远程教育资源与课堂教学运用”研究中分别获得**市一、二等奖;、在“在有效课堂教学研究”获得**市优秀奖。

2、加强教师的学习。

本学期业务学期作为提高教师学习的重点，业务学习的重点是有效的课堂教学内容，学校有计划有目的收集材料组织教师学习，采用自学、讲座、研讨的方法，注重业务学习的时效性，为课堂教学的提高奠定了基础。

3、加强教师的培训。

为了提高教师的综合能力我们进行了一下的培训。一、网络交流培训是本学期信息技术的重点，重点培训了如何建博客及应用，教师掌握了创建的方法及基本应用技巧，给教师远程学习、交流建立了平台。二、积极参加**市的各种培训，本学期参加20余人次，教师回来后认真总结，与其他教师交流，提高了培训的时效性。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十七

近年来，人类面临了一场严重的全球公共卫生危机——新冠疫情。这场疫情给世界各国带来了严峻的挑战，也使得各国人民团结合作，积极投入到支援抗疫工作中。在这个过程中，我有幸参与了一些抗疫工作，并深刻感悟到了许多东西。以下是我对支援抗疫工作的感悟心得体会。

首先，抗疫工作需要强大的组织协作能力。疫情来临时，我们首先需要迅速组织起抗疫工作队伍，明确各个工作岗位的职责，并制定详细的工作计划和流程。在这个过程中，我们发现一个良好的团队协作是非常重要的。不同的工作人员需要相互支持、相互配合，共同推进抗疫工作的进展。只有形成了一个有机的整体，才能高效地应对疫情的挑战。

其次，抗疫工作需要高度的责任心和敬业精神。在抗疫的一线，工作人员们经常需要放下自己的家庭和个人安全，全身心地投入到工作中。抗疫工作的工时长、工作环境恶劣，但是我们不能有丝毫松懈和懈怠。因为，疫情涉及到的是人民的健康和生命安全，我们必须保持高度的责任心和敬业精神，以最大的努力保护好每个人的生命安全。

再次，抗疫工作需要积极的心态和坚韧的意志。疫情是一场长期的战斗，其中充满了无数的困难和挑战。但是，我们不能因此灰心丧气，相反，我们要保持积极的心态和坚韧的意志，勇往直前地与疫情作斗争。正如一句古语所说：“天无绝人之路”，只要我们坚持下去，就一定能够战胜疫情，取得最终的胜利。

此外，抗疫工作需要全社会的共同努力和支持。疫情是全社会的问题，解决疫情更是需要全社会的共同努力和支持。在抗疫过程中，我们看到了许多社会各界的爱心人士纷纷伸出援助之手，为我们提供了各种帮助和支持。这些帮助和支持不仅是物质上的，还有精神上的鼓舞和支持。正是有了全社会的共同努力和支持，我们才能够战胜疫情，恢复社会的正常秩序。

最后，抗疫工作需要不断总结经验，不断改进工作方式。在抗疫的过程中，我们经常会面临各种各样的困难和挑战，但这并不意味着我们无法应对和解决。相反，我们要通过不断总结经验和改进工作方式，逐渐找到有效的方法和策略。比如，在疫情初期，我们可能会有些迷茫和无措，但是随着时间的推移，我们逐渐找到了有效的防控措施和救治方法。这些总结和改进的经验，对今后应对类似疫情将会起到重要的指导作用。

总之，参与支援抗疫工作是一次非常珍贵的经历。通过这次经历，我深刻感悟到了抗疫工作需要强大的组织协作能力、高度的责任心和敬业精神、积极的心态和坚韧的意志、全社会的共同努力和支持，以及不断总结经验和改进工作方式的重要性。希望我们可以通过这次抗疫工作的经验和教训，为今后的公共卫生危机做好更好的准备，共同保障人民的生命安全和健康。

学校抗疫工作的心得体会及感悟篇十八

随着新冠疫情的肆虐，学校抗疫工作成为当前各个学校必须面对的重要任务。在这场抗疫战役中，我所在的学校也做出了积极的努力，有效地保障了校园的安全和学生的健康。在这个过程中，我不断总结经验，形成了自己的一些心得体会。

首先，学校抗疫工作需要高度的组织能力和协调能力。在疫情爆发初期，学校需要迅速制定应对措施，包括调整课程安排、制定疫情防控方案、组织人员进行疫情排查等。这些工作需要各个部门的紧密配合和高度的统筹能力，只有做到整体协调，才能最大程度地减少疫情的传播风险。

其次，学校抗疫工作需要全体师生的积极参与和配合。学校的抗疫工作不可能由一两个人完成，需要全体师生的共同努力。学校需要加强对疫情防控知识的宣传教育，加强学生的自我保护意识，引导他们养成良好的卫生习惯。同时，学校还需要学生家长的支持和配合，共同营造一个安全、健康的校园环境。

再次，学校抗疫工作需要建立健全的防控措施和机制。学校需要加强对校园环境的消毒工作，定期对教室、宿舍等公共场所进行清洁消毒，确保学生的健康和安全。同时，学校还需要建立健全的疫情监测机制，及时掌握学生身体状况和疫情动态，做到早发现、早隔离、早治疗。

此外，学校抗疫工作还需要加强与社区和相关部门的合作。学校作为一个相对封闭的环境，与外界的联系不可避免。因此，学校需要与社区和相关部门建立紧密的联系，及时了解疫情信息，共同制定应对方案。只有形成“一网打尽”的防控局面，才能有效地控制疫情的蔓延。

最后，学校抗疫工作需要时刻保持警惕，随时应对可能出现的变化。疫情的发展是不确定的，学校不能放松对疫情的关注和排查。学校需要建立健全的疫情报告和应急预案机制，确保一旦有疫情出现，能够迅速应对，切实保护师生的健康和安全。

总的来说，学校抗疫工作是一项艰巨而又重要的任务。在这场抗疫战役中，我学到了组织能力、协调能力等许多宝贵的经验，同时也明白了全体师生的参与和配合是成功抗疫的关键。通过我们学校的实践，我相信只要各个学校加强抗疫工作，采取科学合理的措施，就一定能够打赢这场抗疫战役，创造安全、健康的校园环境。