参加整训后的心得体会初中报告 参加整训后的心得体会初中报告怎么写(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关参加整训后的心得体会初中报告一

因我行于xx月xx日晚因需要参加客户接待会，公司规定任何人不得缺席，所以本人xx月xx日晚不能回培训班参加培训。特此请假、恳望批准!

此致

敬礼

xx集团xx分公司

营业部xxx

xxxx年xx月xx日

有关参加整训后的心得体会初中报告二

尊敬的处领导：

您好!

我是××××科室的×××，因参加由××××××××单位举办的××××年××××××培训班第×期培训及考试(培训时间为××月××日-××日，考试时间为××月××日下午15:-17：3)，需要请假从××××年××月××日至××××年××月××日(共5天)，请假期间有效联系方式：×××××××××××。恳请领导批准。

此致

敬礼

附：关于举办××××年××××××培训班的通知(××××﹝××××)×号)

请假人：×××

××××年××月××日

有关参加整训后的心得体会初中报告三

尊敬的社团团长：

您好！

对于这次迟到我很抱歉，这完全是我工作的失职，我个人的问题，你要怎么惩罚我，我都甘愿受罚，所幸本次的漫展活动顺利的进行了，没有因为我的迟到影响进程，这已是万幸，我等着你找我秋后算账，我这次犯这样的错误的确太说不过去了，还好团长你机智的化解了危机，我真的是越来越崇拜你了，不愧是我的偶像。

本次xx市的漫展活动由我们学校的动漫社全权策划举办，这是我们社团的荣幸啊，第一次作为主办方举行漫展，我们社团的每个人这段时间都打起了十足的精神气，就是想在这次让我们xx大学动漫社一举成名，成为众矢之的的对象，每个人都非常认真的对待这次的漫展，我们身为整个学校的coser领军人物，一定起到模范榜样的效果，所以这次连我们主办发的工作人员都是coser上场子，我身为副团长这次也是十分的紧张，以至于犯了这样低级的错误，没有及时的出现在场上，迟到了足足十分钟。在这里我先跟社团的全体漫友们说声对不起了，害你们担惊受怕了，我很抱歉。

本次我们还请了不少的coser大咖过来镇场子，当然我也是在coser圈子里相当出名的，我coser最为传神的就是火影忍者里面的佐助了，今天我也正是coser的他，我本次迟到的原因也是这个，在家coser之后，端详了镜子里的自己许久，觉得没有任何问题了，就急急忙忙赶往漫展了，结果坐了地铁快要到了才发现自己的武器草雉剑放在家没拿！是的，我居然犯了这样低级的错误，那可是佐助的灵魂啊，于是我只能回家去拿，来来返返就导致我迟到了。本次漫展的炫炸开场就应该差我一个，就推迟了，还好团长您知道我会赶不到了，随机应变开头来了一场感人至深的发言，给我争取了时间，我真的是太感谢你了，我下次一定请您吃饭。

漫展结束后，你要我给你一个说法，我从那个时候就在反思。为什么我这么一个资深coser，还是社团的副团长居然迟到了，我总结出以下两点：

1、时间观念太不强烈了，从我以往参加活动就可以看出来，我几乎每次都是踩点参加的，一点都没给自己留空余时间，用来预防特殊情况，比如堵车、下雨等等的问题，还有就是今天我发生的东西忘拿的情况。

2、遇到事过于紧张，居然会犯新人才会犯的低级错误，把自己coser服装没有coser完，越紧张容易犯错，这点我以后一定要注意，逐渐改过来。发生这样的低级错误，我都有点难以启齿。

对于以上两点，我在日后的工作中一定加以改正，去掉自己的坏毛病，还望团长你对我从轻发落。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

有关参加整训后的心得体会初中报告四

7月21-23日，我在重庆第七中学参加了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受:

本次培训由市教研室的主持，由北京教育学院教授张维善主讲，主要内容是:

1。课标解读。

2。教材分析。

3。由其它学校的几位优秀教师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念，这大大地开扩自己实视野的眼界，比如，周智良老师在介绍陈详老师的时说他没有想到“牛顿第一 定律”还可以这样上，又如，危明老师在教学中的教学方法和考法(例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的原因，并且不能用物理知识解译)等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良老师在最后一天有的培训中所展示出的一些素材的图片，体现出一个物理老师对周围事物敏锐的观察能力，这些都自己所欠缺的。通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。

一、教师在新课改中的作用

因为新课改要培养学生具有以下的能力:

1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力;

2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;

3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

而教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。

教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程;二是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。

二、新课改对教师素质的要求

1、教师角色的转变

新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。

2、教学方法的革新

教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。

3、教学手段的革新

以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。

4、业务素质的提高

教师必须具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合形成比较完整的基本知识。

诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更应该是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进行教学，已经形成了一种思维模式和教学习惯，教师要一下子改变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。但是，我们可以慢慢地改变，逐渐有意识地改变原来的教学行为和习惯。大家首先在观念上理解、接受了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步达到新课程的要求。

总之，物理教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。