学习应急救援知识心得体会 应急救援知识培训心得体会(三篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022学习应急救援知识心得体会一

一、领导重视，统筹安排。

在接到通知后，我公司立即召开司务会商讨此次活动的相关事宜，并成立了由经理室为主要领导的活动领导小组，具体负责此次活动的相关工作，明确分工，职责到人。

二、统一思想，做好动员

为了奠定此次主题教育活动坚实的思想基础，提高员工主动学习的自觉性，支公司召开全体会议进行了思想动员和发动，宣布了支公司“大学习、大讨论”活动实施方案，并要求各部门要结合工作实际，进行再发动，使全体员工认识到这次教育活动的重要性和必要性，为活动的开展营造了良好的学习氛围。

三、统筹安排，确保学习工作两不误

一是各部门在开展活动中，要求提高认识，增强政治职责感和使命感，坚持高标准、严要求。

二是统筹安排活动各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。统筹安排大学习大讨论活动和日常工作。

三是抓好集中学习。坚持集中学习与自学相结合，各级各部门每一天安排半天时光进行集中学习，每次集中学习要明确专题并做好学习记录，领导班子成员要带头谈体会、谈认识、谈思路、谈措施。统筹安排好学习讨论活动与其他工作，确保学习讨论和推进工作“两不误、两提高、两促进”。

四是认真总结提高。在活动结束后，及时进行总结，确保把学习讨论成果转化为抓落实、转作风、促发展、争先进位的实际行动。

四、活动取得的成效

此次“大学习、大讨论”活动使我公司内部员工精神面貌得到了一个很大的提高，优化了工作环境，提高了个人服务水平。

一是规范了部分人员不穿工作服、不佩带胸牌等问题，所有工作人员着装整洁统一，到达了整体统一的目标。二是坚持说普通话，用礼貌用语，如您好、请坐、对不起、请稍等、再见等，对客户做到热情、耐心、细致、周到，切实将主题教育活动贯穿到了整个工作过程中。三是使广大干部、员工树立正确的世界观、人生观、价值观，增强宗旨意识和职业道德观念，提高政治理论和业务素质。四是增强了全体员工的服务意识和创新意识，在学习过程中，每个人都认真对自我的工作进行了自我完善，改善了工作方式，在工作中力求创新，提高了自我工作意识。

在今后的工作中，我们将继续以“大学习、大讨论”活动为指引，切实加强内部管理，完善岗位职责，不断巩固、深化、提高教育活动成果，把“大学习、大讨论”活动的工作理念贯穿到工作当中，打造高素质员工队伍，为实现公司首季开门红，和加快城市建设带给强有力的保障。

2022学习应急救援知识心得体会二

1、没有计划的学习是盲目被动的低级活动。

为什么有些同学的学习会处于后进状态呢学习缺乏计划性，往往是一条重要原因。

如：①放学后玩球，天不黑不散;②回家无休止地看小说、杂志、报刊;③天天去市场集邮;④天天看电视、看电影;⑤串门、聊天、打扑克;⑥听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习和做作业。

这种毫无计划的学习是荒.唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有提高的。

2、制订学习计划并认真地执行计划，能有效地提高学习成绩，使自我德、智、体、美、劳全面发展。

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。

智力相同的两个同学有没有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。

同学们按计划进行学习获得成功之后，能够产生一种充实感和成功感。

2022学习应急救援知识心得体会三

20x年12月6日，我与来自洪湖市实验中学的张思红、京山县罗店中学的杨君明、京山县宋河一中的李晓松一行共四人，来到我们的跟岗学习校武汉初级中学，受到了该校校长李青山、副校长伍绪林以及校委会其他成员的热烈欢迎。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们深入到教学第一线，认真听课，认真学习，认真上课、认真反思，坚持每天写跟岗学习日志，每周上好一节常态课，每周写一篇教学反思。虽然只有短暂的一个月，但武汉中学给我们留下了深刻的印象，现将这次跟岗学习作简要总结。

该校是无产阶级革命家董必武代主席于1920年亲自创办的一所具特色的学校。1997年由湖北省教育厅、武汉市教委首批批准的“公办民助”改制实验学校。学校一直秉承董老制定的“朴、诚、勇、毅”的校训精神，建校九十年来先后为国家培养了数以万计的各类人才。

武汉初级中学现有教职员工110多人，31个教学班，1700余名学生，高级教师占教师总数61.5%，特级教师、市学科带头人、市优秀青年教师、区学科带头人、区优秀青年教师等享受各级政府津贴教师28人。武汉初级中学与武汉中学资源共享。校园环境优美，配备有现代化的专用教室。

学校着眼于学生的长远发展，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法、着力提升学生各项能力与素质，教学质量一直在武昌区乃至武汉市保持领先水平，连续十年荣获“初中教学质量奖”。

学校全面贯彻素质教育和“人格教育”办学理念，注重学生健全人格及主体精神的培养，坚持走科研强校之路，学校先后承担了《现代中学生学习方式研究》、《班主任人格对学困生心理健康的影响》、《语感教学研究与实验》等国家、省、市级重点课题研究，是全国“素质教育与学校体育模式”实验学校。

1、领导班子印象通过与学校领导的接触与交流，我们感到武汉初级中学的领导精诚团结，工作严谨务实，待人热忱，平易近人。校长李青山，不仅拥有先进的教育理念，而且运筹帷幄，精心构划学校发展的蓝图并巧妙地进行调度，学校班子居安思危，未雨绸缪，在与同类学校的竞争中，能冷静分析形势，认清自身的优劣，准确地给自己定位，打造自己的特色品牌，擦亮自己的特色名片，他们在工作中注重实效，强调服务意识和品牌意识，带领着全校教职工奋勇争先。令人想象不到的是，这所学校无论是校长还是中层干部，他们都是省、市、区学科带头人或骨干，在自己的专业领域都取得了一定的成绩，在他们的理念里，领导首先应该是一个优秀的教师，而且永远是一个好老师，只有这样，才能做其他教师的表率，才能做教师的教师，才拥有学校建设和管理的发言权。

2、教师印象

①指导教师刘欣，高级教师，武昌区学科带头人，国家级“国培计划”种子教师，他严谨的治学风格，广博的专业知识，追求真理，敢于质疑的教学态度，勇于钻研，执着探索的精神为我感动。在课堂上，他对知识传授一丝不苟，严肃负责；在课外，他轻搂每个孩子的肩膀，亲切和蔼；在跟岗教师面前，他无私的给予，传道解惑。跟岗学习期间，我一共讲了3个课时的课程，每次上课时，刘老师都会来听课，认真地做笔录，课后，刘老师会耐心地和我交流沟通，肯定教学中的优点，但也会直言无讳地指出我的不足，告诉我这些不足的地方应该怎样去改进，怎样做会更好。一次次的课堂实践、一次次的反思后，我收获了很多，学到了很多先进的教学理念，这也是我跟岗学习的最大收获。刘老师真不愧是一位学者型、专业型的大师。

②教师的自我发展。学校注重教师队伍建设，以制度为保障，以激励为措施，打造名师队伍。教师参加各种比赛，无论在省内或省外，都有一定的保障措施和奖励制度。学校注重中青年教师的发展，使一批中青年教师脱颖而出。他们的敬业精神、执着追求、鲜明的个性、丰厚的文化底蕴和睿智自信的谈吐，给我们以心灵的震撼。

③教师爱岗敬业。武汉初级中学的教师爱岗敬业，他们的爱岗敬业并不是学校领导压着的，而是一种自觉行为。每天早读开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业、辅导学生，有的到班级巡视、答疑。每天的广播操及体育大课间，班主任老师、年级组的领导都自觉地站在学生中间，督促、管理、引导学生们进行阳光体育锻炼。学校安排的主题活动月、活动周，教师都精心组织，积极投入，与生同乐，这些都是教师精神风貌的最好写照，是他们爱岗敬业的具体表现。为了共同的目标，在这里，所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、务实、高效”早已经成为一种氛围，一种文化！

④教师勤学习，善钻研。从所听的课中，观察到教师备课认真，收集资料丰富。突破教材的束缚、突破灌输式教学模式的束缚。在这里，我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐，因为教学不再是“一厢情愿”的事，而是教师与学生一起共同努力的行为。然而，他们那种每节课以“学生是否掌握知识”为议课标准的评价模式却给我们很大的启发，课堂少了花俏，挤出了时间，换来了高效。

3、学生印象

①学风优良。走进武汉初级中学的校园，这里的校园很整洁地上找不到垃圾；这里的学生活动很有秩序，见不到相互追逐打闹的学生；这里的校园很安静，听不到大声的喧哗。楼道的回廊里常常是三五成群的学生，手持书卷，或静思、或诵吟、或讨论…学生有书卷气，随处可见。

②习惯良好。学校教学楼层高，校园面积不大，人口高密度，一千多人在很短时间内进出运动场跑操，如果没有良好的行为习惯是很难想象的。“安静、有序”是武汉初级中学纪律最亮丽的风景。学生良好的习惯是学校长期“训练+引导”的结果，“什么时间段、什么地点、干什么事情”是“训练+引导”教育的主要内容，学校从平常习惯入手，日复一日的抓，这种“原生态”的教育最后形成学校特有的行为文化。

一个月的学习和生活实践，给我们提供了一个体会武汉市初级中学先进教育环境的机遇，感受到了先进的教育理念、教学水平和教育手段等，而教育思想也在经过日日夜夜的冲击和洗礼中，变得更加成熟、精确。感受之余，更多的是思考，作为一名来自农村的教育工作者，深刻感觉到了自身教育水平存在着客观差距，应以先进为榜样，学习先进，弥补不足。

1、办好一所学校，学校管理是关键

武汉市初级中学之所以连续十年荣获市、区“初中教学质量奖”。一个好校长就是一所好学校。我想关键在李青山校长的管理：一是他能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。二是他以人为本，创设出和谐的育人环境，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。三是李校长曾说，学校出成绩，都是班子成员和所有教职员工的功劳。而我们认为，是他的精湛的管理艺术征服了所有的班子成员，是他的高瞻远瞩的眼光掀起了武汉市初级中学教育教学的一个又一个的高潮。

2、教育科研是提高教学质量的关键

武汉初级中学的教科研氛围很浓，这是我们最有感触的地方。经常开展各种形式的公开课，如党员示范课，还有观摩课、说课、评课，还有“讲一研六”活动等。坚持教学改革为中心，以课题实验研究为重心，以提高整体办学水平为核心，不断提高办学质量。该校集体备课扎实有效，他们定期开展活动，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中完善出精彩的教案和案例。这种分工协作的方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。

3、现代教育技术是提高课堂教学效率的关键。

全球信息数字化、学习网络化的时代已经到来，计算机辅助教学显示出传统教育手段不可比拟的优越性，它能拓展教学资源，形象直观地呈现教学内容，有利于激发学生的学习兴趣。武汉初级中学的教师掌握与运用现代教育技术已成为教师的职业技术需要。现代教育技术的合理使用，让他们的课堂容量大，效率高。

带着几分留恋，几分回味，几分收获，结束了我们的跟岗学习，它是我教育生涯中最难忘、最珍贵的一段记忆。这一个月的学习与生活带给我的不仅是收获，是实实在在的精神动力。教育是一方矿藏，要不断的挖掘，科学的提炼，才能炼出真金，创造出无限的财富。今后，我们将不断进取，不断完善自我，超越自我，以这次学习为契机，实现自己的人生价值。