逐梦冬奥共赴未来心得体会 冬奥初心 筑梦前行(三篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于逐梦冬奥共赴未来心得体会一

我的梦想是成为一位作家。

当我刚识字时，就接触了“书”。我看的第一本书是《安徒生童话》。年幼的我对书充满了好奇，便迫不及待地将它翻开。跟着一个个拼音字母，我认识了小人鱼公主、丑小鸭、拇指公主等鲜活的人物。写这本书的人好厉害呀!我心中不由得感叹。我彻底被它迷住了，因此，我总会反复地看它。于是，一颗小小的“种子”扎根在我心中。

过了几年，我读小学了。每发到一本新课本，我总会情不自禁地想翻翻，看看里面的内容。可为了防止丢失，老师不允许我们这么做，只能回家后再看。所以，在回家之前，那段时间总是很难熬的。我祈祷着时间快点过去，可它却没听到似的，依旧慢吞吞地前进，让我感觉度日如年。终于回到家，我立即打开课本，就像一匹饿狼，贪婪地扫视着文字。每读完一篇，就增添了一点满足文章就是我的精神食粮，是我人生中不可缺少的一部分。“种子”发芽了。

我的心中的“小芽”告诉我，我想成为一位作家。要想成为作家，就得再付出多一倍或几倍的努力。我应该去看更多的书，记下其中深奥的语句，道理，做到不动笔墨不读书。从日记练起，多进行练习。

我知道，在追逐梦想的道路上总会长满荆棘。一次考试，我的被扣了六分，这无疑给了我一个晴天霹雳。但想起海伦·凯勒，她所遇到的是一片黑暗，看不见，听不见，说不了话，可她依旧成功了，依旧成为了一个伟大的教育家。还有很多身残志坚的作家也鼓励着我振作起来，他们的经历就是我前进的动力!慢慢地，“小芽”茁壮成长起来。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。梦想是给自己定的一个大目标，必须认真面对它，坚持了，熬过了，梦想就会实现!一个为了梦想而不懈努力的人，他就是一个成功的'人!

关于逐梦冬奥共赴未来心得体会二

各位领导，各位老师大家好：

我叫陈玉琴，来自大同市实验小学分校。今天我演讲的题目是《守护平凡筑梦童心》。

我是一名普通的教师，在这平凡的岗位上已经走过了24个春夏秋冬。这20xx年，流走了岁月，但留下了始终如一的教书热情;改变了容颜，却始终不变那份对教育事业的热爱。有时候我在想：这平凡的讲台，为何总让我那样快乐和充实?接下来的几分钟我想和大家一起分享我找到的答案。

本学期开学，学校安排我接五年级语文并担任班主任。啊，五年级可是全校有名的“明星班”，纪律、卫生、调皮捣乱……方方面面那么多的故事，路虽不好走，但总有到达的方式!我决定深入到孩子们当中，多一份真诚，少一份管教，多一些理解，少一点责骂，以朋友的方式和他们做心与心的沟通。

开学报到第一天，我组织了第一次班会。我没有从同学们过去的表现进行评价，而是微笑着问他们：“五星班级是学校对优秀班级的肯定，咱们愿不愿意评上五星班级?”同学们齐声回答：“愿意。”“那好，今天我们就来讨论一下，怎么做才能评上五星班级。”于是大家热烈发言，积极讨论，最后，总结出有几个原因：教室卫生差，课堂课间纪律差，放学路队涣散。“既然我们找到了原因，我们每个同学从我做起，从现在做起，改掉自身的缺点，同学们有信心吗?”“有!”回答声是那么坚定，那么响亮。触动了他们积极上进的心灵，作为班主任的我必须为人师表严于律己以身作则。从那一天起，我每天7：30到校和孩子们一起打扫卫生，指导他们怎样扫地，示范给他们如何拖地，洗黑板。几天后的一节语文课后，我问学生：“教室干净吗?你们喜欢这样的学习环境吗?”同学们都笑着点头，我说教室卫生不仅要靠值日生清理，还要靠大家来保持，随时随手捡起一块废纸，时时注意个人形象。两周后，班级卫生得到了任课老师的一致好评，班风班貌发生了彻底的改变。第三周，我们班就因为整洁的教室环境，嘹亮上进的路队口号，安静的课堂秩序被评上了五星班级，圆了我们班风班貌的奋斗之梦。

班貌的彻底改变，让孩子们养成了良好的学习习惯，进而提升了课堂教学效果。使我更能从容地进行教学工作，把“先学后教，以学定教”的先进理念融入到课堂教学中。在教学中，我一改过去填鸭式，满堂灌的方式，围绕一个中心，即以学生的学习活动为中心，放手将课堂还给学生，采用课前自主预习带一个问题进课堂。课上小组合作探究，全班交流解决问题，使得原来孩子们的“不会、不说、不参与”逐步转变到现在积极地思考自信地表现。整个课堂气氛活跃，孩子们享受着学习的乐趣，体验着成功的喜悦。圆了学生的求知之梦。

孩子们是一幅画，天真烂漫，绚丽了我的天空，孩子们是一朵花，芬芳淡雅，点缀着我的世界。孩子们，各是各的不同。关爱学生尊重学生是解决问题的前提和关键。我们班有个很特别的学生叫杨智宇，由于家庭教育的缺失，这个孩子的生活学习习惯很差，甚至和老师发生冲突。一次他的妈妈被前任班主任叫到学校，在楼道中我无意看到他竟然过去踢了他妈妈一脚，嘴里还骂骂咧咧。我接班后，把他定为重点对象，先与他进行了沟通交流，鼓励他一定会在新的学期里有新的变化。第一周第一次班会给同学分配任务时，让他负责本班的关窗户任务，也许有了被重用的感觉，他很快就适应了他的工作，每天放学后他都很认真地关好窗户，而且还等全班同学都出了教室，他拉上班门才站到队伍里离校。隔几天我在放学整理路队时，会问窗户关好了没?他都会很痛快地回答关了，话语中充满了成就感。现在的他上课回答问题积极，能主动帮助其他同学整理卫生，还能热情地帮助老师分发作业，我相信他还会有更大的进步。

冰心曾这样说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”一天，上阅读课，我在黑板上边写边讲，在写到第三个片段时，一位男同学对我说：“老师，您今天已经上了三节课了，别写了，挺累的，给我们念就行了。”旁边几个同学也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬间被感动了。这是相处了短短三周的我感受到的他们对我的爱，那么再过三周再过三年他们传递给我，传递给他身边的人又会是什么样的感动?这怎能不让我守护好我的平凡，当好我的筑梦大使。

实现中国梦是我们共同的理想，作为一名普通的人民教师，在践行自己职业梦想的过程中，我时刻准备着给一届又一届的孩子种下梦想的种子，传递爱和力量。

我永远享受着我的职业——爱岗敬业、教书育人，为自己，为每一个孩子铸就一条璀璨的逐梦之路。

关于逐梦冬奥共赴未来心得体会三

梦想如花般绚丽繁华，飞舞在人生的林荫小道上，迷离了多少年少的眼。

我始终追赶着梦想的脚步，他在我的面前走走停停，偶尔迷茫，便会遗忘，没有一次碰触

筑梦的路上充满了甜蜜和幸福，遍布荆棘与坎坷，他也不缺乏几株娇媚诱人的罂粟。只要一步走错，便没有丝毫退路。

在逐梦的路上，会有一片狭窄的岔路口，大路很宽，但不是终点。你要选择，当你终于下定决心，才发现前方有更多这样的地方，等待着你的选择，你只能够一直走下去。

梦想是一种神奇的东西，他无影无形，但左右着心智，带来寻求刺激的同时，与会带来克服困难的苦痛，他一次次磨砺着人的意志，更一次次打击着人的心灵。

风在吹过心的时候，也在讲头脑变得清醒。这时，我发现，梦想并不是当初的那个梦想，他或多或少有着些许的改变，也许心中动摇时我只有一丝嫌隙，并不在意，却让时间悄悄的把他置换，偷偷的放上了一个纺制品，这个假货没有任何瑕疵，但他真的不是原来的那个他。

梦想为何称为梦想，因为他只在梦中才被允许想，在现实中想梦想，实现的几率那是奇迹。梦想它区别于任何理想，不同于任何思想，甚至和臆想也有着本质上的不同。

梦想遥不可及，但人都傻傻的走在逐梦的路上，没人能说这有什么可笑，因为，没了梦想的人是麻木的，只是一句行尸走肉，虽然有肉体，但是没有灵魂，更没有心。毕竟人不是只靠那点可靠的想法来找到活下去的动力吗

希望和梦想在我看来都一样，都是活下去的动力，自杀过的人那个不是绝望，又有哪个拥有梦想。只有一直追着梦，一直跟随梦的脚步，才能存在。

我，奔跑在逐梦的路上，没错，是奔跑，是追逐，我还在路上。