信任与爱不负期待心得体会和感想 信任的心得体会(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新信任与爱不负期待心得体会和感想一

记得在我小时候，有一次，我和邻家的同龄女孩李梅在我家里玩积木，我们搭了一个又一个“小屋子”，还说以后一定要住在自己搭建的“小屋子”里，还约定以后要住在一起，这都是多么天真的话啊，可是好景不长，我在收拾积木的时候，突然发现少了一块长方形的积木，找了好半天都没有找着，心里特别伤心，眼泪都流了出来，这时，李梅看见了就问：“刘艺，你怎么了?”我却没有理她，心里想：一定是李梅拿的，上次她自己的长方形积木就丢了，这回肯定是她拿了，便冲着李梅吼着：“我少了一块积木，肯定是你拿走了，我去告诉妈妈，你偷了我的积木，我不跟你玩了，你是小偷。”李梅听了我的话，先是一阵沉默，然后她大哭起来，一副委屈的样子，向我家门外走去，我看见她慢吞吞的样子，便气愤愤地把她推倒在我家门外，便又“砰”地一声关上了我家的大门。这时我听见李梅在外面放声大哭，不知什么时候，李梅的妈妈打开家里的门，看见李梅在门哭，就问：“梅梅，怎么了?哟，你的脚怎么擦破了?”李梅被她妈妈带回了家，只听见对面的门“砰”的一声关上了。

时间一天天地过去了，突然有一天，妈妈告诉我李梅全家搬到上海去了，至此，我再也没有见过李梅。突然有一天，我们全家大扫除，我在一个角落里找到了我丢失的那块长方形积木，原来是我不小心把积木丢在那里了，不是李梅拿走了，我错怪了她。

她走了，长方形积木还在;她走了，我却没有来得及向她说声对不起，我再也联系不上她了，因为她离开了这个城市，在另一个城市，我只能默默地在心里说：“李梅，对不起，我亲爱的好朋友。”

很早以前在报纸上看到过这样一则新闻:荔湾区有个区婆婆经营着一个报刊亭,比较特别的是,这是一个“无人报刊亭”。区婆婆在那儿放了一个木箱，来买报纸的人将钱放入木箱，就可以带着一份报纸走了。

看到这则新闻时还比较小，当时我不明白，区婆婆为什么这么信任别人呢?她不怕有人偷报纸吗?妈妈摸着我的头：“人与人这间最重要的是信任呀，有了信任，世界才会更美好。”

我似懂非懂。信任，真的很重要吗?

过了一两年，我上了初中，对“信任”仍是一知半解。直到那天，那一场邂逅------

和朋友在荔湾区逛街，无意中瞥见对面有个报刊亭。我心里好像有个什么东西动了一下。这，该不会就是传说中的无人报亭吧?

“走，去看看杂志!”朋友拉着我跑到对面。啊，真的!真的有一个木箱!报刊亭也真的空无一人!我拿起一份报纸，郑重地将几张纸币放进木箱。信任……信任……我好像真的体会到这从未谋面的区婆婆对我的信任，对广大市民的信任!

我和朋友在一旁站了一会儿，不时有几个路过的行人停下脚步，拿起一份报纸，自觉地投币。每个人都这么自觉!看来，区婆婆那纯真美好的信任并没有被辜负。

我又想起了一年前妈妈说的那番话:人与人之间最重要的是信任……这时，我好像懂得了什么。这小小的无人报刊亭，这小小的木箱，不就象征着整个社会吗?每个人都彼此信任，彼此尊重。于是，一个美好的世界就构成了。

一份报纸，几张纸币，看似微不足道，但若是这中间缺少了信任，会变成怎么样呢?在这个世界上，信任，是绝对不能缺少的元素啊。

从看似普通的无人报刊亭中，我学习到了信任。无论是人与人之间的信任，还是人与物之间的信任，都是那么的重要!不是吗?

我不知道我的抽屉是什么时候锁上的。我不知道从什么时候开始不再和妈妈聊天;不知道什么时候变得任性娇纵。我把自己锁在房子里。在我以为属于我的狭小空间里，我妈和我妈的代沟越来越深。在这种凄凉的气氛中，幸福越来越难找到住的地方。终于，一件小事点燃了我的怒火，导火索竟然是日记!

今天天气很好，灰色的心情似乎也在好转。回到家，我习惯直接走到自己的房间，但看到我的日记摊在桌子上，我的快乐心情顿时飞出了云层。我怒气冲冲地冲出家门，冲着我妈大喊：你看了我的日记，你是小偷，我恨你!我妈张了张嘴，好像想为自己辩解，却又好像惊呆了，说不出话来。我忍不住假设妈妈只是偷看，最后扔下一句话：我不能把秘密记在日记里，怎么办?我再也不写日记了!然后我跑回卧室，砰的一声关上门。我躺在床上，用星光看着窗外。我绝望到我妈居然看了我的日记。我不会原谅她的!深夜，我好像睡着了，却被断断续续的抽泣惊醒。我妈妈在哭。我的心在颤抖，静静地听着。我妈说，我真的没看她的日记。她写什么颜色的笔我都没看。我想解释，但她根本不给我机会。父亲安慰母亲说，孩子老了，总会有一点逆反心理。别放在心上，我明天会教她的。我妈哭得更厉害了：她为什么靠日记不相信我?听到这里，我泪流满面。我想向妈妈道歉，但是我没有勇气。好话说三冬暖，坏话伤人六月。对待生我养我的妈妈，我却是那么的不信任甚至苛刻，我是那么的不孝!我妈把一生都献给了我，我却不懂得感恩，我却不信任她，浪费了她对我的信任!我想以后我会继续写日记，但是我会从心里告诉妈妈更多!

母爱就是信任!

俗话说得好：人心隔肚皮，知人知面不知心，防人之心不可无。

是啊，如今的社会，太多的虚伪，每个人脸上都有一层皮囊，金钱泛滥的社会，人们已被金钱蒙蔽了双眼，每个人都是自私的，又何来的信任可言呢，或许真的是人不为己，天诛地灭吧!

曾经很长的一段时间，我都在猜疑、不信任之间徘徊，被亲人、朋友时时刻刻都防着的这种滋味，真的可以用生不如死来形容。

金钱泛滥，人们眼中，越来越只有钱，在他们眼中，只要有了钱，亲情、友情、爱情，可有可无，甚至认为，只要有了钱，就等于有了一切，只要有了钱，自会有人来巴结，可是，有没有想过，亲情、友情、爱情是否还是当初的亲情、友情、爱情?有的人，为了钱，不择手段，最后，为了钱，众叛亲离，可悲，可叹!就为了那生不带来死不带去的区区纸币，失去了那么多东西，值得吗?

身处在金钱泛滥的社会，有些人在心理上还是相信有信任的，但是在理智上，却不敢真心实意去对待别人。因为，他不知道，当他真心实意对待别人之后换来的是什么，是背叛?是算计?还是背后插刀子?所以，正因为这种种的原因，人们之间的信任越来越少，越来越少!

我有一个朋友，他给他的亲戚打工，他实心实意、任劳任怨的工作，把生意当做自己的生意来做，可换来的又是什么呢?猜疑，不信任。用人不疑，疑人不用，既然你不信任他，当初又何必留下他?

身处这样的社会，真的很无奈，每天都在小心的防着别人，好累，当年那颗单纯的心早已不知去了哪里。

现实太过现实，信任已属奢望!!!

最新信任与爱不负期待心得体会和感想二

高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是我们老师应具备的美德。师爱比渊博的知识更重要，能够得到老师的关爱，是每个学生最起码的心理需求。

那么，爱学生，就要善于走进学生的情感世界，把学生当做自己的朋友，去感受他们的喜、怒、哀、乐，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能得到学生的信赖，会唤醒他们的沉睡的潜能。

在我们学校，我时不时被感动着，因为这儿有许多平凡又伟大的老师，他们用自己博大的爱心演绎着无悔人生！用自己生命的痕迹激励着我们。

我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。张家粸，对于我们低年级老师一点儿也不陌生。他经常捉弄、欺负同学，大家都不喜欢他。我知道向他这样的孩子比别人更需要爱。于是，我平时更多的注意他，尽量去发现他的'闪光点，表扬他，鼓励他。

我发现：每天早晨见到我时，他总是第一个向我问好；下课了，他会主动拿起黑板擦擦黑板；吃午饭时，还会帮我班手坏的小女孩拿饭盒。看到这些，我感到无比的自豪！在班上，我表扬了他，让大家向他学习，让这份爱心在同学之间传递。

聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而调皮捣蛋的孩子会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。问题的关键在于：怎样去发现他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

在孩子们身上，我倾注了自己的关怀与爱护：下课了，陪孩子们聊聊天、说说话，一起活动；孩子请假了，抽空帮他们辅导；生病了，帮他们倒水冲药，时不时去关注下。也许我做得还不够，但每当我看到孩子们天真、灿烂的笑容时；看到他们为取得进步而欢呼雀跃时，我的心里总是甜滋滋。

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度！老师们，让我们为了心中共同的梦想，用无私的爱谱写幸福的人生吧！

最新信任与爱不负期待心得体会和感想三

小学四年级语文说课稿《诚实与信任》

尊敬的各位评委老师：

你们好!我今天说课的题目是《诚实与信任》，下面我说说这堂课的教学设计与思路：

一、说教材：

《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文，课文记叙我深夜驱车回家途中，不警惕撞碎了路边小红车的反光镜后，自动留下写有本身姓名、德律风的字条。厥后，两边通过德律风使事变得到圆满办理，阐明诚笃和信托比款项更紧张的原理，富有发人深省的教诲启示意义。

课文共11个天然段，按事变生长的次序分为三段。第一段(1---3)写我深夜驱车回家，撞碎了小红车的反光镜后，在小红车上留下了字条。第二段(4---10)写我和小红车主人在德律风中相互表现歉意和谢谢，体现了讲求诚笃和信托的人间真情。第三段(11)写小红车主人的话深深印在我的`脑海中。

二、说教学目标

根据新课程标准的要求、教材特点和学生的年龄特点，我确立的教学目标是：

1、认知目标：学会本课的生字新词，正确流利有感情地朗读课文。

2、技能目标：分角色朗读“打电话”这部分内容。

3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理，获得诚信教育。

教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含的道理。

教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。

三、说教法学法：

本文选取的是生活中极其平常的小事，但人物的言行非常感人。学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点结合中年级学生的特点，教学时，我以读为本，以读生情，让学生自主感悟，合作探究，品词析句，获得启迪。在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我给学生适度的时间与“文本” 对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵。

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读、想、议等活动，调动学生积极思维。我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读促悟，领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。

四、说教学过程：

第一课时

一、故事导入，激起阅读期待。

同学们听过《狼来了》这个故事吗?指名说说这个故事。听了这个故事，你有什么感受?

是啊，诚信多么重要!今天，我们来学习一篇关于诚信的故事，板书课题，齐读课题。

[设计意图：故事导入激发了学生学习的兴趣，《狼来了》这个故事，学生比较熟悉，更容易激发学生的学习兴趣，很自然的导入新课，

]

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。

2、听读课文，思考：课文围绕诚实与信任写了一件什么事?

3、检查生字词。(过渡语：刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗?)

出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎

(1)练习读准词语。

(2)这里面有你不懂的词吗?理解：

布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。

能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。

(3)你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)

3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任

(1)练习读准词语。

(2)你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗?

4、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因，这就是课文第一部分的内容。

5、同学们看看，4—11小节主要写了什么?这篇课文可分几段?怎么分?用“//”做上记号，概括段意，理清文章脉络。

设计意图：以上这个教学环节，既有选择地检查了生字新词的掌握情况，又进行了语言训练，概括了段意，理清了脉络。这样的“词块教学”给了学生多角度运用词汇的机会，使词语不再静止地躺在书上，而是“活”了起来，“立”了起来。

三、再读课文，照顾差异

1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。你想练习哪一段?

2、重点指导读好第二段对话部分。同桌分角色练习。

3、指名一对同桌读。要求：其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。

4、请争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。

说说怎样才能读好人物对话：

(1)读对话要注意边读边揣摩说话人的心情，这一点尤其重要;

(2)读对话时不能纯粹把它当作读书，应像平时说话一样读，这样更真实、生动。

(3)带着表情读。读书能读得有表情，肯定能把书读好!

5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着这些经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。

老师提出读书要求：第一，声音响一些;第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好!

设计意图：在选取练读内容方面，抓住重点、难点部分进行练习;在发展学生能力方面，照顾到了“好、中、差”三种类型的学生，使他们都能在原有的基础上得到相应的提高。

四、学生质疑，设下悬念

1、同学们课文读的很好了，不过学贵有疑，如果能够读出问题来，才表明真能读书呢!请同学们再一次完整地读课文，看看你能发现哪些问题?学生可能会提出很多问题，比如：

(1)课文为什么以“诚实与信任”为题?

最新信任与爱不负期待心得体会和感想四

信任是钥匙，打开紧锁住人与人之间心灵的大门;信任是人与人之间的大门，引领你走向成功的殿堂。

——题记

在我们的生活中，许多事都离不开信任，小到借铅笔、橡皮，大到贷款、投资……我们处处需要得到别人的信任，也需要去信任别人。

贞观时期，唐太宗视察即将被处死的三百九十名囚犯。出人意料的是，他决定让囚犯们在亲情和灌溉中度过人生的最后时光，前提是来年九月初四准时返狱伏法。毫无疑问，这是一场死亡之约。让大家意想不到的是，九月初四，死囚们真的一个个回来了。太宗也将全部囚犯赦免。为何囚犯们会自觉回到监狱?为何唐太宗会做出令人吃惊的决定?这也许是世界上的奇迹。三百九十名囚犯信守诺言，从容赴死，而让这一奇迹发生的，只是信任。人心是肉做的，只要你付出足够的诚心，也一定可以收获信任与忠诚。

商鞅变法之初，恐民不信，商鞅宣布能将一根木头徙至北门者赐十金，随后又将赏金加至五十金，有人将信将疑的把木头搬到北门，即赏五十金，于是商鞅在人们心目中树立了令出必践、法出必行的印象。

而早在“商鞅徙木”四百年以前，却发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王为博宠妃的一笑，令在都城附近的二十多座烽火台点起烽火。烽火是能在外敌入侵需召诸侯前来救援的时候才能点燃。诸侯们前来救驾，才弄明白这是君王为博红颜一笑而使得花招，愤然离去。五年后，外敌大举进攻，周幽王烽火再燃而诸侯未到，结果周幽王被逼自刎。

一个“立木取信”，一诺千金，一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏，结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见“信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。

信任，是你到相熟小店买东西时没带零钱，老板仍笑着把东西塞到你的手里，笑着将你送出门;信任，是你在考试时，老师不在教室里监考，而仍无人作弊;信任，是你在大街上看到一个乞丐，朋友告诉你他是骗人的，而你仍翻遍全身，递给乞丐的那一元钱。

信任是人与人沟通的必要条件，人生之喜，莫过于被人信任;人生之憾，莫过于失信于人。“信任”，会让生活更幸福、更美丽。让信任驻足，美丽长存。

最新信任与爱不负期待心得体会和感想五

说起“信任”这个词，这对我来说，还需要从一节发生在几年前的科学课上说起：面对科学老师出的“难”题，我经过几次的“思想斗争”，霎时，便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。

我终于有勇气，高高的举起了手，老师让我到台上做这个实验。并让___来协助我，我心理想，她只是个永远不开窍的榆木脑袋，让她帮助我，这真是我“倒八辈子霉”了。我和她快速的来到讲台上。一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛的看着我们。

一切准备工作就绪，我迅速的取出一支试管，用镊子夹取几块黑色的氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻的`滑到管底。

她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶头滴管。我拉紧胶头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管的正上方，慢慢拉紧胶头。一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜像变魔术似的变成了蓝色。

她笑了，老师赞许的点了点头，同学们也不时的发出称赞声，我俨然的觉得自己是一个小科学家。

接下来……糟了，刚才由于我太兴奋了将思维搞乱了，我茫然不知所措，这回是：牵着羊走进照相馆—尽出洋(羊)相。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学们诧异的眼神，我脸上火辣辣的。

“接下来应该使用氢氧化钠呀!”，谁知，“绣花枕头”提醒了我。顿时，思维闸门完全打开了。我舒了一口气，她熟练的将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了蓝色沉淀!

我和她都笑了。一种极有力的声音，在我心头回荡：合作需要信任。

最新信任与爱不负期待心得体会和感想六

“爱心一小步，道德成长一大步。”这句话听着很耳熟吧!因为在公益广告上都可以听到.看到这样的字眼，但是在现实生活中又有多少人有“爱心“呢?

当你见公交车上没有其他位置就坐在“爱心专座”上时，你的爱心呢?当你在与伙伴玩耍时，见到有流浪猫流浪狗时就和伙伴们去追逐那些可怜的生命时，你的爱心呢?当你在花朵与草尖上捉住一只美丽的蝴蝶，又残忍的把它关到狭小得空间时，你的爱心呢?当你在生气时，与同学互相辱骂时，你的爱心又去了哪里呢?——你坐在“爱心专座”上时，你觉得理所应当;你在追逐流浪猫.流浪狗时，你觉得那是一种游戏;当你捉住那美丽的蝴蝶，又把它囚禁起时，你认为那是一种观察方式;当你在与同学互相辱骂时，你认为那是一种为自己赢取自尊的方式······

如果你能在公交车上把座位让给那些需要它的人，你会的到一片赞许的眼光;如果你能不去追逐流浪猫，流浪狗时，你会得到它们的信任;如果你能不去折摸一只美丽的蝴蝶，你会为世界多赢得一份彩色;如果你能不与同学辱骂，你会得到更多的自尊!

你还在犹豫什么?让我们用那颗充满爱的心来搭建一个美丽的城市，让更多的人在爱中成长!让我们用爱来回报世界，用爱来搭建一个和谐美好的世界吧!

我是班里的小胖子，因为身上那无处不在的肥肉，我特别害怕四百米跑了。

这节不仅是体育课，还有我宁愿做一张满是试题的卷子也不愿面对的四百米跑。唉，是福是祸躲不过。再说，躲过了又能怎样，躲过了初一，躲不过十五。算了，我豁出去了，跑就跑呗。

叮铃铃的上课铃带来了我的厄梦——上体育课了。很快，轮到我了。我既紧张又害怕，羡慕地看了一眼旁边同学苗条的身材：反正我没那个福分了!尖锐的哨声响起，开始了!开始，我拼命地跑，勉强可以与其他同学保持同一水平线。渐渐地，我速度慢了下来，先是一两米，然后逐渐是两米、三米，差距越来越大。看着与我一同跑的其它同学矫捷的身姿，我也想加入其中，奈何我的腿如同灌了铅一般沉重，只能眼巴巴地看着他们离我越来越远。

跑到第四圈少一点，我就称不上是跑了，因为我跑跟走基本一样的速度。以这样的速度，人家四圈都跑完了，我还有大半圈没跑呢。这时，我更是举步艰难，每一次的抬腿都是一次严峻的考验，最后的收获却——大概半米都不到。

终于，到终点了。我贪婪地大口呼吸着空气，心嘭嘭地好像揣了一只兔子在心口快跳出似的。每次，其它同学跑四百米越跑越快，我却是越来越慢，这是老天偏心吗?

瘦子永远无法体会胖子站在电子秤上的烦恼，老天，能让我回炉吗?

在学校门口，妈妈一遍帮我理着有些皱的衣服，一边耐心地对我说：“吃饭前一定要洗手啊。上课好好听讲，不要开小差……”我听了，点点头，转身走进了大门。妈妈在门后又喊道：“上课一定要认真听啊!”。再看，我早已不见了。在家里妈妈也是如此：“上体育课的的时候，要注意冷热。老师的话要听进去……”还没走出家门，妈妈又说：“我再说一遍……”然后一字不漏地重复了一遍，我深深地记在脑子里。

一些叛逆的儿女往往会将父母倾注在身上的爱当做累赘，甚至会问为什么要听父母的话。可是当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是谁?是父母!当我们感到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是谁?是父母!当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是谁?是父母!当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，又是谁?还是我们的父母。

在生活中，处处有着浓浓的亲情。在成长道路上，也少不了亲情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有亲情使你无惧风寒，在人生大道上越走越远。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助。因此，我们应该懂得感恩父母，懂得感谢父母的“再说一遍”。

再说一遍，就是爱和呵护。是那一份爱让语言变得琐碎而缠绵，只有再说一遍，心中的那份爱才会感到妥帖，才能安稳。淡淡的爱就影藏在这看似唠叨的话语中……父母，永远是我们最值得感谢的人!感恩父母，希望父母一切都好，也是我们最真诚的愿望。

今天，我打开一本相册，看见了我小时候的照片，我包裹在一个小小的被褥里，被妈妈笑眯眯的抱在怀里，小嘴、小眼睛、小耳朵、小鼻子和一张红润润的小脸，可爱极了!这是我刚出生的时候照的，我躺在妈妈的怀里多幸福啊!

妈妈说我小的时候很会惹人开心，有时候也令人淘气，开心的是我刚会说话的时候，常常把妈妈叫“马妈”，把外婆叫成“扑扑”，把舅舅叫成“叽叽”，把哥哥叫成“咕咕”，听了以后常常让他们开怀大笑。淘气的时候，就是经常把尿尿在裤子里，令妈妈很生气，还有就是动不动就哭鼻子，妈妈说我是小气鬼，有一张照片就是我正在大哭的时候妈妈偷偷拍下的，满脸都是眼泪和鼻涕，看着照片上的我自己都觉得十分可爱和好笑。

到了我上幼儿园的时候，我长大慢慢懂事多了，妈妈也更加爱我了，我一回到家里，她就做许多香甜可口的饭菜给我吃，让我长得胖乎乎的。每天还耐心地给我讲故事，教我念儿歌，背唐诗，学识字，我经常是在妈妈甜甜的歌谣声中进入甜美的梦乡的!

现在我已经上小学二年级了，她更关心我了，回到家里，她就问我，今天在学校的表现好不好?还问我学到了什么本领和知识，晚上还监督检查我的作业，她让我看许许多多的课外书，讲很多故事给我听，给我增长了不少知识。

就这样，我在妈妈的关爱中一天天地快乐成长。我想，长大以后我一定要好好报答妈妈给我的每一份爱，我觉得母爱是世界上最伟大的!妈妈谢谢您!您辛苦了!

在这个令我自卑的学校里，我过着很孤独又寂寞的生活。有些女同学和我说话，我怕我会泄露我更多的缺陷，所以她们无论说什么，我总是淡淡一笑，不留一丝痕迹。也许她们觉的跟我说话就像对牛弹琴一般，跟我说话的人越来越少，渐渐的……她们好象遗忘了我。只有我一个人徘徊在寂寞的边缘。

一开始，我就对班主任崔老师和语文老师蔡老师有很好的印象。崔老师虽然是男老师，但心事细腻。对我们每个学生都尽职尽责。为了我们青少年的正确思维，他常常和每一个同学单独谈话，进行心灵的沟通。他还很了解每一个同学的性格，他知道我自卑内向的性格，便让我当了体育委员。这个工作对于胆小的我简直比登天还难，要知道，当体育委员可是要叫队的，我可受不了在大庭广众之下，大喊大叫。可没想到，叫队的锻炼让我大胆了许多，开朗了许多。

蔡老师是个有气质，如公主般优雅的温柔女人。看到她的第一眼，我就喜欢上了她。她在日记和摘抄中对我的评价很高。有一次我的文章得了优加，她用甜美的声音对我说：“你很优秀，语文功底很好，作文也很优秀。可上课为什么不举手?要是再积极点，你就更完美了。”她看我的眼神如阳光般灿烂，如春风般温暖。一瞬间，我的心里热热的，那颗躲在黑暗角落的冰冷的心，仿佛见到了充满希望，温暖的阳光，刹那间，破的粉碎，露出了原本属于她的颜色。

我的生活不再寂寞，不再自卑。我现在拥有一颗自信，快乐的心陪我走向未来。

我的奶奶一头黑发，一嘴大板牙，她总是笑眯眯的。奶奶很爱运动，每天都要去跳广场舞。或许因为奶奶强大的遗传基因吧，爸爸爱运动，我和妹妹也爱运动。

我觉得这世界上最爱我的人是奶奶，喜我所爱，忧我所忧;这世上最疼我的人是奶奶，我伤心时他比谁都疼我;这世界上最在乎我的人是奶奶，时时刻刻都对我的衣食操心;这世界上最宽容的人是奶奶，不管我多任性，不管我多无理取闹，奶奶都一如既往的接受我的任性。

我知道奶奶头上的每一根白发都是因我而生。奶奶体谅爸爸妈妈做生意忙，为了让她们多睡一会，就每天早晨早起，为全家准备丰盛的早餐。奶奶每天忙碌着家务事，打扫卫生，洗衣服，家里地面家具永远都锃亮锃亮的。记得去年，我生病了，她和爸爸很着急把我送进医院，第二天一大早，我就看见奶奶躺在我身边，一脸疲惫，我想奶奶肯定一晚都在看着我吧。还记得有一回，贪玩的我放学后没有回家定成作业而在同学家玩游戏，回来被妈妈罚跪在客厅里，外出的您回来看见了，连忙牵起我，对妈妈说：“小孩子贪玩是天性，教育一下就是了，相信楠楠会改正的!楠楠快向妈妈保证。”您的一席话让我有了改正错误的决心，我今后不再犯错了。

奶奶，我想对您说：“您是世上最好的奶奶!是您让我快乐成”

雨天里，为我撑起雨伞的是您;烈日下，为我遮挡阳光的是您;黑夜里，为我点亮心灵之光的是您;伤心时，鼓励我坚强自信的是您;出门时，叮嘱我注意安全的是您;生病时，细心照顾我的还是您——我亲爱的妈妈。

记得有一次，我一不小心被开水烫伤了，疼得我哇哇大哭，不一会儿我的手就起了一个大水泡。我急忙给妈妈打电话，妈妈正在上班，一听到这个消息，连忙赶回来了。回来时妈妈手里拿着一管绿药膏，急忙给我抹上，她的动作很轻，很柔，她边给我擦药边说：你以后小心点!妈妈都心疼了。我说：嗯。接下来几天妈妈都没上班，在家照顾我，一会儿喂我吃饭，一会儿给我擦药

在天底下能和母爱相比的就只有那深沉父爱。父爱好像盘子中的土豆丝，看起来很乱，但每一丝都表达无言的亲情。父爱是坛陈年老酒，散发出浓厚的芬芳，需要我们慢慢品尝。

一个星期天，我在家里玩电脑，不知不觉就玩了4个多小时。这时爸爸回来了，严肃地说对我说：别玩了，都要近视眼了。我根本不听，后来爸爸狠狠地批评教育了我。我知道爸爸是爱我的，因为近视眼会给我的生活带来许多的麻烦。

我爱我的爸爸、妈妈。

我在爱中快乐成长。

我非常幸福，因为我身边的人都在关心着我、爱着我，我在爱中成长。

妈妈的爱是暖暖的。她总是怕我吃不饱，穿不暖，总是无微不至的关怀我。一次我去上学，忘了穿大衣，妈妈骑着自行车，冒着寒风，从20多里地外的家中给我送来。那一夜我是抱着大衣睡觉的。下铺的冰冰却说我笑了一夜……

爸爸的爱是浓浓的。他非常关心我的学习。一到星期天，又是指导我写作文，又是给我补数学，比我还累。每次我的作文发表、每次学习成绩提高，爸爸都会露出欣慰的笑容。爸爸的爱让我在迷茫中拥有自信和坚强。

奶奶的爱是甜甜的。她老是爱给我讲那些“老掉牙”的故事。若是有什么好吃的，奶奶都给我留着。一年中秋节，三叔给奶奶买了一盒好月饼。奶奶没舍得吃，给我留着留着，好好的一盒月饼都坏了。可奶奶那甜甜的爱却一直藏在我心间。

老师的爱是深深的。他总是辛勤的工作着，备课、讲课、批改作业是那样的认真，对我们这群调皮的孩子又是那样的耐心。还时常提醒我们天冷多穿衣服，锻炼身体，预防疾病……

祖国妈妈的爱是伟大的。她给我们创造了幸福而美好的生活。我们在伟大祖国妈妈的怀抱中，

愉快地学习，幸福地成长。我热爱您——祖国妈妈!

沐浴在爱的长河中，我幸福，我快乐……

在家，我们感受到的是父母的爱。除了家，大家还能在哪里感受到爱呢?没错，就是学校。在学校中老师们用爱滋润着我们幼小的心灵，让我们的生活变得丰富多彩!

一年级的时候我一直认为学校就像一所监狱，关着犯人。所以妈妈把我送进学校时，我认为是自己犯了错，让妈妈伤了心，才把我送进这所“大监狱”。但经过两年多的学习，我渐渐地爱上了校园生活。在学校，老师就像我们的妈妈，为我们担心，用爱的阳光滋润着我们。

在学校的作业一直是我的心头大恨，我为了做作业而让不能尽情的玩耍。但自从一天，老师生病了，我们看到老师忍者病痛也要为我们上课，心中很感动。为了不让老师失望，我上课专心听讲，课后认真完成作业。同学们整齐地读书声博得了老师生病以来那甜美的一笑，这时我心里告诉自己：“只要我们认真，就能让老师开心。”知道这点的我醒悟过来：这么久，老师对我们爱是无声也无私的，即使生病时，她也要来给我们上课。好好听课，认真完成作业，不仅是报答老师，更是为了自己。

在学校里老师给我们的爱永远是无私的，她无私的奉献是为了我们，我们应该好好尊重老师，珍惜老师的劳动成果，用优异的成绩回报老师!

最新信任与爱不负期待心得体会和感想七

信任是个神奇的东西，因为有了信任，所以人和人之间建立起了友谊的'桥梁，因为有了信任，所以国家和国家对对方开放经济，文化，政治大门。

有这样一个故事，从前有一个小孩坐在窗台上，他的爸爸鼓励他往下跳，他爸爸用强壮的臂膀接住了他。第二次，孩子虽然有点害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一样他的爸爸依然接住了他，可是第三次的时候，他已毫不犹豫的往下跳，可是这一次他的爸爸却没有接住他。

第二个故事是一位父亲给他的孩子讲完第一个故事后，让孩子从树下往下跳，以便让孩子记住这个故事，刚开始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的强硬态度下，孩子一咬牙便从树上跳了下来，可是像样的表现出乎了孩子的意料，父亲把他紧紧的抱入怀中，对他说，孩子有时候应该学会信任，何况我还是你的父亲?

前面都会了孩子怀疑，而后教会孩子的信任。

把目光拉回现实生活，不难发现在中国这个泱泱大国，有太多的事情让人心寒更让人信任的目光漫漫变成了怀疑的目光，例如在两千零三年的时候，当时中央电视台举行了帮助山区儿童的募捐活动，而举牌未捐的企业高达十几家，不得不说这是一个悲凉的事情，在说一件更小的事，在大街小巷总是会有数量不少的行乞人，但随着近年来越来越多的假乞丐被媒体曝光，所以当行人走过那些人时，眼中总带着少许怀疑的目光，甚至是愤怒的目光。

曾有人感慨这个社会中信任的眼光越来越少，那为什么不去想想自己做过的事，值得被别人信任吗?诚信的流失是信任这种感情减少的主要原因。

没有了信任，很难想象这个社会会变成什么样子，交易困难，战争不断，物价飞涨等一系列的问题会接踵而来。

我们要学会信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是对诚信的最好鼓励，信任的目光也是对行骗者最好的手术。

劝君能多用信任的目光去投向这个社会吧!