文学实践图书馆心得体会报告 在图书馆实践的总结(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新文学实践图书馆心得体会报告一

1、 语言积累和运用。

2、 现代文阅读。

3、 文言文、古诗词阅读。

4、 作文复习。

5、 专题训练及总测试。

1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。

2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

3、 学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。

4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

1、 关键词语的揣摩。

2、 理解一些重要语句的深刻含义。

3、 理解诗歌的意境。

4、 作文的选材立意。

本期复习安排在第16周至18周完成。具体时间安排为：

基础知识部分：3课时

课内外阅读部分：6课时

写作：2课时

综合训练：4课时

本学期期末复习采取分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为四个版板复习，即：

基础知识与技能、课内外阅读、作文写作和综合训练。在每一个版板中根据教学内容的不同又分类进行复习。具体安排如下：

（一）、基础知识与技能

1、书写：要求学生写规范字，卷面整洁。

2、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。加强训练。

3、生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。

4、文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。

5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。加强积累。

6、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。明确考查方向

7、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

（二）、课内外阅读

课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

文言文阅读，以课外文言文的阅读训练为主，课内的复习主要是一些文言词的意思及用法的积累，文言译读的基本方法的回顾和记忆。

（三）作文写作。

从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。

（五）、综合测试

结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。但学生的天性是游戏，自觉性本来就差，在复习工作中，又要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。

最新文学实践图书馆心得体会报告二

一、工作重点

1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的个性和优势,，提高课堂效率。

2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。

3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培养。

4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。

5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。

二、具体措施

1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。

每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。

3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。

4、读写结合，学以致用。用好教材这个例子，培养多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源——阅览室，加强阅读指导，培养自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。

最新文学实践图书馆心得体会报告三

我在等，等一场烟雨，润湿我的衣袖。

我在等，等一场柔情，浸湿我的眉角。

等江南的风情轻轻撩动我的袖袍，等江南的静水渐渐淹上我的衣角。

一直想着，有一天，我可以在江南水乡侧畔邂逅一场温润的风景。

我想当一个温润如玉的男子，拥有一个贤淑美丽的妻子，一起在江南水乡约定终老。

着青色长衫一个人走在江南的青石板小路上，不经意地回首，看见桃花纷纷落下，落在桃花树下秀丽姑娘的鹅黄衣袂上，姑娘身边的男子温柔地为她拂去发鬓间的桃花，姑娘轻轻地抬头，脸上染上了桃花似的娇羞，即使只是远远地望着，却好似有淡淡的胭脂香萦绕在鼻端。

一路往前走，拐进一条冷清的小巷，墙壁上的青苔缀着从别人小院中飘落的花瓣，倒是颜色颇好，离了那条小巷，又随意地朝右拐去，挑了间茶肆入内坐下，偶然一阵凉风擦身而过，竟然能够闻到隔壁的浅浅酒香，听着茶肆里一阵一阵的喧哗，端在手中的茶盏似乎也热了几分，扑面而来的茶香熏得眼睛似是蒙了雾，学着他人的样子附庸风雅，用茶盖轻轻地抚了抚，而后方才浅浅啄了一口，一股苦涩的味道在口中渐渐蔓延开来，热热的，心里顿觉偎贴非常。

从茶肆里出来，风有些冷，不禁紧了紧衣裳，原来的想法顿时抛开，快步走进隔壁的酒楼，要了几道清淡的小菜，又叫了一壶小酒，一个人坐在角落里自斟自酌，倒也颇为自在。

口中的酒香不似茶香般，像是一场焰火，潋滟地在舌端盛开，果真是烈酒，一杯饮下，便觉得有些回暖了，三四杯下肚，竟是有几分醉了，挥手叫来小二，结了账。

踉跄着脚步便往回走了，风依旧是凉的，却是半分不觉，跌跌撞撞地回了，只是这烈性来得快，去得也快，毕竟不是酒力太浅的，站在江南的石桥上，凉风席面，顿时有点酒醒了，深深地吸了一口空气，好嘛，一下子凉到了心底，霎时酒醒了七八分。

抬眼看着桥下碧水，映着澄蓝的天色，依着岸边扶风的垂柳，袅娜颜色，突地润进了心底。

远远一板竹筏浮水而来，竹桨轻轻拨弄着碧水，荡开一圈一圈的涟漪，晕开了天色，晕开了柳姿。

经过石桥，又向右拐去，看着右手边的垂柳绿色袅娜，在凉风中轻轻摆着。

在一家胭脂铺停了下来，问老板娘要了一盒上好的胭脂，付了帐，小心地放进袖中，这才慢条斯理地出了铺子。

出了铺子，往左拐回去，又一度经过那片柳树从，心中记挂着某个人，快步地往前走着，竟是不再看风景了。

远远地，炊烟袅袅升起，快步穿过一片碧色竹林，终于回了自家小院，轻轻推开院门，吱嘎一声，惊起几只燕雀，看见她在院中忙碌的身影，她闻声回首，轻轻一笑。

回忆有时是一件很美好的事，一个人脱离了喧嚣，用片刻的宁静把往事一点一点的串起，然后一幕一幕的翻阅，虽然有点隐忍的痛，但却也充满了馨香之气。

已经很久没有想起你了，再次想起，突然间觉得好久远了，只是这一刻的安静中，我那么轻易地想起你，还是记忆中那么清瘦，你的面容有些模糊，可是那声音，却依然一直停留在我的记忆里，一直不曾消退，想起时依然感觉犹如昨夕。

那么，你在哪儿呢?说我不想知道，那是一句想安慰自己的话，其实我真的想知道，这么多年里，你过得还好不好?你在哪一转角?常说我是个挺简单的人，简单到记住一个人，就会永远的记住。无论什么时候，在心的一角，总留有一个地方，为你一直预留着，那里面盛放着有关于你的一切，这是我一个人的秘密，从来都不曾告诉过任何一个人，就连与我最贴心的敏也从来不知，也曾有一次，敏问我为什么那个时候我会没有恋情，为什么对那几个倾心于我的人视而不见，以至于多年以后他们还念念不忘与我。我告诉敏，只因让我遇见了你，虽是隔着一程山水，却让我从此心里根植了你。敏说难怪，恩，也是，这么多年以来，第一次把你讲给我最好的朋友，发现讲你时我依然感觉很温暖，就仿佛是我们第一次的遇见，不记得那是怎样的一个天气，更不记得是不是有温柔的风吹过，只记得那天就是让我遇见了你，一个隔着遥远的城市走来的你，你说话的声音很轻柔，你的笑也很腼腆，就只这一遇见，注定了你是我心里永远不舍得念，是我这辈子最温柔的疼痛，曾经，为了这一最美的初见，你我相约用一生的时光，看尽落日里彼此温柔的回眸，牵手走一世的最美的年华，不离不弃。

在寂静的夜色里，偶尔会望着有你的天空，在微温里，慢慢会想起，流年里的相遇，这种相遇与错过，注定会一辈子深刻的落在心田上，挥不去理还乱。

轻轻走出你的视线，是我的一意孤行，我甚至都没有告诉你一声，也没有顾及你的感受，以为从此不念不想。我以为这样是为你好，我也以为这样我会好过，但我没曾料想的是，这么多年来，这便成了我心里碰触不得的伤，我不知道没我的那些日子，你是一个人怎么挺过来的，

也曾常想，这么多年我们之间杳无音信，你会不会像我一样常常想起往事，虽然明知已过多年，一切都是一场过眼的烟云，但落在心里的那份温暖，那份初遇时的欣喜，却越来越难忘记。

记得有句话说，有一种记忆，为你而设。也许，就是如此，我所有的记忆里，你是最清晰的。一些人，随着时光慢慢走散，渐渐远离，想起时便有了模糊的感觉，但根植于我内心的你，穿越时光的缝隙，愈加的让我不怀恋，不是错过了的人，都怀有一丝怅然，在于你，我更多得是念，没有刻意的去寻你的一份信息，只就是这样用我的十指，敲一份相遇相识是曾有的暗香，你知不知我会念着你，都已不重要，重要的是你能够很好的生活在自己的圈子里，你记不记起我也已没关系，只要你幸福我便安然。

借着雪小禅的文字，写下这样一个题目。记忆就这样一点一滴蔓延开来，曾几何时，我也有着这样的情怀。小时候，相思就是那纸上跃动的字符。总会想，长大后离开家，我也会每个月写一封长长的信，遥寄相思，再经过漫长的等待，感受“云中谁寄锦书来”的意境，那种情感也会在心底开出花来。青少年时期，通讯工具也会越来越发达，只需拨通一个号码，所有的相思苦都可以化为那一根长长的线。那是对于读书的我们，也只能算是奢侈品。

又开始怀旧了，就应该像雪小禅那样自信的说：我就是喜欢怀旧。这样有气魄的话，听来是那么温暖。忆起高一时那个灰暗的时光，再也寻找不到的那个自卑的我。偶一想起，别人给予我的温情时刻，就像刻在心间的朱砂痣。

那时有个同桌总会提醒我要认真读书，当时的我总是感受不到她的好，后悔不及;在我最孤单的时候，总有那几个好友陪在我身边;自卑到想放弃时，初中班主任还会亲自来看我，那瞬间，心底异常感动……

温暖的瞬间，并不仅仅只有这些，还有那手写的情怀，停留在了笔尖的温度。有那么几位朋友，距离虽不远，却身处不同的学习环境，友谊却没有淡化。执起一支叫做感情的笔，云中寄来锦书，有关心，有回忆，有分享，有笑有泪。

或许那是年少的冲动，是最真诚的感情，不管现在身处何方，那时的情感，已无法替代。那一封封书信，有一个美好的名字，叫做温暖的岁月。在我来不及整理的回忆里，压在了箱底，即使很久没见到温暖的阳光，即使偶尔不曾提起，但那份感动永远刻在心底。

如果再翻开那一封封书信，我们也许不记得当年写信的情景，忘记了当初的笔记，但我们还是会开心的一笑，原来，我们以前那么好。

这书信间的温度，是一种难以替代的手写情怀，很感谢有你们，在我人生的低谷，激励着我，不像短信、qq那样，删了就再也不见。只有这笔尖的温度，才能历久弥香。

这样怀旧的话语，却是雪小禅《手写的情怀》给我的感触。虽然我不知她是一个怎样的女子，或许温婉，或许怀旧，或许温暖。很感谢有她这样的文字，才让我的记忆如波涛般蔓延开来，轻轻拾起，原来，曾经的我们，也如此温暖过。谁说人开始怀旧就老了，我偏要说，人只有怀旧了，才会知道感恩。

我不怕旷课，不怕早退，也不怕请病假，唯独害怕迟到。

何为迟到?过了时间点，在众目睽睽之下蹑手蹑脚地溜到自己的位置上去。打探的目光像舞台聚光灯一般打在身上。更何况，顺利溜回位置上是不可能的，免不了几句训斥和让你羞愧的小惩罚。

迟到之后的我拎着书包，弯着腰从教室的后门悄悄潜进，实际上我知道，当我进入所有人的可视范围内后，便成了万众瞩目的一人。有些人投以好奇的目光，有些是淡漠的，有些顽皮的孩子则是幸灾乐祸的。

“一横折，二竖，三撇，四捺，这是‘尺’的笔顺。你。你来再写一遍。”老师在讲台上，直指着愣在教室后部的我。这可如了同学们的愿，因为这样便有了正大光明看我这一个迟到者的理由了。我尴尬地举起右手，在空中划着我认知中“尺”字的笔画。

“你又是这样写!没有看我帮你改的作业本吗?”老师不耐地问，声音抬高，瞪大了眼睛，她的马尾辫随着她的头部的摇动而摆动着。不待我回答，我想她也没有打算听我回答，便叫了另一个同学写“尺”字的笔画给我看。我可以感觉到四肢的血液不可抑制地涌上了我的大脑，头部发热，脸涨得通红，局促不安的站着，羞愧至极。

我想，我是否应该感谢她?自从此事以后，我便很少脸红。

我的结局可想而知。老师让我捧着书站在墙角听课，并且通告全班，今天的我，迟到了。

看上去一切问题出在那个莫名其妙的“尺”字上，实际上当时七岁的我明白，老师在因我迟到而不满，“尺”只是一个诱因。要知道，老师向来甚少罚写错字的孩子站墙角。

多年以后的我在一本心理杂志读到过这样一句话：“当你感到屈辱羞愧时，童年就已经结束了。”

我想当年的老师并不知道我为什么迟到，为什么没有去看她给我批改的作业本。她不知道，那天早上我的左臂脱臼，包裹得严严实实的，又因为是冬天，她看不出罢了，而那时的我居然傻乎乎的，没有解释。她同样不知道，在经历过此事后的六年里，不管是什么课程，我都会按时参加，最为严重的是如果条件允许，我会提前两个小时到达地点。她也许永远都不知道，当书法老师和古筝老师还在睡午觉时，我便早早到了课室门前，当老师上第一节课时，我就守在门前，而我的课程在第二节。

迟到的恐惧和屈辱像烙印一般烙在心上，所有的一切只是为了不再有任何迟到的可能。

每个人都可能像我一样迟到，但是同样需要解释和被原谅的机会。如果你是最有权利处置迟到者的人，请记住，你可以让他意识到错误，但是请不要让他感受到一种令人作呕的屈辱感。因为谁也不知道，也不了解他们迟到的理由，也不清楚这对于他们将产生什么样的影响。

我现在回想起来，老师如此，怕是在见到我的那一刻便认为是我不够勤劳，睡觉睡过头了。而她没有听我解释，我也没有机会解释了。也许有人笑我，连这么陈芝麻烂谷子的事情都揪着不放难以忘怀，但是我一直一直都记得，想忘却不能忘，无法忘。

我唯一庆幸的是，那个“迟到的我”被我留在了七岁的那个周三的第一节语文课。

最新文学实践图书馆心得体会报告四

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。

认真学习xxxx等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。

形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。

在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。

积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

最新文学实践图书馆心得体会报告五

在三尺讲台的教学实践让我明白了教师不是一劳永逸的职业，需要不断地学习创新，不断地完善自己。一直以来都会用这样一句话勉励自己：活到老学到老！不想误人子弟，那就得不断给自己充电学习，让自己的教育教学观念和教育教学技能与时俱进。很荣幸参加了20xx年小学教师继续教育语文学科远程培训的培训学习，生活也因此更加充实有意义，非常感谢为我们搭建了一个这样的平台，让我在学习中充实提升了自己。这一轮的学习，我受益匪浅，教育观念有了更新，理论知识得到进一步的提高，教育教学的技能得到实质性的帮助和提高，下面是我培训中的几点心得体会。

曾经面对一些新的理念，新的模式，曾经也感到过力不从心，如果时光倒退十年，我一定要好好学习，大干一场，现在老了！培训期间，听到网上这些名师大家的讲座，亲眼目睹了她们对待新的教育思想和理念的那种孜孜不倦的追求，不禁为自己感到汗颜。是啊，时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会的发展，所以今天的教师必需要为成为明天创新型的教师而努力。更为重要的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地"一支粉笔一辈子"的观念一定要变。不当学生不知道学生有多苦，不当老师不知道老师有多累。看着一个个精心设计的教案，听着言简意赅的讲解，深知这背后花费了多少时间，融进了多少心血。

经常会告诫学生学会反思;吾日三省吾身。我们教育者又有多少时候真正去反思了自己呢？近几年教育教学理论学习培训不断，学习了一样新知识下来，反思过自己实际教学中与之相悖的的地方吗？一堂课上了，也就过去了，又去反思了自己在这当中有哪些需要改进提高？我们要成长起来，必须学会不断地反思，伴随教师成长与发展始终的真正反思是老师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时之事，更不能偶尔为之，要针对一个问题进行长久的关注，真正的成长始于反思，真正的成熟更有赖于反思。过去，只知道埋头书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此进步缓慢。通过继续教育网上培训，和学友的多角度深层次的交流，让我懂得了“三人行必有我师”的道理。教学中，在同行身上学到的好方法也及时去应用，我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！远程培训的目的不仅仅是让我更新教育理念，更重要的是联系自己的工作实际去反思修正提高自己，要在学习培训中得到真正意义上的成长。

何以为师？儒有博学而不穷，笃行而不倦。语文老师仅仅满足于教育教学的方面的书，我们对学生的引导永远是肤浅表面的，课堂上没有诗意的语言，不能旁征博引，语文教学就变成了参考书的复制，索然无味了，一个语文老师一定要有丰富的文化积淀，要是一个真正的文化人，要有足够的知识面，要用你的精神世界去引导孩子们丰富自己的精神世界，用你的行动去激励孩子们做一个爱书的人。现在是新教材，新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台。当然也提出了更高的要求，何以为师？让我们与书为伴，丰富自己的文化积淀。

真正有意义的学习，不是被动的接受现成的书本知识和观念的问题，而是在经历的过程中主动探究、发现事物之间的联系过程。此次学习下来，对照自己以往的教学，再次有种强烈的责任感和使命感，一定要当好学生学习的指导者、组织者、参与者，要迅速成为教育理念的实践者，更加用心做好自己的本职工作，真正让学生的学习成为“我要学”，真正体现那句话：教是为了不教。

总之，这次学习下来，受益匪浅，每个专题都给了我很多知识的`更新和独特的体会。教师的成长，离不开自己身的素养，人格的魅力。离不开广博的知识，离不开先进的教育教学理论和教育教学技术。作为教师，我们一定要不断丰富自己的内涵。要有更广博的知识，更多的才艺才能打动学生，收获感动。

最新文学实践图书馆心得体会报告六

一、指导思想

为了落实“一生一特长”办学思想，丰富同学们的课余生活，增强学生的思维潜力、审美潜力、创造潜力，提高同学们的口语表达潜力和写作水平。为此，校园语文组全体成员在校园教导处的领导下，参与校园书香校园的建立，特成立文学社，旨在提高学生语文的学习与理解，提升阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。让文学社团成为我校社团工作的一面旗帜，成为我校语文教学研究构成一个亮点，为学生文学素养提高搭建一个舞台。

二、活动目的：

1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达潜力和文学鉴赏潜力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

3、深化素质教育，透过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

三、活动准备：

1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长担任文学社顾问。聘请校园优秀语文教师担任培训导师。

2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

3、争取在校园支持下，透过文学社顾问及其他热心教育人士的帮忙，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、修改社刊等各项活动按计划有序进行。

四、文学社活动资料

1、向校园红领巾广播站发表自己的优秀作品，并用心参与本社的各项讨论。

2、鼓励学生勇于竞争，用心参加各级各类的写作竞赛，并用心投稿。

3、在校园开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

4、在全校范围内以社团的名义开展写作辩论诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者潜力，丰富校园文化生活。

5、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，构成“求同存异”的学术风气。

6、围绕写作开展一些活动，例如游戏参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

7、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)

五、活动要求

1、文学社团小组要有活动计划，每次活动务必严格按计划进行，并做好相关记录。

2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态;

3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，辅导教师如有特殊状况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，活动结束后，要安排学生打扫教室，持续教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。

六、文学社组织

顾问：

总负责：

负责人及辅导老师：

各年级社员：20—25名

七、文学社的常规活动时间：

每周三课外活动

最新文学实践图书馆心得体会报告七

本学年以来，湖畔文学社在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新的突破和发展。特别是在响应校团委“培养应用型人才”上，积极做了活动调整。

xx年，对于湖畔来说，绝对不是平凡的一年，因为迄今为止，湖畔，已经走过了三十年春秋，在这一年里，从xx年新生入学前的招生工作准备，到招生工作的进行，到选拔新理事，这些，让我们这些老理事，重新认识湖畔;也让我们的新成员，开始融入这个家庭!招生时的辛苦，我们仍然历历在目，但回想起来，我们却甘之如饴!然而，这个让人激动，并值得纪念的年岁，我们湖人，结结实实的在坎坷中成长了许多。

现将-xx学年度湖畔文学社的工作主要总结为以下几点

一、 在纳新以及选拔理事方面

xx年10月的招生工作，湖畔在遵循社团规章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣传湖畔，我们新纳入了139名文学爱好者成为我们的新会员，比去年约增长了40%。并在这一批文学新生军之中，本着公平公正的原则，选拔出了25名优秀的理事，组成新一届的理事机构。

二、在文学社组织制度建设

1、在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，——即每个理事负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个湖畔的气氛更加融洽，会员与理事的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”!

2、同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，理事定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们理事机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观!这些新制度，xx年才开始尝试，虽然取的了一定的成绩，但还在进一步的优化之中。相信经过改良，会使湖畔文学社更加健全!

3、在理事机构的凝聚力建设方面，我们全体理事积极参加拓展运动;还组织了多次交流活动，出游，以及适当的娱乐活动，在此中，不仅提高了凝聚力，还提高了战斗力，从而大大提高了理事机构的精神面貌!

4、按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。

三、 在举办活动方面

1、我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动——公文讲座，辩论技巧讲座与教授，湖畔内部辩论赛，出游采风，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的湖人文学风采。并且进一步提高肇庆学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。

2.、围绕“纪念三十年”为主题，举办了为期一个月的系列纪念活动，包括——创作交流，创作大赛，三十年晚会，以及展廊。大大提高的湖畔文学社的知名度，从而提高一定的影响力。

3、在活动的举办上，我们不仅注重吸取经验，在办好以往活动的同时，也注重创新，创办了一个新的品牌活动——第一节校园文学创作大赛，并与文学院《中文学子》合作，累计共有超过500位的同学报名参加，获奖作品经文学院老师评析，获得嘉奖。

4、积极配合社团部的工作，在xx年五月份的文化艺术巡礼活动上，我们积极参与，响应校团委的“培养应用型人才”的号召，与其他邓协，演协，法学社共同承办了“第六届社团杯大学生辩论赛”，得到所有社团的积极响应。

5、组织会员参加校社团部组织举办，以及院校举办的各项活动，活跃了氛围，以及获得近一百个奖项。(详情获奖情况)

四、在建立校内外的合作关系方面

1与肇庆市文联，肇庆市作家协会，以及粤高书城，建立合作关系，举办了一系列的“文学研讨会”，“文学创作交流会”以及“肇庆学院第一届校园文学创作大赛 ”，不仅是会员得以与成熟的作家得到交流，并得到了国家作家协会会员，广东省作家协会理事，肇庆市作家协会主席——何初树老师的好评，何初树老师不仅多次出席湖畔的活动，还提出了许多有益的点拨，大大提高会与与理事的素质。

2.、与各大刊物建立合作关系，如肇庆市文联主办的《砚都文艺》，广东省校园文学网，南方文艺网，建立联系，定时投稿，现已发表一批优秀文章，并取得好评。此外，我们还定期关注各界的作文比赛，推举优秀作品参赛，至今，已有四次获得全国性征文比赛的奖项，在广东省，肇庆市的，其他省市的比赛上，我们也是屡夺佳绩(见获奖情况)。这不但是湖人的荣耀，更是湖畔的荣耀!

3、与广东省作家协会，广东省各高校文学社团建立了良好的关系，会长李泽敏在xx年12月份代表肇庆学院文学社参加省作协举办的“文学新人讲习班”，在当时表现良好，不辱使命，也受省作协理事的好评，争了一点光。回校后，也与湖畔成员，社团部干事分享了心得。并总结了各大高校的经验，创办了“第一届校园文学创作大赛”。

湖畔文学社的成绩，不仅于此，我们正在谦虚又胆大的提高我们的凝聚力，战斗力，努力将我们湖人所爱的湖畔，提高到另一个更高的台阶上!湖人的工作激情高昂，这也体现在我们的工作状态上，理事成员各司其职，兢兢业业，在做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出谋划策。更是积极参与其他社团举办的活动，吸取经验，取长补短!并认真做好社团部所不知的工作，即使上报!

当然，工作失误一定是有的，如下总结

这一年里，由于我们的理事是新生军，以及大部分08理事也从星湖搬来，对社团工作流程不熟悉，因此确实出了不少乱子，造成工作上的不足，但我们也会积极的改正，认真反思，从而取得更好的成绩!

在出版特色社刊方面，经管一切出版前的工作都已经做好，但由于文学社对商家的吸引力不足，因此即使是申请了一定的经费，但仍未能按时出版。但是，由于第一届会长——陈文基师兄的支持，当前我社正在进行校友筹资，希望能赶在明年招生前，出版《湖畔三十年纪念特刊》。

下一年里，我们会就我们所取得的成绩，以及总结工作上的不足，积极做好各项工作，以争取将湖畔文学社提高到一个更高的台阶上!