大班角色游戏心得体会总结 小班角色游戏心得(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关大班角色游戏心得体会总结一

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，尝试用打击乐器演奏音乐，在演奏中能较好地控制自己的乐器。

2、能根据音乐的结构及图谱，选择不同的打击乐器看指挥轮奏、合奏。

3、能积极愉快的和同伴合作，体验与同伴合作演奏的快乐。

活动准备：自制图谱，音乐《森林狂想曲》，圆弧板、铃鼓、木鱼，乐器卡片 活动过程：

一、欣赏乐曲，感受节奏 1.谈话导入，引出主题。

一年一度的森林里要开始了，许多小动物都想要来参加音乐会，咦！到底有哪些小动物来参加的呢？请大家一起听听音乐。” 2.分析图谱，掌握节奏。

（1）你听到了谁的声音？让我们一起来看看音乐会的节目单吧！（出示图谱）（2）有谁来参加音乐会了？小青蛙唱歌的节奏是什么样的？（认识反复记号）小鸭子的呢？孔雀会带什么表演呢？请你学一学。

（3）现在彩排开始了，听好音乐来一遍吧！（幼儿第一次完整地演奏。）

二、借助图谱，配乐演奏。

1.进行“彩排”，设计方案，合作演奏。

第二次彩排就要开始了看看谁也来了（教师出示乐器）教师介绍乐器及演奏方法。2．师生共同讨论乐器分配的方案。3.根据乐器的分配方案，跟音乐演奏一边。4．交换乐器再来一边。

三、感受快乐，结束活动。

森林音乐会到此结束了，今天的演出太精彩了，看客人老师都给了你们热烈的掌声，全体演员们起立，谢谢各位客人老师。

有关大班角色游戏心得体会总结二

幼儿园大班案例：灿烂的笑容是我的追求

清清是个内向而胆小的孩子，她的动手本事比较差，活动中显得不够进取也很不自信。而从她的眼中流露出的渴望之情，却另我对她倍加关注。

现阶段我们在做“绿色菜篮子”的主题，教室里布置了一片菜园。头两天没有孩子去玩，自从参观了菜市场之后去画画涂涂的孩子异常多，她们能根据边上的实物和范例图大胆涂画，有青菜，萝卜，西红柿，蘑菇，土豆等，每当孩子画一样东西而欢呼时，我注意到清清总站在一旁用羡慕的眼神看着她们。

今日早上，清清来园后搬起了椅子，东张张，西望望，最终把目光停留在了菜园。只见她慢慢挪动了脚步，把椅子轻轻地搬到了菜园旁。清清拿了一枝记号笔开始尝试了。而此时，下棋的孩子碰到了困难，我转身去那边指导，可我心里还是想着清清动起来了没有。当我指导完下棋的小朋友商定规则后，回头再看看清清，发此刻她还是拿着记号笔，一副无从着手的样貌，看着身边的同伴一个个高兴地画着，她的眼里充满了渴望，可她却心有余而力不足。我悄悄地走了过去，扶着她的肩膀轻声地问：“你想画什么呢？我们一齐来画好吗？”她高兴极了，使劲点了点头，指着一棵大大的卷心菜说：“教师，我要画卷心菜。”“那好啊！”我爽快地答应了她。于是，我指着卷心菜问道：“清清，你看卷心菜是什么形状？”“圆形的”。那你就画一个圆形。

清清慢慢地画起来，一下歪歪曲曲，一下笔笔直，画的圆形象个小山区。看着她垂头丧气的脸，我的心也似乎被揪住了。“别着急，清清，之后再来。”我手把手地和她一齐重新画。一个大大的圆形画成功了，我翘起了大拇指在她面前晃了两晃，她的嘴角露出了甜甜的笑容。

画卷心菜上头的一片片的叶子是较难的一个步骤。清清求助的目光又投向了我，我让她学着自我看范例，并对她说：“清清，你试试看，上头的叶子从那里开始画？”她拿起范例仔细看了又看，脸上的笑容逐渐扩散：“我明白了，从圆形的上头开始画到下头。”“对呀，真聪明！快画吧！”我又一次鼓励她。

此时此刻，清清好象开窍了许多，看着范例一步一步地将卷心菜上头的一片片叶子用一条条弧线画了出来，我一看，一棵卷心菜已经画好了。我疾步走上前，对着孩子们说：“清清真行，我们快为她鼓鼓掌，祝贺她！”孩子们受到了鼓舞，纷纷拍起了手。清清的脸上扬起了灿烂的笑容。

清清成功了，她的笑容总在我的面前晃动，我的心里也有种说不出的激动和欣喜。当我在寻常日子里一步步接近她，一次次鼓励她，一遍遍支持她的时候，她的心头慢慢燃起了对学习的兴趣和教师的喜欢之情。所以，我深深体会到，当我们教师应对着一群个体差异的孩子时，我们既要承认差异的存在，又要尽力地减少和缩短这些客观存在的差异。所以，细微的观察、适时的点拨、热情的鼓励是我们教师在孩子成长历程中必须牢牢把握的教育原则。

有关大班角色游戏心得体会总结三

“快乐的小鼹鼠”是一节大班音乐游戏活动。根据音乐的特点，选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠”(动画片中)为角色，以快乐的小鼹鼠在森林里的遭遇为主线，根据音乐旋律的性质、结构及音乐节奏，贯穿了从小鼹鼠走走、跑出去跑回来、听见可怕的声音以为来了危险的动物、又高兴的跳起了舞蹈这些相应的故事情节，激发幼儿的浓厚兴趣，并使幼儿大胆想象与创编相应的手指游戏，使他们的身体动作与音乐相匹配。

根据幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个目标：

1.初步感受诙谐、欢快、跳跃的乐曲特点。

2.通过手指游戏，进一步感受和理解音乐。

3.体验音乐带来的想象，感受和同伴一起游戏的快乐。

从幼儿的表现与发展来看，教学活动中幼儿兴趣浓厚，积极投入到游戏中，根据音乐特点激发幼儿大胆想象和创编动作，体现了发展幼儿自主性、创造性的重要性。