最新参观物理馆心得体会教师范文(汇总12篇)

心得体会不仅是对自己的总结和反思，也是对他人的分享和借鉴，通过分享心得可以与他人交流和互动，获取更多的经验和见解。在写心得体会时，可以尝试不同的写作方式，如文字、图表、思维导图等。请大家仔细阅读以下心得体会，从中汲取经验和智慧。

参观物理馆心得体会教师篇一

第一段：引言（120字）。

最近，我带领我的学生们参观了物理馆。这次参观是为了让学生们亲身体验物理现象，并进一步激发他们对物理学的兴趣。事实证明，这次参观对学生们的学习和成长有着深远的影响，也让我对物理教学有了更深入的理解。

第二段：学生的参观体验（260字）。

在物理馆里，学生们可以亲自观察和感受到各种物理现象。他们可以通过触摸电磁感应实验、玩具小风车等亲自参与实验，从而更好地理解物理原理。学生们对于参观中的各种科学实验都表现出了极大的兴趣和好奇心，他们争先恐后地尝试每一个实验，并且对实验结果的解释如痴如醉。他们的眼睛亮得像星星，脸上洋溢着满满的成就感。通过这次参观，他们不仅对物理学的认识有了更深刻的理解，也对实验操作和数据处理有了更强的兴趣和掌握能力。

第三段：历史和应用的结合（260字）。

物理馆不仅展示了物理学的基础原理，还向参观者们介绍了物理学历史上的重大发现和应用。通过观看视频和展板，学生们了解了牛顿的三大定律、爱因斯坦的相对论等重要的物理学理论，同时也了解了这些理论是如何应用于我们日常生活和工业生产中的。这种历史和应用的结合，使得学生们对于物理学的学习不再局限于书本上的知识，更加贴近现实生活，激发了他们对于未知问题的探索欲望。

第四段：教师的指导与启发（260字）。

作为本次参观的教师，我在整个过程中扮演着引导者和指导者的角色。我指导学生们观察实验现象、分析数据，并帮助他们理解物理学原理。更重要的是，我试图通过让学生们自主探索和思考，激发他们的创造力和想象力。我鼓励学生们提出问题，并尝试去解决这些问题，从而培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。我相信，通过这次参观，学生们不仅增加了对物理学的了解，也在思维方式和学习方法上有了新的突破。

第五段：总结和展望（200字）。

通过这次参观物理馆的体验，学生们对物理学有了更直观和深入的认识，他们开始乐于学习物理学，并将所学的知识融入到日常生活中。同时，这次参观也让我对于物理教学有了新的体会和理解。我将更加注重学生的实际动手操作，激发他们的学习兴趣，同时也将更多的历史和应用融入到课堂中，帮助学生们更好地理解物理学的实际意义。我相信，通过这样的努力，学生们对物理学的热爱和兴趣会持续增长，他们也将成为未来的科学家和工程师。

参观物理馆心得体会教师篇二

参观科技馆成为现代人接触科学知识的重要途径之一。近日，笔者参观了一家物理馆，了解到了许多关于物理的知识，不仅学到了新的知识，还体会到了一种不一样的生活方式。

第二段：参观体验。

参观物理馆，最直观的体验就是与物理知识亲密接触。馆内陈列着大量的实验展示，不仅让人看起来非常有趣，而且还带给人一种身临其境的感觉。在不断操纵的过程中，我们不自觉地探究着那些科学规律。例如，利用螺旋形钢珠不断自转的动能，产生不同的旋转运动，展示物理规律与我们日常生活的不可分割关系。

第三段：学习收获。

有了好奇心和探究欲，我们更容易在馆内学习到关于物理的知识。在馆内，我们看到了不少激动人心的实验，比如一道名为“粒子加速器”的实验。在这道实验中，我们了解到了利用磁场加速带电粒子的原理。通过实验室工作者讲解与观察实验展示过程，我们认知到了一些简单的原理与实验操作，这不仅让我们更好地学会了物理知识，还带给了我们对未来科技的美好期望。

第四段：新知识启发。

参观物理馆的经历并不只是带回了科学知识，更重要的是带回了一种全新的启发。在展览中，我们发现虽然现代科技飞快地发展，但其中的大多数核心原理都源于古老的物理学。这启示了我们应该从开始就有意识地去学习基础科学知识，并向科学的先辈们致敬。

第五段：总结感悟。

总之，参观物理馆的体验是非常有意义的。通过此次参观，我学习到了许多基础性知识，也对未来的科学发展有了更深入地认识和希望。在学习过程中，我们需要更多的好奇心和探究欲望，加上认真学习，相信我们的知识积累会有更大的提升。相信这样的参观体验不仅仅能够让我们得到学习上的知识，更能够给我们的生活带来更多的乐趣。

参观物理馆心得体会教师篇三

物理是我们生活中应用比较高的一个学科，很多时候我们都会应用到物理。不过，物理的学习是很难的，对于老师来说，如何教好物理也是一个很大的挑战。因此，现在很多老师都在提倡高效课堂。下面的是一篇教师物理高效课堂心得体会，大家要是有兴趣的话，可以看一下！

作为一名中学物理教师，在新课改的形势下，教师如何做才能打造高效课堂，进行有效教学，本人有以下几点心得：

兴趣是学生积极探索知识，获取能力的一种倾向，是学习的原动力，是认识过程中最活跃的因素，是发明创造的精神源泉。心理研究表明，当学生对学习对象有兴趣时，大脑中有关学习神经的细胞就处于高度兴奋状态，而无关的则处于抑制状态。思维能力的获得和提高，必须通过自己的思维活动，这是不能代替的。因此在教学中，首先要调动学生的兴趣和求知欲。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”可见学习兴趣的重要性。在化学课堂教学中，如果能创造一个使学生产生浓厚兴趣和爱好的情景，才能调动起学生的参与意识和学习积极性，教学内容就能有效贯彻，也能帮助学生以科学的态度，坚强的毅力克服学习中的重重困难，使学生在获得知识的同时，能力、智力均得到培养和发展。

教学情境的特点和功能不仅在于可以激发和促进学生的情感活动，还在于可以激发和促进学生的认知活动和实践活动，能够提供丰富的学习素材，有效地改善教与学。为明确认识、防止误解，可以考虑把教学情境改称为“教学场境”。

教学情境的设计方法：

（一）从学科与生活的结合点入手，创设情境。

（二）从学科与社会的结合点入手，创设情境。

（三）利用问题探究创设情境。

作为解决科学问题的重要手段，实验是一种特殊的人工真实，它能在实验室中再现、强化、突出物质的各种变化，富有真实性、认知性、应用性，便于人们观察、学习和研究。（四）利用认知矛盾创设情境。新、旧知识的矛盾，日常概念与科学概念的矛盾，直觉、常识与客观事实的矛盾等，都可以引起学生的探究兴趣和学习愿望，形成积极的认知氛围和情感氛围，因而都是用于设置教学情境的好素材。

我们可以通过引导学生分析错误原因，积极地进行思维、探究、讨论，不但可以使他们达到新的认知水平，而且可以促进他们在情感、行为等方面的发展。

参观物理馆心得体会教师篇四

他们在教学工作中都涌动着一片对学生“爱心”，“以真诚去呼唤真诚”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滚动露珠璀璨而容易跌落们希望尊重和欣赏”

看了报告很受启发和教育在今后教育教学工作中应该以她为榜样为人师表教书育人。

师德建设时代要求也公众对教师要求教师承担社会角色有着与生俱来道德责任也自然有人格、榜样力量要求新时期教师爱国、爱教崇高职业理想要求教师依法执教、敬业奉献、热爱学生、关爱学生、以人为本、以身作则、言传身教、为人师表、教书育人才能真正对未成年人产生深远。

参观物理馆心得体会教师篇五

参观物理馆是学校课程的一部分，我作为一名教师带领学生参观物理馆，旨在提供一个实际操作的机会，让学生更好地理解物理学的概念和原理。这次的参观不仅使学生们对物理学产生了浓厚的兴趣，同时也激发了我的研究热情，让我更加深入地探索物理学的奥秘。

第二段：感受物理学的魅力。

在参观物理馆期间，学生们被各种各样的物理实验吸引住了。他们亲眼见证了焦耳效应，学会了如何判断物体的浮力，还体验了如何利用简单的器材制作电池。所有这些实验，都让学生们亲身参与其中，更加深刻地理解了物理学的知识。

而在这个过程中，我也深刻感受到了物理学的魅力。通过这些实验，我重新认识到物理学所涉及到的方方面面，从简单的机械运动到复杂的电磁波都离不开物理学的原理。我不禁对这门学科产生了更深的敬意，也对自己在教授物理学方面的能力有了更高的要求。

第三段：启发思考和研究的机会。

参观物理馆不仅仅是一次学习的机会，更是一个启发思考和研究的机会。我在参观中注意到了一些物理学方面的问题，比如如何解释自然界中的一些现象，如何应用物理学的原理解决实际问题等等。这些问题激发了我的研究兴趣，我决定在教学之余，加深自己对物理学的学习和研究，以提高自己的教学水平，更好地指导学生学习。

参观物理馆后，我将自己的心得体会分享给了同事们。他们也纷纷表示对物理学充满了兴趣，并对我所分享的内容深感启发。我们一起讨论了物理学的教学方法和策略，互相交流了一些研究成果，为提高学生的学习效果共同努力。

同时，在学生们的反馈中，我也意识到了自己在教学中的不足之处。有些学生反映，他们虽然参观物理馆收获颇丰，但在学校的物理课上仍然感到困惑。因此，我决定改变自己的教学方式，更注重培养学生的实际操作能力，提供更多的实验机会，激发学生的学习兴趣，让他们对物理学有更深的理解。

第五段：总结与展望。

通过参观物理馆，我不仅深入理解了物理学的知识，也激发了自己的研究热情。同时，在与同事们的交流中，我也收获了更多的教学经验和启发。我相信，在这次参观的基础上，我会更好地指导学生学习物理学，使他们对这门学科产生更深的兴趣和理解。我也期待参观物理馆的机会能够继续存在，并希望能够与更多的教师共同学习和进步，为学生提供更优质的教育。

参观物理馆心得体会教师篇六

物理馆是一座让人能够深入了解物理原理和现象的场所，它不仅仅是为学生们提供了一个学习的环境，也为普通人提供了喜爱物理的机会。最近，我和同事们一起去参观了某物理馆。通过这次参观，我对物理学的认识不断深入。下文将从观展心得、教师参观的意义、学生参观的重要性、物理馆的价值以及个人收获等五个方面来分析和谈论。

观展心得是每个老师参观物理馆后会有的一种直观感受，而这种感受除了从展品中汲取知识之外，还有对解说员讲解的理解。在这次参观中，我们看到了各种各样的物理原理、实验和现象的模型和展品。比如，我很喜欢一个演示光的折射和反射的实验，通过观察这个实验，我能更直观地理解光的传播原理。而且，解说员对每个展品的解说也让我成为了一名小小的物理学家，通过解说员的详细讲解，我对物理知识的理解更加深入。

教师参观物理馆是非常有意义的。首先，参观物理馆可以帮助我们拓宽知识面，更新教学理念。作为教师，我们有时难以跟上时代的变化，很难把教科书上的知识和实际情况结合起来，而物理馆中的展示物品都是实实在在的，可以让我们更加直观地感受和理解物理原理和现象。其次，通过参观物理馆，我们有机会结交同行，交流教学经验，扩大我们的教育圈子。交流经验可以让我们更好地改进和提高自己的教学方法和手段，同时也可以给我们带来更多的灵感和创新。

学生参观物理馆的重要性不言而喻。学生们参观物理馆可以培养他们对物理学的兴趣和热爱，激发他们对物理学科的学习积极性。很多学生对于抽象的物理概念难以理解和接受，而通过亲身参观物理馆，他们可以看到和感受到真实的物理实验和现象，从而更加直观地理解并接受物理知识。此外，物理馆还能够培养学生的观察能力和思维能力，让学生们不再只是死记硬背，而是能够独立思考和解决问题。因此，学生参观物理馆是非常重要的，可以提高他们的学习效果和学习兴趣。

物理馆的价值不仅仅存在于学校教育之中，它还在于为广大公众提供了一个了解物理的机会。物理作为一门普及的科学学科，对于每个人来说都有重要意义。物理原理和现象贯穿于我们生活的方方面面，了解物理可以让我们更加熟悉和掌握日常生活中的各种现象和技术，同时也可以提高我们的科学素养。因此，物理馆不仅仅是一座提供学习机会的场所，也是一座提高公众科学素养的重要平台。

通过这次参观物理馆，我不仅仅对物理学的认识更加深入，更重要的是，我发现了学习和教学的乐趣。在物理馆里，我看到了孩子们的好奇心和探索精神，在我的鼓励和引导下，他们走进一个个展台，观看物理实验，听取解说员的讲解，并提出问题。这种互动让我感到非常满足和愉悦，也让我更加坚定了做一名优秀教师的决心。

总之，参观物理馆对于教师和学生来说都是非常有益的。它可以帮助我们了解和理解物理原理和现象，拓宽知识面，同时也可以激发学生对物理学科的兴趣和热爱。物理馆作为一个具有普及性的展览场所，不仅仅是提供教育机会的地方，更是提高公众科学素养的重要平台。通过参观物理馆，我们可以从中获得知识，增长见识，更重要的是找到学习和教学的乐趣。

参观物理馆心得体会教师篇七

教育对一个国家和社会的发展起着至关重要的作用。作为教育者，教师的角色和责任不可忽视。为了提高自己的教学水平，不断更新教育理念，许多教师纷纷参观其他学校和教育机构，寻求新的灵感和经验。最近，我也参观了一个中学，通过这次经历，我深深感受到教师参观的价值和意义。

首先，参观给了我一个广阔的视野。我所工作的学校，虽然也有一定的实力和资源，但面对的实际问题和教学环境有限。通过参观其他学校，我能够了解到不同学校的教学模式、教学设施以及学生的学习状态等方面的情况。这让我看到了与我学校相比的优势和差距，也为我提供了一种借鉴和学习的机会。我认识到，要努力提高自己的教学水平，不仅要依赖于个人的努力，还需要借鉴他人的经验和成功做法。

其次，参观让我重新审视了自己的教育理念和教学方法。在参观过程中，我发现不同学校和教师对教育的理解和实践方式有所不同。有些学校注重学生的自主学习和创新能力的培养，而有些学校注重学科知识的传授和考试成绩的提高。这种差异促使我反思自己的教学方式是否合理和科学，是否真正服务于学生的全面发展。通过观察和交流，我发现了一些新的教学方法和思想，让我重新审视和调整自己的教学方式，更加注重培养学生的综合素质和创新能力。

再次，参观提供了与其他教师交流和学习的机会。在参观的过程中，我结识了一些来自不同学校的教师，他们不仅来自不同的学科，也有着不同的教学背景和经验。我们交流了各自的教学心得和教学方法，分享了自己在教学过程中的困惑和经验。这种交流和互动，让我受益匪浅。通过沟通和合作，我学到了很多宝贵的经验和教训，也得到了很多启发和激励。教师参观不仅是一种学习和成长的机会，也是一种相互支持和分享的体现。

最后，参观让我更加坚定了自己的教育信念和责任感。在其他学校参观的过程中，我看到了许多优秀的教师和学生，他们有着强烈的教育热情和奉献精神。他们尽职尽责，培养出了很多优秀的学生，也为社会做出了巨大的贡献。通过参观，我回顾了自己的教育生涯，思考了自己的教育理想和信念。我深深明白，作为一名教师，我们肩负着重要的责任和使命，我们的教育工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和素养，让他们成为对社会有用的人才。

综上所述，教师参观是一次宝贵的学习和成长的机会，它让教师拓宽了视野，重新审视了自己的教育理念和教学方法，提供了与其他教师交流和学习的机会，同时也坚定了自己的教育信念和责任感。作为教育者，我们应该积极参与并利用这种机会，不断提高自己的教学水平和教育质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

参观物理馆心得体会教师篇八

本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。

一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的'动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，根据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。

1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，在1、2班上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平时的上课过程中，注重巩固练习，及时让学生发现自己的不足。

参观物理馆心得体会教师篇九

今天心情很不美丽，是我人生中第一次评讲期中考试物理试卷，也是我人生中第一次教的班级，考试成绩很不理想，没一个及格的，最高分8分，上五十分的才五个。实习了一个多月，就上了14班一个多月的物理，在这段时间，我自己问心无愧，我很认真的备上，布置作业，批改作业，后辅导学生，我很认真地对待每一节。可是学生并不会认真的听，每次看到趴到一片我就心好凉，不过还是有部分是想听的，所以我都会耐心地认真地把上好。我自知自己在教学上还有很多的不足，我也在不断地学习中，在教学中不断反思和总结，在挫折中提升自我，当然希望通过自己的用心让学生真正的爱上物理，从而认真的学习物理。

以前看书都是说作为老师，不能把情绪带到堂上。是的，实习之后我一直记着这句话，直到今天，即使很难过，也要认真地评讲试卷，评讲的'过程中有些题讲得学生很难懂，我问他们听懂了吗？学生一脸茫然，我又讲了一遍，讲到懂为止。有些题目讲讲去都是哪些知识点，他们自己都不记，讲了就完了，自己后都不会动脑筋思考弄懂它，这让我好无奈，学生不思考不做题我实在找不到方法让他们学会了，难道要我逼着他们去学吗？这样会有用吗？真的不知道怎么去教他们了，到底要怎样才能让他们觉得物理并不是那么难？还有一点，他们的基础太差了，八年级学过的就像没学过一样，所以只要涉及到以前的基本都是不会的。我又不可能在短时间内给他们补回，只能靠他们自己了，我真的是好像把他们教好，可是时间有限，心有余而力不足啊！目前我只能把后面的知识讲得清楚些，尽量让想听想学的听得懂，真的是学到知识的。加油吧，无论学生怎样，成绩怎样，只要还有人听，我就要认真把上好。这是对学生负责，也是对自己负责。

参观物理馆心得体会教师篇十

在我们的生活中，物理学是一门非常重要的科学学科。通过物理学的研究，人类可以更好地认识世界，探索自然规律。为了加深对物理学的理解，我校安排了一次参观物理演示实验的活动，让同学们近距离观察和体验各种实验现象。这次活动给我留下了深刻的印象，不仅让我看到了物理学的神奇魅力，还增强了我对物理学学习的兴趣。

参观物理演示实验的课程是一次充满魅力的物理知识实践探索。通过老师的讲解和演示，我们得以近距离观察到以往只在书本中看到的各种实验现象。例如，在一道实验中，教师们利用高级球面镜的折射原理演示了百变图像的奇妙效果，原本形状各异的物体在反射之后，映射在另一面玻璃上形成了令人惊叹的图案。还有一个让我印象深刻的实验是，通过将气球插在尖头的木棍上，然后用电去除掉木棍，我们看到木棍被取下后，气球没有破裂，这是因为木棍带有负电荷，气球带有正电荷，两者之间的相互吸引力让气球悬浮在空中，这一场景让我对电磁学有了更深的理解。

在参观物理演示实验的过程中，我深刻地意识到了物理学的重要性和广泛应用。从大自然到日常生活，无处不体现着物理学的原理。例如，我们常见的物质的三态变化正是由分子之间的运动引起的，热膨胀也是由于物质受热后分子的运动加速而引起的。物理学不仅解释了这些现象，还能够指导人们在工程中的应用，比如利用电磁感应原理制造发电机，利用光的折射原理制造显微镜等。物理学的知识不仅能够让我们更好地理解世界，还为我们的生活带来了很多便利。

物理演示实验不仅让我们对物理学有了更深入的了解，还增加了我们对实验的兴趣。这次参观活动中，我们可以观察到许多有趣的物理现象。例如，通过麦克风放大声音，我们可以看到金属片上形成了疯狂的图案，这是声波的振动所引起的；通过放置一块磁铁在水面上，我们看到水中的小铁粉会跟随磁铁的运动；同时，我们还可以通过实验，观察到不同材料的热导率，了解到金属是良好的热导体，而木材则是较差的热导体。这些实验不仅给我们展示了物理学的有趣性，还开拓了我们的眼界，激发了我们对进一步了解物理学知识的渴望。

第五段：个人感想和学习收获。

通过这次参观物理演示实验，我深刻地认识到了物理学的重要性和魅力。物理学不仅能够解释自然界中的各种现象，还可以指导我们解决实际问题。我对物理学的兴趣也得到了进一步的提升，我决心在以后的学习中更加努力，更加深入地学习物理学知识。同时，我也认识到实践实验的重要性，通过实验，我们可以亲自观察和模拟各种现象，更加深入地理解物理原理。我将在今后的学习中更加重视实验课，积极参与实验操作，通过动手实践来加深对物理学的理解和应用能力的提升。

通过这次参观物理演示实验，我对物理学有了更深入的认识和理解。物理学作为一门重要的科学学科，不仅广泛应用于我们的日常生活中，还具有很高的研究价值。通过参观物理演示实验，我不仅看到了物理学的神奇和魅力，还激发了我对物理学学习的兴趣，我相信，在将来的学习中，我会通过不断努力，更加深入地了解和掌握物理学知识。

参观物理馆心得体会教师篇十一

好评。当然感受是真切的，文笔嘛就说不上流畅，且当鼓励。

延安，是中国革命的摇篮和圣地。从1935年至1947年，中共中央和毛泽东主席在这里整整生活战斗了13个春秋，领导和指挥了中国人民的抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石。作为一名拥有33年党龄的共产党员，对延安的仰慕由来已久。打从小学开始，老师就教我读了许许多多描写延安革命的文章。巍巍宝塔山，铭记着中国共产党的丰功伟绩;滚滚延河水，传承着中国共产党的优良传统。加入党组织之后，总是盼望着有一天能去延安。以后也曾到过西安但有因未继续北上到延安学习，这次分行庆祝建党八十八周年组织支部书记和优秀党员到延安接受传统革命教育，自己有幸参加。参观了革命纪念馆、杨家岭窑洞、七大会址、中共办公厅旧址、枣园、宝塔山、延安河等，几天下来，感受多多，用自己的话说是晒黑了皮肤，练“红”了心。

有信念才有动力，有信念才能坚持。从西安出发到延安，一路看到的是沿途两边贫瘠荒芜、鲜有绿色生机的黄土地，那之前只能从电视里看到却无法体会的一道道梁来一道道沟。讲解员说，中央对延安老区的经济建设和人民生活水平改善扶持是巨大的，其实这从全程高速公路建设的规模和等级看得出来。但我思考的问题是，今天的情况尚且如此，况且七十年前的延安。以毛主席为代表的共产党人，为什么能够在这种自然环境十分恶劣的土地上生活、战斗坚持了十三年;这块红色土地为什么能够孕育出勤劳勇敢的延安人民、会结出抗日战争和解放战争这样丰硕伟大的果实;在那艰苦的年代，延安只有露天食堂，集体宿舍等，可延安的抗战大学吸引了全国那么多有志青年前来接受革命教育和战争的洗礼?通过参观学习，我所获得的答案是：因为共产党人有着崇高的共产主义理想，建设社会主义新中国的奋斗目标;因为中国共产党的方针政策的吸引;因为延安集中体现了中国人民的革命精神。

大家从五湖四海走到了一起，通过艰苦卓绝的斗争一块赶走了日本帝国主义，打倒了蒋家王朝，建立了新中国。联想到最近看过的警示教育片《贪之害》中的腐败分子，他们享受着党和人民给予的荣誉和利益已经够多了，但为什么还要肆无忌惮地敛财呢?原因当然很多，但其本质是共产主义的理想和信念缺失，尤其是在国际政治、经济形势风起云涌、变化莫测的时候，在我国改革开放向纵向发展、市场经济进一步深入的时候，对解放全人类的真理存在疑惑和茫然。我们认为到革命圣地延安参观学习，既是对信仰的检验，又是对真理的追寻。一位西方哲人曾忠告世人，“贪婪可以撕裂信仰的肌肉，麻痹感知的悟性。它怀疑未来的前景，而只看中眼前的实惠。”俗话也说：人无远虑，必有近忧。延安之行，使我们受到了一次最生动、最实际、最有效的党性教育。作为一名共产党人，在任何时候都要坚定共产主义的理想和信念。只有这样，才能胸怀大志，看到前途和光明;只有这样，才能把人民的利益放在第一位，自己就不会走向人民的反面。

有一个健康的身体是搞好工作和学习的基础和前提。这次去延安参观学习旅程长、时间短、温度高、内容多，对每位参观学习的成员来说，首先是一次难得的参观学习中共党史的机会，其次也是一次对各自身体素质的检测，更是一次耐温、耐力的艰苦考验。国家号召公民强身健体，开展全民健身运动，单位也在居住小区安装了系列健身器具，近几年还多次组织了登山、长跑、蓝球等运动比赛，目的就是让大家走出办公室，锻炼身体，增强体质。那么这一次就是最好的例证。

从七月一日中午市分行办公楼大院出发到七月五号上午十时回到大院来总共才94个小时，其中有45个小时是在汽车、火车上度过的。陕西这几天的最高温度达到了38号，已高于我们当地的气温，而且空气十分干燥，我们南方人都不太适应。再加上中午没时间、没地方休息，所以有少部分成员出现体力不支、跟不上参观队伍、漏看项目的情况。我们市分行领导、此行领队——杨副行长表现得非常突出，总是吃苦在前、享受在后。乘火车睡上铺，把下铺让给年纪稍大的成员;乘汽车坐后排，方便女同志上、下车;晚上住宿，总是让员工们先选楼层和房间;参观所有的项目，总是走在最前面;听讲解员讲解革命历史，总是走得最近、听得最多;面对高温和劳累，从不喊热叫累。真正为我们这个接受革命传统教育的团队作出了表率。还有我们的老行长，一位七十多岁的老人，满发银丝，可走起路来硬朗得很，上、下车谢绝挽扶，行李谢绝他人代拿，参观宝塔山、黄帝陵等，一个都不撂下。在他们的精神鼓舞和行为示范作用下，同时，也是作为接受传统教育的必修课，我也坚持下来了。

对于一个身患高血压多年且年过半百的人来说，感到最大的欣慰的就是整个旅途没有发生什么身体不适的状况，这主要归功于平常的持续锻炼，要是在十年前，情形可能就大不一样了。所以我就在想，健康的身体对于个人、家庭和事业同样重要。正如龚副主席上党课所讲，健康是一种投资，健康是一种智慧，健康是一种责任，健康是一种节约。身体好才能更好地履行义务和责任，身体好了才能更好地胜任本职工作。面对目前高压力、高指标的工作环境，没有一个好的身体是无法适应的。而要有一个好的身体，除了要始终保持一个平常人的心态以外，要加强锻练，多吃点苦，多流点汗。

参观物理馆心得体会教师篇十二

共同制作自制教具的常用材料。

二、自制教具的趣味性是吸引学生注意力的极好手段趣味性对增强学生的好奇心，激发学生学习的.积极性，主动性方面具有举足轻重的作用。所以教师在今后的教学当中，能够利用相关的材料制作自制实验教具并应用于课堂中将会是创新之举。

三、对xx有了更深刻的体会，对”导学案”的编写与优化有了更进一步的认识。通过学习，我觉得新课程标准有了如下变化。第一，相关章节有了一定的调整；第二，相应知识的难度有了一定的改变；第三，增加和删减了相关知识。由于对标准有了更进一步的认识，我心中更有数了，将在以后的教学中切实执行新课改要求，让学生学习的轻松愉快。着力培养学生自主学习能力和创新素质，以及培养学生实践能力。同时听了蒋老师关于”导学案”的编写与优化的讲座以后，对”导学案”编写的流程步骤，侧重点有了更进一步的认识。总之，通过此次培训学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。相信随着新课改的不断深入，自己在物理教学方面将会不断地成长。