人才学院培训心得体会简短 人才管理培训心得体会(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐人才学院培训心得体会简短一

2.该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班长期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

3.该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。

4.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

5.该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在象棋比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，有很好的亲和力和较强的公共和创新意识;能熟练专业知识，有较强的动手能力，是一个极具发展潜力复合型的优秀人才。

6.该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

7.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助关心同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

8.该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，多次荣获院奖学金，并荣获国家励志奖学金，有较强的动手能力和创新能力，担任班团干部期间表现优异，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

9.该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握专业知识;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是一名优秀的大学生;老师相信你在今后的岗位上一定会表线的更加突出。

10.该生性格开朗，有很好的人缘;平时学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助热爱同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

推荐人才学院培训心得体会简短二

订立合同各方：

培训单位，_______________________________________________学院(或学校)，以下简称甲方;

委托培训单位，____________________________________________________，以下简称乙方;

学生，________________________，以下简称丙方。

为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建设提供更多更好的人才，经甲、乙、丙三方协商一致，特订立本合同，以便共同遵守。

一、甲方对丙方的授课内容，应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排，不得降低对丙方的要求。

甲方对丙方在校期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

二、甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法。

丙方在期末思想品德评为“差”等，学期内有三门功课不及格，一年之内有两门功课补考不及格者，甲方有权劝其退学或取消其学籍。

三、甲方负责丙方奖学金的评定和发放。

奖学金每学期评定一次，分一、二、三等，具体评定和发放方法、标准，按甲方的统一规定办理。

四、乙方承担丙方在校学习期间的全部学费和奖学金费。

学费每人每学期______元，奖学金每人每学期______元，其它费用每人每学期______元。

丙方的以上费用，乙方应于每学期学生报到时直接汇到甲方，或由丙方带交给甲方。

五、乙方应按规定发给丙方工资(标准工资加地区生活费补贴，不发奖金)和其它福利待遇。

丙方如在甲方食宿，乙方按规定每天补助丙方生活费______元(如国家有新规定，按新规定执行)，向甲方支付丙方的寄宿费和代伙费。

丙方节假日回家的来回路费，乙方按规定给予报销。

丙方如不在甲方食宿，其家离甲方两公里以上，乙方应按国家规定按月发给交通费补贴。

六、乙方要加强对丙方的管理和教育，要经常了解丙方的学习和思想品德状况，如发现丙方有问题，应及时配合甲方教育和处理。

七、丙方学习结束，经甲方考核、考试合格准予毕业后，乙方应根据丙方所学专业和甲方提供的丙方德、智、体发展情况，合理安排其工作。

八、丙方必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德、智、体三方面全面发展，争当“三好学生”。

丙方如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。

丙方如中途退学，或被甲方劝其退学或取消学籍的，应承担向甲方交付的各项费用，丙方如不交付，乙方有责任代丙方交付。

九、丙方学习结束经考核、考试合格准予毕业后，必须到乙方单位工作，一般在______年内不得提出调离乙方单位。

丙方如因特殊情况必须调出，必须符合上级的有关规定，经乙方同意后，方可办理调离手续。

丙方如毕业后不回乙方单位工作，或回乙方单位工作不到______年要求调离工作的，应向乙方偿付丙方在校期间乙方支付的各类费用和工资。

本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效，于丙方学习期满毕业后自行失效。

甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。

合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。

补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。

本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各执一份;合同副本一式______份，交______市教育局……等单位各留存一份。

学院或学校(甲方)：____________(公章)

代表人：________________________(盖章)

电话：__________________________

银行账户：_____________________________

(乙方)：___________________________(公章)

代表人：________________________(盖章)

职务：________________________________

电话：___________________________

银行账户：__________________________

丙方：_______________________________(盖章)

________________________单位职工或干部。

签订日期：__________________________

推荐人才学院培训心得体会简短三

得知要接手科研工作时，便产生了一个疑问，学校的科研要做什么?zz和我交接工作，介绍了工作内容，包括课题的申报、研究、评审;优秀学生的培养;实验班4+1课程的管理;收交论文等繁杂琐碎的事;还包括学校很多临时性工作。我越听越困惑，因为工作面很广，与其它处室有交叉，但交叉中却找不到科研的支撑点，找不到一条工作主线，好像处处都应有科研，但却处处都没有科研。带着种种困惑，我不断地问自己：到底学校科研的定位是什么?目标是什么?如何开展这项工作?

在与书记、校长的几次沟通后，我认识到科研应该是一种意识、一种方法、一种能力、一种习惯、一种精神，应该是每位教师都具备的。形成了科研意识、掌握了科研方法、养成了科研习惯、具备了科研精神，教师就会是优秀的教师、学校就会是优秀的学校。于是我对将要开展的工作进行了梳理，明确学校的科研思路是：学科研方法、做科研课题、用科研成果，让科研走进每一个教育教学环节、走进每一位教师，让大家以科研为工具解决教育教学中的问题。

在明确了工作目标后，接下来就是如何做了。说实话，开展科研工作真是很不容易。身为一线教师，我深知大家的辛苦，尤其是很多老师都身兼数职，确实分身乏术。如何让大家在有限的时间里学科研、做科研、用科研呢?反思以往的培训模式都是“先学后做”，即先从知识讲起，然后再去进行练习实践。但这种培训多是讲授者的一言堂，忽略了学习者的积极性和参与度，而且往往培训后就不了了之了。如何开展工作呢?我们很多人都坐车上下班，都能看到司机开车，为什么那些不会开车的人看别人开车几百次、几千次但还是不会开车呢?这说明看多少回都不如自己亲自做一次。

于是我决定采用“做中学”的方式在全校范围内开展科研工作。先解释一下“做中学”的含义。这个概念本是美国教育学家杜威提出的，简单理解就是边做边学。我们现在的课程改革中强调要让学生参与、体验，其实一方面也是源于这个理论。如果把“做中学”与我校科研工作的开展相结合，就可理解为：让所有教师有机会亲历科研的过程，使大家在提出问题、明确任务、设计问卷、反复研讨、不断总结的课题研讨中，体验校本科研的过程、了解基础的科研流程、掌握常用的科研方法、获得初步的课题研究能力，从而形成科研观念，成长为具有良好科研素养的人民教师。

在做中学的方式下，近一年，我校的教科研工作主要从以下几方面展开：

1、做课题中学研究，开展校本科研

既然想在做中学，那么第一个重要任务就是让我校老师们在做课题中学研究，即在全校范围内以教研组为单位开展校级课题研究。因为我校人员不足，年级间教师流动大，所以在各教研组长的配合下，我们将原先的以备课组为单位申报的19个校级课题，整合为以教研组为单位的11个校级课题，统一了开题时间，统一了研究程序，并且为了加强校级课题的规范化管理，还编制了《北京市__中学校级课题立项申请书》、《北京市__中学开题报告》和《北京__中学课题研究管理手册》等系列校本科研的模版，在各课题组推广使用;

另外，教科研室还成功组织完成了“十二五”区级课题申报工作，在我校11个申报课题中，4个审批通过成为区级课题，这样我校第一次有刘博媛、支颖梅两位一线教师成为区级课题负责人。

在完成区级课题申报工作的同时，我还完成了我校市级课题的开题审核工作和国家级课题“数字化教学评估体系建设与应用研究”下的子课题“数字化教学评估系统建设与应用研究”的申报工作，且已审批通过。所以截止到现在，我校已经有一个国家级课题、3个市级课题、4个区级课题和9个校级课题，目前都已进入开题阶段，大量的文案工作接踵而来。

现在，老师们已经开始积极参与到校本科研中来，开始做课题，如何在这个过程中学到知识得到提升呢?所以去年12月教科研室联合数学教研组开展了“校本科研——数学组开题报告研讨展示与观摩”活动。会上北京市教育学院数学系主任王建民老师和数学组的老师们进行了座谈，并对课题研究予以指导，使老师们对开展课题的意义都有了更深刻的认识，同时还明确了选题的目的，了解了研究的方法和后续的实施策略，为课题的顺利开展做了有力的支撑。现在英语组在刘博媛老师的带领下也已开展了两次校本科研活动。

2、做微格中学教研，加强教研组建设

在学校里，科研要发挥最大的功能，必须要根植于教研活动。因此，如何将科研与教研相结合，如何从科研的角度促进教研组的建设与发展是本学年我的又一个重点工作。要想开展工作，首先是统一认识。于是，在小温和颜辉的协助下，在各教研组长、备课组长的鼎力支持与配合下，去年9月份我主持召开了“研究初中——教研组长备课组长座谈会”。会上，刘博媛老师谈了英语组丰富多彩的教研活动和自己做教研组长的切身经验和体会，使老师们了解了教研组具有的行政职能、学术职能和自身的责任，纷纷表示要抓好每一次教研活动，让我校的教研活动以丰富的形式开展起来。

在取得了大家的共识后，我继而主持召开了“研究初中——生物组微格教研展示与观摩活动”。在这里我要特别感谢生物组。为了很好地完成这项工作，生物组在胡玲老师的带领下，尤其是王硕和贾香楠两位老师从二月份就着手准备，并于今年3月底，在全校范围内第一次进行了教研活动展示，开创了我校微格教研的先例，为这种模式在我校的推广做了很好的表率和示范。此后的教研组长会上，各教研组长也纷纷表示将在在本学期后面的大组教研活动中，尝试以“微格教研”的形式开展教学研讨，以提高各教研组教学研讨的效率和教学实践的能力。

3、做活动中学组织，成立科研团队

为了更好地渗透科研意识，更好地为学校培养科研人才，本学年教科研室聘请了贾香楠和马敬两位老师为科研干事，辅助开展学校的科研工作。在我们这个三人团队中，大家都是新手，对于工作不敢有丝毫的怠慢。在每周一次的科研例会上，我们反馈上周工作、布置下周安排、策划科研活动、交流科研心得，边做边学。还好在这一年中得到了各处室、各教研组长、各备课组长、及老师们的配合，使我们这三个新手的工作得以顺利开展，在这里向大家表示诚挚的谢意。

在座的都是经验丰富的老师，深知教师工作不是简单地交给学生知识，而是在交给他们一种学习的能力、一种生存的能力。学生是在学的过程中，去习得这种能力。正如学习的概念中指出的，学习的过程是学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。带着这种观点来看教科研室的工作，其实我们就是尽量为大家去寻求和创造各种机会，帮助大家在做的过程中学习;在开展科研活动中提升自身素养。

回顾这一年的我是忙碌的，因为在完成教科研工作的同时，还担负着两个班的数学教学任务;但这一年的我是充实的，因为在我不断将知识输出的同时，还学到了很多，既积累了经验，又提升了能力;这一年的我更是欣喜的，因为在给老师们增加了很多工作量的同时，我没有看到大家的怨言，反而看到大家对我工作的支持、再支持。在这里我要感谢领导和老师们给我这样一个平台，能够让我在做中学，在做中充实自己，在学中完善自己。同时还要感谢大家这一年来对我的理解、支持与包容，我还有很多不尽如人意的地方，希望大家多多批评，我会努力改正的，谢谢!

推荐人才学院培训心得体会简短四

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

一年来，在市委、市政府和省高工委的正确领导下，我和班子成员一道，团结带领全院师生员工，全面贯彻党的十八届六中全会和党的十九大精神，认真落实中央、省委、市委各项决策部署，着力谋全局、把方向、抓大事，着力抓班子、带队伍、作表率，紧紧围绕优质校创建各项目标任务，忠诚履职，务实重做，确保学院大局和谐稳定，确保各项工作创新发展，较好地完成了各项目标任务。

认真履行全面从严治党第一责任人的责任，切实把党建工作抓在手上，放在心上，做到党建工作与教学教研、管理服务等工作一起部署、落实、检查、考核、总结。

1.切实扛起主体责任。认真落实中央和上级党委关于从严治党决策部署，严明政治纪律和政治规矩，自觉维护党的集中统一。制定了学院《2017年从严治党工作计划》，对从严治党各项工作做出周密部署。与党委班子成员和各系部、各部门主要负责人逐级签订目标责任书，层层落实责任;定期主持召开党委会，听取党委工作部门及基层党组织工作情况汇报，专题研究从严治党工作。认真落实xx市委从严治党“四项机制”，如实填写领导干部个人《记实手册》，做到了“重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调、重要案件亲自批办”。结合实际，进一步加强制度建设，主持制订了党建工作的一系列规章制度，从制度层面对学院党建工作提出要求，作出规范。

2.不断加强思想政治工作。一是带头加强理论学习。坚持每天挤出时间，深入学习党章和习近平新时代中国特色社会主义思想，带头学习党的十九大精神，准确把握十九大报告提出的新思想、新观点、新论断、新部署和新要求，进一步增强“四个意识”，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。坚持学以致用，加强政治修身和业务修身，切实提高谋事干事、创新发展的能力，结合学院发展实际，撰写了《深化产教融合办好新时代的高职教育》等理论文章。二是抓好教育引导。在搞好个人自学的同时，着力抓好学院领导班子和全院党员干部的学习教育。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值观，引导师生增强“四个意识”和“四个自信”。按照学懂弄通做实的要求，采取多种形式，精心组织十九大精神的学习宣传贯彻活动，带头为师生宣讲十九大精神，确保十九大精神进校园、进课堂、进头脑。三是切实履行意识形态工作责任制。坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，进一步完善意识形态工作制度，细化工作责任，加强对网站等舆论阵地管理，牢牢把握意识形态领域的领导权、话语权。

3.扎实推进“两学一做”学习教育活动。持续深入地组织党员干部学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，扎实推进“两学一做”学习教育常态化。以《不忘初心永葆本色勇于担当继续前进》为题为师生讲党课，以“四个合格”为标准，对标立靶，查找问题，梳理问题清单，建立整改台账，实行销号管理，边学边做边改，不断扭转工作作风。

4.着力提高干部队伍素质。坚持政治理论学习制度和党委中心组学习制度，坚持两周开展一次学习;改进学习形式，除安排班子成员参加学习外，吸收各系部、各部门负责人参加学习，并对基层单位的学习提出要求。加大干部培训力度，组织副县级以上领导干部赴清华大学参加优质校专题研修班;组织170余名干部参加各级党校、省高工委和学院组织的培训班，不断提高干部素质。通过廉政谈话、廉政点评、约谈等方式，督促领导班子成员、基层领导班子廉洁从政。认真落实党的民主集中制原则，严格执行党委议事制度，努力推进依法决策、民主决策、科学决策。

5.大力加强基层组织建设。进一步规范“三会一课”制度，加强党建阵地建设，充分发挥党员活动室作用。扎实推进“党建+”行动，把党建工作与深化改革、优质校建设、教学“诊改”等工作相结合，确定了“党建+”十大行动，做到有党员的地方就有党组织，有组织的地方就发挥好作用，确保工作推进到哪里，党的建设就跟进到哪里，以党建工作推动各项工作快速发展。

坚持总揽全局、协调各方，心无旁骛干事业，求真务实，勇于担当，凝神聚力抓提升，以改革创新的精神全力推动优质校创建工作。

1.持续深化内涵建设。一是持续优化专业结构。围绕区域经济发展，推进12个特色专业群建设，增设新能源汽车技术等4个新专业。二是持续推进课程改革。建立移动学习云平台，推行“翻转课堂”线上线下混合式教学，形成课堂教学新形态，采用混合式教学的课程达80%。三是持续加强课程建设。引入实际案例，整合课程资源，立项建设专业教学资源库5门，其中“财务管理专业”教学资源库成为国家级教学资源库。立项建设精品在线开放课程19门，其中“二手车评估”成为国家级精品在线课程。四是持续提升教师队伍素质。引进35名急需紧缺人才。组织4人赴国外培训考察，选派81名教师参加省培、国培项目培训，不断提升教师的教育教学能力。安排顶岗实践教师71人次，教师顶岗天数累计1589天。五是持续深化产教融合。坚持走访xx百户重点企业，促进产教融合、校企合作深入开展。与河南万里路桥集团股份有限公司共建“万里路桥学院”，与西继迅达(xx)电梯公司等企业深度合作，开展现代学徒制培养。

2.持续提升办学条件。一是进一步完善校园功能，新建2栋学生宿舍和栋后勤楼，进行校园规划调整，办学条件进一步改善。二是加强实训基地建设。投入4583万元，新建扩建学前教育等50余个实训基地，确保实践教学顺利进行。三是加强数字校园建设。升级数字化校园平台，建设人才培养工作状态数据管理系统，实现各项数据的及时自动抽取、检验和分析。四是丰富各类图书和网上数据资源，最大限度满足师生文献信息需求。

3.持续提高人才培养质量。一是提升职业技能。组织开展各类技能大赛，获得2个国家级一等奖、7个省级一等奖、2个国家级二等奖、13个省级二等奖、5个国家级三等奖、12个省级三等奖和7个优秀奖，成功承办第十届全国职业院校技能大赛(高职组)“软件测试”赛项，荣获2017年全国职业院校技能大赛“突出贡献奖”，机电工程汽车系获2017年度xx市市长教育质量奖。二是加强创新创业教育。学生在“发明杯”“学创杯”“互联网+”等各类全国创新创业大赛中，获得一等奖17项，二等奖23项，三等奖35项;被中国发明家协会授予“全国高职高专院校创新发明教育基地”，成功承办第十二届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛。三是提升综合素质。坚持开展读书月活动，学院被评为全国“全民阅读”先进单位。以“职业梦•技术魂”为载体，打造校园文化展示平台，引导学生将学习专业知识与培养实践能力相结合。学生在“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛中，荣获1项省级二等奖、9项三等奖，质量和数量位居全省职业院校前列。

4.持续抓好招生就业工作。积极应对招生工作的严峻形势，科学调整招生方案，亲临一线，靠前指挥，确保招生工作扎实有效。今年，高职招生z人，五年制招生zz人，全日制招生达到z人，普招最低录取线高出省定线100分左右，生源素质稳步提高。成人招生z人，达历年来成人招生最高水平。采取多种措施开展就业教育，加强就业指导，做好就业宣传，开拓就业市场，截至目前签约率达z%，毕业生就业专业契合度达8z，就业满意度达z。

5.加强规范化管理。一是加强内部质量保障体系建设。全面开展教学“诊改”，构建“五纵五横一平台”质量保证体系，推进质量文化建设，实现了发展理念转变、校园形态转变、组织形态转变、办学形态转变，促进了教学管理水平和人才培养质量提升。二是加强财务管理。加强理财把关和资金监管，堵塞管理漏洞。积极争取财政拨款z万元，争取专项资金z万元，年度财政包干经费大幅度提升。三是加强后勤管理。按照标准化学生食堂建设要求，完成了南北餐厅改造，进一步规范水电、物业、宿舍管理，为教学和学生学习提供更优质的服务。

6.持续推进和谐校园建设。一是加强平安校园建设。及时排查化解安全隐患和不稳定因素，做好校园反邪教、反非法宗教渗透工作，做好敌对势力渗透、破坏活动的防范工作。加强校园及周边治安环境治理，杜绝一切安全隐患。二是关注教职工切身利益。将养老保险和住房公积金缴纳比例提高至政策允许的最上限，提高医保缴纳基数，让教职工感受到学院的关爱。三是关注困难学生。认真落实教育扶贫政策，进一步完善“八位一体”的学生资助体系，帮助贫困学生解决实际困难。2017年共有4727人获得各类奖助学金，为162名学生办理了助学贷款。

7.持续提升社会服务能力。一是加强校企协同创新。积极与企业联合开展技术研发和推广，与中意电气科技有限公司联合申报了xx市2018年科技攻关计划6项。二是广泛开展社会培训。开展xx市专业技术人员继续教育、中小学教师、退役士兵培训，参训人员1000余人;对1700余名企业职工进行学历提升和技能培训。三是面向社会开展科普活动。全年接待中小学生和家长400人次。学院生命科学馆获省级科普基地称号，学院被评为2017科普活动先进组织单位。

认真落实教育部和省教育厅关于依法治校的具体要求，依法组织和实施办学活动，转变管理理念和手段方式，深入推进依法治校。一是优化内部治理结构。落实高职院校管理提升行动计划，完善学院章程，协调好学院内部各种关系，对建院以来的各项规章制度进行全面梳理和修订，进一步明确了岗位职责，规范了工作流程，构建了精简高效、权责分明的科学运作架构和完善的管理制度体系。二是实施民主管理。不断完善民主决策机制，充分发挥教职工代表大会、学术委员会的作用，引导教职工在教育教学、学术发展和学校治理等方面发挥主导作用。三是加强监督。不断完善监督体系建设，推进校务公开，对“三重一大”、基建工程、物资采购、人财物管理等重点热点工作，通过多种形式向全院公开，增加各项工作的透明度。

1.严格落实中央八项规定。一是大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、密切联系群众之风，带头转变会风文风，带头例行勤俭节约，坚持领导干部深入基层调查研究，定期接待师生来访，同师生谈心制度，切实为群众排忧解难，促进了作风建设常态化，充分发挥了模范表率、示范带动作用。二是强化正风肃纪，围绕重要时间节点和传统假期，及时发信号提要求，坚决遏制“四风”问题反弹。三是开展专项治理。紧盯脱离实际、工作浮漂、脱离群众、不敢担当等问题，建立了党员领导干部问题清单和整改台账，加强研判，进一步巩固“懒政怠政、为官不为”专项治理活动效果。

2.抓好党风廉政建设。严格落实“一把手”责任，把党风廉政建设纳入学院发展总体规划和党建工作整体布局，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。紧盯重要节点和个人重要事项申报，对基建项目、校园基础设施建设项目、招标采购、“诊改”工作以及其他工作落实等开展监督检查，有效遏制了权力失控、决策失误、行为失范现象的发生，始终保持清正廉洁的风尚。

3.严格执行廉洁自律各项规定。认真遵守《中国共产党廉洁自律准则》，在廉洁上高标准、严要求，自觉遵守廉洁自律的各项规定。认真执行领导干部个人重大事项报告制度、述责述廉制度，自觉抵制各种诱惑，做到防患于未然，进一步筑牢清正廉洁的思想道德防线。严格要求家属、子女和身边工作人员，真正做到自重自省自警自励，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但与党组织要求和师生员工期望相比，还有不小差距。在今后的工作中，我将认真解决，努力把各项工作做得更好，以更加优异的成绩回报党和师生员工的信任、支持和厚望。

1.存在的问题。就学院而言，还存在一些党员干部作风建设的思想自觉不够;产教融合、校企合作步伐不够大、路子不够宽;内部质量保证体系和促进质量螺旋式上升的良性机制还需要进一步完善。就我个人而言，还存在理论学习的深度和广度不够、一些深层次矛盾和问题深入研究不够、体制机制问题破解不够、深入基层蹲点调研不够等问题。

2.改进措施。一要进一步加强学习。深入学习领会党的十九大精神，准确把握新时代高职教育的发展方向，把学习成果转化为谋划工作的思路、解决难题的方法，不断提高领导能力专业化水平。二要进一步抓好基层党建。进一步强化基层党组织的管党治党意识，加强党员干部的政治理论学习，严格“三会一课”等组织生活，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力。三要进一步改进作风。切实落实领导干部基层调研制度，放下架子、扑下身子，多到基层蹲点调研，摸清实情，寻求对策，解决好学院改革发展难题。

谢谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

推荐人才学院培训心得体会简短五

得知要接手科研工作时，便产生了一个疑问，学校的科研要做什么?zz和我交接工作，介绍了工作内容，包括课题的申报、研究、评审;优秀学生的培养;实验班4+1课程的管理;收交论文等繁杂琐碎的事;还包括学校很多临时性工作。我越听越困惑，因为工作面很广，与其它处室有交叉，但交叉中却找不到科研的支撑点，找不到一条工作主线，好像处处都应有科研，但却处处都没有科研。带着种种困惑，我不断地问自己：到底学校科研的定位是什么?目标是什么?如何开展这项工作?

在与书记、校长的几次沟通后，我认识到科研应该是一种意识、一种方法、一种能力、一种习惯、一种精神，应该是每位教师都具备的。形成了科研意识、掌握了科研方法、养成了科研习惯、具备了科研精神，教师就会是优秀的教师、学校就会是优秀的学校。于是我对将要开展的工作进行了梳理，明确学校的科研思路是：学科研方法、做科研课题、用科研成果，让科研走进每一个教育教学环节、走进每一位教师，让大家以科研为工具解决教育教学中的问题。

在明确了工作目标后，接下来就是如何做了。说实话，开展科研工作真是很不容易。身为一线教师，我深知大家的辛苦，尤其是很多老师都身兼数职，确实分身乏术。如何让大家在有限的时间里学科研、做科研、用科研呢?反思以往的培训模式都是“先学后做”，即先从知识讲起，然后再去进行练习实践。但这种培训多是讲授者的一言堂，忽略了学习者的积极性和参与度，而且往往培训后就不了了之了。如何开展工作呢?我们很多人都坐车上下班，都能看到司机开车，为什么那些不会开车的人看别人开车几百次、几千次但还是不会开车呢?这说明看多少回都不如自己亲自做一次。

于是我决定采用“做中学”的方式在全校范围内开展科研工作。先解释一下“做中学”的含义。这个概念本是美国教育学家杜威提出的，简单理解就是边做边学。我们现在的课程改革中强调要让学生参与、体验，其实一方面也是源于这个理论。如果把“做中学”与我校科研工作的开展相结合，就可理解为：让所有教师有机会亲历科研的过程，使大家在提出问题、明确任务、设计问卷、反复研讨、不断总结的课题研讨中，体验校本科研的过程、了解基础的科研流程、掌握常用的科研方法、获得初步的课题研究能力，从而形成科研观念，成长为具有良好科研素养的人民教师。

在做中学的方式下，近一年，我校的教科研工作主要从以下几方面展开：

1、做课题中学研究，开展校本科研

既然想在做中学，那么第一个重要任务就是让我校老师们在做课题中学研究，即在全校范围内以教研组为单位开展校级课题研究。因为我校人员不足，年级间教师流动大，所以在各教研组长的配合下，我们将原先的以备课组为单位申报的19个校级课题，整合为以教研组为单位的11个校级课题，统一了开题时间，统一了研究程序，并且为了加强校级课题的规范化管理，还编制了《北京市__中学校级课题立项申请书》、《北京市__中学开题报告》和《北京__中学课题研究管理手册》等系列校本科研的模版，在各课题组推广使用;

另外，教科研室还成功组织完成了“十二五”区级课题申报工作，在我校11个申报课题中，4个审批通过成为区级课题，这样我校第一次有刘博媛、支颖梅两位一线教师成为区级课题负责人。

在完成区级课题申报工作的同时，我还完成了我校市级课题的开题审核工作和国家级课题“数字化教学评估体系建设与应用研究”下的子课题“数字化教学评估系统建设与应用研究”的申报工作，且已审批通过。所以截止到现在，我校已经有一个国家级课题、3个市级课题、4个区级课题和9个校级课题，目前都已进入开题阶段，大量的文案工作接踵而来。

现在，老师们已经开始积极参与到校本科研中来，开始做课题，如何在这个过程中学到知识得到提升呢?所以去年12月教科研室联合数学教研组开展了“校本科研——数学组开题报告研讨展示与观摩”活动。会上北京市教育学院数学系主任王建民老师和数学组的老师们进行了座谈，并对课题研究予以指导，使老师们对开展课题的意义都有了更深刻的认识，同时还明确了选题的目的，了解了研究的方法和后续的实施策略，为课题的顺利开展做了有力的支撑。现在英语组在刘博媛老师的带领下也已开展了两次校本科研活动。

2、做微格中学教研，加强教研组建设

在学校里，科研要发挥最大的功能，必须要根植于教研活动。因此，如何将科研与教研相结合，如何从科研的角度促进教研组的建设与发展是本学年我的又一个重点工作。要想开展工作，首先是统一认识。于是，在小温和颜辉的协助下，在各教研组长、备课组长的鼎力支持与配合下，去年9月份我主持召开了“研究初中——教研组长备课组长座谈会”。会上，刘博媛老师谈了英语组丰富多彩的教研活动和自己做教研组长的切身经验和体会，使老师们了解了教研组具有的行政职能、学术职能和自身的责任，纷纷表示要抓好每一次教研活动，让我校的教研活动以丰富的形式开展起来。

在取得了大家的共识后，我继而主持召开了“研究初中——生物组微格教研展示与观摩活动”。在这里我要特别感谢生物组。为了很好地完成这项工作，生物组在胡玲老师的带领下，尤其是王硕和贾香楠两位老师从二月份就着手准备，并于今年3月底，在全校范围内第一次进行了教研活动展示，开创了我校微格教研的先例，为这种模式在我校的推广做了很好的表率和示范。此后的教研组长会上，各教研组长也纷纷表示将在在本学期后面的大组教研活动中，尝试以“微格教研”的形式开展教学研讨，以提高各教研组教学研讨的效率和教学实践的能力。

3、做活动中学组织，成立科研团队

为了更好地渗透科研意识，更好地为学校培养科研人才，本学年教科研室聘请了贾香楠和马敬两位老师为科研干事，辅助开展学校的科研工作。在我们这个三人团队中，大家都是新手，对于工作不敢有丝毫的怠慢。在每周一次的科研例会上，我们反馈上周工作、布置下周安排、策划科研活动、交流科研心得，边做边学。还好在这一年中得到了各处室、各教研组长、各备课组长、及老师们的配合，使我们这三个新手的工作得以顺利开展，在这里向大家表示诚挚的谢意。

在座的都是经验丰富的老师，深知教师工作不是简单地交给学生知识，而是在交给他们一种学习的能力、一种生存的能力。学生是在学的过程中，去习得这种能力。正如学习的概念中指出的，学习的过程是学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。带着这种观点来看教科研室的工作，其实我们就是尽量为大家去寻求和创造各种机会，帮助大家在做的过程中学习;在开展科研活动中提升自身素养。

回顾这一年的我是忙碌的，因为在完成教科研工作的同时，还担负着两个班的数学教学任务;但这一年的我是充实的，因为在我不断将知识输出的同时，还学到了很多，既积累了经验，又提升了能力;这一年的我更是欣喜的，因为在给老师们增加了很多工作量的同时，我没有看到大家的怨言，反而看到大家对我工作的支持、再支持。在这里我要感谢领导和老师们给我这样一个平台，能够让我在做中学，在做中充实自己，在学中完善自己。同时还要感谢大家这一年来对我的理解、支持与包容，我还有很多不尽如人意的地方，希望大家多多批评，我会努力改正的，谢谢!