长城革命精神的心得体会报告 长城革命精神的心得体会报告总结(二篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新长城革命精神的心得体会报告一

1、 学会生字，理解它所组成的词。

2、 正确流利、与感情的读课文，背诵课文。

3、 体会比喻句。

4、 增强民族自豪感。

重点：

正确流利、与感情的读课文，背诵课文。

难点：

课内外结合，体味作者的感情，增强民族自豪感。

图文结合，朗读感悟长城和运河的雄伟和壮丽。

：一课时

一、导入课文

1、出示图片，板书课题

2、 生齐读课题

3、你们了解长城和运河吗？想知道更多吗？

二。初读指导

1、自学课文。

（1） 各自轻读课文，画出不理解，不认识的字词。

（2） 感知主要内容的。

（2） 会读会认田字格中的生字。

（3） 联系上下文理解下列词语的意思。

连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 发明 奇迹 天堂

2、教师检查纠正同学不良的学习习惯，协助后进生自学。

3、检查自学效果。

（1）出示词语:

驾驶 连绵起伏 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱写

不朽 发明奇迹 天堂 杭州 绸带

（2）指名读这些词语。

（3）指名初步解释词语。

（4）齐读出示的生词。

（5）指导书写生字。

三、理清脉络，体悟课文内容

1 默读课文，看看诗歌的两局部都围绕“奇迹”写了哪三个方面？

2 同学自学后讨论。

四。精读课文第一局部

1、导读。作者为何要通过自身的“驾驶着飞机航行”引起奇异的景象呢？

2、讲读。

3 比较:“奇异”在不在句子中的异同。

4 “穿行”能否改成“爬行”？ （运用动画）景象的奇异表示在哪些地方？ 用

5 自身的话说一说。

6 你觉得长城怎样？ “东起山海关，西起嘉峪关，万里长城谱写了不朽的”的意思。

7 诗篇。“不朽”有哪两方面的意思？明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌，这里为何 要说是万里长城谱写的？ 这是一种什么修辞手法？ 这样写有什么好

8“发明”分别跟前面的哪一个短语，跟后面的哪一个词相照应？

9 “祖先”该怎么理解？比较:

是谁发明了这人间奇迹？ 是俺们中华民族的祖先。

是俺们中华民族的祖先发明了这人间奇迹。

10最后两行在第一局部中起什么作用？ （突出中心）

11、指导朗读。

（1-4行）写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读？ （惊喜地）

（5,6行）写对“奇迹”抒情的句子怎样读？ （赞美地）

（7,8行）写“奇迹”的发明者的句子又该怎样读？ （敬佩并自豪地）

12、将第一局部三方面内容分组读。 生评议。

13、 指名读， 生评议。

14 、齐读。

五。安排课堂作业

1、用钢笔描红。

注意“坐姿四诀”和握笔姿势。

2、观察文中长城的插图，用下面的词语写一段话。

巨龙 连绵起伏 奇迹 曲折 蜿蜒

最新长城革命精神的心得体会报告二

尊敬的游客朋友：大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。

长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。

长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”

我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。

在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。

1.不要乱涂乱画。

2.不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。

3.不要破坏建筑物。