2023年儿童学舞蹈后的心得体会怎么写(优秀14篇)

心得体会是我们在生活中遇到问题、面对困难、体验挑战时所得到的经验总结。写心得体会时，要注意适度地展示个人情感和态度，同时要避免过分主观或偏激的观点。在这里，我们为大家整理了一些精彩的心得体会范文，供大家欣赏和学习。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇一

儿童学习舞蹈是一件非常有意义的事情，不仅可以培养孩子的动感与艺术性，更是可以帮助孩子们提高身体协调性和自信心，还有许多其他的好处。在我自己孩子们刚开始学舞蹈的时候，我就发现了这些好处，因此，今天我想和大家分享一下我孩子们的学习心得体会。

二、选择合适的舞蹈类型。

舞蹈类型有很多种，如古典芭蕾、爵士、现代舞等等。在选择舞蹈类型的时候，我们首先要考虑孩子的兴趣与特点，然后再结合舞蹈类型的特点来选择。比如，如果孩子的身体柔软度好，那么古典芭蕾就是一个不错的选择；如果孩子有较好的节奏感和动感，那么现代舞或者爵士舞可能更适合。

三、重视基本功训练。

无论选择了哪种舞蹈类型，基本功都是一个非常重要的部分。坚持做好基本功训练，可以培养孩子良好的习惯和强壮的身体，使他们更加自信地面对任何形式的舞蹈表演。而且，基本功训练也能够增强孩子们的协调性和灵活性，对他们的身体发育和健康成长也大有裨益。

四、与老师沟通。

对于初学者来说，在学舞蹈的过程中遇到一些困难和问题是非常正常的。这时候，和老师进行沟通也是非常重要的，帮助孩子们及时解决困扰，并调整学习的方向，让他们更加专注和投入。同时，老师也能够针对每个孩子的特点和不同层次进行个性化的指导，提高他们的学习效率。

五、坚持练习与表演。

最后，坚持练习是取得进步的关键，孩子们需要在课堂之外额外投入时间来进行练习，不断地复习和完善自己的舞蹈动作。同时，参加各种舞蹈比赛和表演也是锻炼和展示自己的最好机会。在这个过程中，孩子们将会体验到自己的成长和进步，更加自信地面对舞台和人群。

六、结尾。

儿童学习舞蹈是一个非常宝贵的体验，不仅能够锻炼身体，更可以培养孩子们的自信心和艺术感觉。在这个过程中，我们需要选择合适的舞蹈类型，重视基本功训练，与老师进行沟通，坚持练习和表演。相信只要我们付出了足够的努力和耐心，在不久的将来，我们的孩子们就会成为一名成功的舞者。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇二

作为一名儿童学舞蹈的学生，我深深地认识到学舞蹈对我的成长和发展有着重要的影响，同时也让我领悟到了许多深刻的道理。下面，我将从身体感受、学习态度、沟通能力、表现与自信、团队精神五个方面，结合自身心得体会，向读者分享我在学舞蹈过程中的收获和思考。

一、身体感受。

学习舞蹈让我更加注意自己的身体和呼吸，因为舞蹈需要控制身体的各个部分来完成精确的动作。在学习舞蹈的过程中，我越来越能够感受到自己身体的力量和柔韧性。通过动作或舞步的表现，我也能愈发深刻地体会到舞蹈传达的情感与内涵。

二、学习态度。

在舞蹈课上，我学到了如何坚持、尊重、耐心地与他人一起学习，我和其他同学从互帮互助中收获了友谊和快乐。在课外时间，我还会自己练习，做到积极努力、不怕失败、勇于尝试和不放弃。我明白，学习舞蹈需要持之以恒的努力和投入，才能取得更好的进步。

三、沟通能力。

舞蹈需要团队成员相互协调、配合，中间必须建立联系与沟通。在排练中，我需要与舞蹈搭档进行各种动作的紧密配合，以展现出舞蹈的完美表现。在这过程中，我逐渐感受到沟通能力的重要性，从而有了更深入的表达和交流全员的需要。这也让我注重经验的分享和交流，在舞蹈细节上了解到建立更好的协同意识非常重要。

四、表现与自信。

舞蹈不仅仅是裙子摆舞、手脚有趣，还包含了许多真实的情感和故事。表现这些情感和故事需要我们在台上表现，因此，在表演中展现出自己的自信和才华是非常重要的。通过在舞台上的表现，我学会了如何正确地呈现自己，经常与其他同学互相鼓励和赞美，成为了更加自信、勇敢和独立的人。

五、团队精神。

舞蹈是一个集体活动，一个成功的舞蹈表演需要团队成员之间的相互配合和默契。在学习舞蹈的过程中，我明白了团队精神的重要性，以及如何在团队中发尽自己的特长与优势，通过相互合作使整个团队变得更加和谐、有力和专业。

综上所述，学习舞蹈不仅能够锻炼身体，还能提高自身的学习态度、沟通能力、表现力和团队精神。我也会一直珍视学习舞蹈带给我的这些收获，真正落实这些宝贵的经验和理念。我相信随着不断学习和努力，我的舞蹈水平一定会不断突破，实现更高的人生价值和成就。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇三

特殊儿童的教育与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深入研究面。下面是本站为大家带来的关注特殊儿童活动后的。

心得体会。

希望可以帮助大家。

8月20日，白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了“大手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动，带领这些儿童参观狮山健康体验馆，进行趣味游戏等，一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。

当日上午9点30分，30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白沙桥居委会集中并进行了一对一分组，随后便前往了狮山健康体验馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西，福利中心的儿童们尽情释放着自己好奇的天性，这可累坏了社区的义工们。“虽然照顾小孩很累，但和他们一起玩也很开心，很有意义。”白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动，他表示看到这些儿童不能像正常人一样生活，心里很难过。“我会尽自己的能力去帮助他们。”参观结束后，大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童，社区工作人员组织游戏活动，福利中心的工作人员为大家准备饺子，活动有序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴，表演了一首《感恩的心》，这让在场义工无不为之动容，纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后，社区工作人员为福利院儿童送上礼品，义工、社区小朋友用写满。

祝福语。

的心形卡表达了对儿童们的祝愿，福利院的小朋友也写下了自己的心愿。

“我们想走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。”社区义工们表示，这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖，同时也促进了社区间的交流。“今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活，见识到了社区的发展，有助于他们更好地融入社会大家庭。”儿童福利院的胡院长说，很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部，利用资源设计了丰富的活动环节，让儿童们度过了快乐且有意义的一天。

特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步!

1、给学生以真诚的关心。

实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即"鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关"有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”

首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是"传道授业解惑者"，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个"诚"字，以诚待人，以诚取信。

有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去，到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。

2、帮助学生找回自信。

苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们。因此，老师要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，多一点表扬，少一点责骂。我们班有这样一个学生，一直很自卑，平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。但是在一次班队课上我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真，不调皮后，我发现他有了一定的改变，做事情更加积极了，而且平常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心。再通过与家长的及时联系，让老师与家长一起，帮助学生构建一个充满自信的学习氛围。

自信有了，对于学习更有了一定的兴趣，兴趣是学习的最大动力，因此学习成绩也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，这样才可以真正帮助特殊学生。

3、把爱洒向学生。

从许多优秀教师的实践经验看，读活这本书主要表现在对自己每个学生都能做到观其言行而察其心灵，摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格，以及形成个性特征的内部环境和外在因素，从而做到因材施教，按需施教，“一把钥匙开一把锁”，及时预见到某些正要发生而尚未出现的现象，以自己创造性的劳动来影响教育的过程。

教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。我注意到了这个问题，便采取了与此不同的做法，我认为“特殊生”更需要“爱”;较之于好生，“特殊生”更需要关心，需要老师的爱的滋润。往往你的一句不经意的表扬，可以让这些学生高兴很久;而你可能简单的批评，也有可能让学生记忆很久，难过不已。因此老师一定要从自己平时的言行出发，时时提醒自己，要关注这些特殊学生，经常地给予表扬，多关注。

“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处。青少年时期，是一个人由童年到成人的“过渡期”，将为一个人一生的发展奠定基础。从这一方面看，这是一段“黄金时期”，但这又是一段问题成堆的“危险期”。所以作为教育工作者应当做好学生的心理保健医生，尤其要重视特殊学生的心理特点，积极引导，帮助他们顺利度过这一“黄金时期”。每当看到学生的成长与进步，尤其是“特殊学生”的转变，我的心里总会感到莫大的欣慰与快乐。

关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童。

工作总结。

如下：

一、召开家长会，摸清情况。

每学期班级召开家长会，会上。

向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

生日祝福。

送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在。

黑板报。

开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇四

儿童整理书桌是一项常见的家务活动，虽然在孩子们看来可能并不是特别重要，但实际上，整理书桌对于他们的学习和生活都有着重要的影响。我亲身经历了整理书桌的过程，并对此有了深刻的体验与感悟。最初，我在整理书桌之前，只是中学生中普通的一个，对这个活动并没有特别的动机和兴趣。但是随着时间的推移，我逐渐明白整理书桌对于我的学习和生活都是至关重要的。

从整理书桌开始，我逐渐意识到其带来的种种益处。首先，整理书桌可以让我更好地进行学习。当书桌上的物品整齐摆放，我可以更加专注地对待我的课业。同时，整理书桌也提醒我在学习方面保持积极的态度，创造一个良好的学习环境。此外，整理书桌还能培养我的组织能力和时间管理能力。在整理书桌的过程中，我需要整理和分类各种物品，并使用我的时间管理技巧合理规划整理书桌的时间。这些技能在我的学习和生活中都是至关重要的。

第三段：整理书桌的挑战与解决方法（200字）。

然而，整理书桌也并非一帆风顺。由于学习压力和时间限制，我经常感到困惑和压力。加上我经常陷入拖延症，整理书桌的状况也因此变得一发不可收拾。面对这些挑战，我想出了一些解决方法。首先，我制定了一个可行的计划，并将整理书桌纳入每天的日程安排中，以确保我有足够的时间和精力来进行整理。其次，我利用组织储物盒和文件夹等工具来整理和分类书桌上的物品，以便更好地管理它们。最后，我还寻求父母和老师的帮助和指导，以获得更好的整理书桌的方法和技巧。

整理书桌的过程为我带来了积极的影响。首先，我发现我的学习效率和专注力有所提高。我的书桌上摆放的物品有序，我可以更好地集中精力在我的学习任务上，而不会被杂乱的环境所干扰。其次，整理书桌培养了我的责任感和自律性。当我把书桌整理得井井有条时，我感到一种成就感，这进一步激励我保持良好的习惯。最后，整理书桌也给我带来了精神上的放松和舒适感。当我站在整洁的书桌前，我感到轻松愉悦，这使我更加享受学习的过程。

第五段：全面的收获及未来展望（200字）。

通过整理书桌，我获得了很多收获。除了学习和生活方面的益处，整理书桌还让我懂得了勤劳与坚持的重要性。我希望将这种价值观应用到我未来的学习和生活中。我计划在未来继续保持整理书桌的良好习惯，将其视为一种生活方式，而不仅仅是一项任务。同时，我还希望鼓励更多的孩子们加入整理书桌的行列，懂得这项看似琐碎的家务活动背后的意义与价值。在我看来，整理书桌是一个培养孩子们学习与生活技能的绝佳途径，通过不断地整理书桌，我相信每一个孩子都能取得更好的学习和生活成绩。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇五

早上，轻柔的阳光娇气地洒到了操场，天上的白云时大时小的，宛如在向我们问好：“六一节快乐！”

在四（一）班的教室里，有一群人正在化妆，他们就是四（1）班的全体同学。突然听到一声惨叫，原来郑鹏宇不想化妆，我们在旁边一个劲地扮鬼脸，他只好化妆了。一部分男生已经化妆好了，就开始谈笑了，“哟，李阔的脸怎么像小狗的脸一样呀！”林孝仲说，“哎哟，小白脸怎么变成了小花脸啦！”肖蔚说。“哈哈哈！”整个教室都沉醉在笑声之中。

在那些女生还没化好妆时，我趁机跑到窗口看站台，我只看了站台后面就兴奋不已了，原来，站台后面竖着一块很大的招牌，上面写着“庆六一，歌咏比赛”，再看看站台，一片红色立即映入我的眼帘，那站台有三层，台面是由红布覆盖着，而且很大，显得又威武又明艳。我们化妆好了后，正好音乐响起了，进场的时间也到了。

我们每个人都洋溢着笑脸来到操场，紧挨着坐下，等待着主持人公布活动开始。最终，两位主持人一起走上了台，同时说：“我公布，歌咏比赛此刻开始，有请黄校长发言！”校长讲了六一节的来历后，主持人又说：“请欣赏由一（3）班的全体同学表演[草原女孩]。一（3）班的小朋友们上台了，他们开始唱起来``````在烈日下，我们虽然都汗流浃背了，可是却没有感觉到热，只是目不转睛地看着站台上同学们的表演，似乎和歌声已经融合在一起了，把炎热抛到九霄云外去了。看了一个又一个表演后，轮到我们表演了，我是又担心又兴奋，我们昂首挺胸，‘精神’抖擞地走上了属于自己的舞台，拿起柳条作好了打算，我们表演的歌舞节目是[让我们荡起双桨]，由黄雯楠和谢一航来领唱，当音乐放起时，她俩就唱：“让我们荡起双桨`````”当唱到“小船儿轻轻飘”时我们就拿起柳条一起甩动起来，男生轻柔而‘精神’，女生婀娜而多姿。表演结束了，我们走下了站台，我那颗担心的心也变得轻松了起来。

最后，主持人说：“活动到此结束，此刻公布一等奖班级，四（1）班三（1）班一（4）班``````”我们欢呼起来！

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇六

第一段：介绍学舞蹈的背景和重要性（约200字）。

舞蹈作为一种艺术形式，对于少年儿童的成长发展具有重要的影响。学习舞蹈可以培养孩子们的艺术素质和审美能力，提高他们的协调性和灵活性，培养他们的自信心和团队合作精神。因此，越来越多的家长和学生开始意识到学习舞蹈的重要性，许多年轻的舞蹈爱好者也在舞蹈训练中受益良多。

第二段：学习舞蹈的困难与挑战（约300字）。

学习舞蹈并不是一件容易的事情。首先，舞蹈要求孩子们有较高的专注力和耐心，需要他们重复演练动作以达到标准。而对于生活中活泼好动的孩子来说，保持专注是一个很大的挑战。其次，学习舞蹈还需要良好的体能和柔韧性，这就要求孩子们要进行身体锻炼和拉伸训练。而这些锻炼常常需要花费大量的时间和精力。此外，舞蹈还需要孩子们具备合作意识和团队精神，因为舞蹈常常需要整体呈现，需要团队的默契配合。这对于孩子们的沟通和协作能力都是一大挑战。

第三段：学习舞蹈的好处和收获（约300字）。

虽然学习舞蹈的过程困难重重，但是学习舞蹈所带来的好处和收获却是巨大的。首先，学习舞蹈可以让孩子们发展良好的体态和优雅的姿势，培养他们良好的形象修养。其次，舞蹈可以培养孩子们的音乐感，提高他们的音乐鉴赏能力。舞蹈动作需要配合音乐的节奏和氛围，让孩子们能够更好地理解和感受音乐。此外，舞蹈锻炼了孩子们的协调性和灵活性，让他们的身体更加健康，提高了他们的运动能力。同时，舞蹈还能增强孩子们的自信心，通过不断的训练和演出，他们能够感受到自己的进步和成就，增加自信心并在其他领域取得更好的表现。

第四段：文化底蕴和人文精神的涵养（约200字）。

学习舞蹈不仅让孩子们在技巧和身体素质上受益，还能为他们提供更广阔的文化底蕴和人文精神的涵养。舞蹈作为一种文化传承和表达方式，能够让孩子们接触到不同的舞蹈形式和风格，了解不同国家和民族的舞蹈文化。学习舞蹈还培养了孩子们对艺术的热爱和追求，提升他们的艺术修养，培养他们独立思考和审美能力。

第五段：对未来影响和结语（约200字）。

学习舞蹈不仅对孩子们的成长和发展有着重要的影响，也会对他们的未来产生积极的影响。舞蹈能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的表演能力。这些优势将有助于孩子们在未来的选择和发展中取得更好的成就。总之，少年儿童学习舞蹈不仅能够培养他们的艺术素质和身心健康，还能为他们的人文素养和未来发展打下坚实的基础。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇七

舞蹈是一种表达情感和展示美感的艺术形式，而儿童学舞蹈则是为了培养他们的审美能力、艺术素养和自信心。我有幸从小学习舞蹈，并在多次的舞蹈展演中获得过奖项。在经历了这些过程中，我有了一些儿童学舞蹈的心得体会。

首先，学习舞蹈需要良好的态度和毅力。学舞蹈并非一蹦一跳就能够掌握的，除了必须跟随音乐步调外，还需要正确的姿势、协调的动作和优美的表演。为了达到这些标准，需要长时间的坚持和努力。学习舞蹈不能心浮气躁，需要耐心和细心，面对挫折时还要保持乐观的心态，不断调整自己的状态和技巧，逐渐提高自身的舞蹈能力。

其次，舞蹈带给我另一种形式的表达能力。舞蹈是一种语言，一种通过肢体和动作表达情感、传达思想的艺术形式。在学习舞蹈的过程中，我逐渐学会了如何利用肢体语言去表达一种情感，动作可以带给人们不同的感觉和情绪，这让我在平时的生活和表演中都变得更加自信，也更加容易表达自己的情感和想法。

第三，舞蹈让我体验了合作的重要性。学习舞蹈首先需要跟随老师的指导去完成各种组合的动作，而在大型演出中，则需要与其他舞者一起合演，相互协作来完成整场演出。在合作中，沟通变得非常重要，需要相互尊重和信任，也需要有一个良好的领导者。通过舞蹈学习，我明确的认识到了合作的重要性和良好的沟通能力的价值。

第四，通过舞蹈我收获了人生中不可替代的友谊。在学校的舞蹈队中，我结交了很多志同道合的朋友，他们在演出中给我很多鼓励，互相帮助共同克服困难。我们在演出中默契的配合，成功的完成了每一场演出，在团队中收获了无数美好的回忆。这些回忆和友情都成为了我成长中不可替代的财富。

最后，舞蹈让我深刻的明白了艺术教育中的重要性。在学习舞蹈的过程中，我不仅提升了自身的艺术素养，表演能力，同时也了解了一些经典文化和历史故事。这种方法不仅提升了我的审美能力，也让我在学习中受到更全面的教育。艺术教育培养的不仅是我们的思维，还有我们的情感和道德素质。

总之，学习舞蹈让我受益良多，不仅仅是在艺术上，同时也在人生中得到了很多的启迪和帮助。我希望更多的孩子们能够接触到舞蹈教育和艺术教育，用一生的时间去感受舞蹈之美。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇八

每一个角落。学好项目管理，对我们今后解决处理工作和生活中遇到的许许多多的事情，都会有很大帮助。

团队是项目管理的环境一个好的团队，应该有一个共同认可的明确目标、合理的分工协作、良好的信息沟通、队员之间相互信任并且能积极的参与到自己的.队伍中。在我们平时的工作中，我们所在的每个工段、放行小组就是一个小团队。按工作单做工作，做一项签一项，按质按量按时、安全正点的保障每一个航班就是我们目标。一个团队常常被比做是一个木桶，木桶的容量不是由那片最长的木板决定反而是那片最短的木板决定的。一个团队的实力也一样是由能力较弱的成员决定的。因此这也要求我们不断的要求自己，在自己的业务领域中做纵深的钻研，彼此鼓励相互学习。都不去做那片最短的木板，这样一来团队内的学习气氛浓烈，长此以往整个团队的实力也会得以提高。正因为有了我们在工作中好的发挥，在团队中体现出的自我价值，才能使我们有更好的心情和信心来面对家庭、生活。

项目经理是项目管理的灵魂。

项目经理是项目管理的角色，是实现项目目标的责任人，同时一个团队的灵魂人物。项目经理不一定是这个团队中能力最强的人，却是责任最重大的那个。他应该是有较强的意志力、凝聚力，有抗压能力的人，不会轻易被外界和他人影响。当然一个好的领导人不必事必恭亲，只要他懂得用贤才，懂信任，懂放权，懂珍惜，这样一来他的团队会凝结出更强的力量，他就是一个优秀的领导。在我们的现在的维修体系中，随着市场的日益增大，我们的维修范围，维修网点也日益增多。面对的管理点的分散，工作深度的需求，安全责任的落实，作为一个机务的项目经理身上的担子是艰巨的。我们维修队伍需要那些敢于用贤才，敢于信任，敢于放权，敢于承担责任的技术干部，这样带出的团队会凝结出更强的力量。所以一名好的项目经理是维修队伍中带头人，是维护作风的靶标人，也是现代维修工作的领路人。

项目管理的常见方法。

通过这次培训，我学习并掌握了一些项目管理的工具、技巧，了解到项目管理的全过程。以下是我收集整理的项目管理的常见方法：

1.头脑风暴+wbs+vip原则;(头脑风暴期间的不评估是很重要的，这是很多人容易犯错的地方);(vip原则=value+interesting+positive，也就是在做事情的时候考虑问题一定要积极)。

2.双赢的战略或者是多赢的战略应该养成思维的定式，同时要学会站在别人的立场上看一些问题。

3.项目管理是动态的，理论是滞后的，项目管理就是要养成积极的思维方式，养成良好的生活习惯。

4.项目管理就是做好一件事情，不要总是看到别人的错误，总是能够站在全局的角度来看待问题，要有项目管理的空间管理感觉。

5.差异是一种力量，整合差异资源是项目管理的关。

6.做事情的时候有时候要逼死自己，往往能有置之死地而后生的结果。

7.刚性的计划任务时，一定要给出弹性的工作时间。

8.沟通管理中的一些策略的使用可以使项目更好的完成。

9.四个凡是都是风险存在的地方。(凡是新人，凡是第一次，凡是不知道，凡是涉外就是高风险的地方)。

10.要习惯于回到问题的原点，总是回顾客户的需求是非常关键的，知道谁是最重要的项目利益人。

11.用一个小的例子，使大家深刻的记住了人际交往的九大原则;(宽容，记住对方的名字，真诚，让对方感到重要，尽可能的满足对方的渴望，面带微笑，善于倾听，经常的赞美别人，尊重对方)。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇九

元旦时逢店庆七周年，双喜临门，特总结前期促销活动如下：

20__年1月1日--5日开展了七周年大型促销活动，由于占了一定的天时和人和，再加上有吸引力的季节性商品和促销活动，总体效果较好，给我们以后的工作开展留下了一个很好的教材。

本次企划案的前期准备十分充足，覆盖面很广，配合各门店店长及公司各部门的认真论证，形成了一套较完整的可操作性强的整体营销手册。

在促销方面，我们应用了针对家庭及主妇为主的消费群的促销活动，达到了应有的效果，消费者反响热烈，完全达到了聚集人气的目的。

商品方面，我们配合季节性进行了“劲爆生鲜，仅限1天”“疯狂特价，限时抢购”的商品促销活动，达到了即配合着整体快讯收费的目的，又运用商品进行拉动人气和销售的目的。再加上门店的陈列配合，现场促销。我们制作的七周年广播稿，使门店在执行宣传方面和渲染买场气氛和促销气氛方面有了新的突破。在视觉和听觉方面给了消费者很大的冲击力，为我们以后的工作留下了很好的借鉴。

七周年大型文艺晚会把整个七周年庆推上高潮，各门店的文艺表演可圈可点，供应商的邀请使我们公司的企业文化和经营思想宣传上了一个台阶。配着生日歌总经理切蛋糕的一幕使我们员工有了家庭的亲切归宿感。这是本次文艺晚会的几大重要亮点。

但是我们在工作的计划、组织安排和活动控制过程中，仍然存在着许多不足之处：在本次七周年活动中间，有一些关于促销计划、活动及商品的工作没有落实到位，导致损失了一部分销售，这是值得我们去深思和深刻检讨的：

1、部分促销活动由于找不到供应商，被迫流产。

2、监督表格没执行，是本次七周年的一个遗憾。

3、门店的现场执行力度不够，

4、门店的及时跟踪检讨没有做到位。

5、门店在人力安排方面不合理，致使本次的个别活动没有得到充分的发挥。

6、新商品/敏感性商品开发，采购没有充分的执行，是本次七周年最大的遗憾。

7、门店在七周年活动中，在一些商品的创意陈列方面明显不足，有待改进。

8、门店在七周年商品活动中，现场促销作的不到位，有时有，有时没有，没有彻底的给现场促销人员培训和跟踪，这样致使一些消费者的反映得不到收集，不能为以后的工作借鉴。

9、门店在七周年活动中，人气有了，销售上去了，但卫生工作没有及时跟进，致使各门店门口及卖场的卫生不尽如意，象个垃圾场。

10、在七周年活动中，部分敏感性商品缺货严重，影响了消费者的购物情绪，这是生意中的大禁。要认真反思!总之，任何工作要不断进行总结和检讨，才能把下一次的快讯工作作好。我们希望以后能够把整个快讯营销的方案作得更好、落实得更好。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇十

随着社会的不断进步，家长们越来越重视儿童的教育，将书法、画画、写作等艺术类课程纳入了他们的日常学习，这就要求儿童拥有一个整洁的学习环境。而整洁的学习环境首先需要一个整理整齐的书桌。曾有一位小作者整理了自己的书桌，给我们带来了深刻的启示，下面我们就一起来看看他的心得体会吧。

整理书桌是一项需要耐心和细心的任务，但也正是因为这样，我在整理书桌的过程中慢慢培养了自己的耐心和细心。一开始，我只是随便堆放书本和绘画用具，乱七八糟，但当我看到同学的整洁有序的书桌时，我决定也要整理一下。我将书本按照科目和大小分门别类地放在了书架上，将绘画用具放在了专门的小盒子里，再将其他杂物放在了指定的地方。整理完书桌后，我感到轻松而有成就感，同时也发现自己更容易找到需要的物品，并且学习的效率也有了明显的提升。

第二段：整理书桌让我更加专注于学习。

整理书桌的过程要求我们认真地观察和思考。每一本书的安放位置、每一种笔的摆放方式都需要我们仔细考虑，这样才能达到最佳的整洁效果。而在这个过程中，我慢慢学会了专心和细致地完成每一个细节，这对我的学习非常重要。当我专注于整理书桌时，我会暂时忘记其他的事情，只关注于手中的工作。这样，我就能将精力完全投入到学习中，不再被外界的干扰所困扰。整理书桌后，我发现自己更加专注于学习，不再容易分心，学习效果也更好了。

第三段：整理书桌让我明白“物有定位”

整理书桌的过程让我明白了“物有定位”这个道理。每一本书、每一份作业纸都有自己的归宿，只有按照固定的位置存放才能方便我们找到它们。我曾经因为书桌太乱找不到需要的书本而感到很头疼，然而经过一段时间的整理，我发现只需要翻翻整齐地摆放的书本，我就能轻松地找到自己需要的东西。这种经历让我明白了整理的重要性，也让我更加懂得了每一样物品在书桌上都应有固定的位置。

整理书桌不仅是一种任务，更是一种习惯的养成。当你常常把书桌收拾得整整齐齐时，你就会习惯于保持它的整洁，形成了一个良好的习惯。而习惯的养成是需要长时间的坚持的，需要我们不断地重复和努力。我也是通过每天对自己的书桌进行整理，才慢慢地养成了保持整洁习惯的良好习惯。现在，无论是在家里还是在学校，我都会主动整理书桌，保持一个整洁的学习环境。

第五段：通过整理书桌我收获了更多。

整理书桌的过程不仅仅只是整理了物品，更是整理心情和秩序的过程。通过整齐的书桌，我学会了耐心和细心，变得更加专注和自律，对物品的分类和整理也有了更深入的理解。这些能力不仅在学习中帮助到我，也对我的日常生活产生了积极的影响。因此，我非常庆幸自己整理了书桌，当然也希望更多的小伙伴们能够意识到整洁书桌的重要性，并从中获得更多的收获。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇十一

舞蹈，是我从小就喜欢的艺术形式。在我还是个幼儿园生的时候，每当我听到悦耳的音乐响起，我的小腿就会不由自主地扭动起来，仿佛无形的力量让我跟着律动起来。从那时起，我知道舞蹈是我一生追逐的梦想。随着年龄的增长，我有幸成功地加入了一家知名舞蹈学校，展开了学习舞蹈的旅程。

第二段：坚持训练的艰辛。

舞蹈学习并不容易，每周的训练课程都需要花费大量的时间和精力。繁重的课程表和严格的要求让我有时感到压力很大，但我依然坚持下来。我明白，只有通过不断的练习和努力，才能达到我想要的舞蹈水平。在枯燥乏味的重复练习中，我学会了耐心和毅力。我相信，只要坚持不懈，我的梦想定会成真。

第三段：舞台上的光芒。

学舞蹈最大的乐趣就是能够登上舞台，展示自己的才华。每一次的演出都是我学习的动力。在舞台上，我的紧张和疲惫瞬间消失，我只专注于每一个动作，全身心地投入演出。当观众们为我鼓掌时，我感到无比的自豪和满足。舞台上的光芒让我明白，努力的付出总会有回报。

第四段：舞蹈带给我的成长。

通过学习舞蹈，我不仅仅学会了舞蹈技巧，还收获了更多的东西。我学会了团队合作，因为在舞蹈表演中，每个人的角色都很重要，需要大家携手合作才能完成一场完美的演出。我还学会了自信，舞蹈让我变得更加自信和勇敢，不再害怕面对人群。舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种让我成长的方式。

第五段：舞蹈与未来。

舞蹈是我未来的一部分。我无论走到哪里，都会带着舞蹈的热情和精神。我希望将来能够成为一名专业的舞者，用舞蹈来传递快乐和美好。同时，我也希望将来有机会开设自己的舞蹈工作室，培养更多有梦想的少年儿童，并帮助他们实现舞蹈的梦想。舞蹈不仅仅是我的梦想，更是我努力奋斗的目标。

总结：

通过学习舞蹈，我不仅仅得到了舞蹈技巧的提高，更重要的是收获了耐心、毅力、团队合作等宝贵的品质。舞蹈让我感到无比的自豪和满足，同时也让我明白了付出的价值。未来，我将坚持舞蹈的梦想，为实现自己的目标而不懈努力。我相信，只要我一直坚持下去，舞蹈必将带给我更多的成长和成功。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇十二

今天参加了慰问自闭症儿童的活动，感觉特别充实有意义，在此和大家分享一下自己的心得，希望能够有更多的同学们行动起来，一起关心自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的快乐。

活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧张和打怵。但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的情况有了直观贴切的认识，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了很多乐趣。这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特别感动和震撼，他们其实和其他的小朋友没有太大的区别，只不过有些时候更加沉默了一些，和我们一样有幸福快乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们交流，和他们分享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。

很多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清澈，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人交流；有听力，总是充耳不闻；不愿与人交流，不理解别人，也很少被人理解。但我发现，有的孩子在交流时很安静，像一个沉思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我相信他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样专心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。有的孩子非常有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。我也相信他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜欢去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关心。在交流过程中，不只是我们给他们带去了游戏和快乐，他们也教会了我们很多学习中不能触及的知识和明悟，让我懂得了责任和爱，兼爱非攻，上帝爱世人，世人也要互相关爱。

我真心的希望他们能够再以后的生活中变的更加阳光，脸上充满笑容，并且能有更多社会群体来关心他们，帮助他们更好的适应周围的环境和社会，尽我所能，让每一个儿童都有快乐的生活，星星的孩子渴望更多人能够了解他们的世界，渴望更多的爱与理解。

自闭症，又称孤独症或者孤独性障碍，临床表现为人际交往和情感交流障碍，兴趣狭窄。自闭症的影响不分地理、种族或阶级，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。美国自1992年开始收集有关自闭症的数据，到20xx年，被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%，在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患自闭症，而在1990年，每10万个儿童才有一个患自闭症。

研究人员已经发现了与自闭症相关的基因，但造成自闭症的根本原因目前还不清楚。21世纪初自闭症患者人数上升的原因之一是诊断的加强。通过后天对自闭症儿童的训练可以得到一定的恢复。

这个暑期我有幸参加到河南科技大学关爱自闭症儿童三下乡暑假实践活动中，有机会接触和了解到自闭症儿童这一特殊的群体。

7.13号，我和队友去了金雨点，第一天，当我第一次与这些孩子面对面，他们就给我留下了极其深刻的印象。其中，一个名叫豆豆的男孩第一次见到他，发现他特别粘人，坐在那里上课就一直不停地把头埋在志愿者怀里，老师让你做好给他一副游戏道具，他就一个人坐在一张桌子上完全沉浸在自己的世界中，不搭理周围的人，显得很安静。第二次见到他时他就显得焦躁不安，不停地在教室里走动，不听老师的话，一直说拖鞋啃脚趾，还说疼疼疼，我不知道他哪里疼，没有看到身上哪里有伤口。第三次见到他他就显得更不安了，音乐课时他一直看着门外，下课时在等待妈妈接他的过程中一直不停地念妈妈，下午上游戏课玩滑梯荡秋千他也不过去和其他小朋友一起玩，当我走到他身边时他就用抓我，之前也听说他用手抓其他志愿者，但是现在他显然并不让任何人触摸他，非常排斥，第一天时他还很愿意和志愿者接触，不知道为什么这两天会这么显得这么焦躁，上课需要妈妈陪伴还是焦躁，我找不到原因，我认识到我需要更准确的去了解这个群体。于是，在接下来的这段特殊日子里，我有了更深切的感悟。

在与孩子们一同学习、玩耍的这段时间里，我发现他们具有一个共同的特质——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自己感兴趣的事物上就对外界一切不予理睬。有的小朋友上课不停地看看这里看看那里，有时候也可以一直盯着一个小圆孔半个小时不动。我第一次深刻体会到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界。他们不善于跟别人沟通，缺乏与其他小朋友的情感接触，因此，往往是每个人自己玩自己的，但他们却能和睦相处，和谐的排队、做游戏，孩子们之间的关系就这样既矛盾又统一的发展着。三天我基本上都是和一个叫浅浅的小女孩呆在一起，她和另一个叫月月的女孩都患有唐氏综合症，她们的模仿能力很强，性格都比较倔强，不喜欢其他小朋友接触自己的玩具，有时会喜欢争夺其他小朋友的玩具，大概因为性格相似，所以她们两个的关系基本上很不错，两个人都很可爱，每当其他人拍浅浅时，她都会摆出剪刀手。

我还发现，有的孩子会非常渴望更多的人陪她玩，比如我认识的小朋友依依，她很喜欢跳舞，而且喜欢大家和她一起跳舞，有志愿者和她一起玩，但她喜欢更多的人陪她，很多次当我在陪其他小朋友一起玩时，她会把我和其他志愿者拉过去陪她一起跳舞我深深的感觉到他们这些特殊的群体需要更多的关爱。

同时我也感觉到他们的父母真的是非常伟大，为了让自己的孩子能够被社会所接受，他们花费大量的时间，耗费极大的精力，付出全部的爱，来引导和陪伴他们成长，忍受着别人异样的眼光，依然不辞劳苦地坚持。我坚信他们的付出一定会有回报。

又还给我们，有些人看都不愿意看，有些人听说有关自闭症就很快地走掉了，这让我感到很难过，不过让我欣喜的是也有人愿意主动了解有关自闭症儿童的情况，绝大多数的人都愿意在有能力的条件下提供帮助并且希望自闭症儿童康复并能够融入社会，但我觉得我们尽自己绵薄之力尚不能引起社会的关注，很多人不知道自闭症，绝大部分人不了解自闭症，我们需要大家，需要社会，需要更多的人去关注，去了解自闭症儿童，他们需要更多人的关爱，物质和精神上都需要，物质上需要爱心人士资助，给他们提供良好的恢复训练场地，精神上需要关爱，需要鼓励，需要耐心，需要强大的师资力量，需要更多的人投身到关爱自闭症儿童的建设上，帮助自闭症儿童做恢复训练的老师们也很不容易，社会应该让他们看到希望从而有很多的动力去工作，去帮助孩子们，孩子的家长也很努力，很辛苦，所以我们应该加大宣传力度，让更多的人了解，关注，并帮助自闭症儿童，让“来自星星的他们”感受到全社会对他们的关爱，平等对待他们，尊重他们，关爱而不同情，照顾他们敏感而自尊的心，关爱自闭症儿童，还需要我们和社会上的人更多的努力！

自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。

从这里我们可以清楚的看到来自两方面的原因，一方面人未能成才是因了社会的干扰；另一方面则是自闭症者无法抗拒干扰不能专心致志。

而这种状况其实不仅存在于自闭症者这里，在大多数人那里也都程度不同的普遍存在着，也不仅仅限于自闭症这一种类型。

曾经听一位知名作家说过，当他听说爱尔兰小说家詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》非常着名，已经被奉为二十世纪文学经典之后，就找来读，当然之前他已经听说这是一本很难读懂的书，但他还是想看看怎么个难读，毕竟算是知名作家，又大学中文系毕业，这样的经典怎么也该拿来看看——但结果是他怎么也看不懂看不下去。最后他把这本书拿给了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以后说怎么这个经典的东西和我们精神病院里的那些病人写的有点像啊，他们也是这样自言自语语无伦次的。

作家不明白了，难道大家都看走眼了？还是自己的欣赏水平实在太差，竟郁闷了很长时间。那么乔伊斯本人是有精神疾患呢，还是在超越了那种病症之后写出的《尤利西斯》呢？没有答案。后来他想明白了，不管这是不是经典，他也只能是“这一部。”了。相信以后也不会也不敢有人这样写了，好在文学的路有很多很多，不一定非学乔伊斯吗。

“你听，在门口叫‘妈妈’的孩子就是我的宝贝女儿。你别不信，即使她没出声，我也能以最快的速度找到她。”21日，今年51岁的高源笑着对记者说，然后起身来到走廊里，这屋门口听一听，那屋门口转一转，三步并作两步走到一间音乐教室门口。他推开门，教室里昏昏欲睡的7岁小紫含一看爸爸来了，眼睛一亮，咧着小嘴伸出了小手，紧紧地握住了爸爸的手。“你看，她在教室里确实没出声，可我就是能感觉到她在这，或许只能用‘爱’来解释。”高源一边说着，一边低头给女儿擦汗，幸福地笑了。

“就算卖房卖地，我也一定要治好她!”

高源紧紧握住女儿的手，放在自己嘴边呵着热气，给她取暖。记者有些困惑，屋里采光很好，暖气也很烫手，并不冷啊。“我女儿只要离开我，小手就会冰凉。我觉得，这可能是神经系统给她的‘信号’，爸爸不在身边，她会本能的害怕。”尽管紫含不会像正常孩子一样哄父亲开心，可她表现出的这种依赖，让高源放不下，更舍不得放开手。

高源44岁时和小自己15岁的`爱人生下了紫含。等长到3岁左右，高源就发现紫含发育迟缓，后确诊为自闭症。他疯了一样跑遍全国各大医院。“那时听说有种一万多元的针剂能够营养脑细胞，我就给孩子连打6针。为了她，我花再多的钱都舍得，当时真像是着了魔。”高源说，家中所有的积蓄都搭进去了，前后花了40多万元，还卖了仅有的一套房。

即使困难重重，高源仍不放弃，“卖房卖地，我都不能放弃女儿，我暗自发誓，一定要治好她。”

“她是来自外星球的宝贝，要用心沟通!”

去年年末，高源和爱人和平分手，完全没有带孩子经验的他开始独自照顾紫含。“以前工作时，总觉得带孩子特别简单，这次轮到我一个大老爷们照顾孩子，真是啥都做不好，手忙脚乱的就别提了。”高源说，紫含不会用我们熟知的方式表达感情，更得时刻呵护她。

“紫含对某种物质反应剧烈，比如水和强烈的声响就是她的‘天敌’，碰上这两样，她一定会哭得昏天黑地。”高源正向记者说着，门突然被风吹得“哐”一声，紫含当即小脸发白，不受控制地哇哇大哭。高源一把抱紧女儿，拍打她的后背，“宝贝别怕，爸爸在这呢。”或许是感受到了父爱，紫含慢慢地改为抽泣，最后在父亲怀里恢复平静。抚摸着紫含的短发，高源说，他曾经笨拙地给女儿编小辫，让他非常骄傲，可因为紫含怕水，现在只能剃短发。

紫含所有的衣服都是高源买的，亲自给穿上的，而做饭更不在话下，高源笑称自己成了“全能奶爸”。通过用心感受和体会，高源已能基本判断出女儿所表达的意思，“这些孩子都是来自外星球的宝贝，只是表达方式不同罢了，用心体会，总能找到规律，她一定能感受到我的爱，才不会孤单和恐惧。”

“即使老得走不动了，我也要陪她开心地玩!”

为了让孩子多接触社会和自然，高源不顾外人的眼光，带着紫含走遍了哈市的景点。“在我眼中只有女儿的笑脸，我不在乎别人的眼神，只想让她开心地玩。”高原说，每个周末都是他们父女的狂欢节，紫含兴奋地到处疯跑，一旦看不到女儿的身影，高源就担惊受怕，“看着她祈求的眼神，我舍不得一直牵她的手，让她不能尽情地玩。后来，我买来气球挂在她胳膊上，这样她自由自在，我也能一眼就在人群中找到她。”

紫含越来越爱笑了，康复训练时更有活力。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”紫含又哼唱起喜欢的儿歌了，节奏和音调都非常准确。在她眯起的有些游离的眼神中，记者看到了纯净的心灵。高源极为认真地说，即使有一天，他已经老得走不动了，也要多带女儿出去玩，让她不再害怕社会。为了女儿单纯的快乐，他愿意用一生守护，永远站在她一回头就能看见的地方。

采访结束时，紫含像是听懂了父亲的话，捧着脸亲了一口，高源激动地红了眼圈。

今年暑假期间，作为xx学院宣传部的一名成员，我有幸参加xx术学院"星星点灯"团队开展的关爱自闭症儿童服务活动。

当初选择爱弥尔，虽然不知道会遇到一群什么样的孩子，但是依然充满了期待和自信，格外地珍惜这一次与"星星的孩子"接触的机会。虽然这一次的活动的时间不是很长，但是留在我的记忆中却很长很长。在这个过程中不仅仅很清楚地了解了那群可爱的孩子，也更了解了自己。或许在我们短短的这段时间里并没有留下什么，我们不敢奢求通过我们这一次的到来能彻底改变一个孩子，但是我们能做到的是让孩子们感受到我们的爱。这一次的经历，将成为我人生中最值得珍藏的的一份记忆。

经过几番周折，终于来到了湖南爱弥尔。爱弥儿的老师十分欢迎我们的到来，并热情地接待了我们。这时我才了解到，原来爱弥儿每隔一段时间都会有一批志愿者过来帮忙，走了一批又来一批，就这样传承着他们的爱与责任，我希望我也能把这份爱与责任传承下去而且传承得很好很好。

随后，我们就进入了课堂一起和孩子们上课。我们上的第一堂课是游戏课，都说孩子是爱玩游戏的，可这群孩子却表现得不一样，没有表现出小孩子爱玩的天性，只是在老师和志愿者们地手把手的教导下才勉强将游戏"玩"下去。在这个过程，有些家长因为孩子所谓的"表现不好",打骂孩子。当时有一种说不出来的感觉，只是为他们感到心疼，心疼他们为什么受到老天如此不公平的待遇，哪怕连好好玩耍的权利都不给他们，我只是希望家长们多一份耐心、多一份理解，为他们打开属于自己的那一扇窗。

接下来一节是识字课，在这节课中我发现一个事实，其实在这些自闭症儿童中有许多孩子一点都不笨，他能听懂老师和家长说的话，能根据不同的问题识别出不同的汉字，只是不愿意用语言表达出他们的思想，可能他们需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份关爱，相信只要有了大家坚持不懈的努力，他们终究成为那一刻最耀眼的明星。

再在这里上完两节清洁课，我们就要离开了。刚才和上游戏课坐在我旁边的那一位小朋友看到了我，一直看着我——没有说话。我知道他还是记得我的，那一刻我的眼睛湿了，是感动，还是高兴，我清晰地感觉到这一次的活动真的没有白来，付出的爱得到了收获。

就要离开了，或许以后和这群孩子相见的几率很小，但他们依然存在于我的记忆深处，祝福他们，希望他们都好好的。没有过多的豪言壮语，有的只是点点滴滴，我相信有了我们的关爱和期盼，他们能得到不同程度的改善，终有一天他们也会像正常孩子一样在蓝天下放着风筝、唱着歌。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇十三

在舞蹈的世界里，少年儿童以其天真纯洁的心灵和无限的梦想，悄然走入了广阔的舞台。他们在学习舞蹈的过程中，不仅锻炼了身体，培养了优雅的气质，还学会了坚持、努力和团队合作。今天，我想分享一下我作为一名少年学舞者的心得体会。

首先，学舞蹈给了我机会展现自我。舞蹈是一门艺术，通过舞台上的表演，我可以用动作、肢体语言和音乐与观众进行交流，表达自己的情感和思想。在每次舞台上，我都能够感受到观众的欣赏和喜爱，这让我有了自豪和自信。舞台上的每个动作都需要精准的控制和完美的表达，这让我要求自己不断进步，展现最好的自己。

其次，学舞蹈使我变得更加坚持和努力。舞蹈不同于其他活动，它需要极大的毅力和母亲。在学习舞蹈的过程中，我经常会因为动作难度大或者技巧不熟练而感到困惑和失望。但是，我始终相信只要我努力，就一定能够掌握技巧和进步。每当我克服困难，完成一套完美的动作时，我内心的成就感和满足感让我更加坚定了坚持下去的信念。

第三，学舞蹈教会了我团队合作的重要性。在舞蹈团队中，每个人都有自己的角色和任务。只有通过团队合作，我们才能够完成一出漂亮的舞蹈。每一个动作的完成需要队友之间的默契和配合，只有在互相帮助和理解的基础上，我们才能够做到整齐划一，统一动作。在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的建议和意见，尊重队友的想法。这些能力不仅在舞蹈中，也在日常生活中对我有着深远的影响。

第四，学舞蹈让我培养了优雅的气质和自然的优美姿态。舞蹈要求我保持端正的姿势和优雅的动作。通过学习舞蹈，我学会了怎么走路、怎么坐立、怎么运用手臂和身体的每一个细微之处。这些优雅的姿态和气质使我在日常生活中与众不同，给我带来了许多机会和好感。

最后，学舞蹈让我更加热爱生活。在学习舞蹈的过程中，我愈发发现生活的美好和无限的可能。从每个动作的细节中，我能够感受到每个音符的魅力。通过舞蹈，我认识到自己可以是多么有潜力和天赋，这一切都激发了我对生活的热爱和渴望。我相信，只要坚持学习舞蹈，我可以不断挖掘自我潜力，让我的生活更加丰富多彩。

学舞蹈是我生命中的一部分，它不仅给了我机会展示自我，培养了我坚持和努力的品质，还教会了我团队合作和优雅的气质。在学习舞蹈的过程中，我不仅学到了技巧和动作，更重要的是学会了如何通过舞蹈与人交流和传达情感。舞蹈不仅是一种艺术形式，更是我心灵的寄托和释放。我相信，通过我的努力和坚持，我一定能够闪耀在舞台上，用舞蹈向世界展示我的独特魅力。

儿童学舞蹈后的心得体会怎么写篇十四

在现代社会，优秀的学习能力已经成为孩子未来发展的关键。而一个整洁有序的学习环境对于培养儿童的学习能力和良好的习惯来说非常重要。为此，我最近帮助孩子整理书桌，并从中获得了一些心得体会。

第二段：充分认识整理书桌的重要性。

书桌是儿童学习的重要场所，整理书桌对于孩子的学习效果有着直接的影响。首先，整理书桌可以帮助孩子更好地组织材料，提高学习效率。保持书桌整洁，将教材、笔记以及其他学习材料归于各自位置，可以节省孩子寻找资料的时间，帮助他们更快地进入学习状态。其次，整理书桌可以培养孩子的自律性和责任感。孩子们通过整理书桌，了解到一个良好的学习环境需要付出努力去维护，从而培养积极主动的学习习惯。

整理书桌并不是一项复杂的任务，它可以分为三个步骤。首先，清理杂物。将书桌上的垃圾和不需要的物品清理出去，剔除一切的杂乱因素。然后，归纳整理物品，将教材、笔记本和其他学习用品分门别类，放到特定的位置。最后，保持日常维护。定期检查书桌的整洁度，随时清理不需要的物品，避免杂物重新堆积。

通过整理书桌，我深刻地感受到了整洁带来的积极变化。首先，整洁的学习环境让孩子更专注于学习。在整洁的书桌上，孩子不会被杂物分散注意力，能够更好地专注于学习内容。其次，整理书桌培养孩子的自律性。孩子们清理书桌时，感受到整理的辛苦和效果，从而培养出主动整理书桌、维护整洁学习空间的良好习惯。此外，整理书桌还能提升孩子的组织能力和时间管理能力。在整理和归纳学习资料的过程中，孩子们能够更好地学会如何有条理地安排时间和任务。

第五段：总结和建议。

整理书桌是培养孩子良好学习习惯的有效途径。在整理书桌的过程中，孩子们可以提升自律性、责任感和组织能力。他们也能从中获得专注学习的良好习惯和时间管理的能力。因此，家长可以帮助孩子养成每天整理书桌的习惯，并提供必要的指导和监督。同时，家长也应该关注孩子整理书桌的过程，以便帮助他们逐步养成良好的整洁习惯。

通过整理书桌，不仅可以提高孩子的学习效率和学习能力，还可以培养他们的自律性和责任感。因此，整理书桌的重要性不容忽视。在未来的学习过程中，我将继续帮助孩子保持整洁的书桌，帮助他们建立良好的学习习惯，并督促他们继续保持整洁有序的学习环境。