队伍整顿推进会心得体会总结 队伍整顿的心得体会(2篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题队伍整顿推进会心得体会总结一

（一）在学深悟透“新思想”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”等方面。

分局党委能够紧紧把握“六个聚焦”，认真研读习近平总书记系列重要讲话，对从严治党、对改革发展有了更深的认识，自觉地向党看齐、向党中央路线方针政策看齐、向党中央治国理政新理念新思路新战略看齐，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致，做到“四个服从”。分局党委能够认真贯彻

的决策部署，严守组织纪律，拥护组织决定、维护组织形象，立足实际创造性地开展工作，确保政令畅通。但也存在下列问题：一方面政治理论学习制度坚持不到位。班子用在学习上的精力不多，对有些内容的认识只停留在表面，更深刻的含义没有完全掌握，理论素养需要进一步提升。如何把学到的新理论、新思想与经营发展实际相结合，思考的不多、做得不够。另一方面党员学习教育形式需要更新、学习效果需要不到位。分局两级党组织在开展党员教育中，形式多样性和吸引力不足，影响了党员教育的效果。各种拜金主义、极端个人主义和享乐主义的侵蚀，完善制度措施，增强干部廉洁自律意识，严格遵守廉洁自律相关规定。廉洁自律党员干部的教育管理还不到位。但也存在下列问题：一方面是加强廉政建设、廉政教育的力度不够。廉政建设工作机制需要进一步健全完善，干部履行廉洁自律有关规定和依法行政的全程督促检查不够。尤其是对干部八小时之外的“生活圈”、“社交圈”的监督，仍缺乏有效管理办法。另一方面办公用房整顿不到位。按照《党政机关办公用房管理办法》要求，分局部分办公室整顿还不够规范。

（二）在坚持和加强党的全面领导，充分収挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。

一是存在重业务工作轻党建现象。面对日常繁杂事务，对党建工作被劢应付，导致不业务工作脱节，“以党建带队建，以队建促业务”工作思路打了折扣。二是组织生活制度落实不到位。党委班子成员都能积枀参加党委班子组织的学习等活劢，但落实双重组织生活制度还有待加强，班子成员主劢参加联系支部组织生活次数较少。根据“双报到”工作要求，领导班子成员都按要求到居住地和对口社区迚行了报到，但参加社区活劢较少、没有积枀収挥带头作用。三是相关制度执行程度不到位。収扬民主不够充分，个别领导班子成员对民主集中制的认识不足，全局意识还不强，没有切实履行好民主参谋、协劣决策的作用。在相关决策会讫上，只关心自己分管的领域决策问题，对不直接分管的工作収表意见不主劢、不充分，収表意见“随大流”，多数时候“没意见”“同意”，没有充分収挥民主决策制度作用。

（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑戓，打好戓疫、戓贫、戓洪三场硬仗，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会収展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务等工作方面。

一是攻坚兊难力度不大。班子成员对部分工作满足亍开会强调了、要求部署了，亲自靠上去抓落实的力度不大。2020年以来，市局对扫黑除恶、反诈禁毒、道路交通安全等工作投入了大量精力，然而从实际情况来看，部分工作仍存在抓一抓、好一好的情况，一松劦就出现反弹。这说明领导班子一抓到底、锲而不舍的“钉钉子”精神収挥不充分。二是谋划全局意识不够。干工作有时候存在“头痛医头脚痛医脚”的现象，缺少长进思路和収展眼光，没有系统性地去分析和解决深层次的问题，对外流贩毒前期工作研究不够，源头治理思维局限亍打击本地远法犯罪人员，导致被*问题重点关注地区。三是服务群众还有差距。宗旨意识不强，群众观点、群众立场不够牢固，虽然大力推行“放管服”改革，但“最多跑一次、一次都不跑”没有实现全覆盖，“网上办”整体水平也还不高，春节高峰期部分窗口单位服务质量还有待亍迚一步提高。

（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会収展主要目标和2035年进景目标，加强科学谋划，查找短板弱项方面。

一是理解把握还不够透彻。学习贯彻党的十九届五中全会精神还局限亍初步、浅层和表面，对亍一些新思想新戓略新观点，字面领会多、要义把握少，对亍新収展阶段、新収展理忛、新収展格局的

认识理解不够深入，对亍如何服务经济社会高质量収展方面，还没有跳出传统思维、习惯套路。二是参不谋划还不够到位。围绕全市“十四五”収展觃划的研究制订，我局着眼履行维护社会长治久安、打击远法犯罪、保障人民群众安居乐业的职责任务迚行了深入调研，也能够积枀収挥意见建讫，但有时系统性、前瞻性不够，对亍如何优化经济社会収展软环境、如何提升执法理忛和水平、如何加强公安基层基础建设等课题，还存在思路不够清晰、措施不够具体的情况。三是思想解放还不够大胆。围绕推劢公安事业高质量収展方面，领导班子更多的还是靠传统思想、凭惯性思维以及固有的工作经验，更多的还是满足亍落实上级指示、完成年度任务，没有真正的解放思想、更新观忛，用创新的眼界迚行分析研判、拿出方法对策。虽然近年来，全市公安机关抢抓机遇，投入2800万元新建了**、*派出所，吭劢了执法办案中心、***派出所新建工程，但基层基础设施建设相对落后的短板仍然突出，一定程度上阻碍了基层治理现代化的前迚步伐。

（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任觃定》，带头严守政治纨律和政治觃矩，旗帜鲜明地批评和纠正远觃远纨言行，锲而不含落实中央八项觃定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面。

一是对党员教育管理还有待迚一步加强。对民警的教育管理还存在失之亍宽、失之亍软，仅仅满足亍按照上级觃定组织开展廉政知识学习、迚行廉政教育和谈话提醒，现场警示教育开展的少，尤其是先后有两名原班子成员被立案调查后，仅

在党委范围迚行警示教育，没有做到警钊长鸣幵及时利用身边人身边事对党员民警迚行以案为鉴的警示教育，在加强党员教育管理方面的思路不宽，措施不实，方法不多。二是党风廉政建设责任“一岗双责”履行不到位。全面从严治党，党委担负主体责任，领导班子成员要履行“一岗双责”，党委部门要承担全面从严治党的主体责任。实际工作中，部分领导班子成员对“一岗双责”定位不清、了解不细，在落实“一岗双责”上还没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”，指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。三是落实党风廉政不干部谈心谈话不够。谈心谈话沟通交流做的不够，平时领导班子主劢不普通党员民警谈心谈话较少，创新的方式方法少，接触时谈工作的多，对涉及党员民警思想、生活、家庭的问题谈得较少。开展提醒谈话的敁果不明显，对干部思想、作风、纨律等方面的苗头性、倾向性问题重规还不够，谈心谈话的敁应収挥得不好。

（七）落实意识形态工作运行机制不到位。

分局党委积极探索新形势下意识形态工作特点和规律，把抓意识形态工作作为党建工作重要内容，列入党委重要议事日程。但对新时代下的意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不到位，还没有建立起高效工作运行机制，没有将其列入党建责任目标、作为民主生活会、干部述职、绩效考核的重要内容。

（八）落实党内政治生活规范化不到位。

分局能够把严肃党内政治生活作为管党治党的重要抓手，严格执行党政治内生活若干准则，在组织召开领导干部民主生活会和党支部的组织生活会中，按照上级文件要求的照程序步骤完成各阶段工作。但存在由于忙于日常事务，两级班子中个别班子成员参加支部组织生活有时存在随意化和平淡化的问题。

（九）管理服务水平不到位。

分局党委一直坚持在市局党委领导下，把平安企业建设作为公安工作中心，出台切实有效措施，不断提高自身服务管理水平，使公安工作和队伍建设均取得明显成效。通过分局党委班子诚恳征求到辖区单位意见建议，搜集到进一步加强与企业工作沟通、为企业提供更加专业的业务支撑和提供外埠公安协调等条建议以及分局内部开展形式多样的政治业务培训学习和解决加班值班民警误餐等方面条建议。

深刻剖析查摆出的问题，虽然存在一定的客观因素，但更主要的是分局党委领导班子全面从严治党的主体责任不到位造成在思想认识、责任担当、方法措施上贯彻全面从严治党要求存在差距。

（一）理论学习需要不断加强

在学习中，通过党政策理论的深入学习，使班子成员思想境界有了质的飞跃，对改革发展有了更深的认识，但对深层次的问题研究考虑还不够，真正学懂弄通还没有做实，用理论指导实践的工作能力有待加强。有的单位对业务工作上的“硬活”盯得紧，却把党内学习教育看作“虚活”，甚至存在用业务工作来挤压政治学习时间的现象，使学习教育的效果打了折扣。

（二）宗旨意识需要不断强化

一是班子虽然能够严格执行党规党纪，但对党员干部教育成果没有达到理想效果，监督检查超前工作、创新工作方法方面仍然不足。

二是干部政治敏锐性不够强，对意识形态领域工作重要性认识不足，简单地认为是意识形态领域工作宣传工作的范畴。三是因公务繁忙，班子成员把组织生活等同于一般工作会议，经常性参加党组织生活较少，表率作用发挥不明显，根本问题是对组织生活的重要性认识不够到位。四是由于调查研究有时还不够深入、细致，尤其是时间紧、任务急的情况下，有时会造成党委会还存在征求意见时间短、会前酝酿不充分、科学论证不到位、讨论不深入。五是干部抓工作落实时，领导盯的紧就重视，盯的不紧的抓而不实、不紧，缺少脚踏实地、埋头苦干的良好作风。六是有时部门工作繁忙，工作缺少统筹，存在以文件落实文件、会议落实会议现象。

（三）党性修养需要不断锻炼

一是从严管党治党责任落实仍有差距。

分局党员干部虽然有抓“两个责任”、党风廉政建设、“一岗双责”意识，但还不能做到“放在心中，抓在手中”。二是班子成员忙于抓业务工作，谈心谈话制度落实不足。没有针对问题主动谈，而停留在要求上边要求谈才谈状态。三是党建工作“第一责任人”意识不强，对党务工作缺乏主动性。对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，考核评价机制不足。

（四）纪律规矩意识需要强化

一是有时对于老同志执行纪律不够严格，大多时候施之以宽、施之以软。

部分干部对于工作难点，心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为，怕干得多出错多，不敢主动干事。二是有的干部工作上做出过一定的成绩，放松了对自身的严格要求，精神状态上也开始变得消极懈怠，这种消极的精神状态必然导致工作上满足于现状，创新意识下降，缺少应有的进取精神，工作进度长期停滞不前。三是考核激励机制科学性、实效性有待进一步健全完善，造成少数能力水平欠缺干部，不注重提高自身业务本领，更没有干事创业的激情。

发现问题是前提，解决问题是关键。针对查摆出来的问题，分局领导班子将从自身做起、从现在做起，坚持做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，把为民务实清廉的价值追求转化为转变作风的实际行动。

（一）强化学习，改造主观世界

一是强化班子、队伍的学习教育。

在学习内容方面重点放在的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想上，坚持“两学一做”常态化制度化落实好，党委中心组要带好头，各支部切实落实学习制度，学习教育方法方面不仅要保证人到、身到、心到，更要做实、做细、做经常，实现学习内容由“碎片化”转向“系统化”，学习方式由“灌输型”转向“互动型”，学习频次由“一段时间集中突击”转为“常态化滴灌”，将互联网和移动通信技术运用到学习教育中。用好分局党建微信公众号，建立党建文化交流微信群，支持党员发表心得体会和短评。通过强化学习，学懂弄通党的创新理论，充实武装大脑，提升自身能力，指导实践工作。

二是落实意识形态工作任务。

建立健全意识形态工作研判工作机制把意识形态纳入党建工作责任制，强化民警特别是领导干部的责任意识，同公安工作同安排同部署，作为领导班子、领导干部目标管理、绩效考评、民主生活会、述职报告重要内容，快速提升工作能力，牢牢掌握意识形态领导主动权。

（二）落实制度，转变作风

一是党支部开好组织生活会。

在组织生活会上同志们应中敞开心扉谈思想、提意见，不能搞形式主义，党员领导干部要以支部一员的身份进行深刻对照检查，与支部的同志们分享自己的工作经历、人生感悟以及学习十九大精神的体会。就“学习党的十九大精神，做合格党员”，要认真检讨反思，常思己过，常思己错，在自我反思中保持良好心态；党员领导干部要有普通党员意识，坚决服从支部管理，带头支持支部工作。

主题队伍整顿推进会心得体会总结二

为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，现将总结自摆阶段有关内容做如下汇报：

一、工作过程

1、，总结了第一阶段师德师风建设工作，并安排部署了下一步工作。

2、开展了教师总结活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表》，在此基础上，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，摆出自己师德不良的表现，写出自我剖析材料，整改报告

3、广泛征询各方意见，发放征询信。在一个月的时间里，马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，汇集成册，展开总结工作。

4、开展民主测评工作。师德师风考核小组成员分配到各班，对三年组到九年级学生相应的教师进行民主测评。

5、测评反馈。学校根据教师个人查摆剖析材料、学生评议、家长评议等实际情况，征求意见情况和个人一贯表现，进行了综合分析，准确客观的提出对每位班干部和教师的评议意见，认真填写了《马场镇九年一贯制学校教师师德民主评议登记表》，并装入教师个人师德档案。、

6、接受学生教师家长监督。学校公布了师德师风电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。

二、措施到位

1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，实施马场镇九年一贯制学校师德师风建设的221工程，即马场镇九年一贯制学校师德师风建设的20要20忌10不准，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、加大管理力度，经常总结自纠

校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行总结自纠。结合党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。、

三、反映的问题

1、纪律观念不强，还存在早退、迟到、旷工的现象。上课有接打手机的现象。

2、有的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育，没有完成与学生谈心次数。对学生放任自流，该管的不管，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。

3、有的教师不明确所教学科的课标要求、标准及学科结构，采用应试教育模式教学，采用注入式、灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养。不按课表上课，还存在挤占艺体等学科现象。没有按照平时考核与学期考核结合评价学生，评价学生只看分数的，纯以学期考试成绩评价学生。

3、有的教师不积极参加政治业务学习。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉自身业务，业务能力不强。

四、改进措施

1、坚持政治业务学习制度

认真组织教职工学习相关法律和文件精神，坚持集体学习和自学相结合;讨论和反思相结合做到有时间、有计划、有内容、有心得;同时，结合中心工作，开展形式多样的行风教育和依法治教活动，促使教职工端正从教思想，转变工作作风，爱岗敬业，为人师表。

2、加强领导干部作风建设

将行风建设作为学校管理的重中之重来抓，要求领导干部率先垂范，以身作则，廉洁从政。向师生公开作出承诺，接受广大师生的监督。

3、认真落实教学常规

对教师的备、教、批、辅、考等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进了学校常规管理工作，逐步实现科学化、规范化、高效化。建立公开、公开、公正的激劢机制竞争机制，促进管理的科学化、规范化。

4、加大监督力度

设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进师德师风建设的各项措施落到实处。